Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este técnico estará capacitado para organizar y ejecutar los acabados de construcción en obra nueva, reforma y rehabilitación, realizando suelos, particiones y techos, mediante la instalación de paneles o piezas prefabricadas, la colocación de placas o láminas, la aplicación de revestimientos continuos y la pintura de superficies, cumpliendo las condiciones y plazos establecidos así como las prescripciones de calidad, seguridad y medio ambiente.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos).
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
0995-Construcción (133 horas).
Identificación de las principales tipologías de obras de construcción. Documentación de proyectos de construcción. Caracterización de los agentes que intervienen en las obras de construcción. Identificación de profesionales y oficios que ejecutan los trabajos de edificación. Identificación de profesionales y oficios que ejecutan los trabajos de obra civil. Identificación de los principales materiales empleados en construcción.
Representación de elementos constructivos. Representación de espacios construidos. Identificación de elementos constructivos de cimentación y estructuras. Identificación de elementos constructivos de la envolvente y distribución de edificios. Identificación de elementos constructivos de terrenos, viales y obras de urbanización. Identificación de elementos de las instalaciones y servicios con los trabajos de albañilería y hormigón. Obtención de información en planos de construcción.
Organización de la ejecución de los trabajos de solados, alicatados y chapados. Replanteo de la colocación de piezas. Realización de solados, alicatados y chapados. Realización de los trabajos de acabado de solados, alicatados y chapados. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de ejecución de solados, alicatados y chapados.
Organización de los trabajos de particiones prefabricadas. Replanteo de particiones prefabricadas. Montaje de estructuras de soporte y sistemas de unión. Colocación de placas prefabricadas. Colocación de trasdosados. Tratamiento de juntas entre placas prefabricadas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización de las operaciones de instalación de mamparas, paneles autoportantes y suelos técnicos. Replanteo de mamparas, paneles y suelos técnicos. Realización de particiones con mamparas y/o paneles autoportantes. Instalación de pavimentos elevados registrables. Prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Organización de los tajos para la ejecución de revestimientos continuos. Realización de enfoscados y guarnecidos a buena vista. Ejecución de revocos, enlucidos y revestimientos maestreados. Revestimientos mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilización y reparación. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización de los trabajos de sistemas de techos suspendidos. Replanteo del montaje de techos suspendidos. Realización de techos continuos suspendidos, con placas de escayola y estructura portante oculta. Instalación de techos continuos de yeso laminado mediante perfilería oculta. Instalación de techos suspendidos desmontables de placas o lamas con juntas ocultas y aparentes. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Organización de la ejecución de los trabajos de revestimientos en láminas. Replanteo de la colocación de elementos. Colocación de elementos de revestimiento de materiales flexibles y textiles en forma de rollos y placas. Ejecución de revestimiento de materiales ligeros. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización de los tajos para la realización de acabados decorativos de pintura en construcción. Acondicionamiento de superficies para trabajos de pintura. Realización de mezclas de componentes de pinturas, esmaltes y barnices. Aplicación de esmaltes y barnices en superficies y elementos de construcción. Realización de acabados decorativos y ornamentaciones. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización de los procesos de ejecución de obras de interior, decoración y rehabilitación. Recopilación de la información para ejecutar los trabajos de obras de interior, decoración y rehabilitación. Planificación de trabajos de obras de interior, decoración y rehabilitación. Elaboración de presupuestos de trabajos de interior, decoración y rehabilitación. Organización de la ejecución de las actividades de los distintos tajos. Identificación de riesgos y medidas de seguridad y salud asociadas a los trabajos de obra de interior.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Realizar operaciones básicas en instalación de placa de yeso laminado.
Instalar tabiques y trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado.
Instalar sistemas de falsos techos.
Tratar juntas entre placas de yeso laminado.
Organizar trabajos de instalación de placa de yeso laminado y falsos techos.
Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.
Instalar pavimentos ligeros con apoyo continuo.
Instalar pavimentos elevados
Instalar mamparas y empanelados técnicos desmontables.
Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción.
Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.
Realizar acabados decorativos de pintura en construcción.
Organizar trabajos de pintura en construcción.
Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido.
Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilización y reparación.
Organizar trabajos de revestimientos continuos conglomerados y rígidos modulares en construcción.
Ejecutar alicatados y chapados.
Ejecutar solados con piezas rígidas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622557517444{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos técnicos ejercen su actividad en el sector de la construcción, en pequeñas, medianas y grandes empresas constructoras y en Administraciones Públicas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando trabajos de obras de interior y decoración para la construcción, rehabilitación, mantenimiento y reforma en edificación y obra civil.
A continuación detallamos los puestos de trabajo más representativos de estos titulados:
Jefe de equipo de revestimientos con pastas y morteros.
Jefe de equipo y/o encargado de alicatadores y soladores.
Jefe de equipo de instaladores de sistemas prefabricados de yeso laminado o falsos techos.
Jefe de equipo y/o encargado de pintores y empapeladores.
Aplicador de revestimientos continuos de fachadas.
Revocador de construcción.
Alicatador-solador.
Instalador de placa de yeso laminado.
Instalador de falsos techos.
Juntero de placa de yeso laminado.
Colocador de prefabricados ligeros en construcción.
Colocador de pavimentos ligeros, en general.
Colocador de moqueta.
Instalador de pavimentos elevados registrables.
Instaladores de sistemas de mamparas y empanelados técnicos.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo formativo capacita a profesionales para realizar el montaje, operación y mantenimiento de redes de agua así como operar y mantener los equipos e instalaciones de estaciones de tratamiento de aguas, aplicando la normativa vigente, protocolos de calidad, de seguridad y prevención de riesgos laborales establecidos, asegurando su funcionalidad y el respeto al medio ambiente.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos).
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
1559-Replanteo en redes de agua (67 horas).
Identificación de requerimientos para el replanteo. Obtención de información de la documentación gráfica del proyecto. Realización de planos y croquis de replanteo. Aplicación de técnicas de replanteo.
Montaje de circuitos eléctricos básicos de maniobra y fuerza. Representación gráfica y simbología en las instalaciones eléctricas. Montaje de cuadros y sistemas eléctricos asociados. Conexionado de motores con los elementos auxiliares. Medición de magnitudes y comprobaciones de seguridad. Localización y reparación de disfunciones del equipo eléctrico. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Técnicas de protección y propiedades de los materiales. Operaciones de mecanizado. Ejecución de uniones no soldadas. Ejecución de soldadura en elementos metálicos. Ejecución de soldadura en tuberías y accesorios de plástico. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización del marco de la calidad en la gestión del agua. Toma de muestras de agua. Realización de análisis básicos de aguas. Normativa de seguridad y prevención. Fiabilidad de los resultados. Gestión de los residuos.
Caracterización de los procesos constructivos. Levantamiento de fábricas. Realización de trabajos de urbanización. Organización de trabajos de construcción. Prevención de riesgos en trabajos de Obra civil. Normativa básica en materia de prevención de riesgos laborales. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Riesgos ligados al medio ambiente del trabajo. Diferentes fases de obra y sus protecciones correspondientes. Implantación de obra.
Caracterización del ciclo integral del agua. Efectos del agua en las conducciones. Redes de abastecimiento de agua. Redes de saneamiento de agua. Gestión eficiente del agua.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Secuenciación de los tratamientos de las estaciones de tratamiento de aguas potables (ETAP). Soluciones a problemas en las EDAR. Reciclado de aguas depuradas. Posibles usos.
Elaboración de planes de trabajo para el montaje de redes de abastecimiento y de saneamiento. Realización de operaciones de montaje en redes de distribución de agua y de saneamiento. Realización de la comprobación previa a la puesta en servicio de redes. Pruebas de presión. Limpieza y desinfección de redes. Preparación de las maniobras de puesta en servicio de redes. Realización de maniobras de puesta en servicio y operación de una red. Seguridad en la puesta en servicio de redes de abastecimiento de agua y saneamiento.
Utilización de instrumentos de medida y control. Funcionalidad de elementos electromecánicos de máquinas, equipos e instalaciones. Mantenimiento de equipos e instalaciones. Conservación, limpieza y mantenimiento del entorno de la planta. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Desarrollo de planes de mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento. Mantenimiento preventivo de redes de agua. Mantenimiento correctivo de redes de agua. Seguridad en el mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento.
Configuración de instalaciones y redes de agua. Montaje de redes de tuberías, accesorios y elementos de regulación y control. Instalación de equipos de bombeo de redes de agua. Instalación de equipos terminales de las instalaciones de agua. Mantenimiento preventivo en las instalaciones. Diagnóstico de averías en instalaciones de agua. Reparación de equipos electromecánicos de las instalaciones. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Replantear redes de distribución de agua y saneamiento.
Montar redes de distribución de agua y saneamiento.
Poner en servicio y operar redes de distribución de agua y saneamiento.
Mantener redes de distribución de agua y saneamiento
Operar los procesos de tratamiento y depuración del agua.
Realizar las operaciones de mantenimiento de equipos e instalaciones de plantas de tratamiento o depuración del agua.
Adoptar las medidas de prevención de riesgos laborales en el puesto de trabajo.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622556111883{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Los principales puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados son:
Montador de redes de abastecimiento y distribución de agua.
Montador de redes e instalaciones de saneamiento.
Montador de redes de agua.
Montador de redes de saneamiento.
Operador de planta de tratamiento de agua de abastecimiento.
Operador de planta de tratamiento de aguas residuales.
Técnico de planta de tratamiento de aguas residuales.
Operaciones en instalaciones de incineración, de tratamiento de aguas y otros operadores de planta.
Montador de instalaciones de agua en edificios.
Este titulado ejerce su actividad profesional en la Administración y en empresas dedicadas a realizar el montaje, la operación y el mantenimiento de redes de, abastecimiento, saneamiento, e interiores de edificios, así como en empresas del sector de tratamiento y potabilización del agua, y del sector de la depuración de aguas residuales.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La competencia general de este profesional consiste en organizar y controlar las operaciones de las plantas de proceso químico y de cogeneración de energía y servicios auxiliares asociados, supervisando y asegurando su funcionamiento, puesta en marcha y parada, verificando las condiciones de seguridad, calidad y ambientales establecidas. Este título prepara para elaborar productos como pinturas, detergentes, tinta, gasolina, abonos y todos aquellos cuya materia prima es el petróleo.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Transporte de líquidos, gases y sólidos. Estado y características de la materia. Control y organización de las operaciones de transporte.
Organización de las operaciones básicas en planta química. Operaciones básicas de separación mecánica: Disgregación y trituración, Sedimentación y decantación, Filtración, etc. Operaciones básicas de separación difusional: Extracción con disolventes, Evaporación, Destilación, Absorción, etc.
Procesos de reacción. Electroquímica. Control de biorreactores y su aplicación en la industria química: procesos farmacéuticos, industria alimentaria, tratamiento de vertidos, etc.
Formulación y sistemas dispersos (disoluciones, concentraciones, disolventes, etc.). Control de operaciones de mezclado en la industria química.
Control de equipos de envasado y etiquetado. Control del almacenamiento de productos químicos. Organización de líneas de acondicionamiento. Control de las operaciones de carga y descarga de productos químicos y materias auxiliares. Carga, descarga y movimiento de productos químicos sólidos, líquidos y gases.
Supervisión de la aplicación de normas de seguridad. Riesgos en plantas químicas y auxiliares. Supervisión de la aplicación de normas ambientales en el proceso químico. Legislación y gestión medioambiental: Aspectos básicos de la gestión medioambiental. Prevención de riesgos personales en la industria química. Aplicación de planes de emergencia y técnicas de evacuación.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Aplicación de sistemas de gestión de calidad. Aseguramiento de los programas de producción. Cumplimiento de documentación y registros. Coordinación de equipos de trabajo en planta química.
Generación de energía térmica. Control de los Parámetros del agua. Generación de frío industrial.
0190-Regulación y control de proceso químico (333 horas, 17 ECTS).
Determinación de parámetros fisicoquímicos de sólidos, líquidos y gases. Plan de muestreo en la industria química. Instrumentación industrial. Sistemas de Regulación y Control básicos. Programas de controladores lógicos (PLC) y Regulación automática avanzada.
Mantenimiento mecánico, hidroneumático y eléctrico en la industria química.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0195-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Organizar las operaciones de la planta química.
Verificar la formulación y preparación de mezclas de productos químicos.
Garantizar el acondicionamiento de instalaciones de proceso químico, de energía y auxiliares.
Coordinar los procesos químicos y de instalaciones de energía y auxiliares.
Supervisar los sistemas de control básico y avanzado.
Operar los sistemas los sistemas de control avanzado y de optimización.
Coordinar y controlar el acondicionamiento y almacenamiento de productos químicos.
Supervisar el adecuado cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622554359983{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector químico en las áreas de producción en plantas químicas, de cogeneración de energía y de servicios auxiliares.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Encargado de operaciones de máquinas para fabricar, transformar y acondicionar productos químicos.
Supervisor de área de producción de energía.
Supervisor de área de servicios auxiliares.
Supervisor de refinerías de petróleo y gas natural.
Jefe de equipo en instalaciones de tratamiento químico.
Jefe de equipo en almacenes en industrias químicas.
Jefe de parque de tanques en industrias químicas.
