{"id":3262,"date":"2021-06-09T12:32:27","date_gmt":"2021-06-09T12:32:27","guid":{"rendered":"http:\/\/landing2.cepymearagon.es\/?p=3262"},"modified":"2025-08-01T08:25:53","modified_gmt":"2025-08-01T06:25:53","slug":"tecnico-superior-en-integracion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/?p=3262","title":{"rendered":"T\u00e9cnico Superior en Integraci\u00f3n Social"},"content":{"rendered":"
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TITULACI\u00d3N:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

T\u00e9cnico Superior
\n(Grado Superior)<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

DURACI\u00d3N:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

2.000 horas<\/strong><\/h2>\n

(Dos cursos acad\u00e9micos)<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE DIRECTAMENTE<\/u> DESDE:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Bachillerato.
\nT\u00e9cnico (Grado Medio).
\nBUP.
\nFPII o T\u00e9cnico Superior.
\nTitulaci\u00f3n Universitaria.
\n<\/em><\/h4>\n

*Ver admisi\u00f3n en cada C.A<\/em><\/p>\n

<\/h4>\n

\u00a0<\/em><\/h4>\n[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE INDIRECTAMENTE<\/u> DESDE:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 a\u00f1os.
\nPrueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 a\u00f1os.<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

CONSIGUE:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Acceso a la Universidad.
\nAcceso al Mundo Laboral.<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][\/qode_content_slider][vc_separator type=\u00bbnormal\u00bb color=\u00bb#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La competencia general de este profesionales consiste en programar, organizar, implementar y evaluar las intervenciones de integraci\u00f3n social aplicando estrategias y t\u00e9cnicas espec\u00edficas, promoviendo la igualdad de oportunidades, actuando en todo momento con una actitud de respeto hacia las personas destinatarias y garantizando la creaci\u00f3n de entornos seguros tanto para las personas destinatarias como para el profesional.[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb style=\u00bbboxed_toggle\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbQU\u00c9 SE ESTUDIA\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]La duraci\u00f3n total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos acad\u00e9micos)
\nPlan de formaci\u00f3n y contenidos en la C.A. Arag\u00f3n:<\/p>\n

PRIMER CURSO<\/strong><\/p>\n

0337-Contexto de la intervenci\u00f3n social (167 horas, 7 ECTS)<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Caracterizaci\u00f3n de la din\u00e1mica social. Caracterizaci\u00f3n de los procesos de integraci\u00f3n y exclusi\u00f3n social. Interpretaci\u00f3n del marco de la intervenci\u00f3n social. Determinaci\u00f3n de \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n social. Caracterizaci\u00f3n de servicios y programas de intervenci\u00f3n social.<\/div><\/strong><\/p>\n

\" >0338-Inserci\u00f3n sociolaboral (167 horas, 13 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Caracterizaci\u00f3n del contexto de la inserci\u00f3n sociolaboral. Planificaci\u00f3n de intervenciones de inserci\u00f3n laboral. Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de entrenamiento en habilidades sociolaborales. Planificaci\u00f3n de actividades de inserci\u00f3n laboral. Definici\u00f3n de procedimientos para el seguimiento y evaluaci\u00f3n del proceso de inserci\u00f3n sociolaboral.<\/div><\/strong><\/p>\n

\" >0342-Promoci\u00f3n de la autonom\u00eda personal (167 horas, 13 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Elaboraci\u00f3n de programas de entrenamiento de habilidades de autonom\u00eda personal y social. Organizaci\u00f3n de actividades de adquisici\u00f3n de habilidades de la vida diaria. Organizaci\u00f3n de actividades de adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas de movilidad. Organizaci\u00f3n de actividades de entrenamiento y adquisici\u00f3n de habilidades sociales. Organizaci\u00f3n de actividades de estimulaci\u00f3n, mantenimiento y rehabilitaci\u00f3n de las capacidades cognitivas. Desarrollo de actividades de adquisici\u00f3n y entrenamiento de habilidades b\u00e1sicas de autonom\u00eda personal y social. Realizaci\u00f3n de actividades de seguimiento del proceso de promoci\u00f3n de habilidades de autonom\u00eda personal y social.<\/div><\/strong><\/p>\n

\" >0344-Metodolog\u00eda de la intervenci\u00f3n social (133 horas, 7 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Determinaci\u00f3n de m\u00e9todos, t\u00e9cnicas e instrumentos de an\u00e1lisis de la realidad. Determinaci\u00f3n de los elementos de proyectos de intervenci\u00f3n social. Determinaci\u00f3n de estrategias de promoci\u00f3n y difusi\u00f3n de proyectos de intervenci\u00f3n. Incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en los proyectos de intervenci\u00f3n social. Definici\u00f3n de procedimientos de evaluaci\u00f3n de proyectos de intervenci\u00f3n social.<\/div><\/strong><\/p>\n

\" >020-Primeros auxilios (33 horas, 3 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Valoraci\u00f3n inicial de la asistencia en urgencia. Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de soporte vital. Aplicaci\u00f3n de procedimientos de inmovilizaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n. Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de apoyo psicol\u00f3gico y de autocontrol.<\/div><\/strong><\/p>\n

\" >017-Habilidades sociales (133 horas, 6 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Implementaci\u00f3n de estrategias y t\u00e9cnicas que favorezcan la relaci\u00f3n social y la comunicaci\u00f3n. Dinamizaci\u00f3n del trabajo en grupo. Conducci\u00f3n de reuniones. Implementaci\u00f3n de estrategias de gesti\u00f3n de conflictos y toma de decisiones. Evaluaci\u00f3n de la competencia social y los procesos de grupo.<\/div><\/strong><\/p>\n

