ABRIENDO TU FUTURO

Categoría: IMAGEN Y SONIDO

  • Técnico Superior en Animación 3D, Juegos, y Entornos Interactivos

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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Los Técnicos Superiores en Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos son los encargados de generar animaciones 2D y 3D para producciones audiovisuales y desarrollar productos audiovisuales multimedia interactivos, integrando los elementos y fuentes que intervienen en su creación y teniendo en cuenta sus relaciones, dependencias y criterios de interactividad, a partir de parámetros previamente definidos.

    Son profesionales capacitados para ejercer su actividad profesional en la fabricación de productos de animación en 2D y 3D, así como en el multimedia interactivo, realizando todas las actividades relacionadas con el diseño, conceptualización, planificación de los proyectos y su ejecución.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    Diseño y creación de personajes, escenarios y atrezo para animación. Definición del aspecto visual final de la animación. Elaboración de storyboard y animáticas de un proyecto de animación. Modelado de escenarios, personajes y decorados definitivos para la realización de animaciones stop motión. Modelado en 3D de personajes, escenarios, atrezo y ropa.

    Realización de la animación y captura en stop motion o pixilación. Elaboración del carácter setup de personajes de 3D. Animación de fotogramas. Realización de efectos 3D. Elaboración del layout y preparación de los planos para animación. Colaboración y movimiento de cámaras en 2D y 3D. Realización de la captura de movimientos y rotoscopia en 2D y ·3D.

    Generación de los mapas UV de los modelos. Definición y aplicación de los materiales virtuales sobre los modelos. Generación de pelo virtual, geometría pintada (paint effects), texturas procedurales 2D y 3D y bitmaps. Aplicación de color físicamente o por ordenador para stop motion. Definición y desglose de las luces necesarias para cada escenario. Iluminación de planos animados.

    Construcción de la interfaz principal de navegación y control. Generación y adaptación de módulos de información multimedia. Catalogación de las fuentes. Generación de los elementos interactivos de un proyecto multimedia. Generación y sincronización de las secuencias de módulos de información.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    1085-Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D. (133 horas, 7 ECTS)

    Definición de las características técnicas del proyecto y del modo de trabajo en red. Realización de la separación de capas y efectos de render. Realización del render final por capas.

    Determinación de objetivos, estilos gráficos, narrativos, especificaciones y requisitos del proyecto interactivo multimedia. Determinación de las arquitecturas tecnológicas de desarrollo y de destino de los proyectos. Planificación y realización del seguimiento de proyectos. Definición de un sistema de calidad y evaluación del proyecto. Organización y catalogación de contenidos, fuentes y módulos de información.

    Generación de aplicaciones para proyectos multimedia interactivos. Implementación de proyectos multimedia multidispositivo. Desarrollo de aplicaciones interactivas de entretenimiento. Implementación de proyectos. Implementación de proyectos multimedia interactivos con comunicación con dispositivos físicos externos. Implementación de entornos de simulación y prueba.

    Configuración y mantenimiento del equipamiento de edición y postproducción. Realización del montaje y postproducción de productos audiovisuales. Generación e introducción de efectos de imagen en el proceso de montaje. Preparación de los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas. Procesos de acabado en la postproducción del producto audiovisual. Adecuación de las características del máster a los distintos formatos y tecnologías.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1093-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:

    • Analizar las características específicas de los proyectos de animación o multimedia interactiva.
    • Conceptualizar el proyecto a partir del desglose del guion, diseñando los modelos, controlando la construcción del storyboard y la disposición y grabación del audio de referencia del programa.
    • Producir el proyecto en sus fases de animática, layout, animación clave, intercalación, pintura y composición, realizando los chequeos y pruebas de línea necesarias hasta la obtención de las imágenes definitivas.
    • Controlar la realización de los procesos de postproducción de proyectos, supervisando la incorporación de efectos de edición y la construcción de la banda sonora del programa.
    • Generar y adaptar los contenidos del proyecto multimedia interactivo creando las fuentes y maquetas, evaluando su calidad y comprobando la adecuación de las mismas.
    • Integrar los elementos y las fuentes con herramientas de autor y de edición, llevando a cabo su composición, la generación y sincronización de sus movimientos, la creación de sus elementos interactivos y la dotación de interactividad según los requerimientos del proyecto.
    • Realizar la evaluación del prototipo y la documentación del proyecto.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el sector de la producción audiovisual (cine, televisión y vídeo) de la animación 2D y 3D de la multimedia interactiva y no interactiva, así como en publicidad y empresas relacionadas con internet y las newmedia.

