Categoría: MÚSICA Y DANZA

• Enseñanzas Artísticas Superiores: Música

  [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»6399″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

  TITULACIÓN:
  Enseñanzas Artísticas Superiores
  MÚSICA

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  (Equivalente Grado Universitario)

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  ACCEDE INDIRECTAMENTE:
  Prueba Específica

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  Bachillerato o estudio equivalente
  FP Grado Superior
  Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

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  ACCESO SIN REQUISITOS ACADÉMICOS:
  Prueba General

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  Mayores de 18 ó 16 años

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  CONSIGUE:
  
  

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  Acceso a Master
  Acceso al Mundo Laboral

  [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Las Enseñanzas Artísticas de Grado en Música, tienen como objetivo la formación cualificada de profesionales que dominen los conocimientos propios de la música y adopten las actitudes necesarias que les hagan competentes para integrarse en los distintos ámbitos profesionales de esta disciplina.

  Los estudios de Música, son estudios superiores que no se cursan en la Universidad, sino en los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas, también llamados Conservatorios. Con ellos se obtiene el título en música equivalente al de Grado universitario, seguido de la especialidad correspondiente (Composición, Dirección, Interpretación, Musicología, Pedagogía, Producción y gestión, y Sonología), y permiten el acceso a estudios de postgrado universitario (Máster y Doctorado).

  Éste título tiene carácter oficial, y validez académica y profesional en todo el territorio nacional.

  Como no son estudios universitarios, no necesitan la selectividad para su acceso, sino una prueba específica en función de la especialidad que se quiere cursar. Su objetivo es valorar la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

  Estas pruebas específicas son convocadas por las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas en las que se cursan estos estudios, por lo que la prueba puede tener diferentes contenidos y fechas.

  En este documento te mostramos una información general, pero te recomendamos que consultes la página web de los diferentes Centros o Conservatorios Superiores de Música a los que te puede interesar acceder.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»PERFIL» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

  • Conocimientos teórico-prácticos de música.
  • Capacidad auditiva y rítmica.
  • Capacidad de esfuerzo, constancia y superación.
  • Capacidad de organización y planificación.
  • Razonamiento crítico.
  • Habilidades de comunicación.
  • Gusto e Interés por la música.

  [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

  Materias en todas las Especialidades

  Cultura, pensamiento e historia
  Lenguajes y técnica de la música
  Trabajo Fin de Grado

  Especialidad Composición

  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto
  Composición e instrumentación
  Técnica de la dirección
  Tecnología musical

  Especualidad de Dirección

  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto
  Composición e instrumentación
  Técnica de la dirección
  Tecnología musical

  Especialidad Interpretación

  Instrumento/Voz
  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto

  Especialidad Musicología

  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto
  Métodos y fuentes para la investigación
  Notación, transcripción, interpretación y edición de documentos musicales
  Tecnología musical

  Especialidad Pedagogía

  Instrumento/Voz
  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto
  Fundamento de pedagogía
  Técnica de la dirección
  Tecnología musical
  Didáctica de la educación musical
  Organización educativa

  Especialidad de Producción y Gestión

  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto
  Producción
  Comunicación, promoción y representación
  Tecnología musical
  Legislación
  Gestión económica

  Especialidad Sonología

  Formación instrumental complementaria
  Música de conjunto
  Tecnologías aplicadas
  Formación técnica específica
  Producción y gestión
  Acústica
  Percepción crítica

  [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»ESPECIALIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Música tienen siete especialidades, que responden a los siguientes perfiles profesionales:

  Composición

  Profesional cualificado para la creación musical, que domina las estructuras musicales y está capacitado para escribir y adaptar música para distintos contextos y formaciones.

