Enseñanzas Artísticas Superiores: Vidrio

Vidrio 1

TITULACIÓN:

Enseñanzas Artísticas Superiores
VIDRIO
(Equivalente Grado Universitario)

DURACIÓN:

4 años

ACCEDE DIRECTAMENTE:

Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño

ACCEDE INDIRECTAMENTE:
 BACHILLERATO
FP GRADO SUPERIOR
Prueba de acceso a la Universidad para mayores de  25 años

ACCEDE SIN REQUISITOS ACADÉMICOS: PRUEBA GENERAL
Mayores de 18 años

CONSIGUE:
Acceso a Master
Acceso al Mundo Laboral

Las enseñanzas superiores de Artes Plásticas y de Diseño integran saberes artísticos, científicos y tecnológicos con el objetivo de proporcionar una formación de calidad, una cualificación profesional y una titulación superior en los distintos campos de las artes aplicadas, la conservación y restauración de bienes culturales y el diseño de mensajes, objetos y ambientes.

La oferta educativa de estas enseñanzas superiores contempla las siguientes especialidades:

  • Conservación y Restauración de Bienes Culturales.
  • Diseño
  • Cerámica
  • Vidrio

Estos estudios tienen una duración de cuatro cursos académicos y, en algunos casos, contemplan la realización posterior de un proyecto final de carrera.

El título que se obtiene al finalizar estos estudios superiores es oficial, con validez en todo el territorio del Estado y equivalente, a todos los efectos, al título de graduado universitario.

En el ámbito de los Estudios Superiores de Artes Plásticas se encuentran los Estudios Superiores del Vidrio, que tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollen capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación en este sector para la mejora de la creación, desarrollo, uso y consumo de las producciones vidrieras y de los servicios derivados de las mismas, atendiendo a criterios derivados desde los ámbitos industrial y artístico.

Como no son estudios universitarios, no necesitan la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU/EBAU) para su acceso, sino una prueba específica en función de la especialidad que se quiere cursar. Su objetivo es valorar la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

PERFIL

  • Creatividad e imaginación.
  • Preocupación por la innovación.
  • Sentido de la estética.
  • Gusto por el detalle.
  • Habilidad manual.
  • Coordinación viso-motora.
  • Sentido crítico.
  • Interés por las nuevas tecnologías.
  • Visión espacial.

QUÉ SE ESTUDIA

Dibujo técnico y representación
Dibujo artístico
Historia del arte, del vidrio y diseño
Proyectos básicos
Fundamentos físicos
Fundamentos químicos
Álgebra
Cálculo
Inglés técnico
Análisis de formas: Color
Análisis de formas: Volumen
Materias primas y materiales vítreos
Fisicoquímica del vidrio
Propiedades de los vidrios
Vidrieras
Proyectos en vidrio
Expresión gráfica
Composición gráfica
Recursos informáticos
Materiales
Fusión y calor
Fundamentos de la fabricación del vidrio
Procesos en caliente
Procesos en frío
Sistemas de expresión
Recursos informáticos aplicados a la industria del vidrio
Gestión del patrimonio industrial
Organización industrial y legislación aplicadas al sector vidriero
Metodología de la investigación
Prácticas externas
Trabajo Fin de Grado

ESPECIALIDADES

Ciencia y Tecnología del vidrio

Análisis químico aplicado al vidrio
Tecnología de la industria del vidrio

Vidrio Artístico

Procesos en caliente y frío
Vidrieras
Catalogación, tasación y conservación preventiva del vidrio

PRUEBAS DE ACCESO

El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

Para el acceso directo en los estudios de Vidrio se reserva el 30% de las plazas. El resto de plazas será para el acceso mediante prueba.

Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Diseño, Cerámica…)

Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez.

Prueba Específica

  • Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
  • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
  • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.
Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3
Análisis y comentario de un texto relacionado con el ámbito del diseño y las artes plásticas del mundo contemporáneo Representación de un modelo tridimensional mediante la aplicación de las técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico Realización de un ejercicio compositivo a color realizado con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto por el tribunal

Prueba General De Acceso Para Mayores De 18

  • Las Administraciones educativas organizan y realizan una prueba para quienes no cumplen los requisitos académicos de acceso, en la que se acredita que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato. Por tanto, la prueba puede ser diferente en las distintas Comunidades Autónomas dónde se estudia Conservación y Restauración de Bienes Culturales.
  • La superación de esta prueba tendrá validez permanente para el acceso en toda España.
  • Quienes superen esta prueba, tienen que realizar la Prueba Específica anteriormente explicada.

Esta prueba consta de tres ejercicios:

Primer ejercicio: Lengua Castellana Segundo ejercicio: Lengua Extranjera
1ºComentario de texto cuya temática sea de interés general: Se pedirá la realización de:

·          Un resumen y esquema del texto propuesto

·          análisis de sus aspectos formales

·          Comentario crítico de las ideas expresadas en el mismo.

2º Resolución de cuestiones de tipo ortográfico, morfológico, sintáctico

Duración: 90 minutos

Se pedirá un nivel de A2

1.º Contestación a preguntas sobre un texto y pequeña redacción relacionada con el mismo.

2.º Resolución de cuestiones de tipo ortográfico, morfológico, sintáctico y léxico.

Duración de la prueba: 60 minutos

Cada una de las dos partes se calificará entre 0 y 10 puntos. La calificación final de la prueba también se realizará de 0 a 10 puntos con dos decimales, de tal forma que el ejercicio de lengua castellana tendrá una validez del 70% en la nota final y el de inglés computará el 30%. La superación de la prueba requerirá la obtención de una calificación igual o superior a 5.

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

CENTRO DIRECCIÓN LOCALIDAD TELÉFONO
Escuela Superior del Vidrio: Real Fábrica de Cristales de La Granja Paseo del Pocillo, 1  C.P. 40100 La Granja de San Ildefonso (Segovia) 921 01 07 00
http://www.realfabricadecristales.es/es/informacion/estudios-superiores

TITULACIONES AFINES

Cerámica

Conservación y Restauración

Bellas Artes

Historia del Arte

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Los titulados en Vidrio ejercen su actividad como profesionales independientes, asociados en cooperativas, o en empresas y talleres relacionados con:

  • Diseño, definición, producción y Comercialización de todo tipo de productos de vidrio
  • Realización de muestrarios.
  • Planificación, organización y dirección de talleres de Vidrio.
  • Ejercicio de la Docencia en Escuelas de Artes Plásticas y Diseño.
  • Análisis, conservación y reproducción de piezas de vidrio y vidrieras artísticas de los museos y del patrimonio cultural
  • Recuperación y catalogación de técnicas, piezas de vidrio artísticas y vidrieras tradicionales
  • Concepción, proyección, producción y acabado de moldes y vidrieras artísticas, para el aislamiento y la decoración de obras arquitectónicas, de interiores y del mobiliario, tanto de carácter utilitario como artístico o decorativo, y el control de todo el proceso desde su concepción hasta su comercialización.


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