    Los puestos de trabajo más relevantes son:

    • Animador 3D y 2D
    • Intercalador.
    • Modelador 3D.
    • Grafista digital
    • Generador de espacios virtuales
    • Técnico de efectos especiales 3D
    • Integrador multimedia audiovisual.
    • Desarrollador de aplicaciones y productos audiovisuales multimedia.
    • Editor de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no interactivos
    • Técnico en sistemas y realización en multimedia.
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DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos

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    Imagen y Sonido
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Los Técnicos Superiores en Sonido son los encargados de realizar la captación, registro y grabación del sonido en todo tipo de producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, e incluso en espectáculos y actos sociales.

    Estos profesionales también se ocupan de la post-producción de audio en programas multimedia. Son especialistas en que los equipos suenen bien y el sonido llegue en perfectas condiciones al oyente/espectador.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    1096-Planificación de proyectos de sonido (133 horas, 7 ECTS)

    Definición de los requerimientos del proyecto. Elaboración de planos del emplazamiento del equipo. Determinación de necesidades humanas y técnicas para el proyecto. Realización de diagramas de bloques para proyectos de sonido. Planificación de las fases de la ejecución del proyecto.

    Preinstalación de los equipos y accesorios de sonido. Optimización de la acústica de la localización para adecuarla a las necesidades de la captación y la reproducción. Supervisión de los procedimientos de montaje, desmontaje, y posicionamiento de equipos y materiales de sonido. Conexión de equipos de sistemas de sonido. Prueba de puesta en marcha de instalaciones de sonido. Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos y sistemas de sonido. Prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en instalaciones de sonido.

    Configuración de los equipos de radiofrecuencia en instalaciones de sonido. Captación del sonido en producciones audiovisuales. Verificación y optimización de la inteligibilidad de la señal de audio en producciones audiovisuales y radiofónicas. Captación y mezcla de programas radiofónicos y de televisión. Procesos de grabación sonora en producciones audiovisuales.

    Configuración de los sistemas de distribución y de los elementos de protección de las instalaciones eléctricas de los sistemas de sonido. Control de la calidad del audio, mediante el uso de instrumentos de medición y audición. Evaluación del comportamiento de los equipos de difusión sonora. Construcción de cables para la interconexión de equipos de audio analógico y digital. Montaje de redes digitales para sistemas de audio.

    Técnicas de diseño de la ambientación sonora y musical. Técnicas de audición activa y locución profesional. Diseño de bandas sonoras de audiovisuales y espectáculos. Localización y archivo de documentos sonoros. Elaboración de guiones técnicos de sonido.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Ajuste de mesas de mezclas de FOH y de procesadores de señal. Control y operación de los envíos a monitores. Configuración de la microfonía en eventos en directo. Realización de la mezcla y procesado del audio en directo. Evaluación de los resultados de la operación con equipos de sonido en directo.

    Técnicas de captación sonora en el estudio de grabación. Grabación multipista de sonido en estudio. Conexionado y configuración de dispositivos, edición de eventos y sincronización relacionados con el entorno MIDI. Monitorización técnica y auditiva de la señal de audio. Mezcla, procesado y edición de la señal captada en estudio.

    Adaptación de diseños de sonido a espacios acotados. Ajuste de los subsistemas de sonido. Evaluación de la respuesta del sistema de sonido en espacios acotados. Ajuste de la respuesta del sistema de sonido a los condicionantes del espacio acotado. Puesta en marcha del funcionamiento de una instalación fija de sonorización.

    Configuración de equipos de edición digital de sonido. Adecuación de documentos sonoros. Montaje de la banda sonora de productos audiovisuales. Montaje de proyectos de radio y/o discográficos. Mezcla final de la banda sonora.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1105-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:

    Realizar el diseño técnico de proyectos de sonido dando respuesta a los requerimientos y características predefinidas en el proyecto.

