ABRIENDO TU FUTURO

Autor: Ana Montañés

  • Técnico Sanidad Ambiental Aplicada

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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Presentación Evaluación Final Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este título prepara para  conocer e implementar las metodologías y técnicas para el control de organismos nocivos en todos los ámbitos de actuación relacionados con la sanidad ambiental, aplicando la legislación vigente, sanitaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos marcados en RD.

    1697-Preparación y traslado de materiales en el control de organismos nocivos.( 50 horas).

    Distinguir los diferentes tipos de productos biocidas, atendiendo a su composición y peligrosidad en los diferentes entornos de aplicación. Aplicar la legislación adecuada, reconociendo la autorización y registro junto con el etiquetado de los productos biocidas e interpretando la ficha de datos de seguridad.

    1698-Control de organismos nocivos, artrópodos y roedores. (170h).

    Aspectos básicos del derecho político y administrativo. Derecho Penal. Conceptos relacionados con el Derecho Procesal administrativo. Aspectos básicos de la normativa reguladora en servicios específicos de vigilancia. Normativa aplicable al Vigilante de Explosivos y al Guarderío. Identificar los diferentes grupos de invertebrados valorando su peligrosidad y repercusión para el ser humano y organismos no diana, seleccionando la técnica y el biocida adecuado en las intervenciones de control de los mismos. Identificar los diferentes tipos de roedores y otros vertebrados, valorando su peligrosidad y repercusión para el ser humano y organismos no diana y seleccionando la técnica y el biocida adecuado en las intervenciones de control de los mismos. Incorpora las diferentes metodologías de control de plagas, logrando una gestión integrada de organismos nocivos, cumpliendo con la normativa aplicable.

    1699-Control de organismos que alteran la madera y sus derivados. (120h).

    Reconocer la anatomía, resistencia y durabilidad de las diferentes especies de madera, identificando los tipos de madera y derivados. Identificar las diferentes especies de organismos xilófagos e insectos atendiendo a sus características morfológicas. Reconocer los daños provocados por los diferentes agentes destructores
    atendiendo a su naturaleza. Realizar las diferentes operaciones de preparación de la madera y derivados, seleccionando la más adecuada en cada situación. 

    Reconocer la Legionella y otros organismos nocivos como agente causal en instalaciones, valorando las enfermedades y la vía de transmisión. Identificar las instalaciones de riesgo de Legionella y otros organismos nocivos reconociendo sus características. Interpretar el plan de prevención y control de Legionella y otros organismos nocivos estableciendo las medidas de seguridad y técnicas adecuadas. Realizar las operaciones de mantenimiento, conservación, limpieza y desinfección de la instalación conociendo las técnicas y medios más adecuados y minimizando los riesgos asociados a cada una de ellas. Realizar las operaciones de muestreo, verificación y control de Legionella y otros organismos nocivos, conociendo las técnicas y medios más adecuados y minimizando los riesgos asociados a cada una de ellas. Distinguir los diferentes tipos de productos biocidas utilizados en el tratamiento de Legionella y otros organismos nocivos, relacionando su composición y peligrosidad en los diferentes entornos de aplicación.

    Identificar los diferentes tipos de instalaciones acuáticas, reconociendo el funcionamiento acorde a cada instalación. Aplica las técnicas de limpieza y tratamientos de desinfección y control, en los vasos y aguas de baño, y del aire, en una piscina o instalación acuática, mediante un protocolo de autocontrol de piscina que asegure sus condiciones higiénico-sanitarias. Aplicar procedimientos de control físico, físico-químico y microbiológico del agua de baño de los circuitos de vasos de una piscina o instalación acuática, siguiendo un protocolo de autocontrol, conforme a las condiciones de seguridad y salud. Identifica los procedimientos para la revisión de la maquinaria y equipos en piscinas y otras instalaciones acuáticas, verificando su puesta en marcha y parada, así como la sustitución de elementos en caso necesario, en condiciones de seguridad y salud. Lleva a cabo los procedimientos para la revisión del funcionamiento del circuito hidráulico en piscinas y otras instalaciones acuáticas, verificando el correcto funcionamiento de la maquinaria en condiciones de seguridad y salud.

    Recopilar información sobre el hábitat, espacio exterior y edificaciones de colonización de las especies de aves-plaga adoptando medidas de seguridad, salud y protección medioambiental.Recopila información referente a las características de las especies de aves plaga, para su identificación. Preparar la zona de actuación y comprueba el material y los permisos o documentos legales necesarios para el control de la población de aves-plaga, conforme al programa de actuación elaborado por la persona responsable, adoptando las medidas de seguridad, salud y protección medioambiental

    1703- Control de organismos nocivos mediante desinfección. (100h).

    Seleccionar la metodología de limpieza con los productos adecuados en superficies y ambientes clínicos, farmacéuticos, veterinarios, ambientales y de alimentación. Identifica los diferentes microorganismos ambientales y de superficies, valorando su peligrosidad y repercusión para el ser humano. Aplicar técnicas, artículos tratados, precursores de biocidas o productos desinfectantes o alguicidas, en ambientes clínicos, farmacéuticos, veterinarios y de alimentación, empleando elementos, productos y equipos de tratamiento específicos

    Caracterizar los elementos y compuestos químicos, reconociendo su formulación y nomenclatura y propiedades según su naturalezas. Realizar experiencias sencillas de preparación de mezclas y disoluciones, seleccionando los materiales y productos necesarios. Caracterizar las reacciones químicas describiendo sus aplicaciones analíticas. Reconocer los sistemas de clasificación y nomenclatura de los seres vivos, justificando la necesidad de los mismos. Clasificar los principales grupos de moneras, hongos y animales, describiendo sus características. Reconocer la estructura y dinámica de los ecosistemas, analizando la influencia
    de la actividad humana sobre los mismos.

    A997-Tutoría I (33 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.


    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este profesional desempeñará entre otras, las siguientes actividades:

      • Vigilar y proteger bienes, establecimientos, lugares y eventos, tanto privados como públicos, y las personas que se encuentren en los mismos,
      • Vigilar y proteger personas y bienes en fincas rústicas, en fincas de caza, espacios de pesca fluvial o zonas marítimas con fines pesqueros
      • Efectuar controles de identidad, de objetos personales, paquetería, mercancías o vehículos, verificando la acreditación o autorización, mediante el uso de los medios técnicos, manuales o visuales establecidos.
      • Acompañar, defender y proteger a personas, impidiendo que sean objeto de agresiones o actos delictivos, actuando de acuerdo con los límites establecidos por la normativa vigente.
      • Detectar, prevenir, evitar y oponerse a las infracciones administrativas o actos delictivos sobre las personas o bienes objeto de su protección,
      • Efectuar y proteger el transporte de seguridad, según lo establecido en los procedimientos aplicables.
      • Colaborar con el conjunto de servicios de seguridad del Estado, siempre que se requiera, siguiendo los protocolos operativos aplicables.
      • Identificar las técnicas de uso, limpieza y conservación del armamento reglamentario de forma experta y con el equipo técnico específico.
      • Proporcionar la atención básica a los accidentados en situaciones de emergencia, aplicando los primeros auxilios y técnicas de apoyo psicológico y autocontrol.
      • Detectar y comunicar los riesgos de incendios que puedan producirse en el ámbito rural y urbano y colaborando en su prevención y extinción
      • Comprobar la operatividad de sistemas de seguridad o centros de control, a través de servicios de videovigilancia, alarmas, con sistemas de cámaras o videocámaras, fijos o móviles y otros dispositivos electrónicos legalmente establecidos en materia de protección de datos de carácter personal para garantizar los servicios solicitados.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional desarrolla su actividad profesional en el servicio de sanidad ambiental dedicado al control de organismos nocivos en entidades de naturaleza pública o privada, con independencia de su forma jurídica dependiendo funcional y jerárquicamente de un superior. Su actividad profesional estará sometida a regulación por la administración competente.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    Técnicos/as en intervenciones orientadas a la aplicación de protocolos y tratamientos de desinsectación, desratización, y de otros vertebrados e invertebrados.
    Técnicos/as en intervenciones orientadas a la aplicación de protocolos y tratamientos de desinfección.
    Técnicos/as en intervenciones orientadas a la aplicación de protocolos y tratamientos para el mantenimiento higiénico-sanitario en instalaciones frente al riesgo
    de Legionella y otros organismos nocivos.
    Técnicos/as en intervenciones orientadas a la aplicación de protocolos y tratamientos de madera y derivados contra organismos que degradan la madera.
    Técnicos/as en intervenciones orientadas a la aplicación de protocolos y tratamientos para el control de aves plaga.
    Técnicos/as en intervenciones orientadas a la aplicación de protocolos y para el tratamiento de piscinas y otras instalaciones acuáticas

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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Neurociencia

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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    13,184

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    Esta titulación se centra en el estudio del sistema nervioso con el objeto de desarrollar estrategias que faciliten la prevención, diagnóstico, tratamiento, y rehabilitación de las enfermedades que tengan origen en el sistema nervioso.
    El aumento de la esperanza de vida ha traído consigo la aparición de un mayor número de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer y el Parkinson, por ello es necesario contar con profesionales que tengan un mayor conocimiento del cerebro y el sistema nervioso central que haga posible reducir los efectos de estas enfermedades.
    También esta formación neurocientífica es también clave a la hora de comprender la interacción entre mecanismos conductuales y emocionales, memoria y los procesos de toma de decisiones, por un lado, y su dimensión fisiológica, genética y terapéutica.
    Es una titulación con un marcado carácter interdisciplinar, donde se mezclan contenidos de física, química, psicología y por supuesto medicina, con un enfoque teórico, pero también aplicado incluso a áreas de gran actualidad como es el desarrollo de las tecnologías de inteligencia artificial aportando un mayor conocimiento del cerebro para mejorar los algoritmos que la implementan y la interacción cerebro-máquina.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Biofísica
    Química
    Genética general y humana
    Matemáticas
    Bioestadística
    Biología celular y molecular
    Bioquímica
    Introducción a la Neurobiología
    Estrategias de Expresión
    Hojas de cálculo. Nivel avanzado
    Competencias digitales para el uso de la información
    Neurofisiología celular y molecular I y II
    Neurobiología del desarrollo
    Técnicas de Programación
    Neuroanatomía
    Psicología Humana
    Introducción a la Neuroetología
    Neurobiología de la cognición y el conocimiento
    Técnicas ómicas y bioinformática
    Técnicas de laboratorio    		 Ética en neurociencia y neuroderechos
    Técnicas de análisis de datos de neurociencia
    Introducción a las enfermedades neurológicas
    Neuroimagen
    Humanidades I
    Neurociencia y psiquiatría computacional
    Interfaz cerebro-máquina y aplicaciones robóticas
    Introducción a la Neuroendocrinología
    Neurofarmacología
    Introducción a las enfermedades psiquiátricas
    Modelos de neurociencia
    Humanidades II
    Habilidades profesionales interpersonales
    Bioética
    Optativas (39 ECTS)
    Trabajo fin de grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO

    NOTA

    2022
    Madrid Getafe U. Carlos III (Íntegramente en inglés) Pública 13,184

    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte
    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    PERFIL DEL ESTUDIANTE

    • Interés por la investigación y trabajo en laboratorio
    • Responsabilidad y gran capacidad de trabajo
    • Capacidad de observación y análisis
    • Destreza en los procesos científicos de inducción y deducción
    • Capacidad para trabajar en equipo.
    • Estable emocionalmente.
    • Capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías
    • Creatividad y espíritu innovador
    • Dominio de la lengua inglesa

    TITULACIONES AFINES

    • Biología Humana.
    • Ciencias Biomédicas
    • Medicina
    • Psicología.

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    El aumento de la esperanza de vida de la población en los países desarrollados nos reta a aprender a envejecer de una forma saludable y libre de enfermedades. Esto nos lleva a la necesidad de contar con profesionales con un conocimiento cada vez más amplio del cerebro y sistema nervioso que permita prevenir y paliar los efectos de enfermedades neurodegenerativas muy ligadas a los procesos de envejecimiento.

    En esta titulación se combinan ciencias básicas y experimentales que estudian el sistema nervioso para su aplicación a los sectores de la farmacología, la medicina clínica y la investigación.  Con este conocimiento se busca desarrollar estrategias que permitan prevenir, diagnosticar, tratar  y rehabilitar las enfermedades que tengan origen en el sistema nervioso.

    Un campo profesional relevante para los egresados es la incorporación a proyectos en el área biosanitaria como investigadores científicos en el entorno tanto académico como industrial y empresarial. Y es que en este campo contaran con una gran preparación ya  que un objetivo relevante de esta titulación es dotar a los titulados de la capacidad de aportar soluciones creativas e innovadoras a la resolución práctica y teórica de problemas basados en funcionamiento del sistema nervioso y el cerebro; además de adquirir las capacidades personales y profesionales de resolución de problemas en el diseño y ejecución de experimentos de Neurociencia, incluidas las técnicas de modelización informática y análisis de datos.

    Con todos los conocimientos aportados por este grado, los titulados estarán bien posicionados para acceder a puestos como:

    • Empleo técnico en empresas del sector farmacéutico o sanitario.
    • Técnico de laboratorios de investigación o diagnóstico
    • Técnico de apoyo a la asistencia clínica.
    • Técnico de análisis de datos médicos y Tecnologías de la información en salud
    • Gestor de información en agencias u organismos regulatorios
    • También las competencias adquiridas en el Grado permiten acceder a puestos de trabajo en áreas como banca, marketing o gestión de proyectos.

