{"id":6629,"date":"2021-07-21T11:58:52","date_gmt":"2021-07-21T11:58:52","guid":{"rendered":"http:\/\/landing2.cepymearagon.es\/?p=6629"},"modified":"2021-11-08T12:32:53","modified_gmt":"2021-11-08T12:32:53","slug":"tecnico-superior-en-modelismo-y-matriceria-ceramica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/?p=6629","title":{"rendered":"T\u00e9cnico Superior en Modelismo y Matricer\u00eda Cer\u00e1mica"},"content":{"rendered":"
[vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbgrid\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb z_index=\u00bb\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb]<\/i><\/a><\/span>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_single_image image=\u00bb7821″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb style=\u00bbvc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=\u00bb\u00bb qode_hover_animation=\u00bbdarken\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2″][qode_content_slider auto_rotate=\u00bb5″ enable_drag=\u00bbyes\u00bb direction_nav=\u00bbno\u00bb pause_on_hover=\u00bbyes\u00bb][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

TITULACI\u00d3N:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

T\u00e9cnico Superior
\n(Grado Superior)<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

DURACI\u00d3N:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

2.000 horas<\/strong><\/h2>\n

(Dos cursos acad\u00e9micos)<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE DIRECTAMENTE<\/u> DESDE:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Bachillerato: Artes.
\nT\u00e9cnico y T\u00e9cnico Superior en Artes Pl\u00e1sticas y Dise\u00f1o.
\nEAS Dise\u00f1o.
\nEAS Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n.
\nBellas Artes, Arquitectura e Ingenier\u00eda en Dise\u00f1o Industrial.<\/h4>\n[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE INDIRECTAMENTE<\/u> DESDE:
\n<\/strong>Prueba Espec\u00edfica<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Bachillerato (que no sea de modalidad Artes) o equivalente.
\nT\u00e9cnico y T.S. en Ense\u00f1anzas FP.
\nTitulaci\u00f3n Universitaria.
\nPrueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 a\u00f1os.<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

ACCEDE INDIRECTAMENTE<\/u> DESDE:
\n<\/strong>Prueba General<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Mayores de 19 a\u00f1os sin requisitos acad\u00e9micos.<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]\n

CONSIGUE:<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Acceso a la Universidad.
\nEnse\u00f1anzas Art\u00edsticas Superiores.
\nAcceso al Mundo Laboral.<\/h4>\n[\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][\/qode_content_slider][vc_separator type=\u00bbnormal\u00bb color=\u00bb#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La demanda por la sociedad de objetos de uso cotidiano con un dise\u00f1o y una decoraci\u00f3n actual, pero hechos con el material tradicional, la cer\u00e1mica, precisa de profesionales con amplios conocimientos t\u00e9cnicos, art\u00edsticos y culturales capaces de elaborar modelos, matrices y moldes para la producci\u00f3n de piezas cer\u00e1micas en serie.<\/p>\n

El ciclo formativo de modelismo y matricer\u00eda cer\u00e1mica tiene por objeto proporcionar la formaci\u00f3n necesaria para:<\/p>\n

    \n
  • Elaborar modelos, moldes y matrices, de calidad t\u00e9cnica y art\u00edstica, destinados a la fabricaci\u00f3n en serie de productos cer\u00e1micos, a partir del propio proyecto o de un encargo profesional determinado.<\/li>\n
  • Dominar las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas y las espec\u00edficamente cer\u00e1micas de elaboraci\u00f3n de modelos, moldes y matrices, utilizar adecuadamente materiales convencionales y nuevos materiales del modelismo cer\u00e1mico as\u00ed como materiales y procedimientos no tradicionales de elaboraci\u00f3n de moldes y matrices, y llevar a cabo las diferentes fases del proceso, garantizando la seguridad de las operaciones y realizando los controles de calidad correspondientes hasta la obtenci\u00f3n del producto acabado.<\/li>\n
  • Utilizar con destreza la maquinaria, herramientas, \u00fatiles y materiales espec\u00edficos de la especialidad, saber organizar y realizar el mantenimiento peri\u00f3dico de los mismos y aplicar las medidas de reutilizaci\u00f3n y eliminaci\u00f3n ecol\u00f3gica de los productos y residuos del taller a fin de que no incidan negativamente en el medio ambiente.<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][vc_accordion active_tab=\u00bbfalse\u00bb collapsible=\u00bbyes\u00bb style=\u00bbboxed_toggle\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00bbQU\u00c9 SE ESTUDIA\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]Se muestran a continuaci\u00f3n los contenidos m\u00ednimos<\/strong> establecidos para este t\u00edtulo y que son comunes para todas las Comunidades Aut\u00f3nomas<\/p>\n

