[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios profesionales proporcionan los conocimientos técnicos para desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías especificas, garantizando el acceso, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Explotación de sistemas microinformáticos. Instalación de sistemas operativos. Gestión de información. Configuración de sistemas operativos. Conexión de sistemas de red. Gestión de recursos en una red. Explotación de aplicaciones informáticas de propósito general.
Almacenamiento de la información. Realización de consultas y tratamiento de datos (inserción y manipulación).Interpretación de diagramas entidad /relación. Uso de bases de datos objeto-relacionales.
0485-Programación (267 horas, 14 ECTS)
Identificación de los elementos de un programa informatico.Utilización de objetos. Uso de estructuras de control. Desarrollo de clases. Lectura y escritura de información. Aplicación de las estructuras de almacenamiento. Utilización avanzada de clases. Mantenimiento de la persistencia de los objetos. Gestión de bases de datos relacionales.
Reconocimiento de las características de lenguajes de marcas. Utilización de lenguajes de marcas en entornos web. Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos. Definición de esquemas y vocabularios en XML. Conservación y adaptación de documentos XML. Almacenamiento de información. Sistemas de gestión empresarial.
Desarrollo de software Instalación y uso de entornos de desarrollo. Diseño y realización de pruebas. Optimización y documentación. Elaboración de diagramas de clases. Elaboración de diagramas de comportamiento.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Selección de arquitecturas y herramientas de programación. Manejo de la sintaxis del lenguaje. Utilización de los objetos predefinidos del lenguaje Programación con arrays funciones y objetos definidos por el usuario. Interacción con el usuario: eventos y formularios. Utilización del modelo de objetos del documento (DOM) y de los mecanismos de comunicación asíncrona.
Selección de arquitecturas y herramientas de programación. Inserción de código en páginas web .Programación basada en lenguajes de marcas con código embebido. Desarrollo de aplicaciones web utilizando código embebido. Generación dinámica de páginas web. Utilización de técnicas de acceso a datos. Programación de servicios de web. Generación dinámica de páginas web interactivas. Desarrollo de aplicaciones web hibridas.
Implantación de arquitecturas web. Administración de servidores web. Administración de servidores de aplicaciones. Instalación y administración de servidores de transferencia de archivos. Servicios de red implicados en el despliegue de una aplicación web. Documentación y sistemas de control de versiones.
Planificación de interfaces graficas. Uso de estilos. Implantación de contenido multimedia. Integración de contenido interactivo. Diseño de webs accesibles .Implementación de la usabilidad en la web .Diseño amigable.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0616-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más relevantes de estos profesionales son las siguientes:
Configurar y explotar sistemas informáticos.
Gestionar servidores de aplicaciones adaptando su configuración en cada caso.
Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos.
Desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, objetos de acceso y herramientas de mapeo adecuadas a las especificaciones.
Integrar contenidos en la lógica de una aplicación web.
Desarrollar interfaces en aplicaciones web de acuerdo con un manual de estilo, utilizando lenguajes de marcas y estándares web.
Desarrollar componentes multimedia para su integración en aplicaciones web, empleando herramientas específicas y siguiendo las especificaciones establecidas.
Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623050348278{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejercen su actividad en empresas o entidades públicas o privadas tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando su trabajo en el área de desarrollo de aplicaciones informáticas.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios profesionales proporcionan los conocimientos técnicos para desarrollar, implantar, documentar y mantener aplicaciones informáticas válidas para diferentes sistemas operativos, ordenadores, teléfonos y otros dispositivos móviles más actuales, como PDA, iPhone, Tablet PC, etc.; utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo unos criterios de usabilidad y calidad.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Instalación y configuración de sistemas operativos. Gestión de la información. Explotación de sistemas microinformáticos. Conexión de sistemas en red.
Almacenamiento de la información. Realización de consultas y tratamiento de datos (inserción y manipulación).
0485-Programación (267 horas, 14 ECTS)
Identificación de los elementos de un programa informático. Uso de estructuras de control. Lectura y escritura de la información.
Transmisión de información a través de la web. Características de los lenguajes de marcas (HTML, PostScript, XML…) y su utilización en entornos web. Almacenamiento de la información.
Desarrollo de software. Diseño y realización de pruebas. Elaboración de diagramas de clases y de comportamiento.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Manejo de ficheros y conectores. Bases de datos objeto relacionales y orientadas a objetos. Programación de componentes de acceso a datos.
Interfaces de usuario. Creación de componentes visuales. Usabilidad.
Dispositivos inalámbricos. Contenidos multimedia. Selección y prueba de juegos 2D y 3D. Desarrollo de juegos sencillos 2D y 3D. Programación de aplicaciones para dispositivos móviles. Conexiones para intercambio de datos.
Seguridad en el acceso, almacenamiento y transmisión de la información. Programación de comunicaciones en red. Servicios en red.
Sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP). Sistemas de gestión de relaciones con los clientes (CRM). Instalación y configuración. Adaptación a las necesidades de la empresa.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0492–Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las ocupaciones más relevantes de estos profesionales son las siguientes:
Desarrollar aplicaciones informáticas para la gestión empresarial y de negocio.
Desarrollar aplicaciones informáticas de propósito general.
Desarrollar aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y la informática móvil.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623049146424{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Su trabajo consiste, principalmente, en configurar y explotar sistemas informáticos, programar bases de datos relacionales y desarrollar componentes software en lenguajes de programación estructurada.
Las puestos de trabajo más característicos son:
Analista-programador.
Programador.
Gestor de proyectos.
Estos titulados desarrollan su trabajo en los siguientes sectores:
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos titulados se ocupan del mantenimiento de los equipos informáticos de la empresa. Su formación se centra en la implantación y gestión de bases de datos, administración de sistemas operativos del servidor, administración de servicios de red y evaluar el rendimiento de los dispositivos identificando posibilidades de mejora.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Fundamentos e instalación de sistemas operativos. Instalación de software libre y propietario. Administración básica de sistemas operativos. Administración de software de base y aseguramiento de la información. Administración de dominios y del acceso al dominio. Supervisión, seguridad y resolución de incidencias. Supervisión del rendimiento sistema. Directiva de seguridad y auditoria. Resolución de incidencias y asistencia técnica.
0370-Planificación y administración de redes (233 horas, 12 ECTS)
Fundamentos para la administración de redes. Caracterización de redes. Integración de elementos en una red. Enrutamiento. Conceptos y protocolos. Configuración y administración básica de routers y de protocolos dinámicos. Diseño, conmutación y redes virtuales. Configuración y administración de conmutadores y de redes virtuales. Acceso a la WAN. Configuración de acceso a internet desde una LAN.
Configuración de equipos y periféricos: Arquitectura de ordenadores. Instalación de software de utilidad y propósito general para un sistema informático. Creación de imágenes de software. Respaldo del software base de un sistema. Implantación de hardware en centros de procesos de datos (CPD) Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Diseño y creación de la base de datos. Sistemas de almacenamiento de la información. Diseño lógico y físico de bases de datos. Manipulación de datos y copias de seguridad de la base de datos. Realización de consultas. Edición de los datos. Construcción de guiones .Gestión de la seguridad de los datos.
Introducción y primeras aplicaciones. Reconocimiento de las características de lenguajes de marcas. Utilización de lenguajes de marcas en entornos web. Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos. Validación y transformación. Definición de esquemas y vocabularios en XML. Conversación y adaptación de documentos XML. Tratamiento de la información. Almacenamiento de la información. Sistemas de gestión empresarial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Administración de servicio de directorio. Información del sistema. Instalación, configuración y uso de servicios de acceso y administración remota. Administración de servicios de impresión. Integración de sistemas operativos en red libres y propietarios. Aplicación de lenguajes de scripting en sistemas operativos libres y propietarios.
Asignación de direcciones IP en una red y servicio de nombres de dominio. Instalación y administración de servicios de nombres de dominio. Instalación y administración de servicios de configuración automática de red. Servicio web. Instalación y administración de servicios de web. Servicios de transferencia de archivos y de correo electrónico. Instalación y administración de servicios de transferencia de archivos y del servicio de correo electrónico. Servicios multimedia. Instalación y administración de servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución del servicio del audio y del servicio del video.
Instalación de servidores de aplicaciones web. Instalación de gestores de contenidos .Administración de gestores de contenidos. Implantación de aplicaciones de ofimática web. Programación de documentos web utilizando lenguajes de script de servidor. Acceso a bases de datos desde lenguajes de script de servidor. Adaptación de gestores de contenidos.
Instalación y configuración de un sistema de gestor de base de datos. Acceso a la información. Automatización de tareas: construcción de guiones de administración. Optimización del rendimiento: monitorización y optimización. Aplicaciones de disponibilidad a bases de datos distribuidas y replicadas.
Adopción de pautas de seguridad informática. Implantación de técnicas de acceso remoto seguridad perimetral. Instalación y configuración de cortafuegos. Instalación y configuración de servicios proxy. Implantación de soluciones de alta disponibilidad .Legislación y normas sobre seguridad.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0379–Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Administrar sistemas operativos de servidor Instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema.
Administrar sistemas operativos de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad.
Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestión en condiciones de calidad. según las características de la explotación.
Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento.
Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623046937348{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos titulados se ocupan, principalmente, del mantenimiento de los equipos informáticos de la empresa.
Los puestos de trabajo que suelen desempeñar son los siguientes:
Técnico en administración de sistemas.
Responsable de informática.
Técnico de servicios de internet.
Técnico en servicios de mensajería electrónica.
Personal de apoyo y soporte técnico.
Técnico de tele-asistencia.
Técnico en administración de bases de datos.
Técnico de redes.
Supervisor de sistemas.
Se ubica fundamentalmente en el área de informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes (intranet, internet, y/o extranet). Ejercerá sus funciones en los siguientes sectores empresariales:
Empresas de distintos sectores económicos, dentro del departamento de informática o procesos de datos, departamento técnico, etc.
Empresas de servicios informáticos, en el área de servicios a las empresas.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos técnicos se encargan de la elaboración, montaje, reparación y mantenimiento de los aparatos e instrumentos con componentes ópticos; así como del asesoramiento al cliente, a partir de una prescripción facultativa, en la elección del tipo de producto óptico más adecuado en función de sus características de uso, preferencias personales, tolerancia a las posibles correcciones, imagen personal que pretende conseguir y oferta existente en el mercado, elaborando las especificaciones técnicas para su fabricación y aplicando técnicas de adaptación protésica óptica. También puede realizar la administración, gestión y comercialización de un establecimiento o taller de productos ópticos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa (95 horas)
La empresa y su entorno. Formas jurídicas. Gestión de constitución de una empresa. Gestión de personal, administrativa, comercial y fiscal.
Anatomía y fisiología del globo ocular. Anexos del globo ocular. Circulación sanguínea. Ametropías oculares. Patologías del globo ocular relacionadas por su aparición y/o tratamiento con lentes oftálmicas.
Tipos de entrenamiento visual. Selección de monturas y lentes oftalmológicas. La venta en establecimientos de óptica.
Toma de medidas faciales. Dibujo asistido por ordenador. Materiales de las monturas. Procesos de fabricación. Planificación y gestión de la producción. Control de la calidad en el diseño y la fabricación.
Medios de producción. Procesos y técnicas de montaje de correcciones ópticas. Procesos de reparación de monturas e instrumentos ópticos.