  • Técnico en Instalación y Amueblamiento

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    amueblamiento
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Un curso académico y un trimestre)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    La competencia general de este título consiste en instalar elementos de carpintería y estructuras de madera y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, ajuste y acabado, cumpliendo las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.

    Este técnico trabaja en empresas medianas o talleres pequeños del sector de la fabricación, instalación y/o comercialización de carpintería y mueble, organizando y realizando autónomamente los trabajos necesarios para su construcción “por encargo y a medida”, para su fabricación en pequeñas series y para su instalación.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.

    PRIMER CURSO

    Identificación de equipos de madera. Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios. Caracterización de los procesos de transformación de la madera y fabricación de carpintería y mueble. Reconocimiento de los principales sistemas constructivos. Identificación de la normativa ambiental referente al uso de la madera.

    Elaboración de bocetos y croquis de productos de carpintería y mueble. Definición de soluciones de fabricación en instalación de carpintería y mueble. Dibujo de elementos de carpintería y mueble. Elaboración de listas de materiales. Representación de plantillas.


    0540-Operaciones básicas de carpintería (233 horas)

    Identificación de sistemas de ensamblado y unión. Selección de la madera para la fabricación de elementos de carpintería. Realización de marcado, trazado y medición. Elaboración de piezas de carpintería con herramientas manuales y con máquinas convencionales. Composición de conjuntos de carpintería. Mantenimiento de herramientas y maquinas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

    Selección de materiales para la fabricación de mobiliario. Elaboración de plantillas. Mecanizado mediante maquinas portátiles y convencionales. Montaje de elementos de mobiliario. Mantenimiento operativo de máquinas convencionales y herramientas portátiles. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

    Recepción de materias primas, componentes y productos de madera y mueble. Almacenaje de materias primas, componentes y productos de madera y mueble. Selección de medios de transporte. Preparación de pedidos. Expedición de materias primas, componentes y productos de madera y mueble.


    A997-Tutoría I (33 horas).

    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Replanteo de instalaciones de carpintería. Determinación de recursos para la instalación de elementos de carpintería. Instalación de puertas, ventanas, vestidores y armarios empotrados. Colocación de suelos de madera y derivados. Colocación de revestimientos de paredes. Verificación de acabados de carpintería. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de instalación de carpintería.

    Recopilación de información técnica para la instalación de carpintería y mueble. Realización de planos de los espacios de instalación. Elaboración de distribuciones de conjuntos de instalación de mobiliario. Selección de recursos para la instalación de carpintería y mueble. Elaboración de presupuestos de instalación de carpintería y mueble.

    Replanteo de instalaciones de mobiliario. Determinación de recursos para la instalación de elementos de mobiliario. Instalación de cocinas. Montaje de mueble exento. Instalación de muebles modulares. Verificación de acabados en mobiliario. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de instalación.

    Replanteo de instalaciones de estructuras de madera. Determinación de recursos para la instalación de estructuras de madera. Instalación de escaleras, estructuras de madera y techos decorativos. Aplicación de acabados y tratamientos preventivos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones de instalación de estructuras de madera.


    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las principales funciones o actividades de este técnico son:

    • Determinar procesos de fabricación, interpretando la información técnica incluida en planos, normas y catálogos.
    • Participar en la planificación de instalaciones, recopilando información y elaborando documentación técnica.
    • Replantear instalaciones, interpretando documentación técnica y comprobando medidas y niveles.
    • Poner a punto los equipos y herramientas, disponiéndolos para la instalación.
    • Instalar mobiliario montando elementos en función del producto y de las condiciones de instalación.
    • Instalar elementos de carpintería ubicándolos en función del producto y de las condiciones de instalación.
    • Instalar estructuras de madera, fijando sus elementos de acuerdo con la documentación técnica.
    • Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacén, de acuerdo con las especificaciones establecidas.
    • Realizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de montaje e instalación, de acuerdo con la ficha de mantenimiento.

    Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad en empresas dedicadas al montaje e instalación de carpintería y amueblamiento y en la aplicación de productos de acabado para el retoque.

    Desarrolla su actividad, en función del tamaño de la empresa, en las secciones o departamentos de oficina técnica, mecanizado, montaje, acabado, instalación o comercialización.

    En empresas pequeñas desarrollará su trabajo de manera autónoma con un carácter polivalente, coordinando y supervisando la labor de otros trabajadores, mientras que en las empresas de mayor tamaño se especializará en un área concreta, responsabilizándose de un equipo de trabajo, bajo la supervisión de un técnico de mayor nivel.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    • Jefe de equipos de carpintero de madera.
    • Carpintero de armar en construcción.
    • Carpintero en general.
    • Carpintero de decorados.
    • Ebanista y trabajador asimilado.
    • Montador-instalador de muebles.
    • Fabricación de estructuras de madera y piezas de carpintería y ebanistería para la construcción.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Diseño Arquitectónico de Interiores

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    Captura de pantalla 2023-10-11 120634
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5 – 9

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias o Arte

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    El Diseño Arquitectónico de Interiores es un ámbito interdisciplinar que utiliza la creatividad pues la arquitectura efímera, la escenografía… son áreas que intensifican una formación que desarrolla respuestas imaginativas, la comunicación en la representación y la tecnología desde una orientación artística asociada a la disciplinar, para su aplicación profesional en la empresa y en las industrias productivas de la edificación, culturales y del ocio.

    Además, se introducen aspectos como sostenibilidad: los materiales, los textiles, los muebles son trabajados desde parámetros acordes con el respeto máximo por el medioambiente. Es una titulación de vanguardia creando proyectos que proponen la regeneración y la definición de nuevos espacios para el trabajo, para la residencia, para el retail (venta minorista), de acuerdo con las necesidades de una sociedad exigente.

    QUÉ SE ESTUDIA

     

    Diseño de Interiores
    Física y Ciencia para el Diseño
    Historia del arte y del diseño de interiores.
    Matemáticas para el diseño
    Materiales para el diseño
    Técnicas gráficas de ideación: Color y espacio.
    Técnicas gráficas de representación
    Construcción para el Diseño
    Diseño de Interiores
    Estructuras arquitectónicas
    Gestión empresarial del diseño
    Historia de la Arquitectura
    Instalaciones para el diseño
    Laboratorio de comunicación visual
    Medios Audiovisuales
    Mobiliario y equipamiento contemporáneos.
    Proyecto, mobiliario y componentes
    Resistencia de materiales    		 Construcción para el Diseño
    Diseño de espacios abiertos y paisajes interiores.
    Diseño de Interiores
    Instalaciones para el diseño
    Modelos y prototipos
    Taller integral de diseño de interiores
    Teoría del diseño de interiores
    Optativas
    Crítica al diseño de interiores
    Instalaciones para el diseño
    Diseño de texturas en espacios interiores.
    Estructura para el diseño
    Ética social, medioambiental y profesional.
    Proyecto de instalaciones efímeras.
    Proyecto y producción
    Taller integral de diseño
    Proyecto fin de grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2023
    Madrid Madrid U. Antonio de Nebrija Privada —
    U. Diseño y Tecnología (UDIT) Privada —
    Alcorcón U. San Pablo- CEU Privada —
    Valencia Valencia U. Politécnica de Valencia

    G. en Diseño especialidad interiores

    		 Pública 8.164
    U. Cardenal Herrera CEU

    G. en Diseño de Espacios y Arquitectura de Interiores

    		 Privada —

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.

    DOBLE TITULACIÓN

    ARQUITECTURA + DISEÑO DE INTERIORES

      • U. Antonio de Nebrija (Hoyo de Manzanares-Madrid)

    TITULACIONES AFINES

    Arquitectura

    Arquitectura Técnica

    EREA (SUP) > DISEÑO INTERIORES

    Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño de Interiores

    Diseño

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    El diseñador de interiores es el profesional encargado de analizar, investigar y proyectar, dirigir equipos y ejecutar obras de diseño de interiores, así como actuar como interlocutor directo ante las administraciones públicas en el ámbito de su profesión. Es un profesional mediador entre tecnología y arte, cultura, producción y consumo que resulta imprescindible en la sociedad actual, donde la innovación, impulsada por el diseño, el diseño para la sostenibilidad y el diseño para todos, contribuyen a desarrollar soluciones estéticas, sociales y ambientalmente correctas e impulsar un consumo más responsable y una nueva idea de bienestar.

    El titulado puede trabajar en todo el amplio espectro de subsectores relacionados con el interiorismo y su industria auxiliar, donde cada vez en mayor medida los requerimientos de funcionalidad van acompañados de otros factores añadidos de calidad estética y diseño que aportan mucho valor añadido con un coste unitario relativamente bajo.

    En nuestro país existe una concentración evidente de población y por lo tanto de residencias ya construidas, en construcción y con necesidades de rehabilitación y diseño interior. Adicionalmente es muy alto también el número de hoteles, restaurantes y cafeterías, museos, estaciones de ferrocarril y metro, aeropuertos, grandes almacenes y centros comerciales de todo tipo y tamaño, centros de ocio, teatros, cines, discotecas y salas de conciertos, edificios de oficinas, locales comerciales, centros y locales de cultura, museos, bibliotecas, salas de exposiciones, centros de enseñanza, universidades, instalaciones deportivas de todo tipo y una interminable serie de locales de pública concurrencia, donde se necesita la aportación del trabajo de un diseñador de interiores puesto que la calidad y confort que van unidas al diseño se imponen con gran fuerza tanto en la primera construcción y equipamiento, como en la rehabilitación de todos estos espacios interiores.

  • Técnico Seguridad

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    seguridad
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Presentación Evaluación Final Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este título prepara para efectuar la vigilancia y protección de bienes y personas en espacios públicos y privados, tanto en entornos urbanos como naturales, cumpliendo con la normativa aplicable.

    El presente título constituye la formación requerida para el personal de seguridad privada a que hace alusión el artículo 29.1, a) de la Ley 5/2014, de 4 de abril, de Seguridad Privada, para los vigilantes de seguridad, vigilantes de explosivos, escoltas privados, guardas rurales, guardas de caza y guardapescas marítimos; y por tanto exime, tal y como establece este mismo precepto, de la exigencia de la prueba de comprobación de conocimientos y capacidad a que se refiere el artículo 28.1.i) para la obtención de las habilitaciones profesionales establecidas en esta norma

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.

    PRIMER CURSO

    0020-Primeros Auxilios (33 horas).

    Valoración inicial de la asistencia a urgencias. Aplicación de técnicas de soporte vital. Aplicación de procedimientos de movilización e inmovilización. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

    1674-Ordenamiento jurídico en seguridad (267 h).

    Aspectos básicos del derecho político y administrativo. Derecho Penal. Conceptos relacionados con el Derecho Procesal administrativo. Aspectos básicos de la normativa reguladora en servicios específicos de vigilancia. Normativa aplicable al Vigilante de Explosivos y al Guarderío.

    1676-Tecnología aplicada a la seguridad (133 h).

    Identificación de proyectos de seguridad electrónica. Reconocimiento de los Sistemas de Intrusión, de control de accesos, de circuitos cerrados de TV, de sistemas contra incendios. Central receptora de alarmas y/o centros de control de sistemas. Identificación de la Integración de sistemas. Valoración de las Innovaciones tecnológicas para seguridad.

    Detección de riesgos y presencia de incendios en edificios e instalaciones y en incendios forestales. Transmisión de la información relativa al incendio. Sistemas de protección pasiva y activa contra incendios. Colaboración en la prevención, el control y extinción de incendios.

    Operaciones de vigilancia y protección de personas, vehículos y objetos en los límites, accesos e interior de las instalaciones agroforestales, industriales o comerciales en fincas rústicas. control de las actividades cinegéticas en fincas de caza y de especies cinegéticas. Identificación y control de pozos artesianos. Vigilancia, seguimiento y control de las actividades de pesca en el espacio de pesca fluvial y de las especies piscícolas, de pesca costera y marisqueo, de pesca marítima o de recreo…


    A997-Tutoría I (33 horas).

    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Preparación física. Desarrollo de programas de autoentrenamiento. Reconocimiento de puntos vulnerables del cuerpo humano aplicado a la defensa personal. Reconocimiento de las situaciones de peligro según las amenazas. Técnicas de Defensa personal policial ante ataque sin armas y con armas. El arresto y los medios físicos de defensa e inmovilización.

    1675-Habilidades Sociopersonales (200 h).

    Selección y utilización de estrategias y técnicas de comunicación y relación social. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y resolución de problemas. Identificación de patrones de comportamiento en entornos de seguridad. Aplicación de técnicas de trabajo en grupo. Identificación de los factores que influyen en la delincuencia.

