Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Ingeniería de Tecnologías Industriales supone la adaptación al Espacio Europeo de Educación de la anterior Ingeniería Industrial.
Se ocupa de la producción industrial en todos sus procesos, desde el análisis de los métodos de producción o el diseño de maquinaria, hasta tareas directivas.
Aunque las especialidades delimitan el campo o rama hacia la que se dirige su actividad, la titulación está orientada como una ingeniería generalista y polivalente, de amplio espectro, con un perfil de carácter interdisciplinar entre las materias mecánicas, eléctricas, de fabricación, de construcción e instalaciones industriales químicas y de economía y organización industrial. Esto posibilita el abarcar campos profesionales que van desde los Centros de Investigación y Desarrollo Tecnológico hasta la inmensa mayoría de las industrias, pasando por la elaboración de proyectos de construcción, producción, mantenimiento y explotación, control de calidad, etc.
Esta titulación no otorga competencias profesionales, siendo necesaria la realización del Master en Ingeniería Industrial para adquirir las atribuciones profesionales del Ingeniero Industrial.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Matemáticas
Física
Expresión Gráfica y diseño asistido por ordenador
Química
Informática
Estadística
Fundamentos de administración de empresas
Fundamentos de ingeniería de materiales
Mecánica
Termodinámica Técnica
Mecánica de fluidos
Fundamentos de electrotecnia
Procesos de fabricación y dibujo industrial
Criterios de diseño de máquinas
Ingeniería térmica
Máquinas e instalaciones de fluidos
Máquinas eléctrica
Sistemas automáticos
Resistencia de materiales
Fundamentos de electrónica
Sistemas eléctricos de potencia
Tecnología de materiales
Ingeniería de control
Mecánica de sólidos deformables
Procesos químicos industriales
Electrónica digital y de potencia
Tecnologías de fabricación
Ingeniería del medio ambiente Oficina de proyectos Organización de empresas
Energía
Instalaciones y Construcciones Industriales
Producción Industrial
Medios de Transporte
Mecatrónica
Lengua inglesa
Optativas
Trabajo fin de grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2023
Alicante
Elche
U. Miguel Hernández de Elche
Pública
—
Asturias
Gijón
U. Oviedo
Pública
5,28
Barcelona
Barcelona
U. Politécnica de Cataluña
Pública
10,46
U. Politécnica de Cataluña
G. Tecnologías Industriales y Análisis Económico (I)
Es un título que fusiona las tecnologías industriales con la informática para crear dispositivos y herramientas inteligentes y automatizadas, integrando robótica, visión y análisis de datos en la nube… Busca la aplicación de Internet de las Cosas al entorno industrial haciendo realidad los objetivos de la Industria 4.0.
Deusto (Formación Dual)
Forma a ingenieros especialistas que sepan diseñar sistemas robotizados e inteligentes y que sean expertos en big data, redes, cloud computing, ciberseguridad, impresión 3D o en realidad virtual.
U. Francisco de Vitoria
Ingeniería en Ecotecnologías en Procesos Industriales
Este título de ingeniería está orientado a formar expertos en la fabricación, pero incluyendo aspectos para la reducción del impacto medio ambiental y abaratamiento de costes en su capacitación técnica. Su formación también incluye el campo energético, incluyendo las energías renovables. Su objetivo es la formación de profesionales que trabajarán en ámbitos relacionados con la fabricación y la sostenibilidad mejorando la competitividad de las empresas mediante la reducción de costes y del impacto medioambiental.
U. Mondragón
Ingeniería en Tecnologías Industriales y Análisis Económico
Totalmente en inglés, se imparte conjuntamente con la U. Politécnica de Cataluña. Combina los ámbitos temáticos de la ingeniería industrial con los fundamentos de la economía para aportar conocimientos interdisciplinarios que permitan adaptarse a nuevas situaciones y asimilar los futuros avances tecnológicos que la industria necesite incorporar para la mejora de sus productos y procesos. Permite el acceso directo al Master en Tecnologías industriales.
Pompeu Fabra- U. Politécnica de Cataluña
Ingeniería en Sistemas Industriales
Prepara tanto en formación técnica como en conocimientos administrativos y de gestión empresarial, capacitando para la toma de decisiones en todo tipo de empresas. Cuenta con intensificaciones en Automoción, Robótica, Organización Industrial
Universidad Francisco de Vitoria
Grado Industrial Technologies and Economic Analysis
Combina los ámbitos temáticos de la ingeniería industrial con los fundamentos de la economía para aportar conocimientos interdisciplinarios de alto nivel que permitan adaptarse a nuevas situaciones y asimilar los futuros avances tecnológicos que la industria necesite incorporar para la mejora de sus productos y procesos. El grado capacita para el acceso directo al máster Universitario en Ingeniería Industrial por un lado y ofrece la formación necesaria para la continuación de estudios superiores en economía por otro.
Pompeu Fabra y U. Politécnica de Cataluña conjuntamente
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623925069952{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El ingeniero industrial es un profesional polivalente, con un perfil generalista e interdisciplinar, lo que supone el conocimiento de prácticamente todos los campos tecnológicos relacionados con el entorno industrial.Esto le permite abordar y resolver la mayor parte de los problemas que se presentan en el sector productivo de cualquiera de las diferentes ramas de la industria (mecánica, eléctrica, electrónica, química, metalúrgica, energética…); así podrá incrementar la productividad; mejorar la calidad de los productos; el servicio al cliente y la rentabilidad de las operaciones industriales; liderar la creación y el diseño de nuevos productos y procesos tecnológicos; organizar, ejecutar y garantizar la calidad de los procesos productivos.Además de todas las actividades industriales, la formación en organización y sus técnicas de gestión, le otorgan una función significativa en la dirección y gestión de empresas y proyectos.De forma más concreta este profesional puede desarrollar entre otras las siguientes funciones:
Producción
Bien como director, jefe de equipo o jefe de línea de producción, intervendrá en estructurar y ejecutar los planes de producción de la empresa; determinando los medios productivos necesarios para el cumplimiento de objetivos de cantidad y calidad y actualizando los medios tecnológicos y organizativos necesarios para mantener la situación competitiva. También podrá establecer la política y estrategia de compras, stocks y almacenes para favorecer el óptimo desarrollo del proceso productivo; así como la optimación de recursos técnicos, humanos y financieros.
En Mantenimiento
Se encargará de los planes de mantenimiento preventivo del equipo y utillaje productivo, y de los de control con objeto de reducir al mínimo los tiempos de parada de producción; realizando el seguimiento permanente para determinar estadísticamente tendencias y causas de averías o de paradas no previstas y sugiriendo el reemplazo de los equipos que considere necesarios, justificando técnica y económicamente su recomendación.
Investigación/ I+D+I
Realizando la investigación, planteamiento, diseño y construcción de equipos y maquinaria, procesos y métodos productivos en cualquier tipo de empresa del sector industrial. Además, puede llevar a cabo proyectos de viabilidad acerca de nuevas instalaciones o maquinarias.
Calidad
Como técnicos en control de calidad, llevando a cabo la implantación y aseguramiento de sistemas de calidad en procesos industriales; igualmente gestionando programas de mejora continua y elaborando planes de actuación.
Construcción e Instalación Industrial
Realizando todo tipo de proyectos sobre estructuras industriales.
Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente
Con la formación complementaria adecuada puede encargarse de la evaluación y seguimiento de los riesgos; así como de realizar tareas de supervisión y control de la aplicación de la normativa medioambiental en la empresa, desarrollando estudios de impacto medioambiental causado por determinados procesos productivos.
Informatización y control en la industria
Desarrollando métodos y programas informáticos y de inteligencia artificial, con el fin de cubrir las necesidades de las empresas. Igualmente realizando gestiones de control de seguridad en las redes de telecomunicaciones.
Estas actividades pueden ser desarrolladas en:
Administración del Estado (Ministerios de Industria, Trabajo y Obras Públicas).
Centrales Nucleares.
Centros de Investigación y Desarrollo Tecnológico.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Arquitectura Técnica; centra su contenido en la ordenación y dirección de la ejecución material de las obras e instalaciones.
Es el profesional idóneo para servir a la construcción de edificios en todas las facetas de este complejo proceso: Desde la dirección de la ejecución de la obra, como actividad clave, hasta la participación en todas las funciones especializadas que las empresas reclaman, tales como: la seguridad y salud laboral en las obras, la jefatura de obra en constructoras, la economía de la edificación en construcciones e inmobiliarias, el control de construcción, el mantenimiento de edificios, el proyecto de edificios de determinados usos, etc.
Estos estudios proporcionan una formación profesional especializada y muy práctica, mientras que el desarrollo artístico y creativo que caracteriza buena parte del trabajo del arquitecto tiene aquí menos peso. Con ello se busca formar profesionales capacitados para:
Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cuantitativo y cualitativo de lo construido.
Llevar el control económico de la obra
Redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral y coordinar la actividad de las empresas en esta materia.
Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritaciones, inspecciones, análisis de patologías…y redactar los informes y documentos técnicos correspondientes.
Gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos de gestión de la calidad en la edificación.
Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios, redactando los documentos técnicos necesarios.
Gestionar el tratamiento de los residuos de demolición y de construcción.
Asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y elementos utilizados en la construcción de edificios.
Gestionar el proceso inmobiliario y urbanístico en su conjunto.
Esta ingeniería habilita para el ejercicio de la profesión de Arquitecto Técnico.
