ABRIENDO TU FUTURO

Autor: (CEPYME Aragón)

  • Implementación de Redes 5G

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»8120″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_rounded» qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Este programa aporta la formación necesaria para implementar y mantener la infraestructura de las redes 5G y los equipos de interconexión que residen en los centros de datos aplicando la normativa y reglamentación vigente, los protocolos de calidad, privacidad, seguridad digital y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_hoverbox image=»8001″ primary_title=»» hover_title=»Duración: 300h.»]

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Medio:

    .

    T. Sistemas Microinformáticos y redes
    T. Instalaciones eléctricas y automáticas
    T. Instalaciones de Telecomunicaciones[/vc_hoverbox][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»CONTENIDOS FORMATIVOS» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Implementación de redes 5G (200 horas)

    Instalación de elementos de infraestructura de 5G
    Instalación de nodos de interconexión de redes 5G
    Configuración de dispositivos de interconexión
    Configuración y verificación de los protocolos de comunicaciones de nodos de interconexión
    Realización de operaciones de ajuste y puesta en servicio de las instalaciones

    Mantenimiento de infraestructuras y redes 5G (100 horas)

    Operaciones de mantenimiento preventivo
    Reparación de averías en infraestructuras y equipos de redes 5G
    Resolución de incidencias
    Comprobación de las instalaciones y equipo

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este perfil profesional  con la especialización adquirida ejercerá su actividad en empresas, públicas y privadas, del sector de la Economía y la Industria digital, cuyas actividades tengan una tendencia a la instalación y mantenimiento de las redes 5G.

    Puestos de trabajo:

    • Técnico instalador en infraestructuras de redes 5G.
    • Técnico mantenedor en infraestructuras de redes 5G.
    • Operador en remoto de interconexiones de redes 5G.
    • Técnico Instalador de dispositivos de interconexión de redes 5G.
    • Técnico Mantenedor de dispositivos de interconexión de redes 5G.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPC Santo Domingo de Silos (V). Privado
    Aragón Zaragoza CPC Salesianos (V). Privado
    [/vc_column_text][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

  • Sistemas de señalización y telecomunicaciones ferroviarias

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»8122″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_rounded» qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Este programa permite la adquisición de los conocimientos necesarios para definir e implementar estrategias de seguridad en las organizaciones e infraestructuras industriales, realizando diagnósticos de ciberseguridad, identificando vulnerabilidades e implementando las medidas necesarias par mitigarlas, aplicando la normativa vigente.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_hoverbox image=»8001″ primary_title=»» hover_title=»Duración: 600h.»]

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Administración de sistemas informáticos.
    T.S Mantenimiento de instalaciones térmicas y fluidos.
    T.S Desarrollo de Proyectos de instalaciones térmicas y fluidos.
    T.S Automatización y Robótica Industrial.
    T.S Sistemas: Telecomunicaciones e Informáticos.
    T.S en Mantenimiento Electrónico.[/vc_hoverbox][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»CONTENIDOS FORMATIVOS» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Sistemas de telecomunicaciones ferroviarias (145 horas, 10 ECTS)

    Caracterización de sistemas de telecomunicaciones ferroviarias
    Planificación y realización del montaje y desmontaje de sistemas de telecomunicación ferroviaria
    Verificación del funcionamiento de sistemas de telecomunicación. Diagnóstico de averías y disfunciones
    Planificación y realización de operaciones de mantenimiento.

    Infraestructura de sistemas de señalización y seguridad ferroviaria (127 horas, 7 ECTS)

    Caracterización de la infraestructura de señalización y seguridad
    Configuración de la infraestructura
    Planificación y realización del montaje y desmontaje de la infraestructura
    Verificación del funcionamiento y diagnosis de averías

    Sistemas de control y gestión del tráfico ferroviario (127 horas, 7 ECTS)

    Caracterización de sistemas de control, mando, señalización y gestión del tráfico ferroviario.
    Determinación de equipos de centros de control de instalaciones y gestión del tráfico
    Puesta en servicio de sistemas informáticos de centros de control de instalaciones de seguridad
    Diagnosis y localización de averías
    Planificación y realización del mantenimiento y configuración de los sistemas de control, señalización y gestión de tráfico.

    Normativa de señalización y seguridad ferroviaria (91 horas, 6 ECTS)

    Marco normativo general
    Marco normativo regulador de la seguridad del sistema ferroviario

    Formación en Centros de Trabajo(110 horas, 6 ECTS)[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional ejerce su trabajo tanto en el sector público como privado, en la instalación y el mantenimiento de los sistemas de señalización y telecomunicaciones utilizados en los servicios de transporte ferroviario, ya sea de los prestados al amparo de la Ley 38/2015, del sector ferroviario, o de los suministrados por los ferrocarriles autonómicos, urbanos (tranvías), suburbanos (metros) e interurbanos (metros o tranvías ligeros). Entre otros sectores empresariales, cabe destacar los que a continuación se relacionan:

    • Empresas de instalación de infraestructuras de señalización y seguridad ferroviarias.
    • Empresas de instalación de sistemas de telecomunicaciones ferroviarias.
    • Empresas de instalación de sistemas de control-mando y señalización del sistema ferroviario.
    • Empresas de mantenimiento de infraestructuras de señalización y seguridad ferroviarias.
    • Empresas de mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones ferroviarias.
    • Empresas administradoras de infraestructuras ferroviarias de ámbito estatal, autonómico, interurbano o local. ferrocarriles metropolitanos.

    .
    Puestos de trabajo:

    • Responsable técnico de instalaciones de señalización, telecomunicaciones y telemando
    • Técnico en planificación y programación de procesos de mantenimiento de instalaciones de seguridad y de sistemas de telecomunicaciones.
    • Jefe de equipo de montadores y mantenedores de instalaciones de seguridad.
    • Jefe de equipo de montadores y mantenedores de sistemas de telecomunicaciones.
    • Encargado de sector de instalaciones de seguridad.
    • Montador eléctrico de instalaciones de seguridad con especialización.
    • Oficial de telecomunicaciones con especialización.
    • Responsable de mantenimiento y control.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Actualmente no existe oferta de este curso en Aragón.[/vc_column_text][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

  • Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de Operación

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»8112″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_rounded» qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Este programa permite la adquisición de los conocimientos necesarios para definir e implementar estrategias de seguridad en las organizaciones e infraestructuras industriales, realizando diagnósticos de ciberseguridad, identificando vulnerabilidades e implementando las medidas necesarias par mitigarlas, aplicando la normativa vigente.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_hoverbox image=»8001″ primary_title=»» hover_title=»Duración: 720h.»]

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Sistemas: Electrotécnicos y Automatizados.
    T.S Automatización y Robótica Industrial.
    T.S Sistemas: Telecomunicaciones e Informáticos.
    T.S Mecatrónica Industrial
    T.S Mantenimiento Electrónico[/vc_hoverbox][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»CONTENIDOS FORMATIVOS» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Ciberseguridad en proyectos industriales (108 horas)

    Actividades de ciberseguridad en el diseño de un proyecto industrial
    Requisitos de ciberseguridad en el proceso de gestión de compras.
    Medidas de ciberseguridad en la ejecución y puesta en marcha del proyecto industrial
    Actividades de ciberseguridad en el desmantelamiento de las instalaciones

    Sistemas de control industrial seguros (117 horas, 7 ECTS)

    Cambios para la convergencia de las tecnologías IT y OT
    Evaluación de escenarios de riesgo tecnológico
    Documentación de los procesos en ciberseguridad
    Diseño de políticas de seguridad
    Configuración de sistemas de control industrial
    Detección da anomalías

    Redes de comunicaciones industriales seguras (135 horas, 9 ECTS)

    Niveles de seguridad en un entorno industrial automatizado.
    Evaluación de escenarios de riesgo tecnológico en redes industriales
    Implementación de redes industriales aplicando técnicas de swiching y de enrutamiento
    Acoplamiento entre segmentos de automatización y redes IT
    Implementación de redes industriales inalámbricas y de accesos seguros entornos industriales
    Diseño de una red de automatización mediante segmentación
    Detección de incidentes en tiempo real y definición de procedimientos de verificación y supervisión
    Configuración de dispositivos de redes industriales

    Análisis forense en Ciberseguridad industrial (189 horas, 11 ECTS)

    Procesos de análisis forense en sistemas de control industrial y controladores lógicos programables
    Desarrollo del proceso de análisis forense en robótica industrial y en dispositivos del Internet de las cosas.
    Respuesta ante un incidente de ciberseguridad.

    Seguridad integral (171 horas, 10 ECTS)

    Normas y procedimientos de seguridad física y de seguridad operacional en la ciberseguridad en entornos OT
    Normas y procedimientos de calidad
    Medidas de seguridad en los sistemas instrumentados de seguridad
    Gestión integral de los riesgos

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este perfil profesional con la especialización adquirida ejercerá su actividad en entidades públicas o privadas de cualquier tamaño y de distintos sectores, donde sea necesario establecer y garantizar la seguridad de los procesos industriales que desarrollan.

