TITULACIÓN:
[/vc_column_text][vc_column_text]Graduado
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]DURACIÓN:
[/vc_column_text][vc_column_text]4 años
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]NOTA DE CORTE:
[/vc_column_text][vc_column_text]11,82 – 12,84
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO
[/vc_column_text][vc_column_text]
Modalidad: Ciencias
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)
[/vc_column_text][vc_column_text]
Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]
ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)
[/vc_column_text][vc_column_text]
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El Grado en Matemática Computacional tiene como objetivo formar a profesionales con sólidos conocimientos matemáticos y un fuerte dominio de programación y desarrollo de software.
Las matemáticas aparecen en el origen de la resolución de problemas relacionados con la ciencia, la ingeniería, la biología, el medio ambiente, la economía, etc. En particular, las matemáticas son parte esencial de la informática y es previsible que el desarrollo futuro de la informática necesitará herramientas matemáticas cada vez más complejas.
Además, cada día son más los ámbitos en los que se requiere una fuerte interacción entre las matemáticas y la informática para abordar la solución de los problemas planteados.
Las empresas y sectores industriales modernos se enfrentan, en algunos de sus departamentos, con problemas de larga escala que exigen para su resolución el conocimiento de la informática y a la vez de complejos modelos y herramientas matemáticas. Algunos ejemplos son los modernos sistemas de seguridad, las complejas técnicas de informática gráfica y animación por ordenador, los programas de reconocimiento automático de escritura o habla, la robótica, la planificación logística o la seguridad en Internet.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
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Algoritmia Probabilidad Arquitectura de Computadores Algebra Abstracta Bases de Datos Geometría Diferencial y Topología Ecuaciones Diferenciales Sistemas inteligentes Seguridad informática Cálculo Numérico Avanzado Programación Concurrente y Paralela Iniciativa Empresarial Análisis Complejo y de Fourier Practicas Externas Optativas de itinerario Trabajo Fin de Grado |
| PROVINCIA | LOCALIDAD | UNIVERSIDAD | TIPO | NOTA 2023 |
| Barcelona | Cerdanyola del Vallès | U. Autónoma de Barcelona
G. Matemática Computacional y Analítica de datos |
Pública | 11,694 |
| Castellón | Castellón | U. Jaume I (BI) | Pública | 11,08 |
| Guadalajara | Guadalajara | U. Alcalá de Henares
G. Matemática y Computación |
Pública | 11.302 |
| La Rioja | Logroño | U. Internacional de la Rioja -UNIR | Privada | – |
| Madrid | Madrid | U. Carlos III de Madrid (I)
G. Matemática aplicada y computación |
Pública | 12,82 |
| U. Camilo José Cela U-Tad | Privado | — | ||
| U. de Alcalá
G. Matemáticas y Computación |
Privado | — |
(I) Íntegramente en inglés (BI) bilingüe en inglés, asignaturas cursadas obligatoriamente en inglés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1722852871052{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]
Ciencia e Ingeniería de Datos
Ingeniería Informática
Ingeniería Matemática
Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos
Inteligencia Artificial
Ingeniería Informática eInteligencia Artificial
Matemáticas
Matemática e Informática
[/vc_column_text][vc_column_text css=».vc_custom_1722853937739{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ciencia e Ingeniería de Datos
Ingeniería Informática
Ingeniería Matemática
Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos
Inteligencia Artificial
Ingeniería Informática e Inteligencia Artificial
Matemáticas
Matemática e Informática
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622200948186{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El grado en Matemática Computacional forma profesionales muy versátiles con un abanico de posibilidades muy amplio a la hora de encontrar empleo. La tasa de desempleo es actualmente nula.Son profesionales muy valorados por las empresas de diferentes sectores. Así trabajan en:
- Gabinetes de asesoramiento científico, técnico e informático, en tareas como optimización de procesos, redes, métodos numéricos, codificación, criptografía, etc…)
- Empresas de informática y telecomunicaciones: participación en equipos de desarrollo de software, creación de empresas de internet…
- En la industria, en el diseño y gestión de sistemas informáticos para el control de los procesos industriales y en la resolución de los problemas y modelos complejos
- En empresas de banca, finanzas y seguros, en consultoría financiera, construcción y gestión de sistemas de información y herramientas de gestión
- En dirección y / o participación en grupos de I+D+I
- En empresas o institutos de estadística
- En la administración pública
Por otra parte, el graduado o graduada puede optar por la salida profesional de la docencia en educación secundaria y bachillerato (después de cursar el correspondiente máster), en la que el número de plazas ofrecidas cada año es mucho mayor al número de titulados. También en la docencia universitaria e investigación.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»POSIBLES ESPECIALIDADES» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Sistemas de Apoyo a la decisión
Sistemas de información integrados
Tecnología para la integración de información