    Operaciones de vigilancia y protección de bienes, establecimientos, lugares y eventos y protección de las persona. Operaciones de oposición, comprobación e intervención en la comisión de actos delictivos. Estrategias y técnicas de protección del almacenamiento, recuento, clasificación, transporte y dispensado de dinero, obras de arte y antigüedades, valores y objetos valiosos. Operaciones de recepción, verificación, respuesta y transmisión de las señales de alarma. Itinerarios de desplazamientos y comunicaciones de las persona o grupos protegidos. Operaciones de vigilancia en el almacenamiento y transporte de explosivos o sustancias peligrosas en fábricas y depósitos

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este profesional desempeñará entre otras, las siguientes actividades:

      • Vigilar y proteger bienes, establecimientos, lugares y eventos, tanto privados como públicos, y las personas que se encuentren en los mismos,
      • Vigilar y proteger personas y bienes en fincas rústicas, en fincas de caza, espacios de pesca fluvial o zonas marítimas con fines pesqueros
      • Efectuar controles de identidad, de objetos personales, paquetería, mercancías o vehículos, verificando la acreditación o autorización, mediante el uso de los medios técnicos, manuales o visuales establecidos.
      • Acompañar, defender y proteger a personas, impidiendo que sean objeto de agresiones o actos delictivos, actuando de acuerdo con los límites establecidos por la normativa vigente.
      • Detectar, prevenir, evitar y oponerse a las infracciones administrativas o actos delictivos sobre las personas o bienes objeto de su protección,
      • Efectuar y proteger el transporte de seguridad, según lo establecido en los procedimientos aplicables.
      • Colaborar con el conjunto de servicios de seguridad del Estado, siempre que se requiera, siguiendo los protocolos operativos aplicables.
      • Identificar las técnicas de uso, limpieza y conservación del armamento reglamentario de forma experta y con el equipo técnico específico.
      • Proporcionar la atención básica a los accidentados en situaciones de emergencia, aplicando los primeros auxilios y técnicas de apoyo psicológico y autocontrol.
      • Detectar y comunicar los riesgos de incendios que puedan producirse en el ámbito rural y urbano y colaborando en su prevención y extinción
      • Comprobar la operatividad de sistemas de seguridad o centros de control, a través de servicios de videovigilancia, alarmas, con sistemas de cámaras o videocámaras, fijos o móviles y otros dispositivos electrónicos legalmente establecidos en materia de protección de datos de carácter personal para garantizar los servicios solicitados.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional desarrolla su actividad profesional en servicios de seguridad en entornos de naturaleza pública o privada. Llevan a cabo su actividad en establecimientos, lugares y eventos, tanto públicos como privados, pertenecientes a diversos ámbitos como las infraestructuras de transporte, industria, comercio, sectores educativo y sanitario, sedes corporativas, ámbito residencial o edificios de las administraciones públicas, entre otros, dependiendo, en su caso, funcional y/o jerárquicamente de un superior. Su actividad profesional y el acceso a la misma está sometida a regulación por la Administración competente.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    1. a) Vigilantes de seguridad privada, en todas sus especialidades, incluida la vigilancia de explosivos.
    2. b) Escoltas.
    3. c) Guardas rurales y sus especialidades de guardas de caza y guardapescas marítimos.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Ingeniería Robótica

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    Diseño sin título (13)
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5-12,598

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    La robótica influye en todos los aspectos de nuestra vida. El avance de la robótica en sectores como la salud, agricultura o mismamente en el desarrollo de tareas domésticas, va a provocar enormes cambios tanto en entonos laborales como personales. En el futuro, los drones se encargarán de la entrega a domicilio, los robots intervendrán en cirugías y las fábricas podrán trabajar sin asistencia de humanos…. Este grado te permitirá especializarte en las tecnologías clave para llevar a cabo esta transformación.

    La Ingeniería Robótica, proporciona una formación interdisciplinar que, partiendo de la formación en ingeniería, especialmente de la rama electrónica, se completa con conocimientos de concepción, diseño y control de robots, visión por computador, interacción humano-robot, robots sociales, soft robotics, robots colaborativos, industria 4.0, entre otros.

    Es una ingeniería para personas con interés y motivación en la programación de ordenadores, las aplicaciones de la inteligencia artificial, la electrónica y la programación de robots y máquinas.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Física
    Álgebra lineal
    Cálculo
    Competencias digitales para el uso de la información
    Hojas de cálculo. Nivel Avanzado
    Introducción a la robótica
    Programación
    Estructura de datos y algoritmos
    Fundamentos de ingeniería eléctrica
    Diseño de sistemas telemáticos
    Expresión gráfica
    Fundamentos de ingeniería electrónica
    Ingeniería de Control
    Señales y Sistemas
    Estadística
    Fundamentos de gestión empresarial
    Fundamentos de mecánica de máquinas
    Instrumentación electrónica
    Robótica industrial
    Sistemas en tiempo real    		 Actuadores y sensores para robótica
    Aprendizaje automático
    Comunicaciones digitales
    Máquinas eléctricas
    Microprocesadores y microcontroladores
    Programación de robots
    Toma de decisión inteligente
    Automatización industrial
    Materiales para robots
    Redes y protocolos de comunicación
    Resistencia de materiales
    Visión por computador
    Arquitecturas de control de robots
    Ciberseguridad en robótica
    Interacción humano-robot
    Robots colaborativos
    Sistemas flexibles de producción
    Soft robotics
    Proyecto de ingeniería robótica
    Manipuladores móviles
    Robots sociales
    Optativas
    Trabajo Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2023
    Alicante Alcoy U. Politécnica de Valencia
    G. Informática Industrial y robótica    		 Pública 8
    Alicante U. de Alicante Pública 10,87
    Castellón Castellón U. Jaume I Pública 9,76
    Lugo Lugo U. Santiago de Compostela Pública 6,98
    Madrid Fuenlabrada U. Rey Juan Carlos I
    G. Ingeniería Robótica Software    		 Pública 10,79
    Leganés U. Carlos III (I) Pública 12, 29
    Madrid U. Antonio Nebrija-Campus Princesa
    G. Ingeniería robótica Industrial     		 Privada —
    Málaga Málaga U. Málaga
    I. Electrónica, robótica y mecatrónica.    		 Pública 11,777
    Sevilla Sevilla U. Loyola Andalucía
    I. Mecatrónica y Robótica    		 Privada —
    U. Sevilla
    I. Electrónica, robótica y mecatrónica    		 Pública 12,598
    Valencia Valencia U. Politécnica de Valencia
    G. Informática Industrial y robótica    		 Pública 11,01
    Vizcaya Bilbao U. Deusto (Dual) Privada —

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action
    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte
    (I) Íntegramente en Inglés

    TITULACIONES AFINES

    La robótica es un campo multidisciplinar por lo que en este grado se enseñan tanto Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) como las disciplinas más relevantes del Diseño y Producción Industrial, centrándose este título en estas áreas temáticas: Robótica e Inteligencia Artificial, Diseño y Programación de Software Avanzado; Electrónica, y Automática; y Sistemas Distribuidos y Redes de Ordenadores

      • Rey Juan Carlos (Fuenlabrada): 10,79

    • Es un grado con carácter multidisciplinar que estudia la aplicación de las ciencias de la computación y la programación de robots al desarrollo empresarial de la industria inteligente o industria 4.0, un paradigma de fabricación industrial en la que todos los sistemas productivos están fuertemente informatizados e interconectados.

    Inteligencia Robótica

    La robótica y la inteligencia artificial han estado íntimamente ligadas como disciplinas de conocimiento desde el nacimiento de ambas. Su conjunción, la inteligencia robótica, comprende todas aquellas técnicas de la inteligencia artificial que permiten a un sistema robótico percibir su entorno, tomar decisiones, planificar, comunicarse, interactuar y realizar acciones de forma inteligente.

    Es un título que fusiona las tecnologías industriales con la informática para crear dispositivos y herramientas inteligentes y automatizadas, integrando robótica, visión y análisis de datos en la nube… Busca la aplicación de Internet de las Cosas al entorno industrial haciendo realidad los objetivos de la Industria 4.0.

    Inteligencia Artificial

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    La robótica está transformando el mundo de una forma global provocando una revolución que trasciende el entorno industrial, afectando a todos los sectores de la sociedad.

    La aplicación de la robótica en todos los sistemas de producción ha revolucionado el mundo de la industria y ha multiplicado las posibilidades laborales de estos titulados, que tienden a encontrar empleo en el desarrollo de una robotización altamente especializada de los procesos productivos en el ámbito industrial y de servicios.

    Sus conocimientos son también demandados por sectores como biomedicina, aeroespacial y sus tecnologías afines (redes de sensores, IIoT, interfaces cerebro-máquina, ciberseguridad, redes industriales y analítica de datos).

    Con todo esto, los egresados de este Grado estarán capacitados para desarrollar su carrera profesional en todos los sectores de actividad económica y de la investigación en los que se demandan profesionales con un perfil de ingeniería robótica

    Por todo ello las salidas profesionales de estos titulados son muy buenas y suelen acceder a puestos de gran responsabilidad.

    Los puestos más significativos de estos profesionales se suelen ubicar en los siguientes tipos de la empresa:

    • Empresas del sector industrial
    • Empresas de automatización
    • Empresas de fabricación de robots
    • Empresas del sector aeronáutico
    • Empresas del sector servicios
    • Ingenierías
    • Hospitales y sus correspondientes Institutos de Investigación
    • Consultoras
    • Empresas de robótica educativa
    • EBTs en el sector de robótica y afines
    • Organismos públicos del estado y regionales

    En las que podrán realizar tareas como:

    • Investigación y desarrollo tecnológico.
    • Desarrollo de sistemas para mejorar la eficiencia e inteligencia de sistemas automatizados.
    • Desarrollo de software.
    • Diseño de sistemas informáticos y electrónicos con capacidades de inteligencia artificial.
    • Aplicaciones de visión por computador.
    • Aplicaciones de aprendizaje automático.
    • Diseño del sistema de control de máquinas y procesos productivos automatizados.
    • Modelado matemático y computación en ingenierías y en centros tecnológicos.
    • Docencia en centros de enseñanza.
    • Comercial, con tareas relacionadas con la venta de bienes de equipo, instalaciones y maquinaria o software.
    • Mantenimiento de sistemas automatizados.

  • Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño de Moda

    Diseño sin título (12)
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    TITULACIÓN:

    Enseñanzas Artísticas Superiores
    DISEÑO DE MODA
    (Equivalente a Grado Universitario)

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    DURACIÓN:

    4 años

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE: PRUEBA ESPECIFICA

    BACHILLERATO
    FP GRADO SUPERIOR
    PRUEBA ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

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    ACCEDE SIN REQUISITOS ACADÉMICOS: PRUEBA GENERAL
    MAYORES DE 18 AÑOS

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    CONSIGUE:
    Acceso a Master
    Acceso al Mundo Laboral

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    Las Enseñanzas Artísticas en Diseño, tienen como finalidad desarrollar la sensibilidad y el talento creativo de los futuros diseñadores, así como su aplicación práctica en todos los campos que abarca esta disciplina.

    Con los estudios de Diseño de Moda se forma a profesionales con conocimientos técnicos sobre telas, corte y confección, diseño, volumen, historia de la indumentaria, estética, fotografía e imagen, materiales y costura. Profesionales capaces de crear elementos para la confección de ropa y complementos de la indumentaria, creando tanto nuevos estilos, como recuperando y adaptando modas antiguas a las nuevas tecnologías o materiales.

    Además, adquirirá conocimientos de gestión empresarial que le permiten, en todo momento, la búsqueda de la satisfacción de las necesidades del público objetivo y alcanzar la viabilidad de proyectos.

    Todo ello sin perder de vista la creatividad, porque el trabajo fundamental del diseñador es el de idear o proyectar, comunicar y dar respuesta a la sociedad de nuestro tiempo.

    Estos estudios de Diseño, son estudios superiores que se pueden cursar en la Universidad, o en los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas. Con estos últimos, se obtiene un título superior en Diseño equivalente al nivel de Grado, seguido de la especialidad correspondiente (Gráfico, Producto, Interiores y Moda), y permiten el acceso a estudios de postgrado universitario (Máster y Doctorado). Este título tiene carácter oficial, y validez académica y profesional en todo el territorio nacional.

    Como no son estudios universitarios, no necesitan la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU/EBAU) para su acceso, sino una prueba específica en función de la especialidad que se quiere cursar. Su objetivo es valorar la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

    Estas pruebas específicas son convocadas por las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas en las que se cursan estos estudios, por lo que la prueba puede tener diferentes contenidos y fechas.

    PERFIL

    • Creatividad e imaginación.
    • Preocupación por la innovación.
    • Sentido de la estética.
    • Gusto por el detalle.
    • Habilidad manual.
    • Capacidad de análisis y síntesis.
    • Sentido crítico.
    • Interés por las nuevas tecnologías.
    • Visión espacial.
    • Coordinación viso-motora.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Diseño Básico: Forma y color

    Proyectos Básicos

    Dibujo y técnicas

    Sistemas de representación

    Medios informáticos aplicados al Diseño Gráfico

    Fotografía aplicada al Diseño Gráfico

    Diseño y Comunicación

    Ciencia aplicada al Diseño

    Historia del diseño Gráfico

    Análisis tridimensional

    Medios audiovisuales aplicados al Diseño Gráfico

    Gestión del Diseño Gráfico

    Tipografía y maquetación

    Imagen gráfica y proyectos de diseño

    Reproducción e Impresión

    Últimas tendencias en el Diseño Gráfico

    Diseño Editorial

    Gráfica Didáctica y Espacios Expositivos

    PRUEBAS DE ACCESO

    El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

    Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Conservación y Restauración, Cerámica…)

    Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

    • Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
    • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
    • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.

    Cada Comunidad Autónoma tiene sus propias pruebas, a modo de ejemplo en Aragón esta prueba consta de tres ejercicios:

    Ejercicio 1

    Ejercicio 2

    (Tiene dos apartados)

    Ejercicio 3
    Representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico.

     

    		 A) Composición a color con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto.

    B) Representación de un modelo mediante un sistema propio de los lenguajes del Dibujo Técnico

    		 A partir de una imagen dada, responder por escrito a preguntas y cuestiones relacionadas con dicha imagen y relativas a temas generales de la especialidad a la que se quiere acceder.
    Duración:   2 horas Duración:  2 horas Duración:  2 horas

    Cada uno de los ejercicios se puntúa de 0 a 10 y la calificación final de la prueba supone la media aritmética de éstas.