    Puestos de trabajo:

    • Experto en ciberseguridad en entornos de la operación.
    • Auditor de ciberseguridad en entornos de la operación.
    • Consultor de ciberseguridad en entornos de la operación.
    • Analista de ciberseguridad en entornos de la operación.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPC San Valero  (privado: V)

    (V) Horario de tarde
    (@) virtual
    (S) semipresencial[/vc_column_text][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

  • Inteligencia Artificial

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»7713″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    TITULACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Grado

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    DURACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    4 años

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    NOTA DE CORTE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    8,86 – 12,63

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Modalidad Recomendada: Ciencias

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Inteligencia Artificial (IA) es el nombre genérico que se da a una serie de tecnologías que sirve para imitar el intelecto humano. Esta tecnología ha dejado de ser considerada ciencia ficción y poco a poco se está convirtiendo en una opción profesional con muchas oportunidades.
    Normalmente la inteligencia artificial se refiere a máquinas que aprenden de manera autónoma o semiautónoma a partir de grandes bases de datos. Se desarrolla a partir de algoritmos, y de los datos que hacen falta para entrenar esos algoritmos. Los datos son datos observables, datos disponibles públicamente o datos generados en algunas empresas ; y los algoritmos permiten aprender a partir de ellos.
    El Grado en Inteligencia Artificial te abre las puertas a formarte en una disciplina de futuro y te permitirá adquirir conocimientos y desarrollar habilidades en áreas tales como: asistentes conversacionales, traducción automática, robótica colaborativa, visión, conducción autónoma, Big Data y análisis de datos, redes neuronales profundas, razonamiento automático y realidad virtual y aumentada.
    Es un grado para aquellos a los que les gustan las matemáticas y la estadística, y además quieren saber cómo aprenden las máquinas (Deep Learning), cómo hacer predicciones a partir de los datos (Big Data y Minería de Datos) y cómo utilizar las matemáticas para crear sistemas inteligentes en nuestro día tanto en el ámbito personal como en el profesional.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
    Álgebra
    Análisis Matemático
    Aprendizaje Automático Avanzado
    Aprendizaje automático y redes neuronales
    Bases de datos
    Cálculo
    Desarrollo de Aplicaciones Big Data
    Diseño y bases de datos
    Estructuras de Datos y Algoritmos
    Heurísticos de búsqueda
    Infraestructuras para el procesamiento masivo de datos
    Ingeniería del Software
    Inteligencia artificial
    Introducción a la Arquitectura de Computadores
    Introducción a la robótica
    Introducción a las Redes de Computadores y Sistemas operativos    		 Introducción a la robótica
    Introducción a las Redes de Computadores y Sistemas operativos
    Investigación Operativa
    Matemática Discreta
    Metodología de la Programación
    Métodos Estadísticos Avanzados
    Métodos estadísticos de la Ingeniería
    Minería de datos
    Minería de Datos Textuales
    Procesamiento del Lenguaje Natural
    Programación Básica
    Programación Modular y Orientación a objetos
    Razonamiento Automático
    Señales y sistemas
    Sistemas paralelos y distribuidos
    Visión por Computador
    Optativas
    Trabajo Fin de Grado
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOMBRE DEL CENTRO NOTA
    Alicante Alicante U. Alicante Pública        10.09
    Elche U. Miguel Hernández Pública        Próxima implantación
    Almería Almería U. de Almería

    G. Inteligencia Artificial y Ciberseguridad

    		 Pública Inicio 25/26
    Barcelona Barcelona U. Politécnica de Cataluña Pública        12,13
    Cerdayola del Vallés U. Autónoma de Barcelona (I) Pública        11,11
    Sant Gervasi U. Ramón Llull Privada        —
    Castellón Castellón U. Jaume I de Castellón

    G. Inteligencia robótica

    		 Pública 10,95
    Guipúzcoa San Sebastián U. País Vasco (BI) Pública 11,63
    Jaén Jaén U. Jaén

    G. Inteligencia Artificial y Ciberseguridad

    		 Pública Inicio 25/26
    A Coruña A Coruña U. A Coruña Pública 10,21
    Santiago de Compostela U. Santiago de Compostela (BI) Pública 11,01
    León León U. de León (BI)

    G. Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial

    		 Pública 10,05
    Madrid Madrid U. Politécnica de Madrid
    G. Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial*    		 Pública 12,53 / 12,54
    U. Alfonso X el Sabio
    G. Computación e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    U. Complutense de Madrid
    G. en Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial    		 Pública 12,63
    U. Pontificia de Comillas (BI)
    G. Ingeniería Matemática e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    IE University (I)
    G. en Computación e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    U. Camilo José Cela
    G. en Ingeniería Robótica e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    U. Europea de Madrid (BI) Privada —
    Pozuelo de Alarcón U. Francisco Vitoria
    G. en Ingeniería de Sistemas en Inteligencia Artificial    		 Privada —
    Móstoles U. Rey Juan Carlos I Pública 10,18
    Leganés U. Carlos III  (I) Pública 11,775
    Colmenarejo U. Carlos III Pública 10,448
    Orense Vigo U. Vigo Pública 8,86
    Segovia Segovia IE University (I)
    G. Computación e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    Valencia Valencia U. Politécnica de Valencia Pública 11,06
    Vizcaya Bilbao U. Deusto (BI)
    G. Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    Zaragoza Villanueva de Gallego U. San Jorge Privada —

    * Se imparte en 2 facultades
    (I) Íntegramente en inglés (BI) Bilingüe inglés[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_tag=»h4″][vc_column_text]

    INGENERÍA DE LA SEGURIDAD+INGENIERÍA INFORMÁTICA
        • U. de Deusto
        • U. San Jorge
    INTELIGENCIA ARTIFICAL Y CIENCA DE DATOS
        • U. CUNEF
    INGENIERÍA INFORMÁTICA+INGENIERÍA ROBÓTICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
        • U. Camilo José Cela
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1702281671585{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

    Ciencia e Ingeniería de Datos

    Estadística

    Ingeniería Informática

    Ingeniería Matemática

    Ingeniería Telecomunicaciones

    Matemática Computacional

    Matemáticas

    Ingeniería Robótica

    Robótica Colaborativa

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1636103616002{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]La Inteligencia Artificial es un área prioritaria de investigación, desarrollo e innovación tanto a nivel nacional como internacional, que nos permitirá afrontar los nuevos retos sociales e industriales, siendo un pilar fundamental para la nueva etapa “Industry 4.0”.

    Esto hace que exista actualmente una amplia demanda de empleo que seguirá creciendo en un futuro.

    Los sectores donde estos profesionales pueden ejercer sus funciones son muy amplios: telecomunicaciones y medios de comunicación, sanidad, derecho, industria manufacturera y del automóvil, redes sociales, marketing, consultoría, educación, administración pública etc.

    Y las actividades y puestos de trabajo que puede

    • Experto/a en optimización de procesos productivos tanto en industria como en otros sectores.
    • Diseño y desarrollo de soluciones en el área del procesamiento del lenguaje natural como, por ejemplo, asistentes personales.
    • Diseño y desarrollo de aplicaciones de realidad virtual y aumentada.
    • Desarrollos en el sector de la robótica colaborativa.
    • Analista de datos para diferentes sectores: salud, financiero, aseguradoras…
    • Emprendimiento: creación y gestión de empresas innovadoras en el área de los sistemas inteligentes.
    • Docencia en todos los niveles educativos.
    • I+D: Investigación y desarrollo
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

  • Controlador Aéreo

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»7483″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_border_circle» qode_css_animation=»»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_column_text]

    El Controlador aéreo es la persona encargada del tránsito de aeronaves en el espacio aéreo de su responsabilidad y en los aeropuertos, de un modo fluido, seguro y ordenado, otorgando a los pilotos las autorizaciones pertinentes y proveyéndoles de las instrucciones e información necesarias, a fin de prevenir colisiones entre aeronaves u obstáculos en el alcance de sus maniobras. Es por tanto el responsable último del control del tránsito aéreo.
    En el año 2010 se privatizó el sector del control aéreo en España, siendo la empresa pública o una serie de empresas dentro del sector privado los posibles empleadores de un controlador aéreo en territorio estatal. Para trabajar en cualquiera de los dos lados del sector será necesaria la licencia y el cumpliendo de una serie de requisitos que pueden variar según el empleador, proveedor del servicio.