Jefe de zona de recepción y expedición de materiales y productos químicos.
Supervisor de sistemas de control.
Supervisor de cuarto de control.
Supervisor de áreas en plantas de química de transformación.
Supervisor de área de acondicionado.
Responsable de formulación.
El profesional del sector químico industrial se va a encontrar con instalaciones diseñadas con un mayor grado de automatización que las ya existentes.
Estos sistemas de control implican el uso de nuevas aplicaciones informáticas, así como el manejo de modelos de simulación y optimización más complejos. Por ello, los nuevos instrumentos requieren de profesionales con mayores conocimientos analíticos e informáticos.
La prevención y protección, tanto del entorno de trabajo como del medio ambiente, es el área profesional emergente que cada día se hace más necesaria en el sector químico industrial.
Esto supone una mayor rigurosidad en los controles y la seguridad con la que se gestionan la producción y distribución de los productos químicos. Siendo los técnicos de planta química los encargados de garantizar unos procedimientos que impliquen el menor coste ambiental, atendiendo a la legislación vigente.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La competencia general de este profesional consiste en organizar y coordinar las actividades de laboratorio y el plan de muestreo, realizando todo tipo de ensayos y análisis sobre materias y productos en proceso y acabados, orientados a la investigación y al control de calidad, interpretando los resultados obtenidos, y actuando bajo normas de buenas prácticas en el laboratorio.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Organización del plan de muestreo. Toma de muestras. Preparación de los equipos y muestras para análisis.
Clasificación de materiales y reactivos. Preparación de disoluciones. Aplicación de técnicas de análisis cuantitativo. Análisis de funciones orgánicas. Valoración de los resultados en análisis químico.
Preparación de las condiciones y equipos. Análisis de muestras por ensayos fisicoquímicos y evaluación de resultados.
Preparación de las muestras, medios de cultivo y equipos. Ejecución de ensayos microbiológicos y evaluación de resultados.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Selección de técnicas instrumentales. Preparación de equipos, reactivos y muestras. Análisis de muestras por técnicas analíticas instrumentales e Interpretación de resultados.
Preparación de las condiciones y equipos. Análisis de muestras por ensayos físicos e Interpretación de los resultados.
Extracción de proteínas y ácidos nucleicos. Clonación de ácidos nucleicos. Identificación de microorganismos y proteínas. Identificación de agentes tóxicos y mutagénicos.
Aplicación de sistemas de gestión de calidad. Tratamiento de los resultados analíticos. Aplicación de normas de competencia técnica, medidas de seguridad y de protección ambiental en los laboratorios.
0073-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Determinar la técnica analítica más adecuada al tipo de producto.
Preparar y mantener los materiales y equipos para el análisis.
Organizar el plan de muestreo y realizar la toma de la muestra.
Preparar la muestra mediante operaciones de laboratorio.
Realizar ensayos y análisis para caracterizar las propiedades físicas, químicas, microbiológicas y biotecnológicas de un producto.
Evaluar los datos obtenidos del análisis redactando informes técnicos.
Asegurar el cumplimiento de normas y medidas de protección ambiental y prevención de riesgos laborarles.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622548325298{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejercerá su actividad en empresas o laboratorios de distintos sectores donde sea necesario realizar ensayos físicos, fisicoquímicos, análisis químicos e instrumental en materias y productos orientados al control de calidad e investigación, así como en aquellos que sea preciso realizar pruebas microbiológicas y biotecnológicas en áreas ambientales o de alimentación, entre otras.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Analista de laboratorio químico.
Analista de laboratorio microbiológico.
Analista de laboratorio de materiales.
Analista de industrias agroalimentarias.
Analista de laboratorio de industrias transformadoras.
Analista de centros de formación, investigación y desarrollo.
Analista microbiológico de industrias alimentarias, medioambientales y biotecnológicas.
Analista microbiológico de aguas potables y residuales.
Analista de control microbiológico de la industria Farmacéutica.
Analista de materias primas y acabados.
Técnico de laboratorio de química industrial.
Técnico en control de calidad en industrias de manufacturas diversas.
Técnico de ensayos de productos de fabricación mecánica.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos profesionales se encargan de elaborar y envasar productos alimenticios de acuerdo con los planes de producción y calidad efectuando el mantenimiento de primer nivel de los equipos y aplicando la legislación vigente de higiene y seguridad alimentaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Caracterización de materias primas de origen animal. Caracterización de materias primas de origen vegetal. Descripción de los aditivos y coadyuvantes utilizados en la industria alimentaria. Caracterización del agua utilizada como materia prima y como efluente en la industria alimentaria. Reconocimiento de los componentes nutricionales de los alimentos.
Selección de materias primas. Limpieza de las materias primas. Acondicionamiento de las materias primas. Mezclado/ conformado de productos alimenticios
0143-Tratamientos de transformación y conservación (267 horas).
Transformación de productos alimenticios .Conservación por tratamientos térmicos. Conservación basada en la reducción del agua disponible. Conservación de productos alimenticios mediante otros tratamientos. Envasado de productos alimenticios. Etiquetado y embalaje de productos alimenticios.
Descripción de los procesos de fabricación de productos vegetales. Reconocimiento de los procesos de fabricación de productos cárnicos. Identificación de los procesos de fabricación de productos de la pesca y acuicultura. Reconocimiento de los procesos de fabricación de diferentes productos lácteos .Descripción de los controles básicos del producto.
Limpieza y desinfección de equipos e instalaciones .Mantenimiento de buenas prácticas higiénicas .Aplicación de las buenas prácticas de manipulación de alimentos Aplicación de sistemas de autocontrol. Utilización de recursos eficazmente. Recogida selectiva de residuos.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Puesta a punto del proceso de elaboración. Elaboración de productos alimenticios. Aplicación de técnicas de envasado y embalaje de los productos elaborados .Control de las operaciones de elaboración. Control del producto en curso y elaborado.
Identificación de elementos mecánicos. Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumáticas. Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidráulicas. Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas. Identificación de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales. Aplicación de mantenimiento de primer nivel.
Establecimiento de precios de los productos alimentarios Aplicación de las técnicas de venta .Realización de la operación de venta Resolución de reclamaciones y quejas.
Aprovisionamiento del almacén Recepción de mercancías. Almacenamiento .Expedición de mercancías. Aplicación de las TIC en la gestión de almacén.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico podrá de manera general elaborar y envasar productos alimentarios de acuerdo con los planes de producción y calidad, efectuando el mantenimiento de primer nivel de los equipos y aplicando la legislación vigente de higiene y seguridad alimentaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.
En concreto podrá realizar las siguientes tareas:
Aprovisionar y almacenar materias primas y auxiliares, atendiendo a las características del producto.
Regular los equipos y sistemas de producción en función de los requerimientos del proceso productivo.
Elaborar productos alimentarios controlando las operaciones según el manual de procedimientos.
Aplicar tratamientos de conservación de acuerdo con los requerimientos de cada producto.
Envasar, etiquetar y embalar los productos elaborados, asegurando su integridad durante su distribución y comercialización.
Almacenar productos acabados realizando el control de existencias y verificando su expedición.
Preparar y mantener losequipos e instalaciones garantizando el funcionamiento e higiene, en condiciones de calidad, seguridad y eficiencia.
Cumplimentar los registros y partes de incidencia, utilizando los procedimientos de calidad.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622544554808{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Elaborador de productos alimenticios
Operador de máquinas y equipos para el tratamiento y elaboración de productos alimenticios
Recepcionista y almacenero
Acopiador de materias primas y materiales a las líneas de producción
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos profesionales se encargan de elaborar y presentar productos de panadería, repostería y confitería, conduciendo las operaciones de producción, composición y decoración, en obradores y establecimientos de restauración, aplicando la legislación vigente de higiene y seguridad alimentaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Características de las materias primas y auxiliares. Caracterización de los productos de panadería, pastelería y repostería. Procesos de elaboración. Equipos e instalaciones. El obrador. Procesos de conservación.
0025-Elaboraciones de panadería-bollería (333 horas).
Puesta a punto de los equipos e instalaciones. Obtención de masas fermentables. Control del proceso de fermentación. Cocción/fritura de piezas fermentadas. Elaboración de cremas, rellenos y cubiertas. Composición de productos finales
Puesta a punto de los equipos y maquinaria. Obtención de masas y pastas. Obtención de jarabes, coberturas, rellenos cremas…. Decoración de los productos de pastelería y panadería.
Aprovisionamiento del almacén. Recepción de mercancías. Almacenamiento. Expedición de mercancías. Aplicación de las TIC en la gestión del almacén.
Limpieza y desinfección de equipos e instalaciones. Mantenimiento de buenas prácticas Higiénicas. Manipulación de alimentos. Sistemas de autocontrol. Utilización eficiente de los recursos. Recogida selectiva de residuos.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Elaboración de masas y productos de galletería. Productos de chocolate. Mazapanes y turrones. Caramelos, confites y golosinas. Helados artesanos. Elaboración de especialidades diversas.
Organización de las tareas de obrador elaboración de productos de panadería, bollería, pastelería confitería y otras especialidades. Elaboración de productos para colectividades especiales. Decoración de productos. Envasado y embalaje.
Organización de tareas para la elaboración de postres en restauración. Postres a base de frutas. Postres a base de lácteos. Postres fritos o de sartén. Helados y sorbetes y semifríos .Presentación de postres emplatados.
Establecimiento de precios. Exposición de productos en el punto de venta Gestión operativa de la venta. Atención al cliente. Resolución de reclamaciones y quejas.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Manejar las máquinas, equipos y útiles propios de los obradores e industrias de panadería, galletería, pastelería y confitería.
Almacenar materias primas y productos elaborados en las industrias llevando a cabo la recepción, clasificación y control de existencias.
Efectuar las operaciones de elaboración de masas, pastas y productos básicos, realizando las comprobaciones de calidad establecidas.
Definir productos complejos de pastelería, repostería y confitería y efectuar su composición y decoración consiguiendo los rendimientos y calidades requeridas.
Realizar las operaciones de envasado y embalaje de productos para obtener artículos que reúnan los requerimientos establecidos en su expedición, distribución y comercialización.
Poseer una visión de conjunto y coordinada de los procesos incluidos en las industrias de panadería, galletería, pastelería y confitería.
Administrar y gestionar una pequeña empresa y comercializar los productos, conociendo y cumpliendo las obligaciones legales que le afecten.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622544204353{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejercerá su actividad en la industria alimentaria dentro de los subsectores:
Obradores artesanales o semi-industriales que elaboran productos de panadería, pastelería o confitería.
Hostelería, subsector de restauración como elaborador por cuenta propia o ajena.
Comercio de la alimentación, en establecimientos que elaboran y venden productos de panadería, pastelería y repostería. Se trata de establecimientos de tamaño variado, desde grandes industrias, hasta pequeñas panaderías o pastelerías de carácter familiar que cuentan con un obrador.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Panadero
Elaborador de bollería
Elaborador de masas y bases de pizza
Pastelero
Elaborador-decorador de pasteles
Confitero
Repostero
Turronero
Elaborador de caramelos y dulces
Elaborador de chocolatería y bombonería
Elaborador de galletas
Churrero
Elaboración de postres en restauración
Elaborador de helados
Elaborador de productos dietéticos de panadería y repostería.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos profesionales se encargan de realizar las operaciones de elaboración, y envasado de aceites de oliva, vinos y otras bebidas en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad, utilizando la maquinaria y equipos correspondientes, aplicando la legislación vigente de higiene y seguridad alimentaria, de protección ambiental y de prevención de riesgos laborales[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
0316-Materias primas y productos en la industria oleícola, vinícola y de otras bebidas (267 horas).
Materias primas y productos auxiliares. Procesos Identificación de las materias primas en la industria oleícola, vinícola y de otras bebidas. Caracterización de los aditivos. Técnicas de producción de materias primas. Análisis y controles básicos de aceites y vinos. Descripción de los controles básicos del producto.
Extracción de aceite de oliva virgen. Recepción de la aceituna en la almazara. Preparación de la pasta. Extracción del aceite de oliva .Separación de las fases solidas y liquidas en el aceite de oliva. Separación de impurezas y tratamiento de subproductos de la aceituna. Tratamiento de los subproductos de almazara.
Maceración, fermentación alcohólica y maloláctica de los vinos .Operaciones prefermentativas. Procesos de fermentación alcohólica y maceración. Control de la fermentación malo láctica (FML). Estabilización, acabado y crianza de los vinos. Procesos de acabado y crianza. Elaboración de vinos espumosos, dulces, generosos y licorosos.
Limpieza y desinfección de equipos e instalaciones. Mantenimiento de buenas prácticas higiénicas. Aplicación de las buenas prácticas de manipulación de alimentos. Aplicación de sistemas de autocontrol. Utilización eficiente de recursos. Recogida selectiva de residuos.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Elaboración de destilados, licores, espirituosos y vinos aromatizados. Recepción de materias primas y auxiliares .Destilación y elaboración de licores y aguardientes. Obtención de bebidas espirituosas. Elaboración de vinos aromatizados, aperitivos y otros. Elaboración de vinagre, sidra y cerveza. Envasado de vinos y otras bebidas.