Nota: Con la adaptación a los estudios a Grado esta titulación paso a denominarse Ingeniería de la Edificación. Actualmente, ha retomado en la mayoría de las universidades el tradicional de Arquitectura Técnica.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Matemática aplicada a la edificación
Física: Mecánica general
Fundamentos de materiales de construcción
Expresión gráfica aplicada a edificación
Historia de la construcción
Física: Estática estructural
Materiales de construcción
Geometría descriptiva
Edificación
Fundamentos físicos de instalaciones
Topografía y replanteos
Estructuras: Introducción y estructuras metálicas
Instalaciones
Expresión gráfica de tecnologías constructivas
Equipos de obra
Derecho de la Construcción
Equipos de obra
Derecho de la Construcción
Mediciones y presupuestos
Mantenimiento y rehabilitación de edificios
Organización, programación y control de obra
Seguridad y salud laboral
Edificio sostenible y eficiencia energética de los edificio
Gestión integrada de la calidad, seguridad y el medio ambiente
Proyectos técnicos
Valoración, peritaciones y tasación
Gestión económica y empresa
Jardinería y Paisajismo
Restauración monumental
Tecnología de Información y Comunicación asociadas a la Edificación
Gestión urbanística e impacto ambiental
Prácticas en obra y actividad profesional
Inglés
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2023
Alicante
Sant Vicent del Raspeig
U. Alicante
Pública
7,55
Baleares
Palma de Mallorca
U. Illes Balears (Grado en Edificación)
Pública
5,23
Barcelona
Barcelona
U. Politécnica de Catalunya (Ciencia y Tecnología de la Edificación)
Pública
7,76
U. Ramón Llull (Ciencia y Tecnología de la Edificación)
Privada
—
U. Ramón Llull – La Salle
Adscrita
U. Pompeu Fabra
Pública
—
Burgos
Burgos
U. Burgos
Pública
5
Cáceres
Cáceres
U. Extremadura (G. Edificación)
Pública
6,17
Castellón
Castellón
U. Jaume I de Castelló
Pública
7,01
Cuenca
Cuenca
U. Castilla – La Mancha*
Pública
5,5
Gerona
Girona
U. Girona (G.Arquitectura Técnica y Edificación)
Pública
6,25
Granada
Granada
U. Granada*
Pública
5
Guadalajara
Guadalajara
U. Alcalá (G. Arquitectura Técnica y Edificación)
Pública
7,55
Guipúzcoa
San Sebastián
U. País Vasco
Pública
6,23
La Coruña
A Coruña
U. A Coruña
Pública
5
Lérida
Lérida
U. de Lleida
Pública
6,43
Madrid
Madrid
U. Politécnica de Madrid (G. Edificación)
Pública
5,32
U. Pontificia de Salamanca
Privada
—
U. San Pablo – CEU
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X el Sabio (Grado de Edificación)
Privada
—
U. Camilo José Cela (Grado de Edificación)
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid
Privada
—
Murcia
Cartagena
U. Politécnica de Cartagena*
Pública
5,88
Guadalupe
U. Católica San Antonio*
Privada
—
Navarra
Pamplona
U. Navarra (Grado de Edificación)
Privada
—
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla (G. Ciencia y Tecnología en Edificación)
Pública
5
Segovia
Segovia
I.E. University
Privada
—
Santa Cruz de Tenerife
La Laguna
U. La Laguna*
Pública
5,25
Tarragona
Tarragona
U. Ramón Llull
(Ciencia y Tecnología de Edificación)
Privada
—
Valencia
Valencia
U. Politécnica de Valencia
Pública
8,164
Valladolid
Valladolid
U. Europea Miguel de Cervantes
Privada
—
Zamora
Zamora
U. Salamanca
Adscrita
5
Zaragoza
La Almunia de Doña Godina
U. Zaragoza
Adscrita
5
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action
*Mantiene el nombre de Ingeniería de la Edificación.
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
EDIFICACIÓN + DIRECCIÓN Y CREACIÓN DE EMPRESAS
U. Europea de Madrid
EDIFICACIÓN + ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Este grado proporciona una formación multidisciplinar con conocimientos, capacidades y habilidades creativas y tecnológicas para diseñar, gestionar, mediar y desarrollar proyectos profesionales de interiorismo relacionados con el encargo profesional.
Politécnica de Valencia: 8,742
Gestión Urbana/ Gestión de Ciudades Inteligentes y Sostenibles
Diseño Arquitectónico de Interiores
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623918223208{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El arquitecto técnico es el profesional encargado de dirigir, a pie de obra, la correcta ejecución del proyecto de edificación; es el “puente entre el proyecto arquitectónico y los demás agentes encargados de la construcción”.Es un técnico imprescindible en la construcción, como director de su ejecución, como responsable de que la edificación se realice de acuerdo con el proyecto y como controlador de la calidad de los materiales y las técnicas utilizadas.Sin embargo sus atribuciones profesionales no finalizan aquí. Cada vez más empresas constructoras, promotoras e inmobiliarias necesitan de estos profesionales por su preparación en las tareas de dirección, gestión, economía y planificación. Y es que el plan de estudios de estos titulados, además de profundizar en las áreas de construcción y edificación desde todos los puntos de vista, incluye asignaturas de derecho, economía e informática.Sus competencias básicas son muy amplias, pudiendo agruparse en los siguientes bloques:
Peritaciones, valoraciones y tasaciones inmobiliarias
Dentro de, por ejemplo, la elaboración de informes sobre el estado de conservación y uso de edificios construidos. Peritaciones judiciales y para compañías aseguradoras.
Construcción/Urbanismo
Implica realizar tareas como: ordenar y dirigir la ejecución material de las obras y las instalaciones; inspeccionar los materiales; controlar las instalaciones provisionales; ordenar la elaboración y puesta en obra de cada una de las unidades; medir las unidades de obra y elaborar los presupuestos; y suscribir actos y certificaciones de obra. Igualmente, puede supervisar las obras de rehabilitación, reparación y consolidación de edificios construidos, así como la adaptación y decoración de locales.
Seguridad y prevención
Supone coordinar la seguridad y prevención durante la elaboración del proyecto y/o la ejecución de la obra; elaborar estudios de seguridad y aprobar los planes de seguridad.
Proyectos
Plasmando en el papel la idea del arquitecto superior mediante la elaboración de los planos y dibujos necesarios para la ejecución de la obra.
Administración/Fiscal
Realizando las tramitaciones tendentes a la obtención de autorizaciones y licencias administrativas, la gestión económica- financiera de la obra y la elaboración del presupuesto.
Logística/Compras
Seguimiento de los contratos de suministros, asesorando en la contratación y compra de productos e instalaciones utilizados en la obra.
Investigación/Calidad
Proporcionando asesoramiento técnico en la fabricación de materiales y elementos para la construcción; control de calidad de los materiales.
De este modo los puestos de trabajo, más frecuentes, vinculados a esta profesión son:Director de ejecución, jefe de obra, coordinador de obras, jefe de grupo y director técnico.
Coordinador de proyecto, técnico y jefe de proyecto.
Gerente, director técnico, técnico de estudios y técnico comercial.
Técnico, coordinador y proyectista de seguridad y salud.Por toda esta versatilidad, que les permite reciclarse y readaptarse fácilmente a las múltiples formas de ejercicio profesional, el paro entre estos titulados es escaso.Los principales sectores de ocupación para el arquitecto son:
Con arquitectos que se dediquen al ejercicio profesional libre.
Consultoras.
Empresas constructoras.
Empresas de proyectos.
Estudios en equipo para la realización de proyectos por encargo de particulares.
Oposiciones al Ministerio de Obras Públicas, Economía, Justicia y Educación.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Arquitectura estudia el diseño y planificación de edificios y zonas urbanas, parques, estética dentro del paisaje, así como el cálculo de costes, material y coordinación de la ejecución.
Forma profesionales capacitados para desempeñar actividades relacionadas con el proyecto y la dirección de obras de arquitectura y urbanismo; rehabilitación de edificios catalogados o protegidos con carácter ambiental o histórico-artístico; ordenación del territorio, gestión del suelo, paisaje y medioambiente; así como la dirección de las obras derivadas de estos proyectos.
Esta carrera conjuga el estudio de materias técnicas con otras de carácter humanístico y artístico como historia del arte, diseño, composición arquitectónica o urbanismo, es decir, capacita para crear diseños adaptados a las necesidades sociales, con las técnicas más avanzadas. Lo cual nos lleva a que el estudiante de Arquitectura debe combinar la capacidad para el razonamiento científico-matemático con la habilidad para la representación gráfica (dibujo técnico y artístico), la creatividad y el interés por la cultura y la historia.
Los nuevos títulos adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior tendrán una duración realmente de seis cursos, obteniéndose a la vez la titulación de Grado y Master, necesario para la adquisición de las atribuciones profesionales de Arquitecto.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Matemáticas
Fundamentos de Física
Informática
Expresión Gráfica Arquitectónica
Composición Arquitectónica
Taller Integrado de Proyectos
Proyectos Arquitectónicos
Organización, Administración y Legislación en Arquitectura
Estructuras
Construcción
Historia del Arte y la Arquitectura
Urbanismo
Acondicionamiento, Servicios e Instalaciones
Sistemas de Representación
Paisaje y Medio Ambiente
Innovación Constructiva
Proyecto Fin de Grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2023
Alicante
Sant Vicent del Raspeig
U. Alicante
Pública
7,72
Barcelona
Barcelona
U. Politécnica de Catalunya
Pública
9,36
U. Internacional de Catalunya
Privada
—
U. Ramón Llull
Privada
—
San Cugat del Vallès
U. Politécnica de Catalunya
Pública
9,83
Vilanova i la Geltrú
U. Politécnica de Catalunya (Fundamentos de Arquitectura)
Pública
—-
Castellón
Castellón
U. Cardenal Herrera – CEU
Privada
—
Gerona
Girona
U. Girona
Pública
9,38
Granada
Granada
U. Granada
Pública
8,132
Guipúzcoa
San Sebastián
U. País Vasco (Fundamentos de Arquitectura)
Pública
9,64
La Coruña
A Coruña
U. A Coruña
Pública
5
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canaria
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
5
Madrid
Alcalá de Henares
U. Alcalá (Fundamentos de Arquitectura y Urbanismo)
Pública
10,54
Boadilla del Monte
U. San Pablo-CEU
Privada
—
Fuenlabrada
U. Rey Juan Carlos I (Fundamentos de Arquitectura)
Pública
10,757
Hoyo de Manzanares
U. Antonio de Nebrija (Fundamentos de Arquitectura)
Privada
—
Madrid
U. Politécnica de Madrid (Fundamentos de Arquitectura)
Pública
11,471
U. Pontificia de Salamanca
Privada
—
Pozuelo de Alarcón
U. Francisco de Vitoria
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Camilo José Cela
Privada
—
U. Alfonso X el Sabio
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid (Fundamentos de Arquitectura)
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Málaga
Pública
9,97
Murcia
Cartagena
U. Politécnica de Cartagena
Pública
6,21
Murcia
U. Católica de Murcia
Privada
—
Navarra
Pamplona
U. Navarra
Privada
—
Segovia
Segovia
I.E. University (PI)
Privada
—
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla (Fundamentos de Arquitectura)
Pública
9,45
Tarragona
Reus
U. Rovira i Virgili
Pública
8,67
Tarragona
U. Ramón Llull
Privada
—
Tenerife
Tenerife
U. Europea de Canarias (Fundamentos de Arquitectura)
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
(PI) Posibilidad de íntegramente en Inglés
(PBI) Posibilidad Bilingüe en Inglés[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
ARQUITECTURA + BELLAS ARTES
U. Alfonso X el Sabio.
U. Antonio de Nebrija
U. Europea de Madrid
ARQUITECTURA + INGENÍERIA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO
U. Antonio de Nebrija.
ARQUITECTURA + INGENIERÍA DE LA EDIFICACIÓN
U. Antonio de Nebrija
ARQUITECTURA + DISEÑO DE INTERIORES
U. Antonio de Nebrija
ARQUITECTURA + DISEÑO DE PRODUCTOS
U. Antonio de Nebrija
ARQUITECTURA + ARTE
U. Europea de Madrid
ARQUITECTURA + DISEÑO
U. Europea de Madrid
ARQUITECTURA + DISEÑO INTEGRAL Y GESTIÓN DE LA IMAGEN
U. Rey Juan Carlos: Aranjuez:12,12; Fuenlabrada:12,696
Este grado proporciona una formación multidisciplinar con conocimientos, capacidades y habilidades creativas y tecnológicas para diseñar, gestionar, mediar y desarrollar proyectos profesionales de interiorismo relacionados con el encargo profesional.