    Dibujo art\u00edstico (90 horas.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    La forma bi y tridimensional. Los materiales de dibujo y sus t\u00e9cnicas. La proporci\u00f3n. Simetr\u00eda. Elementos expresivos del lenguaje gr\u00e1fico-pl\u00e1stico. La realidad como motivo. Forma y estructura. La composici\u00f3n. El claroscuro. El color.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Volumen (90 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Forma y materia. Elementos expresivos del lenguaje tridimensional. Concepto de espacio Modelado, talla y construcci\u00f3n. M\u00e9todos de traslaci\u00f3n. Ampliaciones y reducciones. La escultura cer\u00e1mica contempor\u00e1nea.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Dibujo t\u00e9cnico (90 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Arte y dibujo t\u00e9cnico. Proyectaci\u00f3n. Trazados gem\u00e9tricos planos. Sistemas de representaci\u00f3n. Ampliaci\u00f3n, reducci\u00f3n, despiece de masas. Vistas, normalizaci\u00f3n y croquizaci\u00f3n. Acotaci\u00f3n. T\u00e9cnicas gr\u00e1ficas, procedimientos y materiales.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Historia de la cer\u00e1mica (50 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Las artes del barro. Primeras manifestaciones cer\u00e1micas. Conceptos est\u00e9ticos y ornamentales isl\u00e1micos. Panorama cer\u00e1mico del Extremo Oriente. El Renacimiento. El Barroco y Rococ\u00f3. La revoluci\u00f3n industrial y su repercusi\u00f3n. La est\u00e9tica del nuevo clasicismo. El Art Nouveau. El arte posterior a la II Guerra Mundial. Momento actual de la cer\u00e1mica arquitect\u00f3nica, utilitaria y ornamental. Producci\u00f3n industrial y dise\u00f1o cer\u00e1mico.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Materiales y tecnolog\u00eda: Cer\u00e1mica (100 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Fundamentos f\u00edsico-qu\u00edmicos en los procesos cer\u00e1micos. Materias primas cer\u00e1micas. El procesamiento de los materiales cer\u00e1micos Pastas, cubiertas, engobes, vidriados y barnices. Color: oxidos, colorantes y pigmentos calcinados. Esmaltes de alta y baja temperatura. Hornos. Secado y cocci\u00f3n. Acabados y control de calidad.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Medios inform\u00e1ticos (50 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Introducci\u00f3n a la inform\u00e1tica. <\/strong>Sistemas operativos. Dispositivos de interacci\u00f3n. Dispositivos gr\u00e1ficos. Introducci\u00f3n al CAD\/CAM. T\u00e9cnicas de sistemas gr\u00e1ficos. Utilizaci\u00f3n y tratamiento de im\u00e1genes. Programas espec\u00edficos. T\u00e9cnica de modelado 2D y 3D. Ofim\u00e1tica: procesadores de texto y programas de presentaci\u00f3n de proyectos.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Taller de modelos cer\u00e1micos (150 h.) <\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    El proceso de fabricaci\u00f3n en serie del producto cer\u00e1mico. T\u00e9cnicas y materiales para pre-maquetas. El volumen en el proceso de dise\u00f1o. T\u00e9cnicas del modelismo cer\u00e1mico. Torno al aire. Terrajas: de desplazamiento lineal, circulares de mano, circulares mec\u00e1nicas, exc\u00e9ntricas. Talla en escayola de elementos de la forma. Materiales convencionales y nuevos materiales de modelismo cer\u00e1mico. \u00datiles, herramientas y maquinar\u00eda espec\u00edficos. Procedimientos de reutilizaci\u00f3n y eliminaci\u00f3n ecol\u00f3gica de los productos y residuos.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Taller de moldes cer\u00e1micos y matricer\u00eda (180 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Materiales, herramientas y maquinarias utilizados en la elaboraci\u00f3n de moldes y matrices cer\u00e1micas. Moldes: escayola y sint\u00e9ticos. Matrices: escayola y sint\u00e9ticas. M\u00e9todos de reproducci\u00f3n. Repasado de piezas y preparaci\u00f3n para la cochura. Proceso productivo y controles de calidad. Materiales y procedimientos no tradicionales. Procedimientos de reutilizaci\u00f3n y eliminaci\u00f3n ecol\u00f3gica de los productos y residuos del taller. Organizaci\u00f3n de la actividad profesional del taller. Criterios ergon\u00f3micos, funcionales, productivos, de seguridad e higiene y medio ambientales.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Proyectos de modelismo y matricer\u00eda cer\u00e1mica (100 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    El dise\u00f1o.<\/strong> Metodolog\u00eda proyectual. An\u00e1lisis de antecedentes. El proyecto cer\u00e1mico: fases, condicionantes, documentaci\u00f3n gr\u00e1fica. La comunicaci\u00f3n y presentaci\u00f3n del proyecto. La materializaci\u00f3n del proyecto hasta la obtenci\u00f3n del producto acabado. Verificaci\u00f3n del control de calidad en las diferentes etapas.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Proyecto integrado (100 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    El proyecto de cer\u00e1mica utilitaria y de cer\u00e1mica ornamental. Fases. Condicionantes, especificaciones. Documentaci\u00f3n gr\u00e1fica. Los modelos cer\u00e1micos, moldes y matrices en el proyecto. Presupuesto. La materializaci\u00f3n del proyecto. La elaboraci\u00f3n de los modelos, moldes y matrices Verificaci\u00f3n del control de calidad. La comunicaci\u00f3n, defensa y presentaci\u00f3n del proyecto.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Formaci\u00f3n y orientaci\u00f3n laboral (50 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Relaciones laborales. Seguridad e higiene en el trabajo. Sistemas de acceso al empleo. Organizaci\u00f3n y cultura empresarial. El empresario individual. Mercadotecnia. Protecci\u00f3n al dise\u00f1o. La protecci\u00f3n internacional de las innovaciones. Marca, r\u00f3tulo y nombre comercial. Legislaci\u00f3n espa\u00f1ola sobre la industria cer\u00e1mica. Normativa de fabricaci\u00f3n y etiquetado.<\/div><\/strong><\/p>\n