Clasificación de aceites de oliva. Refinado y almacenamiento. Filtración y envasado de aceites de oliva. Operaciones. de filtración de aceite de oliva. Operaciones de envasado.
Mantenimiento básico en la industria del sector. Caracterización de las acciones de mantenimiento y de verificación. Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel. Hidroneumática para la industria del sector. Reconocimiento de los elementos de las instalaciones neumáticas e hidráulicas. Electricidad para la industria del sector. Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas, máquinas y su acoplamiento en equipos industriales
Materiales y fases del análisis sensorial Preparación de materiales e instalaciones de cata. Análisis sensorial: calidad e identificación geográfica y varietal. Relación de los atributos sensoriales con la calidad del producto.
Aprovisionamiento del almacén. Recepción de mercancías. Almacenamiento. Expedición de mercancías. Aplicación de las TIC en la gestión de almacén.
Establecimiento de precios de los productos alimentarios. Aplicación de las técnicas de venta. Realización de la operación de venta. Atención al cliente. Resolución de reclamaciones y quejas.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Aprovisionar y almacenar materias primas y auxiliares ,atendiendo .a las características de producto
Regular los equipos de producción en función de los requerimientos del proceso productivo.
Extraer el aceite de oliva en las condiciones establecidas en los procedimientos de calidad.
Conducir las operaciones de refinado y acondicionamiento de aceites de oliva de acuerdo con los requerimientos del producto que se va a obtener.
Verificar la calidad de los productos elaborados, realizando controles básicos y registrando resultados.
Controlar las fermentaciones vínicas según el manual y las instrucciones de trabajo resolviendo las contingencias que se presenten.
Realizar las operaciones de acabado y estabilización de acuerdo con los requerimientos de cada producto.
Envasar etiquetar y embalar los productos elaborados, asegurando su integridad durante su distribución y comercialización.
Aplicar las normas de higiene en las áreas de trabajo e instalaciones.
Almacenar productos acabados realizando el control de existencias y verificando su expedición.
Preparar y mantener los equipos e instalaciones garantizando el funcionamiento e higiene en condiciones de calidad, seguridad y eficiencia.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622543042441{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejercerá su actividad en la industria de elaboración de aceites de oliva, vinos y otras bebidas dentro de los subsectores:
Elaboración de vinos: vino de mesa, de Denominación de Origen (D.O.), de crianza, de vinos espumosos, de otros vinos y derivados, de vinagre.
Elaboración de sidra y otras bebidas fermentadas de frutas.
Fabricación de cerveza.
Destilación de alcohol y bebidas alcohólicas: la destilación de alcohol etílico y producción de alcohol rectificado; la obtención de aguardientes naturales; la elaboración de licores y otras bebidas derivadas.
Producción de bebidas no alcohólicas: refrescantes, aguas minerales y dietéticas.
Se trata en general de pequeñas, medianas o grandes industrias con unos niveles muy diversos tanto en su tecnología como en su organización.
Estos profesionales pueden desempeñar los siguientes puestos de trabajo:
Bodeguero, elaborador de vinos ,cavas, sidra y otras bebidas y derivados
Maestro de almazara ,extractora y refinado de aceites de oliva
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este/a profesional forma parte de un equipo de enfermería en centros sanitarios, proporcionando cuidados sanitarios básicos al paciente, así como manteniendo unas condiciones óptimas del entorno sanitario (limpieza de material, esterilización,…).
También puede ejercer su actividad de forma liberal, en equipos de asistencia sanitaria, bajo la supervisión correspondiente.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 1400h (el equivalente a un curso académico más las prácticas)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
Higiene y aseo del enfermo. Movilización y traslado de pacientes. Preparación a la exploración médica. Administración de medicación. Principios de dietética. Primeros auxilios.
Limpieza, desinfección y esterilización de material y utensilios. Prevención/control de infecciones hospitalarias.
Fundamentos de psicología general y evolutiva. Relación con el paciente. Procedimientos de comunicación de la atención sanitaria. Estados psicológicos de los pacientes en situaciones especiales. Tecnología educativa.
Radiografías y materiales dentales. Equipos e instrumentos de uso en consultas dentales. Procedimientos de instrumentación y ayuda en intervenciones dentales.
005-Operaciones administrativas y documentación sanitaria (67 horas).
Organización sanitaria. Documentación sanitaria. Gestión de existencias e inventarios. Tratamiento de la información/ documentación.
La comunicación. Equipos de trabajo. Negociación y solución de problemas. La motivación.
007-Formación y Orientación Laboral (67 horas).
Salud laboral. Legislación y relaciones laborales. Orientación e inserción sociolaboral.
008-Formación en centro de trabajo (400 horas).
Prácticas en los diferentes sectores donde ejercen su actividad estos profesionales.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Preparar los materiales y procesar la información de la consulta/unidad en las áreas de su competencia.
Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente.
Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del material/instrumental sanitario utilizado en las distintas consultas/unidades/servicios.
Colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al paciente realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de educación sanitaria.
Realizar tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622540247441{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Podrán ejercer su actividad laboral fundamentalmente en el sector sanitario, en el área de asistencia al paciente, formando parte del equipo de enfermería en atención primaria, comunitaria y/o especializada.
Los principales subsectores donde pueden desempeñar su actividad son:
Atención primaria y comunitaria: domiciliaria, promoción de la salud, salud bucodental, consultas y residencias de ancianos.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La labor de este profesional consiste en trasladar al paciente al centro sanitario, prestar atención básica sanitaria y psicológica en el entorno pre-hospitalario, llevar a cabo actividades de tele operación y tele asistencia sanitaria, y colaborar en la organización y desarrollo de planes de emergencia, de los dispositivos de riesgos previsibles y de la logística sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o catástrofe[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
En horario nocturno, se organiza en tres cursos.
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Operaciones de mantenimiento básico del motor y de sus sistemas auxiliares; de los sistemas de transmisión de fuerza y trenes de rodaje y del sistema eléctrico y sus circuitos. Reparación de averías simples.
Mantenimiento básico de la dotación sanitaria Control de existencias del vehículo. Esterilización del material sanitario del vehículo. Cumplimentación de la documentación sanitaria y administrativa. Garantía de calidad.
0055-Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia. (233 horas).
Reconocimiento de constantes vitales. Aplicación de técnicas de soporte vital básico. Clasificación de víctimas. Clasificación de las acciones terapéuticas en la atención a múltiples víctimas.
Acondicionamiento de espacios de intervención. Procedimientos de movilización e inmovilización. Conducción y seguridad vial. Transferencia del paciente.
Reconocimiento de las disfunciones del comportamiento. Apoyo psicológico a los pacientes y a los equipos de intervención. Comunicación psicosocial.
Reconocimiento de la organización general del organismo humano. Localización de las estructuras anatómicas.- Identificación de los aspectos generales de la patología. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema nervioso, órganos de los sentidos, de la sangre del aparato locomotor, circulatorio…
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Aplicación de técnicas de Soporte vital avanzado. Administración de medicamentos de emergencia. Atención sanitaria ante patología orgánica de urgencia, en lesiones por traumatismo y por agentes físicos, químicos y biológicos. Actuación inicial en el parto inminente.
Proposición de despliegues organizativos sanitarios en situaciones de emergencia. Estimación del material de primera intervención. Control de suministros y residuos. Aseguramiento de las comunicaciones Coordinación y evacuación de víctimas.
Aportación de datos para la elaboración de un plan de emergencias. Elaboración de mapas de riesgo. Activación de un supuesto plan de emergencias. Diseño y ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles.
Utilización de sistemas gestores de despacho de centros coordinadores de emergencias. Establecimiento de comunicación en un sistema de transmisión integrado Recepción de demandas de emergencia. Valoración de la demanda de asistencia sanitaria.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas que puede desempeñar son:
Evacuar al paciente o víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia.
Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio.
Colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes.
Ayudar al personal médico y de enfermería.
Prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados.
Atender la demanda de asistencia en los centros gestores de tele operación y tele asistencia.
Verificar el funcionamiento de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo aplicando lo protocolos de comprobación.
Controlar y reponer las existencias del material del vehículo.
Participar en el trabajo en equipo, respetando la jerarquía en las instrucciones de trabajo.
Limpiar y desinfectar el vehículo para conservarlo en condiciones higiénicas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622539563273{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales desempeñan principalmente su trabajo en el sector sanitario público o privado, relacionado con el traslado de pacientes o víctimas y la prestación de atención sanitaria y psicológica inicial, con la colaboración en la preparación y desarrollo de la logística sanitaria ante emergencias colectivas o catástrofes, así como participar en la preparación de planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible del ámbito de la protección civil.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Técnico en Transporte Sanitario.
Técnico en Emergencias Sanitarias.
Operador de centros de Coordinación de Urgencias y Emergencias.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La labor de este profesional consiste en la dispensación y elaboración de productos farmacéuticos y afines, y realizar la venta de productos parafarmacéuticos, fomentando la promoción de la salud y ejecutando tareas administrativas y de control de almacén, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Habilidades de comunicación. Venta. Organización de los productos de parafarmacia. Colocación del surtido, tipos de empaquetado y embalaje. Atención de reclamaciones. Mejora del servicio prestado.
Administración de la documentación farmacéutica. Control del almacén. Normas de seguridad e higiene. Códigos farmacéuticos identificativos de los medicamentos. Aplicaciones informáticas de control y gestión del almacén. Control de pedidos. Tramite de facturación de recetas.
0101-Dispensación de productos farmacéuticos (200 horas).
Interpretación de la demanda o prescripción de productos farmacéuticos. Interacciones y clasificación de los Dispensación de productos farmacéuticos de uso hospitalario; de productos homeopáticos; de productos fitoterapéuticos. Plantas medicinales. dispensación de medicamentos de uso animal.
Preparación y mantenimiento de materiales de laboratorio. Preparación de disoluciones. Separación, identificación y caracterización de sustancias. Ensayos físicos y análisis químicos. Toma de muestras.
Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas y de procedimientos de inmovilización y movilización. Técnicas de apoyo psicológico y autocontrol.
Reconocimiento y localización de las estructuras anatómicas. Patología. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema nervioso, órganos de los sentidos y aparato locomotor. Bases anatomofisiológicas del corazón. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato digestivo y renal; del sistema endocrino, el aparato genital y sistema inmunológico.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Interpretación de demandas y prescripciones de productos parafarmacéuticos. Bases de datos de parafarmacia. Materiales de cura, cosméticos, productos para la higiene bucodental, preparados dietéticos, productos de ortopedia, etc.
Puesta a punto de equipos de elaboración de productos farmacéuticos y afines. Control de materias primas. Control de material de acondicionamiento. Elaboración de productos farmacéuticos y afines. Envasado. Elaboración de fórmulas magistrales y preparados.
Detección de factores de riesgo. Desarrollo de programas para la salud. Realización de controles analíticos sencillos. Apoyo psicológico al usuario.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Tramitar y controlar los productos, facturación e información en establecimientos de farmacia.
Despachar medicamentos y productos de parafarmacia, informar a los clientes sobre su utilización y fomentar hábitos saludables en los clientes.
Elaborar preparados medicamentosos, dietéticos y cosméticos, bajo la supervisión del facultativo.
Realizar análisis clínicos elementales y normalizados, bajo la supervisión del facultativo.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622538215599{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales desempeñan su trabajo principalmente en el sector sanitario en el área de dispensación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.
Los principales subsectores donde pueden desempeñar su actividad son:
Servicios generales y productos sanitarios: oficinas de farmacia, farmacias hospitalarias y establecimientos de parafarmacia.
Almacenes de distribución de medicamentos e industria farmacéutica.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios proporcionan unos conocimientos teórico-prácticos que capacitan a estos profesionales para el diagnóstico, prevención y tratamiento de las anomalías y enfermedades bucodentales.