Politécnica de Valencia: 9
Gestión Urbana
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623913018359{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El arquitecto proyecta la estructura de grandes edificaciones, zonas urbanas y parques, y plantea, organiza y planifica su construcción y conservación.Es el encargado de dar forma a las ideas y a las necesidades urbanísticas, y busca la estética dentro del conjunto urbanístico.Su trabajo es una síntesis entre el arte y la técnica. Artista, en tanto que crea ideas y diseños adaptados a las necesidades sociales y del entorno. Técnico, ya que hace realidad esas ideas a través de tecnología avanzada.El arquitecto es el que concibe el proyecto arquitectónico y dirige a los distintos agentes que intervienen en su realización. Además podrá dirigir obras del proyecto (replanteos, inspecciones, visitas a obra, realización de detalles constructivos) y gestionar presupuestos de obras, certificaciones, control de calidad y prevención de riesgos laboralesSegún la Ley de Ordenación de la Edificación, el arquitecto puede realizar el proyecto de cualquier tipo de edificio y tiene la exclusiva de los destinados al uso residencial, administrativo, sanitario, religioso, docente o cultural.Es el ejemplo más típico de profesión liberal, sin embargo, el auge de las grandes empresas de construcción conduce al agrupamiento en equipos o talleres de profesionales y al trabajo al servicio de las grandes empresas o de la Administración.El creciente proceso de urbanización ha llevado al interés por la racionalización y humanización del medio a través del Urbanismo, campo que presenta grandes perspectivas, sobre todo en organismos dependientes de la Administración.Entre sus funciones destacan:
Redacción de proyectos de nueva construcción, ampliación, modificación, reforma y rehabilitación.
Dirección de la obra de edificación o rehabilitación.
Dirección de la ejecución de las obras.
Valoración y tasaciones de terrenos, solares, edificios…
Redacción de instrumentos de planeamiento urbanístico tales como Planes Generales de Ordenación Urbano, Planes Parciales, Programas de Actuación Urbanística, Planes Especiales de cualquier tipo…
Redacción de instrumentos de gestión urbanística tales como proyectos de parcelación, reparcelación y expropiación.
Emisión de dictámenes periciales en juicios y arbitrajes.
Redacción de proyectos y dirección de decoración; diseño escenográfico, industrial y de artesanía.
Proyectos de demolición de edificios y construcciones.
Los principales sectores de ocupación para el arquitecto son:
Campo Jurídico (valoración de daños de edificios, etc.)
Empresas de construcción.
Empresas de diseño industrial y de interiorismo.
Empresas de materiales de construcción.
Empresas de prefabricados.
Organismos dependientes de la Administración.
Profesión liberal.
Recuperación y restauración de edificios antiguos.
Sector inmobiliario (compra de suelo y viviendas, etc.)
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar trabajos auxiliares de fabricación de productos cerámicos y de vidrio de manera artesanal y/o semiautomática a partir de diseños establecidos, interviniendo en las operaciones de reproducción de moldes, modelado, moldeo, colado, esmaltado, mecanizado, decoración, cocción y acabado, siguiendo instrucciones técnicas, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos:
Reproducción de moldes (70 horas)
Acondicionamiento de matrices para la elaboración de moldes. Reproducción de moldes de escayola. Reproducción de moldes de resina. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a la reproducción de moldes.
Acondicionamiento de moldes. Preparación de pastas cerámicas. Conformado de productos cerámicos por moldeo y torneado. Conformado de productos cerámicos por colado.
Acondicionamiento de esmaltes, engobes, tintas serigráficas, sales solubles y colores. Esmaltado de productos cerámicos. Decoración de productos cerámicos. Secado y Cocción de piezas cerámicas. Identificación de defectos de fabricación de productos cerámicos. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a los procesos de Acabado de productos cerámicos.
Recepción de materiales y productos de vidrio. Operaciones mecánicas en productos de vidrio plano. Decoración mediante aplicaciones superficiales. Instalación de acristalamientos.
Preparación del vidrio y de los equipamientos. Moldeo de placas de vidrio por termoformado. Decoración de placas de vidrio por fusing. Realización de vidrieras.
Preparación del vidrio y de los equipamientos. Conformado mediante soplado. Moldeo de tubos de vidrio. Almacenamiento de productos de vidrio.
Atención a posibles clientes, reconociendo las diferentes técnicas de comunicación. Venta de productos y servicios. Información al cliente. Tratamiento de reclamaciones.
Lo establecido en el plan de acción tutorial.[/expand]
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Preparar la zona de trabajo acopiando los materiales y útiles para realizar las tareas encomendadas, manteniéndola limpia y ordenada, retirando, en su caso, los residuos generados.
Acondicionar matrices para la reproducción artesanal y/o semiautomática de moldes de resina o escayola para la fabricación de productos cerámicos.
Elaborar pastas para la reproducción de moldes y fabricación de productos cerámicos, respetando las instrucciones de uso y asegurando su homogeneidad.
Operar con maquinaria y equipos para la fabricación artesanal o semiautomática de moldes y productos cerámicos, controlando las operaciones de vertido, desmoldeo, cocción y secado.
Conformar vidrio fundido mediante soplado a pulso y/o en molde, de acuerdo con las especificaciones técnicas, formales y estéticas establecidas.
Operar con maquinaria y equipos para la fabricación artesanal o semiautomática de vidrieras y productos de vidrio, realizando operaciones de mecanizado (cortado, canteado, taladrado, lijado, pulido, mateado, biselado, achaflanado), conformado, termoformado y fusing.
Decorar vidrio y productos cerámicos mediante aplicaciones superficiales mecanizados manuales de acuerdo con las especificaciones técnicas y estéticas establecidas.
Identificar defectos de producción y calidad de las piezas elaboradas, clasificándolas para su almacenamiento, reciclaje o eliminación de acuerdo con las normas de seguridad ambiental.
Realizar tareas básicas de recepción, almacenamiento y expedición de materiales y productos, controlando las existencias para asegurar el nivel establecido.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623846916630{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad en talleres artesanales o en pequeñas y medianas empresas de fabricación de productos cerámicos, de fabricación, transformación y/o decoración de productos de vidrio, así como en empresas de montaje de acristalamientos. Desarrolla generalmente su actividad por cuenta ajena en el marco de las funciones y los objetivos asignados por técnicos de nivel superior o bajo la directriz de un artesano-artista. Ocasionalmente, puede también ejercer su actividad por cuenta propia en el campo de la artesanía relacionada con la fabricación de objetos para el hogar, decorativos u ornamentales.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Moldeador/a de cerámica: coladores, montadores, pegadores.
Operario/a de prensado plástico.
Operario/a de torno de calibrado.
Operario/a de alfarería.
Pintor/a en línea de decoración manual de productos cerámicos.
Operario/a de moldes para cerámica artesanal.
Operario/a de reproducción por moldeo de piezas cerámicas artesanales.
Operador de productos de vidrio.
Tallador de vidrio.
Moldeador de vidrio plano ornamental (termoformado).
Operador de fusing.
Cristalero.
Cristalero de vidrieras.
Soplador.
Modelador.
Laminador.
Cortador.
Pulidor de vidrio.
Grabador de vidrio.
Pintor decorador en vidrio.
Elaborador de envases de vidrio para la industria.
Transformador de vidrio hueco manual y semiautomático.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para tapizar muebles, entelar superficies y confeccionar cortinas, cojines, fundas y otros elementos de decoración, cortando, marcando y ensamblando los materiales, optimizando su aprovechamiento y consiguiendo productos con la estética y acabado requerido, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos:
Materiales y productos textiles (60 horas)
Materiales y artículos en textil y piel. Elementos complementarios. Almacenamiento de materiales y productos textiles y de elementos complementarios. Control de almacén.
Elaboración de presupuesto y facturas de tapizado de muebles. Ajuste de máquinas, equipos y herramientas. Obtención de las piezas de tapizado. Tapizado de muebles.
Presupuesto en el entelado de superficies y en el tapizado de paneles murales. Obtención de piezas y paños de entelado. Entelado de paredes y techos. Tapizado de paneles murales. Confección de toldos.
Presupuesto en la confección e instalación de cortinas y estores. Ajuste de máquinas, equipos y herramientas. Confección de cortinas y estores. Tipología y características de mecanismos y soportes para cortinajes.
Presupuesto en la confección e instalación de artículos textiles de decoración. Ajuste de máquinas, equipos y herramientas. Cortado de materiales textiles. Unión de piezas a mano o máquina. Realización de acabados.
Atención a posibles clientes, reconociendo las diferentes técnicas de comunicación. Venta de productos y servicios. Información al cliente. Tratamiento de reclamaciones.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Poner a punto el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y máquinas necesarios para llevar a cabo las operaciones de tapizado, entelado, confección de cortinaje y otros elementos de decoración textil, realizando el mantenimiento de primer nivel.
Cortar piezas textiles para la confección de cortinas y estores, el entelado de murales y el tapizado de muebles, realizando las operaciones previas de marcado a partir de las medidas obtenidas directamente del modelo o mediante la utilización de plantillas.
Ensamblar por cosido, o por otra técnica de unión, las piezas y accesorios para la confección, montaje o instalación de los artículos textiles con la calidad estética prevista, siguiendo criterios de resistencia, economía y funcionalidad.
Tapizar muebles y entelar paredes mediante el grapado de las piezas de cubierta y la colocación, en su caso, de elementos estructurales y materiales de relleno, obteniendo el aspecto final establecido.
Instalar cortinas, estores y otros elementos de decoración textil, realizando los remates adecuados para conferir al conjunto las características funcionales, estéticas y de calidad requeridas.
Atender al cliente,
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623846093606{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad en pequeñas y medianas empresas o talleres, generalmente por cuenta ajena, que se dedican al tapizado de muebles, entelado de superficies, confección de toldos y a la fabricación e instalación de productos aplicados al textil del hogar.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Tapicero de muebles.
Tapicero artesanal.
Tapicero de decoración auxiliar.
Tapicero de vehículos.
Entelador.
Reparador de toldos.
Operador de máquinas industriales de coser y bordar.
Montador de cortinajes y estores[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones de arreglo, adaptación y mantenimiento de prendas de vestir, ropa de hogar y complementos de decoración y de piel, además de la reparación de calzado y marroquinería, así como la realización de actividades complementarias de guarnicionería y, en su caso, de duplicado de llaves, en comercios de proximidad o en instalaciones industriales,, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes y comunicándose de forma oral y escrita en lengua castellana y en su caso en la lengua cooficial propia así como en alguna lengua extranjera.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
3077-Materiales y productos textiles. (100 horas)
Operaciones en la recepción. Documentos de entrada de productos. Lectura e interpretación de etiquetas y de documentación técnica. Identificación de materiales en función de su naturaleza y características. Presentación comercial de materiales y productos textiles. Detección de defectos en los materiales. Fibras naturales, artificiales y sintéticas. Hilos: Tipos, identificación y procesos de transformación. Tejidos: calada y punto. Telas no tejidas: características y obtención. Piel y cuero. Normativa referente al etiquetado de productos textiles, accesorios y fornituras. Elementos complementarios. Almacenamiento de materiales y productos textiles y de elementos complementarios. Control de almacén.
