Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación. Dinamización del trabajo en grupo. Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones. Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas de soporte vital. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

Determinación de métodos, técnicas e instrumentos de análisis de la realidad. Determinación de los elementos de proyectos de intervención social. Determinación de estrategias de promoción y difusión de proyectos de intervención. Incorporación de la perspectiva de género en los proyectos de intervención social. Definición de procedimientos de evaluación de proyectos de intervención social.

Diseño de proyectos comunitarios. Realización de actividades para promover la participación ciudadana en la construcción de procesos comunitarios. Aplicación de recursos y estrategias para promover la comunicación y el intercambio de información entre los agentes comunitarios. Realización de actuaciones de apoyo y soporte técnico al tejido asociativo. Desarrollo de procesos de mediación comunitaria. Realización de actividades de evaluación de los proyectos comunitarios.

Caracterización de los procesos de comunicación desde la perspectiva de género. Detección de situaciones de discriminación por razón de género en los procesos de comunicación e información. Diseño de actuaciones de comunicación e información desde la perspectiva de género. Implementación de actuaciones de comunicación e información no sexistas. Evaluación de las actuaciones de comunicación e información desde la perspectiva de género.

Caracterización del entorno de intervención desde la perspectiva de género. Diseño de estrategias para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Organización de acciones para informar y sensibilizar sobre el trabajo no remunerado de las mujeres en el ámbito doméstico. Aplicación de estrategias para informar y sensibilizar sobre las medidas de conciliación en los diferentes ámbitos y contextos de intervención. Realización de actividades de control y seguimiento de la intervención en materia de igualdad efectiva.

Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

Tratará contenidos de los módulos cursados.

Caracterización de situaciones de violencia de género. Caracterización del marco de la intervención preventiva en violencia de género. Planificación de actividades de prevención en violencia de género. Desarrollo de las estrategias de intervención. Seguimiento y control de las intervenciones.

Caracterización de la situación de la mujer en materia de empleo. Organización de actividades de promoción de igualdad efectiva en materia de empleo. Organización de actividades de asesoramiento y prospección de empresas. Desarrollo de procesos de información y orientación a las mujeres en materia de empleo. Realización de actividades para el control y seguimiento de la intervención en la unidad de convivencia.

Caracterización de la participación social de las personas. Diseño de estrategias para promover la participación social de las mujeres en el ámbito público. Diseño de estrategias para promover el empoderamiento de las mujeres. Desarrollo de estrategias de intervención en procesos grupales. Desarrollo de procesos de acompañamiento y asesoramiento a mujeres. Realización de actividades de evaluación de los proyectos comunitarios.

Caracterización de la intervención socioeducativa en la prevención de la violencia contra las mujeres. Diseño, organización e implementación de acciones formativas. Realización de actividades de evaluación de intervenciones socioeducativas.

Este módulo complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto (recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad); diseño del proyecto (definición del proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación); y organización de la ejecución (programación de actividades, gestión de recursos y supervisión de la intervención).

Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

Tratará contenidos de los módulos cursados.