Además de los contenidos sanitarios aplicados a la odontología, estos estudios tienen una gran formación práctica, con el objetivo de entrenar a los estudiantes en las destrezas manuales requeridas para el posterior ejercicio profesional[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Anatomía general humana
Fisiología general humana
Bioquímica y biología molecular
Biología celular e histología
Microbiología oral
Psicología y habilidades comunicativas
Bioestadística
Odontología legal y bioética
Biomateriales odontológicos y ergonomía
Radiología dental
Morfología y función de cabeza y cuello
Odontología preventiva y comunitaria
Epidemiología y salud pública
Patología quirúrgica general
Fisiopatología general
Patología médica aplicada al aparato estomatognático
Farmacología
Odontología conservadora
Prótesis
Periodoncia
Medicina bucal
Cirugía bucal:
Introducción a la implantología y a la cirugía maxilofacial
Ortodoncia
Odontopediatría
Gerodontología y tratamiento en pacientes especiales
Ortodoncia clínica
Inglés Nivel B1
Prácticas tuteladas (clínica odontológica integrada)
Trabajo Fin de Grado.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2023/2024
Alicante
Elche
U. Cardenal Herrera-CEU
Privada
—
Asturias
Oviedo
U. Oviedo
Pública
12,616
Baleares
Palma de Mallorca
U. Illes Balears (ADEMA)
Pública
Adscrito
11,72
Barcelona
Hospitalet de Llobregat
U. Barcelona
Pública
12,455
San Cugat del Vallès
U. Internacional de Catalunya
Privada
—
Vic-Manresa
U. Central de Catalunya
Privada
7,870
Granada
Granada
U. Granada
Pública
12,846
Huesca
Huesca
U. Zaragoza
Pública
12,24
La Coruña
Santiago de Compostela
U. Santiago de Compostela
Pública
12,44
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canaria
U. Fernando Pessoa – Canarias
Privada
—
Madrid
Alcorcón
U. Rey Juan Carlos
Pública
12,724
Madrid
U. Complutense de Madrid
Pública
12,769
U. Camilo José Cela
Privada
—
U. San Pablo CEU
Privada
—
Pozuelo de Alarcón
U. Francisco de Vitoria
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X El Sabio
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Europea de Andalucía
Privada
—
Murcia
Murcia
U. Murcia
Público
12,54
U. Católica San Antonio
Privada
—
Salamanca
Salamanca
U. Salamanca
Pública
12,994
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla
Pública
12,98
U. Pablo de Olavide
Pública
—
Valencia
Moncada
U. Cardenal Herrera-CEU
Privada
—
Valencia
U. València Estudi General
Pública
13,08
U. Católica de Valencia
S. Vicente Mártir
Privada
—
U. Europea de Valencia
Privada
—
Valladolid
Valladolid
U. Europea Miguel de Cervantes
Privada
—
Vizcaya
Leioa
U. País Vasco (PBI)
Pública
12,41
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte
(BI) Posibilidad Bilingüe en Inglés
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1642699799803{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622528927159{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Esta profesión proporciona un conocimiento adecuado sobre la odontología y las disciplinas en las que se basa, así como el aprendizaje de la asistencia clínica en instituciones sanitarias. Su objetivo es la prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de la boca.
Hasta hace unos años, la labor de estos titulados se centraba en la atención de los problemas de tipo urgente y fundamentalmente en la rehabilitación de las estructuras bucodentales.
Pero en la actualidad, se ha incidido en la importancia que tiene la actividad preventiva, por lo que podemos encontrar al odontólogo en equipos multiprofesionales colaborando o dinamizando campañas de promoción de la salud.
La actividad más común se centra en el consultorio dental privado en el que se puede ejercer la profesión de manera autónoma o trabajando por cuenta ajena. En la red sanitaria pública los encontramos en ambulatorios, centros de atención primaria y hospitales.
También podemos encontrarlos en clínicas o policlínicas dentales donde un grupo de dentistas especializados en diferentes áreas trabaja de forma estructurada.
La especialización es una nueva vía laboral en la que los odontólogos, por medio de una formación de postgrado, pueden profundizar en temas como la Ortodoncia, Cirugía Bucal, Odontopediatría, Periodoncia…
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Esta titulación se centra en el cuidado de los animales, y abarca el diagnóstico y prevención de las enfermedades, así como la producción animal. También tiene gran importancia los aspectos relacionados con la investigación y el control de la higiene y tecnología de los alimentos de origen animal. Los contenidos de esta titulación se fundamentan en áreas como química, biología, bioquímica y genética.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Citología e histología
Biología y bioquímica
Etnología y bienestar animal
Epidemiología y bioestadística
Ciencias básicas para veterinaria
Embriología y anatomía I/II
Economía y empresa
Fisiología animal
Microbiología e inmunología
Agronomía
Genética
Nutrición animal
Genética molecular, cuantitativa y mejora parasitología
Farmacología y farmacoterapia
Patología quirúrgica general y
propedéutica I/II
Toxicología
Deontología, veterinaria legal y bioética
Reproducción y obstetricia
Deontología, veterinaria legal y bioética
Reproducción y obstetricia
Integración en rumiantes
Integración en animales de compañía
Integración en aves y conejos
Integración en animales acuáticos y exóticos
Integración en équidos
Integración en porcino
Tecnología alimentaria
Higiene inspección y control alimentario
Practicum clínico en pequeños animales, exóticos y equidos
Practicum clínico en especies de abasto
Zoonosis, medicina preventiva y política sanitaria
Practicas externas tuteladas
Trabajo fin de Grado
Idioma moderno B1
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2024
Barcelona
Cerdanyola del Vallès
U. Autónoma de Barcelona
Pública
11,750
Cáceres
Cáceres
U. Extremadura
Pública
11,394
Córdoba
Córdoba
U. Córdoba
Pública
12,180
Las Palmas
Arrucas
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
11,340
León
León
U. León
Pública
11,580
Lugo
Lugo
U. Santiago de Compostela
Pública
11,270
Madrid
Madrid
U. Complutense de Madrid
Pública
12,267
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X El Sabio
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid
Privada
_
Murcia
Murcia
U. Católica de San Antonio
Privado
—
Murcia
U. Murcia
Pública
11,600
Valencia
Moncada
U. Cardenal Herrera – CEU
Privada
—
Valencia
U. Católica S. Vicente Mártir
Privada
—
Zaragoza
Zaragoza
U. Zaragoza
Pública
11,300
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622471403619{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Tradicionalmente, se considera al veterinario como la persona encargada del estudio, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de los animales.
Ésta, es sólo una parte del trabajo de estos profesionales, centrándose además en el sector agroalimentario, en actividades como la producción animal y el control de los productos alimentarios de origen animal (conservación, higiene, inspección,…).
También es claro su papel en la prevención de enfermedades transmisibles al hombre. Esta tarea, abarcaría todos los sectores profesionales en los que puede desarrollar su labor estos titulados.
Existen distintos perfiles en los que un graduado en veterinaria podría trabajar, por ejemplo:
Zootecnia, sanidad y clínica de animales de producción
Clínicas de animales de compañía (perros, gatos, équidos, fauna silvestre y animales exóticos)
Seguridad, tecnología y calidad alimentarias
Trabajo en administraciones públicas (agricultura, ganadería, salud pública…)
Docencia e investigación
Laboratorios analíticos
Las funciones que pueden realizar estos profesionales son:
Observar, interpretar y diagnosticar la patología de los animales.
Mejorar el rendimiento animal y la ganadería productiva.
Vigilar la fabricación y puesta en circulación de los productos alimenticios de origen animal destinados al consumo humano.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Esta titulación abarca el estudio de los medicamentos y/o sustancias utilizadas para la fabricación de los mismos, la tecnología farmacéutica, los efectos de los medicamentos y las condiciones legales de la actividad farmacéutica. Proporciona una formación científica, técnica y sanitaria amplia y generalista, que le permite ejercer en distintos campos, integrándose especialmente, en la industria químico-farmacéutica y en el sistema de atención de la salud, así como en la realización de diseños experimentales en el campo de ciencias de la salud que permitirán la búsqueda de nuevos compuestos, y el diseño y fabricación de nuevos fármacos para el tratamiento y erradicación de las enfermedades más importantes.
Estos estudios se fundamentan principalmente en la química y la biología, abarcando desde la química más básica a la química farmacéutica, pasando por anatomía, fisiología, bioquímica, genética, biofarmacia, tecnología farmacéutica, etc[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Química general e inorgánica
Química orgánica
Física aplicada
Bioestadística
Fundamentos de biología
Fisicoquímica
Iniciación al trabajo de laboratorio
Farmacia asistencial
Inglés para farmacia
Química farmacéutica
Biología vegetal y farmacognosia
Bioquímica y biología molecular
Técnicas analíticas
Parasitología
Fisiología General
Microbiología
Nutrición y bromatología
Información y metodología científica
Inmunología
Fisiología integrada y Fisiopatología
Biofarmacia
Análisis biológico y diagnóstico de laboratorio
Farmacocinética
Nutrición y bromatología
Servicios profesionales farmacéuticos
Documentación y metodología científica en farmacia
Farmacología y farmacia clínica
Toxicología
Inmunología
Tecnología farmacéutica
Análisis biológico diagnóstico de laboratorio
Biotecnología farmacéutica
Farmacoeconomía y gestión
Salud pública
Pensamiento social cristiano
Bioética, legislación y deontología
Itinerarios optativas
Prácticas externas
Proyecto final de grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2024
Álava
Vitoria-Gasteiz
U. País Vasco
Pública
10,765
Albacete
Albacete
U. Castilla- La Mancha
Pública
10,086
Alicante
San Juan
U. Miguel Hernández de Elche
Pública
11,530
Ávila
Ávila
U. Católica Santa Teresa
Privada
—
Baleares
Mallorca
U. Islas Baleares
Pública
Nueva implantación
Barcelona
Barcelona
U. Barcelona
Pública
10,956
U. Ramón Llull
Privada
—
Granada
Granada
U. Granada
Pública
11,082
La Coruña
Santiago de Compostela
U. Santiago de Compostela
Pública
10,566
Madrid
Alcalá de Henares
U. Alcalá
Pública
11,239
Alcorcón
U. Rey Juan Carlos
Pública
12
Boadilla del Monte
U. San Pablo – CEU
Privada
—
Madrid
U. Complutense de Madrid
Pública
11,784
U. Francisco de Vitoria
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X El Sabio
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid
Privada
—
Murcia
Murcia
U. de Murcia
Pública
11,556
U. Católica San Antonio
Privada
—
Navarra
Pamplona
U. Navarra
Privada
—
Salamanca
Salamanca
U. Salamanca
Pública
10,543
Sta. Cruz de Tenerife
La Laguna
U. La Laguna
Pública
10,216
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla
Pública
11,787
U. Loyola
Privada
—
Valencia
Burjassot
U. València Estudi Geneal
Pública
10,811
Moncada
U. Cardenal Herrera – CEU
Privada
—
Zaragoza
Villanueva de Gállego
U. San Jorge
Privada
—
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
FARMACIA + NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA
U. Alfonso X el Sabio
U. Navarra
U. San Pablo – CEU
U. Cardenal Herrera CEU
U. Valencia Estudi General: 11,559
U. Barcelona: 11,042
U. Complutense de Madrid: 12,588
U. País Vasco (Vitoria): 10,503
U. Granada: 13,224
U. Europea de Madrid
U. Camilo José Cela
FARMACIA + ÓPTICA Y OPTOMETRÍA
U. Alfonso X El Sabio
U. Sevilla: 12,490
U. San Pablo – CEU
U. Santiago de Compostela: 11,317
FARMACIA + ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
U. San Pablo – CEU
FARMACIA + GESTIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622469683632{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos titulados se ocupan del estudio y el control de calidad de los medicamentos, las sustancias utilizadas en la fabricación de los mismos, la tecnología utilizada, así como de la comercialización.
La salida más frecuente es la regencia de una oficina de farmacia. En estos puestos, el farmacéutico se encarga de la regencia del establecimiento, incluyendo la conservación, asesoramiento, dispensa y elaboración de medicamentos.
Otras salidas profesionales para los farmacéuticos son la farmacia hospitalaria y la dirección técnica de almacenes de distribución.
El ejercicio en centros y hospitales públicos exige un período de formación como Farmacéutico Interno Residente (FIR), al que se accede tras superar una prueba selectiva de carácter estatal.
La industria farmacéutica es otra área profesional. Es un sector dedicado a la fabricación y preparación de productos químicos medicinales para la prevención o tratamiento de las enfermedades.
Los laboratorios solicitan titulados en Farmacia para ocupar diversos puestos de trabajo, a nivel medio y superior (directores y responsables de los laboratorios, responsables de producción y control de calidad…).
En los últimos tiempos existe también una gran demanda de estos titulados en las funciones de venta y marketing de los laboratorios, ejerciendo el puesto de visitador médico o farmacéutico.
La investigación y docencia en Universidades y organismos oficiales, como el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, es otro campo, aunque bastante minoritario.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los podólogos desempeñan actividades dirigidas al diagnóstico y tratamiento de las afecciones y deformidades de los pies, mediante las técnicas terapéuticas propias de su disciplina (como son la ortopedia del pie y la cirugía podológica).
Hacen uso de instalaciones de radiodiagnóstico podológico, administran anestésicos locales y fármacos necesarios, fabrican y adaptan prótesis y ortesis. Se encargan de la realización de planes de prevención para la salud, el peritaje judicial y el conocimiento de toda la patología sistémica, que tiene repercusión en el pie.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Anatomía Humana General
Histología Humana
Psicología
Bioquímica y Biofísica
Fundamentos de Podología
Anatomía Humana Específica
Fisiología Humana
Bioestadística
Microbiología y Salud Pública
Podología general y Biomecánica
Farmacología
Patología General
Patología Podológica
Ortopodología
Quiropodología
Podología preventiva y comunitaria
Podología Física
Atención Podológica al Pie de Riesgo
Dermatología y Anatomía Patológica
Cirugía Podológica
Afecciones y urgencias medicas en podología.
Podología clínica.
Radiodiagnóstico, Radioprotección y bases físicas y biológicas para el diagnóstico.
Podología Deportiva
Bioética y Legislación Podológica.
Cirugía Ortopédica del Miembro Inferior
Terapéutica clínica. Farmacológica en Podología
Gestión y Administración de la Atención Podológica.
Optativa o Créditos de reconocimiento académico.