Preparación de máquinas y herramientas. Retirada y corte de piezas. Ensamblado de piezas. Acabado en la reparación de artículos de marroquinería. Creación de pequeños artículos guarnicionería.
Presupuesto en la confección e instalación de artículos textiles de decoración: cortinas, cojines, tapizados sillas…. Ajuste de máquinas, equipos y herramientas. Cortado de materiales textiles. Unión de piezas a mano o máquina. Realización de acabados.
Venta de productos y servicios. Información al cliente. Atención de reclamaciones.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Preparación de máquinas y herramientas. Retirada y corte de piezas. Ensamblado de piezas. Forrado y teñido de calzado. Acabado en la reparación de calzado. Duplicado de llaves y mandos.
Determinación de posibilidades de arreglo. Arreglo de artículos textiles. Adaptación de prendas. Transformación de prendas: personalización de prendas, aplicación de bordados…
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Poner a punto el puesto de trabajo, herramientas y maquinaria para llevar a cabo las operaciones de limpieza, planchado y realización de arreglos en artículos textiles, así como de reparación de calzado y marroquinería, realizando el mantenimiento de primer nivel.
Realizar los procesos de lavado acuoso y/o de limpieza en seco de artículos textiles, así como el secado, planchado, embolsado y almacenado de los artículos tratados, aplicando el proceso, los métodos y los productos establecidos.
Arreglar y adaptar prendas de vestir o artículos de hogar, aplicando las técnicas específicas de confección textil, asegurando el acabado requerido.
Reparar calzado y marroquinería realizando las operaciones de desmontado, evaluando las posibilidades de reparación y ensamblando mediante cosido a mano o a máquina sus piezas y accesorios de acuerdo a criterios de resistencia, economía y funcionalidad.
Realizar operaciones complementarias a la reparación de calzado y marroquinería, tales como la elaboración de objetos de guarnicionería y, en su caso, el duplicado de llaves y mandos.
Atender al cliente, demostrando interés y preocupación por resolver satisfactoriamente sus necesidades.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623845205653{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad de forma autónoma o por cuenta ajena en pequeñas empresas o talleres artesanos dedicados a la reparación de calzado y marroquinería, así como en talleres de confección y arreglo de prendas de vestir, ropa de hogar, complementos de decoración textiles y de piel, o en pequeñas empresas que realicen arreglos en este tipo de artículos tanto a comercios de moda como a clientes finales
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones básicas de mantenimiento electromecánico y carrocería de vehículos, desmontando y montando elementos mecánicos, eléctricos y amovibles del vehículo y ejecutando operaciones básicas de preparación de superficies, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Interpretación de planos y normalización. Metrología. Preparación y ajuste de equipos, útiles y herramientas. Materiales. Ejecución de los procesos de mecanizado: limado, serrado, rascado, remachado y taladrado. Soldadura. Normas de prevención y medioambientales.
Medida de magnitudes. Mantenimiento de sistemas de carga y arranque del vehículo. Mantenimiento básico de los sistemas auxiliares: sistemas de intermitencia y alumbrado, interruptores y conmutadores; reglaje de faros, bocinas, limpiaparabrisas.
Mantenimiento básico del motor del vehículo: sistemas de lubricación, refrigeración; sistemas de caldeo diesel, tipos de encendido. Mantenimiento básico de la suspensión y ruedas: componentes del sistema de suspensión, tipos de ruedas, técnicas de montaje y desmontaje. Mantenimiento básico de los sistemas de transmisión y frenos: tipos de transmisión, técnicas de sustitución y extracción; tipos de frenos, componentes del sistema de frenado; aparatos de medida directa.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Desmontaje de piezas exteriores y accesorios: puertas, capo, portón trasero y maletero, alertas delanteras, paragolpes. Operaciones de desmontaje y montaje de guarnecidos, conjunto de cierre y elevalunas. Reparación y sustitución de lunas.
Superficies: identificación de daños, decapados físicos y químicos, limpieza y desangrado, productos de relleno, masillas. Procedimiento de enmascarado. Aplicación de imprimaciones y aparejos: protección anticorrosiva, selladores, imprimaciones y aparejos. Mantenimiento de equipos y herramientas: equipos de lijado, secado, aspiración, aplicación; recicladora de disolventes; cabina de pintura.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Realizar operaciones de mecanizado y de soldadura básicas; y el mantenimiento básico de los sistemas eléctricos de carga y arranque, aplicando los procedimientos especificados por el fabricante.
Mantener elementos básicos del sistema de suspensión y ruedas, de elementos básicos del sistema de transmisión y frenado, sustituyendo fluidos y comprobando la ausencia de fugas según las especificaciones del fabricante.
Realizar la sustitución de elementos básicos del sistema eléctrico de alumbrado y de los sistemas auxiliares, aplicando los procedimientos especificados por el fabricante
Desmontar, montar y sustituir elementos amovibles simples del vehículo,
Reparar y sustituir las lunas del vehículo, aplicando los procedimientos especificados por el fabricante en las condiciones de seguridad y calidad requeridas.
Realizar operaciones simples para la preparación de las superficies del vehículo, asegurando la calidad requerida, en los tiempos y formas establecidas.
Realizar el enmascarado y desenmascarado del vehículo, aplicando los procedimientos especificados, utilizando el material y los medios adecuados y acondicionando el producto para etapas posteriores.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623843690421{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad en el sector del mantenimiento de vehículos, principalmente en talleres de reparación y concesionarios de vehículos privados, industriales, agrícolas y de obras públicas.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3º ESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar actividades domésticas de limpieza, cocina, cuidado de ropa y apoyo a personas en el ámbito doméstico, así como realizar operaciones básicas de limpieza en edificios, oficinas y locales comerciales, siguiendo instrucciones y respetando la normas de calidad, observando las normas vigentes medioambientales y de seguridad e higiene.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Procedimiento de compra de alimentos y productos para el domicilio. Realización de operaciones de almacenamiento de alimentos y otros productos de uso domiciliario. Realización de operaciones de preelaboración de productos culinarios. Aplicación de técnicas domésticas de cocina. Aplicación de procedimientos de limpieza de la vajilla, utensilios y electrodomésticos, cocina y zona de trabajo. Riesgos de toxiinfecciones alimentarias en las operaciones culinarias.
Factores determinantes en los procedimientos de limpieza domiciliaria. Realización de la limpieza de mobiliario y de objetos. Limpieza de paredes, ventanas, puertas, suelos y alfombras. Limpieza de superficies acristaladas. Limpieza de cuartos de baño.
Medidas de prevención relacionadas con las instalaciones domésticas. Medidas de prevención relacionadas con la exposición o ingestión de productos tóxicos o alimentarios. Medidas de prevención relacionadas con situaciones de riesgo frecuente para la seguridad de personas y bienes en el ámbito doméstico. Técnicas de soporte vital y primeros auxilios de primera intervención.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Técnicas de lavado de prendas de vestir y ropa de hogar. Técnicas de secado de prendas de vestir y ropa de hogar. Procedimientos de planchado de ropa. Técnicas básicas de costura y de prendas de vestir y ropa de hogar. Ordena la ropa en el espacio asignado y organiza estancias.
Procedimientos de limpieza industrial y tratamiento de suelos. Barrido de suelos con maquinaria industrial. Fregado de suelos con maquinaria industrial. Abrillantado de suelos con maquinaria industrial. Mantenimiento básico de máquinas de limpieza.
Aplicación de técnicas de acompañamiento personas no dependientes. Aplicación de técnicas básicas de comunicación en la unidad de convivencia. Atención a las necesidades básicas de los niños y niñas. Atención a las necesidades básicas de las personas adultas no dependientes. Información relacionada con la unidad de convivencia.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Limpiar, higienizar y desinfectar aseos, cocinas y estancias en domicilios particulares, y edificios, aplicando las técnicas y productos adecuados, según prescripciones de uso establecidas
Organizar y, en su caso realiza, las actividades domésticas relacionadas con la elaboración de alimentos en domicilios particulares, conservando los productos adquiridos, manipulando, almacenando y cocinando en condiciones higiénicas saludables y según las instrucciones recibidas
Lavar, planchar, ordenar y coser la ropa del hogar y prendas de vestir, garantizando su mantenimiento en las condiciones requeridas, utilizando productos y equipos específicos.
Limpiar suelos, cristales, paredes y techos en domicilios, edificios, oficinas y locales, aplicando las técnicas requeridas y los productos asociados
Limpiar, encerar y abrillantar superficies en domicilios, edificios, oficinas y locales, utilizando maquinaria específica, bajo la supervisión del superior responsable.
Realizar actividades de apoyo (limpieza corporal, vestido y traslado, entre otras) a niños y niñas y personas adultas no dependientes presentes en una unidad convivencial, según necesidades específicas e instrucciones recibidas, manteniendo una actitud de respeto y profesionalidad.
Dar respuesta en el ámbito doméstico durante el desarrollo de su actividad profesional a situaciones de emergencia y riesgo para la salud.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623842884022{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]ejerce su actividad por cuenta ajena en domicilios particulares y en empresas públicas o privadas de cualquier tamaño. Además, puede desarrollar su actividad profesional en el sector de la limpieza e higienización de toda clase de edificios, locales, centros o instituciones sanitarias y de salud, públicos o privados, industrias, elementos de transporte (terrestre, aéreo, marítimo), máquinas, espacios e instalaciones, soportes publicitarios y mobiliario urbano. Desempeña sus funciones siguiendo instrucciones recibidas y bajo la supervisión directa de un responsable, pudiendo trabajar de forma autónoma o integrarse en un equipo de trabajo
Los puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar actividades básicas de Estos estudios preparan para realizar operaciones básicas de fabricación, instalación y montaje de elementos de carpintería y mueble, mecanizando madera y derivados, acondicionando superficies, aplicando productos de acabado y auxiliando en los procesos de tapizado, colaborando en la elaboración de productos con la estética y acabados requeridos, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
3074-Operaciones básicas de mecanizado de madera y derivados (367 horas)
Interpretación de documentación técnica: planos constructivos, útiles de medición y usos…Selección de maderas y productos derivados (tableros de partículas, de fibras (DM), contrachapados. Operaciones básicas de mecanizado de madera y derivados: aserrado, cepillado, escuadrado, fresado…Uniones de madera y derivados.