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css=».vc_custom_1603366972325{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;background-color: #d30303 !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»center» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1538″ primary_title=»PERFIL PROFESIONAL» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»PERFIL PROFESIONAL» hover_align=»left» hover_title_font_container=»color:%23ffffff» hover_background_color=»white» el_width=»60″]Entre las cualidades que debe tener la persona que acceda a esta profesión están:

     

    • Agilidad mental para procesar información y capacidad para dar respuestas eficaces en un corto periodo de tiempo
    • Atención concentrada y dividida
    • Autocontrol de estrés
    • Capacidad de coordinación y trabajo en equipo
    • Dominio de idiomas
    • Madurez y estabilidad emocional
    • Orientación espacial.
    • Resistencia a la fatiga.
    • Sentido común y prudencia.
    • Templanza frente a situaciones tensas.
    [/vc_hoverbox][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1550″ primary_title=»SALIDAS PROFESIONALES» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»» hover_align=»left» hover_background_color=»white» el_width=»60″]Hasta el año 2010, el acceso era mediante selección pública, requiriendo ser mayor de 21 años y 3 años de carrera universitaria. Superada la selección, AENA concedía una beca gratuita de formación durante 18 meses. Superada la formación se obtenía la licencia provisional de controlador aéreo. Superado el proceso, realizado ya en el puesto de trabajo, se obtenía la licencia definitiva. La selección era clara y con casi un 100% de personal empleado en AENA.

    A partir de ese año se produce una liberalización del sector, desembocando en que la obtención de la licencia es privada, con un coste que ronda los 75.00€, aunque no servirá si no se completa el proceso de formación en el puesto de trabajo. Las plazas ofertadas en España son muy pocas, por lo que gran número de alumnos-controladores no consiguen ser contratados.[/vc_hoverbox][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

    REQUISITOS

    El proceso completo de obtención de la licencia para ejercer como controlador de tránsito aéreo consta de 4 fases fundamentalmente:

    1. Formación Inicial que a su vez consta de dos partes:
      1. Formación Inicial Básica en su mayor parte teórica, común para todos los alumnos controladores.
      2. Formación Inicial de habilitación con parte teórica y parte de formación en simulador, permite en función del curso realizado obtener distintas habilitaciones:
        • Control de aeródromo visual (ADV)
        • Control de aeródromo por instrumentos (ADI), con las anotaciones de habilitación de torre de control (TWR), de control aéreo (AIR) y de control de movimientos en tierra (GMC) y los complementos de anotación de control de radar de aeródromo (RAD) y vigilancia de movimientos en tierra (GMS)
        • Control de aproximación por procedimientos (APP)
        • Control de vigilancia de aproximación (APS), con la anotación de habilitación de control terminal (TCL), de radar de precisión para la aproximación (PAR) y de aproximación con radar de vigilancia (SRA)
        • Control de área por procedimientos (ACP)
        • Control de vigilancia de área (ACS), con la anotación de habilitación de control terminal (TCL) y de control oceánico (OCN)
    2. Expedición de la licencia de alumno controlador aéreo (SATCO).Una ver certificada la superación de la formación inicial, si se cumple con los requisitos especificados en el ATCO.B.001 del Reglamento 2015/340, se solicitará la licencia de alumno controlador aéreo, la cual expedirá la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA).
    3. Formación de Unidad. Una vez se tenga la licencia de alumno controlador y si se ha superado el proceso selectivo del proveedor de servicios el alumno controlador deberá superar una formación en la unidad que puede constar de hasta 3 partes:
      1. Formación de transición teórica.
      2. Formación en el puesto de trabajo (OJT) con tráfico real y bajo supervisión de un instructor OJTI.
      3. Formación previa a la OJT, solo en determinadas unidades complejas y de tránsito denso.
    4. Expedición de la licencia de controlador de tránsito aéreo (ATCO). Superada la formación de unidad, si se cumple con los requisitos especificados en el ATCO.B.005 del Reglamento 2015/340, se solicitará la licencia de controlador aéreo, la cual expedirá la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA).

    En el siguiente enlace encontrarás los centros autorizados para impartir la formación inicial:
    Microsoft Word – 2021-01-29 listado_proveedores_formacion_certificadas.doc (seguridadaerea.gob.es)

    En estos momentos se exige que todos los pilotos de vuelos internacionales y todos los controladores de tráfico aéreo (ATCO) que presten servicio para vuelos internacionales tengan un nivel mínimo de inglés. Este nivel mínimo de inglés se conoce como el Nivel 4 Operacional de la OACI (equivalente aproximado al B1)

    En el siguiente enlace encontrarás los centros autorizados para llevar a cabo la acreditación de este nivel: 20210210_TABLA CECL Español (seguridadaerea.gob.es)

    Los requisitos para la obtención de dicho certificado se encuentran en el Reglamento (UE) 2015/340, así como las limitaciones y exclusiones para su expedición.

    Estos certificados serán emitidos por centros autorizados o por médicos examinadores aéreos

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

OBTENCIÓN DE LA LICENCIA DE CONTROLADOR DE TRANSITO AÉREO: PROCESO DE SELECCIÓN

El proceso para la obtención definitiva de la licencia de controlador de tránsito aéreo con una habilitación y anotación específica, no se completará hasta que, aquella persona titular de la licencia de alumno controlador, complete la formación de unidad en una dependencia de un proveedor de servicios de navegación aérea (ANSP) ya sea una torre o un centro de control. Es decir, haciendo prácticas bajo la supervisión de un controlador-instructor en los tres únicos proveedores que existen en la actualidad en España: ENAIRE, SAERCO y FERRONATS. Si no son seleccionados por alguno de los proveedores de servicio jamás llegarán a convertirse en controladores.
El último proceso de selección llevado a cabo por ENAIRE es en 2019 para cubrir 65 puestos de Controlador de Transito Aéreo con destino en distintos centros de trabajo de ENAIRE dentro del territorio nacional. SAERCO Y FERRONATS ha realizado esporádicamente alguna convocatoria de empleo de muy reducido número.

El proceso selectivo consta de tres fases:

FASE I: FEAST 1 y FEAST 2.

Estos test se realizan en idioma inglés y soporte informático.
Tiene carácter eliminatorio
La prueba FEAST I tiene como objetivo medir las habilidades básicas en materia de toma decisiones, razonamiento lógico, agudeza visual, atención, multitarea, orientación espacial, así como el nivel de inglés.
La prueba FEAST II tiene como objetivo profundizar en la capacidad del candidato para realizar tareas múltiples más complejas, de forma simultánea, como ocurre en el desarrollo de las funciones del controlador de tránsito aéreo.

Fase II : FEAST 3.

Esta prueba, de carácter no eliminatorio, tiene por finalidad medir las características de personalidad relevantes en el desempeño del puesto de trabajo como controlador de tránsito aéreo

Fase III:

Evaluación oral del idioma inglés, evaluación clínica de personalidad y prueba conductual. Consta de:
A. Evaluación oral del idioma inglés: Esta prueba consistirá en una entrevista destinada a medir la capacidad de comprensión, expresión, fluidez y habilidades comunicativas en este idioma, de los candidatos, garantizando que los mismos poseen -al menos- el nivel de referencia de inglés “C1”
B. Evaluación clínica de la personalidad: Consistirá en la realización de pruebas tendentes a determinar la idoneidad y adecuación psicológica de los candidatos, desde el punto de vista clínico, para el adecuado desempeño de la función de controlador de tránsito aéreo, a fin de descartar psicopatologías, conductas desadaptativas y funciones cognitivas anómalas. Esta prueba se calificará como “Apto” y “No Apto”.
C. Prueba conductual: La prueba conductual por competencias estará orientada a valorar el grado de adecuación del candidato al perfil de controlador de tránsito aéreo, compuesto por competencias genéricas y estratégicas requeridas por ENAIRE, así como su interés y motivación

Finalmente, los candidatos seleccionados realizarán una prueba práctica en simulador destinada a identificar a aquellos mejor cualificados para ejercer las funciones de control de vigilancia de Área (ACS) y control de vigilancia de Aproximación (APS)

Modalidades de contratación:

  • Si están en posesión de una licencia civil comunitaria de alumno controlador de tránsito aéreo, se les ofertará un contrato en prácticas, salvo que ello no fuera posible de conformidad con la regulación contenida en el Real Decreto 488/1998, de 27 de marzo, en cuyo caso se les ofertará un contrato de trabajo ordinario y fijo.
  • Si están en posesión de una licencia civil comunitaria de controlador de tránsito aéreo, se les ofertará un contrato de trabajo ordinario y fijo.
[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row]

  • Profesor/a de formación vial

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»7470″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_border_circle» qode_css_animation=»»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_column_text]

    El profesor de Formación Vial, es un profesional que se encarga de enseñar a los futuros conductores las normas del código de circulación, señales de tráfico, seguridad vial, funcionamiento del motor y mecánica del automóvil.
    Además de instruir a sus alumnos en la realización de prácticas de conducción, y en la maniobrabilidad de los vehículos en sus distintas categorías.
    No existen unos estudios reglados para la formación de esta profesión, pero sí es necesario disponer del Certificado de Aptitud de Profesor de Seguridad Vial, que concede la Dirección General de Tráfico (DGT) tras superar el curso o pruebas que al efecto se convoquen.