Prácticum
Trabajo Fin de Grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOMBRE DEL CENTRO
NOTA
2023/2024
Álava
Vitoria-Gasteiz
U. Euneiz
Privada
—
Alicante
San Juan
U. Miguel Hernández Elche
Pública
10,26
Barcelona
Hospitalet de Llobregat
U. Barcelona
Pública
U. Barcelona
7,604
Manresa
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U. de Ciencias de la Salud de Manresa
5
Vic
U. Vic
Privada
5
Cáceres
Plasencia
U. Extremadura
Pública
6,170
Huesca
Huesca
U. Zaragoza
Pública
Curso 25-26
La Coruña
Ferrol
U. A Coruña
Pública
8,10
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canarias
U. Fernando Pessoa-Canarias
Privada
—
León
Ponferrada
U. León
Pública
8,25
Madrid
Madrid
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
CES Universitarios “La Salle”
5
U. Complutense de Madrid
Pública
5,258
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X El Sabio
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Málaga
Pública
9,84
Murcia
Murcia
U. Católica San Antonio
Privada
—
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla
Pública
10,77
Toledo
Talavera de la Reina
U. Castilla- la Mancha
Pública
5,66
Valencia
Valencia
U. València Estudi General
Pública
11,22
U. Católica de Valencia San Vicente Mártir
Privada
—
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622467714186{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El podólogo es el especialista encargado del diagnóstico, prevención y tratamiento de las afecciones del pie. Corrige malformaciones congénitas (pies planos, cavos o valgos), prescribe y sigue ortopedias, trata dificultades de circulación sanguínea y de úlceras, infecciones y otras enfermedades relacionadas con la piel de los pies.
Aunque la mayoría de sus pacientes, son niños o personas mayores, la necesidad de tratar los pies se extiende cada vez más entre otros colectivos y, sobre todo, en relación a algunas profesiones en las que los pies sufren más presión (deportistas, artistas, dependientes…)
Una característica que distingue esta titulación de otras sanitarias es que goza de plena autonomía para recibir directamente al paciente sin depender del diagnóstico o pautas terapéuticas dictadas por otros profesionales.
Podemos distinguir diferentes campos dentro de la Podología, si bien es cierto, que resulta complicado encontrar a profesionales que se dediquen exclusivamente a una de ellos
Ortopodología
en el que el especialista se encarga de evitar o corregir deformidades a través de prótesis, fundamentalmente plantillas.
Podopediatría
se encarga del cuidado de los pies de los niños, de vital importancia para un crecimiento correcto y prevenir problemas posteriores.
Podogeoriatría
que centran su atención en los problemas podológicos de la gente mayor que requieren una especial atención para mantener la movilidad.
Cirugía podológica
utilizada cuando los tratamientos externos no ofrecen solución.
Biomecánica
que se aplica al estudio de la función de los pies en el conjunto del movimiento del aparato locomotor/cuerpo humano.
Podología laboral
que se aplica a la prevención de riesgos laborales, puesto que hoy en día, las bajas laborales por problemas de los pies son habituales.
Se trata de una carrera con grandes expectativas laborales, en la que el desempleo es prácticamente inexistente. El ámbito de actuación es fundamentalmente el sector privado, puesto que no se convocan oposiciones específicas para podólogos.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Terapia Ocupacional es la disciplina sociosanitaria que evalúa la capacidad de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana, e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa.
El Terapeuta Ocupacional utiliza la actividad y el entorno para ayudar a la persona a adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el máximo de autonomía e integración.
Las materias que engloban esta titulación, se relacionan con áreas de conocimiento diversas, como son la medicina, la sociología o la psicología.
Esta titulación fomenta la capacidad de entendimiento sobre el ser humano como un ser de naturaleza ocupacional, que a través del “hacer” se contribuye a la mejora incidiendo sobre el bienestar y salud de la persona. Se trata de utilizar la ocupación significativa (actividades de la vida diaria, educación, trabajo, juego, ocio y participación social) con un fin terapéutico.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Anatomía humana
Cinesiología y biomecánica humana
Fisiología humana
Teoría y técnicas de terapia ocupacional
Actividades para la independencia funcional.
-Introducción a la independencia funcional.
-Desempeño ocupacional en la vida diaria
-Desempeño ocupacional en la comunidad
-Desempeño ocupacional e inserción laboral.
Psicología
Sociología de la salud
Inglés científico
Sociología aplicada a la discapacidad
Deontología y legislación sanitaria
Afecciones médico-quirúrgicas
Desempeño ocupacional en educación, juego y ocio
Entorno y desempeño ocupacional.
Psiquiatría
Salud pública
Geriatría
Ortoprótesis en terapia ocupacional
Prácticas externas
Trabajo fin de grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOMBRE DEL CENTRO
NOTA
2023/2024
Alicante
San Juan
U. Miguel Hernández Elche
Pública
9,03
Asturias
Oviedo
U. Oviedo
Adscrita
E.U. Padre Enrique de Ossó
5,66
Barcelona
Terrassa
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U. de Enfermería de Cruz Roja
5
Vic
U. Vic
Privada
5
Burgos
Burgos
U. Burgos
Pública
5
Cáceres
Cáceres
U. Extremadura
Pública
9,195
Granada
Granada
U. Granada
Pública
9,27
La Coruña
A Coruña
U. A Coruña
Pública
8,91
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canaria
U. Fernando Pessoa Canarias
Privada
—
Madrid
Alcorcón
U. Rey Juan Carlos
Pública
9,140
Aravaca
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
E.U. La Salle
5
Madrid
U. Complutense de Madrid
Pública
8,519
Pozuelo de Alarcón
U. Francisco de Vitoria
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid (semipresencial)
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Málaga
Pública
9,16
Murcia
Guadalupe
U. Católica San Antonio
Privada
—
Murcia
U. Murcia
Pública
6,06
Salamanca
Salamanca
U. Salamanca
Pública
9,337
Toledo
Talavera de la Reina
U. Castilla-La Mancha
Pública
5,88
Valencia
Valencia
U. Católica de Valencia San Vicente Mártir
Privada
—
Valladolid
Valladolid
U. Europea Miguel de Cervantes
Privada
—
Zaragoza
Zaragoza
U. Zaragoza
Pública
5
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
TERAPIA OCUPACIONAL + LENGUA DE SIGNOS Y COMUNIDAD SORDA
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622462786136{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El Terapeuta Ocupacional utiliza las actividades de la vida diaria, productivas y de ocio en personas que se encuentran limitadas (por un trauma físico, psíquico o enfermedad, disfunción psicosocial, incapacidades del desarrollo o del aprendizaje, pobreza y diferencias culturales o por el proceso de envejecimiento), con los fines de maximizar la independencia, prevenir la discapacidad, mejorar el desarrollo y mantener la salud. (Asociación Americana de Terapia Ocupacional).
La actividad profesional de estos titulados se centra en promover la salud y el bienestar, minimizar o prevenir el deterioro, recuperar la máxima funcionalidad del paciente y compensar las disfunciones instauradas.
Para ello, utilizan métodos y actividades específicas que desarrollan, mantienen, mejoran y/o recuperan el desempeño de funciones necesaria. La intervención de dirige tanto a la persona, como al entorno. Entendemos por entorno los distintos ambientes donde se desenvuelve el individuo (entornos de trabajo, de ocio, domiciliarios, comunitarios, urbanísticos, sociales o grupales).
El terapeuta ocupacional forma parte de un equipo de trabajo que, junto con los fisioterapeutas, logopedas, asistentes sociales, auxiliares psiquiátricos, psicólogos, etc…, se encargan de la recuperación integral del paciente.
Sus funciones consisten en:
Elaborar, planificar y ejecutar programas de tratamiento individualizado en función del diagnóstico y la prescripción médica.
Realizar tratamientos individuales y/o grupales en personas con alteraciones sensoriomotoras, cognitivas, del aprendizaje psicosociales; derivadas de afecciones neurológicas, reumáticas, quirúrgicas, ortopédicas…
Informar, asesorar y reforzar psicológicamente al paciente y a su entorno familiar, potenciando los niveles de autonomía psicosocial y autoestima del usuario.
Realizar la evaluación, tratamiento, seguimiento y control en la comunidad de los pacientes que requieren un período de entrenamiento en sus diferentes hábitats.
Efectuar estudios para la modificación del medio e intervenir en la adaptación del propio entorno.
Participar activamente en programas de formación continuada, docencia e investigación que competan a su profesión.
Impartir pautas educativas a los familiares y/o cuidadores de los pacientes.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este profesional es el especialista en rehabilitación y en técnicas físicas empleadas en el tratamiento de algunas enfermedades del aparato locomotor o del sistema nervioso, conducentes a la recuperación del organismo del ser humano.
Durante el período formativo, se obtiene un conocimiento profundo de cómo trabaja el cuerpo, sus movimientos y funciones, y aprende a promover la buena salud de sus pacientes estimulando su independencia.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Anatomía.
Fundamentos de fisioterapia
Fisiología humana
Cinesiología
Patología general en fisioterapia
Estadística para las Ciencias de la Salud
Valoración y diagnóstico en fisioterapia.
Inglés científico
Idioma moderno B1
Afecciones médico- quirúrgicas
Biomecánica y análisis del movimiento
Psicosociología de la salud
Procedimientos generales de intervención en fisioterapia
Cinesiterapia
Valoración y diagnóstico en fisioterapia
Métodos de fisioterapia en procesos muculo-esqueléticos.
Métodos de fisioterapia en procesos respiratorios y cardiovasculares
Métodos de fisioterapia en procesos neurológicos
Métodos de fisioterapia en procesos ortopédicos, uroginecológicos y en obstetricia
Fisioterapia en traumatología, reumatología y deporte
Epidemiología y salud pública
Fisioterapia en neumología y cardiología
Fisioterapia en neurología
Practicum
Fisioterapia en ortopedia, pediatría y geriatría
Fisioterapia en dermatología, uroginecología y obstetricia
Farmacología y principios nutricionales en Fisioterapia
Practicum
Trabajo fin de grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOMBRE DEL CENTRO
NOTA
2023/2024
Álava
Vitoria-Gasteiz
U. Euneiz
Privada
—
Alicante
Elche
U. Cardenal Herrera – CEU
Privada
—
San Juan
U. Miguel Hernández de Elche
Pública
11,48
Almería
La Cañada de San Urbano
U. Almería
Pública
11,05
Asturias
Oviedo
U. Oviedo
Pública
11,868
Ávila
Ávila
U. Católica de Ávila
Privada
—
Badajoz
Badajoz
U. Extremadura
Pública
10,57
Baleares
Palma de Mallorca
U. Illes Balears
Pública
8,98
Barcelona
Barcelona
U. Autónoma de Barcelona
Pública
10,522
U. Ramón Llull
Privada
—
U. Pompeu Fabra
Adscrita
Tecnocampus
8,826.
L´Hospitalet de LLobregat
U. Girona/ U. Barcelona (BI)
Pública
5.
Manresa
U. Vic
Privada
E.U. Ciencias de la Salud de Manresa
6,687.
Sant Cugat del Vallès
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U.E.F. Guimbernat
5.
U. Internacional de Catalunya
Privada
—
Vic
U. Vic
Privada
6,499
Cádiz
Cádiz
U. Cádiz
Pública
11,47
Cantabria
Torrelavega
U. Cantabria
Adscrita
E.U. de Fisioterapia Gimbernat-Cantabria
5,04
Córdoba
Córdoba
U. Córdoba
Pública
11,33
Adscrito
Centro Universitario Fisedec
5
Girona
Salt
U. Girona
Pública
5,09
Granada
Granada
U. Granada
Pública
12,15
Guipúzcoa
San Sebastián
U. Deusto
Privada
—
Jaén
Jaén
U. Jaén
Pública
11,24
La Coruña
A Coruña
U. A Coruña
Pública
10,90
León
Ponferrada
U. León
Pública
10,59
Lleida
Lleida
U. Lleida
Pública
10,43
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canaria
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
11,14
U. Fernando Pessoa
Privada
—
U. Atlántico Medio (UAM)
Privada
—
Madrid
Alcalá de Henares
U. Alcalá
Pública
10,969
Alcorcón
U. Rey Juan Carlos I
Pública
10,850
Aravaca
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
E.U. La Salle
5,03
Hoyo de Manzanares
U. Antonio Nebrija
Privada
—
Madrid
U. Complutense de Madrid
Pública
11,219
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
E. Fisioterapia de LA ONCE
—
U. Pontificia Comillas
Privada
—
U. San Pablo-CEU
Privada
—
U. Europea de Madrid
Privada
—
U. Internacional de la Empresa (UNIE)
Privada
—
Pozuelo de Alarcón
U. Francisco de Vitoria
Privada
—
U. Pontificia de Salamanca
Privada
—
U. Internacional Villanueva
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X el Sabio
Privada
—
U. Camilo José Cela
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid*
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Málaga
Pública
11,54
U. Europea de Andalucía
Privada
Implantación 2025/2026
Melilla
Melilla
U. Granada
Pública
8,69
Murcia
Guadalupe
U. Católica San Antonio *
Privada
—
Murcia
U. Murcia
Pública
10,66
Navarra
Tudela
U. Pública de Navarra
Pública
10,31
Pontevedra
Pontevedra
U. Vigo
Pública
10,96
Salamanca
Salamanca
U. Salamanca
Pública
10,48
Sta. Cruz de Tenerife
La Laguna
U. La Laguna
Pública
11,09
Sta. Cruz de Tenerife
U. Europea de Canarias
Privada
—
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla
Pública
12,15
U. Pablo Olavide
Adscrita
EU. San Isidoro
5
Bormujos
U. CEU Fernando III
Privada
—
Osuna
U. Sevilla
Adscrita
EU. Francisco Maldonado
9,98
Soria
Soria
U. Valladolid
Pública
10,59
Tarragona
Reus
U. Rovira i Virgili
Pública
9,110
Tortosa
U. Rovira i Virgili
Pública
6,707.