Operaciones auxiliares en la instalación de suelos, parquet, tarimas y recubrimientos de paneles de madera. Instalación de elementos de carpintería y mueble. Ajuste de piezas, herrajes y mecanismos. Transporte de material y útiles.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Preparación de superficies para acabado: lijado, masillado, pulido; máquinas, útiles, materiales utilizados en el acabado. Preparación de los productos para acabado. Acabado de productos de madera y derivados (decolarado, teñido, aceites y ceras, goma laca). Secado de productos de acabado.
Materiales y artículos en textil y piel: fibras naturales, artificiales y sintéticas; hilos, tejidos de calado y punto; piel y cuero. Elementos complementarios: etiquetado, pegamentos, complementos de relleno, tinturas. Almacenamiento de materiales y productos textiles y de elementos complementarios. Control de almacén.
Elaboración de presupuestos y facturas de tapizado de muebles. Ajuste de máquinas, equipos y herramientas. Obtención de las piezas de tapizado: patronaje de tapicerías y elementos de relleno, marcado en piezas de tapizado, técnicas y procedimientos de corte y ensamblado. Tapizado de muebles.
Atención al cliente. Venta de productos y servicios. Información al cliente: tipos de clientes, atención personalizada. Tratamiento de reclamaciones: técnicas utilizadas, gestión de reclamaciones, alternativas reparadoras, documentos necesarios.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Poner a punto el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y máquinas necesarios para llevar a cabo las operaciones de mecanizado, acabado y tapizado de elementos de carpintería y mueble.
Seleccionar y acopiar materiales y productos para la fabricación e instalación de elementos de carpintería y mueble de acuerdo a las instrucciones técnicas.
Efectuar operaciones de trazado, corte y mecanizado en madera, tela y derivados, utilizando los procedimientos establecidos.
Realizar uniones en madera, tela y derivados, siguiendo criterios de resistencia, economía y funcionalidad.
Realizar operaciones de acabado y tapizado, a mano y a máquina, preparando previamente las superficies, así como los equipos y materiales para que actúen en óptimas condiciones de calidad y seguridad.
Montar y ajustar muebles mediante herramientas portátiles, incluidos los muebles modulares y tapizados, comprobando la funcionalidad requerida y, en su caso, las condiciones para su embalaje y transporte.
Realizar operaciones auxiliares de transporte, desmontaje, montaje y/o instalación de elementos de carpintería y mueble
Realizar operaciones básicas en la instalación de parquet, tarima o frisos, aplicando pastas de nivelación, lijando superficies y operando en los procesos de ajustes y acabados.
Atender al cliente, demostrando interés y preocupación por resolver satisfactoriamente sus necesidades.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623839985760{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]ejerce su actividad en pequeñas, medianas y grandes empresas, por cuenta ajena o propia, dedicadas a la fabricación e instalación de elementos de carpintería y mueble, así como a la aplicación de productos de acabado y tapizado de muebles en general
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Montador de productos de ebanistería en general.
Montador de muebles de madera o similares.
Montador productos de madera excepto ebanistería.
Montador de envases/embalajes de madera y similares.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo docente
a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para aplicar técnicas de limpieza, cambios de forma y color del cabello, así como técnicas básicas de maquillaje, depilación, manicura y pedicura, atendiendo al cliente y preparando los equipos, materiales y aéreas de trabajo con responsabilidad e iniciativa personal, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Imagen personal en el entorno de trabajo. Preparación de instalaciones. Recepción de materiales y productos. Acomodación del cliente.
Preparación de equipo, útiles y productos de manicura y pedicura. Observación de las uñas de manos y pies. Aplicación de técnicas básicas de manicura. Aplicación de técnicas básicas de pedicura.
Observación del cabello y cuero cabelludo. Preparación de equipos y útiles de lavado y cambios de forma. Lavado y acondicionado del cabello. Cambios en el cabello de forma temporal. Cambios en el cabello de forma permanente.
Atención a posibles clientes, reconociendo las diferentes técnicas de comunicación. Venta de productos y servicios. Información al cliente. Tratamiento de reclamaciones.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Observación de las características del pelo. Preparación de equipos. Depilación forma mecánica. Decoloración del vello.
Preparación de útiles y productos de maquillaje. Preparación de la piel. Aplicación de las técnicas de maquillaje social. Realización de maquillaje de fantasía básico.
Preparación de equipos y útiles para cambio de color del cabello. Decoloración del cabello. Coloración completa del cabello. Coloración parcial del cabello.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Recepcionar productos de estética y peluquería almacenándolos en condiciones de seguridad.
Preparar los equipos, útiles y zona de trabajo dejándolos en condiciones de uso e higiene.
Acomodar y proteger al cliente en función de la técnica a realizar garantizando las condiciones de higiene y seguridad.
Aplicar las técnicas básicas de embellecimiento de uñas de manos y pies.
Aplicar las técnicas de depilación del vello, asesorando al cliente sobre los cuidados anteriores y posteriores.
Decolorar el vello, controlando el tiempo de exposición de los productos.
Realizar maquillaje social y de fantasía facial, adaptándolos a las necesidades del cliente.
Lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo en función del servicio a prestar.
Iniciar el peinado para cambios de forma temporales en el cabello.
Efectuar cambios de forma permanente, realizando el montaje y aplicando los cosméticos necesarios.
Cambiar el color del cabello, aplicando los cosméticos y controlando el tiempo de exposición establecido.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623837498044{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce generalmente su actividad por cuenta ajena en peluquerías y salones de belleza, así como en salas de peluquería y/o estética, gimnasios o centros de belleza de hoteles, residencias de personas mayores, hospitales y balnearios, supervisado por los técnicos responsables. También puede realizar de forma autónoma servicios básicos de peluquería, manicura y pedicura, depilación y maquillaje
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La competencia general de este técnico consiste en realizar todas las operaciones básicas y de control en los procesos para la obtención y transformación de productos químicos, controlando el funcionamiento, puesta en marcha y parada de los equipos y sistemas auxiliares, asegurando la calidad del producto y cumpliendo las normas de prevención de riesgos laborales, seguridad y ambientales.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Clasificación de productos químicos y preparación de disoluciones. Toma de muestras y técnicas de muestreo. Medición de propiedades fisicoquímicas de sólidos, líquidos y gases.
0110-Operaciones unitarias en planta química (233 horas)
Proceso químico y riesgos asociados a la industria química. Manipulación de equipos de separaciones mecánicas, de mezclas y dosificación de sólidos y fluidos. Operación con equipos de separaciones difusionales: extracción, evaporación, destilación, cristalización, absorción, etc. Envasado y acondicionamiento de productos químicos.
Puesta a punto de operaciones de transformación química. Operación de reactores y biorreactores. Procesos de fabricación: refino, química orgánica e inorgánica, fabricación de fármacos, cosméticos y papel.
Transporte y almacenamiento de sólidos, líquidos y gases. Impulsión de fluidos: operación de bombas y compresores.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Parámetros de control en las operaciones de los procesos industriales. Instrumentación para la medida de variables. Regulación, manejo y control de válvulas y autómatas programables en las operaciones de los procesos químicos.
Transferencia de energía: Operación de calderas, hornos, intercambiadores. Generación de energía: Operación de turbinas y obtención de energía eléctrica por cogeneración. Operación de equipos y torres de refrigeración industrial.
Suministro de agua y control de sus parámetros para los procesos industriales. Tratamientos del agua y depuración.
Mantenimiento básico en la industria química. Hidroneumática y electricidad para la industria del sector químico y afines.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Recepcionar los materiales para el proceso de fabricación, distribuyendo, almacenando y registrando los mismos.
Poner en marcha y parar los equipos, comprobando su funcionamiento y los de los equipos auxiliares.
Realizar el proceso químico, a través de muestras, disoluciones, separaciones y otras operaciones básicas según las normas de fabricación.
Manejar máquinas, equipos e instalaciones con la precisión requerida según el procedimiento y normas de seguridad.
Ajustar, controlar y registrar las variables del proceso.
Verificar la calidad del producto, realizando ensayos básicos.
Minimizar la generación de residuos y gestionar su reutilización.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623835203133{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este Profesional ejerce su actividad en empresas del sector químico dentro del área de producción, recepción, expedición, acondicionamiento, aprovisionamiento logístico, energía y servicios auxiliares, tanto en el subsector de la química básica (refino de petróleo, gases, química orgánica e inorgánica, fertilizantes, etc.) como en el de la química transformadora (pinturas, barnices, jabones, detergentes, etc.).
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Operador principal en instalaciones de tratamiento químico.
Operador de máquinas quebrantadoras, trituradoras y mezcladoras de sustancias químicas.
Operador en instalaciones de tratamiento químico térmico.
Operador de equipos de filtración y separación de sustancias químicas.
Operador de equipos de destilación y reacción química.
Operador de refinerías de petróleo y gas natural.
Encargado de operaciones de máquinas para fabricar productos químicos.
Operador en instalaciones de producción de energía y operaciones auxiliares de las plantas químicas.
Operador de equipos de filtración, separación, así como depuración de las plantas químicas.
Operador de máquinas para fabricar municiones y explosivos.
Operador de máquinas para fabricar accesorios fotográficos y cinematográficos.
Otros operadores de instalaciones de tratamiento de productos químicos.
Otros operadores de máquinas para fabricar productos químicos.
Operadores de equipos para la fabricación de fertilizantes.
Operadores en instalaciones de tratamiento de aguas.
Personal auxiliar de operación de instalaciones de cogeneración eléctrica.
El Técnico en Planta Química debe responder a los diferentes retos que le plantea el mercado laboral. Las nuevas instalaciones se diseñan con un mayor grado de complejidad y de automatización y esto implica una reducción de las actuaciones manuales que van derivando hacia los paneles de control.
La prevención y protección tanto del entorno de trabajo como del medio ambiente, también es un tema de interés creciente en el sector químico industrial, que requiere trabajadores cualificados.
Por último, la disponibilidad de agua para las industrias del proceso químico cobra una especial importancia ya que se ve afectada negativamente tanto por el aumento del consumo, como por el efecto del cambio climático. Por ello, hay una necesidad creciente de obtener nuevos recursos, destacando la reutilización de aguas residuales previamente depuradas y aguas tratadas en las desalinizadoras. Este profesional, por tanto, deberá estar capacitado para trabajar tanto en las depuradoras, como en las desalinizadoras, instalaciones que cada día tienen más importancia en el suministro de agua.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares de mantenimiento electromecánico en sistemas y equipos, de reparaciones en elementos estructurales y aparejos, de protección y embellecimiento de superficies, tanto en embarcaciones deportivas como de recreo[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos:
Mecanizado y soldadura (105horas)
Interpretación de planos y normalización. Metrología. Preparación y ajuste de equipos, útiles y herramientas. Materiales. Ejecución de procesos de mecanizado. Soldadura. Normas de prevención y medioambiente.
Accesos a las embarcaciones deportivas y de recreo. Terminología básica náutica. Procedimiento de desmontaje de elementos de madera y protección. Ensamblado de piezas de madera. Elaboración de piezas de plástico reforzadas con fibras. Operaciones auxiliares en la reparación de elementos de plástico con fibras. Normas de prevención y medioambiente en las operaciones auxiliares de reparación de embarcaciones deportivas y de recreo.