Materiales para las lentes de contacto. Procesos de fabricación, retoque y mantenimiento de las lentes de contacto. Análisis de problemas de tolerancia. Planificación y gestión de la producción de lentes de contacto.
La luz. Formación de imágenes. Materiales para la fabricación de las lentes oftalmológicas. Medios de producción. Procesos de tallado y pulido.
Formación y orientación laboral (50 horas, 5ECTS).
Salud laboral. Legislación y relaciones laborales. Orientación e inserción socio-laboral. Economía y organización de la empresa.
Formación en centro de trabajo (220 horas, 22ECTS)
Prácticas en los diferentes sectores donde ejercen su actividad estos profesionales.
Formación en centro de trabajo (220 horas).
La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Diseñar productos ópticos adaptados a las características de los clientes y a la prescripción
Asesorar al cliente para determinar la montura y el tipo de lentes oftalmológicas según la prescripción, sus preferencias, la oferta del mercado y sus necesidades de uso.
Seleccionar los materiales necesarios según la orden de trabajo para realizar el encargo.
Supervisar o realizar el montaje de unas gafas según las especificaciones técnicas indicadas.
Verificar el montaje, aspecto y ajuste de una gafa para su entrega al cliente.
Supervisar o realizar la fabricación de lentes de contacto según la prescripción.
Analizar las anomalías derivadas del uso de unas lentes de contacto para aplicar las técnicas que permitan rehabilitarlas o desecharlas.
Instruir al cliente sobre las normas que debe seguir en el uso de las lentes oftalmológicas y/o de contacto.
Reparar la parte óptica de instrumentos de distintas características.
Diseñar y/o fabricar monturas para lentes oftalmológicas del tipo acetato, metal, al aire y al nylon.
Administrar, gestionar y comercializar un establecimiento/taller de óptica, cumpliendo la normativa legal vigente.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622808938559{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad dentro del sector servicios en la actividad de óptica de anteojería desarrollando los procesos de fabricación, reparación y montaje de productos ópticos, así como los de asesoramiento al cliente en los siguientes sectores empresariales:
Establecimientos de óptica.
Laboratorios de fabricación de lentes de contacto.
Talleres de fabricación de lentes oftalmológicas.
Talleres de reparación y montaje de correcciones e instrumentos ópticos.
Fábricas de monturas.
Gabinetes de entrenamiento visual.
Gabinetes de adaptación de lentes de contacto.
Este técnico podrá llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, como son:
Jefe de distintas secciones o talleres en empresas de productos ópticos.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este Técnico tiene como competencia general planificar, programar y controlar la fabricación por fundición, pulvimetalurgia, transformado de plásticos y de materiales compuestos, partiendo de la documentación del proceso y de las especificaciones de los productos que hay que fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, así como el mantenimiento de los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación. Identificación de tolerancias de dimensiones y formas. Realización de croquis de utillajes y herramientas. Interpretación de esquemas de automatización.
Caracterización de la influencia de materiales poliméricos. Determinación de la afluencia de materiales metálicos Definición de la influencia de materiales cerámicos. Identificación de la afluencia de materiales de compuesto.
0531-Moldeo cerrado (300 horas, 20ECTS)
Especificación de los medios de producción en moldeo cerrado. Definición de procesos de fabricación. Calculo de costes de fabricación. Desarrollo de procesos de moldeo cerrado. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Automatización de procesos de fabricación mecánica. Programación de sistemas automáticos. Preparación de sistemas automatizados. Control y supervisión.
Aseguramiento de la calidad. Gestión de la calidad. Prevención de riesgos laborales. Protección del medio ambiente. Gestión de residuos industriales.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Especificación de los medios de producción en moldeo abierto. Definición de procesos de fabricación. Cálculo de costes. Desarrollo de procesos de fabricación Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Determinación de las pautas de control de instrumentos de medida. Control dimensional y características estructurales. Control de características físico-químicas y ópticas. Técnicas estadísticas de control de calidad.
Programación de la producción. Mantenimiento. Documentación. Control de la producción. Aprovisionamiento. Almacenaje y distribución.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0534-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Determinar los procesos de fundición de metales, pulvimetalurgia, transformación de polímeros y materiales compuestos, interpretando la información técnica incluida en los planos de fabricación, normas y catálogos.
Programar la producción utilizando técnicas y herramientas de gestión informatizada.
Determinar el aprovisionamiento necesario, a fin de garantizar el suministro en el momento adecuado, reaccionando ante las contingencias no previstas y resolviendo los conflictos surgidos en el aprovisionamiento.
Supervisar la programación y puesta a punto de las maquinas, robots y manipuladores para el moldeo, asegurando el cumplimiento de las normativas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Asegurar que los procesos de fabricación se ajustan a los procedimientos establecidos, supervisando y controlando el desarrollo de los mismos y resolviendo. Posibles contingencias que se puedan presentar.
Obtener productos de moldeo cerrado, definiendo y aplicando el proceso de fundición.
Obtener productos de moldeo abierto, definiendo y aplicando el proceso de fundición.
Organizar el proceso de control de las características del producto fabricado, seleccionando los instrumentos de medida que hay que utilizar y los ensayos que hay que realizar.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622808029434{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en sectores afines a la fabricación por fundición, pulvimetalurgia y por transformación de polímeros y materiales compuestos, relacionadas con los subsectores de transformación de metales y polímeros encuadrados en el sector industrial, en las funciones de planificación del proceso productivo.
Fabricación de productos metálicos.
Construcción de maquinaria y equipo mecánico.
Construcción de vehículos automóviles y sus piezas.
Construcción naval.
Construcción de material de transporte.
Fabricación de equipos de precisión.
Fabricación de componentes, dispositivos y aparatos.
En general, desarrolla su trabajo en grandes y medianas empresas dedicadas a la fabricación por fundición o pulvimetalurgia. Tiene bajo su responsabilidad a operarios, dependiendo él directamente de técnicos y/o profesionales de nivel superior al suyo.
De acuerdo con las capacidades definidas en el ciclo formativo y junto con un período razonable de experiencia real en la empresa, este técnico podrá llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se puede citar a título de ejemplo:
Técnico en proceso.
Técnico de fabricación.
Programador de la producción.
Técnico de aprovisionamiento.
Técnico en laboratorio de control de transformación de polímeros.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este Técnico tiene como competencia general planificar, programar y controlar la fabricación por mecanizado (arranque de viruta, conformado y mecanizados especiales), así como el montaje de bienes de equipo, partiendo de la documentación técnica del proceso y las especificaciones de los productos a fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, así como la supervisión de los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Planos de fabricación: determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación, realización de croquis de utillajes y herramientas, introducción al diseño asistido por ordenador. Representación de elementos y tolerancias: identificación de tolerancias de dimensiones y formas, interpretación de esquemas de automatización.
Procesos por Arranque de viruta: conocimiento y aplicación de los procesos. Procesos de deformación y montaje: conocimiento y aplicación. Materiales empleados en fabricación mecánica: identificación de las propiedades, de los materiales y tratamientos térmicos y superficiales. Organización industrial y economía del trabajo: mediciones y verificaciones, planificación y organización de tareas, valoración de costes de mecanizado, conformado y montaje, distribución en planta.
0164-Ejecución de procesos de fabricación (233 horas, 9ECTS)
Mecanizado por revolución de la pieza: torneado, mandrinado. Mecanizado por revolución de la herramienta. Mecanizados por procedimientos especiales, conformado y montaje. Mantenimiento y prevención de riesgos en la producción de conformado y montaje.
Gestión de la calidad: introducción a los sistemas de gestión de la calidad, identificación de normas y modelos de aseguramiento y gestión de la calidad, reconocimiento de herramientas de la Calidad Total. Prevención de riesgos laborales. Prevención del medio ambiente y gestión de residuos industriales.
Metrología dimensional y control del proceso: control dimensional, calibración y técnicas estadísticas de control de calidad. Ensayo de materiales: realización de ensayos destructivos (ED), metalográficos, no destructivos (END) y la preparación de probetas.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Automatización y control de procesos de fabricación mecánica. Programación de sistemas automáticos: identificación de componentes y técnicas de programación, elaboración de programas de PLCs y robots, preparación de sistemas automatizados.
Programación de control numérico (CNC). Organización del trabajo. Preparación de las máquinas de control numérico. Control de procesos de mecanizado.
Programación, documentación y control de la producción. Mantenimiento, aprovisionamiento, almacenaje y distribución.
Modificación de geometrías. Programación asistida por ordenador (CAM). Organización del trabajo. Ajuste de la programación.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0167–Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Interpretar las instrucciones, manuales de operación y procesos de mecanizado, las especificaciones técnicas de los materiales y productos, los planos de mecanizado y montaje.
Preparar, poner a punto y controlar las condiciones de fabricación.
Organizar, planificar y programar la producción en industrias de mecanizado.
Elaborar el proceso de mecanizado, estableciendo secuenciación de operaciones, parámetros de control, equipos y medios de producción.
Programar máquinas de control numérico y sistemas automáticos en función de las necesidades de fabricación.
Asignar y distribuir los recursos disponibles en industrias de mecanizado.
Supervisar la fabricación y el cumplimiento de las condiciones de producción, seguridad y calidad establecidas.
Aplicar y/o controlar los planes de calidad en industrias de mecanizado.
Valorar y dictaminar los resultados de ensayos y medidas obtenidas.
Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior.
Instruir sobre el control de procesos (procedimientos), en caso de modificaciones derivadas de los programas de producción.
Aplicar técnicas de ensayos.
Aplicar técnicas metrológicas y de calibración.
Proponer mejoras a los procesos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622806917603{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en los sectores de industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico, electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector metal, estando ubicadas la mayor parte de las actividades que debe realizar en las funciones/subfunciones de planificación del proceso productivo, programación de la producción, logística, producción y gestión de la calidad; en empresas cuyas actividades son:
Construcción de maquinaria y equipo mecánico.
Construcción de material de transporte.
Construcción de vehículos automóviles y sus piezas.
Construcción naval.
Fabricación de aparatos de medida, control y programación.
Fabricación de cables.
Fabricación de componentes, dispositivos y aparatos.
Fabricación de equipos de precisión.
Fabricación de instrumentos ópticos, material fotográfico y cinematográfico.
Fabricación de lámparas y material de alumbrado.
Fabricación de material médico-quirúrgico y aparatos ortopédicos.
Fabricación de pilas y acumuladores.
Fabricación de productos metálicos.
En general, desarrolla su trabajo en grandes y medianas empresas dedicadas a la fabricación por mecanizado, conformado y montaje. Tiene bajo su responsabilidad a operarios, dependiendo él directamente de técnicos y/o profesionales de nivel superior al suyo.
Este técnico podrá llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se pueden destacar como más representativos:
Técnico en mecánica (procesos de conformado como forja, estampación, primeras transformaciones y en procesos de mecanizado por arranque de viruta y/o mecanizados especiales como electroerosión, ultrasonidos, plasma,…).
Encargado de Instalaciones de procesamiento de metales.
Encargado de los Operadores de máquinas para trabajar los metales.
Encargado de los Montadores.
Programador de máquinas de CNC.
Programador de la Producción.