Toledo
Toledo
U. Castilla-La Mancha
Pública
9,60
Valencia
Valencia
U. València Estudi General
Pública
11,92
U. Católica de Valencia
S. Vicente Mártir
Privada
—
U. Europea de Valencia **
Privada
—
Valencia
Moncada
U. Cardenal Herrera – CEU
Privada
—
Valladolid
Valladolid
U. Europea Miguel de Cervantes
Privada
—
Vizcaya
Leioa
U. Pais Vasco
Pública
11,62
Zaragoza
Villanueva de Gállego
U. San Jorge
Privada
—
Zaragoza
U. Zaragoza
Pública
10,63
* Modalidad Semipresencial.
** Las universidades privadas pueden utilizar diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
FISIOTERAPIA + CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
U. Antonio de Nebrija
U. Alfonso X El Sabio
U. Lleida: 10, 89
U. Camilo José Cela
U. Católica San Vicente Mártir
U. Europea de Madrid
U. Rovira i Virgili (Centro Adscrito Terres de l´Ebre):5
U. Girona
U. Pompeu Fabra (Centro adscrito Tecnocampus): 6,444
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622460225722{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos titulados se ocupan la recuperación de las dolencias y enfermedades del sistema nervioso o el aparato locomotor mediante técnicas de rehabilitación física.
Los fisioterapeutas acuden a agentes físicos como instrumentos terapéuticos: calor, frío, movimiento, reposo, agua, electricidad…
Podemos describir el trabajo de los fisioterapeutas a través de sus funciones:
Promover hábitos de vida saludables entre la población, sobre todo en relación con la actividad física, la higiene postural y respiratoria.
Realizar actividades de prevención de lesiones o enfermedades relacionadas con la actividad profesional o deportiva, con el momento del ciclo vital de la persona o con enfermedades cardiorrespiratorias, reumatológicas o circulatorias.
Aplicar técnicas y métodos fisioterápicos para recuperar las capacidades motrices y funcionales de las personas que hayan quedado afectadas a consecuencia de una lesión o enfermedad.
Asistir a personas con deficiencias y discapacidades, con la finalidad de reeducar su capacidad funcional o prevenir posibles complicaciones.
Ayudar y acompañar a la persona que ha sufrido una lesión o que tiene una deficiencia o discapacidad, así como a su entorno sociofamiliar, para que tengan la información y conocimientos necesarios del tratamiento de la situación en que se encuentran.
Organizar los recursos tecnológicos y humanos que están a su alcance con el fin de mejorar la calidad y la eficacia de sus intervenciones.
Coordinarse con el resto de profesionales y los compañeros de profesión con el objeto de identificar los grupos de riesgo de una población y garantizar la atención, el seguimiento y la continuidad asistencial de las personas atendidas.
En lo que se refiere a las ocupaciones a las que se puede acceder con la titulación, destacan:
Fisioterapeuta
Masajista fisioterapeuta
Masajista deportivo
Técnico en rehabilitación de niños con problemas de nacimiento o por
accidentes
Electroterapeuta
Hidroterapeuta
Quiropráctico
Técnico ortoprotésico
Ergoterapeuta
Animador sociocultural de integración
Promotor de igualdad de oportunidades
Profesor de discapacitados físicos
Profesor de formación profesional
Técnico de recuperación
Terapeuta recreacional
Su labor, se relaciona con casi todos los aspectos del cuidado de la salud:
Geriatría: Tratan los problemas de discapacidad o handicap generados por enfermedades como el Parkinson, el Alzheimer, la artritis, la osteoporosis…
Neurología: A consecuencia del daño en el sistema nervioso, pueden presentarse problemas de movimiento, sensibilidad, alteraciones en la comunicación o trastornos de atención…
Traumatología y Ortopedia: Los huesos, músculos y articulaciones pueden verse afectados por una fractura, herida, disfunción postural…
Pediatría: Se ocupa de que los niños que sufren un daño o enfermedad alcancen su máximo desarrollo bio-psico-social.
Deporte: Su intervención favorece a una rápida recuperación del deportista
Ergonomía: Ayuda al paciente a adaptar su lugar de trabajo o su hogar a sus necesidades individuales, evitando así lesiones.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los titulados en enfermería poseen conocimientos del organismo, de las funciones fisiológicas, y del comportamiento de las personas tanto sanas como enfermas, así como de las relaciones de estas personas con su entorno físico.
Esta titulación capacita para asumir con responsabilidad los servicios de enfermería que exigen el fomento de la salud, la prevención de la enfermedad y la prestación asistencial de los enfermos.
En general, la enfermería desarrolla actividades que inciden de forma positiva en la calidad de vida de la persona y de la comunidad.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Ciencias psicosociales, culturales y técnicas de comunicación
Anatomía humana
Fundamentos de enfermería
Fisiología general y descriptiva
Estadística aplicada a ciencias de la salud
Bases celulares y moleculares de la fisiopatología humana
Metodología de investigación
Enfermería comunitaria
Enfermería geriátrica
Enfermería clínica
Estancias clínicas
Bases fisiológicas de la nutrición y de los fármacos
Ética y legislación
Enfermería Materno infantil
Farmacoterapia y dietoterapia
Ciencias psicosociales aplicadas y enfermería de salud mental
Practicum
Administración y Gestión de enfermería
Idioma
Trabajo fin de grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]rowspan=»2″
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOMBRE DEL CENTRO
NOTA
2023/2024
Álava
Vitoria-Gasteiz
U. País Vasco
Adscrita
E.U.E. de Vitoria Gasteiz
11,590
Albacete
Albacete
U. Castilla-La Mancha
Pública
11,535
Alicante
Elche
U. Cardenal Herrera-CEU
Privada
—
U. Miguel Hernández
Pública
—
Sant Vicent del Raspeig
U. Alicante
Pública
11,408
Almería
La Cañada de San Urbano
U. Almería
Pública
12,234
Asturias
Gijón
U. Oviedo
Adscrita
E.U. de Enfermería Cabueñes
12,024
Oviedo
U. Oviedo
Pública
12,240
Ávila
Ávila
U. Salamanca
Adscrita
E.U. de Enfermería
10,498
U. Católica de Ávila
Privada
—
Badajoz
Badajoz
U. Extremadura
Pública
11,59
Mérida
U. Extremadura
Pública
11,310
Baleares
Menorca
U. Illes Balears
Pública
09,982
Ibiza
U. Illes Balears
Pública
10,004
Palma de Mallorca
U. Illes Balears
Pública
10,312
U. Pontificia de Comillas
Adscrito
Centro de Enseñanza Superior Alberta Giménez (CESAG)
—
Barcelona
Barcelona
U. Autónoma de Barcelona
Pública
10,62
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U.E. Santa Creu i San Pau
9,95
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U. Enfermería Vall d´Hebrón
5
U. Barcelona
Pública
Campus Clinic
10,748
U. Abat Oliba CEU
Privada
—
U. Pompeu Fabra
Adscrita
E.U.E. Mare de Déu del Mar
9,602
E. U. de la Salud Tecnocampus
8,860
U. Ramón Llull
Privada
—
Esplugues de Llobregat
U. Barcelona
Adscrita
E.U.E. Sant Joan de Deu
8,770
Hospitalet de Llobregat
U. Barcelona
Pública
10,586
Manresa
U. Vic
Adscrita
E.U. de Ciencias de la Salud
7,396
San Cugat del Vallès
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U.E. Antoni Gimbernat i Arboc
7,40
U. Internacional de Calalunya
Privada
—
Terrasa
U. Autónoma de Barcelona
Adscrita
E.U.E. Creu Roja
7,50
Vic
U. Vic
Privada
7,66
Villafranca del Penedés
U. Rovira y virgili
Pública
10,148
Burgos
Burgos
U. Burgos
Adscrita
E.U. de Enfermería
11,04
Cáceres
Cáceres
U. Extremadura
Pública
10,94
Plasencia
U. Extremadura
Pública
10,77
Cádiz
Algeciras
U. Cádiz
Pública
11,43
Cádiz
U. Cádiz
Pública
11,85
U. Cádiz
Adscrita
E.U.E Salus Infirmorum
11,21
Jerez de la Frontera
U. Cádiz
Pública
11,81
Cantabria
Santander
U. Cantabria
Pública
11,59
Castellón
Castellón
U. Cardenal Herrera CEU (PI)
Privada
—
U. Jaume I de Castellón
Pública
12,18
U. València Estudi General
Adscrita
E.U.E. Nuestra Señora del Sagrado Corazón
11,472
Ceuta
Ceuta
U. Granada
Adscrita
E.U.E. Cruz Roja F. González Azcune
10,82
Ciudad Real
Ciudad Real
U. Castilla-La Mancha
Pública
11,19
Córdoba
Córdoba
U. Córdoba
Pública
12.33
U. Loyola Andalucía
Privada
—
Cuenca
Cuenca
U. Castilla-La Mancha
Pública
10,69
Gerona
Girona
U. Girona
Pública
10,274
Granada
Granada
U. Granada
Pública
12,22
U. Granada
Adscrita
E.U.E. SAS. Virgen de las Nieves
—
Guadalajara
Guadalajara
U. Alcalá
Adscrita
E.U.E. SESCAM
11,35
Guipúzcoa
San Sebastián
U. País Vasco
Pública
11,78
Huelva
Huelva
U. Huelva
Pública
11,68
Huesca
Huesca
U. Zaragoza
Adscrita
E.U.E. Hospital General San Jorge
10,93
Jaén
Jaén
U. Jaén
Pública
11,76
La Coruña
Ferrol
U. A Coruña
Pública
10,93
A Coruña
U. A Coruña
Adscrita
E.U.E. Juan Canalejo
11,45
Santiago de Compostela
U. Santiago de Compostela
Pública
11,420
La Rioja
Logroño
U. La Rioja
Adscrita
E.U. de Enfermería
11,76
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canaria
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
11,88
U. Fernando Pessoa
Privada
—
Tequise (Lanzarote)
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
11,17
Fuerteventura
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
11,16
León
León
U. León
Pública
11,80
Ponferrada
U. León
Pública
10,44
Lérida
Lleida
U. Lleida
Pública
10,76
Igualada
10,157
Lugo
Lugo
U. Santiago de Compostela
Adscrita
E.U. de Enfermería
10,722
Madrid
Alcalá de Henares
U. Alcalá
Pública
11,50
Alcorcón
U. Rey Juan Carlos I
Pública
11,84
Leganés
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
E.E. Comunidad de Madrid
11,948
Hoyo de Manzanares
U. Antonio de Nebrija
Privada
C.U. de Ciencias de la Salud San Rafael
—
U. Antonio de Nebrija
Privada
Facultad de Ciencias de la Vida
y de la Naturaleza La Berzosa
—
Madrid
U. Autónoma de Madrid
Pública
11,95
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
E.E. Cruz Roja
10,864
U. Autónoma de Madrid
Adscrita
E.E. La Fundación Jiménez Díaz
10,84
U. Complutense de Madrid
Pública
11.50
U. Pontificia Comillas
Privada
—
U. Pontificia de Salamanca
Privada
—
U. San Pablo-CEU
Privada
—
U. Tecnología y Empresa **
Privada
—
Pozuelo de Alarcón
U. Francisco de Vitoria
Privada
—
U. Internacional Villanueva
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Camilo José Cela
Privada
—
U. Alfonso X el Sabio
Privada
—
Villaviciosa de Odón
U. Europea de Madrid
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Málaga
Pública
12,26
U. Málaga
Adscrita
E.U.E. de la Diputación Provincial
—
Ronda
U. Málaga
Adscrita
E.U.E. Virgen de la Paz
11,66
Melilla
Melilla
U. Granada
Adscrita
E.U.E. Cruz Roja M. Olmedo Jiménez
11,78
Murcia
Cartagena
U. Murcia
Adscrita
E.U. de Enfermería
11,58
Cartagena
U. Católica San Antonio*
Privada
—
Guadalupe
U. Católica San Antonio*
Privada
—
Murcia
U. Murcia
Pública
11,863
Lorca
U. Murcia
Pública
11,42
Navarra
Pamplona
U. Pública de Navarra
Pública
11,72
U. Navarra
Privada
—
Orense
Orense
U. Vigo
Adscrita
E.U. de Enfermería
10,94
Palencia
Palencia
U. de Valladolid
Adscrita
E.U. de Enfermería
11,00
Pontevedra
Pontevedra
U. Vigo
Adscrita
E.U. de Enfermería
11,08
Vigo
U. Vigo
Adscrita
E.U.E. Meixoeiro
11,11
U. Vigo
Adscrita
E.U.E. Povisa
10,58
Salamanca
Salamanca
U. Salamanca
Pública
11,991
U. Pontificia de Salamanca
Privada
—
Sta. Cruz de Tenerife
La Laguna
U. La Laguna
Pública
12,04
Sta. Cruz de Tenerife
U. La Laguna
Adscrita
E.U.E. Ntra. Sra. De la Candelaria
12,01
Orotava
U. Europea de Canias
Privada
—
Sevilla
Bormujos
U. Sevilla
Adscrita
E.U.E. San Juan de Dios
11,66
Osuna
U. Sevilla
Adscrita
E.U. Francisco Maldonado de Osuna
11,36
Sevilla
U. Sevilla
Pública
12,48
U. Sevilla
Adscrita
E.U.E. Cruz Roja
11,75
U. Loyola Andalucía
Privada
—
U. CEU Fernando III
Privada
—
Soria
Soria
U. Valladolid
Pública
11,02
Tarragona
Tarragona
U. Rovira i Virgili
Pública
10,325
El Vendrell
U. Rovira i Virgili
Pública
10,316
Tortosa
U. Rovira i Virgili
Adscrita
E.U.E. Virgen de la Cinta
10,024
Teruel
Teruel
U. Zaragoza
Adscrita
E.U.E. Hospital General Obispo Polanco
10,86
Toledo
Toledo
U. Castilla-La Mancha
Pública
10,77
Talavera de la Reina
U. Castilla-La Mancha
Pública
10,80
Valencia
Moncada
U. Cardenal Herrera-CEU
Privada
—
Alzira
U Católica de Valencia San Vicente Mártir
Privada
—
Catarroja
U Valencia
Adscrita
Florida Universidad
—
Valencia
U. Católica de Valencia San Vicente Mártir
Privada
—
U. Europea de Valencia
Privada
—
U. València Estudi General
Pública
12,48
U. València Estudi General
Adscrita
E.U.E. La Fe
12,909
Valladolid
Valladolid
U. Valladolid
Pública
11,61
U. Europea Miguel de Cervantes
Privada
—
Vizcaya
Leioa
U. País Vasco
Pública
12,15
Bilbao
U. Deusto
Privada
—
Zamora
Zamora
U. Salamanca
Adscrita
E.U.E. Insalud
11,185
Zaragoza
Villanueva de Gállego
U. San Jorge
Privada
—
Zaragoza
U. Zaragoza
Pública
11,49
* Se puede cursar en modalidad Semipresencial
(BI) Posibilidad de cursarla en inglés Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLES TITULACIONES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
ENFERMERÍA + NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA
U. Católica de San Vicente Mártir
U. Camilo José Cela
ENFERMERÍA + TERAPIA OCUPACIONAL
U. Católica de San Vicente Mártir
ENFERMERÍA + PODOLOGÍA
U. Católica de San Vicente Mártir
U. Castilla- La Mancha: 10,99
ENFERMERÍA + FISIOTERAPIA
U. Lérida: 10,02
U. Europea de Valencia
U. Camilo José Cela
U. Cardenal Herrera CEU
ENFERMERÍA + NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA
U. Católica de San Vicente Mártir
U. Camilo José Cela
ENFERMERÍA + PSICOLOGÍA
U. Internacional de Cataluña
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»ESPECIALIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Para obtener el título de Enfermero Especialista, es necesario estar en posesión del título de Universitario en Enfermería, realizar la formación de la especialidad correspondiente por el sistema de residencia en una Unidad Docente tras superar una prueba anual, única y simultanea de carácter estatal, que ordena a los aspirantes de acuerdo con los principios de mérito y capacidad.