Preparación de la zona de trabajo. Operaciones auxiliares de protección de superficies. Operaciones auxiliares de igualación de superficies. Operaciones auxiliares en la aplicación de pinturas y barnices. Mantenimiento de equipos y herramientas. Normas de prevención y medioambiente.
Preparación para el mantenimiento de la embarcación y el equipamiento. Mantenimiento básico del motor de combustión interna. Mantenimiento básico de los sistemas de propulsión, gobierno y otros equipos. Mantenimiento básico de los sistemas de saneamiento, abastecimiento y evacuación de fluidos. Mantenimiento básico de los sistemas de frio y climatización. Normas de prevención y medioambiente.
Medidas eléctricas básicas relacionando las magnitudes. Mantenimiento de los sistemas de carga y arranque. Mantenimiento básico de los sistemas eléctricos auxiliares de embarcaciones. Mantenimiento básico de equipos informáticos y periféricos. Normas de prevención y medioambiente.
Mantenimiento básico de la jarcia firme y la jarcia de labor. Mantenimiento básico del mástil y los elementos de la arboladura. Mantenimiento y reparación de los sistemas de control de las jarcias. Mantenimiento básico de las velas y elementos textiles auxiliares. Normas de prevención y medioambiente.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Realizar operaciones auxiliares de mecanizadoy soldadura en los procesos de mantenimiento de embarcaciones.
Realizar operaciones auxiliares de elaboración, preparación del hueco y montaje de piezas estructurales en las embarcaciones de madera y plástico reforzado con fibras.
Efectuar operaciones auxiliares de reparación de zonas dañadas de superficies de la estructura de plástico reforzado con fibras en las embarcaciones.
Realizar operaciones auxiliares en los procesos de protección e igualación de superficies de las embarcaciones.
Realizar operaciones auxiliares de aplicación de pinturas y barnices en las superficies de las embarcaciones.
Efectuar las operaciones auxiliares del mantenimiento del motor de combustión interna, aplicando las instrucciones específicas del fabricante.
Realizar las operaciones auxiliares de mantenimiento de los sistemas de propulsión, gobierno, frío y climatización y otros equipos auxiliares de las embarcaciones.
Efectuar operaciones auxiliares de mantenimiento de los sistemas eléctricos de carga y arranque en las embarcaciones.
Realizar las operaciones auxiliares el mantenimiento de los sistemas eléctricos de distribución de las embarcaciones.
Realizar las operaciones auxiliares de mantenimiento de aparejos de las embarcaciones: mástiles, jarcias, sistemas de control, elementos de la arboladura, velas y elementos textiles auxiliares, entre otros.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623831504172{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad en el sector del mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo, principalmente en talleres de reparación y mantenimiento naval y construcción de embarcaciones de recreo y deporte.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Auxiliar de carpintero/a de ribera.
Auxiliar de pintor/a de embarcaciones
Auxiliar de mantenimiento de elementos de plástico reforzado con fibra.
Auxiliar de mantenimiento de sistemas mecánicos de embarcaciones.
Auxiliar de mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicos de embarcaciones.
Auxiliar de mantenimiento de aparejos de embarcaciones.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padre o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones básicas de montaje y mantenimiento de elementos de fontanería, calefacción y climatización; pequeñas reparaciones y sustitución de elementos sencillos en instalaciones electrotécnicas, en revestimientos continuos, alicatado y pintura, así como montaje y colocación de mobiliario prefabricado y complementos mobiliarios de la vivienda.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Identifica elementos, equipos y herramientas utilizados en instalaciones eléctricas de viviendas. Montaje de canalizaciones, soportes y cajas en instalaciones eléctricas de baja tensión y/o domóticas en viviendas. Cableado entre equipos y elementos de instalaciones eléctricas y domóticas de viviendas. Sustitución y/o montaje de mecanismos y elementos de las instalaciones eléctricas/domóticas en viviendas. Comprobación del funcionamiento de instalaciones eléctricas y/o domóticas de viviendas.
Preparación y mantenimiento del puesto de trabajo. Preparación y uso básico de pastas, morteros y adhesivos. Realización de operaciones auxiliares de albañilería. Realización de operaciones sencillas de colocación y sustitución de elementos cerámicos, solados y alicatados; y de revestimientos continuos. Realización de operaciones básicas de pintado de diferentes superficies de interior y exterior. Realización de operaciones de montaje e instalación de muebles prefabricados y sencillos. Realización de operaciones de ajuste de piezas, herrajes y mecanismos de elemento de carpintería o mueble. Realización de operaciones básicas de mecanizado sobre madera y derivados, elementos metálicos y no metálicos.
Acondicionamiento de la zona de trabajo y acopio de materiales. Montaje de redes generales de evacuación de aguas. Montaje de redes de evacuación de aguas pluviales. Montaje de redes de evacuación de aguas residuales. Mantenimiento de redes de evacuación.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Elaboración de presupuestos. Acondicionamiento de la zona de trabajo. Montaje de redes de suministro de agua. Realización de Instalaciones de riego automático. Montaje de instalaciones de calefacción. Montaje de aparatos sanitarios. Mantenimiento de redes de suministro de agua y calefacción.
Acondicionamiento de zonas de trabajo para instalaciones de ventilación y climatización doméstica. Montaje de equipos domésticos de climatización. Instalación de equipos de ventilación y conductos de aire. Técnicas de montaje de soportes para unidades exteriores.
.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Seleccionar materiales, herramientas y máquinas herramientas para la sustitución, montaje o colocación de elementos o reparaciones en las instalaciones, superficies o elementos de mobiliario de la vivienda a partir de órdenes de trabajo o instrucciones
Abrir rozas y zanjas para el tendido de canalizaciones eléctricas, tuberías de evacuación y suministro de agua, circuitos de calefacción y climatización básica.
Ensamblar elementos de tuberías de evacuación y suministro de agua e instalaciones de calefacción.
Montar pequeñas instalaciones de riego automático y, en su caso, elaborar previamente pequeños esquemas de montaje, asegurando la cobertura de toda la superficie y el ahorro de agua.
Instalar equipos sanitarios de la vivienda conectándolos a la red de evacuación y de agua.
Realizar operaciones de montaje de unidades interiores y exteriores de equipos de climatización doméstica y de mantenimiento de primer nivel de las mismas.
Realiza operaciones de ensamblaje de conductos de ventilación en fibra o similar, realizando operaciones de acabado de superficies y de sellado de juntas.
Sustituir elementos sencillos que componen las instalaciones electrotécnicas en el ámbito de vivienda a partir de las instrucciones recibidas o de los manuales de uso.
Reparar zonas deterioradas de revestimientos continuos de paredes y techos, pintado de la superficie afectada y sustitución de elementos cerámicos (solado y alicatado).
Montar y colocar mobiliario prefabricado, complementos mobiliarios y accesorios de hogar, así como realizar las reparaciones básicas y sustitución de herrajes en dicho mobiliario.
Realizar pruebas funcionales de los elementos sustituidos, empleando los instrumentos y el procedimiento requerido.
Mantener en funcionamiento y buen estado de uso las máquinas herramientas, equipos, herramientas y útiles, cumpliendo los procedimientos establecidos en los manuales del fabricante
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623758121679{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de productos mecánicos y electromecánicos, así como al montaje y mantenimiento de instalaciones de fontanería, calefacción y climatización.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Ayudante de pintor/a.
Ayudante de mantenimiento de instalaciones electrotécnicas.
Ayudante de Fontanero/a.
Ayudante montador/a de equipos de calefacción.
Ayudante mantenedor/a de equipos de calefacción.
Ayudante montador/a de equipos de climatización.
Ayudante mantenedor/a de equipos de climatización.
Instalador/a de redes de suministro y distribución de agua.
Montador/a de muebles prefabricados de madera o similares
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares en el montaje y mantenimiento de elementos y equipos eléctricos y electrónicos, así como en instalaciones electrotécnicas y de telecomunicaciones para edificios y conjuntos de edificios, aplicando las técnicas requeridas, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
3013-Instalaciones eléctricas y domóticas (233 horas)
Selección de elementos, equipos y herramientas de instalaciones eléctricas/domóticas. Montaje de canalizaciones, soportes y cajas en instalaciones eléctricas de baja tensión y/o domótica. Tendido de cableado entre equipos y elementos de instalaciones eléctricas/domóticas. Instalación de mecanismos y elementos de las instalaciones eléctricas/domóticas. Mantenimiento de instalaciones eléctricas y/o domóticas de edificios.
Identificación de materiales, herramientas y equipos de montaje, ensamblado, conexionado y mantenimiento. Proceso de montaje y mantenimiento de equipos. Montaje y desmontaje de equipos. Aplicación de técnicas de conexionado y “conectorizado”. Aplicación de técnicas de sustitución de elementos.
.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Selección de los elementos de instalaciones de telecomunicación. Montaje y canalizaciones, soportes y armarios en las instalaciones de telecomunicación. Montaje de cables en las instalaciones de telecomunicación. Montaje de equipos y elementos de las instalaciones de telecomunicación.
Selección de elementos de redes de transmisión de voz y datos. Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en redes de transmisión de voz y datos. Despliegue del cableado. Instalación de elementos y sistemas de transmisión de voz y datos. Configuración básica de redes locales. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades que puede realizar son:
Acopiar los materiales y herramientas para acometer la ejecución del montaje o del mantenimiento en instalaciones eléctricas de baja tensión, domóticas y de telecomunicaciones en edificios.
Montar canalizaciones y tubos en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.
Tender el cableado en instalaciones eléctricas de baja tensión y domóticas en edificios.
Montar equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones electrotécnicas
Aplicar técnicas de mecanizado y unión para el mantenimiento y montaje de instalaciones,
Realizar pruebas y verificaciones básicas, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, utilizando los instrumentos adecuados y el procedimiento establecido.
Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento y reparación de equipos y elementos instalaciones garantizando su funcionamiento.
Aplicar los protocolos de calidad y seguridad ambiental, en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623755065750{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en empresas de montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas de edificios, viviendas, oficinas, locales comerciales e industriales supervisado.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Operario de instalaciones eléctricas de baja tensión.
Ayudante de montador de antenas receptoras/televisión satélites.
Ayudante de instalador y reparador de equipos telefónicos y telegráficos.
Ayudante de instalador de equipos y sistemas de comunicación.
Ayudante de instalador reparador de instalaciones telefónicas
Peón de la industria de producción y distribución de energía eléctrica.
Operador de ensamblado de equipos eléctricos y electrónicos
Auxiliar de mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos.
Montador de componentes en placas de circuito impreso.
Ayudante de montador de sistemas microinformáticos.
