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Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»4286″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

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Graduado

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DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

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PRUEBA:

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APTITUD FISICO-DEPORTIVA

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NOTA DE CORTE:

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5 – 11,87

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias
Humanidades y C.S.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte forma a profesionales expertos en el bienestar humano a través del deporte.

Este grado tiene como objetivo proporcionar a los alumnos una formación científica adecuada en los aspectos básicos y específicos ligados al ámbito de la actividad física y el deporte, a sus métodos y técnicas. Se trata de adquirir la teoría y la práctica de cualquier disciplina deportiva (como practicarla, reglamento, técnicas especializadas, cuidados que se deben tener, condiciones físicas necesarias, ventajas musculares y atención a problemas causados por la práctica inadecuada). También capacita para la enseñanza y organización del deporte, preparando a los graduados para actuar en sectores relacionados con actividades físicas de bienestar y disfrute social, a la vez que para la realización de estudios y proyectos referidos al ejercicio y cultura física.

Así pues, estos estudios forman a los futuros profesores de gimnasia y monitores de cualquier deporte, así como a entrenadores y asesores deportivos.

El plan de estudios se fundamenta en contenidos biosanitarios, organizativos, sociales, pedagógicos y de práctica deportiva; haciendo especial hincapié en las técnicas para evaluar el rendimiento deportivo y el estado de salud, así como en los modelos didácticos en el ámbito de la educación física, programación de contenidos e indicadores para la enseñanza y el aprendizaje.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Fundamentos anatómicos, cinesiológicos y biomecánicos en la actividad física y el deporte
Estadística
Actividades corporales de expresión
Fundamentos y manifestaciones básicas de la motricidad
Juegos motores
Procesos de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y el deporte
Deportes rítmico-gimnásticos
Deportes y actividades acuáticas
Sociología de la actividad física y el deporte
Deportes de colaboración-oposición (colectivos)
Deportes de la naturaleza
Teoría e historia de la actividad física y del deporte
Deportes individuales
Fundamentos fisiológicos en la actividad física y el deporte

Psicología
Deportes de lucha y de adversario
Organización de las actividades deportivas
Actividad Física y Salud
Acción docente en actividad física y deporte
Teoría y práctica del entrenamiento deportivo
Recreación deportiva
Actividad física y deporte adaptado a poblaciones especiales
Diseño y evaluación en la enseñanza de la actividad física y del deporte
Actividades físico-deportivas en la Naturaleza
Entrenamiento en distintas etapas evolutivas
Gestión y legislación deportiva
Practicas externas
Trabajo fin de Grado

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

PROVINCIA	LOCALIDAD		UNIVERSIDAD		TIPO		RAMA		NOTA 2022
Álava	Vitoria-Gasteiz		U. País Vasco*		Pública / Adscrita		C. Soc. y Jur		11,23
			U. Euneiz		Privada		C. Salud		—
Alicante	San Vicent del Raspeig		U. Alicante		Pública		C. Soc. y Jur		11
	Elche		U. Miguel Hernández de Elche		Pública		C. Salud		9,87
Almería	Almería		U. Almería		Pública				11,21
Asturias	Oviedo		U. Oviedo		Pública		C. Soc. y Jur		11,114
Barcelona	Barcelona		U. Barcelona*		Adscrita		C. Salud		10,08
			U. Ramón Llull		Privada				—
			U. Abat Oliba CEU		Privada-adscrito				—
	Mataró		U. Pompeu Fabra		Adscrita				8,32
	Vic		U. Vic*		Privada		C. Soc. y Jur		7,27
Burgos	Burgos		U. Internacional Isabel I de Castilla @		Privada		C. Salud		—
Baleares	Palma de Mallorca		U. Islas Baleares		Pública				Próxima Implantación
Cáceres	Cáceres		U. Extremadura		Pública		C. Soc. y Jur		10,22
Cádiz	Cádiz		U. Cádiz		Pública		C. Soc. y Jur		11,36
Castellón	Castellón		U. Jaume I		Pública		C. Soc. y Jur		11,75
			U. Cardenal Herrera CEU		Privada				—
Cantabria	Santander		U. Europea del Atlántico		Privada		C. Salud		—
Gerona	Gerona		U. Girona*		Adscrita		C. Salud		5
Granada	Granada		U. Granada		Pública		C. Soc. y Jur		11,83
Huelva	Huelva		U. Huelva		Pública		C. Soc. y Jur		11,15
Huesca	Huesca		U. Zaragoza		Pública		C. Soc. y Jur.		10,22
La Coruña	Bastiagueiro-Oleiros		U. A Coruña*		Pública		C. Soc. y Jur		10,23
Las Palmas		Las Palmas	U. Las Palmas de Gran Canaria*		Pública		C. Soc. y Jur		8,24
			U. Fernando Pessoa-Canarias		Privada		C. Salud		–
La Rioja	Logroño		U. Internacional La Rioja		Privada		C. Salud		—
León	León		U. León*		Pública		C. Salud		9.66
Lérida	Lleida		U. Lleida*		Adscrita		C. Salud		8.59
Madrid		Alcalá de Henares	U. Alcalá	Pública		C. Salud		11
		Alcorcón	U. Rey Juan Carlos	Pública		C. Soc. y Jur		11,23
		Madrid	U. Autónoma	Pública		C. Soc. y Jur		11,2
			U. Antonio Nebrija	Privada		C. Soc. y Jur		–
			U. Politécnica de Madrid*	Pública		C. Soc, y Jur		10.153
			U. Pontificia de Comillas	Privada		C. Hum. Y Soc.		—
		Pozuelo de Alarcón	U. Francisco de Vitoria	Privada		C. Soc. y Jur		—
		Villafranca	U. Camilo José Cela*	Privada		C. Salud		—
		Villanueva de la Cañada	U. Alfonso X el Sabio	Privada		C. Salud		—
		Villaviciosa de Odón	U. Europea de Madrid*	Privada		C. Salud		—
Málaga		Málaga	U. Málaga	Pública		C. Soc. y Jur		11.55
Murcia		Guadalupe	U. Católica de San Antonio	Privada		C. Soc. y Jur		—
		San Javier	U. Murcia	Pública		C. Soc. y Jur		6,89
Pontevedra		Pontevedra	U. de Vigo*	Pública		C. Soc. y Jur		10,22
Salamanca		Salamanca	U. Pontificia de Salamanca	Privada				—
Sevilla		Sevilla	U. Pablo de Olavide	Pública		C. Soc. y Jur		11,5
				Adscrito		c. Soc. y Jur.		5
			U. Sevilla	Pública		C. Soc. y Jur		11,51
		Osuna	U. Sevilla	Adscrita		C. Soc. y Jur.		8,92
		Bormujos	U. CEU Fernando III	Privada				Inicio 2024
Soria		Soria	U. Valladolid	Pública		C. Soc y Jur.		9,38
Tarragona		Tarragona	U. Rovira i Virgili	Adscrito				5
Tenerife		Orotava	U. Europea de Canarias	Privada		C. Soci y Jur.		—
Toledo		Toledo	U. Castilla- La Mancha*	Pública		C. Soc. y Jur		8,92
Valencia		Valencia	U. Valencia Estudi General	Pública		C. Soc. y Jur		11,02
			U. Europea de Valencia	Privada		—		Próxima implantación
		Játiva	U. Católica de Valencia San Vicente Mártir*	Privada				—
Valladolid		Valladolid	U. Europea Miguel de Cervantes*	Privada		C. Salud		—
Vizcaya		Bilbao	U. Deusto	Privada		C. Salud		—
Zaragoza		Villanueva de Gállego	U. San Jorge	Privada		C. Salud		—

[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Fuente información notas corte: Ministerio de Educación
*Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE + NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA

Alfonso X el Sabio
Ramón Llull
U. Europea del Atlántico
U. Católica de Valencia San Vicente Mártir
U. de Zaragoza: 11,703
U. Murcia: 11,003

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE + FISIOTERAPIA

Lleida: 8,800
U. Alfonso X el Sabio
U. Camilo José Cela
U. Católica S. Vicente Mártir
U. Europea de Madrid
U. San Jorge
U. Ramón Llull
U. Pompeu Fabra: 6,402 (centro adscrito)
U. Rovira y Virgili: 5 (centro adscrito)
U. de Gerona: 5, 308 (centro adscrito)
U. Rey Juan Carlos en Alcorcón: 13,267
U. Sevilla: 13,398
U. Sevilla -Centro Universitario de Osuna: 11,965
U. Euneiz (Vitoria-Gasteiz)

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE + EDUCACIÓN PRIMARIA

Lleida: 10,176
U. de Granada en Melilla: 5.979
U. Rey Juan Carlos en Alcorcón: 11,964
U. Camilo José Cela
U. Católica S. Vicente Mártir
U. Central de Cataluña-Vic: 5
U. Deusto
U. Murcia: 10,7
U. Pontificia de Comillas

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE + GESTION DEPORTIVA REAL MADRID

U. Europea de Madrid

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1642687805998{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Maestro (Especialidad Educación Física)

Enseñanzas de Régimen Especial Deportes

Ciencias y Tecnologias Aplicadas al Deporte y a la Actividad Física

Tiene como objetivo acerca al deporte desde la innovación y desde las necesidades actuales que tienen los grandes clubes y el deporte profesional y prepara para ser un especialista en tecnologías y gestión deportiva.