  Dirección

  Profesional cualificado para dirigir coros, orquestas y otros grupos instrumentales o mixtos. Debe conocer un amplio repertorio vocal e instrumental y estar capacitado para dirigir obras de estilos, lenguajes, períodos y tendencias diversas. Debe tener profundos conocimientos de la técnica vocal e instrumental y de las características de cada instrumento. Así como habilidades de lectura musical, reconocimiento auditivo y reducción de partituras. Estará capacitado para el trabajo en equipo con capacidad de liderazgo y comunicación.

  Interpretación

  Profesional cualificado con dominio completo de las técnicas de interpretación del instrumento y su repertorio. Preparado para ejercer una labor interpretativa de alto nivel, tanto en el papel de solista, como formando parte de un conjunto. Deberá conocer las características técnicas y acústicas de su instrumento, profundizando en su desarrollo histórico.

  Musicología

  Profesional cualificado para entender el hecho musical en sus diferentes épocas y tradiciones culturales. Con conocimiento de las fuentes de la literatura crítica, de una gran variedad de sistemas de notación, históricos y modernas, así como de transcripción y tratamiento de documentos sonoros. Deberá conocer la práctica de la edición de fuentes musicales y de las herramientas tecnológicas implicadas, así como los métodos de investigación científica propios de su campo disciplinar.

  Pedagogía

  Profesional cualificado en uno o más ámbitos relevantes de la práctica musical (interpretativos y/o teóricos) y con profundos conocimientos sobre la enseñanza-aprendizaje, además de contar con una significativa experiencia práctica. Desarrollará su actividad en centros de cualquier nivel educativo, tanto en enseñanza reglada como no reglada.

  Producción y gestión

  Profesional cualificado en la planificación y gestión de proyectos relacionados con la música, en alguna de sus posibles fases como la creación, realización o grabación, entre otras. Deberá conocer ampliamente el mundo de la música, y tener conocimientos de economía, comunicación, organización humana y de recursos materiales, gestión logística y planificación estratégica.

  Sonología

  Músico cualificado en la planificación y gestión de procesos relacionados con la creación, adaptación y aplicación crítica de recursos tecnológicos en apoyo de la composición, interpretación, grabación y difusión de la música. Su actividad se desarrollará en estudios de grabación, salas de conciertos, emisoras de radio, transmisiones en la red o en empresas cuyos objetivos incluyan la producción y la difusión de la música.

  [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRUEBAS DE ACCESO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La nota media del expediente de los estudios profesionales de música constituirá como máximo el 50% de la nota de la Prueba en el caso de los alumnos que estén en posesión del TÍTULO PROFESIONAL DE MÚSICA. (los porcentajes son distintos según la Comunidad Autónoma:  Aragón, constituye un 25%, en Madrid un 30%, en C. Valenciana un 50% y en Extremadura un 30%)

  En aplicación de la Disposición adicional octava del Real Decreto 21/2015, algunas comunidades establecen la edad para la realización de la prueba de madurez para estas enseñanzas, a partir de los 16 años

  En las enseñanzas artísticas superiores se reservará el 3% de las plazas ofertadas para los alumnos que acrediten la condición de deportista de alto nivel o de alto rendimiento

  El acceso requerirá la superación de una prueba específica que realizarán quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

  Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

  • Se realiza en función de la especialidad que se quiere cursar y tiene como finalidad valorar la madurez, los conocimientos y aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
  • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
  • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas por esa especialidad y centro.
  • A continuación te presentamos una información general sobre la estructura de la prueba específica, pero recuerda que puede variar de un Conservatorio a otro. Así que consulta e infórmate en el que a ti te interesa.