Probador/ajustador de placas y equipos eléctricos y electrónicos.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares en el montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas y de telecomunicaciones en edificios, así como operaciones básicas de fabricación y montaje para fabricación mecánica.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
3013-Instalaciones eléctricas y domóticas (300 horas)
Selección de elementos, equipos y herramientas de instalaciones eléctricas/domóticas. Montaje de canalizaciones, soportes y cajas en instalaciones eléctricas de baja tensión y/o domótica. Tendido de cableado entre equipos y elementos de instalaciones eléctricas/domóticas. Instalación de mecanismos y elementos de las instalaciones eléctricas/domóticas. Mantenimiento de instalaciones eléctricas y/o domóticas de edificios.
Organización del trabajo de mecanizado. Preparación de materiales, útiles y equipos de mecanizado. Operaciones básicas de fabricación. Manipulación de cargas en la alimentación y descarga de máquinas y sistemas automáticos. Verificación de piezas.
.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Selección de los elementos de instalaciones de telecomunicación. Montaje y canalizaciones, soportes y armarios en las instalaciones de telecomunicación. Montaje de cables en las instalaciones de telecomunicación. Montaje de equipos y elementos de las instalaciones de telecomunicación.
Preparación de materiales de carpintería metálica férrica. Preparación de máquinas y herramientas de construcciones metálicas. Preparación de los equipos de soldadura por arco eléctrico y oxiacetilénico. Operaciones básicas de mecanizado por conformado y soldeo. Operaciones básicas de montaje de productos férricos. Transporte de productos de carpintería metálica férrica.
Preparación de materiales de carpintería metálica no férrica. Preparación de máquinas y herramientas de construcciones metálicas no férricas. Mecanizado de materiales no férricos. Montaje de productos no férricos. Transporte de productos de carpintería metálica no férrica.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Hacer acopio de los materiales y herramientas para acometer la ejecución del montaje o del mantenimiento en instalaciones eléctricas de baja tensión, domóticas y de telecomunicaciones en edificios.
Montar canalizaciones y tubos en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.
Tender el cableado en instalaciones eléctricas de baja tensión y domóticas en edificios,
Fijar equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones electrotécnicas en condiciones de calidad y seguridad.
Realizar pruebas y verificaciones básicas, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones.
Preparar el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y equipos de mecanizado y montaje en la instalación y mantenimiento.
Realizar uniones fijas y desmontables en materiales metálicos y no metálicos, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.
Realizar el montaje y ajuste de elementos metálicos y no metálicos mediante herramientas portátiles, consiguiendo los ajustes, enrase o deslizamiento de las partes móviles.
Realizar el mantenimiento de máquinas, equipos, útiles e instalaciones, cumpliendo los procedimientos establecidos en los manuales para el uso y conservación de los mismos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623756545805{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de productos mecánicos y electromecánicos, así como al montaje y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas de edificios, viviendas, oficinas, locales comerciales e industriales, supervisado por un nivel superior y estando regulada la actividad por el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión y por la Normativa de las Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Operario/a de instalaciones eléctricas de baja tensión.
Ayudante/a de montador/a de antenas receptoras/ televisión satélites.
Ayudante/a de instalador/a y reparador/a de equipos telefónicos y telegráficos.
Ayudante/a de instalador/a de equipos y sistemas de comunicación.
Ayudante/a de instalador/a reparador/a de instalaciones telefónicas.
Peón de la industria de producción y distribución de energía eléctrica.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3º ESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones básicas de mecanizado y montaje para la fabricación mecánica con materiales metálicos (férricos y no férricos) así como realizar operaciones auxiliares en el montaje y mantenimiento de elementos y equipos eléctricos y electrónicos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Organización del trabajo de mecanizado. Preparación de materiales, útiles y equipos de mecanizado. Operaciones básicas de fabricación. Manipulación de cargas en la alimentación y descarga de máquinas y sistemas automáticos. Verificación de piezas.
Interpretación gráfica de documentación técnica. Procedimientos de corte térmico de chapas y perfiles. Procedimientos de corte mecánico de chapas y perfiles. Procedimientos de conformado de chapas y perfiles.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Identificación de materiales, herramientas y equipos de montaje, ensamblado, conexionado y mantenimiento. Proceso de montaje y mantenimiento de equipos. Montaje y desmontaje de equipos. Aplicación de técnicas de conexionado y “conectorizado. Aplicación de técnicas de sustitución de elementos.
Preparación de materiales de carpintería metálica férrica. Preparación de máquinas y herramientas de construcciones metálicas. Preparación de los equipos de soldadura por arco eléctrico y oxiacetilénico. Operaciones básicas de mecanizado por conformado y soldeo. Operaciones básicas de montaje de productos férricos. Transporte de productos de carpintería metálica férrica.
Preparación de materiales de carpintería metálica no férrica. Preparación de máquinas y herramientas de construcciones metálicas no férricas. Mecanizado de materiales no férricos. Montaje de productos no férricos. Transporte de productos de carpintería metálica no férrica.
.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Preparar el puesto de trabajo, herramientas, maquinaria auxiliar y equipos de mecanizado y montaje en taller y/o de instalación y mantenimiento en obra.
Realizar uniones fijas y desmontables en materiales metálicos y no metálicos, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.
Realizar el montaje y ajuste de elementos metálicos y no metálicos mediante herramientas portátiles, consiguiendo los ajustes, enrase o deslizamiento de las partes móviles.
Alimentar y descargar las máquinas o sistemas automáticos para la realización de operaciones de mecanizado y tratamiento.
Realizar las operaciones de soldeo de acuerdo con especificaciones, preparando los equipos y elementos de materiales metálicos, mediante procedimientos con electrodo revestido de rutilo.
Verificar las uniones realizadas, utilizando los instrumentos básicos de medida y control.
Identificar las operaciones que se deben realizar, interpretando la documentación técnica (planos y procesos de fabricación, órdenes de trabajo, entre otras) de productos de calderería ligera.
Cortar manualmente, por procedimientos mecánicos, automáticos y semiautomáticos, chapas y perfiles para obtener productos de calderería ligera.
Conformar por procedimientos convencionales chapas y perfiles para obtener productos de calderería ligera.
Sustituir los elementos defectuosos, desmontando y montando los equipos y realizando los ajustes necesarios, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
Realizar el mantenimiento de máquinas, equipos, útiles e instalaciones, cumpliendo los procedimientos establecidos en los manuales para el uso y conservación de los mismos.
Verificar el conexionado y parámetros característicos de la instalación, utilizando los equipos de medida en condiciones de calidad y seguridad, para realizar operaciones de mantenimiento.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623755929160{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de elementos metálicos mediante procedimientos de soldadura y calderería ligera, así como al montaje y mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos, siempre bajo la supervisión de un titulado superior, y estando regulada la actividad por el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Operario de instalaciones eléctricas de baja tensión.
Ayudante de montador de antenas receptoras/televisión satélites.
Operador/a de ensamblado de equipos eléctricos y electrónicos.
Montador/a de componentes en placas de circuito impreso.
Auxiliar de mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos.
Probador/a-ajustador/a de placas y equipos eléctricos y electrónicos.
Peones de industrias manufactureras.
Auxiliares de procesos automatizados.
Peones y auxiliares de industrias metalúrgicas, de fabricación de productos metálicos y manufactureras.
Auxiliar soldador/a de materiales de acero al carbono por arco eléctrico con electrodo revestido de rutilo.
Auxiliar de soldador/a de estructuras metálicas pesadas, ligeras y tubería.
Auxiliar de oxicortador/a a mano.
Auxiliar de cortador/a de metales por plasma, a mano.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones básicas de mecanizado y montaje para la fabricación mecánica con materiales metálicos (férricos y no férricos) así como realizar operaciones auxiliares en el montaje y mantenimiento de elementos y equipos eléctricos y electrónicos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Organización del trabajo de mecanizado. Preparación de materiales, útiles y equipos de mecanizado. Operaciones básicas de fabricación. Manipulación de cargas en la alimentación y descarga de máquinas y sistemas automáticos. Verificación de piezas.
Elaboración de presupuestos. Acondicionamiento de la zona de trabajo. Montaje de redes de suministro de agua. Realización de Instalaciones de riego automático. Montaje de instalaciones de calefacción. Montaje de aparatos sanitarios. Mantenimiento de redes de suministro de agua y calefacción.
Acondicionamiento de zonas de trabajo para instalaciones de ventilación y climatización doméstica. Montaje de equipos de climatización doméstica. Instalación de equipos de ventilación y conductos de aire. Técnicas de seguridad en el montaje de instalaciones en altura.
.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Preparación de materiales de carpintería metálica férrica Preparación de máquinas y herramientas de construcciones metálicas Preparación de los equipos de soldadura por arco eléctrico y oxiacetilénica. Operaciones básicas de mecanizado por conformado y soldeo. Operaciones básicas de montaje de productos férricos. Transporte de productos de carpintería metálica férrica.
Preparación de materiales de carpintería metálica no férrica. Preparación de máquinas y herramientas de construcciones metálicas no férricas. Mecanizado de materiales no férricos. Montaje de productos no férricos. Transporte de productos de carpintería metálica no férrica.
Acondicionamiento de la zona de trabajo y acopio de materiales. Montaje de redes generales de evacuación de aguas. Montaje de redes de evacuación de aguas pluviales. Montaje de redes de evacuación de aguas residuales. Mantenimiento de redes de evacuación.
.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:
Realizar uniones fijas y desmontables en materiales metálicos y no metálicos, siguiendo criterios de seguridad, funcionalidad y economía.
Realizar el montaje y ajuste de elementos metálicos y no metálicos mediante herramientas portátiles, consiguiendo los ajustes, enrase o deslizamiento de las partes móviles.
Abrir rozas y zanjas para el tendido de tuberías de evacuación y suministro de agua, circuitos de calefacción y climatización básica.
Ensamblar tuberías para aplicaciones de evacuación y suministro de agua e instalaciones de calefacción.
Configurar y montar pequeñas instalaciones de riego automático asegurando la cobertura de toda la superficie y el ahorro de agua.
Montar equipos sanitarios conectados a la red de evacuación y a la de suministro interior.
Efectuar operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de evacuación y suministro de agua y de calefacción.
Montar unidades interiores y exteriores de equipos de climatización básica.
Realizar operaciones de acabado de superficies y de sellado de juntas asegurando unas condiciones óptimas de calidad y seguridad.
Realizar el mantenimiento de máquinas, equipos y útiles.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623753797558{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce su actividad por cuenta ajena en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación y montaje de productos mecánicos y electromecánicos, así como al montaje y mantenimiento de instalaciones de fontanería, calefacción y climatización.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Peones de industrias manufactureras.
Auxiliares de procesos automatizados.
Fontanero/a.
Montador/a de equipos de calefacción.
Mantenedor/a de equipos de calefacción.
Montador/a de equipos de climatización.
Mantenedor/a de equipos de climatización
Instalador/a de redes de suministro y distribución de agua.