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css=».vc_custom_1603366972325{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;background-color: #d30303 !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»center» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1538″ primary_title=»PERFIL PROFESIONAL» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»PERFIL PROFESIONAL» hover_align=»left» hover_title_font_container=»color:%23ffffff» hover_background_color=»white» el_width=»60″]

    Entre las cualidades que debe tener la persona que acceda a esta profesión están:

    • Vocación.
    • Templanza frente a situaciones de peligro.
    • Sentido común
    • Prudencia.
    [/vc_hoverbox][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1550″ primary_title=»SALIDAS PROFESIONALES» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»» hover_align=»left» hover_background_color=»white» el_width=»60″]
    • Profesor de autoescuela: Para impartir clases teóricas y prácticas en cualquiera de ellas.
    • Formador de seguridad vial: Para impartir clases sobre el tema, por ejemplo, cursos de formación de la DGA.
    • Puede obtener el título de Director de autoescuela.
    • Puede presentarse a las pruebas para conseguir el título de perito (los que examinan en las pruebas para el carné de conducir)
    [/vc_hoverbox][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

    REQUISITOS

    • Estar en posesión, como mínimo, del título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o del título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
    • Ser titular del permiso de conducción ordinario de la clase B, al menos, con una antigüedad mínima de dos años.
    • Cumplir las condiciones psicofísicas y psicotécnicas que actualmente se exigen para la obtención del permiso de conducir de clase C-1.

    Si no se cumplieran estas condiciones, podría acceder a ser profesor de teórica.[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

    PROCESO SELECTIVO

    Para acceder al curso es necesario superar previamente una prueba  de selección:

    Esta fase previa de selección consta de dos partes:

    Examen teórico: Versará sobre normas relativas a conductores, vehículos y circulación, señales reguladoras de la circulación y cuestiones de seguridad vial, teniendo carácter eliminatorio.

    Consistirá en contestar por escrito a un cuestionario de 30 preguntas siguiendo un sistema de elección múltiple. Para acceder a la prueba práctica es necesario contestar correctamente un mínimo de 28 preguntas. El tiempo del examen será de 30 minutos.

    Examen práctico: Versará sobre la técnica y dominio de la conducción y circulación en vías abiertas al tráfico.

    La duración será de 30 minutos y se desarrollará en vías tanto urbanas como interurbanas abiertas al tráfico general, conduciendo un turismo aportado por el interesado.

    Esta prueba previa de selección se realizará en la provincia de residencia del solicitante.

    Los que superan esta prueba pasan a realizar el curso que imparte la Dirección General de Tráfico.

    El CURSO DE FORMACIÓN: Tendrá carácter teórico/práctico y constará de dos fases:

     

    Fase de enseñanza a distancia: De carácter teórico. Suele durar unos cinco meses.
    Comprenderá al menos, las materias siguientes:

    • Normas y señales reguladoras.
    • Cuestiones de seguridad vial.
    • Accidentes de tráfico.
    • Reglamentación general de vehículos y en especial de los vehículos pesados, transporte de personas y mercancías, prioritarios y especiales.
    • Seguro de automóviles.
    • Normativa por la que se regulan los permisos de conducción, sus clases y las pruebas de aptitud a realizar para su obtención.
    • Normativa por la que se regula el aprendizaje de la conducción y la de los centros de formación de conductores.
    • Pedagogía y Psicología aplicadas a la conducción.
    • Mecánica y entretenimiento simple de los automóviles.
    • Comportamiento y primeros auxilios en caso de accidente.

    Los exámenes se realizarán en la provincia de residencia del solicitante y  los temas de cada asignatura se repartirán en dos evaluaciones, con una sola  oportunidad para recuperar los exámenes no aptos.

    Si no se consigue aprobar todo en las evaluaciones y en la recuperación, habrá que esperar a la convocatoria siguiente y se convalidarán las asignaturas aptas con una nota determinada, solo se tendrán en cuenta las notas conseguidas en las evaluaciones (la recuperación no tiene nota, es apta o no apta).

    Si  se superan todas las asignaturas se pasa a la fase presencial.

    Fase presencial: Se realizará por orden de la calificación obtenida.

    Estas pruebas tendrán lugar en:

    • Madrid,
    • Las Palmas de Gran Canaria,
    • León,
    • Murcia,
    • Palma de Mallorca,
    • Sevilla,
    • Valencia y
    • Zaragoza.

    Tendrá una duración aproximada de diez semanas, que se destinará proporcionalmente a enseñanzas teóricas y su aplicación práctica.

    Si se suspende algo de esta fase en otro curso recuperará sólo lo no apto.

    El proceso puede durar hasta dos años.

    Con todo el proceso superado se consigue el certificado de aptitud de profesor de formación vial, que  da la Dirección General de Tráfico.

    Mas información en última Convocatoria 2022

    Nota: No existen centros específicos para preparar la prueba previa de selección, este curso lo preparan las autoescuelas y las asociaciones de autoescuelas.

    [/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row]

  • Química

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»3232″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    TITULACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Graduado

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    DURACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    4 años

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    NOTA DE CORTE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    5 – 11,53

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Modalidad: Ciencias

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Química es al mismo tiempo una ciencia y un campo industrial.

    Como ciencia, tiene como objetivo la investigación y el estudio de las propiedades de la materia, los elementos, los compuestos químicos y sus mezclas, así como las transformaciones y reacciones de la materia y su interacción con la energía.

    Como campo industrial y profesional, la química tiene como objetivo el aprovechamiento de las materias primas naturales, así como la invención y preparación comercial de materias y productos de utilidad para la sociedad no existentes en la naturaleza.

    Pero el alcance de la química no se limita a las industrias y productos químicos, sino que abarca cualquier otro campo industrial y tecnológico que trabaje con materiales o sustancias de cualquier tipo.

    La química también tiene por objeto la detección, el análisis y la solución de perturbaciones medioambientales provocadas por sustancias de cualquier origen, químico o no.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

    Química General
    Introducción al Laboratorio Químico
    Matemáticas
    Física
    Biología
    Geología
    Química Analítica
    Química Física
    Química Inorgánica
    Química Orgánica
    Laboratorio de Química    		 Estadística e Informática
    Inglés
    Fundamentos de Ingeniería Química
    Bioquímica
    Ciencia de materiales
    Determinación Estructural
    Metodología y Control de Calidad en el Laboratorio
    Espectroscopia y Propiedades Moleculares
    Procesos, Higiene y Seguridad en la Industria Química
    Optativas
    Trabajo Fin de Grado
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA 2023
    Alicante Sant Vicent del Raspeig U. Alicante Pública 11,28
    Almería La Cañada de San Urbano U. Almería Pública 5
    Asturias Oviedo U. Oviedo Pública 6,19
    Badajoz Badajoz U. Extremadura Pública 6,69
    Baleares Palma de Mallorca U. IIIes Balears Pública 6,22
    Barcelona Barcelona U. Barcelona Pública 9,83
    U. Ramón Llull Privada ———–
    Cerdanyola del Vallès U. Autónoma de Barcelona Pública 8,92
    Burgos Burgos U. Burgos Pública 5
    Cádiz Puerto Real U. Cádiz Pública 7,83
    Castellón Castellón U. Jaume I de Castellón Pública 10,26
    Ciudad Real Ciudad Real U. Castilla-La Mancha Pública 5,77
    Córdoba Córdoba U. Córdoba Pública 6,38
    Gerona Girona U. Girona Pública 7,55
    Granada Granada U. Granada Pública 6,38
    Guipúzcoa San Sebastián U. País Vasco Pública 8,86
    Huelva Huelva U. Huelva Pública 5
    Jaén Jaén U. Jaén Pública 5
    La Coruña A Coruña U. A Coruña (BI) Pública 8,92
    Santiago de Compostela U. Santiago de Compostela Pública 10,08
    La Rioja Logroño U. La Rioja Pública 7,89
    Madrid Alcalá de Henares U. Alcalá Pública 10,65
    Madrid U. Autónoma de Madrid Pública 10,78
    U. Complutense de Madrid Pública 9,55
    Málaga Málaga U. Málaga Pública 7,45
    Murcia Murcia U. Murcia Pública 8,00
    Navarra Pamplona U.  Navarra Privada —-
    Pontevedra Vigo U. Vigo Pública 7,79
    Salamanca Salamanca U. Salamanca Pública 5,00
    Sevilla Sevilla U. Sevilla Pública 8,46
    Santa Cruz de Tenerife La Laguna U. La Laguna Pública 8,60
    Tarragona Tarragona U. Rovira i Virgili Pública 5,19

    10,83 (en inglés)
    Valencia Burjassot U. Válencia Estudi General Pública 10,90
    Valencia U. Politécnica de Valencia Pública —
    Valladolid Valladolid U. Valladolid Pública 5
    Vizcaya Leioa U. País Vasco Pública 10,20
    Zaragoza Zaragoza U. Zaragoza Pública 5
    UNED * Pública 5
    [/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]* Universidades a Distancia.