    • Determinar los recursos materiales, técnicos y humanos necesarios para la realización del proyecto de sonido.
    • Diseñar el plan de trabajo para la puesta en marcha del proyecto sonoro relacionando tiempos y recursos.
    • Acondicionar los espacios de captación y/o reproducción del sonido para la obtención de la máxima calidad.
    • Supervisar los procesos de montaje, instalación conexión, enrutado e interconexión de los equipos técnicos.
    • Establecer planes de mantenimiento preventivo y correctivo en instalaciones sonoras para minimizar la existencia e incidencia de averías.
    • Realizar ajustes de sonido y pruebas en los procesos de captación registro, emisión, montaje y reproducción del sonido en producciones audiovisuales, radiofónicas, discográficas, espectaculares, eventos e instalaciones fijas de sonorización, controlando en directo la calidad del sonido.
    • Montar bandas sonoras sincronizando las diferentes pistas de sonido entre si y con la banda de imágenes, en su caso, realizando la mezcla y todos los procesos finales hasta la disposición de la banda sonora definitiva.

    Supervisar los procesos de desmontaje, transporte y almacenamiento de los equipos técnicos de sonido para garantizar su adecuada conservación y extensión de su vida útil.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional desarrolla su actividad en las áreas o sectores de la información y la comunicación, en empresas cuya actividad es:

    • Producir y emitir programas de televisión y radiofónicos.
    • Producciones de cine de largo o corto metraje.
    • Producciones de vídeo publicitario, industrial, educativo.
    • Producir multimedias.
    • Producir dibujos animados.
    • Producciones discográficas y musicales en general.
    • Producir y sonorizar espectáculos.
    • Sonorización industrial.
    • Organizar actos públicos o cualquier servicio de comunicación que lleve implicado procesos de sonido.
    • Post-producciones de sonido.
    • Doblaje.

    Los puestos de trabajo más relevantes son:

    • Técnico de sonido en televisión, radio, cine, espectáculos y teatros.
    • Técnico de sonido en estudios musicales.
    • Técnico de sonido en post-producción.
    • Técnico de sonido para PA (“Public Address).
    • Técnico de monitores de sonido.
    • Jefe de sonido.
    • Técnico de sistemas de microfonía.
    • Especialista de sonido.
    • Editor-montador de sonido (radio-cine-TV).
    • Mezclador y masterizador de sonido.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos

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    Imagen y Sonido
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este ciclo proporciona los conocimientos necesarios para realizar el montaje, la edición y pos-producción de programas audiovisuales; coordinar la realización de producciones multimedia y coordinar el desarrollo de representaciones escénicas y espectáculos.

    Por lo tanto, este profesional asumirá la responsabilidad de realizar ciertos productos audiovisuales en el marco de objetivos establecidos, o bajo la dirección correspondiente, definiendo las soluciones de realización que aseguren la calidad técnica y formal requerida en el producto audiovisual.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    0902-Planificación de la realización en cine y video (100 horas, 9 ECTS).

    Planificación expresiva de secuencias audiovisuales. Evaluación de las características de la puesta en escena de obras audiovisuales. Elaboración de guiones técnicos audiovisuales. Determinación de las características de los recursos necesarios para la realización de una obra de cine, vídeo o multimedia. Determinación de las características y la ambientación de los espacios escénicos. Pruebas de selección de actores. Planificación del rodaje/grabación de las secuencias.

    Coordinación de los recursos humanos, artísticos y técnicos para el rodaje/grabación. Dirección de los ensayos con los equipos técnicos y artísticos que intervienen. Dirección del rodaje/grabación de una obra audiovisual. Organización del material audiovisual registrado en el rodaje/grabación.

    Evaluación de las características comunicativas, expresivas y técnicas del proyecto de montaje. Planificación del proceso de montaje y postproducción de un proyecto audiovisual. Introducción de los medios en el sistema de edición. Generación de efectos, tratamiento de imágenes, sonido, grafismo y preparación de medios. Ordenación de los materiales de imagen, sonido e infográficos.


    Evaluación de las características dramáticas, narrativas y funcionales de un proyecto escénico. Evaluación de las características de la puesta en escena de un espectáculo o evento. Elaboración de la documentación técnica, artística y organizativa de un proyecto. Planificación de ensayos .Valoración de la adaptación de un proyecto de espectáculo o evento a nuevos espacios de representación.