Programador de Sistemas automatizados en fabricación mecánica.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan a técnicos que sean capaces de diseñar productos de fabricación mecánica, útiles de procesado de chapa, moldes y modelos para polímeros, fundición, forja, estampación o pulvimetalurgia, asegurando la calidad y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Representación de productos de fabricación mecánica en dos y tres dimensiones. Reconocimiento de sistemas de representación grafica. Aplicación de normativa en dibujo industrial. Especificación de las características de productos de fabricación mecánica. Identificación de simbología de procesos Interpretación de planos. Esquemas de automatización y desarrollos geométricos en construcciones metálicas. Identificación de componentes. Reconocimiento de simbología de elementos. Dibujo asistido por ordenador (CAD) de productos mecánicos. Utilización de programas.
0427-Diseño de productos mecánicos (333h, 18ECTS)
Sistemas y elementos mecánicos. Selección de elementos de máquinas. Diseño de productos mecánicos. Calculo y dimensionado de elementos y utillajes. Selección de materiales. Verificación del diseño de elementos, utillajes y mecanismos.
Selección y diseño de moldes y modelos de fundición. Selección de materiales para moldes y modelos. Dimensionado de los moldes y modelos. Verificación del diseño de útiles de procesado.
Procesos de fabricación por arranque de viruta, mecanizados especiales y soldadura. Procesos de fabricación por mecanizados especiales. Procesos de fabricación por corte y conformado de fundición y moldeo .Procesos de montaje.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Procedimientos de transformación de la chapa. Selección de útiles de corte y conformado. Diseño de útiles de chapa y estampación. Definición y descripción del proceso de corte. Selección de materiales para útiles de procesado de chapa y estampación. Calculo y dimensionado del útil. Verificación del diseño de útiles de procesado.
Representación de sistemas automatizados. Definición de sistemas automatizados. Selección de elementos de sistemas automatizados. Selección de actuadores y de captadores. Diseño de esquemas. Representación de esquemas.
Selección de moldes para la transformación de polímeros. Diseño y dimensionado de moldes. Calculo de parámetros básicos. Verificación del diseño. Selección de materiales para la fabricación de moldes para polímeros.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0433-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son:
Idear soluciones constructivas de productos de fabricación mecánica.
Elaborar, organizar y mantener actualizada la documentación técnica complementaria a los planos del proyecto.
Seleccionar los componentes y materiales.
Establecer el plan de ensayos necesarios y de homologación.
Definir la automatización de la solución planteada determinando las funciones y parámetros de la misma.
Dibujar los planos de conjunto y de fabricación utilizando equipos y software de CAD.
Realizar modificaciones al diseño en función de los problemas detectados en la fabricación del prototipo.
Optimizar el diseño de los moldes realizando la simulación del proceso de llenado y enfriamiento de los mismos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622805678521{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en el sector de las industrias transformadoras de metales, polímeros, elastómeros y materiales compuestos relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico de material y equipo eléctrico electrónico y óptico y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.
Las ocupaciones y puestos de trabajo que pueden desempeñar son los siguientes:
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este Técnico tiene como competencia general diseñar productos de calderería, estructuras metálicas e instalaciones de tubería industrial, así como planificar, programar y controlar su producción, partiendo de la documentación del proceso y las especificaciones de los productos a fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, junto a la supervisión de los sistemas de riesgos laborales y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
0245-Representación gráfica en fabricación mecánica (133 horas, 9ECTS)
Representación de productos de fabricación mecánica en dos y tres dimensiones. Especificación de las características de esos productos. Esquemas de automatización y desarrollos geométricos en construcciones metálicas. Dibujo asistido por ordenador (CAD).
Definición de procesos de mecanizado, conformado, corte térmico y trazado. Definición de procesos de unión y montaje. Documentación y organización de recursos. Ensayos destructivos y no destructivos.
Organización de procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones metálicas. Ejecución de operaciones de mecanizado, corte, trazado y conformado. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización de procesos de unión y montaje. Operaciones de unión y montaje. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Gestión de la calidad. Prevención de riesgos laborales. Protección del medio ambiente y gestión de residuos industriales.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Automatización y control de procesos de fabricación mecánica. Programación de sistemas automáticos. Preparación de sistemas automatizados.]
Diseño de productos de estructuras metálicas, de calderería, de tubería industrial. Materiales para la fabricación y montaje de los productos. Dimensionado de construcciones metálicas. Elaboración de la documentación técnica.
Programación, documentación y control de la producción. Mantenimiento, aprovisionamiento, almacenaje y distribución.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0250-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Interpretar las instrucciones, manuales de operación y procesos de construcciones metálicas, así como las especificaciones técnicas de los materiales y productos.
Aportar soluciones constructivas a proyectos de fabricación en construcciones metálicas.
Elaborar los planos de detalle para definición de construcciones metálicas.
Realizar los planos de definición, fabricación, documentos para la fabricación a partir de anteproyectos e informaciones generales.
Gestionar los aprovisionamientos de materiales empleados en Construcciones Metálicas.
Elaborar los croquis necesarios para poder posicionar los elementos de montaje en estructuras metálicas.
Preparar, poner a punto y controlar las condiciones de fabricación.
Organizar, planificar y programar la producción en industrias de construcciones metálicas.
Elaborar el proceso de fabricación, montaje o reparación, estableciendo secuenciación de operaciones, parámetros de control, equipos y medios de producción.
Programar los sistemas automáticos en función de las necesidades de fabricación.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622804476913{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]En general, desarrollan su trabajo en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación, montaje y reparación de construcciones metálicas.
La mayor parte de las actividades que debe realizar están ubicadas en las funciones/subfunciones de diseño y definición de producto, planificación del proceso productivo, programación de la producción, logística, producción, instalación y montaje en obra, reparación y gestión de la calidad, en empresas pertenecientes a los siguientes sectores:
Fabricación de productos metálicos estructurales.
Construcción de grandes depósitos y calderería gruesa.
Talleres mecánicos independientes.
Estructuras asociadas a la construcción de maquinaria.
Construcción de carrocerías, remolques y volquetes.
Construcción y reparación naval.
Construcción y reparación de material ferroviario.
Construcción y reparación de aeronaves.
Construcción de bicicletas y motocicletas.
Construcción de otro material de transporte.
Estos técnicos podrán llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se puede citar como más representativos:
Técnico en procesos de fabricación, montaje y reparación de construcción metálica.
Encargado de fabricación en construcciones metálicas.
Encargado de montadores en construcciones metálicas.
Delineante proyectista de calderería y estructuras metálicas.
Técnico en diseño asistido por ordenador (CAD) de calderería y estructuras metálicas.
Diseñador técnico de calderería y estructuras.
Programador de sistemas automatizados en fabricación mecánica.
Técnico en desarrollo de tuberías.
Jefe de taller en construcciones metálicas y montaje.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los Técnicos Superiores en Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos son los encargados de generar animaciones 2D y 3D para producciones audiovisuales y desarrollar productos audiovisuales multimedia interactivos, integrando los elementos y fuentes que intervienen en su creación y teniendo en cuenta sus relaciones, dependencias y criterios de interactividad, a partir de parámetros previamente definidos.
Son profesionales capacitados para ejercer su actividad profesional en la fabricación de productos de animación en 2D y 3D, así como en el multimedia interactivo, realizando todas las actividades relacionadas con el diseño, conceptualización, planificación de los proyectos y su ejecución.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Diseño y creación de personajes, escenarios y atrezo para animación. Definición del aspecto visual final de la animación. Elaboración de storyboard y animáticas de un proyecto de animación. Modelado de escenarios, personajes y decorados definitivos para la realización de animaciones stop motión. Modelado en 3D de personajes, escenarios, atrezo y ropa.
Realización de la animación y captura en stop motion o pixilación. Elaboración del carácter setup de personajes de 3D. Animación de fotogramas. Realización de efectos 3D. Elaboración del layout y preparación de los planos para animación. Colaboración y movimiento de cámaras en 2D y 3D. Realización de la captura de movimientos y rotoscopia en 2D y ·3D.
Generación de los mapas UV de los modelos. Definición y aplicación de los materiales virtuales sobre los modelos. Generación de pelo virtual, geometría pintada (paint effects), texturas procedurales 2D y 3D y bitmaps. Aplicación de color físicamente o por ordenador para stop motion. Definición y desglose de las luces necesarias para cada escenario. Iluminación de planos animados.
Construcción de la interfaz principal de navegación y control. Generación y adaptación de módulos de información multimedia. Catalogación de las fuentes. Generación de los elementos interactivos de un proyecto multimedia. Generación y sincronización de las secuencias de módulos de información.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
1085-Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D. (133 horas, 7 ECTS)
Definición de las características técnicas del proyecto y del modo de trabajo en red. Realización de la separación de capas y efectos de render. Realización del render final por capas.
Determinación de objetivos, estilos gráficos, narrativos, especificaciones y requisitos del proyecto interactivo multimedia. Determinación de las arquitecturas tecnológicas de desarrollo y de destino de los proyectos. Planificación y realización del seguimiento de proyectos. Definición de un sistema de calidad y evaluación del proyecto. Organización y catalogación de contenidos, fuentes y módulos de información.
Generación de aplicaciones para proyectos multimedia interactivos. Implementación de proyectos multimedia multidispositivo. Desarrollo de aplicaciones interactivas de entretenimiento. Implementación de proyectos. Implementación de proyectos multimedia interactivos con comunicación con dispositivos físicos externos. Implementación de entornos de simulación y prueba.
Configuración y mantenimiento del equipamiento de edición y postproducción. Realización del montaje y postproducción de productos audiovisuales. Generación e introducción de efectos de imagen en el proceso de montaje. Preparación de los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas. Procesos de acabado en la postproducción del producto audiovisual. Adecuación de las características del máster a los distintos formatos y tecnologías.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1093-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:
Analizar las características específicas de los proyectos de animación o multimedia interactiva.
Conceptualizar el proyecto a partir del desglose del guion, diseñando los modelos, controlando la construcción del storyboard y la disposición y grabación del audio de referencia del programa.
Producir el proyecto en sus fases de animática, layout, animación clave, intercalación, pintura y composición, realizando los chequeos y pruebas de línea necesarias hasta la obtención de las imágenes definitivas.
Controlar la realización de los procesos de postproducción de proyectos, supervisando la incorporación de efectos de edición y la construcción de la banda sonora del programa.
Generar y adaptar los contenidos del proyecto multimedia interactivo creando las fuentes y maquetas, evaluando su calidad y comprobando la adecuación de las mismas.
Integrar los elementos y las fuentes con herramientas de autor y de edición, llevando a cabo su composición, la generación y sincronización de sus movimientos, la creación de sus elementos interactivos y la dotación de interactividad según los requerimientos del proyecto.
Realizar la evaluación del prototipo y la documentación del proyecto.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622802185310{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el sector de la producción audiovisual (cine, televisión y vídeo) de la animación 2D y 3D de la multimedia interactiva y no interactiva, así como en publicidad y empresas relacionadas con internet y las newmedia.
Los puestos de trabajo más relevantes son:
Animador 3D y 2D
Intercalador.
Modelador 3D.
Grafista digital
Generador de espacios virtuales
Técnico de efectos especiales 3D
Integrador multimedia audiovisual.
Desarrollador de aplicaciones y productos audiovisuales multimedia.
Editor de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no interactivos
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los Técnicos Superiores en Sonido son los encargados de realizar la captación, registro y grabación del sonido en todo tipo de producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, e incluso en espectáculos y actos sociales.