Politécnica de Cataluña (Centro adscrito EUNCET)

Gestión Deportiva

Tiene como objeto dotar al estudiante de las competencias y habilidades que ha de tener un buen gestor deportivo, capaz de asumir la dirección, planificación y administración de actividades deportivas, de ocio y de fitness. Integra conocimientos de deporte, gestión y empresa, y ciencias sociales y jurídicas; todo ello con un marcado carácter internacional.

Europea de Madrid

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1621938134644{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El crecimiento de la demanda deportiva en nuestra sociedad es evidente. La docencia entendida como profesores de gimnasia en colegios e institutos ha sido durante mucho tiempo la principal salida de esta titulación.

Hoy día, se ha ampliado a la docencia en la enseñanza profesional y universitaria, así como en el ámbito de la educación especial de disminuidos psíquicos y físicos.

En otros ámbitos, es preciso señalar el reciente incremento de la participación de empresas deportivas privadas en la construcción de instalaciones y en la oferta de servicios de actividad físico- deportiva, con lo cual este segmento empresarial demanda profesionales con conocimientos en el campo de la gestión deportiva, para ocupar puestos de dirección gerencial, de dirección técnica, de coordinación de servicios o de responsables de diferentes áreas en sus instalaciones.

Por otro lado, la tendencia a la externalización de servicios deportivos por parte de las administraciones mediante nuevas fórmulas de gestión, los estrechos vínculos entre el turismo y el deporte y un largo etcétera de circunstancias.

También han dado lugar a que numerosos titulados, tratando de aprovechar estos nichos de mercado, hayan creado y dirijan sus propias empresas de servicios deportivos, siendo éstas de muy diversa índole: empresas dedicadas a la gestión indirecta de instalaciones públicas de determinados servicios, empresas especializadas en la consultoría deportiva, empresas de deporte de aventura, etc.

Todo ello hace que estos estudios tengan hasta el momento, unas aceptables perspectivas laborales, pudiendo prestar, a modo de conclusión, sus servicios en:

Colegios e institutos de Enseñanzas Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato como profesor de educación física.
Polideportivos municipales, instalaciones deportivas, equipos, clubes, gimnasios y piscinas como preparador físico, entrenador.
Dirección de instalaciones deportivas (públicas y privadas).
Animación deportiva en clubes, federaciones y algunas empresas privadas.
Centros de educación especial de disminuidos físicos o psíquicos.
Reeducación de afectados corporalmente.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

25/05/2021

Óptica y optometría

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»4422″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado

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DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

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NOTA DE CORTE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

5 – 10,69

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Esta carrera estudia la anatomía del órgano visual humano, sus afecciones y, fundamentalmente, todos aquellos tratamientos adecuados a problemas funcionales de la visión mediante lentes, prismas o entrenamientos visuales y optométricos.

Además, estos profesionales estudian e investigan en campos científicos de la microbiología ocular y de la física e incluso en los intereses estéticos de las personas, a fin de crear los elementos de visión más apropiados para cada caso. En su perspectiva externa, es muy conocida la figura del óptico como técnico, sobre todo en el ámbito comercial.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Anatomía e histología
Fisiología ocular y del sistema visual
Física
Matemáticas
Óptica visual
Tecnología óptica
Instrumentos Ópticos y Optométricos
Optometría
Óptica física
Laboratorio de optometría

Contactología
Clínica optométrica
Patología y farmacología ocular
Métodos especiales de tratamiento
Terapia y Rehabilitación Visual
Actuación Optométrica en Cirugía Oftálmica
Optometría Pediátrica
Baja Visión
Biología

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2023	RAMA
Alicante	Sant Vicent del Raspeig	U. Alicante	Pública	10,17	C. Salud
Barcelona	Terrassa	U. Politécnica de Catalunya*	Pública	7,64	C. Salud
Granada	Granada	U. Granada	Pública	9,35	Ciencias
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	9,97	C. Salud
Las Palmas	Las Palmas de Gran Canarias	U. Fernando Pessoa-Canarias	Privada	—	C. Salud
Madrid	Alcalá	U. Alcalá @	Adscrito	5	C. Salud
	Boadilla del Monte	U. San Pablo CEU Óptica, optometría y audiología	Privada	——	C. Salud
	Madrid	U. Complutense de Madrid	Pública	9,07	C. Salud
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	5,52	C. Salud
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	7,92	C. Salud
Valencia	Burjassot	U. València Estudi General	Pública	10,69	C. Salud
Valencia	Moncada	U. Cardenal Herrera – CEU	Privada	—–	C. Salud
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública	7,62	Ciencias
Zaragoza	Zaragoza	U. Zaragoza	Pública	5	Ciencias

[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Fuente información notas corte: Ministerio de Educación

https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

* Semipresencial[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

OPTICA Y OPTOMETRÍA + FARMACIA	U. Santiago de Compostela:11,92 U. Sevilla: 12,87 U. Cardenal Herrera-CEU

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1643203232262{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Física

Medicina (especialidad oftalmología)

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1621934426925{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Los estudios preparan para realizar talla de vidrios correctores para las anomalías de la visión y posterior montaje y adaptación de dichos cristales o gafas graduadas.

Estos profesionales pueden realizar exámenes visuales para determinar qué tipo de defecto visual puede tener una persona, y en base a un diagnóstico, saber si ese problema necesita la intervención del oftalmólogo o si es subsanable con la utilización de algunos sistemas correctores.

Sus cometidos profesionales se extienden también al estudio, diseño y fabricación controlada de piezas ópticas de cristal o de cuarzo, destinadas a formar parte de diversos sistemas ópticos: aparatos de laboratorio, objetivos de cámaras fotográficas, microscopios, proyectores de cine, sistemas de lentes telescópicas, espejos de reflexión o lupas de ampliación visora.

También pueden asesorar sobre luminosidad de proyecciones, intensidades sonoras y timbres, por lo que también se puede ubicar en el mundo audiovisual; trabajar con instrumentos de precisión, en prevención de anomalías y en adiestramiento visual.

El Graduado en óptica presta sus servicios en:

Centros de investigación en energías alternativas.
Centros de prevención.
Ejercicio libre de la profesión en estos mismos establecimientos.
Establecimientos de óptica y gabinetes de lentes de contacto.
Laboratorios de óptica.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

25/05/2021

Logopedia

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»5089″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado

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DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

NOTA DE CORTE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

5 – 9,47

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

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Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La logopedia se encarga del estudio de los diferentes trastornos tanto físicos como psicológicos, que afectan a la voz y de los tratamientos que se pueden aplicar para corregir cualquier problema que afecte a la articulación de la palabra como tartamudeo, dislexia, sordera, o problemas de dicción entre otros.

El logopeda es el profesional que desarrolla su actividad en la prevención, evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje, del habla y de la voz.

En la población infantil, los logopedas estimulan el aprendizaje de la lengua en niños con problemas que afectan a su capacidad mental, como el autismo o la parálisis cerebral, trastornos de la audición, alteraciones de la respiración, dificultades para pronunciar, etc.

En los adultos, se encargan de su recuperación ante accidentes vasculares cerebrales o traumatismos craneales por accidentes, sorderas adquiridas, disfonías, enfermos de Alzheimer o Parkinson. También prestan asesoramiento acerca de los cuidados de la voz a músicos, cantantes, locutores y otros profesionales.