    Formaci\u00f3n pr\u00e1ctica en empresas, estudios o talleres (50 h.)<\/H3>
    <\/strong><\/p>\n

    Toma de contacto con el mundo del trabajo y con su sistema de relaciones sociales, laborales y t\u00e9cnicas.<\/div><\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    \n

    La duraci\u00f3n de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Aut\u00f3nomas, as\u00ed como tambi\u00e9n tienen posibilidad de incluir alg\u00fan otro m\u00f3dulo que consideren de inter\u00e9s.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbCENTROS DONDE SE IMPARTEN\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    COMUNIDAD AUT\u00d3NOMA<\/strong><\/span><\/td>\nLOCALIDAD<\/strong><\/span><\/td>\nCENTRO<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
    Barcelona<\/strong><\/td>\nBadalona (Barcelona)<\/td>\nEscuela de Arte Pau Gargallo<\/td>\n<\/tr>\n
    Tortosa (Tarragona)<\/td>\nEscuela de Arte de l\u00b4Ebre<\/td>\n<\/tr>\n
    Mora la Nova(Tarragona)<\/td>\nEscuela de Artes Pl\u00e1sticas Josep Casad\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
    Madrid<\/strong><\/td>\nMadrid<\/td>\nEscuela de Arte Francisco Alc\u00e1ntara<\/td>\n<\/tr>\n
    Comunidad Valenciana<\/strong><\/td>\nCastell\u00f3n<\/td>\nEscuela de Arte de Castell\u00f3n de la Plana<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbPRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades que desempe\u00f1a este t\u00e9cnico son:<\/p>\n
      \n
    • Elaborar modelos, moldes y matrices <\/strong>de calidad t\u00e9cnica y art\u00edstica para el desarrollo de productos cer\u00e1micos ornamentales o utilitarios. <\/strong><\/li>\n
    • Interpretar proyectos<\/strong> de dise\u00f1o, haci\u00e9ndolos operativos.<\/li>\n
    • Realizar estudios de viabilidad de los proyectos<\/strong>, es el lazo intermedio entre la creaci\u00f3n y la producci\u00f3n.<\/li>\n
    • Solucionar los problemas productivos<\/strong> del proyecto.<\/li>\n
    • Estudia<\/strong> con detalle las especificaciones t\u00e9cnicas de los equipos y maquinaria a su cargo<\/strong> y organiza las medidas de mantenimiento peri\u00f3dico preventivo de los mismos.<\/li>\n
    • Asesora al personal y grupos de trabajo<\/strong> encargados de la realizaci\u00f3n de los procesos t\u00e9cnicos de su \u00e1mbito profesional, para obtener el m\u00e1ximo rendimiento del equipo t\u00e9cnico y humano del que disponga.<\/li>\n
    • Organiza y dirige un taller<\/strong> o empresa relacionado con esta especialidad.<\/li>\n
    • Organiza<\/strong> el proceso productivo<\/strong>.<\/li>\n
    • Define<\/strong> las caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y est\u00e9ticas del producto<\/strong> en colaboraci\u00f3n con otros t\u00e9cnicos de nivel superior.<\/li>\n
    • Ejerce labores de control de calidad<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00bbPUESTOS DE TRABAJO\u00bb title_color=\u00bb#ffffff\u00bb background_color=\u00bb#d30303″ title_tag=\u00bbh4″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1626870745308{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}\u00bb]El Figura fundamental en el proceso de producci\u00f3n en serie, el modelista se configura como un t\u00e9cnico superior que ocupa un lugar intermedio entre el proyecto y la producci\u00f3n<\/strong>, siendo el responsable de la viabilidad de la idea, de la preparaci\u00f3n de la producci\u00f3n y de la optimizaci\u00f3n de parte de los procesos que la configuran.<\/p>\n