Estos profesionales también se ocupan de la post-producción de audio en programas multimedia. Son especialistas en que los equipos suenen bien y el sonido llegue en perfectas condiciones al oyente/espectador.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
1096-Planificación de proyectos de sonido (133 horas, 7 ECTS)
Definición de los requerimientos del proyecto. Elaboración de planos del emplazamiento del equipo. Determinación de necesidades humanas y técnicas para el proyecto. Realización de diagramas de bloques para proyectos de sonido. Planificación de las fases de la ejecución del proyecto.
Preinstalación de los equipos y accesorios de sonido. Optimización de la acústica de la localización para adecuarla a las necesidades de la captación y la reproducción. Supervisión de los procedimientos de montaje, desmontaje, y posicionamiento de equipos y materiales de sonido. Conexión de equipos de sistemas de sonido. Prueba de puesta en marcha de instalaciones de sonido. Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos y sistemas de sonido. Prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en instalaciones de sonido.
Configuración de los equipos de radiofrecuencia en instalaciones de sonido. Captación del sonido en producciones audiovisuales. Verificación y optimización de la inteligibilidad de la señal de audio en producciones audiovisuales y radiofónicas. Captación y mezcla de programas radiofónicos y de televisión. Procesos de grabación sonora en producciones audiovisuales.
Configuración de los sistemas de distribución y de los elementos de protección de las instalaciones eléctricas de los sistemas de sonido. Control de la calidad del audio, mediante el uso de instrumentos de medición y audición. Evaluación del comportamiento de los equipos de difusión sonora. Construcción de cables para la interconexión de equipos de audio analógico y digital. Montaje de redes digitales para sistemas de audio.
Técnicas de diseño de la ambientación sonora y musical. Técnicas de audición activa y locución profesional. Diseño de bandas sonoras de audiovisuales y espectáculos. Localización y archivo de documentos sonoros. Elaboración de guiones técnicos de sonido.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Ajuste de mesas de mezclas de FOH y de procesadores de señal. Control y operación de los envíos a monitores. Configuración de la microfonía en eventos en directo. Realización de la mezcla y procesado del audio en directo. Evaluación de los resultados de la operación con equipos de sonido en directo.
Técnicas de captación sonora en el estudio de grabación. Grabación multipista de sonido en estudio. Conexionado y configuración de dispositivos, edición de eventos y sincronización relacionados con el entorno MIDI. Monitorización técnica y auditiva de la señal de audio. Mezcla, procesado y edición de la señal captada en estudio.
Adaptación de diseños de sonido a espacios acotados. Ajuste de los subsistemas de sonido. Evaluación de la respuesta del sistema de sonido en espacios acotados. Ajuste de la respuesta del sistema de sonido a los condicionantes del espacio acotado. Puesta en marcha del funcionamiento de una instalación fija de sonorización.
Configuración de equipos de edición digital de sonido. Adecuación de documentos sonoros. Montaje de la banda sonora de productos audiovisuales. Montaje de proyectos de radio y/o discográficos. Mezcla final de la banda sonora.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1105-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:
Realizar el diseño técnico de proyectos de sonido dando respuesta a los requerimientos y características predefinidas en el proyecto.
Determinar los recursos materiales, técnicos y humanos necesarios para la realización del proyecto de sonido.
Diseñar el plan de trabajo para la puesta en marcha del proyecto sonoro relacionando tiempos y recursos.
Acondicionar los espacios de captación y/o reproducción del sonido para la obtención de la máxima calidad.
Supervisar los procesos de montaje, instalación conexión, enrutado e interconexión de los equipos técnicos.
Establecer planes de mantenimiento preventivo y correctivo en instalaciones sonoras para minimizar la existencia e incidencia de averías.
Realizar ajustes de sonido y pruebas en los procesos de captación registro, emisión, montaje y reproducción del sonido en producciones audiovisuales, radiofónicas, discográficas, espectaculares, eventos e instalaciones fijas de sonorización, controlando en directo la calidad del sonido.
Montar bandas sonoras sincronizando las diferentes pistas de sonido entre si y con la banda de imágenes, en su caso, realizando la mezcla y todos los procesos finales hasta la disposición de la banda sonora definitiva.
Supervisar los procesos de desmontaje, transporte y almacenamiento de los equipos técnicos de sonido para garantizar su adecuada conservación y extensión de su vida útil.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622801071761{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional desarrolla su actividad en las áreas o sectores de la información y la comunicación, en empresas cuya actividad es:
Producir y emitir programas de televisión y radiofónicos.
Producciones de cine de largo o corto metraje.
Producciones de vídeo publicitario, industrial, educativo.
Producir multimedias.
Producir dibujos animados.
Producciones discográficas y musicales en general.
Producir y sonorizar espectáculos.
Sonorización industrial.
Organizar actos públicos o cualquier servicio de comunicación que lleve implicado procesos de sonido.
Post-producciones de sonido.
Doblaje.
Los puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de sonido en televisión, radio, cine, espectáculos y teatros.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo proporciona los conocimientos necesarios para realizar el montaje, la edición y pos-producción de programas audiovisuales; coordinar la realización de producciones multimedia y coordinar el desarrollo de representaciones escénicas y espectáculos.
Por lo tanto, este profesional asumirá la responsabilidad de realizar ciertos productos audiovisuales en el marco de objetivos establecidos, o bajo la dirección correspondiente, definiendo las soluciones de realización que aseguren la calidad técnica y formal requerida en el producto audiovisual.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
0902-Planificación de la realización en cine y video (100 horas, 9 ECTS).
Planificación expresiva de secuencias audiovisuales. Evaluación de las características de la puesta en escena de obras audiovisuales. Elaboración de guiones técnicos audiovisuales. Determinación de las características de los recursos necesarios para la realización de una obra de cine, vídeo o multimedia. Determinación de las características y la ambientación de los espacios escénicos. Pruebas de selección de actores. Planificación del rodaje/grabación de las secuencias.
Coordinación de los recursos humanos, artísticos y técnicos para el rodaje/grabación. Dirección de los ensayos con los equipos técnicos y artísticos que intervienen. Dirección del rodaje/grabación de una obra audiovisual. Organización del material audiovisual registrado en el rodaje/grabación.
Evaluación de las características comunicativas, expresivas y técnicas del proyecto de montaje. Planificación del proceso de montaje y postproducción de un proyecto audiovisual. Introducción de los medios en el sistema de edición. Generación de efectos, tratamiento de imágenes, sonido, grafismo y preparación de medios. Ordenación de los materiales de imagen, sonido e infográficos.
Evaluación de las características dramáticas, narrativas y funcionales de un proyecto escénico. Evaluación de las características de la puesta en escena de un espectáculo o evento. Elaboración de la documentación técnica, artística y organizativa de un proyecto. Planificación de ensayos .Valoración de la adaptación de un proyecto de espectáculo o evento a nuevos espacios de representación.
Determinación de las condiciones técnicas de los equipos de iluminación y escenotecnia necesarios en espectáculos y medios audiovisuales. Determinación de las cualidades técnicas de equipos de captación de imagen en cine, video y televisión. Cualidades del equipamiento de sonido idóneo en espectáculos, radio y medios audiovisuales. Configuración de medios técnicos del control de realización, la unidad móvil y el control de continuidad de televisión. Equipamiento de postproducción en proyectos audiovisuales. Idoneidad del equipamiento técnico en proyectos multimedia. Opciones técnicas y cualidades multimedia, multicanal e interactivas de programas.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Definición de las características y el formato de un programa de televisión. Desarrollo de la escaleta de realización del programa de televisión. Preparación de los materiales para la preproducción de un programa. Planificación de la realización multicámara en el control de televisión. Control de tiempos de emisión, publicidad y autopromoción en la continuidad de televisión.
Desarrollo del guión de trabajo para la realización. Control de la reproducción y emisión de piezas de vídeo, fuentes y actuaciones artísticas en programas de televisión. Realización de programas de televisión en multicámara. Coordinación de las actividades del plató de televisión. Mezcla de fuentes, transiciones, incrustaciones y efectos. Realización de operaciones técnicas auxiliares de apoyo a la realización.
Configuración y mantenimiento del equipamiento de edición y postproducción. Realización del montaje y postproducción de productos audiovisuales. Generación e introducción de efectos de imagen en el proceso de montaje y postproducción. Preparación de los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas. Procesos de acabado en la postproducción. Adecuación de las características del máster a los distintos formatos y tecnologías empleadas.
Preparación de los elementos técnicos, materiales y humanos. Diseño de los procedimientos de dirección de los procesos de trabajo de los equipos técnicos y artísticos. Establecimiento de las tareas de los colectivos implicados en los ensayos. Evaluación de los procedimientos de supervisión de las actividades previas al comienzo del espectáculo o evento. Establecimiento del orden de las acciones que hay que seguir durante la representación. Procedimientos de cierre y valoración de la representación.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0911-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:
Analizar e interpretar la información inicial del proyecto (guiones, libretos, etc.) identificando los recursos necesarios para su realización y deduciendo las características formales y expresivas de los proyectos.
Determinar las características formales y expresivas de los proyectos de realización de audiovisuales y espectáculos y eventos.
Determinar las características del personal técnico y artístico y de los recursos técnicos, materiales y escénicos necesarios para la puesta en marcha del proyecto.
Planificar el proceso de trabajo del proyecto audiovisual en consonancia con el plan general de producción.
Coordinar la disponibilidad de los recursos técnicos, materiales y escénicos durante los ensayos, registro, emisión o representación escénica.
Coordinar y dirigir el trabajo del personal técnico y artístico durante los ensayos, registro, emisión o representación escénica.
Coordinar los procesos completos de montaje/edición y postproducción de programas audiovisuales planificando las operaciones, preparando materiales y efectos, y realizando el montaje y la postproducción hasta la obtención del máster definitivo.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622800120357{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional desarrolla su actividad en las áreas o sectores de realización, multimedias, representaciones escénicas y postproducción.
En función del tipo y tamaño de la empresa se especializará en un área específica o desarrollará su trabajo con carácter polivalente.
Las empresas que principalmente se engloban dentro del sector de la producción audiovisual multimedia y espectáculos son:
Televisiones públicas.
Televisiones privadas.
Productoras cinematográficas.
Productoras de medios audiovisuales.
Productoras de multimedias.
Productoras de espectáculos.
Empresas de post-producción.
Agencias de noticias.
Teatros.
Los puestos de trabajo más relevantes de estos profesionales son:
Ayudante de realización de televisión en control y en estudio
Ayudante de realización de video.
Ayudante de dirección de cine.
Montador de cine.
Editor montador de vídeo.
Jefe de regiduría.
Responsable de área de audiovisuales (en empresas ajenas a la actividad).
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El título de Técnico Superior en iluminación, captación y tratamiento de la Imagen proporciona los conocimientos necesarios para obtener imagen en cualquier formato (fotográfico, cinematográfico o videográfico), iluminar espacios escénicos, filmar y grabar productos audiovisuales y llevar la administración y gestión de una pequeña empresa relacionada con el sector audiovisual.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Determinación de las características técnicas de los equipos de iluminación. Organización de la instalación, montaje y desmontaje de iluminaciones. Realización de la instalación eléctrica. Montaje y desmontaje de equipos de iluminación para espectáculos en vivo. Montaje y desmontaje de equipos de iluminación para espectáculos en vivo. Montaje y desmontaje de equipos de iluminación de audiovisuales. Mantenimiento de equipos de iluminación.