[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Anatomía de los Órganos de la Audición y del Lenguaje
Fisiología de los Órganos de la Audición y del Lenguaje
Introducción a los Trastornos del Lenguaje
Fundamentos Biológicos del Comportamiento
Psicología del Desarrollo y Adquisición del Lenguaje
Neuropsicología y Procesos Psicológicos
Estadística
Lingüística
Lingüística
Inglés TécnicoMetodología de la Investigación en Logopedia
Psicología de la Instrucción
Trastornos del Lenguaje Escrito y del Cálculo
Trastornos del Desarrollo del Habla y del Lenguaje
Lenguaje de Etiología Central
Trastornos de las Voz y la Audición
Trastornos Orofaciales y Miofuncionales
Evaluación del Habla
Evaluación del Lenguaje y la Comunicación
Evaluación de la Voz y la Audición

Trastornos del Lenguaje en las Psicopatologías
Trastornos del Lenguaje en la Discapacidad Intelectual y Trastornos Generalizados del Desarrollo
La Logopedia como Profesión
Intervención Logopédica en Trastornos del Lenguaje de Etiología Central
Intervención Logopédica en Trastornos del Desarrollo del Habla y del Lenguaje
Intervención Logopédica en Trastornos de la Voz y de la Audición
Intervención Logopédica en los Trastornos Orofaciales y Miofuncionales
Intervención Logopédica en los Trastornos del Lenguaje Escrito y del Cálculo
Optativa I, II Intervención Logopédica en los Trastornos Psicopatológicos
Intervención Logopédica en Trastornos del Lenguaje en Discapacidad Intelectual y los Trastornos Generalizados del Desarrollo
Recursos Tecnológicos y Sistemas de Comunicación Alternativos/Aumentativos
Optativa III
Prácticas de Intervención Logopédica
Trabajo de Fin de Grado

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOMBRE DEL CENTRO	NOTA 2024
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública		9,45
Alicante	Alicante	U. Alicante	Pública		8,958
Barcelona	Barcelona	U. Ramón Llull	Privada		—
	Barcelona	U. Oberta de Catalunya @	Privada		—
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública		8,464
	Manresa	U. de Vic	Privada		—
Burgos	Burgos	U. Internacional Isabel I de Castilla @	Privada		—
Cantabria	Torrelavega	U. de Cantabria	Adscrita	Escuela Universitaria Gimbernat	5,68
Granada	Granada	U. Granada	Pública		8,46
Guipúzcoa	San Sebastián	U. País Vasco (dual)	Pública		inicio 2024/25
La Coruña	A Coruña	U. A Coruña	Pública		7,69
La Rioja	Logroño	U. Internacional de La Rioja	Privada		—
Madrid	Pozuelo de Alarcón	U. Complutense de Madrid	Pública		8,605
	Villaviciosa de Odón	U. Europea	Privada		—
	Villaviciosa de Odón	U. Camilo José Cela	Privada		—
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública		7,904
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública		5,74
Salamanca	Salamanca	U. Pontificia de Salamanca	Privada		—
Sta. Cruz de Tenerife	Guájara	U. La Laguna	Pública		7,485
Toledo	Talavera de la Reina	U. Castilla – La Mancha	Pública		5,44
Valencia	Valencia	U. València Estudi General	Pública		9,60
		U. Católica de Valencia San Vicente Màrtir	Privada		—
		U. Internacional de Valencia @	Privada		—
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública		6,82

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

LOGOPEDIA + PSICOLOGÍA

- U. Católica San Vicente Martir
- U. Complutense: 10,382
- U. Málaga

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1642698133264{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Lengua de Signos y Comunidad Sorda
Maestro (especialidad Audición y Lenguaje)
Pedagogía
Psicología
Terapia Ocupacional

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1621924738146{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]A caballo entre la Sanidad y la Educación, es una carrera relacionada con la prevención y el diagnóstico de los trastornos del lenguaje.

Los ámbitos de intervención profesional más habituales son:

Alteraciones durante el desarrollo del habla y lenguaje.
Dificultades en la apropiación de la lengua escrita en edad escolar.
Trastornos de origen orgánico desde el nacimiento o adquiridos tras un accidente.
Trastornos del habla de origen funcional por uso incorrecto de los órganos implicados.
Trastornos del lenguaje derivados de otros trastornos como deficiencia mental, autismo, etc…
Déficit de audición.
Rehabilitación posquirúrgica, por ejemplo tras intervenciones de laringe o de las cuerdas vocales.
Trastornos del lenguaje derivados de una lesión o disfunción cerebral como las enfermedades degenerativas del sistema nervioso central.

Se detecta una ampliación de los ámbitos de intervención como en centros hospitalarios y odontológicos, trastornos de las personas mayores, así como en el ámbito de los medios de comunicación que han de tener especial cuidado de su voz, como locutores de radio, presentadores de televisión y cantantes profesionales.

Estos profesionales prestan sus servicios en:

Administración Pública (a través del Ministerio de Educación).
Centros de Educación Especial.
Clínicas.
Colegios.
Consultas privadas de logopedia y audiología.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

25/05/2021

Nutrición Humana y Dietética

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»4440″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

NOTA DE CORTE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

5-11,09

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título proporciona una buena formación básica en bioquímica, fisiología, nutrición, en las ciencias de los alimentos, el funcionamiento del organismo sano y enfermo, los principios de la nutrición, las modificaciones que experimentan en su elaboración o procesos tecnológicos y la aplicación de todo ello a una alimentación adecuada, de acuerdo con las peculiaridades de cada individuo.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Bioquímica, biología celular y molecular
Fisiología humana
Bioestadística
Antropología y sociología de la alimentación
Anatomía humana
Microbiología de los alimentos
Metodología científica y epidemiología nutricional
Toxicología de los alimentos
Bromatología
Nutrición humana
Dietética
Psicología y comunicación en CC. Salud
Bioquímica y tecnología de los alimentos
Salud pública
Fisiopatología

Dietoterapia
Tecnología culinaria
Patología nutricional
Higiene alimentaria
Nutrición y alimentación en el deporte
Organización y gestión de la empresa alimentaria
Promoción de la salud
Nutrición y alimentación infantil
Gestión de servicios de alimentación
Practicum
Nutrición clínica y farmacología
Bioética y deontología
Inglés B1
Optativas
Trabajo Fin de Grado

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOMBRE DEL CENTRO	NOTA 2022
Álava	Vitoria-Gasteiz	U. País Vasco	Pública		10,37
Ávila	Ávila	U. Santa Teresa de Jesús*	Privada		_
Alicante	San Vicent del Raspeig	U. Alicante	Pública		10,64
Baleares	Palma de Mallorca	U. Islas Baleares	Adscrito	Escuela Universitaria ADEMA	5,13
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública		10,07
		U. Ramón Llull	Privada		—
		U. Oberta de Catalunya (@)	Privada		—
	Mataró	U. Pompeu Fabra	Adscrito	Centro Universitario Tecnocampus	5
	Sta. Coloma de Gramanet	U. Barcelona	Adscrita	C.E. Superior de Nutrición y Dietética (CESNID)	10,066
	Vic	U. Vic	Privada		—
Burgos	Burgos	U. Internacional Isabel I de Castilla **	Privada		—
Cantabria	Santander	U. Europea del Atlántico	Privada		—
Gerona	Gerona	U. Gerona	Pública		5
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	Pública		inicio 25/26
Granada	Granada	U. Granada	Pública		8,94
Huesca	Huesca	U. Zaragoza	Pública		5
La Rioja	Logroño	U. Internacional de la Rioja @	Privada		—
León	León	U. León	Pública		7,56
Lérida	Lérida	U. Lérida	Pública		6,278
Lugo	Lugo	U. Santiago de Compostela	Pública		7,72
Las Palmas	Las Palmas de Gran Canaria	U. Fernando Pessoa-Canarias	Privada		—
Madrid	Alcalá de Henares	U. Alcalá	Adscrita	C.E.S. Cunimad	No se ofertan plazas en curso 2024/2025
	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública		9,947
		U. Complutense de Madrid	Pública		9,880
		U. Francisco Vitoria	Privada		—
		U. Camilo José Cela	Privada		—
	Boadilla del Monte	U. San Pablo CEU	Privada		—
	Villanueva de la Cañada	U. Alfonso X El Sabio	Privada		—
	Villaviciosa de Odón	U. Europea	Privada		—
Málaga	Málaga	UTAMED @	Privada		—
Murcia	Guadalupe	U. Católica San Antonio**	Privada		—
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública		6,18
Navarra	Pamplona	U. Navarra	Privada		—
Sevilla	Sevilla	U. Pablo de Olavide	Pública		10,19
Sevilla	Sevilla	U. Loyola	Privada		—
Tarragona	Reus	U. Rovira i Virgili	Pública		5,486
Tenerife	Tenerife	U. de la Laguna	Pública		9,344
Tenerife	La Orotava	U. Europea de Canarias	Privada		—
Valencia	Burjassot	U. Vàlencia Estudi General	Pública		10,51
	Valencia	U. Católica de Valencia S. Vicente Mártir	Privada		—
	Valencia	U. Internacional de Valencia	Privada		—
	Moncada	U. Cardenal Herrera -CEU	Privada		—
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública		8,46
Valladolid	Valladolid	U. Europea Miguel de Cervantes	Privada		—

