{"id":4743,"date":"2021-06-24T12:03:33","date_gmt":"2021-06-24T12:03:33","guid":{"rendered":"http:\/\/landing2.cepymearagon.es\/?p=4743"},"modified":"2023-07-18T13:19:00","modified_gmt":"2023-07-18T11:19:00","slug":"ingenieria-forestal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/?p=4743","title":{"rendered":"Ingenier\u00eda Forestal"},"content":{"rendered":"
[vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbgrid\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb z_index=\u00bb\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb]<\/i><\/a><\/span>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_single_image image=\u00bb7643″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb style=\u00bbvc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=\u00bb\u00bb qode_hover_animation=\u00bbdarken\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2″][qode_content_slider auto_rotate=\u00bb5″ enable_drag=\u00bbyes\u00bb direction_nav=\u00bbno\u00bb pause_on_hover=\u00bbyes\u00bb][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

TITULACI\u00d3N:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Graduado<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

DURACI\u00d3N:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

4 a\u00f1os<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

NOTA DE CORTE:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

5-6,8<\/strong><\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE DIRECTAMENTE:
\n<\/u>DESDE BACHILLERATO<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Modalidad: Ciencias
\n<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Humanidades y Sociales<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE DIRECTAMENTE:
\n<\/u>DESDE FP (GRADO SUPERIOR)<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior<\/strong>
\npermite el acceso a cualquier carrera universitaria.<\/strong><\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE DIRECTAMENTE:
\n<\/u><\/strong>DESDE FP (GRADO SUPERIOR)<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Nota media del Ciclo Formativo + 10% \u00f3 20%<\/strong> de la nota obtenida
\nen las materias de la prueba voluntaria de la EvAU \/ EBAU \/ PAU<\/strong><\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][\/qode_content_slider][vc_separator type=\u00bbnormal\u00bb color=\u00bb#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los bosques forman parte importante de la calidad de vida en un pa\u00eds; son un recurso socio-ambiental vivo y renovable, cuya din\u00e1mica con las actividades del ser humano, ha de ser evaluada y correctamente gestionada, sobre todo, los riesgos que puede suponer su desaparici\u00f3n.<\/p>\n

Espa\u00f1a posee gran riqueza de paisajes forestales y ecosistemas, nuestros montes sustentan recursos naturales cuyo aprovechamiento ha permitido al ser humano, la obtenci\u00f3n de madera, le\u00f1as, corcho, frutos, mantenimiento de ganado dom\u00e9stico, la pr\u00e1ctica de la caza\u2026 adem\u00e1s de otros beneficios como la protecci\u00f3n y conservaci\u00f3n del suelo, la regulaci\u00f3n del r\u00e9gimen h\u00eddrico, su uso para recreo y ocio, el paisaje y conservaci\u00f3n de ecosistemas con la protecci\u00f3n de su correspondiente fauna y flora.<\/p>\n

A lo largo de los a\u00f1os, estos territorios han soportado el impacto de estas acciones, dando lugar a un deterioro en los espacios naturales que ha acarreado grandes perjuicios. La necesidad de continuar con estas labores y la dependencia que la sociedad actual tiene de los ecosistemas forestales, son razones con suficiente peso para formar profesionales altamente cualificados que apliquen su conocimiento sobre los ecosistemas, de las ciencias forestales<\/strong> (biolog\u00eda, edafolog\u00eda, climatolog\u00eda\u2026) y de la ingenier\u00eda civil<\/strong> (pistas forestales, construcciones y edificaciones forestales, instalaciones, hidrolog\u00eda, prevenci\u00f3n incendios\u2026) a la gesti\u00f3n sostenible<\/strong> de nuestro importante patrimonio forestal.<\/strong><\/p>\n

Estos estudios persiguen formar a los responsables de la preservaci\u00f3n, restauraci\u00f3n, gesti\u00f3n sostenible y planificaci\u00f3n de los ecosistemas terrestres y acu\u00e1ticos, as\u00ed como del aprovechamiento y transformaci\u00f3n industrial de los recursos que estos ofrecen, mediante t\u00e9cnicas que simulan o gu\u00edan procesos naturales y de sus implicaciones socioecon\u00f3micas.<\/p>\n