Control y manipulación de los haces de luz. Control de la iluminación en espectáculos en vivo. Control de la iluminación en la toma y registro de audiovisuales. Aplicación de la narrativa audiovisual en la iluminación. Control del aspecto visual de la iluminación en la imagen posterior al registro.
Realización del diseño. Diseño de la ejecución técnica y procedimental de un proyecto fotográfico. Diseño de la puesta en escena del proyecto. Elaboración del plan de trabajo y el presupuesto del proyecto fotográfico. Organización de los recursos de una empresa fotográfica.
Puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cámara fotográfica y de los equipos auxiliares. Realización del proceso de control de la exposición fotográfica. Realización de la toma fotográfica en proyectos de retrato y moda, de reportaje, y de bodegón y publicidad.
Procesos de escaneo. La gestión del color en el proceso de digitalización de la imagen. El proceso y las técnicas de digitalización. Montaje de imágenes digitales. La realización de gráficos vectoriales.
Mantenimiento y control de máquinas y equipos de trabajo en la impresión, acabado y archivo fotográfico. Preparación de las imágenes para el medio o soporte de destino. Obtención de copias impresas y valoración de resultados. El proceso de acabado y presentación de copias. Conservación y almacenamiento de material fotográfico. Archivo y catalogación.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
1158-Planificación de cámara en audiovisuales (167 horas, 9 ECTS)
Definición del estilo visual y la planificación de cámara. Determinación de las necesidades del equipamiento de cámara. Comprobación de la operatividad del equipamiento. Planificación de las acciones de cámara en la realización multicámara de programas televisión. Planificación de operaciones y flujos de trabajo del equipo en registros de cine y video.
Emplazamiento y movimiento de cámara. Determinación de la exposición. Grabación con una sola cámara. Grabación de programas televisivos con multicámara. Ajustes de control de cámaras en la grabación o emisión de programas de televisión.
Evaluación de las características técnicas del proyecto en relación con la iluminación. Definición de las características estéticas y expresivas del proyecto de iluminación. Concreción de las soluciones técnicas y operativas en la iluminación de programas de televisión. Determinación de las soluciones técnicas y operativas de proyectos fotográficos y audiovisuales de grabación plano a plano. Elaboración del plan de iluminación.
Preparación de los equipos de grabación audiovisual para reportaje. Aplicación de las configuraciones de sonido. Determinación del tratamiento audiovisual. Grabación de noticias y reportajes. Edición de video.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1168-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que estos profesionales pueden desempeñar:
Planificar la captación y registro de imágenes, la iluminación y los procesos fotográficos relacionando tiempos y recursos.
Definir y realizar la puesta en escena y la ambientación a partir del análisis de las características expresivas de la imagen fotográfica a captar.
Montar e instalar los equipos de iluminación para obras audiovisuales o espectáculos.
Verificar el correcto funcionamiento de los equipos y recursos, en su vertiente mecánica, electrónica y óptica.
Supervisar y ajustar la iluminación durante la realización de ensayos previos.
Supervisar y realizar la captación de la imagen en las diferentes modalidades de trabajo propias del medio audiovisual y fotográfico en cualquier soporte y formato.
Diseño, elaboración y control de la iluminación de espacios escénicos.
Supervisar y realizar los procesos completos de digitalización fotográfica de imágenes, realización de fotomontajes y generación de imágenes.
Identificación y archivo de los documentos visuales generados.
Control del estado, uso y aprovechamiento de equipos y materiales.
Resolución de anomalías y contingencias.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622798750165{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional desarrolla su actividad, principalmente, en el sector de la imagen definiendo y obteniendo imágenes e iluminando espacios escénicos, controlando la calidad técnica y formal.
Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan el campo de la captación, toma de fotografías, la filmación/grabación de productos audiovisuales y la iluminación de espacios escénicos.
Por lo tanto se ubica en los siguientes tipos de empresas:
Productoras de cine y vídeo.
Emisoras de televisión.
Empresas dedicadas a la iluminación espectacular en toda clase de eventos.
Empresas de elaboración, generación y tratamiento digital de imágenes fotográficas.
Producciones de vídeo publicitario, industrial, educativo, etc.
Edición de publicaciones.
Servicios de comunicación y prensa.
La formación en Imagen hace que puedan trabajar en diversos puestos:
Cámara de cine, vídeo y televisión.
Cámara en ENG (Electronics News Gathering).
Fotógrafos.
Técnicos en iluminación de cine, vídeo, televisión y espectáculos.
Responsable de iluminación en espectáculos en vivo.
Luminotécnico en espectáculos en vivo.
Técnico de mesas de control de iluminación en espectáculos.
Reportero gráfico.
Supervisor de sistemas digitales y vectoriales de imagen.
Este profesional también puede ser propietario de una pequeña empresa o estar integrado en empresas del sector de la Información y la Comunicación, organismos públicos (gabinetes de prensa, museos, archivos, hospitales, etc.).[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo capacita para organizar, supervisar y gestionar la producción de programas de televisión, obras cinematográficas y de vídeo, programas radiofónicos y, en general, de todo tipo de espectáculos y representaciones escénicas.
En este sentido, enseña a coordinar los medios técnicos y humanos necesarios para su realización: desde las mezclas de sonido o imágenes que se realizan en vídeo hasta el montaje de películas y la dirección técnica de documentales u otros programas de televisión.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
La industria audiovisual en el proceso de producción. El proceso de producción determinado por el producto audiovisual. La preproducción. Elaboración de desgloses de los recursos para la producción de proyectos audiovisuales. Gestión del presupuesto en las obras audiovisuales.
Proyecto de producción de un espectáculo en vivo y evento. Evaluación de la viabilidad del proyecto de artes escénicas, musical o evento. Determinación de los recursos técnicos, logísticos e instalaciones para un proyecto de artes escénicas musical o evento. Determinación de los recursos humanos técnicos y artísticos. Planificación de la producción según el tipo de espectáculo. Elaboración de presupuesto de producción: costes e ingresos y memoria económica.
Elementos del lenguaje audiovisual y su articulación. Resolución de situaciones audiovisuales aplicando técnicas estandarizadas de realización. Diseño de bandas sonoras. La puesta en escena. Evaluación de las características de la puesta en escena. Construcción y evaluación de viabilidad de guiones audiovisuales.
Iluminación de programas audiovisuales y espectáculos. Equipos de captación de imagen y sonido en cine, video, televisión y espectáculos. Definición de las cualidades técnicas de los medios de sonido. Medios técnicos de control de realización y de difusión de productos audiovisuales. Medios técnicos de postproducción de proyectos audiovisuales y multimedia. Determinación del equipamiento técnico en proyectos multimedia.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
0917-Gestión de proyectos de cine, video y multimedia (200 horas, 10 ECTS)
Selección y gestión de los recursos humanos y técnicos en los proyectos audiovisuales. Diseño del sistema de recepción, control y seguimiento de los recursos técnicos, materiales y logísticos en la producción de obras cinematográficas, videográficas y de multimedia. Desarrollo del plan económico en la puesta en escena. Gestión de estudios y localizaciones en la producción de obras. Establecimiento del sistema de gestión de recursos disponibles. Evaluación y balance final del plan de producción en la grabación/rodaje. Diseño del procedimiento de gestión y supervisión del rodaje/grabación de un proyecto de cine, video o multimedia.
Diseñar la gestión de la producción de programas de televisión en estudio. Gestión de la producción de informativos de televisión, de programas de entretenimiento en estudio, en programas dramáticos de televisión. Diseñar la gestión de la producción de retrasmisiones televisivas. Diseñar y gestionar la producción de programas de radio.
Procedimiento de ejecución de un espectáculo. Establecimiento de los procesos de selección y gestión de los medios técnicos y artísticos en el montaje. Gestión del personal técnico, artístico e invitados en la producción de un proyecto. Procedimientos administrativos y financieros. Ensayos, representación, promoción y balance de un espectáculo o evento. Organización de ensayos y representación. Procedimientos de cierre de la producción de un proyecto.
Contratos de equipos humanos, técnicos y artísticos de una producción. Legislación. Evaluación de la normativa legal en la administración del proyecto audiovisual y de espectáculos. Gestión económica, contable y fiscal de un proyecto audiovisual y de espectáculo. Explotación comercial y promoción del producto audiovisual y de espectáculo.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0922-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:
Analizar e interpretar la información inicial del proyecto (guiones, libretos, etc.) identificando los recursos necesarios para su realización y deduciendo las características formales y expresivas de los proyectos.
Desglosar los recursos humanos, técnicos y materiales necesarios para la producción de proyectos audiovisuales, de espectáculos y de eventos.
Planificar la producción de los proyectos, estableciendo las diferentes fases, optimizando tiempos, recursos, costes y calidades.
Interpretar y aplicar el marco legal que regula los medios de comunicación y espectáculos.
Calcular los costes de producción de proyectos de audiovisuales, espectáculos o eventos, para realizar presupuesto, evaluando las formas y fuentes de financiación idóneas.
Gestionar la selección y contratación de los recursos humanos, técnicos y artísticos.
Gestionar y organizar la disponibilidad y aprovisionamiento de recursos técnicos, materiales, espaciales y logísticos, asegurando el suministro, su idoneidad y funcionamiento y elaborando el programa de contrataciones, compras, construcción y alquileres.
Gestionar el presupuesto asignado a cada una de las fases de realización de los proyectos detectando y aportando soluciones para la corrección de las desviaciones.
Controlar el cumplimiento del plan de comercialización de la obra espectacular o el evento, sea en local estable, en reciento exterior acotado, o en gira, con criterio de optimización de recursos y manteniendo la fidelidad al criterio artístico.
Colaborar en el plan de explotación de la obra, aportando elementos a la negociación con distribuidoras audiovisuales, salas de exhibición, emisoras y redes o plataformas de distribución de espectáculos, asegurando su rentabilidad.
Gestionar las actividades asociadas al cierre de los aspectos técnicos, logísticos, administrativos, económicos y fiscales de los proyectos, organizando la documentación generada durante el proceso de producción y realizando un balance final.
Preparar la distribución, exhibición y promoción del producto final, asistiendo periódicamente a ferias, congresos, festivales, etc.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622796973615{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las empresas donde este profesional podrá desarrollar su labor se ubican en los sectores de la producción audiovisual, radiofónica y de espectáculos, en empresas cuya actividad es la:
Producción y emisión de programas de televisión y radio.
Producción de obras videográficas y cinematográficas.
Producción de cualquier espectáculo en vivo, obras teatrales, conciertos de música, danza, espectáculos deportivos, etc.
Producción de animación y multimedia en 2D y 3D.
La estructura profesional empresarial de los sectores de la producción audiovisual, multimedia y espectáculos está formada principalmente por los siguientes tipos de empresas:
Televisiones públicas: estatales, autonómicas y locales.
Televisiones privadas.
Productoras cinematográficas y de medios audiovisuales.
Empresas de postproducción.
Productoras de espectáculos, animación y multimedia.
Agencias de noticias.
Teatros.
Agencias de Publicidad.
Los puestos de trabajo que podrían ser desempeñados por estos titulados son:
Ayudante de producción de programas de televisión.
Ayudante de producción de obras cinematográficas y videográficas.
Ayudante de producción de programas radiofónicos.