Tras la Publicación de la Orden SAS/3158/2010 se introducen algunas modificaciones en las pruebas selectivas.
A partir de la convocatoria 2010/2011 se suprimen los meritos profesionales al calcular la puntuación final, quedando constituida en un 90% por el resultado del examen y un 10% por el baremo de méritos académicos.
Las especialidades son:
Enfermería de Obstétrico-Ginecológica – Matrona (2 años).
Enfermería de Salud Mental (2 años).
Enfermería Geriátrica (2 años).
Enfermería del Trabajo (2 años).
Enfermería de Cuidados Médico-Quirúrgicos.*
Enfermería Pediátrica (2 años).
Enfermería Familiar y Comunitaria (2 años).
El título de “Enfermero Especialista” es oficial y valido en todo el territorio del Estado y es necesario para ejercer como especialista tanto en el ámbito público como en el privado.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Los enfermeros, son los encargados de prestar atención de la salud de los individuos, familias y las comunidades en todas las etapas del ciclo vital y en su proceso de desarrollo.
La Ley de Ordenación de los Profesiones Sanitarias establece como misión fundamental de los enfermeros la “dirección, evaluación y prestación de los cuidados de Enfermería orientados a la promoción, mantenimiento y recuperación de la salud así como la prevención de enfermedades y discapacidades”. Según esta definición, este profesional abandona la función subordinada según la cual actuaba bajo la supervisión de un médico.
Actualmente, es considerado un profesional responsable y con la autonomía propia de cualquier profesional que participa en el proceso sanitario.
Estos profesionales se encargan de la prevención y promoción de la salud, para ello, valora, recoge datos y formula problemas de salud. Prioriza y evalúa sus actuaciones y se comunica con las personas implicadas en el proceso sanitario (persona enferma, sus allegados y otros profesionales) para poder llevar a cabo una labor coordinada.
Otra de sus funciones habituales es el cuidado de las personas en situaciones específicas: enfermos crónicos, pacientes con trastornos mentales, enfermos terminales, tercera edad…
Las ocupaciones de estos profesionales están asociadas a la especialidad o área sanitaria en la que realice su trabajo: Técnico de laboratorio, ayudante de quirófano, técnico en pediatría, geriatría, salud mental, traumatología…
Los enfermeros prestan sus servicios distintos sectores:
Hospitales, clínicas, ambulatorios, centros de salud.
Empresas privadas, medianas o grandes en su departamento sanitario.
Balnearios, centros de rehabilitación.
Mutuas sanitarias.
Centros hospitalarios públicos/privados
Centros de atención primaria.
ONGs
Servicios de prevención de riesgos laborales
Mutuas laborales
Entidades y clubs deportivos
Geriátricos
Salud mental
Asociaciones de autoayuda
Enfermería militar
Consultas privadas
Farmacias y Laboratorios
Colegios y Hoteles
Terapias Alternativas y Complementarias
Docencia e investigación instituciones públicas y privadas
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El objetivo fundamental de la medicina es favorecer el bienestar del ser humano. La Medicina es la ciencia que trata del diagnóstico y tratamiento de las enfermedades, así como de su prevención y rehabilitación. Estos estudios abarcan conocimientos teóricos y prácticos de prevención, diagnóstico y terapéutica de las enfermedades físicas y mentales, así como un amplio conocimiento del cuerpo humano.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Anatomía general y embriología humana
Biología
Bioquímica humana
Fisiología
Investigación y nuevas tecnologías
Anatomía humana: aparato locomotor
Bioestadística
Histología general
Inglés científico para medicina
Procedimientos, diagnósticos y terapéuticos microbiológicos
Procedimientos, diagnósticos y terapéuticos físicos
Semiología y fundamentos de fisiopatología
Psicología médica
Psiquiatría
Especialidades médicas: Hematología y oncología
Especialidades quirúrgicas: Oftalmología y Otorrinolaringología
Procedimientos diagnósticos y terapéuticos, farmacológicos y dietéticos
Procedimientos diagnósticos y terapéuticos anatomopatológicos
Comunicación asistencial, ética médica y legislación
Patología infecciosa, geriatría y urgencias
Procedimientos diagnósticos y terapéuticos quirúrgicos
Dermatología, Inmunopatología y Toxicología
Medicina preventiva y salud publica
Sistema cardiovascular y endocrinología y nutrición
Aparato respiratorio y sistema nervioso
Gastroenterología y Hepatología
Aparato locomotor y Nefrourología
Obstetricia, ginecología y medicina de familia
Pediatría y Medicina materno-infantil Prácticas tuteladas
Trabajo fin de grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2024
Albacete
Albacete
U. Castilla – La Mancha
Pública
12,978
Alicante
San Juan
U. Miguel Hernández Elche
Pública
12,923
Alicante
U. Alicante
Pública
12,806
Almería
Almería
U. Almería
Pública
12,280
Asturias
Oviedo
U. Oviedo
Pública
12,818
Badajoz
Badajoz
U. Extremadura
Pública
12.945
Baleares
Palma de Mallorca
U. Islas Baleares
Pública
12,459
Barcelona
Barcelona
U. Barcelona (Campus Clinic)
Pública
12,650
U. Barcelona (C. Belvitge)
Pública
12,646
U. Pompeu Fabra
Pública
12,656
Cerdanyola del Vallès
U. Autónoma de Barcelona
Pública
12,511
San Cugat del Vallès
U. Internacional de Cataluña
Privada
—
Vic
U. Vic
Privada
—
Cádiz
Cádiz
U. Cádiz
Pública
13,251
Cantabria
Santander
U. Cantabria
Pública
13,066
Castellón
Castellón
U. Jaume I de Castellón
Pública
12,778
U. Cardenal Herrera CEU
Privada
—
Ciudad Real
Ciudad Real
U. Castilla La Mancha
Pública
13,095
Córdoba
Córdoba
U. Córdoba
Pública
13,353
Gerona
Gerona
U. Girona
Pública
12,486
Granada
Granada
U. Granada
Pública
13,416
Huelva
Huelva
U. Huelva
Pública
13,244
Huesca
Huesca
U. Zaragoza
Pública
12,639
Jaén
Jaén
U. Jaén
Pública
13,370
La Coruña
Santiago de Compostela
U. Santiago de Compostela
Pública
12,612
Las Palmas
Las Palmas de Gran Canaria
U. Las Palmas de Gran Canaria
Pública
12,576
Lérida
Lleida
U. Lleida
Pública
12,431
Madrid
Alcorcón
U. Rey Juan Carlos
Público
12,831
Alcalá de Henares
U. Alcalá
Pública
12,896
Hoyo de Manzanares
U. Antonio de Nebrija
Campus de la vida-La Berzosa
Privada
—
Madrid
U. Autónoma de Madrid
Pública
12,988
U. Complutense de Madrid
Pública
13,220
U. Europea de Madrid
Privada
—
U. Camilo José Cela
Privada
—
U. San Pablo – CEU
Privada
—
U. Nebrija
Privada
—
Pozuelo de Alarcón
U. Francisco Vitoria
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Alfonso X El Sabio
Privada
—
Málaga
Málaga
U. Málaga
Pública
13,353
Murcia
Murcia
U. Murcia
Pública
13,227
U. Católica de S. Antonio
Privada
—
Navarra
Pamplona
U. Navarra (BI)
Privada
—
U. Pública de Navarra
Pública
12,842
Salamanca
Salamanca
U. Salamanca
Pública
13,025
Sta. Cruz de Tenerife
La Laguna
U. La Laguna
Pública
12,720
Sevilla
Sevilla
U. Sevilla
Pública
13,450
U. Loyola Andalucía
Privada
—
Borujos
U. CEU Fernando III
Privada
—
Tarragona
Reus
U. Rovira i Virgili
Pública
12,438
Valencia
Valencia
U. València Estudi General
Pública
12,864
U. Cardenal Herrera CEU (BI)
Privada
—
U. Católica de Valencia San Vicente Mártir
Privada
—
Valladolid
Valladolid
U. Valladolid
Pública
12,888
Vizcaya
Leioa
U. País Vasco
Pública
12,674
12,328
(Euskera)
Bilbao
U. Deusto
Privada
—
Zaragoza
Zaragoza
U. Zaragoza
Pública
12,738
Villanueva de Gállego
U. San Jorge
Privada
CURSO 25-26
Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
(BI) Bilingüe inglés. (PI) Posibilidad de estudiará en inglés.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»ESPECIALIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Se realizan al terminar la carrera y se accede a ellas mediante un examen a nivel nacional (MIR); hay alrededor de 50 especialidades que se desarrollan principalmente en clínicas y hospitales.
Algunas de estas especialidades son:
Alergología
Anatomía Patológica
Anestesiología y reanimación
Cirugía Pediátrica
Cardiología
Estomatología y odontología
Inmunología
Medicina Familiar y Comunitaria
Medicina Física y Rehabilitación
Medicina Interna
Medicina Nuclear
Medicina del Trabajo
La prueba M.I.R. consiste en un ejercicio tipo test de 225 preguntas mas de 10 de reserva y en 30 de ellas, el enunciado y el texto estará apoyado con imágenes o gráficos. Se desarrolla en cinco horas, cuyos contenidos versan sobre las áreas de enseñanza comprendidas en la carrera.
Este examen vale un 90% del total de la nota y el expediente el 10% restante.
La adjudicación de plazas se efectúa siguiendo el orden de mayor a menor puntuación global de cada aspirante. Superado el examen, y una vez conseguida la plaza se incorporan como trabajadores en formación en diferentes centros asistenciales.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1642698887637{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622453276380{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]La especialización es prácticamente imprescindible para optar al ejercicio profesional, si bien es cierto que esto no garantiza un puesto de trabajo. Al término de la especialidad, los MIR deben buscar empleo.
La mayoría trabajan en la sanidad pública aunque también es posible el trabajo como asesor o experto en temas sociales o en el campo de la investigación, actualizando los conocimientos médicos en todos sus aspectos.