La adaptaci\u00f3n al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior ha tra\u00eddo cambios importantes a la hora de organizar las titulaciones de esta \u00e1rea y sus planes de estudio.[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb style=\u00bbboxed_toggle\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbQU\u00c9 SE ESTUDIA\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]\n\n\n\n\n
<\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Matem\u00e1ticas
\nF\u00edsica
\nQu\u00edmica
\nExpresi\u00f3n Gr\u00e1fica en la ingenier\u00eda
\nZoolog\u00eda y entomolog\u00eda forestal
\nBot\u00e1nica Forestal
\nBioqu\u00edmica y Biotecnolog\u00eda
\nMec\u00e1nica y Mecanismos
\nEconom\u00eda general y de la empresa
\nInform\u00e1tica y modelizaci\u00f3n
\nmatem\u00e1tica
\nEstad\u00edstica
\nAnatom\u00eda y fisiolog\u00eda vegetal
\nEdafolog\u00eda y climatolog\u00eda
\nElectrotecnia y electrificaci\u00f3n
\nEconom\u00eda forestal y ambiental
\nEcolog\u00eda forestal. Geobot\u00e1nica
\nDasometr\u00eda e inventariaci\u00f3n forestal
\nHidr\u00e1ulica
\nConstrucci\u00f3n
\nTermodin\u00e1mica, motores y maquinaria forestal
\nTopograf\u00eda, sistemas de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica y teledetecci\u00f3n
\nPascicultura y sistemas agroforestales
\nHidrolog\u00eda. Restauraci\u00f3n hidrol\u00f3gica-forestal
\nEnfermedades y plagas forestales
\nGen\u00e9tica forestal
\nParques y Jardines. Restauraci\u00f3n de espacios degradados<\/td>\n		<\/td>\nCaza, pesca y acuicultura
\nRepoblaciones forestales y viveros
\nPaisaje. Ordenaci\u00f3n del territorio
\nOrdenaci\u00f3n de montes y valoraci\u00f3n agraria
\nIncendios forestales
\nAnatom\u00eda y propiedades de la madera
\nInstalaciones t\u00e9rmicas
\nOperaciones b\u00e1sica en las industrias forestales
\nElectr\u00f3nica industrial y sistemas de control
\nProcesos de la fabricaci\u00f3n de la celulosa y el papel
\nPatolog\u00eda y conservaci\u00f3n de la madera
\nM\u00e1quinas y aparamenta el\u00e9ctrica industrial
\nProcesos de 1\u00aa y 2\u00aa transformaci\u00f3n de la madera
\nSistemas integrados de gesti\u00f3n y control de calidad en las industrias de la madera
\nIndustrias de los productos forestales no madereros
\nEnglish for professional and academic communications
\nAprovechamientos y certificaci\u00f3n forestales
\nDerecho. Catastro. Pol\u00edtica y sociolog\u00eda forestal
\nProyectos de ingenier\u00eda. Evaluaci\u00f3n y correcci\u00f3n de impactos ambientales
\nProyecto Fin de Grado
\nOptativas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbCIUDADES DONDE SE ESTUDIA\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_separator css_animation=\u00bbbounceInRight\u00bb type=\u00bbnormal\u00bb color=\u00bb#d30303″][vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
PROVINCIA<\/span><\/strong><\/td>\nLOCALIDAD<\/span><\/strong><\/td>\nUNIVERSIDAD<\/span><\/strong><\/td>\nNota<\/span><\/strong><\/td>\nT.E.<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
E.F.<\/span><\/strong><\/td>\nI.F.<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Asturias<\/strong><\/td>\nMieres<\/td>\nU. Oviedo*<\/td>\n6,07<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c1vila<\/strong><\/td>\n\u00c1vila<\/td>\nU. Cat\u00f3lica Sta. Teresa de Jes\u00fas de \u00c1vila (Privada)<\/td>\n—<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00e1ceres<\/strong><\/td>\nPlasencia<\/td>\nU. Extremadura*<\/td>\n5<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ciudad Real<\/strong><\/td>\nAlbacete<\/td>\nU. Castilla La Mancha*<\/td>\n5,436<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00f3rdoba<\/strong><\/td>\nC\u00f3rdoba<\/td>\nU. C\u00f3rdoba<\/td>\n5<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Huelva<\/strong><\/td>\nLa R\u00e1bida- Palos de la Frontera<\/td>\nU. Huelva*<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Le\u00f3n<\/strong><\/td>\nPonferrada<\/td>\nU. Le\u00f3n*<\/td>\n5<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L\u00e9rida<\/strong><\/td>\nLleida<\/td>\nU. Lleida<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Lugo<\/strong><\/td>\nLugo<\/td>\nU. Santiago de Compostela*<\/td>\n6,872<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Madrid<\/strong><\/td>\nMadrid<\/td>\nU. Polit\u00e9cnica de Madrid<\/td>\n5,289<\/td>\nX<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n
Palencia<\/strong><\/td>\nPalencia<\/td>\nU. Valladolid*<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Pontevedra<\/strong><\/td>\nPontevedra<\/td>\nU. Vigo<\/td>\n5,928<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Soria<\/strong><\/td>\nSoria<\/td>\nU. Valladolid
\nG. Ingenier\u00eda Forestal: Industrias Forestales<\/td>\n		5<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n
Valencia<\/strong><\/td>\nGrao de Gandia<\/td>\nU. Polit\u00e9cnica de Valencia*<\/td>\n5,78<\/td>\nX<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Se imparte con la denominaci\u00f3n Grado en Ingenier\u00eda Forestal y del Medio Natural.
\nT.E.: Tecnolog\u00eda Espec\u00edfica ofrecida por la universidad.
\nE.F.: Explotaci\u00f3n Forestal
\nI.F.: Industrias Forestales
\nFuente informaci\u00f3n notas corte: Ministerio de Educaci\u00f3n, https:\/\/www.educacion.gob.es\/notasdecorte\/busquedaSimple.action<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbDOBLE TITULACI\u00d3N\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n
INGENIER\u00cdA FORESTAL + C.C. AMBIENTALES<\/strong><\/p>\n
    \n
  • U. Polit\u00e9cnica de Valencia: 9,74, en Gand\u00eda: 9,14<\/li>\n
  • U. de Le\u00f3n: 5<\/li>\n
  • U. Cat\u00f3lica Santa Teresa de Jes\u00fas de \u00c1vila (\u00c1vila)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
INGENIERIA FORESTAL + I. AGRICOLA<\/strong><\/p>\n
    \n
  • U. Santiago de Compostela: 6,2<\/li>\n
  • U. Valladolid: 5<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
INGENIERIA FORESTAL + I. AGROALIMENTARIA<\/strong><\/p>\n
    \n
  • U. C\u00f3rdoba: 5<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
INGENIERIA FORESTAL + CONSERVACI\u00d3N DE LA NATURALEZA<\/strong><\/p>\n