  Ejemplos De Prueba Específica

  En Aragón:

  ESPECÍFICO DE CADA ESPECIALIDAD (EN ARAGÓN)

  ESPECIALIDAD COMPOSICIÓN (En Aragón consta de dos ejercicios) 1º Interpretación. Lectura a 1ª vista al piano. Ejercicio armónico-contrapuntístico. 2º: Presentación y defensa oral de obras compuestas por el candidato. ESPECIALIDAD PEDAGOGÍA MUSICAL (En Aragón consta de tres pruebas) Interpretación. Lectura a 1ª vista y Entonación. Ejercicio armónico-contrapuntístico. INTERPRETACIÓN (En Aragón consta de un ejercicio para todos los itinerarios a excepción de Clave y Órgano que constará de dos) ·                  Parte común a todos: Interpretación. Análisis de una obra o fragmento, propuesta por el tribunal. Lectura a vista. ·                  Segundo ejercicio específico para Clave y Órgano: Acompañamiento improvisado de una melodía por medio de la realización de un continuo a partir de un bajo cifrado dado por el tribunal. ESPECIALIDAD DIRECCIÓN (No se oferta en Aragón) ESPECIALIDAD MUSICOLOGÍA (No se oferta en Aragón) ESPECIALIDADES: PRODUCCIÓN Y GESTIÓN  Y SONOLOGÍA: (No se oferta en Aragón)

  En Madrid:

  ESPECÍFICO DE CADA ESPECIALIDAD EN MADRID

  ESPECIALIDAD COMPOSICIÓN (En Madrid  consta de tres ejercicios) a) Presentación y defensa oral de obras y trabajos realizados por el candidato. b) Realización de un trabajo armónico-contrapuntístico. c) Lectura a primera vista al piano. ESPECIALIDAD PEDAGOGÍA MUSICAL (En Madrid consta de tres pruebas) a) Interpretación b) entonación c) prueba auditiva INTERPRETACIÓN Se hará una prueba en función del instrumento elegido: a) Interpretación. b) Lectura a primera vista ESPECIALIDAD DIRECCIÓN a) Realización de un trabajo armónico-contrapuntístico. b) Prueba auditiva. c) Lectura a primera vista al piano y entonación. ESPECIALIDAD MUSICOLOGÍA Comentario escrito, histórico, estético, sociológico, etc., de un texto de contenido musical propuesto por el tribunal. ESPECIALIDADES: PRODUCCIÓN Y GESTIÓN  Y SONOLOGÍA: Producción y Gestión a) Comentario escrito, histórico, estético, sociológico, etc., de un texto de contenido musical propuesto por el tribunal b) Interpretación Sonología: a)Ejercicio armónico-contrapuntístico b)Lectura a 1ª vista

  La calificación final será, para quienes presenten el título profesional de Música, la obtenida según la siguiente expresión: prueba específica 70% + nota media del título profesional 30%.

  En C. Valenciana:

  ESPECÍFICO DE CADA ESPECIALIDAD en C. Valenciana

  ESPECIALIDAD COMPOSICIÓN 1.       Análisis estructural de uno o varios fragmentos musicales de un conjunto de obras realizadas por el candidato que presente al tribunal. Representará el 40 % de la nota final. 2.       Lectura a vista al piano, con preparación previa en un piano, de 15 minutos de duración. Representará el 20% de la nota final. 3.       Ejercicio compositivo a cuatro voces de textura armónica o contrapuntística. Representará el 40% de la nota final. ESPECIALIDAD DIRECCIÓN 1.       Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. Representará el 20 % de la nota final. 2.       Ejercicio de armonización a cuatro voces de un bajo o tiple. Representará el 20 %de la nota final. 3.       Interpretación al piano de una obra de dificultad media correspondiente al segundo ciclo de enseñanzas profesionales. Representará el 15 % de la nota final. 4.       Tiene dos partes: A: identificación auditiva de elementos melódicos, rítmicos y armónicos de un fragmento musical; B: prueba solfística de un fragmento para coro y/o orquesta a determinar por el tribunal. Representará el 45 %de la nota final. ESPECIALIDAD INTERPRETACIÓN 1.       Interpretación de un programa de 30 minutos de, al menos, tres estilos distintos. El aspirante deberá interpretar, como mínimo, una obra de memoria. Esta prueba tendrá carácter eliminatorio y representará, en caso de superarla, el 50 % de la nota final. 2.       Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. Representará el 25 % de la nota final. 3.       Lectura a vista con el instrumento principal del itinerario al que se opta. Representará el 25 % de la nota final. ESPECIALIDAD PEDAGOGÍA MUSICAL 1.       Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. 2.       Lectura a vista en el piano, con preparación previa en un piano, de 15 minutos de duración. 3.       Interpretación de un programa de 30 minutos de, al menos, tres estilos distintos. El aspirante deberá interpretar, como mínimo, una obra de memoria. ESPECIALIDAD MUSICOLOGÍA 1. Análisis estructural e histórico de un fragmento musical. 2. Ejercicio de armonización a cuatro voces de un bajo o tiple . 3. Interpretación de un programa de 15 minutos de, al menos, tres estilos distintos.