    • Las Administraciones educativas organizan y realizan una prueba para quienes no cumplen los requisitos académicos de acceso, en la que se acredita que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato. Por tanto, la prueba puede ser diferente en las distintas Comunidades Autónomas dónde se estudia Diseño.
    • La superación de esta prueba tendrá validez permanente para el acceso en toda España.
    • Quienes superen esta prueba, tienen que realizar la Prueba Específica anteriormente explicada.
    • En Aragón, por ejemplo, esta prueba consta de tres ejercicios:
      • Lengua Castellana.
      • Lengua extranjera.
      • Historia de España o Historia de la Filosofía.

    Cada uno de los tres ejercicios de la prueba de madurez se calificará entre 0 y 10 puntos. La calificación final de la prueba será la media aritmética de las calificaciones de los tres, siempre que en cada una de las partes se alcance como mínimo el 4.

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD CENTRO TELÉFONO
    Aragón Zaragoza Escuela Superior de Diseño de Aragón
    www.esda.es    		 976237545
    Centro de Diseño Hacer Creativo (privado)
    www.hacercreativo.com    		 976400325
    Andalucía Cádiz Escuela de Arte de Cádiz 956243100
    Granada E. S de Arte y Diseño Andalucía 958292844
    Armilla (Granada) Estación Diseño. E.S de Arte y Diseño (privada) 958138454
    Baleares Palma de Mallorca Escuela de Diseño Islas Baleares 971290000
    Castilla León Burgos Escuela Superior de Diseño 976227582
    Cataluña Barcelona E.S. de Diseño Llotja 934181720
    Escuela de Diseño Felicidad Duce (privada) 932372740
    Olot (Gerona) Escuela de Arte de Olot 972262403
    Comunidad Valenciana Alcoi E.S. de Diseño de Alcoi 966521103
    Alicante E.S. de Diseño de Alicante 965170098
    Orihuela E.S. de Diseño de Orihuela 965302811
    Castellón E.S. de Diseño de Castellón 964222766
    Valencia E.S. de Diseño de Valencia 963156700
    Galicia La Coruña E.S de Diseño Pablo Picasso 981228078
    Lugo E.S. de Diseño Ramón Falcón 982220792
    Orense E.S. de Diseño Antonio Faílde 988238365
    La Rioja Logroño Escuela Superior de Diseño de La Rioja 941240993
    Madrid Madrid Escuela Superior de Arte 914390000
    Centro Español de Nuevas Profesiones (privado) 902441222
    IED Madrid (privado)
    Murcia Murcia E.S. de Diseño 968900250
    Navarra Pamplona E.S de Diseño Creanavarra (privada) 948291903

    TITULACIONES AFINES

    Diseño

    Bellas Artes

    Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    El diseñador de moda es un profesional capaz de configurar material y formalmente los productos de diseño textil y de la indumentaria en distintos ámbitos, atendiendo las necesidades y las tendencias del mercado.

    Podrá trabajar tanto por cuenta propia, como por cuenta ajena, en el ejercicio de la totalidad de actividades relacionadas con la moda y el estilismo.

    Desde actividades tales como son la investigación de materiales, colores, formas, volúmenes, pasando por la obtención de información cultural, social, étnica… hasta la elaboración de prototipos. Todo esto, sin olvidar la parte empresarial de gestión de personal, almacenaje, económica, entre otras. Dando una especial importancia a la parte creativa, innovadora y medioambiental, en todas sus vertientes.

     

    Los principales ámbitos dónde desarrolla su actividad el Diseñador de moda son:

     

    • Diseño de moda e indumentaria.
    • Coolhunter-Investigación de tendencias.
    • Estilismo.
    • Dirección artística.
    • Vestuarios teatral y cinematográfico.
    • Diseño de complementos.
    • Diseño textil.
    • Diseño y gestión de imagen corporativa.
    • Gestión empresarial de actividades creativas.
    • Diseños personalizados o corporativos.
    • Diseño de moda e indumentaria para actividades específicas.
    • Sastrería y confección a medida.
    • Diseño, investigación y desarrollo de nuevos conceptos, materiales, aplicaciones y productos.
    • Investigación y docencia.

  • Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño de Interiores

    Diseño sin título (11)
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    TITULACIÓN:

    Enseñanzas Artísticas Superiores
    DISEÑO DE INTERIORES
    (Equivalente a Grado Universitario)

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    DURACIÓN:

    4 años

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE: PRUEBA ESPECIFICA

    BACHILLERATO
    FP GRADO SUPERIOR
    PRUEBA ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

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    ACCEDE SIN REQUISITOS ACADÉMICOS: PRUEBA GENERAL
    MAYORES DE 18 AÑOS

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    CONSIGUE:
    Acceso a Master
    Acceso al Mundo Laboral

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    Las Enseñanzas Artísticas en Diseño, tienen como finalidad desarrollar la sensibilidad y el talento creativo de los futuros diseñadores, así como su aplicación práctica en todos los campos que abarca esta disciplina.

    El diseñador de interiores ha evolucionado mucho con el tiempo, llegando a convertirse en la pieza clave del desarrollo de los espacios habitables contemporáneos. El diseño de espacios para el hábitat, el estudio, los espacios comerciales o incluso los sanitarios, no se entienden hoy en día sin un diseñador de interiores.

    Estos estudios permitirán adquirir una gran cantidad de competencias para abordar las diferentes disciplinas que conforman su labor (arquitectura, diseño gráfico, artes decorativas, diseño de mobiliario e iluminación, textiles…).

    Los estudios de Diseño, son estudios superiores que se pueden cursar en la Universidad, o en los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas. Con estos últimos, se obtiene un título superior en Diseño equivalente al nivel de Grado, seguido de la especialidad correspondiente (Gráfico, Producto, Interiores y Moda), y permiten el acceso a estudios de postgrado universitario (Máster y Doctorado). ste título tiene carácter oficial, y validez académica y profesional en todo el territorio nacional.

    Como no son estudios universitarios, no necesitan la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU/EBAU) para su acceso, sino una prueba específica en función de la especialidad que se quiere cursar. Su objetivo es valorar la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

    Estas pruebas específicas son convocadas por las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas en las que se cursan estos estudios, por lo que la prueba puede tener diferentes contenidos y fechas.

    PERFIL

    • Creatividad e imaginación.
    • Preocupación por la innovación.
    • Sentido de la estética.
    • Gusto por el detalle.
    • Habilidad manual.
    • Capacidad de análisis y síntesis.
    • Sentido crítico.
    • Interés por las nuevas tecnologías.
    • Visión espacial.
    • Coordinación viso-motora.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Diseño Básico: Forma y color

    Proyectos Básicos

    Dibujo y técnicas

    Sistemas de representación

    Medios informáticos

    Fotografía

    Diseño y Comunicación

    Ciencia aplicada al Diseño

    Historia del Arte y del Diseño

    Análisis tridimensional

    Medios audiovisuales

    Estética

    Gestión del Diseño de Interiores

    Ciencia de Materiales

    Construcción

    Instalaciones

    Patologías de edificación, mantenimiento y rehabilitación

    Mediciones y presupuestos

    PRUEBAS DE ACCESO

    El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

    Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Conservación y Restauración, Cerámica…)

    Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

    • Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
    • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
    • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.

    Cada Comunidad Autónoma tiene sus propias pruebas, a modo de ejemplo en Aragón esta prueba consta de tres ejercicios:

    Ejercicio 1

    Ejercicio 2

    (Tiene dos apartados)

    Ejercicio 3
    Representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico.

     

    		 A) Composición a color con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto.

    B) Representación de un modelo mediante un sistema propio de los lenguajes del Dibujo Técnico

    		 A partir de una imagen dada, responder por escrito a preguntas y cuestiones relacionadas con dicha imagen y relativas a temas generales de la especialidad a la que se quiere acceder.
    Duración:   2 horas Duración:  2 horas Duración:  2 horas

    Cada uno de los ejercicios se puntúa de 0 a 10 y la calificación final de la prueba supone la media aritmética de éstas.

    • Las Administraciones educativas organizan y realizan una prueba para quienes no cumplen los requisitos académicos de acceso, en la que se acredita que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato. Por tanto, la prueba puede ser diferente en las distintas Comunidades Autónomas dónde se estudia Diseño.
    • La superación de esta prueba tendrá validez permanente para el acceso en toda España.
    • Quienes superen esta prueba, tienen que realizar la Prueba Específica anteriormente explicada.
    • En Aragón, por ejemplo, esta prueba consta de tres ejercicios:
      • Lengua Castellana.
      • Lengua extranjera.
      • Historia de España o Historia de la Filosofía.

    Cada uno de los tres ejercicios de la prueba de madurez se calificará entre 0 y 10 puntos. La calificación final de la prueba será la media aritmética de las calificaciones de los tres, siempre que en cada una de las partes se alcance como mínimo el 4.

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD CENTRO TELÉFONO
    Aragón Zaragoza Escuela Superior de Diseño de Aragón
    www.esda.es    		 976237545
    Andalucía Algeciras (Cádiz) Escuela de Arte de Algeciras 956670112
    Granada E.S. de Arte y Diseño 958292844
    Baleares Palma de Mallorca Escuela de Diseño Islas Baleares 971290000
    Castilla La Mancha Ciudad Real Escuela de Arte y Superior Pedro Almodóvar 926224032
    Castilla León Zamora Escuela Superior de Diseño 980514341
    Cataluña Barcelona E.S. de Diseño Llotja 934181720
    E. de Arte Deià 933546073
    Olot (Gerona) Escuela de Arte de Olot 972262403
    Tárrega (Lérida) Escuela de Arte Ondara 973310486
    Comunidad Valenciana Alcoi E.S. de Diseño de Alcoi 966521103
    Alicante E.S. de Diseño de Alicante 965170098
    Orihuela E.S. de Diseño de Orihuela 965302811
    Castellón E.S. de Diseño de Castellón 964222766
    Valencia E.S. de Diseño 963156700
    Extremadura Mérida Escuela Superior de Diseño de Mérida 924009864
    Galicia La Coruña E.S de Diseño Pablo Picasso 981228078
    Lugo E.S. de Diseño Ramón Falcón 982220792
    Orense E.S. de Diseño Antonio Faílde 988238365
    La Rioja Logroño Escuela Superior de Diseño de La Rioja 941240993
    Madrid Madrid Escuela Superior de Arte 914390000
    Centro Español de Nuevas Profesiones 915662344
    Murcia Murcia E.S. de Diseño 968900250
    Escuela Superior Internacional (privado) 968245888
    Navarra Pamplona E.S de Diseño Creanavarra (privada) 948291903
    País Vasco Vitoria I D Escuela de Arte y Superior de Diseño 945123395

    TITULACIONES AFINES

    Diseño

    Bellas Artes

    Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

    Diseño Arquitectónico de Interiores

    Este Grado de carácter interdisciplinar utiliza la creatividad, la comunicación en la representación y la tecnología desde una orientación artística, para su aplicación profesional en la empresa y en las industrias productivas de la edificación, culturales y del ocio. Forma  profesionales con conocimientos, capacidades y habilidades creativas y tecnológicas para diseñar, gestionar, mediar y desarrollar proyectos profesionales de interiorismo relacionados con el encargo profesional.

    • Politécnica de Valencia

    • PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Al finalizar estos estudios recibirás un título oficial con el que puedes ser contratado por instituciones, empresas o clientes privados. Los encargos pueden ser muy diversos desde la iluminación de una sala de estar, la creación de un stand de feria, la decoración de un escaparate, hasta la completa planificación del interior de un museo.

    Los principales ámbitos dónde desarrolla su actividad el Diseñador de interiores son:

    • Vivienda y diseño de los espacios interiores para el hábitat.
    • Diseño de espacios comerciales y de ocio.
    • Diseño de espacios administrativos.
    • Diseño de espacios culturales, educativos y lúdicos.
    • Diseño de espacios efímeros.
    • Rehabilitación de viviendas.
    • Paisajismo y diseño de espacios públicos.
    • Gestión empresarial de actividades recreativas.
    • Diseño de los espacios interiores de los distintos sistemas de transporte.
    • Gestión de obras, mediciones, presupuestos y prevención de riesgos en el ámbito del diseño de interiores.
    • Dirección de obras en el ámbito del diseño de interiores.
    • Investigación y docencia.

  • Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño de Producto

    Diseño sin título (10)
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    TITULACIÓN:

    Enseñanzas Artísticas Superiores
    DISEÑO DE PRODUCTO
    (Equivalente a Grado Universitario)

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    DURACIÓN:

    4 años

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE: PRUEBA ESPECIFICA

    BACHILLERATO
    FP GRADO SUPERIOR
    PRUEBA ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

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    ACCEDE SIN REQUISITOS ACADÉMICOS: PRUEBA GENERAL
    MAYORES DE 18 AÑOS

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    CONSIGUE:
    Acceso a Master
    Acceso al Mundo Laboral

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    Las Enseñanzas Artísticas en Diseño, tienen como finalidad desarrollar la sensibilidad y el talento creativo de los futuros diseñadores, así como su aplicación práctica en todos los campos que abarca esta disciplina.

    El Diseñador de Producto participa en nuestra vida diaria con la realización de proyectos de los objetos que están a nuestro alrededor y que utilizamos todos los días. Una mesa, una silla, un frasco para un perfume, un envase de cartón o la funda de las gafas, como tantos otros objetos cotidianos, serán productos desarrollados, diseñados y proyectados por los futuros graduados en Diseño de Producto.

    Estos estudios preparan para proyectar, analizar, investigar y determinar las propiedades y cualidades físicas de los materiales; los valores simbólicos y la significación estética, social y medioambiental de los objetos atendiendo a su forma y función.

    El conocimiento de los materiales y de las técnicas de producción, el dominio do software específico o las técnicas de marketing son disciplinas imprescindibles para la completa formación de un Diseñador de Productos.