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
@ Se imparte a Distancia.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA+CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

U. Alfonso X El Sabio.
U. Europea del Atlántico.
U. Católica de Valencia de San Vicente Mártir.
U. de Zaragoza: 11,28
U. Murcia: 10,77

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA + ENFERMERÍA

U. Católica de Valencia San Vicente Mártir
U. Camilo José Cela

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA + FARMACIA

U. Alfonso X El Sabio.
U. Navarra.
U. San Pablo – CEU.
U. Cardenal Herrera
U. Valencia Estudi General: 12,63
U. Barcelona: 11,862
U. Complutense de Madrid: 12,531
U. País Vasco (Vitoria): 12,13
U. Granada: 12,56
U. Europea de Madrid

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA+CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

U. Europea del Atlántico
U. Granada: 11,66
U. Autónoma de Madrid: 11,371

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA + INGENIERIA DE LAS INDUSTRIAS AGRARIAS Y ALIMENTARIAS

U. Europea del Atlántico

NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA + FISIOTERAPIA

U. Lleida: 9,33

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1642699846154{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Bioquímica
Ciencia y Tecnología de los alimentos
Medicina (especialidad Endocrinología y Nutrición)

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1621923431929{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]En nuestro país, al ser una profesión reciente, sus funciones no están todavía claramente determinadas. La Asociación Española de Dietistas y Nutricionistas trabaja por una definición de su misión con el objeto de conseguir un mayor reconocimiento de estos titulados.

Su actividad fundamental, se centra en la intervención sobre la alimentación de las personas o grupos de personas sanas o enfermas (en este caso tras un diagnóstico médico), preferencias personales, socio-económicas, religiosas y culturales.

Pueden desarrollar sus funciones como dietista clínico, en atención primaria y como dietista de consulta.

En la investigación está capacitado para integrarse en un equipo multidisciplinar de investigación en el área de la alimentación, la nutrición y la salud.

El dietista comunitario de salud pública (prevención y promoción de la salud) actúa sobre la población en general, desde los organismos públicos, llevando a cabo políticas de prevención y salud, programas de educación alimentaria, etc.

También, podemos encontrar a estos titulados en empresas, en las que trata de garantizar al consumidor la seguridad alimentaria, la calidad y salubridad de los alimentos, ya sea en industrias alimentarias o en empresas de restauración y catering.

Por último, no podemos olvidar, que este profesional lleva implícita en su ejercicio, la educación alimentaria. Puede actuar como formador en universidades, escuelas institutos, colegios… donde se imparten conocimientos sobre alimentación, nutrición y salud.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

24/05/2021

Ciencias Biomédicas

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»6264″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

NOTA DE CORTE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

7,84 – 13,3

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El creciente interés por el campo de la investigación biomédica y sanitaria han creado la necesidad de estructurar un grado en Ciencias Biomédicas, también denominado Biología Sanitaria, Biología Humana o Ciencias Médicas Básicas, dependiendo de la universidad.

Esta formación combina la enseñanza de la Biología y de la Medicina, centrándose en el conocimiento de los mecanismos moleculares y celulares, y analizando las bases biológicas de la salud y de la enfermedad humana.

Forma profesionales competentes y preparados para incorporarse a la investigación biomédica, para el diagnóstico biológico de las enfermedades y su prevención, así como para trabajar en la industria farmacéutica, biotecnológica, o incorporarse a laboratorios de análisis clínicos.

Aunque los objetivos y contenidos de esta titulación son similares en todas las universidades dónde se estudia, tienes que tener en cuenta que algunas lo han vinculado a la rama de conocimiento de salud, y otras a la de ciencias. Esta información es importante para el acceso preferente a la carrera y para el cambio de estudios.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Biofísica
Bioestadística y Análisis de Datos
Química Orgánica
Anatomía Humana: Aparato Locomotor
Histología y Fisiología General
Biología Celular
Estructura y Función de Biomoléculas
Metabolismo de Biomoléculas
Fundamentos de Microbiología y Virología
Genética
Laboratorio
Anatomía Humana: Órganos Internos
Fisiología de Sistemas
Célula
Genética Humana

Histología de Sistemas
Estructura y Función del Sistema Nervioso
Inmunología
Biología del Desarrollo y Teratogenia
Anatomía Patológica
Microbiología Médica
Farmacología
Bioinformática
Bioquímica Clínica
Toxicología
Inmunología
Principios de Edpidemiología y Salud Pública y Bioética
Bases Biológicas de la Patología
Optativas
Trabajo Fin de Grado

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2023
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	12,26
		U. Pompeu Fabra	Pública	11,78
		U. Ramón LLul	Privada	—
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	12,21
	San Cugat del Vallès	U. Internacional de Cataluña	Privada	—
	Vic	U. Vic G.Biomedicina	Pública	10,21
Cantabria	Santander	U. de Cantabria	Pública	12,79
Lérida	Lleida	U. Lleida	Pública	11,77
Madrid	Alcalá de Henares	U. Alcalá Biología Sanitaria	Pública	12,78
	Madrid	U. Francisco Vitoria Biomedicina	Privada	—
	Getafe	U. Carlos III (I)	Publica	2026/27
	Villanueva de la Cañada	U. Alfonso X el Sabio Biomedicina	Privada	—
	Villanueva de la Cañada	U. Camilo José Cela G. Ciencias Biomédicas	Privada	—
Villaviciosa de Odón	U. Europea de Madrid	Privada	—
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla Biomedicina Básica y Experimental	Pública	13,3
Valencia	Valencia	U. Valencia Bioquímica y Ciencias Biomédicas	Pública	13,16
Valencia	Valencia	U. Europea de Valencia Biomedicina	Privada	—
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid Biomedicina y Terapias Avanzadas	Pública	13,03
Zaragoza	Villanueva de Gállego	U. San Jorge Biomedicina	Privada	—

[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text] [/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1641302176252{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Biología

Bioquímica

Biotecnología

Farmacia

Genética

Medicina

Microbiología

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1621852843094{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]La nueva biología, y especialmente el desarrollo de las técnicas moleculares y de la biotecnología, están teniendo un fuerte impacto en todos los ámbitos de investigación de la biología y de las ciencias de la salud y de la vida.

Estos estudios tienen una orientación biosanitaria y están enfocados al trabajo en diferentes campos profesionales:

La investigación biomédica.
Los laboratorios clínicos y de diagnóstico.
La industria farmacéutica y biotecnológica.
Industria Agroalimentaria, la Nutrición y Dietética.
Docencia.
La divulgación científica y la gestión de la investigación.

La medicina regenerativa, las terapias celulares y el trabajo con células madre, son algunos de los temas que centran las últimas investigaciones. Así como el desarrollo de modelos experimentales para el estudio de enfermedades como el cáncer, el sida y las enfermedades neurodegenerativas, cardiovasculares y las relacionadas con el envejecimiento.

En los últimos años se ha producido un notable crecimiento de los departamentos de investigación y desarrollo en las empresas farmacéuticas, para la producción de medicamentos, vacunas y pruebas diagnósticas. También se ha impulsado la industria biotecnológica, abriendo un nuevo nicho de mercado para los profesionales especializados en esta materia, cuya formación integra la investigación y la producción con temas legales, de gestión, evaluación de proyectos o comercialización, lo que facilita su inserción en el mercado laboral.

En los Centros sanitarios, estos graduados tienen un extenso campo de trabajo centrado en la realización de análisis clínicos, estudios de microbiología y parasitología, inmunología y bioquímica clínica.

La investigación biomédica realizada desde hospitales, universidades, centros de investigación y empresas de diferentes sectores, también ha registrado un fuerte incremento en los últimos años al aumentar la financiación en el marco de los programas de I+D+i.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

24/05/2021

Química

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»3232″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

NOTA DE CORTE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

5 – 11,53

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Química es al mismo tiempo una ciencia y un campo industrial.

Como ciencia, tiene como objetivo la investigación y el estudio de las propiedades de la materia, los elementos, los compuestos químicos y sus mezclas, así como las transformaciones y reacciones de la materia y su interacción con la energía.