Ayudante de producción de espectáculos y obras teatrales.
Técnico de Gestión Cultural de Ayuntamiento para la organización de actividades.
Jefe de producción de espectáculos en vivo y eventos.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos técnicos se encargan de realizar sesiones de animación musical y visual en vivo y en directo y efectuar la captación, mezcla directa, grabación y reproducción de sonido en todo tipo de proyectos sonoros
[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
1298-Instalación y montaje de equipos de sonido (200 horas)
Montaje, desmontaje y posicionamiento de equipos del sistema de sonido. Preinstalación eléctrica para la conexión de los equipos y accesorios de sonido. Fabricación, tirado y recogida de las infraestructuras de cableado de sonido. Conexión de los equipos y comprobación del funcionamiento del sistema de sonido. Mantenimiento de equipos de sonido.
Ubicación, verificación y ajuste de la microfonía convencional en el espacio escénico. Preparación, colocación, ajuste y operación de los sistemas de microfonía inalámbrica. Captación del sonido en producciones audiovisuales. Configuración y ajuste de referencia de los elementos técnicos de grabación de sonido. Control técnico de la grabación de sonido en vivo y en directo.
Selección de tipologías musicales para sesiones de animación musical y programas de radio. Planificación de materiales visuales para sesiones de animación musical y visual. Elaboración del catálogo de medios sonoros y audiovisuales para sesiones de animación músico visual. Programación de sesiones de animación músico visual. Promoción de actividades de salas de animación músico visual y de la programación de una emisora de radio.
Ajuste y caracterización de dispositivos y digitalización y captura de originales analógicos. Captación de imágenes fotográficas y de vídeo. Tratamiento digital de imágenes de mapa de bits. Fotomontaje digital de imágenes de mapa de bits. Tratamiento y edición de imágenes vectoriales. Edición de piezas visuales para sesiones de animación músico visual.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Ajuste de los equipos y del software de control, edición y mezcla. Realización y control de la mezcla y el procesado del audio. Configuración de los sistemas informáticos y edición del sonido previamente grabado. Montaje, configuración y ajuste de los envíos a monitores y de la respuesta de los mismos. Ajuste de los sistemas de monitoraje In Ear. Planificación del proyecto sonoro.
Organización de archivos de audio. Planificación de la sesión musical. Instalación de equipos de disc-jockey en el espacio de trabajo. Mezcla en directo de archivos de audio en la sala. Mezcla en directo de los archivos de audio y la locución en el programa de radio en directo en difusión hertziana o a través de Internet.
Integración de piezas de animación visual. Instalación y configuración de equipamiento de vídeo. Mezcla visual en vivo en sesiones de animación músico visual. Instalación del equipamiento de luminotecnia. Actuación luminotécnica en vivo.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional desempeñará las siguientes actividades:
Definir la forma y el contenido de sesiones de animación musical y visual destinadas al público en directo o en emisoras de radio, adecuados al gusto del público y de la dirección de la empresa, realizando acciones para su promoción
Determinar los medios humanos y materiales precisos para la realización de sesiones de animación musical y visual, con criterios de optimización de recursos y de cumplimiento de los objetivos predefinidos.
Mantener actualizado el catálogo de recursos musicales y visuales empleados en sesiones de animación musical y visual, cumpliendo con las normas de propiedad intelectual y utilizando los canales idóneos para su obtención.
Captar, editar y preparar archivos musicales y visuales, de imagen fija y móvil, adaptados a los gustos del público y a la estructura prevista de las sesiones de animación, en sala o en emisora de radio.
Planificar y operar la iluminación en las sesiones de animación musical y visual en directo, sintonizando con la tipología y expectativas del público de la sala para conseguir la máxima espectacularidad y complementariedad con la música y las visuales del espectáculo.
Montar, conexionar y desmontar equipos de sonido, imagen e iluminación en proyectos de sonido y de animación musical y visual, realizando la comprobación y el ajuste de los mismos para garantizar su operatividad.
Realizar la mezcla directa, edición, grabación y reproducción en todo tipo de proyectos de sonido, siguiendo instrucciones de técnicos de nivel superior.
Mezclar, en directo, los componentes musicales y los de imagen fija y móvil de la sesión de animación, según la planificación previa, realizando cambios y adaptaciones en función de la respuesta del público en la sala.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622795124685{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional se ubica en el ámbito del sonido para producciones de cine, vídeo, televisión, multimedia, radio, industria discográfica, espectáculos e instalaciones fijas de sonorización en grandes, medianas y pequeñas empresas, públicas o privadas, televisiones, productoras de cine y vídeo, emisoras de radio, productoras discográficas y empresas de doblaje.
También en el ámbito de empresas de sonorización y productoras de espectáculos y empresas dedicadas a la producción de eventos musicales públicos, tales como: bares musicales, discotecas, salas de fiesta, salas de baile, salas de conciertos o festivales, así como en eventos no estrictamente musicales tales como desfiles de moda, presentaciones publicitarias o ferias de muestras y en grandes, medianas y pequeñas empresas, por cuenta propia o ajena dedicadas al tratamiento digital de imágenes.
Este profesional estará capacitado para optar a los siguientes puestos de trabajo:
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La actividad profesional de este técnico consiste en montar y mantener maquinaria y equipo industrial y líneas automatizadas de producción de acuerdo con los reglamentos y normas establecidas, siguiendo los protocolos de calidad, de seguridad y de prevención de riesgos laborales y respeto ambiental.
Desde el punto de vista de montaje, este sector camina hacia una tendencia clara al ensamblaje de subconjuntos previamente preparados. En cuanto al mantenimiento, la tendencia es el relegar el tradicional mantenimiento correctivo a favor del mantenimiento predictivo-preventivo con paradas programadas, entre otras.
En el aspecto tecnológico, los actuadores eléctricos sustituirán de forma paulatina a aplicaciones neumáticas e hidraúlicas. La incorporación de sistemas SCADA que faciliten la supervisión de las instalaciones de forma local y a distancia también será un factor que hay que considerar. Por otro lado desarrollo de las comunicaciones industriales permitirá tener acceso a los datos de las máquinas.
Este profesional se ubica funcionalmente en:
Las áreas de ejecución del mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo industrial.
Las áreas de producción en procesos automatizados como responsable de línea, integrando las funciones de producción y mantenimiento.
Las áreas de producción de fabricación de maquinaria realizando montaje, instalación en planta y asistencia técnica.
[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
0949-Técnicas de fabricación (267 horas)
Determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación. Identificación de tolerancias de dimensiones y formas. Realización de croquis de utillajes y herramientas. Selección de materiales de mecanizado. Verificación dimensional. Aplicación de técnicas de mecanizado manual. Mecanizado con máquinas herramientas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Determinación de procesos en operaciones de montaje y unión. Identificación de materiales. Equipos y herramientas de conformado. Ejecución de uniones no soldadas. Preparación de la zona de unión. Preparación de equipos de soldadura blanda, oxiacetilénica y eléctrica. Operaciones con equipos de soldadura blanda, oxiacetilénica y eléctrica Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Realización de medidas básicas en circuitos eléctricos de corriente continua c.c. Realización de medidas en circuitos de corriente alterna monofásica. Realización de medidas en circuitos eléctricos trifásicos. Identificación de elementos de protección. Operaciones de mecanizado en cuadros eléctricos. Operaciones de montaje de cuadros eléctricos y sistemas asociados.
Identificación de equipos y materiales neumáticos y electro-neumáticos. Identificación de equipos y materiales hidráulicos y electro-hidráulicos. Montaje de circuitos neumáticos y electro-neumáticos/hidráulicos y electro-hidráulicos. Diagnóstico de elementos neumáticos e hidráulicos. Programación de autómatas para el control de circuitos neumáticos e hidráulicos. Identificación de elementos y características en planos y esquemas. Configuración física de automatismos sencillos.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Reconocimiento del funcionamiento de las máquinas eléctricas. Montaje y mantenimiento de máquinas eléctricas rotativas. Identificación de las características de los transformadores. Montaje y mantenimiento de sistemas automáticos con control programable. Ajuste de sistemas de arranque. Montaje y mantenimiento de cuadros eléctricos. Diagnostico de averías.
Determinación de bloques funcionales de máquinas y equipos. Realización de operaciones de montaje y desmontaje de elementos mecánicos y electromecánicos. Realización de operaciones de reparación y modificación del estado funcional de maquinaria. Ejecución de la instalación de maquinaria. Diagnóstico de averías. Diagnóstico de estado de elementos. Aplicación de técnicas de mantenimiento que implican la sustitución de elementos. Mantenimiento que no implica sustitución de elementos.
Elaboración de procedimientos de mantenimiento de maquinaria. Caracterización de los procesos auxiliares de producción/fabricación. Integración de autómatas programables. Integración de manipuladores y robots. Integración de las comunicaciones industriales. Diagnóstico de averías de sistemas mecatrónicos.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico desempeña con autonomía las siguientes funciones:
Realizar las operaciones asociadas al montaje y mantenimiento de las instalaciones.
Acopiar los recursos y medios necesarios para acometer la ejecución del montaje o del mantenimiento de las instalaciones.
Proponer modificaciones de las instalaciones de acuerdo con la documentación técnica para garantizar la viabilidad del montaje, resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias
Montar los sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y demás elementos auxiliares asociados a las instalaciones electromecánicas.
Montar sistemas eléctricos y de regulación y control asociados a las instalaciones electromecánicas, en condiciones de calidad y seguridad.
Fabricar y/o unir componentes mecánicos para el mantenimiento y montaje de instalaciones electromecánicas
Realizar las pruebas y verificaciones, tanto funcionales como reglamentarias, de las instalaciones para comprobar y ajustar su funcionamiento.
Diagnosticar las disfunciones de los equipos y elementos de las instalaciones, utilizando los medios apropiados y aplicando procedimientos establecidos con la seguridad requerida.
Reparar, mantener y sustituir equipos y elementos en las instalaciones para asegurar o reestablecer las condiciones de funcionamiento.
Poner en marcha la instalación, realizando las pruebas de seguridad y de funcionamiento de las máquinas, automatismos y dispositivos de seguridad, tras el montaje o mantenimiento de una instalación.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622793498677{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este Técnico se integrará en los servicios de mantenimiento de maquinaria y equipo industrial de los diversos sectores productivos y, en el sector de la fabricación de bienes de equipo, en los procesos de montaje estacionario electromecánico de la maquinaria y de sus automatismos, en los procesos de ensamblado e instalación en planta de la misma y en los servicios postventa, realizando asistencia técnica al cliente, siempre dependiendo orgánicamente de un mando intermedio.
Así mismo podrá integrarse como conductor de líneas de producción y del mantenimiento de las mismas. En determinados casos puede tener bajo su responsabilidad a un grupo de operarios.
Algunos de los subsectores donde este técnico puede desempeñar su trabajo son:
Industrias extractivas.
Metalurgia y fabricación de productos metálicos.
Industria de la construcción de maquinaria y equipo mecánico.
Construcción y montaje de vehículos automóviles.
Industria textil.
Edición y artes gráficas.
Productos alimenticios y bebidas.
Parques de atracciones.
Este técnico puede trabajar como:
Instalador eléctrico-electrónico de líneas de producción automatizadas.
Mantenedor eléctrico-electrónico de líneas de producción automatizadas.
Mecánico de mantenimiento.
