Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico

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TITULACIÓN:

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Técnico Superior
(Grado Superior)

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DURACIÓN:

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2.000 horas

(Dos cursos académicos)

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ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

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Bachillerato.
Técnico (Grado Medio).
BUP.
FPII o Técnico Superior.
Titulación Universitaria.

*Ver admisión en cada C.A

 

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ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

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Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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CONSIGUE:

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Acceso a la Universidad.
Acceso al Mundo Laboral.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos profesionales se encargan de mantener y reparar equipos y sistemas electrónicos, profesionales, industriales y de consumo, así como planificar y organizar los procesos de mantenimiento, aplicando los planes de prevención de riesgos laborales, medioambientales, criterios de calidad y la normativa vigente.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

PRIMER CURSO

1051-Circuitos electrónicos analógicos (200 horas, 14ECTS)

Caracterización de componentes electrónicos. Aplicación de técnicas de medida y visualización de señales eléctricas analógicas. Determinación de la estructura de circuitos analógicos. Propuesta de soluciones con circuitos electrónicos analógicos. Verificación del funcionamiento de circuitos electrónicos analógicos. Elaboración de documentación de circuitos electrónicos.

Identificación de componentes de electrónica digital. Montaje de circuitos digitales combinacionales y digitales secuenciales. Configuración de dispositivos periféricos y auxiliares. Configuración de circuitos digitales microprogramables. Mantenimiento de circuitos electrónicos digitales.

Identificación del funcionamiento de equipos de electrónica industrial. Sistemas de control programados. Redes locales industriales. Robots y manipuladores industriales. Determinación de los bloques en equipos de potencia y control. Medida de señales en sensores y transductores. Caracterización de los bloques funcionales de los sistemas lógicos programables. Estructura general del autómata. Comunicaciones industriales. Distinción de sistemas integrados industriales. Tipos de manipuladores y robots. Detección de averías y disfunciones. Reparación de equipos industriales. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.

Dibujo de esquemas de circuito electrónicos. Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos. Obtención de placas de circuito impreso. Construcción de circuitos electrónicos. Puesta a punto de circuitos electrónicos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.

Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

Tratará contenidos de los módulos cursados.

SEGUNDO CURSO

Determinación de los bloques constructivos de los equipos de radiocomunicaciones. Verificación y Optimización  del funcionamiento de equipos de radiocomunicaciones. Prevención de disfunciones en equipos y módulos. Detección de averías en equipos y sistemas. Restitución del funcionamiento de equipos.

Identificación de equipos de voz y datos (centralitas). Verificación del funcionamiento de equipos de transmisión, voz y datos. Introducción a los sistemas de telefonía. Tipos de líneas: analógicas, digitales y ADSL. Realización del mantenimiento preventivo en equipos y módulos. Optimización del funcionamiento. Restablecimiento del funcionamiento de equipos de transmisión, voz y datos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.

Distinción de los bloques funcionales de equipos de audio. Verificación del funcionamiento de equipos de previa amplificación y mezclas. Comprobación del funcionamiento de equipos de procesado, distribución y amplificación. Detección de averías y disfunciones. Reparación de averías. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.

Verificación del funcionamiento de equipos de vídeo. Mantenimiento de equipos de captación de vídeo. Puesta en servicio de equipos averiados de captación de vídeo. Mantenimiento de equipos de grabación y almacenamiento de vídeo. Reparación de averías en equipos de grabación y almacenamiento de de vídeo. Mantenimiento de equipos de visualización de vídeo. Reparación de averías en equipos de visualización de vídeo.

Realización de planes de mantenimiento de equipos y sistemas electrónicos. Gestión de las operaciones de mantenimiento de equipos y sistemas. Programación del aprovisionamiento. Gestión de recursos humanos para el mantenimiento. Gestión del taller de mantenimiento. Aplicación de planes de calidad en el control del mantenimiento.

1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

1060-Proyecto Intermodular (67 horas).

Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

Módulo profesional optativo (100 horas).

Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

Tratará contenidos de los módulos cursados.


La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]A continuación detallamos las principales actividades que pueden desempeñar estos técnicos, teniendo en cuenta que algunas de estas funciones sólo las podrán desarrollar cuando tengan la experiencia laboral suficiente; destacamos las siguientes:

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622717122095{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las empresas donde este profesional podrá desarrollar su labor tienen como actividades las siguientes:

Grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas al diseño, fabricación y mantenimiento de equipos electrónicos, especialmente de tipo profesional. Estos profesionales pueden desempeñar estos puestos:

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]

DÓNDE SE ESTUDIA

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