Como campo industrial y profesional, la química tiene como objetivo el aprovechamiento de las materias primas naturales, así como la invención y preparación comercial de materias y productos de utilidad para la sociedad no existentes en la naturaleza.

Pero el alcance de la química no se limita a las industrias y productos químicos, sino que abarca cualquier otro campo industrial y tecnológico que trabaje con materiales o sustancias de cualquier tipo.

La química también tiene por objeto la detección, el análisis y la solución de perturbaciones medioambientales provocadas por sustancias de cualquier origen, químico o no.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Química General
Introducción al Laboratorio Químico
Matemáticas
Física
Biología
Geología
Química Analítica
Química Física
Química Inorgánica
Química Orgánica
Laboratorio de Química

Estadística e Informática
Inglés
Fundamentos de Ingeniería Química
Bioquímica
Ciencia de materiales
Determinación Estructural
Metodología y Control de Calidad en el Laboratorio
Espectroscopia y Propiedades Moleculares
Procesos, Higiene y Seguridad en la Industria Química
Optativas
Trabajo Fin de Grado

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2023
Alicante	Sant Vicent del Raspeig	U. Alicante	Pública	11,28
Almería	La Cañada de San Urbano	U. Almería	Pública	5
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública	6,19
Badajoz	Badajoz	U. Extremadura	Pública	6,69
Baleares	Palma de Mallorca	U. IIIes Balears	Pública	6,22
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	9,83
	Barcelona	U. Ramón Llull	Privada	———–
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	8,92
Burgos	Burgos	U. Burgos	Pública	5
Cádiz	Puerto Real	U. Cádiz	Pública	7,83
Castellón	Castellón	U. Jaume I de Castellón	Pública	10,26
Ciudad Real	Ciudad Real	U. Castilla-La Mancha	Pública	5,77
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	Pública	6,38
Gerona	Girona	U. Girona	Pública	7,55
Granada	Granada	U. Granada	Pública	6,38
Guipúzcoa	San Sebastián	U. País Vasco	Pública	8,86
Huelva	Huelva	U. Huelva	Pública	5
Jaén	Jaén	U. Jaén	Pública	5
La Coruña	A Coruña	U. A Coruña (BI)	Pública	8,92
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	10,08
La Rioja	Logroño	U. La Rioja	Pública	7,89
Madrid	Alcalá de Henares	U. Alcalá	Pública	10,65
	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	10,78
	Madrid	U. Complutense de Madrid	Pública	9,55
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública	7,45
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	8,00
Navarra	Pamplona	U. Navarra	Privada	—-
Pontevedra	Vigo	U. Vigo	Pública	7,79
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	5,00
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	8,46
Santa Cruz de Tenerife	La Laguna	U. La Laguna	Pública	8,60
Tarragona	Tarragona	U. Rovira i Virgili	Pública	5,19 10,83 (en inglés)
Valencia	Burjassot	U. Válencia Estudi General	Pública	10,90
Valencia	Valencia	U. Politécnica de Valencia	Pública	—
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública	5
Vizcaya	Leioa	U. País Vasco	Pública	10,20
Zaragoza	Zaragoza	U. Zaragoza	Pública	5
		UNED *	Pública	5

[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]* Universidades a Distancia.

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

QUÍMICA + ENOLOGÍA	U. Cádiz: 6,24
QUÍMICA + FÍSICA	U. Autónoma de Barcelona: 11,82 U. Santiago de Compostela:11,68 U. Valencia: 12,92
QUÍMICA + ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS	U. de Barcelona: 10,67
QUÍMICA + BIOTECNOLOGÍA	U. Politécnica de Valencia: 12,424
QUÍMICA + INGENIERÍA DE LOS MATERIALES	U. de Sevilla: 7,28
QUÍMICA + INGENIERÍA QUÍMICA	U. Murcia: 11,89 U. Valencia: 12,44
QUÍMICA + BIOLOGÍA	U. Santiago de Compostela: 11,68 U. La Coruña: 10,75
QUÍMICA + BIOQÍMICA	U. de Navarra U. Complutense de Madrid:13,26

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1685961156220{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Bioquímica

Ciencias Experimentales

Ingeniería Química

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622098000956{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales investigan, perfeccionan o desarrollan conceptos, teorías y metodologías. Aplican los conocimientos científicos en materia de química, principalmente con la finalidad de ensayar, idear y perfeccionar materiales, productos y procesos industriales.

Entre sus tareas se incluyen:

Controlar y conservar alimentos
Controlar la calidad de la amplísima variedad de productos de consumo.
Desarrollar fuentes alternativas a la energía no renovable.
Desarrollar y caracterizar nuevos materiales, que mejoren en propiedades a los que actualmente se utilizan.
Colaborar en el desarrollo de la biotecnología como fuente productiva alternativa a los desarrollos industriales más clásicos, etc.
Conservar el ecosistema mediante el estudio de la degradación del medio ambiente, formas de eliminar la contaminación, de aprovechar los residuos urbanos, etc.
Potenciar la producción agrícola, respondiendo al aumento de población.
Realizar tareas de control y coordinación de procesos productivos en industrias especializadas como pueden ser fábricas de productos de papel, farmacéuticos, de plásticos y cauchos, de colorantes, etc.
Encontrar nuevas fuentes de alimentación para la humanidad.
Encontrar nuevos fármacos para prevenir y curar enfermedades (cáncer, SIDA, etc.)
Elaborar procedimientos de control de calidad para fabricantes o usuarios.

El titulado en Química puede trabajar en el campo de la empresa en producción y laboratorio, y en temas como ecología y medio ambiente. Puede realizar su labor en empresas de química inorgánica de base, química orgánica, alcoholes industriales, plásticos, materiales farmacéuticos, colorantes, fertilizantes, perfumería, fibras artificiales y refinerías de petróleo.

Es importante además la salida profesional encaminada a la docencia, en centros públicos y privados de la enseñanza, en todos los niveles educativos.

El químico presta sus servicios en:

Centros de enseñanza.
Centros de investigación médica.
Empresas energéticas.
Industrias agrarias y químicas.
Laboratorios de investigación.
Marketing Químico en Industrias Químicas (comercial, distribución, estudio de mercado).
Hospitales, clínicas, centros médicos. A través del programa de acceso a Químico Interno Residente (QUIR).
Organismos públicos (Diputaciones, Ayuntamientos,…)

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][/vc_column][/vc_row]

24/05/2021

Carrera Diplomática

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»1523″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_border_circle» qode_css_animation=»»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_column_text]

El Diplomático es la persona que representa los intereses del Estado español y desempeña las funciones que el Ministerio de Asuntos Exteriores le encomienda. Informa, negocia, defiende y protege a España, en el contexto de las relaciones internacionales, teniendo como sede la Embajada. Además, la carrera engloba la función Consular, que se diferencia en que defiende los intereses de los españoles en el extranjero.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css=».vc_custom_1603366972325{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;background-color: #d30303 !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»center» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1538″ primary_title=»PERFIL PROFESIONAL» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»PERFIL PROFESIONAL» hover_align=»left» hover_title_font_container=»color:%23ffffff» hover_background_color=»white» el_width=»60″]

Entre las cualidades que debe tener la persona que acceda a esta profesión están:

Vocación.
Templanza frente a situaciones tensas.
Dominio de idiomas
Sentido común
Prudencia.
Cierto espíritu de sacrificio.

[/vc_hoverbox][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/2″][vc_hoverbox image=»1550″ primary_title=»SALIDAS PROFESIONALES» primary_title_font_container=»font_size:15|color:%23ffffff|line_height:15″ hover_title=»» hover_align=»left» hover_background_color=»white» el_width=»60″]

Cada año se convocan varias plazas para diplomáticos, a las que concurren centenares de personas. Se trata de unas oposiciones duras, que generalmente requieren más de dos o tres años de estudios.

En la última convocatoria se han ofertado 37 plazas.

Más información

[/vc_hoverbox][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

REQUISITOS

-Título de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o Grado.
-Nacionalidad española.
-Dominar inglés y francés.

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

PROCESO SELECTIVO

El temario está constituido por 206 temas, divididos en cuatro apartados:

-Dcho. Internacional Público, Organizaciones internacionales, Dcho. Internacional Privado, Dcho. civil, mercantil y consular (50 temas).
-Sistemas Políticos, Dcho. Constitucional, Dcho. Administrativo, Unión Europea. (56 temas).
-Economía General y del Sector Público, Economía Internacional, Economía Española y Cooperación para el Desarrollo. (46 temas).
-Historia, Relaciones Internacionales y Política exterior. (54 temas).