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
    QUÍMICA + ENOLOGÍA 
    • U. Cádiz: 6,24
    QUÍMICA + FÍSICA
    • U. Autónoma de Barcelona: 11,82
    • U. Santiago de Compostela:11,68
    • U. Valencia: 12,92
    QUÍMICA + ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 
    • U. de Barcelona: 10,67
    QUÍMICA + BIOTECNOLOGÍA
    • U. Politécnica de Valencia: 12,424
    QUÍMICA + INGENIERÍA DE LOS MATERIALES
    • U. de Sevilla: 7,28
    QUÍMICA + INGENIERÍA QUÍMICA
    • U. Murcia: 11,89
    • U. Valencia: 12,44
    QUÍMICA + BIOLOGÍA 
    • U. Santiago de Compostela: 11,68
    • U. La Coruña: 10,75
    QUÍMICA + BIOQÍMICA
    • U. de Navarra
    • U. Complutense de Madrid:13,26
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1685961156220{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

    Bioquímica

    Ciencias Experimentales

    Ingeniería Química

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622098000956{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales investigan, perfeccionan o desarrollan conceptos, teorías y metodologías. Aplican los conocimientos científicos en materia de química, principalmente con la finalidad de ensayar, idear y perfeccionar materiales, productos y procesos industriales.

    Entre sus tareas se incluyen:

    • Controlar y conservar alimentos
    • Controlar la calidad de la amplísima variedad de productos de consumo.
    • Desarrollar fuentes alternativas a la energía no renovable.
    • Desarrollar y caracterizar nuevos materiales, que mejoren en propiedades a los que actualmente se utilizan.
    • Colaborar en el desarrollo de la biotecnología como fuente productiva alternativa a los desarrollos industriales más clásicos, etc.
    • Conservar el ecosistema mediante el estudio de la degradación del medio ambiente, formas de eliminar la contaminación, de aprovechar los residuos urbanos, etc.
    • Potenciar la producción agrícola, respondiendo al aumento de población.
    • Realizar tareas de control y coordinación de procesos productivos en industrias especializadas como pueden ser fábricas de productos de papel, farmacéuticos, de plásticos y cauchos, de colorantes, etc.
    • Encontrar nuevas fuentes de alimentación para la humanidad.
    • Encontrar nuevos fármacos para prevenir y curar enfermedades (cáncer, SIDA, etc.)
    • Elaborar procedimientos de control de calidad para fabricantes o usuarios.

    El titulado en Química puede trabajar en el campo de la empresa en producción y laboratorio, y en temas como ecología y medio ambiente. Puede realizar su labor en empresas de química inorgánica de base, química orgánica, alcoholes industriales, plásticos, materiales farmacéuticos, colorantes, fertilizantes, perfumería, fibras artificiales y refinerías de petróleo.

    Es importante además la salida profesional encaminada a la docencia, en centros públicos y privados de la enseñanza, en todos los niveles educativos.

    El químico presta sus servicios en:

    • Centros de enseñanza.
    • Centros de investigación médica.
    • Empresas energéticas.
    • Industrias agrarias y químicas.
    • Laboratorios de investigación.
    • Marketing Químico en Industrias Químicas (comercial, distribución, estudio de mercado).
    • Hospitales, clínicas, centros médicos. A través del programa de acceso a Químico Interno Residente (QUIR).
    • Organismos públicos (Diputaciones, Ayuntamientos,…)
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

  • Carrera Diplomática

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»1523″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_border_circle» qode_css_animation=»»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_column_text]

    El Diplomático es la persona que representa los intereses del Estado español y desempeña las funciones que el Ministerio de Asuntos Exteriores le encomienda. Informa, negocia, defiende y protege a España, en el contexto de las relaciones internacionales, teniendo como sede la Embajada. Además, la carrera engloba la función Consular, que se diferencia en que defiende los intereses de los españoles en el extranjero.

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css=».vc_custom_1603366972325{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;background-color: #d30303 !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»center» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1538″ primary_title=»PERFIL PROFESIONAL» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»PERFIL PROFESIONAL» hover_align=»left» hover_title_font_container=»color:%23ffffff» hover_background_color=»white» el_width=»60″]

    Entre las cualidades que debe tener la persona que acceda a esta profesión están:

    • Vocación.
    • Templanza frente a situaciones tensas.
    • Dominio de idiomas
    • Sentido común
    • Prudencia.
    • Cierto espíritu de sacrificio.
    [/vc_hoverbox][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1550″ primary_title=»SALIDAS PROFESIONALES» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»» hover_align=»left» hover_background_color=»white» el_width=»60″]

    Cada año se convocan varias plazas para diplomáticos, a las que concurren centenares de personas. Se trata de unas oposiciones duras, que generalmente requieren más de dos o tres años de estudios.

    En la última convocatoria se han ofertado 37 plazas.

    Más información

     [/vc_hoverbox][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

    REQUISITOS

    -Título de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o Grado.
    -Nacionalidad española.
    -Dominar inglés y francés.

    [/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

    PROCESO SELECTIVO

    El temario está constituido por 206 temas, divididos en cuatro apartados:

    -Dcho. Internacional Público, Organizaciones internacionales, Dcho. Internacional Privado, Dcho. civil, mercantil y consular (50 temas).
    -Sistemas Políticos, Dcho. Constitucional, Dcho. Administrativo, Unión Europea. (56 temas).
    -Economía General y del Sector Público, Economía Internacional, Economía Española y Cooperación para el Desarrollo. (46 temas).
    -Historia, Relaciones Internacionales y Política exterior. (54 temas).

    Aunque ninguna carrera es excluyente, el contenido del temario indica que las titulaciones universitarias que están más próximas por contenidos son:

    -Derecho
    -Ciencias Políticas
    -Relaciones Internacionales
    -Economía
    -Historia

    El proceso selectivo consta de dos fases:

    [/vc_column_text][vc_empty_space][qode_accordion style=»toggle»][qode_accordion_tab title=»OPOSICIÓN» title_tag=»h3″][vc_column_text]

    La fase oposición dura aproximadamente 8 meses y consta de cuatro pruebas de carácter eliminatorio:

    Primer ejercicio: Su objetivo es valorar el conocimiento general que el aspirante tiene del temario. Consistirá en la realización de un test de 105 preguntas de opción múltiple, con 4 respuestas posibles. Este ejercicio será eliminatorio.

    Segundo ejercicio: tendrá por objeto acreditar el adecuado conocimiento, oral y escrito, de los idiomas inglés y francés, que tendrán carácter de obligatorios. Este ejercicio constará de dos fases, una escrita y una oral. Se podrá presentar asimismo en esta prueba, con carácter facultativo, otra lengua extranjera de entre las indicadas en el punto 2.5.

    Tercer ejercicio: constara de dos partes: En la primera los aspirantes deberán desarrollar por escrito durante un máximo de dos horas un tema de carácter político, económico, social y/o cultura de actualidad general, que propondrá el tribunal y que se dará a conocer en el momento de la prueba.
    La segunda parte del ejercicio consistirá en la lectura del ejercicio escrito y la realización de una entrevista por parte del tribunal en la que durante un máximo de 30 minutos, el tribunal podrá realizar preguntas tanto relacionadas con el ejercicio escrito como otras dirigidas a valorar sus competencias personales, el grado de responsabilidad y su capacidad de análisis, de reacción, de decisión así como de liderazgo.

    Cuarto ejercicio: exposición oral de cuatro temas extraídos al azar del programa (uno por cada grupo de materias).

    Los examinados aprobados pasan a ser Funcionarios en Prácticas y deben realizar un Curso Selectivo en la Escuela Diplomática dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores.

    [/vc_column_text][/qode_accordion_tab][qode_accordion_tab title=»CURSO SELECTIVO» title_tag=»h3″][vc_column_text]

    La duración oscila entre 9 meses y 1 año. El curso selectivo que se celebrará en la Escuela Diplomática desarrollará un plan de estudios incluyendo las disciplinas y enseñanzas necesarias para el desempeño de los cometidos propios de la Carrera Diplomática, así como un módulo en materia de igualdad entre hombres y mujeres, y otro sobre violencia de género.

    [/vc_column_text][/qode_accordion_tab][/qode_accordion][vc_empty_space][vc_column_text]

    La Nota Final, que determina el orden de ingreso en el escalafón, es la suma entre las calificaciones obtenidas en la Fase Oposición y Curso Selectivo.

    [/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

    ESCUELA PARA PREPARAR OPOSICIONES

    ESCUELA DIPLOMÁTICA
    Paseo Juan XXIII, 5 – 28040 Madrid.
    Tfno.: 915 535 300
    Fax: 915 347 670

    Informan y orientan sobre la preparación de la oposición, tanto en contenidos propios de la prueba como en idiomas aplicados a dicha oposición.

    Tienen además  un curso propio gratuito de preparación para la oposición.

    Más Información

    [/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row]

  • 8. ¿En qué consiste la prueba específica de acceso a la Escuela Superior de Artes?