      La actuaci\u00f3n<\/strong> de estos profesionales se desarrolla en estrecha colaboraci\u00f3n con los departamentos de dise\u00f1o y producci\u00f3n<\/strong>, desarrollando los modelos, moldes y matrices necesarios para la materializaci\u00f3n del producto.<\/p>\n

      El ciclo formativo de Grado superior de Modelismo y Matricer\u00eda Cer\u00e1mica contempla la inserci\u00f3n laboral en dos estructuras distintas:<\/p>\n

        \n
      • En su propio taller<\/strong>, realizando modelos y moldes como trabajos propios, o bien como encargos para otros talleres.<\/li>\n
      • En la industria<\/strong>, incorpor\u00e1ndose al departamento de modelismo, moldes y matricer\u00eda, en estrecho contacto con el Departamento de Dise\u00f1o.<\/li>\n<\/ul>\n

        Aun cuando la formaci\u00f3n va fundamentalmente dirigida al campo cer\u00e1mico, el profesional podr\u00e1 actuar en campos afines, en los que el proceso productivo implique la realizaci\u00f3n de modelos y matrices.<\/p>\n

        Las ocupaciones y puestos de trabajo m\u00e1s relevantes son.<\/p>\n

          \n
        • Modelista.<\/li>\n
        • Matricero artesanal.<\/li>\n
        • Modelador de porcelana.<\/li>\n
        • Creador y realizador de modelos y moldes de productos cer\u00e1micos de car\u00e1cter utilitario y ornamental.<\/li>\n<\/ul>\n

          Tambi\u00e9n puede trabajar como docente en formaci\u00f3n continua y ocupacional.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          [vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbgrid\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb z_index=\u00bb\u00bb][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb10px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00bb\u00bb row_type=\u00bbrow\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00bbno\u00bb type=\u00bbfull_width\u00bb angled_section=\u00bbno\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb background_image_as_pattern=\u00bbwithout_pattern\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_single_image image=\u00bb7821″ img_size=\u00bbfull\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb style=\u00bbvc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=\u00bb\u00bb qode_hover_animation=\u00bbdarken\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2″][qode_content_slider auto_rotate=\u00bb5″ enable_drag=\u00bbyes\u00bb direction_nav=\u00bbno\u00bb pause_on_hover=\u00bbyes\u00bb][qode_content_slider_item][vc_column_text] TITULACI\u00d3N: [\/vc_column_text][vc_column_text] T\u00e9cnico Superior (Grado Superior) [\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text] DURACI\u00d3N: [\/vc_column_text][vc_column_text] 2.000 horas (Dos cursos acad\u00e9micos) [\/vc_column_text][\/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text] ACCEDE…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[170,143,116,120,115],"tags":[],"class_list":["post-6629","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-areaint-artisticoplastica","category-ereasup-ceramicaartistica","category-erea","category-ereasup","category-ere"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6629"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7822,"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6629\/revisions\/7822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6629"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abriendotufuturo.femz.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}