    Estos estudios de Diseño, son estudios superiores que se pueden cursar en la Universidad, o en los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas. Con estos últimos, se obtiene un título superior en Diseño equivalente al nivel de Grado, seguido de la especialidad correspondiente (Gráfico, Producto, Interiores y Moda), y permiten el acceso a estudios de postgrado universitario (Máster y Doctorado). Este título tiene carácter oficial, y validez académica y profesional en todo el territorio nacional.

    Como no son estudios universitarios, no necesitan la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU/EBAU) para su acceso, sino una prueba específica en función de la especialidad que se quiere cursar. Su objetivo es valorar la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

    Estas pruebas específicas son convocadas por las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas en las que se cursan estos estudios, por lo que la prueba puede tener diferentes contenidos y fechas.

    PERFIL

    • Creatividad e imaginación.
    • Preocupación por la innovación.
    • Sentido de la estética.
    • Gusto por el detalle.
    • Habilidad manual.
    • Capacidad de análisis y síntesis.
    • Sentido crítico.
    • Interés por las nuevas tecnologías.
    • Visión espacial.
    • Coordinación viso-motora.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Diseño Básico: Forma y color

    Proyectos Básicos

    Dibujo y técnicas

    Sistemas de representación

    Fotografía aplicada al Diseño del Producto

    Diseño y Comunicación

    Ciencia aplicada al Diseño

    Historia del diseño del producto

    Análisis tridimensional

    Materiales y Tecnología

    Nuevos materiales

    Modelos y Prototipos

    Procesos Productivos

    Biónica y Sistemas mecánicos

    Últimas tendencias en diseño de producto

    Envases y embalajes

    Gestión del Diseño del producto

    Ergonomía

    Medios informáticos aplicados a la Comunicación del Proyecto

    Proyectos Interdisciplinares Aplicados

    PRUEBAS DE ACCESO

    El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

    Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Conservación y Restauración, Cerámica…)

    Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

    • Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
    • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
    • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.

    Cada Comunidad Autónoma tiene sus propias pruebas, a modo de ejemplo en Aragón esta prueba consta de tres ejercicios:

    Ejercicio 1

    Ejercicio 2

    (Tiene dos apartados)

    Ejercicio 3
    Representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico.

     

    		 A) Composición a color con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto.

    B) Representación de un modelo mediante un sistema propio de los lenguajes del Dibujo Técnico

    		 A partir de una imagen dada, responder por escrito a preguntas y cuestiones relacionadas con dicha imagen y relativas a temas generales de la especialidad a la que se quiere acceder.
    Duración:   2 horas Duración:  2 horas Duración:  2 horas

    Cada uno de los ejercicios se puntúa de 0 a 10 y la calificación final de la prueba supone la media aritmética de éstas.

    • Las Administraciones educativas organizan y realizan una prueba para quienes no cumplen los requisitos académicos de acceso, en la que se acredita que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato. Por tanto, la prueba puede ser diferente en las distintas Comunidades Autónomas dónde se estudia Diseño.
    • La superación de esta prueba tendrá validez permanente para el acceso en toda España.
    • Quienes superen esta prueba, tienen que realizar la Prueba Específica anteriormente explicada.
    • En Aragón, por ejemplo, esta prueba consta de tres ejercicios:
      • Lengua Castellana.
      • Lengua extranjera.
      • Historia de España o Historia de la Filosofía.

    Cada uno de los tres ejercicios de la prueba de madurez se calificará entre 0 y 10 puntos. La calificación final de la prueba será la media aritmética de las calificaciones de los tres, siempre que en cada una de las partes se alcance como mínimo el 4.

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

     

    PROVINCIA LOCALIDAD CENTRO TELÉFONO
    Aragón Zaragoza Escuela Superior de Diseño de Aragón
    www.esda.es    		 976237545
    Asturias Avilés E.S. de Arte del Principado de Asturias 985129104
    Andalucía Granada E. S de Arte y Diseño Andalucía 958292844
    Baleares Palma de Mallorca Escuela de Diseño Islas Baleares 971290000
    Castilla La Mancha Tormelloso Escuela de Arte y Superior Antonio López 926501101
    Castilla León Burgos Escuela Superior de Diseño 947227582
    Cataluña Barcelona E.S. de Diseño Llotja 934181720
    Vic Escuela de Arte de Vic 938854851
    Olot (Gerona) Escuela de Arte de Olot 972262403
    Comunidad Valenciana Alcoi E.S. de Diseño de Alcoi 966521103
    Alicante E.S. de Diseño de Alicante 965170098
    Castellón E.S. de Diseño de Castellón 964222766
    Valencia E.S. de Diseño 963156700
    Galicia Santiago de Compostela E.S. de Diseño Mestre Mateo 981587757
    La Rioja Logroño Escuela Superior de Diseño de La Rioja 941240993
    Madrid Madrid Escuela Superior de Arte 914390000
    Murcia Murcia E.S. de Diseño 968900250

    TITULACIONES AFINES

    Diseño

    Bellas Artes

    Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    El ámbito de inserción profesional de un Diseñador de Producto es amplio y abarca todos los sectores productivos en los que se elaboren objetos de consumo o sus envases y embalajes.

    Sectores como el del mobiliario, joyería, iluminación, juguetería y material infantil, automoción, náutica, útiles domésticos, envases, elementos constructivos, material deportivo… demandan diseñadores altamente cualificados para la creación y desarrollo de productos destinados al mercado, donde a través de la diferenciación, la mejora del diseño y la calidad final se alcanza el éxito comercial.

    El alumnado que finaliza los estudios de Diseño de Producto tiene una alta inserción profesional, en estudios independientes de diseño o incorporándose a los departamentos creativos de empresas de todos los sectores productivos, por ello han de ser profesionales con una sólida formación multidisciplinar que les permita la adaptabilidad a los diferentes sectores donde desarrollan su carrera profesional.

    Los principales ámbitos dónde desarrolla su actividad el Diseñador de productos son:

    • Diseño de envases y embalajes.
    • Diseño de calzado.
    • Diseño de juguetes.
    • Diseño de electrodomésticos.
    • Diseño de mobiliario para el hábitat.
    • Diseño de mobiliario de oficina.
    • Diseño de elementos urbanos.
    • Diseño de iluminación y luminarias.
    • Diseño en el ámbito de la automoción.
    • Diseño de herramientas y accesorios.
    • Diseño de producto cerámico.
    • Diseño de sanitarios y grifería.
    • Diseño para la artesanía.
    • Diseño textil.
    • Gestión del diseño.
    • Diseño, investigación y desarrollo de nuevos conceptos, materiales, aplicaciones y productos.
    • Investigación y docencia.

  • Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño Gráfico

    Diseño sin título (10)
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    TITULACIÓN:

    Enseñanzas Artísticas Superiores
    DISEÑO GRÁFICO
    (Equivalente a Grado Universitario)

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    DURACIÓN:

    4 años

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE: PRUEBA ESPECIFICA

    BACHILLERATO
    FP GRADO SUPERIOR
    PRUEBA ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

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    ACCEDE SIN REQUISITOS ACADÉMICOS: PRUEBA GENERAL
    MAYORES DE 18 AÑOS

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    CONSIGUE:
    Acceso a Master
    Acceso al Mundo Laboral

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    Las Enseñanzas Artísticas en Diseño, tienen como finalidad desarrollar la sensibilidad y el talento creativo de los futuros diseñadores, así como su aplicación práctica en todos los campos que abarca esta disciplina.

    El diseñador Gráfico  proyecta comunicaciones visuales destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados a través de cualquier medio u objeto de comunicación. Su labor es optimizar la comunicación visual mediante elementos tipográficos, color, espacio e imágenes utilizando medios artísticos y tecnológicos.

    Las nuevas tecnologías han hecho de la comunicación visual un componente imprescindible en el mundo actual y el diseñador gráfico emerge como uno de los profesionales de más demanda social.

    Un cartel, una revista digital o analógica, una señal de tráfico, un envase, la interfaz de una aplicación o sitio web transmiten uno o varios mensajes, que son el resultado del esfuerzo conceptual y creativo de estos diseñadores.

    Estos estudios de Diseño, son estudios superiores que se pueden cursar en la Universidad, o en los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas. Con estos últimos, se obtiene un título superior en Diseño equivalente al nivel de Grado, seguido de la especialidad correspondiente (Gráfico, Producto, Interiores y Moda), y permiten el acceso a estudios de postgrado universitario (Máster y Doctorado). Este título tiene carácter oficial, y validez académica y profesional en todo el territorio nacional.

    Como no son estudios universitarios, no necesitan la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU/EBAU) para su acceso, sino una prueba específica en función de la especialidad que se quiere cursar. Su objetivo es valorar la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.

    Estas pruebas específicas son convocadas por las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas en las que se cursan estos estudios, por lo que la prueba puede tener diferentes contenidos y fechas.

    PERFIL

    • Creatividad e imaginación.
    • Preocupación por la innovación.
    • Sentido de la estética.
    • Gusto por el detalle.
    • Habilidad manual.
    • Capacidad de análisis y síntesis.
    • Sentido crítico.
    • Interés por las nuevas tecnologías.
    • Visión espacial.
    • Coordinación viso-motora.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Diseño Básico: Forma y color

    Proyectos Básicos

    Dibujo y técnicas

    Sistemas de representación

    Medios informáticos aplicados al Diseño Gráfico

    Fotografía aplicada al Diseño Gráfico

    Diseño y Comunicación

    Ciencia aplicada al Diseño

    Historia del diseño Gráfico

    Análisis tridimensional

    Medios audiovisuales aplicados al Diseño Gráfico

    Gestión del Diseño Gráfico

    Tipografía y maquetación

    Imagen gráfica y proyectos de diseño

    Reproducción e Impresión

    Últimas tendencias en el Diseño Gráfico

    Diseño Editorial

    Gráfica Didáctica y Espacios Expositivos

    PRUEBAS DE ACCESO

    El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

    Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Conservación y Restauración, Cerámica…)

    Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

    • Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
    • Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
    • La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.

    Cada Comunidad Autónoma tiene sus propias pruebas, a modo de ejemplo en Aragón esta prueba consta de tres ejercicios:

    Ejercicio 1

    Ejercicio 2

    (Tiene dos apartados)

    Ejercicio 3
    Representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico.

     

    		 A) Composición a color con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto.

    B) Representación de un modelo mediante un sistema propio de los lenguajes del Dibujo Técnico

    		 A partir de una imagen dada, responder por escrito a preguntas y cuestiones relacionadas con dicha imagen y relativas a temas generales de la especialidad a la que se quiere acceder.
    Duración:   2 horas Duración:  2 horas Duración:  2 horas

    Cada uno de los ejercicios se puntúa de 0 a 10 y la calificación final de la prueba supone la media aritmética de éstas.

    • Las Administraciones educativas organizan y realizan una prueba para quienes no cumplen los requisitos académicos de acceso, en la que se acredita que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato. Por tanto, la prueba puede ser diferente en las distintas Comunidades Autónomas dónde se estudia Diseño.
    • La superación de esta prueba tendrá validez permanente para el acceso en toda España.
    • Quienes superen esta prueba, tienen que realizar la Prueba Específica anteriormente explicada.
    • En Aragón, por ejemplo, esta prueba consta de tres ejercicios:
      • Lengua Castellana.
      • Lengua extranjera.
      • Historia de España o Historia de la Filosofía.

    Cada uno de los tres ejercicios de la prueba de madurez se calificará entre 0 y 10 puntos. La calificación final de la prueba será la media aritmética de las calificaciones de los tres, siempre que en cada una de las partes se alcance como mínimo el 4.

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD CENTRO TELÉFONO
    Aragón Zaragoza Escuela Superior de Diseño de Aragón
    www.esda.es    		 976237545
    Centro de Diseño Hacer Creativo (privado)
    www.hacercreativo.com    		 976400325
    Asturias Avilés Escuela deArte del Principado de Asturias 985129104
    Andalucía Granada E. S de Arte y Diseño Andalucía 958292844
    Armilla (Granada) Estación Diseño. E.S de Arte y Diseño (privada) 958138454
    Baleares Palma de Mallorca Escuela de Diseño Islas Baleares 971290000
    Castilla La Mancha Ciudad Real Escuela de Arte y Superior Pedro Almodóvar 926224032
    Castilla León Soria Escuela Superior de Diseño 975213193
    Cataluña Badalona E.S. de Diseño Pau Gargallo 933997652
    Barcelona E.S. de Diseño Llotja 934181720
    E. de Arte Deià 933546073
    Hospitalet de Llobregat E.S. de Diseño Josep Serra i Abella 933366810
    Tarrassa Centre de la Imatge i la Tecnología Multimedia, CITIM. (privado) 937398312
    Vic Escuela de Arte de Vic 938854851
    Olot (Gerona) Escuela de Arte de Olot 972262403
    Tárrega (Lérida) Escuela de Arte Ondara 973310486
    Comunidad Valenciana Alcoi E.S. de Diseño de Alcoi 966521103
    Alicante E.S. de Diseño de Alicante 965170098
    Orihuela E.S. de Diseño de Orihuela 965302811
    Castellón E.S. de Diseño de Castellón 964222766
    Valencia E.S. de Diseño 963156700
    Extremadura Mérida Escuela Superior de Diseño de Mérida 924009864
    Galicia La Coruña E.S de Diseño Pablo Picasso 981228078
    Lugo E.S. de Diseño Ramón Falcón 982220792
    Orense E.S. de Diseño Antonio Faílde 988238365
    La Rioja Logroño Escuela Superior de Diseño de La Rioja 941240993
    Madrid Madrid Escuela Superior de Arte 914390000
    Centro Español de Nuevas Profesiones (privado) 902441222
    Murcia Murcia E.S. de Diseño 968900250
    Escuela Superior Internacional (privado) 968245888
    Navarra Pamplona E.S de Diseño Creanavarra (privada) 948291903
    País Vasco Vitoria I D Escuela de Arte y Superior de Diseño 945123395

    TITULACIONES AFINES

    Diseño

    Bellas Artes

    Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

    Diseño Arquitectónico de Interiores

    Este Grado de carácter interdisciplinar utiliza la creatividad, la comunicación en la representación y la tecnología desde una orientación artística, para su aplicación profesional en la empresa y en las industrias productivas de la edificación, culturales y del ocio. Forma  profesionales con conocimientos, capacidades y habilidades creativas y tecnológicas para diseñar, gestionar, mediar y desarrollar proyectos profesionales de interiorismo relacionados con el encargo profesional.