  En Extremadura:

  Especialidad Interpretación

  1.Prueba práctica: Interpretación en el instrumento principal (o voz, en el caso del canto) durante aproximadamente treinta minutos, de las obras que determine el tribunal de una relación presentada previamente por el candidato, con obras y/o estudios de una dificultad adecuada a este nivel. 2. Prueba Escrita: Realización de una prueba teórico-práctica, donde se demuestren los conocimientos del lenguaje musical, armónico-contrapuntístico, históricos y estéticos. 3. Prueba de lectura a primera vista: Lectura a primera vista de un fragmento propuesto por el tribunal, el cual determinará el tiempo del que dispondrá el aspirante para su preparación antes de su interpretación.

  Especialidad de Composición

  Parte a) Interpretación en el instrumento principal (o voz, en el caso del canto) durante aproximadamente quince minutos, de las obras que determine el tribunal de una relación presentada previamente por el candidato. Parte b) Presentación y defensa oral de obras y trabajos realizados por el candidato. Parte c) Realización de un trabajo armónico-contrapuntístico. Parte d) Lectura a primera vista al piano y prueba aditiva.

  En Castilla-La Mancha:

  Especialidad Interpretación

  Ejercicio 1: Interpretación, con el instrumento principal de la especialidad a cursar, de un programa, elegido por la persona aspirante, de una duración aproximada de treinta minutos ininterrumpidamente, integrado por al menos 3 obras y/o estudios, de diferentes estilos, de una dificultad apropiada a este nivel. Duración aproximada del ejercicio: 30 minutos. Porcentaje de la calificación: 50% Ejercicio 2: Realización de un Análisis estructural e histórico-estético de un fragmento musical propuesto por la comisión. El grado de dificultad estará basado en un primer movimiento de sonata clásica, sirviendo como referencia las de Beethoven o Mozart. Tiempo para la realización del ejercicio: 120 minutos. Porcentaje de la calificación: 35% Ejercicio 3: Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al nivel de los dos primeros cursos de las Enseñanzas Profesionales de música con una extensión aproximada de treinta y dos compases. Tiempo de preparación del ejercicio: 5 minutos. Duración aproximada del ejercicio: 5 minutos. Porcentaje de la calificación: 15%