Montador industrial.
Mantenedor de línea automatizada
Montador de bienes de equipo.
Montador de equipos eléctricos.
Montador de equipos electrónicos.
Montador de automatismos neumáticos e hidráulicos.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este profesional se encarga de montar y mantener instalaciones frigoríficas, de climatización y de ventilación aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.
Este profesional se ubica funcionalmente en:
Empresas de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos.
Frio comercial
Frio industrial
Climatización
Y en los sectores de edificación y obra civil y el industrial.
[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Identificación de magnitudes de instalaciones termicas.Calculo de cargas térmicas. Generación de calor. Elaboración del ciclo del frigorífico. Selección de fluidos refrigerantes y lubricantes. Identificación de máquinas y equipos térmicos. Identificación de los componentes de instalaciones frigoríficas, de calefacción, energía solar térmica y A.C.S.Aplicaciones de instalaciones frigoríficas.
Interpretación de la documentación técnica. Elaboración de croquis y planos. Análisis de materiales y tratamientos anticorrosivos y antioxidantes. Manejo de equipos y herramientas manuales. Procedimientos y utilización de equipos y herramientas de conformado. Ejecución de uniones no soldadas. Utilización y manejo de equipos de soldadura. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
0038-Instalaciones eléctricas y automatismos (267 horas)
Montaje de circuitos eléctricos básicos de maniobra y fuerza. Representación gráfica y simbólica en las instalaciones eléctricas. Conexionado de motores. Montaje de sistemas de mando y control. Toma de datos en instalaciones en servicio. Localización y reparación de disfunciones del equipo eléctrico. Conexión y programación de autómatas programables. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Montaje de instalaciones de refrigeración industrial. Realización de pruebas en instalaciones de refrigeración industrial. Control automático de instalaciones. Puesta en marcha de instalaciones. Mantenimiento de instalaciones frigoríficas. Diagnosis de disfunciones en equipos e instalaciones frigoríficas industriales. Reparación de instalaciones frigoríficas industriales. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Montaje de equipos de climatización, ventilación y extracción. Montaje de redes de agua y refrigerantes para instalaciones de climatización. Montaje de redes de conductos de aire. Pruebas de ensayos de las instalaciones. Control automático de instalaciones. Puesta en marcha de instalaciones. Mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación. Diagnosis de averías en instalaciones de climatización y ventilación. Reparación de averías en instalaciones de climatización y ventilación. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Identificación de instalaciones frigoríficas, de climatización-ventilación y de sus componentes. Configuración de redes de agua para instalaciones de refrigeración y climatización. Configuración de conductos de aire. Configuración de pequeñas instalaciones frigoríficas y de climatización de pequeña potencia Elaboración de la documentación técnica y administrativa.
Montaje de instalaciones frigoríficas básicas. Montaje de elementos eléctricos. Puesta en funcionamiento de equipos frigoríficos comerciales. Mantenimiento de equipos de refrigeración comercial. Diagnosis de averías de equipos de refrigeración comercial e instalaciones frigoríficas. Reparación de equipos comerciales e instalaciones frigoríficas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:
Montar equipos y demás elementos auxiliares asociados a las instalaciones frogorificas, de climatización y ventilación, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente, asegurando su funcionamiento.
Configurar y dimensionar las instalaciones, cumpliéndola normativa vigente y los requerimientos del cliente para seleccionar los equipos y elementos que lo componen
Replantear las instalaciones de acuerdo con la documentación técnica para garantizar la viabilidad del montaje, resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias.
Montar sistemas eléctricos y de regulación y control asociados a las instalaciones frigoríficas, de climatización y ventilación en condiciones de seguridad, asegurando su funcionamiento.
Medir los parámetros y realizar las pruebas y verificaciones, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento.
Reparar, mantener y sustituir equipos y elementos de en las instalaciones, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente para asegurar o restablecer las condiciones de funcionamiento
Poner en marcha la instalación, realizando pruebas de seguridad y de funcionamiento de las maquinas, automatismos y dispositivos de seguridad, tras el montaje o mantenimiento de una instalación.
Elaborar la documentación técnica y administrativa para cumplir con la reglamentación vigente, asociada a los procesos de montaje y de mantenimiento de las instalaciones.
Localizar y diagnosticar las disfunciones de los equipos y elementos de las instalaciones, utilizando los medios apropiados y aplicando los procedimientos establecidos con la seguridad requerida.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622792044939{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico ejerce su actividad en las industrias de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos, en los siguientes subsectores:
Frio comercial.
Frio industrial
Climatización.
Tanto en el sector de edificación y obra civil, como en el sector industrial.
Este técnico puede ocupar entre otros los puestos:
Instalador frigorista en instalaciones comerciales.
Instalador frigorista en procesos industriales.
Instalador/Montador de equipos de climatización, ventilación-extracción, redes de distribución y equipos terminales.
Mantenedor frigorista en instalaciones comerciales.
Mantenedor/reparador de equipos de climatización, ventilación-extracción, redes de distribución y equipos terminales.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este profesional se encarga de realizar las operaciones de montaje, mantenimiento de instalaciones calóricas, solares térmicas y de fluidos aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.
Este profesional se ubica funcionalmente en las áreas de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos relacionadas con los subsectores de calefacción, instalaciones solares térmicas para la producción de agua caliente sanitaria y gases en el sector industrial y en el sector de edificación y obra civil.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Identificación de magnitudes de instalaciones térmicas. Calculo de cargas térmicas. Generación de calor. Elaboración del ciclo frigorífico. Selección de fluidos refrigerantes y lubricantes. Identificación de máquinas y equipos térmicos. Identificación de los componentes de instalaciones frigoríficas, de calefacción, energía solar térmica y A.C.S.
Interpretación de documentación térmica. Elaboración de croquis. Análisis de materiales y tratamientos anticorrosivos y antioxidantes. Manejo de equipos y herramientas manuales. Procedimientos y utilización de equipos y herramientas de conformado. Ejecución de uniones no soldadas. Utilización y manejo de equipos de soldadura. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
0038-Instalaciones eléctricas y automatismos (267 horas)
Montaje de circuitos eléctricos básicos de maniobra y fuerza. Representación gráfica y simbolice en las instalaciones eléctricas. Montaje de cuadros y sistemas eléctricos asociados. Conexionado de motores. Montaje de sistemas de mando y control. Toma de datos en instalaciones en servicio. Localización de disfunciones del equipo eléctrico. Conexión y programación de autómatas programables. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Montaje de instalaciones caloríficas, de redes de agua y de evacuación de productos de combustión. Realización de pruebas de estanqueidad en los circuitos Montaje de los elementos eléctricos. Puesta en marcha y mantenimiento de instalaciones caloríficas. Detección de averías en las instalaciones caloríficas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Configuración de instalaciones y redes de agua. Montaje de redes de tuberías, accesorios y elementos de regulación y control. Instalación de equipos de bombeo de redes de agua .Instalación de equipos terminales de las instalaciones de agua. Mantenimiento preventivo en las instalaciones. Diagnóstico de averías en instalaciones de agua. Reparación de equipos electromecánicos de las instalaciones. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Identificación de instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria (ACS) y de sus componentes. Configuración de instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria de pequeña potencia, de redes de agua para las instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria y de instalaciones solares térmicas. Elaboración de planos de instalaciones de calefacción y ACS. Y de la documentación para la legalización de instalaciones caloríficas.
Interpretación de documentación técnica y reglamentaria. Montaje de instalaciones solares térmicas y de elementos eléctricos. Pruebas de estanqueidad y puesta en marcha de la instalación. Mantenimiento de instalaciones solares térmicas. Reparación de averías en instalaciones solares térmicas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Identificación de los componentes de las instalaciones de gas. Configuración de instalaciones. Montaje de instalaciones. Mantenimiento preventivo y correctivo de instalaciones. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:
Montar equipos y demás elementos auxiliares asociados a las instalaciones caloríficas, solares térmicas y de fluidos, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente, asegurando su funcionamiento.
Configurar y dimensionar las instalaciones, cumpliéndola normativa vigente y los requerimientos del cliente para seleccionar los equipos y elementos que lo componen
Replantear las instalaciones de acuerdo con la documentación técnica para garantizar la viabilidad del montaje, resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias.
Montar sistemas eléctricos y de regulación y control y control asociados a las instalaciones caloríficas, solares térmicas y de fluidos, en condiciones de seguridad, asegurando su funcionamiento.
Medir los parámetros y realizar las pruebas y verificaciones, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento.
Reparar, mantener y sustituir equipos y elementos de en las instalaciones, en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente para asegurar o restablecer las condiciones de funcionamiento
Poner en marcha la instalación, realizando pruebas de seguridad y de funcionamiento de las maquinas, automatismos y dispositivos de seguridad, tras el montaje o mantenimiento de una instalación.
Elaborar la documentación técnica y administrativa para cumplir con la reglamentación vigente, asociada a los procesos de montaje y de mantenimiento de las instalaciones.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622790836243{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico puede ocupar entre otros los siguientes puestos:
Instalador/Mantenedor de equipos de producción de calor.
Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción y ACS.
Instalador/Mantenedor de instalaciones solares térmicas.
Instalador/Mantenedor de instalaciones de agua.
Instalador/Mantenedor de instalaciones de gas y de combustibles líquidos.
Este técnico ejerce su actividad en las industrias de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos.
Algunos subsectores donde puede desempeñar su trabajo son:
Calefacción.
Instalaciones solares térmicas para la producción de agua caliente sanitaria.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para instalar y mantener diferentes servicios informáticos: redes locales, sistemas informáticos monousuario y multiusuario, Internet y aplicaciones ofimáticas, así como para elaborar Páginas Web.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Componentes y Sistemas microinformáticos: selección de componentes de equipo estándar, alimentación de componentes, discriminación de placas base y sus componentes, análisis del mercado de componentes de equipos, aplicación de nuevas tendencias en equipos. Diagnóstico y síntesis de sistemas microinformáticos: diagnosis, control y mantenimiento de equipos, ensamblado de equipos, instalación de software, mantenimiento de periféricos. Riesgo laboral y prevención ambiental.
Funciones y operaciones: caracterización de sistemas operativos, utilización y operación de sistemas de archivos. Operaciones con archivos, con directorios. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y propietarios. Interfaces de usuario. Administración, explotación y servicio a usuarios en sistemas operativos: planificación de la instalación, administración de los sistemas operativos, configuración de máquinas virtuales.
0228-Aplicaciones ofimáticas (200 horas)
Ofimática y documentación: elaboración de documentos y plantillas mediante procesadores de textos, manipulación de imágines fijas y de vídeo, presentaciones ofimáticas. Ofimática y proceso de datos: elaboración de documentos y plantillas mediante hojas de cálculo, utilización de bases de datos ofimáticas. Integración ofimática y suites: instalación de aplicaciones, gestión de correo y agenda electrónica, aplicación de técnicas de soporte.
Niveles físicos: despliegue del cableado, elementos de red, topologías, identificación y manipulación de elementos y espacios físicos de una red local. Virtualización de redes a niveles físicos. Homologación, normalización, verificación y testeo de redes. Niveles lógicos e interconexión de equipos (dispositivos de red y host) en redes locales. Instalación y configuración de los equipos de red. Seguridad básica en redes cableadas e inalámbricas (control lógico de tráfico). Vitalización general de redes. Resolución de incidencias de una red de área local. Riesgo laboral y prevención ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Orientados a trasporte de datos: despliegue de redes inalámbricas, interconexión de redes privadas con públicas, instalación de servicios de configuración dinámica de sistemas, instalación de servicios de resolución de nombres. Servicios de red orientados a aplicación: instalación de servicios de transferencia de ficheros, gestión de servicios de correo electrónico, de servidores Web, de acceso remoto.