    • Politécnica de Valencia

    • PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    En una sociedad predominantemente visual y en continua evolución tecnológica se ha creado un campo enorme de actuación para el diseñador gráfico. Vivimos en una sociedad con una gran demanda y consumo de comunicación gráfica y visual por ello este es un profesional con un gran futuro.

    Los principales ámbitos dónde desarrolla su actividad el Diseñador Gráfico son:

    • Identidad corporativa y visual.
    • Diseño editorial.
    • Producción Gráfica.
    • Diseño de envases y embalajes.
    • Dirección de arte en publicidad.
    • Diseño audiovisual.
    • Grafismo en televisión.
    • Diseño multimedia.
    • Diseño de interacción, diseño web.
    • Diseñador ambiental: gráfica y comunicaciones aplicadas al espacio.
    • Diseño de material didáctico.
    • Investigación y docencia.

  • Ciencia de las Religiones

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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5,60

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

                                       Modalidad: Humanidades y C. Sociales
                     Arte

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    Las religiones y las creencias son y han sido un factor determinante en la configuración de las culturas y las sociedades. Su influencia en la historia del mundo y en el desarrollo de los seres humanos es evidente.

    La omnipresencia de la religión en la sociedad a lo largo de la Historia hace preciso su estudio científico, como necesario es el estudio y la crítica analítica de cualquier fenómeno social.

    Esa es la perspectiva de las denominadas Ciencias de las Religiones, una disciplina de carácter transversal que analiza desde diferentes aproximaciones científicas el fenómeno religioso, estudiándolo desde perspectivas históricas, filosóficas, sociales y políticas, filológicas, jurídicas y psicológicas, entre otras.

    El Grado en Ciencias de las Religiones por la Universidad Complutense resulta pionero en nuestro país, representa el primer grado universitario de este tipo en lengua española y pone fin a la anomalía científica que ha obviado estos estudios en el ámbito iberoamericano.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Antropología Cultural de las Religiones
    Derecho y Religiones
    Filosofía de la Religión
    Historia de la Filosofía y Pensamiento
    Religioso
    Introducción al Cristianismo
    Introducción al Hinduismo y el Zoroastrismo
    Introducción al Judaísmo
    Literatura y Religión de Asia
    Religiones de Egipto y Próximo Oriente
    Religiones del Mundo Clásico
    Cristianismo Antiguo
    Cristianismo, Judaísmo e Islam en el Medievo
    Ética y Religiones
    Iconografía del Arte Cristiano
    Introducción al Budismo
    Introducción al Confucianismo, Taoísmo y Sintoísmo    		 Introducción al Islam
    Literatura y Religión: desde la Antigüedad a la Edad Media
    Arte e Iconografía de las Religiones Asiáticas
    Arte Islámico
    Conflictos Políticos Contemporáneos y Religiones
    Fenomenología de la Religión
    Iglesias Orientales y Reformadas
    Literatura y Religión: desde el Renacimiento al Presente
    Religiones de las Sociedades Americanas
    Teologías Políticas
    Ciencia y Religión
    Geografía de las Religiones y Movimientos Migratorios
    Gestión de la Diversidad Religiosa
    Nuevos Movimientos Religiosos
    Secularización y Ateísmo
    Trabajo Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2022
    Madrid Madrid U. Complutense de Madrid Pública 5,60

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación
    *Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte

    TITULACIONES AFINES

    Antropología Social y Cultural

    Historia

    Filosofía, Política y Economía

    Sociología

    Psicología

     

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Salidas profesionales:

    • Docencia (enseñanza secundaria, bachillerato, universitaria, etc.).
    • Investigación en las áreas específicas de las Ciencias de las Religiones.
    • Gestión cultural y proyectos multidisciplinares
    • (asesoría, ONG, etc.).
    • Gestión literaria (editoriales, librerías, distribuidoras, ferias bibliográficas, bibliotecas, archivos, análisis de textos, edición de revistas, etc.).
    • Gestión en administraciones públicas (ayuntamientos, comunidades autónomas, etc.) y proyectos multidisciplinares.
    • Gestión y administración de empresas dedicadas a viajes y turismo religioso.

  • Estudios Español y Chino

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    Asia Oriental 2
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Humanidades y Sociales
    Arte

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    El grado en Estudios de Español y de Chino: Lengua, Literatura y Cultura forma profesionales en dos de las lenguas más habladas del mundo y en la literatura de estas. Combina dos tradiciones académicas y dos culturas cada vez más cercanas, y ofrece múltiples posibilidades de trabajo en un mundo global con nuevos desafíos.

    Te preparará para trabajar en ámbitos diversos: la docencia de español como lengua extranjera, la investigación, el mundo editorial, la gestión cultural y la asesoría lingüística comercial y empresarial, entre muchos otros.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Literatura Medieval y del Siglo de Oro
    Introducción a la Lingüística
    Chino I: Introducción a la Lengua y la Escritura Chinas
    Historia de Asia
    Literatura Española: desde el Siglo de las Luces hasta las Vanguardias
    Norma y Uso en Español
    Chino II: Introducción a la Lengua y la Escritura Chinas
    Introducción al Español Lengua Extranjera
    Chino III: Bases para la Comunicación en Lengua China
    Literatura Comparada
    Literatura Española del Siglo XVII
    Morfología del Español
    Chino IV: Bases para la Comunicación en Lengua China
    Sintaxis del Español: la Oración Simple
    Literatura Hispanoamericana del Siglo XX
    La Gramática en el Aula de ELE    		 Chino V: Desarrollo de Destrezas Comunicativas
    Fonética y Fonología del Español
    Fundamentos para la Mediación Cultural
    Literatura Española del Realismo i del Modernismo
    El Español de América
    Chino VI: Desarrollo de Destrezas Comunicativas
    Literatura China
    Lengua China para Fines Específicos
    Literatura Española Contemporánea
    ELE: Análisis de Errores
    Chino VII: Comprensión y Producción de Textos Escritos y Orales
    Chino VIII: Comprensión y Producción de Textos Escritos y Orales
    Trabajo de Fin de Grado
    Optativas

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2022
    Barcelona Barcelona U. Autónoma de Barcelona Pública 5

    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
    *Universidad a Distancia                          @Posibilidad en modalidad a distancia
    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    DOBLES TITULACIONES

    ESTUDIOS CHINOS E HISPÁNICOS +
    FILOLOGÍA HISPÁNICA
    • U. de LLeida

    TITULACIONES AFINES

    Lenguas Aplicadas

    Lenguas Modernas

    Traducción e Interpretación

    Cualquier titulación que estudie un idioma concreto

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Los principales sectores de ocupación son:

    • Docencia en centros de enseñanza públicos o privados y centros de educación de adultos.
      Mundo editorial (producción, corrección, traducción).
    • Enseñanza del español como lengua extranjera.
    • Gestión cultural.
    • Servicios lingüísticos.
    • Asesoría en empresas e instituciones.
    • Crítica literaria, promoción literaria y asesoramiento técnico en agencias literarias.
    • Investigación (universidades, institutos de filología y lingüística, archivos y bibliotecas).
    • Sociedad de la información (redacción y colaboración en prensa, radio y televisión y redacción de contenidos para empresas de Internet).
    • Industrias de la lengua y las aplicaciones de nuevas tecnologías.

  • Liderazgo Emprendedor

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    Empresa y Tecnologia 1
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    —

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad:
    Humanidades y C. Sociales

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    Este grado pretende formar a profesionales que conozcan el entorno empresarial actual desde una vertiente relacionada con la innovación y emprendimiento y adquieran habilidades para crear y gestionar sus propios negocios y equipos de trabajo.

    Los/as titulados adquirirán una visión global del mercado laboral, así como conocimientos en economía y marketing.

    Está dirigido a estudiantes con interés por la economía y el mundo empresarial, con espíritu innovador, capacidad de comunicación y creatividad.

    Es un grado eminentemente práctico, donde los estudiantes podrán desarrollar sus propios proyectos innovadores y prepararse para las necesidades del mundo actual.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Fundamentos matemáticos
    Derecho empresarial
    Globalización y emprendimiento
    Fundamentos de marketing y análisis de mercado
    Fundamentos de finanzas
    Fundamentos de economía
    Fundamentos de contabilidad
    Fundamentos de estadística
    Marketing digital
    Fundamentos de organización empresarial
    Producción
    Emprendimiento
    Contabilidad directiva
    Tecnología para la empresa
    Planificación y gestión de proyectos emprendedores
    Emprendimiento en startups y empresas de base tecnológica
    Intraemprendimiento
    Gestión de conocimiento
    Emprendimiento Social
    Aspectos legales del emprendimiento
    Diseño de producto y servicio e innovación
    Escalado e internacionalización de proyectos emprendedores    		 Ecosistemas de emprendimiento e innovación
    Pensamiento y visión emprendedora
    Gestión de marca para el emprendimiento
    Comunicación y redes sociales para el emprendimiento
    Financiación del emprendimiento y plan de negocio
    Dirección estratégica
    Liderazgo emprendedor
    Estrategias de dirección comercial
    Dirección de operaciones en proyectos emprendedores
    Emprendimiento digital
    Reconocimiento académico de créditos
    Prácticas Externas
    Trabajo Fin de Grado
    Calidad
    Big data para el emprendimiento
    Fundamentos de programación
    Economía de la experiencia
    Desarrollo de apps y plataformas e-commerce
    Prototipado
    Análisis de costes para la gestión
    Practical university english

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2022
    Barcelona Barcelona U. Ramón LLul
    Grado en Liderazgo Transformador e Impacto Social     		 Privada —
    Guipúzcoa Mondragón U. Mondragón
    Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación    		 Privada —
    Madrid Villanueva de la Cañada U. Camilo José Cela
    Grado en Emprendimiento y Gestión de Empresas    		 Privada —

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    TITULACIONES AFINES

    Economía

    Administración y Dirección de Empresas

    Gestión de Negocios

    Inteligencia y Análisis del Negocio

    Empresa y Tecnología

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Estos/as titulados/as son capaces de:

    • Diseñar, desarrollar y gestionar proyectos emprendedores
    • Realizar estrategias de networking, redes de trabajo y crear sus propias sinergias y oportunidades de negocio.
    • Elaborar estrategias de marketing.
    • Liderar equipos de trabajo.
    • Desarrollar proyectos dentro de una organización.

    Los puestos de trabajo vinculados a este perfil profesional podrían ser:

      • Emprendedor/a
      • Intraemprendedor o responsable de innovación
      • Asesor/a de creación de empresas.
      • Gestor/a de viveros de empresas.

  • Dirección y Gestión de Empresas en el Ámbito Digital

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    Empresa y Tecnologia 1
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5 – 10,662

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad:
    Humanidades y C. Sociales

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    Este grado tiene como objetivo formar a profesionales que puedan desempeñar su actividad en empresas que desarrollen sus modelos de negocio en base a Internet o necesiten dar el salto a la transformación digital. Estos/as profesionales adquieren un conocimiento claro de las necesidades reales de la empresa, así como habilidades y herramientas necesarias para desenvolverse profesional y personalmente en la economía digital, gestionando, organizando y compartiendo información. Es un grado enfocado a la internacionalización, emprendimiento, competitividad e innovación donde el/la alumno/a recibirá formación en las áreas de empresa, economía digital y Marketing.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Microeconomía
    El Ecosistema Digital
    Historia de la Empresa y la Economía Digital
    Informática Aplicada a la Empresa
    Introducción a la Empresa
    Deontología Profesional y Principios Jurídicos Básicos
    Sistemas de Información Contable
    Introducción a la Comunicación y el Marketing
    La Sociedad Digital
    Matemáticas Empresariales
    Contabilidad Analítica
    Derecho Mercantil
    Estadística Empresarial
    Estrategias de Marketing Digital
    Organización de Empresas
    Análisis Económico Financiero
    Dirección de Operaciones
    Ética Empresarial
    Macroeconomía
    Investigación de Mercados Digitales
    Tecnología Operativa de la Economía Digital
    Idioma Moderno
    Dirección Comercial en Entornos Digitales    		 E-COMMERCE
    Gestión de Proyectos Digitales
    Gestión del Cliente Digital
    Sistemas Informativos de Gestión
    Usabilidad y Arquitectura de la Información
    Dirección de Recursos Humanos
    Gestión Financiera
    Creación de Empresas en Entornos Digitales
    Gestión de la Tecnología y Gobierno de las TIC
    Modelos de Negocio en la Economía Digital
    Plan de Marketing Integrado
    Dirección Estratégica
    Cuestiones Jurídicas en Entornos Digitales
    Estrategias B2B en Negocios Digitales
    Diseño Avanzado de Interfaces de Usuario
    Métricas y Analíitcas en Marketing Digital (semipresencial)
    Tendencias en Negocios Digitales
    Prácticas Externas
    Trabajo Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO CENTRO NOTA
    2022
    Barcelona Barcelona U. Rovira i Virgili (B) Adscrita Escuelas de Estudios Superiores ESIC —
    Madrid Madrid U. Rey Juan Carlos Pública 10,909
    ESIC Universidad (B) Privada —
    Valencia Valencia U. Miguel Hernández de Elche (B) Adscrita Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing (ESIC-VALENCIA) —

    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.