  Especialidad de Composición

  Ejercicio 1: Interpretación en el instrumento principal o voz, en el caso de canto, durante un tiempo aproximado de 10 minutos, de las obras que determine el tribunal de una relación presentada previamente por el candidato Porcentaje de la calificación del total del ejercicio: 25%. Ejercicio 2. La prueba constará de dos partes. Primera parte: Análisis de una partitura y respuesta por escrito a una serie de cuestiones sobre la misma propuestas por el tribunal, relacionadas con los elementos melódicos, rítmicos, armónicos, histórico-estilísticos y formales de la obra. Segunda parte: Análisis y reconocimiento auditivo de parámetros estructurales, armónicos o instrumentales, a partir de una serie de fragmentos de diferentes autores propuestos por el tribunal Tiempo para la realización del total del ejercicio: 90 minutos. Porcentaje de la calificación del total del ejercicio: 25%. La calificación de este ejercicio será la media aritmética de las dos partes de las que consta. Ejercicio 3. Realizar por escrito las partes eliminadas, de hasta un máximo de 10 compases en total, de una composición propuesta por el tribunal, completando estos espacios de una manera libre, pero atendiendo a las cuestiones de coherencia técnica, estilística y motívica propias de cada fragmento. Tiempo para la realización del ejercicio: 60 minutos. Porcentaje de la calificación: 25% Ejercicio 4. Entrevista personal. Constará de dos partes: Primera parte: Presentación de un mínimo de dos obras o trabajos realizados por el aspirante y debate con el tribunal en relación al proceso de composición y análisis musical de sus obras, así como sobre sus conocimientos, su trayectoria creativa y sus intereses artísticos. Segunda parte: Identificación de varios fragmentos de distintas partituras de las cuales se habrá eliminado el título y el autor. El candidato irá observando y exponiendo sobre la marcha aquellas cuestiones que puedan atribuirse a un estilo o escuela compositiva determinada Duración aproximada del total del ejercicio: 10 minutos. Porcentaje de la calificación del total del ejercicio: 25%. (La calificación de este ejercicio será la media aritmética de las dos partes de las que consta).

  Especialidad de Dirección

  Ejercicio 1: Interpretación en el instrumento principal o voz, en el caso de canto, durante un tiempo aproximado de 10 minutos, de las obras que determine el tribunal de una relación  presentada previamente por el candidato Porcentaje de la calificación: 20% Ejercicio 2: Prueba auditiva, con tres apartados: 2.1. Reconocimiento auditivo de una secuencia de acordes (máximo 8 acordes) 2.2. Dictado polifónico a 3 voces. 2.3. Reconocimiento de errores. Se entregará al candidato una partitura, escrita correctamente, que se escuchará en una audición en la que habrán sido modificados algunos elementos, que deberán señalarse en la partitura. Tiempo para la realización del total del ejercicio: 75 minutos. Porcentaje de la calificación del total del ejercicio: 20%. La calificación de este ejercicio será la media aritmética de las tres partes de las que consta. Ejercicio 3: 3.1. Realización de un trabajo armónico estilo vocal, de un bajo y/o melodía dada, de una extensión máxima de 8 compases. Tiempo para la realización de la primera parte: 45 minutos. 3.2. Análisis de una partitura y respuesta por escrito a una serie de cuestiones sobre la misma propuestas por el tribunal, relacionadas con los elementos melódicos, rítmicos, armónicos, histórico-estilísticos y formales de la obra. Tiempo para la realización del total del ejercicio: 90 minutos. Porcentaje de la calificación del total del ejercicio: 20%. Ejercicio 4: Lectura a primera vista al piano. Lectura de un fragmento de entre 16 a 32 compases, de un nivel equivalente a los contenidos de la asignatura de piano complementario de las enseñanzas profesionales. Tiempo de preparación previa: 10 minutos. Porcentaje de la calificación: 10%. Ejercicio 5: Prueba de gesto. Dirección de una breve pieza instrumental o vocal propuesta por el Tribunal. La prueba de gesto se realizará con un piano o con un pequeño conjunto instrumental. Tiempo de preparación previa: 10 minutos. Porcentaje de la calificación: 30%.

  PRUEBA GENERAL DE ACCESO PARA MAYORES DE 18* AÑOS QUE NO CUMPLEN REQUISITOS ACADÉMICOS

  *Algunas comunidades como Extremadura, Aragón en aplicación de la Disposición adicional octava del Real Decreto 21/2015, establecen la edad para la realización de la prueba de madurez para estas enseñanzas, a partir de los 16 años

  • Las Administraciones educativas organizan y realizan una prueba que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato. Por tanto, la prueba puede ser diferente en las distintas Comunidades Autónomas dónde se estudia el Grado en Música.
  • La superación de esta prueba tendrá validez permanente.
  • Quienes superen esta prueba, tienen que realizar la Prueba Específica anteriormente explicada.
  • En Aragón, esta prueba consta de tres ejercicios:
    • Lengua Castellana.
    • Lengua extranjera.
    • Historia de España.Cada uno de los tres ejercicios de la prueba de madurez se calificará entre 0 y 10 puntos. La calificación final de la prueba será la media aritmética de las calificaciones de los tres, siempre que en cada una de las partes se alcance como mínimo el 4.