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text css=».vc_custom_1671530607216{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 40px !important;padding-right: 40px !important;padding-bottom: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}»]El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

    Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Conservación y Restauración, Cerámica…)

    Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

    Prueba Específica

    • Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
    • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
    • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.

    La prueba suele incluir dibujo artístico, dibujo técnico, creatividad… A modo de ejemplo, te mostramos un modelo de esta prueba:

    [/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»center» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/3″][vc_raw_html]JTNDdGFibGUlMjBzdHlsZSUzRCUyMmJvcmRlciUzQSUyMDFweCUyMHNvbGlkJTIwJTIzZDMwMzAzJTNCJTIyJTIwYWxpZ24lM0QlMjJjZW50ZXIlMjIlMjB3aWR0aCUzRCUyMjEwMCUyNSUyMiUyMGNlbGxwYWRkaW5nJTNEJTIyMTAlMjIlM0UlMEElMjAlMjAlM0N0ciUzRSUwQSUyMCUyMCUyMCUyMCUzQ3RkJTIwdmFsaWduJTNEJTIybWlkZGxlJTIyJTIwd2lkdGglM0QlMjIzMyUyNSUyMiUyMHN0eWxlJTNEJTIyYm9yZGVyJTNBJTIwMXB4JTIwc29saWQlMjAlMjNkMzAzMDMlM0IlMjBiYWNrZ3JvdW5kLWNvbG9yJTNBJTIzZDMwMzAzJTIyJTNFJTNDaDIlMjBhbGlnbiUzRCUyMmNlbnRlciUyMiUzRSUzQ3N0cm9uZyUzRSUzQ2ZvbnQlMjBjb2xvciUzRCUyMiUyM2ZmZmZmZiUyMiUzRUVqZXJjaWNpbyUyMDElM0MlMkZmb250JTNFJTNDJTJGc3Ryb25nJTNFJTNDJTJGaDIlM0UlM0MlMkZ0ZCUzRSUwQSUyMCUyMCUzQyUyRnRyJTNFJTBBJTIwJTIwJTNDdHIlM0UlMEElMjAlMjAlMjAlMjAlM0N0ZCUyMHZhbGlnbiUzRCUyMm1pZGRsZSUyMiUzRSUzQ2g0JTNFJTNDc3Ryb25nJTNFUmVwcmVzZW50YWNpJUMzJUIzbiUyMGRlJTIwdW4lMjBtb2RlbG8lMjB0cmlkaW1lbnNpb25hbCUzQyUyRnN0cm9uZyUzRSUyQyUyMG1lZGlhbnRlJTIwJTIwJTIwJTIwbGElMjBhcGxpY2FjaSVDMyVCM24lMjBkZSUyMHQlQzMlQTljbmljYXMlMjB5JTIwbGVuZ3VhamVzJTIwcHJvcGlvcyUyMGRlbCUyMCUzQ3N0cm9uZyUzRWRpYnVqbyUyMGFydCVDMyVBRHN0aWNvJTNDJTJGc3Ryb25nJTNFLiUzQyUyRmg0JTNFJTNDJTJGdGQlM0UlMEElMjAlMjAlM0MlMkZ0ciUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ3RyJTNFJTBBJTIwJTIwJTIwJTIwJTNDdGQlM0UlM0NoNCUzRSUzQ3N0cm9uZyUzRUR1cmFjaSVDMyVCM24lM0ElQzIlQTAlM0MlMkZzdHJvbmclM0UyJTIwaG9yYXMlM0MlMkZoNCUzRSUzQyUyRnRkJTNFJTBBJTIwJTIwJTNDJTJGdHIlM0UlMEElM0MlMkZ0YWJsZSUzRQ==[/vc_raw_html][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/3″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/3″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row 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    ¿Tienes otras dudas…?

    [/custom_font][vc_empty_space][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-5x» type=»normal» position=»center» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″ icon_hover_color=»#616161″][/vc_column][/vc_row]

  • 7. ¿Cuántas plazas tengo para acceder a un Ciclo Formativo?

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text css=».vc_custom_1722341759697{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 40px !important;padding-right: 40px !important;padding-bottom: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #ff7043 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #ff7043 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #ff7043 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #ff7043 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}»]

    En el acceso a un ciclo formativo las plazas ofertadas se reparten en función de los diferentes requisitos de acceso, estableciéndose así distintos cupos. Estos cupos son fijados por cada Comunidad Autónoma por lo que tendrás que consultar en aquella a la que deseas acceder.

    En Aragón, para el acceso a GM por norma general el cupo más amplio es para los que acceden con el Título de Graduado en ESO un 60%, para los que acceden con FP Básica es del 20%, para los que acceden con prueba de acceso a GM, GS y Universidad mayores de 25 un 15%, y  para otros titulados/as (universidad) es el 5%.

    Para el acceso a GS, un 40% está reservado para titulados/as de bachillerato, un 40% para titulados/as en GM, un 15% para personas que acceden con prueba de acceso u otra titulación y un 5% para otros titulados/as (universidad).

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»left» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no»]

    ¿Tienes otras dudas…?

    [/custom_font][vc_empty_space][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-5x» type=»normal» position=»center» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″ icon_hover_color=»#616161″][/vc_column][/vc_row]

  • ¿Puedo acceder a la Universidad desde Formación Profesional?

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text css=».vc_custom_1734611411668{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 40px !important;padding-right: 40px !important;padding-bottom: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #ff7043 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #ff7043 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #ff7043 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #ff7043 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}»]

    Sí.

    Cualquier estudiante que esté en posesión de los títulos de técnico superior de FP, de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior puede acceder a cualquier carrera universitaria, sin necesidad de superar una prueba de acceso.

    Accederás con la Nota Media del Grado Superior a las plazas del cupo General, junto a los alumnos de Bachillerato.

    Por ello para poder competir en los estudios en los que exista más solicitudes que plazas ofertadas, podrás presentarte a la fase voluntaria de la PAU y así poder subir nota.

    De esto modo tu nota de admisión se calcularía con la siguiente fórmula:

    Nota media del
    Ciclo Formativo

    +

    10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba
    voluntaria de PAU*

    (*Según criterios de ponderación
    de cada universidad)

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»left» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no»]

    ¿Tienes otras dudas…?

    [/custom_font][vc_empty_space][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-5x» type=»normal» position=»center» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″ icon_hover_color=»#616161″][/vc_column][/vc_row]

  • Técnico en Operaciones de Laboratorio

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»3232″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    TITULACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Técnico
    (Grado Medio)

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    DURACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    CONSIGUE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]

    La competencia general de este técnico consiste en realizar ensayos de materiales, análisis fisicoquímicos, químicos y biológicos, manteniendo operativos los equipos y las instalaciones de servicios auxiliares, cumpliendo las normas de calidad y prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.

    [/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.

    PRIMER CURSO

    1249-Química aplicada (233 horas).

    Caracterización de los elementos y compuestos químicos. Clasificación de las funciones orgánicas. Preparación de mezclas y disoluciones. Definición de las reacciones químicas. Caracterización de los procesos de producción química.

    Toma de muestras. Acondicionamiento de la muestra. Realización de operaciones mecánicas en la muestra. Realización de operaciones térmicas en la muestra.

    Caracterización de la materia. Determinación de propiedades físicas de la materia. Determinación de propiedades de la materia asociadas a los cambios de estado. Determinación de las propiedades coligativas de la materia. Medición de propiedades de líquidos. Medición de propiedades ópticas.

    Realización de actuaciones en casos de riesgo o emergencia simulada. Aplicación de normas de seguridad. Identificación de contaminantes ambientales. Gestión de los residuos del laboratorio. Aplicación de protocolos de gestión de calidad. Registro de documentación del laboratorio.

    Caracterización de microorganismos según su estructura y comportamiento. Caracterización de instalaciones y equipos. Manejo del microscopio. Preparación de muestras microbiológicas. Aplicación de técnicas de observación. Caracterización de ensayos en biomoléculas. Aplicación de técnicas bioquímicas y de biología molecular.

    A997-Tutoría I (33 horas).

    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Caracterización de equipos e instalaciones auxiliares de un laboratorio. Operación con los equipos e instalaciones de agua. Operaciones con las instalaciones de suministro de gases. Operaciones con las instalaciones de producción de vacío. Operaciones con los sistemas de calefacción y refrigeración.

    Identificación de técnicas para análisis químico. Realización de volumetrías. Realización de determinaciones gravimétricas. Aplicación de técnicas electroquímicas. Aplicación de técnicas espectrofotométricas. Aplicación de técnicas de separación.

    Caracterización de materiales. Preparación de los medios. Determinación de propiedades mecánicas en los materiales, mediante ensayos destructivos. Determinación de propiedades mecánicas en los materiales de ensayos no destructivos. Realización de ensayos metalográficos y de corrosión.