\" >1709-Itinerario personal para la empleabilidad I (100 horas, 5ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Caracter\u00edsticas del sector productivo. Definici\u00f3n de puestos de trabajo y relaci\u00f3n con las competencias profesionales. An\u00e1lisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del T\u00edtulo B\u00e1sico en Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, da\u00f1os profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluaci\u00f3n de riesgos, t\u00e9cnicas de prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n, protocolos de actuaci\u00f3n, derechos y deberes, formas de gesti\u00f3n, plan preventivo en la empresa, t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contrataci\u00f3n. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserci\u00f3n profesional. Estrategias para el aprendizaje aut\u00f3nomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.<\/div><\/strong><\/p>\n

1665-Digitalizaci\u00f3n aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Impacto de la digitalizaci\u00f3n en los sectores productivos. Identificaci\u00f3n de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnolog\u00edas habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud\/nube. Importancia de IA en la automatizaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relaci\u00f3n entre Big Data (an\u00e1lisis de datos), machine\/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformaci\u00f3n digital.<\/div><\/strong><\/p>\n

0179-Ingl\u00e9s profesional (67 horas, 5 ECTS).<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Comprensi\u00f3n de informaci\u00f3n de \u00edndole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisi\u00f3n el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacci\u00f3n de documentos e informes propios del sector o de la vida acad\u00e9mica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicaci\u00f3n: costumbres y usos, protocolos y normas de relaci\u00f3n social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.<\/div><\/strong><\/p>\n

Formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado I (140h)<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Tratar\u00e1 contenidos de los m\u00f3dulos cursados.<\/div><\/strong><\/p>\n

SEGUNDO CURSO<\/strong><\/p>\n

\" >0339-Atenci\u00f3n a las unidades de convivencia (200 horas, 10 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Planificaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n en la unidad de convivencia. Organizaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n en unidades de convivencia. Dise\u00f1o de actividades del proyecto de intervenci\u00f3n en unidades de convivencia. Organizaci\u00f3n de estrategias de intervenci\u00f3n. Desarrollo de estrategias de intervenci\u00f3n en violencia dom\u00e9stica. Realizaci\u00f3n de actividades para el seguimiento y control de la intervenci\u00f3n en la unidad de convivencia. <\/div><\/strong><\/p>\n

\" >0340-Mediaci\u00f3n comunitaria (233 horas, 9 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Planificaci\u00f3n de las intervenciones de mediaci\u00f3n. Organizaci\u00f3n de las actuaciones para la prevenci\u00f3n de conflictos. Realizaci\u00f3n de actividades de los procesos de mediaci\u00f3n comunitaria. Realizaci\u00f3n de actividades de evaluaci\u00f3n de la mediaci\u00f3n. <\/div><\/strong><\/p>\n

\" >0341-Apoyo a la intervenci\u00f3n educativa (133 horas, 6 ECTS)<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Caracterizaci\u00f3n del apoyo a la intervenci\u00f3n educativa. Organizaci\u00f3n del apoyo a la intervenci\u00f3n educativa. Desarrollo de actividades de apoyo a la intervenci\u00f3n educativa. Realizaci\u00f3n del seguimiento del proceso de apoyo a la intervenci\u00f3n educativa. <\/div><\/strong><\/p>\n

\" >0343-Sistemas aumentativos y alternativos de comunicaci\u00f3n (167 horas, 10ECTS).<\/strong><\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Detecci\u00f3n de necesidades comunicativas de las personas usuarias. Organizaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n. Aplicaci\u00f3n de sistemas de comunicaci\u00f3n alternativa con ayuda. Aplicaci\u00f3n de sistemas de comunicaci\u00f3n sin ayuda. Comprobaci\u00f3n de la eficacia del sistema de comunicaci\u00f3n.<\/div><\/strong><\/p>\n

1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Procesos selectivos. Estrategias para la b\u00fasqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la b\u00fasqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovaci\u00f3n. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Pol\u00edticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovaci\u00f3n. Modelos de negocio ecosociales.<\/div><\/strong><\/p>\n

1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la econom\u00eda verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producci\u00f3n y consumo. Normativa ambiental. An\u00e1lisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.<\/div><\/strong><\/p>\n

0345-Proyecto Intermodular (67 horas).<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Integraci\u00f3n de las competencias adquiridas en los diferentes m\u00f3dulos con especial atenci\u00f3n en los elementos de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, innovaci\u00f3n, investigaci\u00f3n aplicada y emprendimiento.<\/div><\/strong><\/p>\n

M\u00f3dulo profesional optativo (100 horas).<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Un m\u00f3dulo optativo anual o dos m\u00f3dulos cuatrimestrales en segundo curso.<\/div><\/strong><\/p>\n

Formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado II (360h)<\/H3>
<\/strong><\/p>\n

Tratar\u00e1 contenidos de los m\u00f3dulos cursados.<\/div><\/strong><\/p>\n

\n

La duraci\u00f3n de horas puede variar en las distintas Comunidades Aut\u00f3nomas, as\u00ed como tambi\u00e9n tienen posibilidad de incluir como m\u00f3dulo optativo los contenidos que consideren de inter\u00e9s.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbPRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]Este t\u00e9cnico desempe\u00f1ar\u00e1 las siguientes funciones:<\/u><\/p>\n