Aunque ninguna carrera es excluyente, el contenido del temario indica que las titulaciones universitarias que están más próximas por contenidos son:

-Derecho
-Ciencias Políticas
-Relaciones Internacionales
-Economía
-Historia

El proceso selectivo consta de dos fases:

[/vc_column_text][vc_empty_space][qode_accordion style=»toggle»][qode_accordion_tab title=»OPOSICIÓN» title_tag=»h3″][vc_column_text]

La fase oposición dura aproximadamente 8 meses y consta de cuatro pruebas de carácter eliminatorio:

Primer ejercicio: Su objetivo es valorar el conocimiento general que el aspirante tiene del temario. Consistirá en la realización de un test de 105 preguntas de opción múltiple, con 4 respuestas posibles. Este ejercicio será eliminatorio.

Segundo ejercicio: tendrá por objeto acreditar el adecuado conocimiento, oral y escrito, de los idiomas inglés y francés, que tendrán carácter de obligatorios. Este ejercicio constará de dos fases, una escrita y una oral. Se podrá presentar asimismo en esta prueba, con carácter facultativo, otra lengua extranjera de entre las indicadas en el punto 2.5.

Tercer ejercicio: constara de dos partes: En la primera los aspirantes deberán desarrollar por escrito durante un máximo de dos horas un tema de carácter político, económico, social y/o cultura de actualidad general, que propondrá el tribunal y que se dará a conocer en el momento de la prueba.
La segunda parte del ejercicio consistirá en la lectura del ejercicio escrito y la realización de una entrevista por parte del tribunal en la que durante un máximo de 30 minutos, el tribunal podrá realizar preguntas tanto relacionadas con el ejercicio escrito como otras dirigidas a valorar sus competencias personales, el grado de responsabilidad y su capacidad de análisis, de reacción, de decisión así como de liderazgo.

Cuarto ejercicio: exposición oral de cuatro temas extraídos al azar del programa (uno por cada grupo de materias).

Los examinados aprobados pasan a ser Funcionarios en Prácticas y deben realizar un Curso Selectivo en la Escuela Diplomática dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores.

[/vc_column_text][/qode_accordion_tab][qode_accordion_tab title=»CURSO SELECTIVO» title_tag=»h3″][vc_column_text]

La duración oscila entre 9 meses y 1 año. El curso selectivo que se celebrará en la Escuela Diplomática desarrollará un plan de estudios incluyendo las disciplinas y enseñanzas necesarias para el desempeño de los cometidos propios de la Carrera Diplomática, así como un módulo en materia de igualdad entre hombres y mujeres, y otro sobre violencia de género.

[/vc_column_text][/qode_accordion_tab][/qode_accordion][vc_empty_space][vc_column_text]

La Nota Final, que determina el orden de ingreso en el escalafón, es la suma entre las calificaciones obtenidas en la Fase Oposición y Curso Selectivo.

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_row_inner row_type=»row» type=»grid» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner][vc_column_text]

ESCUELA PARA PREPARAR OPOSICIONES

ESCUELA DIPLOMÁTICA
Paseo Juan XXIII, 5 – 28040 Madrid.
Tfno.: 915 535 300
Fax: 915 347 670

Informan y orientan sobre la preparación de la oposición, tanto en contenidos propios de la prueba como en idiomas aplicados a dicha oposición.

Tienen además un curso propio gratuito de preparación para la oposición.

Más Información

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row]

23/10/2020

8. ¿En qué consiste la prueba específica de acceso a la Escuela Superior de Artes?

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text css=».vc_custom_1671530607216{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 40px !important;padding-right: 40px !important;padding-bottom: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}»]El acceso directo a estos estudios es para quienes se encuentren en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, los demás requerirán la superación de una prueba específica.

Realizarán esta prueba quienes cumplan los requisitos académicos de acceso: Bachillerato u equivalente, Técnico Superior, Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como los que tienen otra Enseñanza Artística Superior (Conservación y Restauración, Cerámica…)

Quienes no poseen requisitos académicos, tendrán que realizar además de la anterior prueba, una prueba general o de madurez

Prueba Específica

Su finalidad es valorar los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estos estudios.
Esta prueba sólo tiene validez para matricularse en el curso académico para el que ha sido convocada.
La superación de esta prueba específica permitirá acceder a cualquiera de los centros del Estado dónde se cursen estas enseñanzas, pero en el caso de que haya problema de plazas, serán preferentes los solicitantes que hayan superado las pruebas en ese centro.

La prueba suele incluir dibujo artístico, dibujo técnico, creatividad… A modo de ejemplo, te mostramos un modelo de esta prueba:

[/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»center» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/3″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column_inner][vc_column_inner 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¿Tienes otras dudas…?

[/custom_font][vc_empty_space][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-5x» type=»normal» position=»center» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″ icon_hover_color=»#616161″][/vc_column][/vc_row]

21/10/2020

7. ¿Cuántas plazas tengo para acceder a un Ciclo Formativo?

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En el acceso a un ciclo formativo las plazas ofertadas se reparten en función de los diferentes requisitos de acceso, estableciéndose así distintos cupos. Estos cupos son fijados por cada Comunidad Autónoma por lo que tendrás que consultar en aquella a la que deseas acceder.

En Aragón, para el acceso a GM por norma general el cupo más amplio es para los que acceden con el Título de Graduado en ESO un 60%, para los que acceden con FP Básica es del 20%, para los que acceden con prueba de acceso a GM, GS y Universidad mayores de 25 un 15%, y para otros titulados/as (universidad) es el 5%.

Para el acceso a GS, un 40% está reservado para titulados/as de bachillerato, un 40% para titulados/as en GM, un 15% para personas que acceden con prueba de acceso u otra titulación y un 5% para otros titulados/as (universidad).

¿Tienes otras dudas…?

20/10/2020

¿Puedo acceder a la Universidad desde Formación Profesional?

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Sí.

Cualquier estudiante que esté en posesión de los títulos de técnico superior de FP, de Artes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior puede acceder a cualquier carrera universitaria, sin necesidad de superar una prueba de acceso.

Accederás con la Nota Media del Grado Superior a las plazas del cupo General, junto a los alumnos de Bachillerato.

Por ello para poder competir en los estudios en los que exista más solicitudes que plazas ofertadas, podrás presentarte a la fase voluntaria de la PAU y así poder subir nota.

De esto modo tu nota de admisión se calcularía con la siguiente fórmula:

Nota media del
Ciclo Formativo

+

10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba
voluntaria de PAU*

(*Según criterios de ponderación
de cada universidad)

¿Tienes otras dudas…?

14/10/2020

Técnico en Operaciones de Laboratorio

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»3232″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Técnico
(Grado Medio)

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DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

2.000 horas

(Dos cursos académicos)

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ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado en Secundaria.
F.P. Básica / PCPI.
Técnico Auxiliar (FPI).
2º de BUP.
Ver admisión en cada C.A.

[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Prueba de Acceso a Grado Medio.
Prueba de Acceso a Grado Superior.
Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

CONSIGUE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]

La competencia general de este técnico consiste en realizar ensayos de materiales, análisis fisicoquímicos, químicos y biológicos, manteniendo operativos los equipos y las instalaciones de servicios auxiliares, cumpliendo las normas de calidad y prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.

[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.

PRIMER CURSO

1249-Química aplicada (233 horas).

Caracterización de los elementos y compuestos químicos. Clasificación de las funciones orgánicas. Preparación de mezclas y disoluciones. Definición de las reacciones químicas. Caracterización de los procesos de producción química.

Toma de muestras. Acondicionamiento de la muestra. Realización de operaciones mecánicas en la muestra. Realización de operaciones térmicas en la muestra.

Caracterización de la materia. Determinación de propiedades físicas de la materia. Determinación de propiedades de la materia asociadas a los cambios de estado. Determinación de las propiedades coligativas de la materia. Medición de propiedades de líquidos. Medición de propiedades ópticas.

Realización de actuaciones en casos de riesgo o emergencia simulada. Aplicación de normas de seguridad. Identificación de contaminantes ambientales. Gestión de los residuos del laboratorio. Aplicación de protocolos de gestión de calidad. Registro de documentación del laboratorio.

Caracterización de microorganismos según su estructura y comportamiento. Caracterización de instalaciones y equipos. Manejo del microscopio. Preparación de muestras microbiológicas. Aplicación de técnicas de observación. Caracterización de ensayos en biomoléculas. Aplicación de técnicas bioquímicas y de biología molecular.