    (*) Universidad a Distancia.                           (**) Posibilidad en Modalidad Semipresencial.

    (B) Estudios bilingües

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    TITULACIONES AFINES

    Economía

    Administración y Dirección de Empresas

    Gestión de Negocios

    Inteligencia y Análisis del Negocio

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Estos/as titulados/as son capaces de:

    • Identificar las necesidades de digitalización de una organización y elaborar estrategias para su crecimiento.
    • Dominar las prácticas empresariales en la nueva economía digital.
    • Desempeñar labores de creación y gestión de empresas digitales.
    • Elaborar estrategias de marketing digital y comunicación.

     

    Los puestos de trabajo vinculados a este perfil profesional podrían ser:

      • Digital Marketing Manager
      • Director de e-Commerce
      • Media Planner
      • SEO Manager
      • Especialista en Posicionamiento Web
      • Responsable de Estrategia Digital
      • Marketing online y Marketing digital
      • Social media
      • Emprendedor en el entorno digital

  • Ciencia, Tecnología y Humanidades

    ciencia, tecnologia y humanidades
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5 – 6,02

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    El Grado pretende formar a profesionales capaces de comprender y analizar la ciencia y la tecnología como fenómenos sociales e históricos, incorporando el análisis y la perspectiva crítica que aportan las ciencias humanas. De esta forma, el estudiante conseguirá sólidos conocimientos que le permitirán comprender la profunda conexión entre ciencia, tecnología y humanidades.

    Este grado esta organizado conjuntamente por 3 universidades: Autónoma de Barcelona, Autónoma de Madrid y Carlos III de Madrid.

    Se trata de un grado pionero en España  que examina y reconsidera las conexiones entre el conocimiento científico y el humanístico, lo que supone analizar desde puntos de vista distintos, los retos que afectan al mundo contemporáneo.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Lengua y discurso
    Razonamiento y conceptos matemáticos
    Fuerza y energía en la naturaleza
    Fundamentos de Filosofía y Ética
    Historia Social del conocimiento
    Filosofía de la Ciencia y de la Tecnología
    Planeta tierra
    Vida y evolución
    Antropología social y cultural
    Fundamentos de sociología
    Métodos para el análisis de datos    		 Inteligencia natural y artificial
    Cultura y tecnología
    Cosmología y cultura
    Comunicación Científica
    Estructura de la materia
    Ecología y sostenibilidad
    Lenguaje y cognición
    Ética de los retos contemporáneos
    Arte, Ciencia y Tecnología
    54 Créditos en Optativas
    Trabajo de Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2022
    Madrid Getafe U. Carlos III Pública 6,02
    Madrid U. Autónoma de Madrid Pública 5,35
    Barcelona Barcelona U. Autónoma de Barcelona Pública 5

    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
    *Universidad a distancia
    ** Semipresencial
    (PBI) Posibilidad de cursarla en inglés
    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    TITULACIONES AFINES

    Ciencia de datos

    Humanidades

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    El grado integra conceptos y métodos propios de las humanidades a fin de comprender el desarrollo de la ciencia y la tecnología y poder incidir sobre los retos sociales que plantean actualmente.En base a esta formación transversal e integradora el/la estudiante podrá elaborar y asistir en la evaluación de proyectos sobre ciencia en sociedad, así como dinamizar equipos transdisciplinares capaces de mediar entre ámbitos de conocimiento. Podrá también evaluar el impacto social, económico y ético de la actividad científica y tecnológica, y tratar desde las humanidades sobre las desigualdades de género en ciencia.

    Así, podrá trabajar en:

    • Gestión, investigación, edición y comunicación de la cultura y el patrimonio científico.
    • Docencia no universitaria de materias que integran ciencia, tecnología y sociedad.
    • Investigación y docencia universitaria en historia y filosofía de la ciencia y estudios de la ciencia y tecnología.
    • Desarrollo e implementación de políticas de innovación tecnocientífica.
    • Dirección o coordinación de equipos en la interfaz ciencia-sociedad.
    • Análisis y gestión de la información en organismos y proyectos científico técnicos nacionales e internacionales.

  • Inteligencia y Análisis del Negocio

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    Empresa y Tecnologia 1
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    11,472-12,036

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad:
    Humanidades y Sociales
    Ciencias y Tecnología

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    Se integra aquí un grupo de Grados que, con similares denominaciones, tienen como objetivo contribuir a la formación de personas capacitadas en las modernas tecnologías de datos y sus potenciales aplicaciones a la gestión empresarial, con un conocimiento claro de las necesidades reales de la empresa y con una dosis importante de iniciativa creativa para afrontar los retos de la economía digital y las nuevas formas de interactuar de todas las partes que confluyen en el mercado.

    El alumno recibirá una formación cuantitativa y tecnológica en competencias para la gestión empresarial, para el análisis de la información en las distintas áreas de instituciones privadas o públicas (financieras, marketing, organización, auditoría, análisis de impacto económico…). El alumnado tendrá una amplia formación en programación, data handling, análisis supervisado y no supervisado…y un talante siempre abierto a la innovación, especialmente en todo aquello relacionado con las nuevas pautas y tendencias que definen al nuevo entorno digital. Se trata así, de una formación basada en tres ámbitos: economía y empresa; estudio de datos y programación.

    En la mayoría de las universidades que han implantado esta novedosa titulación se ofrece como programa bilingüe o íntegramente en inglés.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Estadística Básica para el Análisis de Datos
    Modelización del Azar y Toma de decisiones
    Fundamentos de Administración de Empresas
    Entorno económico: instrumentos para su análisis
    Macroeconomía
    Microeconomía
    Análisis matemático
    Algebra lineal
    Programación
    Elaboración y Visualización de datos
    Herramientas Informáticas para el Análisis Estadístico de Datos
    Optimización Matemática
    Programación II
    Microeconometría
    Extracción de información en Bases de Datos
    Inferencia Estadística
    Marketing en la Era Digital
    Marketing Analítico
    Información financiera: elaboración y análisis
    Fundamentos de Finanzas
    Gestión de la Innovación
    Aprendizaje automático para análisis predictivo    		 Técnicas de Análisis Multivariante
    Análisis Geoespacial
    Finanzas y Tecnología
    Contabilidad de Gestión, control y toma de decisiones
    Estrategia y Creatividad basadas en el análisis de la información
    Sistemas y Tecnologías de la Información para la Dirección
    Macroeconomía en las Economías Modernas
    Tendencias Sociales Contemporáneas
    Fiscalidad de la Empresa
    Aspectos Éticos y Legales en el Análisis de Datos
    Trabajo Fin de Grado
    Mercados de Capitales y Gestión de Activos
    Sistemas de Información Contable
    Fundamentos para Auditoria
    Comunicación Digital
    Distribución Omnicanal
    Emprendimiento y Creación de empresas
    Métodos de Previsión Empresarial
    Evaluación de Impacto de Proyectos

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2023
    Barcelona Barcelona U. Ramon Llull – La Salle G. Inteligencia empresarial y análisis de datos Privada —
    Madrid Madrid U. Autónoma de Madrid
    (G. Análisis de datos de la empresa)    		 Pública 11,71
    U. Internacional de la Empresa
    (G. Analítica de Negocios)    		 Privada —
    U. Francisco de Vitoria (BI) Privada —
    U. San Pablo CEU (BI) Privada —
    U. Alfonso X el Sabio (BI)
    (G. Analítica de Negocios)    		 Privada —
    U. Pontificia de Comillas (BI) Privada —
    U. Antonio Nebrija Privada —
    Getafe U. Carlos III (BI)

    «Análisis de datos para la empresa»

    		 Pública 11,567
    Villaviciosa de Odón U. Europea de Madrid (BI) Privada —
    Málaga Málaga UTAMED @
    (G. Economía Digital y Bussines Intelligence)    		 Privada —
    Córdoba Córdoba U. Loyola Andalucía Privada —
    La Rioja Logroño U. Internacional de la Rioja @ Privada —
    Sevilla Sevilla U. Loyola Andalucía Privada  —
    Bormujos U. CEU Fernando III
    G. Inteligencia de los Negocios    		 Privada Inicio 2024
    Valencia Valencia U. de Valencia Studi General (BI)
    (G. Inteligencia y analítica de negocios)    		 Pública 12,167
    Vizcaya Mondragón U. Mondragón Privada —

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    DOBLES TITULACIONES

    BUSINESS INTELIGENCE + ECONOMÍA
    • San Pablo CEU
    BUSINESS ANALYTICS + RELACIONES INTERNACIONALES
    • U. Pontificia de Comillas
    BUSINESS ANALYTICS + I. TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN
    • U. Pontificia de Comillas
    BUSINESS ANALYTICS + DERECHO
    • U. Pontificia de Comillas
    BUSINESS ANALYTICS + ADE
    • U. Europea de Madrid
    • U. San Pablo CEU
    • U. Alfonso X el Sabio
    • UNIE Universidad Internacional de la Empresa
    • U. Pontificia de Comillas
    • U. CEU Fernando III
    • U. Internacional Villanueva

    TITULACIONES AFINES

    Economía

    Administración y Dirección de Empresas<

    Gestión de Negocios

    GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS TECNOLÓGICAS

    Aporta los conocimientos necesarios para administrar y dirigir una empresa con base tecnológica. Es un grado donde se incluye una serie de contenidos que aportan además de una formación base en las áreas de una empresa, una profundización en el carácter tecnológico de la empresa.

    • Ramón Llull.
    • Pontificia de Salamanca
    • ESIC Universidad

    • Es un grado generalista en dirección y gestión de empresas, pero de un ámbito concreto, el digital, adquiriendo la capacidad para desenvolverse profesional y personalmente en la economía digital, gestionar, organizar y compartir información en contextos digitales

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Estos titulados son capaces de:

    • Integrar el tratamiento, la gestión y el análisis de grandes cantidades de datos en la gestión de una empresa para su mayor rendimiento.
    • Identificar las necesidades de digitalización de una organización y elaborar estrategias para su crecimiento sostenible y ético.
    • Desempeñar labores de creación y gestión de empresas digitales mediante el análisis de datos y el diseño de procesos de automatización.
    • Y sobre todo entender y trabajar en una nueva realidad empresarial. Una en la que los datos y su adecuada gestión tienen un papel fundamental.

    Los puestos de trabajo vinculados a este perfil profesional podrían ser:

      • Analista de negocios
      • Consultor de empresas tecnológicas
      • Analista de datos
      • Consultor/Desarrollador de Business Intelligence
      • Marketing online y Marketing digital
      • Social media
      • Emprendedor en el entorno digita

  • Gestión de ciudades inteligentes y sostenibles

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    ciudades inteligentes
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    3 años

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    NOTA DE CORTE:

    7,238

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias
                                                    Humanidades y Sociales

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    Retos como la contaminación, la seguridad, el tráfico, el transporte, la recogida de residuos, los servicios, etc., pero también la movilidad sostenible, la accesibilidad, la participación ciudadana, el turismo, etc., han de encontrar en las TIC herramientas que faciliten su gestión.

    Estos estudios dan respuesta a las nuevas necesidades que plantea el crecimiento de las ciudades, para que sean auténticos lugares que garanticen la calidad de vida de las personas y la igualdad de oportunidades. La aplicación de la tecnología a la gestión sostenible de las ciudades está suponiendo una auténtica revolución en el modelo de desarrollo urbano, porque mejora la eficiencia en la gestión de las infraestructuras municipales y ofrece al mismo tiempo nuevos servicios que mejoran la calidad de vida de los ciudadanos.

    Los estudios se estructuran en cuatro ejes temáticos que dan respuesta a las necesidades de formación para comprender el funcionamiento, la gestión y el gobierno de la ciudad:

    • Dinámicas urbanas, territoriales y ambientales
    • Sistemas de procesamiento de la información
    • Cartografía, sistemas de información geográfica y teledetección
    • Gestión de datos y aplicaciones informáticas

    QUÉ SE ESTUDIA

    Matemáticas
    Flujos de Materia y Energía
    Fundamentos de Electrónica
    Informática
    Introducción a la Ciudad Contemporánea
    Demografía, Sociedad y Economía Urbana
    Bases para la Geoinformación
    Gestión Ambiental de la Energía y de los Recursos
    Instrumentación y Sensores
    Programación de Aplicaciones en Internet
    Proceso de Urbanización: Sistemas y Morfología Urbana
    Geodesia y Sistemas de Localización
    Digitalización y Microcontroladores
    Sistemas de Comunicación
    Bases de Datos
    Sistemas de Información Geográfica
    Gestión Empresarial y de Proyectos
    Innovación Urbana Abierta    		 Laboratorio de Síntesis
    Seguridad y Privacidad de los Sistemas de Información
    Ciencia de Datos
    Gestión Pública y Políticas Urbanas
    Movilidad, Logística y Transporte
    Modelización y Simulación de Sistemas Urbanos
    Sistemas Ciberfísicos
    Sistemas Distribuidos
    Planeamiento Territorial y Urbanístico
    Teledetección para los Sistemas Urbanos
    Modelos de Innovación Urbana y Ciencia Ciudadana
    Vehículos Autónomos
    Tecnologías de RFID y Sistemas de Sensores
    Robótica en la Ciudad Inteligente
    Programación de Aplicaciones Móviles
    Prácticas Externas
    Trabajo de Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    Barcelona Barcelona U. Autónoma de Barcelona Pública 7,238
    Madrid Getafe U. Carlos III * Pública 9,920

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    • Integra en Inglés. Programa conjunto con Universidades Europeas.