    Determinación de las condiciones técnicas de los equipos de iluminación y escenotecnia necesarios en espectáculos y medios audiovisuales. Determinación de las cualidades técnicas de equipos de captación de imagen en cine, video y televisión. Cualidades del equipamiento de sonido idóneo en espectáculos, radio y medios audiovisuales. Configuración de medios técnicos del control de realización, la unidad móvil y el control de continuidad de televisión. Equipamiento de postproducción en proyectos audiovisuales. Idoneidad del equipamiento técnico en proyectos multimedia. Opciones técnicas y cualidades multimedia, multicanal e interactivas de programas.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Definición de las características y el formato de un programa de televisión. Desarrollo de la escaleta de realización del programa de televisión. Preparación de los materiales para la preproducción de un programa. Planificación de la realización multicámara en el control de televisión. Control de tiempos de emisión, publicidad y autopromoción en la continuidad de televisión.

    Desarrollo del guión de trabajo para la realización. Control de la reproducción y emisión de piezas de vídeo, fuentes y actuaciones artísticas en programas de televisión. Realización de programas de televisión en multicámara. Coordinación de las actividades del plató de televisión. Mezcla de fuentes, transiciones, incrustaciones y efectos. Realización de operaciones técnicas auxiliares de apoyo a la realización.

    Configuración y mantenimiento del equipamiento de edición y postproducción. Realización del montaje y postproducción de productos audiovisuales. Generación e introducción de efectos de imagen en el proceso de montaje y postproducción. Preparación de los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas. Procesos de acabado en la postproducción. Adecuación de las características del máster a los distintos formatos y tecnologías empleadas.

    Preparación de los elementos técnicos, materiales y humanos. Diseño de los procedimientos de dirección de los procesos de trabajo de los equipos técnicos y artísticos. Establecimiento de las tareas de los colectivos implicados en los ensayos. Evaluación de los procedimientos de supervisión de las actividades previas al comienzo del espectáculo o evento. Establecimiento del orden de las acciones que hay que seguir durante la representación. Procedimientos de cierre y valoración de la representación.


    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    0911-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:

    • Analizar e interpretar la información inicial del proyecto (guiones, libretos, etc.) identificando los recursos necesarios para su realización y deduciendo las características formales y expresivas de los proyectos.
    • Determinar las características formales y expresivas de los proyectos de realización de audiovisuales y espectáculos y eventos.
    • Determinar las características del personal técnico y artístico y de los recursos técnicos, materiales y escénicos necesarios para la puesta en marcha del proyecto.
    • Planificar el proceso de trabajo del proyecto audiovisual en consonancia con el plan general de producción.
    • Coordinar la disponibilidad de los recursos técnicos, materiales y escénicos durante los ensayos, registro, emisión o representación escénica.
    • Coordinar y dirigir el trabajo del personal técnico y artístico durante los ensayos, registro, emisión o representación escénica.

    Coordinar los procesos completos de montaje/edición y postproducción de programas audiovisuales planificando las operaciones, preparando materiales y efectos, y realizando el montaje y la postproducción hasta la obtención del máster definitivo.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional desarrolla su actividad en las áreas o sectores de realización, multimedias, representaciones escénicas y postproducción.

    En función del tipo y tamaño de la empresa se especializará en un área específica o desarrollará su trabajo con carácter polivalente.

    Las empresas que principalmente se engloban dentro del sector de la producción audiovisual multimedia y espectáculos son:

    Televisiones públicas.

    • Televisiones privadas.
    • Productoras cinematográficas.
    • Productoras de medios audiovisuales.
    • Productoras de multimedias.
    • Productoras de espectáculos.
    • Empresas de post-producción.
    • Agencias de noticias.
    • Teatros.

    Los puestos de trabajo más relevantes de estos profesionales son:

    • Ayudante de realización de televisión en control y en estudio
    • Ayudante de realización de video.
    • Ayudante de dirección de cine.
    • Montador de cine.
    • Editor montador de vídeo.
    • Jefe de regiduría.
    • Responsable de área de audiovisuales (en empresas ajenas a la actividad).
    • Técnico en postproducción.
    • Regidor de espectáculos en vivo
    • Regidor de eventos.
    • Regidor
    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]

    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

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  • Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen

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    Imagen y Sonido
    [qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item]