Es posible el trabajo en cargos directivos en empresas, hospitales, clínicas o centros de salud. También es habitual su aplicación al campo militar, en laboratorios de Farmacia, clínicas privadas, medicina de empresa, deportiva, etc.
Tradicionalmente, la labor del médico se ha centrado en su rol asistencial, pero actualmente, también toma gran importancia la prevención, por ello su papel como asesor en otras cuestiones, tales como las drogodependencias, planificación familiar… hacen que veamos también a estos profesionales en algunas instituciones de carácter social..
La investigación, las nuevas tecnologías, las constantes mejoras en la medicina, demandan un estudio continuado para actualizar los conocimientos del médico en todos sus aspectos, desde atención al paciente, hasta farmacoterapia.
Las funciones de estos titulados serán las propias de la especialidad. Los médicos pueden ejercer cargos directivos en diferentes empresas relacionadas con la sanidad, o en hospitales, clínicas o centros de salud.
Los sectores que acogen a más médicos son:
Clínicas Privadas.
Consultas Privadas.
Hospitales Públicos.
Laboratorios de Farmacia.
Medicina de Empresa.
Medicina Deportiva.
Medicina Legal y Forense.
Otras posibilidades son la docencia, la investigación y la cooperación al desarrollo.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PARÁMETROS DE PONDERACIÓN» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]En la siguiente tabla se pueden consultar los parámetros de ponderación de las diferentes Comunidades Autónomas que imparten el Grado en Medicina. Los datos son orientativos y se recomienda la consulta de la información en la pagina web oficial de la Universidad de interés.
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El Grado en Bioinformática supone la aplicación de las ciencias de la computación y las tecnologías de la información en el tratamiento de datos de naturaleza biológica. La capacidad de procesar, visualizar y analizar esta gran cantidad de datos ofrece oportunidades increíbles para mejorar nuestros conocimientos sobre biología y para continuar avanzando en los campos de la medicina (mejorar la comprensión de la aparición y progresión de enfermedades, la identificación de nuevas estrategias terapéuticas y la mejora de la atención sanitaria), de la agricultura, de la industria alimentaria…
Se trata, por tanto, de un grado en el que te formarás en asignaturas de carácter computacional y científico con una sólida base de biología, con la que obtendrás un conocimiento integrado de los sistemas biológicos y de sus principios de diseño, pero con un especial énfasis en el tratamiento matemático y bioestadístico de grandes cantidades de datos y en sus aplicaciones biomédicas.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Algebra
Cálculo y Análisis
Fundamentos de Programación
Fundamentos de Biología y Bioquímica molecular
Química General
Estructura de Datos y algoritmos
Introducción a la bioinformática
Inglés
Bioestadística
Matemática Computacional y Simulación
Arquitectura de Ordenadores
Fundamentos de Fisiología
Introducción a la Genética
Sistemas de Información
Química Farmacéutica
Genómica
Aprendizaje autónomo y evolución
Sistemas Inteligentes
Economía y Administración de empresas
Ética
Filogenética
Análisis Omico Computacional
Bases de Datos para Bioinformática
Visualización de datos
Bioinformática Estructural
Legislación y Deontología
Computación de Alto Rendimiento
Fundamentos de ingeniería de software
Redes y Comunicación
Genética de Poblaciones
Análisis de Imagen
Trabajo Fin de Grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA
2023
Barcelona
Cerdanyola del Vallès
U. Pompeu Fabra (I)
U. Autónoma de Barcelona (I)
U. Barcelona (I)
U. Politécnica de Cataluña (I)
Pública
5
Ávila
Ávila
U. Católica de Ávila (semipresencial)
Privada
—
Madrid
Madrid
U. San Pablo – CEU
G. Bioinformática y Datos Masivos (Big Data)
Privada
—
Villanueva de la Cañada
U. Camilo José Cela
G. Ingeniería Informática Biomédica
Privada
—
Zaragoza
Zaragoza
U. San Jorge (BI)
Privada
–
(I) Íntegramente en inglés
(BI) bilingüe en inglés, asignaturas cursadas obligatoriamente en inglés.
En las universidades catalanas es un grado interuniversitario que es coordinado por la U. Pompeu Fabra.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1722852371014{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]
Forma expertos en análisis e interpretación de grandes volúmenes de datos referidos a las redes sociales, la medicina personalizada, los sistemas de recomendación o las ciudades inteligentes…
U. Pompeu Fabra
U. Autónoma de Barcelona
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622448826065{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Un bioinformático puede trabajar tanto en la industria como en un centro de investigación. Habitualmente, sus puestos de trabajo se enmarcan dentro de equipos multidisciplinares, colaborando con biólogos, químicos, farmacéuticos, etc.
Si tenemos en cuenta que la bioinformática es un campo científico y tecnológico situado en un punto de confluencia entre la informática y las ciencias de la vida, los graduados en Bioinformática tienen opciones laborales en diferentes ámbitos:
Biomedicina
Integración de datos ómicos y clínicos para progresar en la medicina de precisión personalizada.
Biología
Procesando e interpretando datos ómicos para una genética mejorada en animales y plantas.
Farmacología
Gestión de datos químicos, farmacológicos, toxicológicos y clínicos a lo largo del proceso de descubrimiento, desarrollo y utilización de nuevos fármacos.
Ciencia bioinformática
Programación
Análisis de datos
Control de calidad
En departamentos de I+D de universidades y empresas
Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El grado en Ciencia de Datos responde a la necesidad de formar graduados expertos en el procesamiento de datos como una técnica de gran relevancia en todos los sectores económicos y sociales, debido a la gran acumulación de datos que ha generado la explosión de internet, el creciente uso de sensores y el abaratamiento de la capacidad computacional de los ordenadores.
En un entorno tecnológico de rápida evolución, al estudiante se le preparará para trabajar en equipos multidisciplinares con los que abordar aplicaciones en campos tan diversos como finanzas, salud, biotecnología, transporte y movilidad, industria, energía, sostenibilidad, administraciones públicas, sociedad digital, entre otros. Además, le capacita para ocupar cargos de responsabilidad en las organizaciones y para asumir el liderazgo de proyectos gracias a una formación específica en gestión de la innovación y habilidades en liderazgo digital. Es un ámbito de trabajo emergente con aplicaciones tan diversas como la analítica financiera, el estudio de fenómenos físicos, el comercio electrónico, las ciudades inteligentes, la informática biomédica, la genómica o las redes sociales, entre otros.
Es un grado para aquellos a los que les gustan las matemáticas y la estadística, y además quieren saber cómo aprenden las máquinas (Deep Learning), cómo hacer predicciones a partir de los datos (Big Data y Minería de Datos) y cómo utilizar las matemáticas para generar patrones de comportamiento y clasificarlos a partir de los datos.
El plan de estudios proporciona formación en tres pilares básicos: matemáticas y estadística, para poder modelizar sistemas y tratar la información de manera rigurosa; computación, para utilizar los dispositivos de cálculo de manera generalizada y eficiente en el tratamiento de la información y el aprendizaje autónomo, y procesamiento de señales, para tratar la compleja información representada en imágenes, audio y vídeo o generada por cualquier fuente de datos codificados digitalmente.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Algebra
Análisis Matemático
Bases de Datos
Fundamentos de Programación
Estructura de Datos y Algoritmos
Datos, Ciencia y Sociedad
Matemática Discreta
Probabilidad y simulación
Optimización
Tratamiento de Datos
Aspectos legales sobre datos
Interferencia estadística
Gestión de datos
Infraestructura de almacenamiento de datos
Modelos lineales
Procesado de imágenes
Programación paralela
Redes y seguridad
Señales y sistemas
Visualización de datos
Agrupamiento y variedades
Aprendizaje máquina
Empresa y ciencia de datos
Estadística para datos ómicos
Gestión de la innovación en ciencia de datos
Métodos cuantitativos para la gestión
Modelos beyesianos
Modelos conexionistas
Procesado del lenguaje natural
Series Temporales
Datos masivos
Economía y ciencia de datos
Internet de las cosas
Prácticas externas
Trabajo Fin de Grado
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]
PROVINCIA
LOCALIDAD
UNIVERSIDAD
TIPO
NOTA 2023
Alicante
Elche
U. Miguel Hernández
G. en Ciencia de Datos e Ingeniería Artificial.
Pública
Próxima implantación 24/25
Álava
Vitoria
U. Euneiz
Privada
—
Asturias
Oviedo
U. de Oviedo
G. en Ciencia e Ingeniería de Datos
Pública
8,50
Barcelona
Barcelona
U. Politécnica de Catalunya
Grado en Ciencia e Ingeniería de datos
Pública
12,63
U. Pompeu Fabra
Grado en Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos
Pública
11,69
U. Autónoma de Barcelona
G. en Ingeniería de Datos
Pública
10,03
U. Autónoma de Barcelona
G. Matemática computacional y analítica de datos
Pública
11,694
U. Oberta de Cataluña @
G. Ciencia de Datos Aplicada
Privada
—
Canarias
Las Palmas
U. Las Palmas de Gran Canaria
G. Ciencia e Ingeniería de Datos
Pública
5
Granada
Granada
U. de Granada
G. Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial
Pública
5
León
León
U. de León
Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial
Pública
10,01
La Coruña
La Coruña
U. La Coruña
Grado en Ciencia e Ingeniería de datos
Pública
9,88
La Rioja
Logroño
U. Internacional de la Rioja @
Privada
—
Madrid
Fuenlabrada
U. Rey Juan Carlos
Grado en Ciencia e ingeniería de Datos
Técnicas Cuantitativas para la Economía y la Empresa
Es el único grado en España que introduce una combinación de conocimientos y competencias en los ámbitos de las Matemáticas, la Estadística, la Economía y la Empresa proporcionando al estudiante una sólida base de los modelos matemáticos de uso habitual en los ámbitos, tanto científicos como profesionales, de la economía y de la gestión empresarial en sus vertientes más cuantitativas.
U. Internacional de la Rioja UNIR
Business Data Analytics
Combina de forma integral conocimientos de gestión empresarial, matemáticas, estadística y tecnología. Su objetivo es formar en el ámbito de la ciencia de datos orientada a dar respuesta a las necesidades de la empresa.
U. de Mondragón
Gestión Empresarial Basada en el Analisis de Datos (Business Analytics)
Combina la formación en gestión empresarial, con los fundamentos para la gestión de los datos (proveniente de titulaciones como Big Data). Esta formación analítica y de dirección es aplicable a diferentes ámbitos de las empresas: marketing, logística, expansión de negocio, producto, calidad, etc
U. Europea de Madrid
Análisis de Negocios
Business Analytics)/ Inteligencia y Analítica de Negocios (BIA) formada por asignaturas procedentes de tres grandes pilares: Administración y Dirección de Empresas, Análisis Estadístico e Informática. Forman profesionales capacitados en las modernas tecnologías de datos y sus aplicaciones a la gestión empresarial, con un conocimiento claro de las necesidades de la empresa y con iniciativa creativa para afrontar los retos de la economía digital y l
U. Francisco Vitoria
U. de Valencia: 11,417
Inteligencia de Negocios
Se basa en contenidos de 3 ámbitos: Economía y empresa, estudio de datos y programación.
San Pablo CEU
Ciencia de datos Aplicada
Esta titulación perteneciente a la Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas forma en procesos de recogida y estructuración de la información, en el procesamiento y análisis los datos con mayor eficiencia computacional y en el de la explotación de la información generada. Aunque tiene un enfoque pluridisciplinar, presta especial atención a su aplicación a áreas de economía, ciencias de la salud, marketing, sociología, etc.
Complutense de Madrid (implantación curso 2022/23)
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622445652322{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El tratamiento de datos y la toma autónoma de decisiones son componentes primordiales en la actividad cotidiana de muchas empresas e instituciones. Ámbitos tan diversos como la biotecnología, la genómica, el comercio electrónico, la automoción, las finanzas, la realidad virtual, la medicina, el deporte, la energía, el transporte, la domótica, etc., están inmersos en cantidades colosales de información que requieren un tratamiento matemático, estadístico y computacional. Estos ámbitos cubren una gran parte del tejido industrial y las instituciones públicas de todo el mundo donde la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es indispensable para gestionar, competir e innovar.
Los titulados en Ciencia Datos tendrán una formación multidisciplinar indispensable para atender las necesidades de las empresas, centros de investigación e instituciones públicas en los ámbitos antes mencionados. Estarán preparados para realizar el estudio y predicción del comportamiento de fenómenos que dependen del azar, y para la realización de interpretaciones de hechos con determinados grados de incertidumbre.
Es por ello que las principales salidas profesionales se desarrollan en las siguientes áreas:
Trabajar como analista de datos en empresas de cualquier sector.
Diseñar algoritmos para la industria (coche autónomo, predicción, etc).
Trabajar como analista de redes sociales.
Trabajar en laboratorios médicos o farmacéuticos como responsable del estudio de datos en investigaciones sobre medicina personalizada, genómica, etc.
Trabajar en departamentos financieros en puestos de diseño de estrategias de marketing y análisis de mercados.
Trabajar desarrollando algoritmos para el internet de las cosas.
Trabajar en bancos centrales, instituciones públicas y agencias europeas en análisis y prospección de datos.