Análisis e integración de sistemas operativos en red e intranets: instalación de sistemas operativos en red, en red en máquinas virtuales, en redes libres y propietarios, instalación, configuración y uso de servicios en red para compartir recursos. Administración y explotación de sistemas operativos en red e intranet: gestión de usuarios y grupos, de dominios, de los recursos compartidos en red, monitorización y uso del sistema operativo en red.
Instalación de aplicaciones en entorno Web en sistemas operativos libres y propietarios, instalación de servicios de gestión de archivos Web, instalación de aplicaciones de ofimática Web y aplicaciones Web de escritorio. Sistemas Web entre pares, alta y configuración de utilidades y servicios en intranet e internet. Sistemas de Información web: instalación de servicios de bases de datos corporativos, instalación de gestores de contenidos, instalación de sistemas de gestión de aprendizaje a distancia, sistemas de producción colaborativa de contenidos y sistemas de flujo de trabajo. Utilidades y servicios Web en servidores externos.
Conceptos generales y formas pasivas: vulnerabilidad, amenaza, riesgo, ataque y daño. Aplicación de medidas de seguridad pasiva, buenas prácticas. Gestión de dispositivos de almacenamiento. Cumplimiento de la legislación y de las normas sobre seguridad. Implementación de formas activas: aplicación de mecanismos de seguridad activa, asegurar la privacidad.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Instalación, configuración y mantenimiento de equipos electrónicos de red.
Verificación de los elementos de conexión y de las tarjetas de red.
Instalación y configuración de productos software en el sistema (clientes de red, navegadores).
Instalación y configuración de equipos (ordenadores y periféricos) en entornos monousuario y multiusuario.
Realización de páginas web y de scripts de navegador y servidor.
Seguimiento de los procedimientos para la seguridad y protección de la información.
Identificación de problemas derivados de la instalación y/o configuración errónea de equipos y programas, acontecidos en la explotación del servicio de red, del sistema informático y de las aplicaciones ofimáticas.
Elaboración de informes técnicos sobre las incidencias detectadas y su resolución.
Realización de plantillas normalizadas de documentos ofimáticos y de formularios de entrada/salida de datos que faciliten al usuario la explotación del sistema y/o de las aplicaciones.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622789719276{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales suelen desempeñar su trabajo en empresas pertenecientes al sector servicios, que se dediquen a la comercialización, montaje y reparación de equipos, redes y servicios microinformáticos en general, como parte del soporte informático de la organización o entidades de cualquier tamaño y sector productivo que utilizan sistemas microinformáticos y redes de datos para su gestión.
Empresas proveedoras/distribuidoras de servicios informáticos, en el sector de servicios a las empresas.
Empresas de comunicaciones.
Empresas proveedoras de servicios de Internet.
Empresas encuadradas en distintos sectores de actividad económica, dentro del departamento de informática, proceso de datos, departamento técnico, etc.
La demanda de titulados en las tecnologías de la información y la comunicación está en continuo crecimiento, y la sociedad de la información necesitará cubrir puestos de nueva creación.
Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:
Técnico instalador – reparador de equipos informáticos.
Técnico de soporte informático.
Técnico de redes de datos.
Reparador de periféricos de sistemas microinformáticos.
Técnico de ventas de estos productos y servicios (equipos informáticos, equipos de comunicaciones, programas informáticos, servicios de mantenimiento, etc.) para empresas.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan a los futuros soldadores, caldereros, carpinteros metálicos, montadores de tuberías, etc. Estos profesionales serán los encargados de cortar chapas y perfiles; realizar las operaciones de mecanizado en chapas, perfiles y tubos; interpretar planos referentes al proceso de montaje, fabricación y reparación de construcciones metálicas; y realizar soldaduras manuales, semiautomáticas y automáticas, entre otras funciones.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos).
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
0093-Soldadura en Atmósfera Natural (267 horas)
Organización y preparación del trabajo, máquinas, equipos, utillaje y herramientas. Soldadura oxigás. Soldadura con electrodo revestido de rutilo. Soldadura con electrodo revestido básico. Mantenimiento de máquinas de soldadura y proyección. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización y preparación del trabajo, materiales, equipos y máquinas. Trazado de desarrollos de formas geométricas. Corte y conformado térmico y mecánico. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización y preparación del trabajo, materiales, equipos y máquinas. Mecanizado con herramientas manuales: identificación y operaciones. Mecanizado con máquinas-herramientas: mecanizado y programación con CNC. Mantenimiento de equipos de primer nivel. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Planos de fabricación: determinación de formas y dimensiones, realización de croquis de utillajes y herramientas. Representación de elementos y tolerancias: identificación símbolos utilizados en planos, acotaciones y representaciones, interpretación de esquemas de automatización.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Organización y preparación del trabajo, materiales, equipos y máquinas. Programación de robot para soldadura. Soldadura y proyección en atmósfera protegida MIG/MAG, TIG, arco sumergido o SAW. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización, preparación y acondicionamiento del área de trabajo. Elaboración de planes de montaje: reconocimiento de productos de calderería y estructuras metálicas, de productos de carpintería metálica, identificación de tuberías, nivelado y aplomado de elementos y subconjuntos, distinción entre los útiles de montaje y trazado en taller, realización del proceso de armado. Montaje de instalaciones de tuberías, construcciones y carpintería metálicas. Tratamientos de acabado y su aplicación. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos y protección ambiental.
Verificación de piezas y medios necesarios, verificación dimensional y control de las características del producto. Gestión de calidad: intervención en los sistemas y modelos de gestión de la calidad, identificación de las herramientas de gestión y mejora, control de los procesos automáticos.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas que realizan estos titulados son las siguientes:
La elección, preparado y puesta a punto de máquinas, equipos e instalaciones que debe utilizar en su trabajo.
La realización de mantenimiento de primer nivel en máquinas, equipos e instalaciones empleadas.
La interpretación de planos de fabricación, montaje y reparación de construcciones metálicas.
La obtención de desarrollos simples de calderería y estructuras metálicas.
La realización de operaciones de corte, mecanizado y conformado de chapas y perfiles.
La realización de operaciones de unión entre elementos de construcciones metálicas, destacando el soldeo.
El control del resultado obtenido por las actividades realizadas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1642595268646{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos técnicos ejercerán su actividad principalmente en los sectores de Construcciones Metálicas e Industrias de Fabricación de Material de Transporte, pudiendo desempeñar su actividad en empresas dedicadas a las siguientes actividades:
Construcción de grandes depósitos y calderería gruesa.
Construcción de bicicletas y motocicletas.
Construcción de carrocerías, remolques y volquetes.
Construcción y reparación de aeronaves.
Construcción y reparación de material ferroviario.
Construcción y reparación naval.
Estructuras asociadas a la construcción de maquinaria.
Fabricación de otro material de transporte.
Fabricación de productos metálicos estructurales.
Talleres mecánicos independientes.
De acuerdo con las capacidades definidas en el ciclo formativo, y junto con un período razonable de experiencia real (periodo de adiestramiento y adaptación en la empresa), que deberá ser más o menos largo, según para el puesto de trabajo concreto a que se enfoque su inserción profesional, este técnico podrá llegar a desempeñar un elevado número de puestos de trabajo, entre los que se puede citar a título de ejemplo:
Chapista y Calderero/a.
Carpintero metálico.
Montador/a de productos y estructuras metálicas.
Montador/a de tuberías de industria pesada.
Reparador de estructuras de acero en taller y obra.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La competencia general de este profesional consiste en ejecutar los procesos de mecanizado por arranque de viruta, conformado y procedimientos especiales, preparando, programando, operando las máquinas-herramientas, y verificando el producto obtenido, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos).
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Selección de materiales, máquinas y medios. Mecanizado de productos mecánicos. Valoración del mecanizado en coste y tiempo.
0004-Fabricación por Arranque de Viruta (367 horas)
Organización del trabajo. Preparación de máquinas, equipos, utillajes y herramientas. Mecanizado por arranque de viruta. Mantenimiento de máquinas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Sistemas automatizados. Programación de PLCs, robots y manipuladores. Preparación de sistemas. Regulación y control. Mantenimiento de instalaciones auxiliares de fabricación automatizada.
Determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación. Identificación de tolerancias de dimensiones y formas. Realización de croquis de utillajes y herramientas. Interpretación de esquemas de automatización. Introducción al diseño asistido por ordenador.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Organización del trabajo. Preparación de máquinas. Reparación de útiles de corte y conformado. Rectificado, electroerosión, corte y conformado de productos mecánicos. Mantenimiento de máquinas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Programación de control numérico. Organización del trabajo. Preparación de máquinas. Control de procesos de mecanizado.
Preparación de piezas y medios para la verificación. Verificación dimensional. Control de procesos automáticos. Control de características del producto. Intervención en los sistemas y modelos de gestión de la calidad.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas que realizan estos titulados son las siguientes:
Determinar los procesos de mecanizado partiendo de la información técnica incluida en los planos, normas de fabricación y catálogos.
Prepararmáquinas y sistemas.
Programar máquinasherramientas de control numérico (CNC), robots y manipuladores siguiendo el proceso establecido.
Operar máquinas herramientas de arranque de viruta, de conformado y especiales para obtener elementos mecánicos, de acuerdo con las especificaciones definidas en planos de fabricación.
Verificar productos mecanizados, operando los instrumentos de medida y utilizando procedimientos definidos.
Realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipos de mecanizado.
Aplicar procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622730107884{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en las industrias transformadoras demetales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico, electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Ajustador operario de máquinas herramientas.
Pulidor de metales y afilador de herramientas.
Operador de máquinas para trabajar metales.
Operador de máquinas herramientas.
Operador de robots industriales.
Trabajadores de la fabricación de herramientas, mecánicos y ajustadores, modelistas, matriceros y asimilados.
Tornero, fresador y mandrinador.
Operador de Máquinas Herramientas con Control Numérico.
Operador de prensa mecánica de metales.
El perfil profesional de este título, dentro del sector productivo, evoluciona hacia un incremento en las funciones de planificación, mantenimiento, calidad y prevención de riesgos laborales en la pequeña empresa.
Asimismo, los procesos de producción, cada día más interrelacionados y orientados a obtener productos acabados, van a requerir más intervención de este profesional en procesos de montaje y logística.
La evolución tecnológica se está consolidando hacia la automatización de los procesos concretados en “mecanizado de alta velocidad” y “mecanizado de alto rendimiento”, complementados con procesos de mecanizado por electroerosión para conseguir una mayor rentabilidad en los mismos.
Las series de piezas mecanizadas serán cada vez más reducidas y variadas, provocando que los sistemas de mecanizado automático sean más flexibles, y los medios para prepararlos y programarlos requerirán competencias asociadas con la programación de control numérico (CNC), mecanizado asistido por ordenador (CAM), control lógico programable (PLC), robots, y el manejo de componentes neumáticos, hidráulicos, eléctricos, electrónicos y software específico.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