    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    El título de Técnico Superior en iluminación, captación y tratamiento de la Imagen proporciona los conocimientos necesarios para obtener imagen en cualquier formato (fotográfico, cinematográfico o videográfico), iluminar espacios escénicos, filmar y grabar productos audiovisuales y llevar la administración y gestión de una pequeña empresa relacionada con el sector audiovisual.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    Determinación de las características técnicas de los equipos de iluminación. Organización de la instalación, montaje y desmontaje de iluminaciones. Realización de la instalación eléctrica. Montaje y desmontaje de equipos de iluminación para espectáculos en vivo. Montaje y desmontaje de equipos de iluminación para espectáculos en vivo. Montaje y desmontaje de equipos de iluminación de audiovisuales. Mantenimiento de equipos de iluminación.

    Control y manipulación de los haces de luz. Control de la iluminación en espectáculos en vivo. Control de la iluminación en la toma y registro de audiovisuales. Aplicación de la narrativa audiovisual en la iluminación. Control del aspecto visual de la iluminación en la imagen posterior al registro.

    Realización del diseño. Diseño de la ejecución técnica y procedimental de un proyecto fotográfico. Diseño de la puesta en escena del proyecto. Elaboración del plan de trabajo y el presupuesto del proyecto fotográfico. Organización de los recursos de una empresa fotográfica.

    Puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cámara fotográfica y de los equipos auxiliares. Realización del proceso de control de la exposición fotográfica. Realización de la toma fotográfica en proyectos de retrato y moda, de reportaje, y de bodegón y publicidad.

    Procesos de escaneo. La gestión del color en el proceso de digitalización de la imagen. El proceso y las técnicas de digitalización. Montaje de imágenes digitales. La realización de gráficos vectoriales.

    Mantenimiento y control de máquinas y equipos de trabajo en la impresión, acabado y archivo fotográfico. Preparación de las imágenes para el medio o soporte de destino. Obtención de copias impresas y valoración de resultados. El proceso de acabado y presentación de copias. Conservación y almacenamiento de material fotográfico. Archivo y catalogación.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    1158-Planificación de cámara en audiovisuales (167 horas, 9 ECTS)

    Definición del estilo visual y la planificación de cámara. Determinación de las necesidades del equipamiento de cámara. Comprobación de la operatividad del equipamiento. Planificación de las acciones de cámara en la realización multicámara de programas televisión. Planificación de operaciones y flujos de trabajo del equipo en registros de cine y video.

    Emplazamiento y movimiento de cámara. Determinación de la exposición. Grabación con una sola cámara. Grabación de programas televisivos con multicámara. Ajustes de control de cámaras en la grabación o emisión de programas de televisión.

    Evaluación de las características técnicas del proyecto en relación con la iluminación. Definición de las características estéticas y expresivas del proyecto de iluminación. Concreción de las soluciones técnicas y operativas en la iluminación de programas de televisión. Determinación de las soluciones técnicas y operativas de proyectos fotográficos y audiovisuales de grabación plano a plano. Elaboración del plan de iluminación.

    Preparación de los equipos de grabación audiovisual para reportaje. Aplicación de las configuraciones de sonido. Determinación del tratamiento audiovisual. Grabación de noticias y reportajes. Edición de video.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1168-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que estos profesionales pueden desempeñar:

    • Planificar la captación y registro de imágenes, la iluminación y los procesos fotográficos relacionando tiempos y recursos.
    • Definir y realizar la puesta en escena y la ambientación a partir del análisis de las características expresivas de la imagen fotográfica a captar.
    • Montar e instalar los equipos de iluminación para obras audiovisuales o espectáculos.
    • Verificar el correcto funcionamiento de los equipos y recursos, en su vertiente mecánica, electrónica y óptica.
    • Supervisar y ajustar la iluminación durante la realización de ensayos previos.
    • Supervisar y realizar la captación de la imagen en las diferentes modalidades de trabajo propias del medio audiovisual y fotográfico en cualquier soporte y formato.
    • Diseño, elaboración y control de la iluminación de espacios escénicos.
    • Supervisar y realizar los procesos completos de digitalización fotográfica de imágenes, realización de fotomontajes y generación de imágenes.
    • Identificación y archivo de los documentos visuales generados.
    • Control del estado, uso y aprovechamiento de equipos y materiales.
    • Resolución de anomalías y contingencias.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional desarrolla su actividad, principalmente, en el sector de la imagen definiendo y obteniendo imágenes e iluminando espacios escénicos, controlando la calidad técnica y formal.

    Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan el campo de la captación, toma de fotografías, la filmación/grabación de productos audiovisuales y la iluminación de espacios escénicos.

    Por lo tanto se ubica en los siguientes tipos de empresas:

    • Productoras de cine y vídeo.
    • Emisoras de televisión.
    • Empresas dedicadas a la iluminación espectacular en toda clase de eventos.
    • Empresas de elaboración, generación y tratamiento digital de imágenes fotográficas.
    • Producciones de vídeo publicitario, industrial, educativo, etc.
    • Edición de publicaciones.
    • Servicios de comunicación y prensa.

    La formación en Imagen hace que puedan trabajar en diversos puestos:

    • Cámara de cine, vídeo y televisión.
    • Cámara en ENG (Electronics News Gathering).
    • Fotógrafos.
    • Técnicos en iluminación de cine, vídeo, televisión y espectáculos.
    • Responsable de iluminación en espectáculos en vivo.
    • Luminotécnico en espectáculos en vivo.
    • Técnico de mesas de control de iluminación en espectáculos.
    • Reportero gráfico.
    • Supervisor de sistemas digitales y vectoriales de imagen.

    Este profesional también puede ser propietario de una pequeña empresa o estar integrado en empresas del sector de la Información y la Comunicación, organismos públicos (gabinetes de prensa, museos, archivos, hospitales, etc.).

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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

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    [/custom_font]

  • Técnico Superior en Producción de Audiovisuales y Espectáculos

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    audiovisual
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    Este ciclo capacita para organizar, supervisar y gestionar la producción de programas de televisión, obras cinematográficas y de vídeo, programas radiofónicos y, en general, de todo tipo de espectáculos y representaciones escénicas.

    En este sentido, enseña a coordinar los medios técnicos y humanos necesarios para su realización: desde las mezclas de sonido o imágenes que se realizan en vídeo hasta el montaje de películas y la dirección técnica de documentales u otros programas de televisión.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    La industria audiovisual en el proceso de producción. El proceso de producción determinado por el producto audiovisual. La preproducción. Elaboración de desgloses de los recursos para la producción de proyectos audiovisuales. Gestión del presupuesto en las obras audiovisuales.

    Proyecto de producción de un espectáculo en vivo y evento. Evaluación de la viabilidad del proyecto de artes escénicas, musical o evento. Determinación de los recursos técnicos, logísticos e instalaciones para un proyecto de artes escénicas musical o evento. Determinación de los recursos humanos técnicos y artísticos. Planificación de la producción según el tipo de espectáculo. Elaboración de presupuesto de producción: costes e ingresos y memoria económica.

    Elementos del lenguaje audiovisual y su articulación. Resolución de situaciones audiovisuales aplicando técnicas estandarizadas de realización. Diseño de bandas sonoras. La puesta en escena. Evaluación de las características de la puesta en escena. Construcción y evaluación de viabilidad de guiones audiovisuales.

    Iluminación de programas audiovisuales y espectáculos. Equipos de captación de imagen y sonido en cine, video, televisión y espectáculos. Definición de las cualidades técnicas de los medios de sonido. Medios técnicos de control de realización y de difusión de productos audiovisuales. Medios técnicos de postproducción de proyectos audiovisuales y multimedia. Determinación del equipamiento técnico en proyectos multimedia.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    0917-Gestión de proyectos de cine, video y multimedia (200 horas, 10 ECTS)

    Selección y gestión de los recursos humanos y técnicos en los proyectos audiovisuales. Diseño del sistema de recepción, control y seguimiento de los recursos técnicos, materiales y logísticos en la producción de obras cinematográficas, videográficas y de multimedia. Desarrollo del plan económico en la puesta en escena. Gestión de estudios y localizaciones en la producción de obras. Establecimiento del sistema de gestión de recursos disponibles. Evaluación y balance final del plan de producción en la grabación/rodaje. Diseño del procedimiento de gestión y supervisión del rodaje/grabación de un proyecto de cine, video o multimedia.


    Diseñar la gestión de la producción de programas de televisión en estudio. Gestión de la producción de informativos de televisión, de programas de entretenimiento en estudio, en programas dramáticos de televisión. Diseñar la gestión de la producción de retrasmisiones televisivas. Diseñar y gestionar la producción de programas de radio.