    TITULACIONES AFINES

    Ingeniería ambiental

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    La gestión de ciudades inteligentes y sostenibles proporciona la formación para dar respuesta a las necesidades de las administraciones públicas y las empresas en múltiples campos, como:

    • Ingeniería y consultoría urbana
    • Servicios públicos (agua, gas, energía, residuos)
    • Mobilidad y transporte
    • Consultorías de tráfico
    • Gestión cultural
    • Dinamización comunitaria
    • Empresa y economía social
    • Servicios cartográficos y de información geográfica
    • Gestión ambiental
    • Dispositivos y tecnologías para redes urbanas
    • Nuevas empresas de servicios de datos geográficos y de servicios tecnológicos para las zonas urbanas

    Las tareas más habituales de los titulados son:

    • Desarrollo y análisis de aplicaciones geoespaciales.
    • Desarrollo de aplicaciones móviles inteligentes.
    • Responsable de producto y de proyectos de aplicaciones y servicios de información geoespacial.
    • Responsable de la gestión de residuos y de la gestión de la movilidad en la administración pública.
    • Especialista en integración de datos urbanos y servicios al ciudadano.
    • Responsable de estrategias de innovación social digital.

  • Musicología

    Musica Aplicada 1
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5-6,93

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Humanidades y Sociales

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    Los estudios de musicología están dirigidos a aquellas personas interesadas en la música, más allá de la práctica instrumental. Aborda el estudio del patrimonio musical, profundizando en su multiculturalidad, diversidad y en su valor como expresión social y humana. Estos profesionales estudian y promueven la música y las artes en general y pueden ejercer su actividad profesional en diferentes campos como la enseñanza, el apoyo en la gestión del patrimonio musical o los medios de comunicación.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Historia I (Edad Media y Moderna)
    Literatura I (Teatro Universal)
    Estructuras del lenguaje musical
    Introducción a la musicología
    Músicas del mundo
    Historia del Arte I (Antiguo y Medieval)
    Historia de las ideas estéticas
    Introducción a las ciencias Sociales
    Formación auditiva
    Música de la Antigüedad y de la Edad Media
    Historia II (Edad contemporánea)
    Idioma (equivalencia B1) *
    Armonía Analítica
    Música del Renacimiento
    Música escénica I
    Literatura II (Texto lírico y narrativo)
    Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Historia del Arte II (Moderno y Contemporáneo)
    Análisis musical    		 Música del Barroco
    Práctica musical
    Notación y edición musical
    Informática musical
    Música del clasicismo
    Etnomusicología
    Organología
    Iconografía musical
    Música del siglo XIX
    Música Iberoamericana
    Crítica y divulgación musical
    Gestión y Difusión del Patrimonio musical
    Documentación musical
    Didáctica de la música
    Catalogación y recuperación de la información musical
    Fundamento de la educación musical
    La audición musical en la enseñanza obligatoria
    Prácticas externas
    Trabajo Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2022
    Barcelona Cerdanyola del Vallès U. Autónoma de Barcelona (Musicología) Pública 5,74
    Madrid Madrid U. Complutense (Musicología) Pública 6,93
    Villanueva de la Cañada U. Alfonso X el Sabio

    G. Musicología @

    		 Privada —
    Villaviciosa de Odón U. Europea de Madrid

    G. Musicología

    		 Privada —
    Murcia Murcia U. Católica de San Antonio

    G. Musicología

    		 Privada —
    Valencia Valencia U. Internacional de Valencia VIU *

    G. Musicología

    		 Privada —

    @ Posibilidad en modalidad a Distancia               (*)Universidad a distancia
    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    TITULACIONES AFINES

    Enseñanzas Artísticas Superiores: Música

    Gestión Cultural

    Humanidades

    Música Aplicada

    Historia y ciencias de la Música

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    • Profesorado de música.
    • Investigación musicológica.
    • Medios de comunicación.
    • Gestión y difusión del patrimonio musical.
    • Asesoramiento técnico especializado.

  • Recursos Hídricos

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    recursos hidricos
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    El Grado en Recursos Hídricos aporta una formación específica, pero con un enfoque integrador e interdisciplinar donde se consideran todos los aspectos relevantes en la gestión integral de los recursos hídricos.

    El estudiante, al terminar esta titulación deberá haber adquirido una serie de conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita desarrollarse con calidad y competitividad en el ámbito profesional.

    Los conocimientos específicos a adquirir por el estudiante son:

    • Conocer los principios físicos, químicos, geológicos y biológicos que gobiernan los flujos de materia y energía en el ciclo hidrológico.
    • Adquirir las destrezas necesarias para el trabajo de campo y laboratorio, y la aplicación de técnicas analíticas e instrumentales básicas en el estudio de las características del agua y del medio hídrico.
    • Evaluar las demandas y disponibilidades del recurso hídrico en función de los diferentes usos: consumo humano, industria, agricultura, energía.
    • Conocer las tecnologías de tratamiento, depuración y regeneración del agua y sus fundamentos físicos, químicos y biológicos, e identificar las más adecuadas en función de las características del influente y la calidad requerida del efluente.
    • Aplicar los procedimientos y herramientas en la resolución de problemas relacionados con el medio hídrico y su gestión.
    • Identificar y plantear medidas de protección y recuperación de las masas de aguas continentales y sistemas acuáticos, ajustadas a su estado ambiental.
    • Adquirir una formación integrada para planificar, desarrollar y coordinar proyectos relacionados con el medio hídrico con un planteamiento multidisciplinar.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Geología
    Informática Aplicada
    Matemáticas
    Química
    Biología
    Estadística
    Física
    Los Recursos Hídricos a lo largo de la Historia
    Principios Jurídicos y Deontología
    Física de la Atmósfera
    Flujo de Fluidos
    Hidrometeorología
    Microbiología
    Química del Agua
    Hidrogeología
    Hidrología Superficial
    Índices de Calidad del Agua
    Limnología
    Técnicas Instrumentales y Analíticas    		 Idioma Moderno
    Contaminantes Químicos del Agua y su Toxicología
    Degradación de las Masas de Aguas
    Fundamentos de las Tecnologías de Tratamiento de Aguas
    Sistemas de Información Geográfica
    Tecnologías de Captación
    Biodiversidad y Conservación de Ecosistemas Acuáticos
    Modelización Hidrológica e Hidrogeológica
    Tecnologías de Depuración de Aguas Residuales
    Legislación y Normativa de los Recursos Hídricos
    Reconocimiento Académico de Créditos
    Agua y Energía

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    Madrid Móstoles U. Rey Juan Carlos Pública 5

    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action
    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.

    TITULACIONES AFINES

    Ciencias ambientales

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Empresas y/o administraciones públicas dedicadas a la gestión y tratamiento de los recursos hídricos, cuyas actividades sean:

    • Gestión integral del agua, diseño e implantación de planes de explotación del recurso.
    • Estudio y diseño de infraestructuras de captación y distribución.
    • Estudio y diseño de estaciones de potabilización, tratamiento de aguas residuales y desalación.
    • Operación y mantenimiento de instalaciones de captación, potabilización, tratamiento, distribución, y saneamiento.
    • Gestión de abastecimientos.
    • Consultoría en agua y medio ambiente: sostenibilidad hídrica de ecosistemas, evaluación y remediación de impactos hídricos.
    • Control de calidad.
    • Organismos de cuenca.
    • Administración local, regional, estatal o comunitaria relacionada con el agua.
    • Sanidad pública.
    • Ejercicio profesional libre.

    Centros de investigación y desarrollo tecnológico en proyectos de gestión y tratamiento de recursos hídricos.

    Centros educativos impartiendo docencia en enseñanza secundaria, universitaria, formación profesional, información ambiental en museos, parques, espacios naturales.

  • Historia, Política y Economía Contemporáneas

    Historia 1
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    9,068

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Humanidades y Sociales
    Artes

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
    se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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    El grado se imparte de manera equilibrada entre las facultades de Filosofía y Letras, de Ciencias Políticas y Sociología, y de Economía y Empresa. La interdisciplinariedad y la transversalidad de los contenidos son los valores principales de unos estudios que pretenden formar personas versátiles, con una gran capacidad de análisis y con una visión global y poliédrica de los problemas sociopolíticos y económicos del mundo contemporáneo.

    El grado proporciona a las personas tituladas las competencias y los conocimientos necesarios para analizar y proponer soluciones a cuestiones políticas y sus consecuencias económicas en un entorno histórico determinado.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Historia Contemporánea Universal (desde 1945)
    Estructuras Sociales Contemporáneas
    Instituciones Políticas
    Herramientas para el Análisis Económico Empírico
    Introducción a la Economía I
    Introducción a la Economía II
    Historia Contemporánea de Europa (desde 1945)
    Teoría de la Democracia
    Historia Contemporánea de Asia Oriental (desde 1945)
    Historia Económica Mundial
    Estadística
    Administración Pública
    Economía Pública
    Historia de los Estados Unidos de América (desde 1945)    		 Del Fascismo al Nacional-populismo (desde 1945)
    Políticas Públicas
    Economía Internacional
    La Perspectiva de Género en el Mundo Contemporáneo
    Relaciones Internacionales
    Movimientos Sociales (desde 1945)
    Historia Contemporánea de América Latina (desde 1945)
    Historia Contemporánea de España (de la Guerra Civil a la Democracia)
    Comportamiento Político
    Economía Europea
    Política Comparada
    Modelos Económicos de Elección e Interacción Estratégica
    Instituciones y Política de la Unión Europea
    Trabajo de Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA
    2022
    Barcelona Barcelona U. Autónoma de Barcelona Pública 12,75

    Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
    *Universidad a distancia
    (PBI) Posibilidad de cursarla en inglés.
    Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    TITULACIONES AFINES

    Historia y Política

    Proporciona una formación interdisciplinar en Historia y Política, con el objetivo de que el alumnado adquiera una comprensión global de los grandes procesos del cambio político desde una perspectiva histórica.

    • U. Carlos III (BI)

    • Ciencias de la Antigüedad

    Proporciona una visión completa y transversal del mundo antiguo, que combina e integra el estudio de las lenguas clásicas (latín y griego), de la historia antigua y de la arqueología.

    Geografía e Historia

    Ofrece la enseñanza integrada de la Geografía y de la Historia para formar profesionales en el campo de las ciencias humanas y sociales. Este título capacita para la docencia en la especialización de Geografía e Historia.

    Historia, Geografía e Historia del Arte

    Proporciona una mirada interdisciplinar del mundo en que vivimos. Enseña a dominar herramientas metodológicas de cada ámbito y adquirirás la capacidad de analizar, comprender e interpretar la diversidad histórica, cultural y artística.

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    • Administración pública y agencias estatales.
    • Cámaras de comercio, organizaciones empresariales o sindicales.
    • Organizaciones internacionales (Parlamento Europeo, Naciones Unidas, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional).
    • Organizaciones no gobernamentales.
    • Empresas de consultoría en las áreas de economía, análisis geopolítico, transparencia y calidad democrática.
    • Empresas de consultoría vinculadas al soporte logístico para grandes proyectos de investigación (Programa Marco, Horizonte 2020, Science Foundation).
    • Medios de comunicación y agencias internacionales de noticias.
    • Centros educativos.
    • Centros de investigación.

    ESPECIALIDADES

    Mención en Historia y Políticas

    • Bloque de Historia
      – Historia Contemporánea de Cataluña II, el Franquismo y la Recuperación de la Autonomía (*)
      – Tendencias Historiográficas Actuales
      – Naciones y Nacionalismos en el Mundo Contemporáneo
      – Revolución y Contrarevolución en la Época Contemporánea
      – Historia de los Movimientos Sociales en la Época Contemporánea
      – Los Estados Liberales
      – Geografía de las Desigualdades
      – Sistemas de Información Geográfica

     

    • Bloque de Políticas
      – Teoría Política (*)
      – Partidos
      – Comunicación y Opinión Pública
      – Procesos Electorales en el Mundo
      – Habilidades Profesionales
      – Demografía
      – Política Exterior Española (*)

    Mención en Políticas y Económicas

    • Bloque de Políticas
      – Teoría Política (*)
      – Partidos
      – Comunicación y Opinión Pública
      – Procesos Electorales en el Mundo
      – Habilidades Profesionales
      – Demografía
      – Política Exterior Española (*)

     

    • Bloque de Economía
      – Política Económica (*)
      – Teoría de Juegos
      – Finanzas Públicas
      – Economía de las Políticas Sociales
      – Economía del Trabajo
      – Economía de la Información
      – Organización Industrial

    Mención en Economía e Historia

    • Bloque de Economía
      – Política Económica (*)
      – Teoría de Juegos
      – Finanzas Públicas
      – Economía de las Políticas Sociales
      – Economía del Trabajo
      – Economía de la Información
      – Organización Industrial

     

    • Bloque de Historia
      – Historia Contemporánea de Cataluña II, el Franquismo y la Recuperación de la Autonomía (*)
      – Tendencias Historiográficas Actuales
      – Naciones y Nacionalismos en el Mundo Contemporáneo
      – Revolución y Contrarevolución en la Época Contemporánea
      – Historia de los Movimientos Sociales en la Época Contemporánea
      – Los Estados Liberales
      – Geografía de las Desigualdades
      – Sistemas de Información Geográfica