A997-Tutoría I (33 horas).

Lo establecido en el plan de acción tutorial.

Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

0156-Inglés profesional (67 horas).

Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

Tratará contenidos de los módulos cursados.

SEGUNDO CURSO

Caracterización de equipos e instalaciones auxiliares de un laboratorio. Operación con los equipos e instalaciones de agua. Operaciones con las instalaciones de suministro de gases. Operaciones con las instalaciones de producción de vacío. Operaciones con los sistemas de calefacción y refrigeración.

Identificación de técnicas para análisis químico. Realización de volumetrías. Realización de determinaciones gravimétricas. Aplicación de técnicas electroquímicas. Aplicación de técnicas espectrofotométricas. Aplicación de técnicas de separación.

Caracterización de materiales. Preparación de los medios. Determinación de propiedades mecánicas en los materiales, mediante ensayos destructivos. Determinación de propiedades mecánicas en los materiales de ensayos no destructivos. Realización de ensayos metalográficos y de corrosión.

Caracterización de instalaciones de almacenamiento. Clasificación de productos químicos. Realización de la recepción y expedición. Realización del almacenamiento de productos. Envasado y etiquetado de productos químicos.

Identificación de elementos mecánicos. Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumáticas. Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidráulicas. Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas. Identificación de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales. Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel.

A996-Tutoría II (33 horas).

Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

Módulo profesional optativo (100 horas).

Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

Tratará contenidos de los módulos cursados.

La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Realizar el montaje de los equipos.
Poner en marcha los equipos.
Preparar las mezclas y disoluciones.
Realizar tomas de muestras.
Preparar la muestra para el análisis.
Realizar análisis químicos o microbiológicos.
Gestionar el almacén del laboratorio.
Almacenar los productos.
Tratar, envasar, etiquetar.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1601293034945{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Auxiliar, operador o técnico de laboratorios de química, industrias químicas, industrias alimentarias, sector medioambiental, industria transformadora, industria farmacéutica, materias primas y producto acabado, control y recepción de materias, centros de formación e investigación, control de calidad de materiales, metalurgia y galvanotecnia, ensayos de productos de fabricación mecánica y microbiología alimentaria, medioambiental, farmacéutica y de aguas.
Operador de mantenimiento de servicios auxiliares, equipamiento y almacén.
Muestreador y ensayos de campo.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]

DÓNDE SE ESTUDIA

[/custom_font][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

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28/09/2020

Profesional Básico en Actividades Marítimo-Pesqueras

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TITULACIÓN:

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Técnico Profesional Básico

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DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

2.000 horas

(Dos cursos académicos)

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ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Tener entre 15 y 17 años
Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
Haber sido propuesto por el equipo
docente a los padres o tutores legales
para la incorporación a este programa.

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CONSIGUE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado en ESO.
Grado Medio.
Acceso al Mundo Laboral.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar actividades básicas de navegación, pesca, y de servicio en la sala máquinas de buques de pesca, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos:

Actividades en cubiertas de barcos de pesca (70horas)

Elementos y equipos del buque. Operaciones auxiliares de arranchado, carga y descarga en buques de pesca y auxiliares acuícolas. Gobierno del buque, servicios de vigía y guardia. Operaciones auxiliares de maniobra en cubierta de buques de pesca. Mantenimiento en uso de la cubierta de buques de pesca. Maniobras del buque. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las labores de cubierta en buques de pesca.

Equipos de marisqueo, tipos de nasas, y artes menores. Preparación de maniobras de largada y virada para uso de los artes menores, nasas y equipos de marisqueo. Largado y virado de artes menores, nasas y equipos de marisqueo. Desenmalle, vaciado y conservación de capturas. Capturas de pesca: Selección, clasificación y conservación. Mantenimiento de artes menores, nasas, y del resto de los equipos de marisqueo. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de pesca con artes de enmalle y marisqueo.

Preparación de maniobras de largada y virada para uso de los artes de cerco, arrastre y aparejos de anzuelo. Largado y virado de palangres. Largado y virado de artes de cerco. Empleo de artes de arrastre. Desenmalle, vaciado y conservación de capturas. Capturas. Selección, clasificación y conservación. Mantenimiento de artes de arrastre, cerco y aparejos palangre. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de manejo de artes de arrastre, cerco y aparejos palangre.

Sistemas e instalaciones auxiliares de agua, combustible y aceites. Sistema depuración combustible y aceite. Preparación del motor principal, sistemas asociados y los sistemas auxiliares para situaciones de maniobra, y situación estable de navegación. Operaciones de vigilancia y comprobación de la sala de máquinas. Operaciones de mantenimiento auxiliar de la sala de máquinas. Uso de equipos y medios requeridos. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de operaciones de mantenimiento en el motor principal y sistemas auxiliares de la sala de máquinas.

Operaciones auxiliares de reparación y sustitución de los elementos averiados en los equipos de la sala de máquinas. Operaciones auxiliares de mantenimiento de los elementos mecánicos del buque relacionados con el casco y cubierta, a flote y en seco. Preparación de los equipos de soldadura por arco eléctrico y oxiacetilénico. Operaciones básicas de mecanizado. Especificaciones de prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables a las operaciones de mantenimiento de sistemas auxiliares de y elementos y equipos del buque a flote y en seco.

Abandono de buque y supervivencia en la mar. Prevención y lucha contra-incendios. Primeros auxilios en el buque.

A998-Tutoría I (67 horas).

Lo establecido en el plan de acción tutorial.

A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).

Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.

3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).

Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>

3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).

Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>

Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>

3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).

Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa

A999-Tutoría II (67 horas).

Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).

Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>

3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).

Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

Formación en empresa u organismo equiparado (400h)

Tratará contenidos de los módulos cursados.

La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este profesional podrá realizar las siguientes actividades:

Realizar actividades de arranchado, labores de carga y descarga, manipulación y conservación de productos de pesca y acuícolas en buques de pesca y de acuicultura.
Preparar los equipos de pesca, artes menores, nasas, equipos de marisqueo, y acondicionar la cubierta en buques de pesca o auxiliares de acuicultura, según necesidades de pesca e instrucciones recibidas.
Realizar las actividades de largado y virado de los aparejos de palangre, artes de arrastre, artes menores, y equipos de marisqueo y artes de cerco, en buques de pesca.
Realizar las actividades de desenmalle, vaciado, clasificación y conservación de capturas de pesca y marisco.
Realizar las actividades requeridas para conservar y mantener en buen uso las artes de pesca, nasas y equipo de marisqueo en buques de pesca.
Realizar actividades relacionadas con las guardias de navegación y con maniobras de aproximación, fondeo, atraque y desatraque de buques de pesca o de acuicultura.
Realizar actividades, en el puesto asignado por el plan de emergencias del buque, en los ejercicios de abandono de buque y supervivencia, prevención y lucha contra incendios, de apoyo y de primeros auxilios.
Hacer trasiegos de combustible, aceites y agua desde los tanques principales a los tanques de uso diario del motor principal y servicios auxiliares, así como operaciones de achique y limpieza de sentinas, evitando la contaminación marina.
Preparar el motor principal y servicios auxiliares para la puesta en marcha, maniobras y funcionamiento permanente.
Comprobar, durante la navegación, los parámetros de funcionamiento del motor principal y sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, así como su correcto funcionamiento.
Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento general del casco y elementos de cubierta, con el buque a flote, en dique, o en seco
Realizar las actividades auxiliares de mantenimiento del motor principal y los sistemas auxiliares de la cámara de máquinas, durante la navegación y en estancias de parada.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623832034061{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejerce generalmente su actividad a bordo de buques de pesca y auxiliares de acuicultura.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

Marinero de máquinas.
Marinero de puente.
Marinero de pesca.
Mariscador a flote

DÓNDE SE ESTUDIA

[/custom_font][vc_column_text css=».vc_custom_1658214659695{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-right: 40px !important;padding-left: 40px !important;border-left-color: #d30303 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #d30303 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #d30303 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #d30303 !important;border-bottom-style: solid !important;}»]

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

23/09/2020

Biología

[vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][icons icon=»fa-arrow-circle-o-left» size=»fa-3x» type=»normal» position=»left» link=»javascript:history.back()» target=»_self» icon_color=»#d30303″][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][vc_single_image image=»1452″ img_size=»full» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_circle_2″ qode_css_animation=»» qode_hover_animation=»darken»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_empty_space][qode_content_slider auto_rotate=»5″ enable_drag=»yes» direction_nav=»no» pause_on_hover=»yes»][qode_content_slider_item][vc_column_text]

TITULACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

Graduado

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

DURACIÓN:

[/vc_column_text][vc_column_text]

4 años

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

NOTA DE CORTE:

[/vc_column_text][vc_column_text]

5-11,81

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

[/vc_column_text][vc_column_text]

Modalidad: Ciencias

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][vc_column_text]

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

[/vc_column_text][vc_column_text]

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La Biología es el estudio de la vida en general, desde la organización, clasificación e investigación de los grandes sistemas vegetales (Botánica) y animales (Zoología), hasta los microorganismos más pequeños (Microbiología, Virología, Parasitología); los aspectos funcionales de los seres vivos (Fisiología) y las bases moleculares y genéticas (Bioquímica, Genética); cómo se relacionan entre sí los seres vivos y su entorno (Ecología), la biodiversidad, y el estudio del suelo como soporte de la vida (Geología, Edafología).