    Procedimiento de ejecución de un espectáculo. Establecimiento de los procesos de selección y gestión de los medios técnicos y artísticos en el montaje. Gestión del personal técnico, artístico e invitados en la producción de un proyecto. Procedimientos administrativos y financieros. Ensayos, representación, promoción y balance de un espectáculo o evento. Organización de ensayos y representación. Procedimientos de cierre de la producción de un proyecto.

    Contratos de equipos humanos, técnicos y artísticos de una producción. Legislación. Evaluación de la normativa legal en la administración del proyecto audiovisual y de espectáculos. Gestión económica, contable y fiscal de un proyecto audiovisual y de espectáculo. Explotación comercial y promoción del producto audiovisual y de espectáculo.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    0922-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:

    • Analizar e interpretar la información inicial del proyecto (guiones, libretos, etc.) identificando los recursos necesarios para su realización y deduciendo las características formales y expresivas de los proyectos.
    • Desglosar los recursos humanos, técnicos y materiales necesarios para la producción de proyectos audiovisuales, de espectáculos y de eventos.
    • Planificar la producción de los proyectos, estableciendo las diferentes fases, optimizando tiempos, recursos, costes y calidades.
    • Interpretar y aplicar el marco legal que regula los medios de comunicación y espectáculos.
    • Calcular los costes de producción de proyectos de audiovisuales, espectáculos o eventos, para realizar presupuesto, evaluando las formas y fuentes de financiación idóneas.
    • Gestionar la selección y contratación de los recursos humanos, técnicos y artísticos.
    • Gestionar y organizar la disponibilidad y aprovisionamiento de recursos técnicos, materiales, espaciales y logísticos, asegurando el suministro, su idoneidad y funcionamiento y elaborando el programa de contrataciones, compras, construcción y alquileres.
    • Gestionar el presupuesto asignado a cada una de las fases de realización de los proyectos detectando y aportando soluciones para la corrección de las desviaciones.
    • Controlar el cumplimiento del plan de comercialización de la obra espectacular o el evento, sea en local estable, en reciento exterior acotado, o en gira, con criterio de optimización de recursos y manteniendo la fidelidad al criterio artístico.
    • Colaborar en el plan de explotación de la obra, aportando elementos a la negociación con distribuidoras audiovisuales, salas de exhibición, emisoras y redes o plataformas de distribución de espectáculos, asegurando su rentabilidad.
    • Gestionar las actividades asociadas al cierre de los aspectos técnicos, logísticos, administrativos, económicos y fiscales de los proyectos, organizando la documentación generada durante el proceso de producción y realizando un balance final.
    • Preparar la distribución, exhibición y promoción del producto final, asistiendo periódicamente a ferias, congresos, festivales, etc.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Las empresas donde este profesional podrá desarrollar su labor se ubican en los sectores de la producción audiovisual, radiofónica y de espectáculos, en empresas cuya actividad es la:

    • Producción y emisión de programas de televisión y radio.
    • Producción de obras videográficas y cinematográficas.
    • Producción de cualquier espectáculo en vivo, obras teatrales, conciertos de música, danza, espectáculos deportivos, etc.
    • Producción de animación y multimedia en 2D y 3D.

    La estructura profesional empresarial de los sectores de la producción audiovisual, multimedia y espectáculos está formada principalmente por los siguientes tipos de empresas:

    • Televisiones públicas: estatales, autonómicas y locales.
    • Televisiones privadas.
    • Productoras cinematográficas y de medios audiovisuales.
    • Empresas de postproducción.
    • Productoras de espectáculos, animación y multimedia.
    • Agencias de noticias.
    • Teatros.
    • Agencias de Publicidad.

    Los puestos de trabajo que podrían ser desempeñados por estos titulados son:

    • Ayudante de producción de programas de televisión.
    • Ayudante de producción de obras cinematográficas y videográficas.
    • Ayudante de producción de programas radiofónicos.
    • Ayudante de producción de espectáculos y obras teatrales.
    • Técnico de Gestión Cultural de Ayuntamiento para la organización de actividades.
    • Jefe de producción de espectáculos en vivo y eventos.
    • Gerente de compañía.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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