    Caracterización de instalaciones de almacenamiento. Clasificación de productos químicos. Realización de la recepción y expedición. Realización del almacenamiento de productos. Envasado y etiquetado de productos químicos.

    Identificación de elementos mecánicos. Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumáticas. Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidráulicas. Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas. Identificación de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales. Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Realizar el montaje de los equipos.
    Poner en marcha los equipos.
    Preparar las mezclas y disoluciones.
    Realizar tomas de muestras.
    Preparar la muestra para el análisis.
    Realizar análisis químicos o microbiológicos.
    Gestionar el almacén del laboratorio.
    Almacenar los productos.
    Tratar, envasar, etiquetar.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1601293034945{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

    • Auxiliar, operador o técnico de laboratorios de química, industrias químicas, industrias alimentarias, sector medioambiental, industria transformadora, industria farmacéutica, materias primas y producto acabado, control y recepción de materias, centros de formación e investigación, control de calidad de materiales, metalurgia y galvanotecnia, ensayos de productos de fabricación mecánica y microbiología alimentaria, medioambiental, farmacéutica y de aguas.
    • Operador de mantenimiento de servicios auxiliares, equipamiento y almacén.
    • Muestreador y ensayos de campo.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]

    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

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    [/custom_font][vc_column_text css=».vc_custom_1658479770556{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-right: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;}»]

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][/vc_column][/vc_row]

  • Profesional Básico en Actividades Marítimo-Pesqueras

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»3620″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    TITULACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Técnico Profesional Básico

     

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    DURACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Tener entre 15 y 17 años
    Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
    Haber sido propuesto por el equipo
    docente a los padres o tutores legales
    para la incorporación a este programa.

    [/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    CONSIGUE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Graduado en ESO.
    Grado Medio.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar actividades básicas de navegación, pesca, y de servicio en la sala máquinas de buques de pesca, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos:

    Actividades en cubiertas de barcos de pesca (70horas)

    Elementos y equipos del buque. Operaciones auxiliares de arranchado, carga y descarga en buques de pesca y auxiliares acuícolas. Gobierno del buque, servicios de vigía y guardia. Operaciones auxiliares de maniobra en cubierta de buques de pesca. Mantenimiento en uso de la cubierta de buques de pesca. Maniobras del buque. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las labores de cubierta en buques de pesca.

    Equipos de marisqueo, tipos de nasas, y artes menores. Preparación de maniobras de largada y virada para uso de los artes menores, nasas y equipos de marisqueo. Largado y virado de artes menores, nasas y equipos de marisqueo. Desenmalle, vaciado y conservación de capturas. Capturas de pesca: Selección, clasificación y conservación. Mantenimiento de artes menores, nasas, y del resto de los equipos de marisqueo. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de pesca con artes de enmalle y marisqueo.

    Preparación de maniobras de largada y virada para uso de los artes de cerco, arrastre y aparejos de anzuelo. Largado y virado de palangres. Largado y virado de artes de cerco. Empleo de artes de arrastre. Desenmalle, vaciado y conservación de capturas. Capturas. Selección, clasificación y conservación. Mantenimiento de artes de arrastre, cerco y aparejos palangre. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de manejo de artes de arrastre, cerco y aparejos palangre.

    Sistemas e instalaciones auxiliares de agua, combustible y aceites. Sistema depuración combustible y aceite. Preparación del motor principal, sistemas asociados y los sistemas auxiliares para situaciones de maniobra, y situación estable de navegación. Operaciones de vigilancia y comprobación de la sala de máquinas. Operaciones de mantenimiento auxiliar de la sala de máquinas. Uso de equipos y medios requeridos. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de operaciones de mantenimiento en el motor principal y sistemas auxiliares de la sala de máquinas.

    Operaciones auxiliares de reparación y sustitución de los elementos averiados en los equipos de la sala de máquinas. Operaciones auxiliares de mantenimiento de los elementos mecánicos del buque relacionados con el casco y cubierta, a flote y en seco. Preparación de los equipos de soldadura por arco eléctrico y oxiacetilénico. Operaciones básicas de mecanizado. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de mantenimiento de sistemas auxiliares de y elementos y equipos del buque a flote y en seco.

    Abandono de buque y supervivencia en la mar. Prevención y lucha contra-incendios. Primeros auxilios en el buque.

    A998-Tutoría I (67 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).


    Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.

    3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).


    Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>

    3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).


    Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>


    Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>

    3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).


    Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa

    A999-Tutoría II (67 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).


    Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>

    3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).


    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Formación en empresa u organismo equiparado (400h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:

    • Realizar actividades de arranchado, labores de carga y descarga, manipulación y conservación de productos de pesca y acuícolas en buques de pesca y de acuicultura.
    • Preparar los equipos de pesca, artes menores, nasas, equipos de marisqueo, y acondicionar la cubierta en buques de pesca o auxiliares de acuicultura, según necesidades de pesca e instrucciones recibidas.
    • Realizar las actividades de largado y virado de los aparejos de palangre, artes de arrastre, artes menores, y equipos de marisqueo y artes de cerco, en buques de pesca.
    • Realizar las actividades de desenmalle, vaciado, clasificación y conservación de capturas de pesca y marisco.
    • Realizar las actividades requeridas para conservar y mantener en buen uso las artes de pesca, nasas y equipo de marisqueo en buques de pesca.
    • Realizar actividades relacionadas con las guardias de navegación y con maniobras de aproximación, fondeo, atraque y desatraque de buques de pesca o de acuicultura.
    • Realizar actividades, en el puesto asignado por el plan de emergencias del buque, en los ejercicios de abandono de buque y supervivencia, prevención y lucha contra incendios, de apoyo y de primeros auxilios.
    • Hacer trasiegos de combustible, aceites y agua desde los tanques principales a los tanques de uso diario del motor principal y servicios auxiliares, así como operaciones de achique y limpieza de sentinas, evitando la contaminación marina.
    • Preparar el motor principal y servicios auxiliares para la puesta en marcha, maniobras y funcionamiento permanente.
    • Comprobar, durante la navegación, los parámetros de funcionamiento del motor principal y sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, así como su correcto funcionamiento.
    • Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento general del casco y elementos de cubierta, con el buque a flote, en dique, o en seco
    • Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento del motor principal y los sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, durante la navegación y en estancias de parada.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623832034061{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce generalmente su actividad a bordo de buques de pesca y auxiliares de acuicultura.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    • Marinero de máquinas.
    • Marinero de puente.
    • Marinero de pesca.
    • Mariscador a flote
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]

    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font][vc_column_text css=».vc_custom_1658214659695{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-right: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;}»]

    [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

  • Biología

    [vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»1452″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    TITULACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Graduado

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    DURACIÓN:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    4 años

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    NOTA DE CORTE:

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    5-11,81

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Modalidad: Ciencias

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    [/vc_column_text][vc_column_text]

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

    [/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Biología es el estudio de la vida en general, desde la organización, clasificación e investigación de los grandes sistemas vegetales (Botánica) y animales (Zoología), hasta los microorganismos más pequeños (Microbiología, Virología, Parasitología); los aspectos funcionales de los seres vivos (Fisiología) y las bases moleculares y genéticas (Bioquímica, Genética); cómo se relacionan entre sí los seres vivos y su entorno (Ecología), la biodiversidad, y el estudio del suelo como soporte de la vida (Geología, Edafología).

    Estos estudios capacitan al alumno para identificar, manejar y analizar todo tipo de organismos vivos, incluidos los de origen humano; evaluar y gestionar los recursos naturales; realizar estudios filogenéticos; analizar y utilizar todo tipo de biomoléculas; manipular material genético, microorganismos y virus; diseñar y aplicar procesos biotecnológicos; realizar cultivos celulares, diagnósticos biológicos y análisis clínicos; llevar a cabo estudios de producción y mejora animal y vegetal; muestrear y caracterizar poblaciones de comunidades de seres vivos; evaluar el impacto ambiental y solucionar problemas medioambientales.