  Lengua Castellana	Lengua extranjera	Historia de España/ Filosofía
  A partir de un texto dado, desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones de tipo gramatical que se formulen sobre: Lengua Castellana: ortografía, léxico, morfología y sintaxis	Se podrá elegir entre francés o inglés. A partir de un texto se responderá a diferentes cuestiones, con un tiempo de una hora.	Opción A: Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones que se formulen referidas a contenidos sociales, artísticos y culturales de la Historia de España Opción B: Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de  las cuestiones que se formulen referidas a contenidos de Historia de la Filosofía

  • En Madrid, esta prueba consta de tres ejercicios:

  Ejercicio 1	Ejercicio 2	Ejercicio 3
  A partir de un texto dado, desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones de tipo gramatical que se formulen sobre: Lengua Castellana: , léxico ortografía, morfología y sintaxis	Comentario de un texto en prosa y referido a un tema de actualidad, durante un tiempo máximo de una hora.	Opción A: Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones que se formulen referidas a contenidos sociales, artísticos y culturales de la Historia de España Opción B: Desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de  las cuestiones que se formulen referidas a contenidos de Historia de la Filosofía

  Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos y es necesario obtener en cada uno de ellos la calificación mínima de 4 para establecer la media aritmética.

  • En Extremadura, esta prueba consta de la realización de dos cuestiones de 3 materias a elegir entre (el tribunal propondrá en cada materia 3 cuestiones:
    • Lengua castellana y Literatura
    • Lengua extranjera
    • Historia de España
    • Historia del Arte
    • Matemáticas
    • Física y Química

  Para superar la prueba será necesario que la nota mínima en cada ejercicio sea de 4 puntos y que la media aritmética de las calificaciones sea igual o superior a 5 puntos.

  • En C. Valenciana, esta prueba consta de tres ejercicios:

  Primer ejercicio	Segundo ejercicio	Tercer ejercicio
  Comentario de texto o desarrollo de un tema de actualidad general. A partir de dos textos, el aspirante elegirá uno y realizará: •Un resumen con una extensión de entre 75 a 100 palabras. •Una opinión personal de extensión libre.	Lengua castellana o valenciana (a elegir). A partir de un texto, el aspirante contestará a las cuestiones de tipo gramatical: ortográfico, morfológico, sintáctico y léxico.	Lengua Extranjera: A partir de un texto, el aspirante contestará a las cuestiones de tipo gramatical: ortográfico, morfológico, sintáctico y léxico.

  La calificación de cada una de las partes se expresará en escala numérica de 0 a 10 siendo el resultado final de la prueba la media aritmética.

  La superación de la prueba exigirá que esta media haya de ser igual o superior a 5, lo cual supondrá la calificación de apto/a para posteriormente presentarse a la prueba específica.

  • En Castilla-La Mancha, esta prueba consta de cuatro ejercicios:
    • Lengua Castellana.
    • Lengua extranjera.
    • Historia de España
    • Fundamentos del arte II

  Cada prueba tendrá una duración de 60 minutos. Para superar la prueba será necesario que la nota mínima en cada ejercicio sea de 4 puntos y que la media aritmética de las calificaciones sea igual o superior a 5 puntos.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CENTROS DONDE SE ESTUDIA» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