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar trabajos auxiliares en obras de construcción, de obra nueva, rehabilitación y reforma, colaborando en la ejecución de fábricas para revestir, en la aplicación de revestimientos continuos y en los trabajos de alicatado, pavimentación y pintura, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Acondicionamiento de tajos en obras de albañilería. Preparación de pastas, morteros y adhesivos. Ejecución de fábricas de ladrillo. Tendido de guarnecidos, enlucidos y enfoscados. Alicatado de paramentos. Ejecución de solados. Ayudas a la albañilería. Prevención de riesgos en trabajos de albañilería.
Acondicionamiento de tajos. Preparación de pastas de yeso y escayola. Tendido de guarnecidos y enlucidos “a buena vista”. Tendido de guarnecidos y enlucidos “maestreados.
Aplicación de Imprimaciones. Aplicación de pintura al temple. Aplicación de pintura al plástico. Colocación de empapelado. Valoración de los trabajos de pintura y empapelado.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Colocación de falsos techos continuos. Colocación de falsos techos de placas. Colocación de moldurados y otros elementos decorativos. Valoración de los trabajos de colocación de falsos techos.
Elaboración de presupuestos de pequeñas obras de reforma. Acondicionamiento de tajos en reformas. Saneamiento de paramentos. Pintura básica en obras de reforma.
Preparación de bases para la pavimentación exterior. Realización de arquetas. Apertura de zanjas. Pavimentado exterior con piezas. Colocación de mobiliario urbano.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Podrá realizar las siguientes actividades:
Marcar y realizar el trabajo encomendado, manteniendo operativas las herramientas y medios auxiliares de acuerdo con las buenas prácticas del oficio.
Preparar manualmente pastas de yeso y escayola, morteros y adhesivos, respetando las instrucciones de uso y asegurando su homogeneidad.
Preparar soportes en paramentos verticales y horizontales manteniendo las alineaciones marcadas, realizando las operaciones de picado, retirando escombros y manteniendo el área de trabajo despejada.
Realizar guarnecidos y enlucidos de yeso en condiciones de seguridad y calidad.
Reparar fábricas de ladrillo o bloque, aportando material cerámico o prefabricado y levantando, en su caso, pequeños lienzos para revestir.
Ayudar a los oficios (electricidad, fontanería y saneamiento) para preparar y completar los tajos correspondientes, desmontando, en su caso, aparatos de fontanería o similares y elementos de carpintería tradicional
Terminar revestimientos a base de pinturas, imprimaciones lisas no texturizadas y empapelados, elaborando mezclas y aplicando capas (con brocha, rodillo o pistola).
Colocar falsos techos de escayola continuos y de placas, molduras y elementos decorativos en condiciones de estabilidad y uniformidad.
Colaborar en la realización de obras de pavimentación exterior y colocación de mobiliario urbano.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623749544350{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en pequeñas, medianas y grandes empresas dedicadas a la ejecución, reforma y rehabilitación de obras de edificación y urbanización, por cuenta ajena.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3º ESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Obtención Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares de comercialización, «merchandising» y almacenaje de productos y mercancías, así como las operaciones de tratamiento de datos relacionadas, siguiendo protocolos establecidos, criterios comerciales y de imagen, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
3069-Técnicas básicas de merchandising (167 horas)
Montaje de elementos de animación del punto de venta y expositores. Disposición de productos en lineales. Colocación de etiquetas y dispositivos de seguridad. Empaquetado y presentación comercial.
Recepción de mercancías y gestión de entrada. Etiquetado y codificación de mercancías. Almacenaje de productos y mercancías. Operaciones básicas de control de existencias. Preparación de pedidos y expedición de mercancías.
Preparación de equipos y materiales. Grabación informática de datos, textos y otros documentos. Tratamiento de textos y datos. Tramitación de documentación.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Tramitación de información en línea. Internet, intranet, redes LAN. Realización de comunicaciones internas y externas por correo electrónico. Elaboración de documentos mediante hojas de cálculo. Elaboración de presentaciones.
Atención a posibles clientes, reconociendo las diferentes técnicas de comunicación. Venta de productos y servicios. Información al cliente. Tratamiento de reclamaciones.
Asesoramiento en el punto de venta. Conformación de pedidos de mercancías y productos. Preparación de pedidos para la expedición. Seguimiento del servicio postventa.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Podrá realizar las siguientes actividades:
Recepcionar mercancías en almacén y registrar entradas etiquetándolas y codificándolas conforme a sus características y condiciones de manipulación y conservación.
Realizar recuentos e inventarios periódicos de mercancías y/o productos, registrando la información en documentos de control y en aplicaciones informáticas para el control de existencias.
Mantener actualizada la información en puntos de venta, detectando desabastecimientos, huecos e incidencias y transmitiéndola con prontitud a los superiores.
Colocar elementos de animación en puntos de venta y disponer productos en los expositores y lineales, siguiendo instrucciones, aplicando criterios comerciales y respetando la imagen de la empresa.
Aplicar técnicas de empaquetado y presentación atractiva de productos para facilitar su promoción en el punto de venta y transmitir la imagen de la empresa.
Seleccionar mercancías o productos, conforme a órdenes de trabajo, utilizando herramientas de control y peso de mercancías, para la preparación de pedidos en el tiempo estipulado y en la forma establecida.
Embalar y etiquetar unidades de pedido utilizando equipos y medios de etiquetado y embalaje para preservar la conservación y estabilidad del pedido hasta su destino final.
Comunicarse eficazmente con públicos objetivos en cada momento, utilizando normas de cortesía en la atención al posible cliente y transmitiendo la imagen corporativa de la empresa.
Mantener el área de trabajo, su mobiliario, vitrinas y escaparates limpios y en orden a lo largo de su actividad.
Introducir datos y textos en terminales informáticas con exactitud y rapidez.
Utilizar los equipos de telefonía, recibiendo, distribuyendo y emitiendo llamadas y mensajes, con precisión.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623748281297{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en empresas de distribución comercial, tanto mayoristas (centrales de compras, mercados centrales de abastos, “cash and carry”, entre otras), como minoristas (tiendas, supermercados, hipermercados y grandes superficies comerciales), en centros de distribución comercial y en departamentos comerciales y almacenes de empresas de otros sectores productivos.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Tener entre 15 y 17 años.
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.
Obtención Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar trabajos de reprografía y operaciones básicas de apoyo a la producción, manipulado y finalización de productos gráficos, con autonomía, responsabilidad e iniciativa personal, operando con la calidad indicada, observando las normas de aplicación vigente medioambientales y de seguridad e higiene en el trabajo.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
3123-Informática básica aplicada en industrias gráficas (167horas)
Preparación de equipos y materiales. Alimentación y aprovisionamiento de materiales y consumibles. Tratamiento de textos e imágenes. Digitalización de imágenes. Tramitación de información en línea. Internet, intranet, redes LAN.
Recepción de encargos-tipo de trabajos de reprografía. Comprobación de originales para su reproducción. Control del almacén de reprografía. Preparación de equipos de reprografía. Reproducción de originales y muestras mediante equipos de reprografía. Despacho de encargos-tipo de trabajos de reprografía. Mantenimiento de equipos de reprografía.
Procesos manuales de manipulado de productos gráficos. Acondicionamiento del área de trabajo. Recursos para encuadernaciones y acabados en reprografía. Acabados en reprografía. Encuadernación de materiales reprográficos. Procedimientos manuales de finalización, manipulado, transformado y encuadernación de productos gráficos.
A998-Tutoría I (67 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).
Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.
3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).
Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>
3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).
Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>
Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>
SEGUNDO CURSO
Evacuación, envasado y empaquetado de productos gráficos. Apilado y paletizado de productos gráficos. Preparación y protección para el transporte de productos gráficos. Identificación de productos gráficos para su almacenamiento y distribución.
Montaje de elementos en equipos de producción gráfica. Alimentación de consumibles para máquinas o equipos de producción gráfica. Operaciones de abastecimiento de equipos de producción gráfica. Operaciones de verificación y control de calidad. Puesta a punto de instalaciones, máquinas y herramientas.
Identificación de procesos de manipulado de productos gráficos. Operaciones de acondicionamiento del área de trabajo. Manipulado de productos gráficos mediante máquinas auxiliares. Transformación y manipulación de productos gráficos de gigantografía digital. Puesta a punto de instalaciones, máquinas y herramientas.
Venta de productos y servicios. Información al cliente. Atención de reclamaciones.
3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).
Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa
A999-Tutoría II (67 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).
Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>
3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Formación en empresa u organismo equiparado (400h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Podrá realizar las siguientes actividades:
Tramitar encargos de reprografía, aplicando procedimientos establecidos para la atención al cliente, su asesoramiento y la gestión de la documentación relacionada.
Comprobar originales y muestras autorizadas para su reproducción, aplicando criterios establecidos para su aceptación o, en su caso, adaptación mediante aplicaciones específicas de digitalización y tratamiento de imágenes y textos.
Transmitir, almacenar y archivar documentos asociados a los trabajos de reprografía y producción en artes gráficas, aplicando procedimientos establecidos para asegurar su integridad, archivo y trazabilidad.
Realizar presupuestos de reprografía básica y elaborar facturas de acuerdo con las características de los productos requeridos, cumpliendo los requisitos legales.
Acondicionar el área de trabajo disponiendo los materiales para las operaciones de reprografía y de producción en artes gráficas de acuerdo a las instrucciones técnicas.
Preparar equipos y materiales de reprografía y de producción de artes gráficas, realizando operaciones de ajuste, limpieza y mantenimiento en condiciones de seguridad.
Realizar trabajos de reproducción de documentos en la cantidad y calidad requeridas, utilizando equipos, máquinas y periféricos específicos de la industria gráfica de acuerdo a las instrucciones de trabajo.
Realizar trabajos de manipulado y/o finalización de productos gráficos de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Preparar productos gráficos para su almacenamiento, distribución y transporte,
Realizar operaciones auxiliares de verificación y control de calidad de materiales y productos gráficos finalizados o en proceso de producción.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623747219001{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en departamentos de impresión, encuadernación, manipulados y transformados en pequeñas, medianas o grandes industrias gráficas con niveles organizativo/ tecnológicos muy diversos. Además, también puede ejercer su actividad por cuenta propia en pequeñas empresas de reprografía, o por cuenta ajena en empresas de artes gráficas, de multiservicios gráficos y de comunicación gráfica y visual, así como en departamentos específicos de reprografía de cualquier tipo de organización. Se integra generalmente en un equipo de trabajo donde desempeña sus funciones siguiendo instrucciones recibidas y bajo la supervisión directa de un responsable.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Operario de reprografía.
Operario de acabados de reprografía.
Auxiliar técnico de máquinas y equipos de producción gráfica.
Auxiliar de taller en industrias gráficas.
Ayudante de máquinas y equipos de producción gráfica.
Auxiliar de máquinas y equipos de producción gráfica.
Operario de manipulados de papel, cartón y otros materiales.
Operario de oficios auxiliares de papel, cartón y otros materiales.