    Entre los ámbitos profesionales de este titulado destacan el sanitario, la investigación y el desarrollo científico, la industria farmacéutica, agroalimentaria, química y agropecuaria, la gestión medioambiental y la educación en los niveles de enseñanza secundaria y universitaria.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

    Análisis Biológico del Control de Calidad
    Análisis de la Biodiversidad
    Antropología Física
    Bilogía de la Conservación
    Biogeografía
    Biología Aplicada a la Producción
    Biología Aplicada al Medio Ambiente
    Biología Celular e Histología
    Biología de la Contaminación
    Biología de los Sistemas Acuáticos
    Biología del Desarrollo
    Biología Evolutiva
    Bioquímica
    Bioquímica Clínica y Patología Molecular
    Biotecnología de Enzimas y Rutas Metabólicas
    Biotecnología Microbiana
    Botánica
    Cultivos Celulares y Transgénesis
    Descripción y Evaluación Ecológica del Territorio
    Ecología
    Ecología de los Recursos Humanos
    Estadística aplicada a la Biología
    Etología    		 Física aplicada a la Biología
    Fisiología Animal
    Fisiología Vegetal
    Fisiopatología y Farmacología
    Fundamentos de Ingeniería Genética y Genómica
    Genética
    Genética Humana y Biodemografía
    Geología aplicada a la Biología
    Gestión Sostenible del Medio Rural
    Historia, Enseñanza y Difusión de la Biología
    Iniciación a la Investigación
    Inmunología y Análisis Clínicos
    Matemáticas aplicadas a la Biología
    Métodos en Biología
    Microbiología
    Microbiología y Epidemiología
    Organografía Microscópica
    Parasitología y Vectores de Transmisión
    Proyectos y Estudios en Biología
    Química aplicada a la Biología
    Regulación del Metabolismo
    Zoología
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1722597034830{background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: contain !important;}»]
    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA 2023*
    Alicante Sant Vicent del Raspeig U. Alicante (BI) Pública 10,93
    Asturias Oviedo U. Oviedo Pública 10,27
    Badajoz Badajoz U. Extremadura Pública 6,54
    Baleares Palma de Mallorca U. Illes Balears Pública 7,68
    Barcelona Barcelona U. Barcelona Pública 11,09
    Cerdanyola del Vallès U. Autónoma de Barcelona Pública 10,76
    Vic U. Vic Privada —
    Córdoba Córdoba U. Córdoba Pública 6,78
    Gerona Girona U. Girona Pública 9,70
    Granada Granada U. Granada Pública 8,75
    Jaén Jaén U. Jaén Pública 6,56
    La Coruña A Coruña U. A Coruña (BI) Pública 9,78
    Santiago de Compostela U. Santiago de Compostela Pública 10,33
    León León U. León Pública 8,36
    Málaga Málaga U. Málaga Pública 9,16
    Madrid Alcalá de Henares U. Alcalá Pública 10,23
    Madrid U. Autónoma de Madrid Pública 9,50
    U. Complutense de Madrid Pública 9,77
    Móstoles U. Rey Juan Carlos Pública 10,13
    Murcia Murcia U. Murcia Pública 9,33
    Navarra Pamplona U. Navarra Privada –
    Pontevedra Vigo U. Vigo Pública 9,15
    Salamanca Salamanca U. Salamanca Pública 9,914
    Sevilla Sevilla U. Sevilla Pública 9,69
    Santa Cruz de Tenerife La Laguna U. La Laguna Pública 10,24
    Valencia Valencia U. Valencia (Estudi General) Pública 11.65
    Vizcaya Leioa U. País Vasco Pública 11,30

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación,  https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action
    *Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Fuente información notas corte: Ministerio de Educación
    *Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»ESPECIALIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]


    U. Alcalá
    Evolución y Biodiversidad
    Biología de la Conservación
    Biología Molecular

    U. Alicante
    Biología Ambiental
    Biotecnología y Biosanitaria

    U. Autónoma de Barcelona
    Biología animal

    U. Autónoma de Madrid
    Ecología
    Biología Evolutiva y Biodiversidad
    Biología Celular y Genética

    U. Barcelona
    Biodiversidad
    Biología Molecular, Celular y de Sistemas

    U. Complutense de Madrid
    Biología Ambiental
    Biotecnología
    Biología Sanitaria

    U. Jaén
    Biología Molecular y Clínica
    Gestión de espacios naturales y agrícolas

    U. Navarra
    Biodiversidad y Medioambiente
    Biología Clínica o Biosanitaria

    U. País Vasco
    Biología Ambiental
    Biodiversidad y Evolución
    Biología Celular, Molecular y Genética

    U. Valencia (Estudi General)
    Biodiversidad y Conservación
    Biología Sanitaria
    Resto de Universidades dónde se estudia la carrera:
    Ofertan asignaturas optativas, pero sin un itinerario definido.
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
    BIOLOGÍA + CIENCIAS AMBIENTALES  U. de Gerona: 10,28
    U. Vic
    U. Navarra
    U. Cádiz
    BIOLOGÍA + BIOTECNOLOGÍA U. Gerona: 11,51
    BIOLOGÍA + QUÍMICA U. Santiago de Compostela:8,87
    U. La Coruña: 10.51
    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1722859289089{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

    Bioquímica
    Biotecnología
    Ciencias Biomédicas
    Genética
    Microbiología

    Biología Humana

    Su objetivo es formar biólogos capacitados para incorporarse a la actividad profesional en el campo de la biomedicina y de la sanidad, con competencias para desarrollarse profesionalmente en la industria farmacéutica y biotecnológica, laboratorios de análisis clínicos o ambientales.

    U. Pompeu Fabra 11,78

    Biología Sanitaria

    Este Grado aporta una formación científica aplicada a la biología de las Ciencias de la Salud que introduce al alumno en el campo de la Biomedicina: el cáncer, las células madre, la reproducción asistida, el genoma humano, etc. Estudian el funcionamiento del cuerpo humano en condiciones de salud y enfermedad.

    U. de Alcalá: 12,44

    Biología Ambiental

    Estudia la relación de los sistemas biológicos (organismos, especies, ecosistemas) con su entorno, profundiza en el conocimiento de la biodiversidad y su función en la biosfera.

    U. Autónoma de Barcelona: 10,76

    Bioinformática (BI)

    Forma a profesionales capaces de gestionar, visualizar y analizar Big Data ofreciendo posibilidades de mejorar el conocimiento de tratamientos que puedan ofrecer nuevas oportunidades terapéuticas, la mejora de la salud y la atención sanitaria.

    Plan conjunto de: Pompeu Fabra, U. Barcelona y Politécnica de Cataluña: 5

    U. San Jorge

    U. Catolica  Santa Teresa de Jesús de Ávila[/expand]

    U. San Pablo-CEU[/expand]

    Ingeniería de Sistemas Biológicos (BI)

    Combina la Biología con la tecnología, proporcionando formación multidisciplinar en ámbitos como la microbiología, la bioquímica, la bioinstrumentación, el cultivo in vitro o la operación de biorreactores, así como en las técnicas de producción de bioenergía y biomateriales, de biorremediación ambiental y de producción de organismos acuáticos.

    U. Politécnica de Cataluña: 9,88

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1603188763403{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]La profesión de biólogo está regulada y reconocida a nivel de Europa. Este grado, por tanto, proporciona competencias profesionales reconocidas oficialmente.

    Tradicionalmente, los biólogos se han dedicado a la docencia: bachillerato, universidad, educación sanitaria y ambiental; y a la investigación: en Universidades, Hospitales, Centros de Investigación o Empresas e Industrias (Departamentos de Investigación, Desarrollo e Innovación, I+D+i.

    Actualmente, el campo de acción de los biólogos se ha ampliado, además de la docencia y la investigación, sus principales áreas de trabajo son:

    La Sanidad.

    En laboratorio clínico, reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, salud animal y vegetal. A través de la formación oficial como Biólogo Interno Residente (BIR), ejerce en el laboratorio clínico en las Especialidades de bioquímica, análisis clínicos, microbiología y parasitología, inmunología, radiofarmacia y farmacología y radiofísica.
    También trabaja en otros campos de la sanidad humana: reproducción humana, fecundación “in vitro” y otras técnicas de “reproducción asistida”, en salud pública ejerce en los ámbitos agroalimentario y medioambiental, interviniendo en todos los aspectos del análisis de riesgos (identificación, gestión y comunicación).El crecimiento de la demanda deportiva en nuestra sociedad es evidente. La docencia entendida como profesores de gimnasia en colegios e institutos ha sido durante mucho tiempo la principal salida de esta titulación.

    El Medio Ambiente.

    Gestión y asesoramiento ambiental; control y gestión de la contaminación industrial, agrícola y urbana; tratamiento de residuos; control de aguas; control de plagas; evaluación del impacto ambiental y restauración del medio natural; gestión de recursos naturales; conservación de la naturaleza; ordenación del territorio; optimización de cultivos vegetales y animales; mejora genética; lucha biológica; docencia y educación ambiental e investigación en medio ambiente.

    La Industria farmacéutica, agroalimentaria y química.

    Principalmente, en las áreas técnica, de producción y gestión de calidad, desde la química, la bioquímica, la microbiología, la toxicología, la fisiología, la farmacología y la epidemiología.

    Campo Agropecuario.

    En la optimización de los cultivos vegetales, animales y hongos ya explotados regularmente y en la búsqueda de nuevos yacimientos de recursos vivos. La acuicultura o el cultivo de animales exóticos o autóctonos, así como el cultivo de especies animales, vegetales y microbianas con fines de conservación o mejora.

    Información, documentación y divulgación.

    En museos, parques naturales, zoológicos, editoriales, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas. Como guía o monitor, periodista especializado, escritor, divulgador, asesor científico, fotógrafo de la ciencia, la vida y el medio natural.

    Comercio y mercadotecnia de productos y servicios relacionados con la ciencia biológica.

    [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

     

    [/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Fuente información notas corte: Ministerio de Educación
    *Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]