  CENTRO	ESPECIALIDAD							LOCALIDAD	TELÉFONO
  	Composición	Dirección	Interpretación	Musicología	Pedagogía	Producción y Gestión	Sonología
  Conservatorio Superior de Música de Aragón www.csma.es	X		X		X			Zaragoza	976716980
  Real Conservatorio de Música de Madrid www.educa.madrid.org/web/csm.realconservatorio.madrid	X	X	X	X	X	X	X	Madrid	91 5392901
  Conservatorio Liceu www.conservatori-liceu.es	X	X	X			X		Barcelona	933 271 200
  Conservatorio superior de música de Jaén http://www.csmjaen.es/content/producci%C3%B3n-y-gesti%C3%B3n			X			X	X	Jaén	953 365 606
  Conservatorio Superior de Música de Navarra http://centros.educacion.navarra.es/csmnavarra	X		X	X	X			Navarra	948 291 211
  Conservatorio Superior de Música “Joaquín Rodrigo” de Valencia www.csmvalencia.es	X	X	X	X				Valencia	963 605 316
  IALE de L’Eliana			X		X	X		Valencia	962 741 3199
  Conservatorio Superior de Música “Salvador Seguí” de Castellón http://www.conservatorisuperiorcastello.com	X		X		X			Castellón	964 235 710
  Conservatorio Superior de Música “Oscar Esplá” de Alicante http://www.csmalicante.es	X		X	X	X			Alicante	965 201 244
  Conservatorio Superior de Música de Salamanca www.consuperiorsal.com	X		X	X				Salamanca	923 282 115
  Conservatorio Superior de Música de Castilla-La Mancha http://www.csmclm.com/es/	X	X	X					Albacete	967 240 177
  Real Conservatorio Superior de Música “Victoria Eugenia” de Granada www.conservatoiosuperiorgranada.com	X		X		X			Granada	958 276 866
  Conservatorio Superior de Música Manuel Castillo de Sevilla http://consev.es	X	X	X	X				Sevilla	954 915 630
  Conservatorio Superior de Música de Málaga www.conserv-sup-malaga.com	X	X	X	X	X	X	X	Málaga	951 298 340
  Conservatorio Superior de Música “Manuel Massotti Littel” de Murcia www.csmmurcia.com	X	X	X	X	X			Murcia	968 294 758
  Conservatorio Superior de Música “Rafael Orozco” de Córdoba www.csmcordoba.com	X		X					Córdoba	957 379 647
  Conservatorio Superior de Música “Bonifacio Gil” de Badajoz www.csmbadajoz.es	X		X					Badajoz	924 212 509
  Conservatorio Superior de Música de Canarias www.csmc.es	X	X	X	X	X			Santa Cruz de -Tenerife	922 660 600
  Conservatorio Superior de Música de Canarias www.csmc.es	X	X	X	X	X			Las Palmas de Gran Canaria	928 431 607
  Conservatorio Superior de Música da Coruña www.csmcoruna.com	X		X		X			A Coruña	981 141 295
  Conservatorio  Superior de Música de Vigo www.conservatoriosuperiorvigo.com	X		X	X	X			Vigo	986 471 144
  Conservatorio Superior de Música de las Illes Balears http://www.conservatorisuperior.com	X		X		X			Illes Balears	971 498 935

  [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1626692684300{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

  Historia y Ciencias de la música

  Artes Escénicas

  Especialidad de Interpretación: Teatro Musical (música, la danza y el canto)

  Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático

  Especialidad de Interpretación: Teatro Musical (música, la danza y el canto.

  [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1626692919042{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos titulados pueden realizar el ejercicio profesional en varios contextos laborales, en función de su especialidad. Los principales campos de trabajo son:

  Docencia

  • Oposiciones a Conservatorios (se requiere el máster en Secundaria)
  • Oposiciones a Secundaria (se requiere el máster en Secundaria)
  • Profesor en Escuelas de Música.

Ejercicio profesional de la interpretación

Dirección de grupos instrumentales y orquestas

Estreno de obras

Acceso a otros campos como la crítica musical, cursos, y el mundo editorial.