Estos estudios capacitan al alumno para identificar, manejar y analizar todo tipo de organismos vivos, incluidos los de origen humano; evaluar y gestionar los recursos naturales; realizar estudios filogenéticos; analizar y utilizar todo tipo de biomoléculas; manipular material genético, microorganismos y virus; diseñar y aplicar procesos biotecnológicos; realizar cultivos celulares, diagnósticos biológicos y análisis clínicos; llevar a cabo estudios de producción y mejora animal y vegetal; muestrear y caracterizar poblaciones de comunidades de seres vivos; evaluar el impacto ambiental y solucionar problemas medioambientales.

Entre los ámbitos profesionales de este titulado destacan el sanitario, la investigación y el desarrollo científico, la industria farmacéutica, agroalimentaria, química y agropecuaria, la gestión medioambiental y la educación en los niveles de enseñanza secundaria y universitaria.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column][vc_empty_space][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

Análisis Biológico del Control de Calidad
Análisis de la Biodiversidad
Antropología Física
Bilogía de la Conservación
Biogeografía
Biología Aplicada a la Producción
Biología Aplicada al Medio Ambiente
Biología Celular e Histología
Biología de la Contaminación
Biología de los Sistemas Acuáticos
Biología del Desarrollo
Biología Evolutiva
Bioquímica
Bioquímica Clínica y Patología Molecular
Biotecnología de Enzimas y Rutas Metabólicas
Biotecnología Microbiana
Botánica
Cultivos Celulares y Transgénesis
Descripción y Evaluación Ecológica del Territorio
Ecología
Ecología de los Recursos Humanos
Estadística aplicada a la Biología
Etología

Física aplicada a la Biología
Fisiología Animal
Fisiología Vegetal
Fisiopatología y Farmacología
Fundamentos de Ingeniería Genética y Genómica
Genética
Genética Humana y Biodemografía
Geología aplicada a la Biología
Gestión Sostenible del Medio Rural
Historia, Enseñanza y Difusión de la Biología
Iniciación a la Investigación
Inmunología y Análisis Clínicos
Matemáticas aplicadas a la Biología
Métodos en Biología
Microbiología
Microbiología y Epidemiología
Organografía Microscópica
Parasitología y Vectores de Transmisión
Proyectos y Estudios en Biología
Química aplicada a la Biología
Regulación del Metabolismo
Zoología

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1722597034830{background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: contain !important;}»]

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2023^*
Alicante	Sant Vicent del Raspeig	U. Alicante (BI)	Pública	10,93
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública	10,27
Badajoz	Badajoz	U. Extremadura	Pública	6,54
Baleares	Palma de Mallorca	U. Illes Balears	Pública	7,68
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	11,09
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	10,76
	Vic	U. Vic	Privada	—
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	Pública	6,78
Gerona	Girona	U. Girona	Pública	9,70
Granada	Granada	U. Granada	Pública	8,75
Jaén	Jaén	U. Jaén	Pública	6,56
La Coruña	A Coruña	U. A Coruña (BI)	Pública	9,78
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	10,33
León	León	U. León	Pública	8,36
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública	9,16
Madrid	Alcalá de Henares	U. Alcalá	Pública	10,23
	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	9,50
	Madrid	U. Complutense de Madrid	Pública	9,77
	Móstoles	U. Rey Juan Carlos	Pública	10,13
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	9,33
Navarra	Pamplona	U. Navarra	Privada	–
Pontevedra	Vigo	U. Vigo	Pública	9,15
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	9,914
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	9,69
Santa Cruz de Tenerife	La Laguna	U. La Laguna	Pública	10,24
Valencia	Valencia	U. Valencia (Estudi General)	Pública	11.65
Vizcaya	Leioa	U. País Vasco	Pública	11,30

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action
*Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte[/vc_column_text][vc_separator css_animation=»bounceInRight» type=»normal» color=»#d30303″][vc_column_text]Fuente información notas corte: Ministerio de Educación
*Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»ESPECIALIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

U. Alcalá
Evolución y Biodiversidad
Biología de la Conservación
Biología Molecular

U. Alicante
Biología Ambiental
Biotecnología y Biosanitaria

U. Autónoma de Barcelona
Biología animal

U. Autónoma de Madrid
Ecología
Biología Evolutiva y Biodiversidad
Biología Celular y Genética

U. Barcelona
Biodiversidad
Biología Molecular, Celular y de Sistemas

U. Complutense de Madrid
Biología Ambiental
Biotecnología
Biología Sanitaria

U. Jaén
Biología Molecular y Clínica
Gestión de espacios naturales y agrícolas

U. Navarra
Biodiversidad y Medioambiente
Biología Clínica o Biosanitaria

U. País Vasco
Biología Ambiental
Biodiversidad y Evolución
Biología Celular, Molecular y Genética

U. Valencia (Estudi General)
Biodiversidad y Conservación
Biología Sanitaria

Resto de Universidades dónde se estudia la carrera:
Ofertan asignaturas optativas, pero sin un itinerario definido.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»DOBLE TITULACIÓN» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

BIOLOGÍA + CIENCIAS AMBIENTALES	U. de Gerona: 10,28 U. Vic U. Navarra U. Cádiz
BIOLOGÍA + BIOTECNOLOGÍA	U. Gerona: 11,51
BIOLOGÍA + QUÍMICA	U. Santiago de Compostela:8,87 U. La Coruña: 10.51

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»TITULACIONES AFINES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1722859289089{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]

Bioquímica
Biotecnología
Ciencias Biomédicas
Genética
Microbiología

Biología Humana

Su objetivo es formar biólogos capacitados para incorporarse a la actividad profesional en el campo de la biomedicina y de la sanidad, con competencias para desarrollarse profesionalmente en la industria farmacéutica y biotecnológica, laboratorios de análisis clínicos o ambientales.

U. Pompeu Fabra 11,78

Biología Sanitaria

Este Grado aporta una formación científica aplicada a la biología de las Ciencias de la Salud que introduce al alumno en el campo de la Biomedicina: el cáncer, las células madre, la reproducción asistida, el genoma humano, etc. Estudian el funcionamiento del cuerpo humano en condiciones de salud y enfermedad.

U. de Alcalá: 12,44

Biología Ambiental

Estudia la relación de los sistemas biológicos (organismos, especies, ecosistemas) con su entorno, profundiza en el conocimiento de la biodiversidad y su función en la biosfera.

U. Autónoma de Barcelona: 10,76

Bioinformática (BI)

Forma a profesionales capaces de gestionar, visualizar y analizar Big Data ofreciendo posibilidades de mejorar el conocimiento de tratamientos que puedan ofrecer nuevas oportunidades terapéuticas, la mejora de la salud y la atención sanitaria.

Plan conjunto de: Pompeu Fabra, U. Barcelona y Politécnica de Cataluña: 5

U. San Jorge

U. Catolica Santa Teresa de Jesús de Ávila[/expand]

U. San Pablo-CEU[/expand]

Ingeniería de Sistemas Biológicos (BI)

Combina la Biología con la tecnología, proporcionando formación multidisciplinar en ámbitos como la microbiología, la bioquímica, la bioinstrumentación, el cultivo in vitro o la operación de biorreactores, así como en las técnicas de producción de bioenergía y biomateriales, de biorremediación ambiental y de producción de organismos acuáticos.

U. Politécnica de Cataluña: 9,88

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PERSPECTIVAS PROFESIONALES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1603188763403{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]La profesión de biólogo está regulada y reconocida a nivel de Europa. Este grado, por tanto, proporciona competencias profesionales reconocidas oficialmente.

Tradicionalmente, los biólogos se han dedicado a la docencia: bachillerato, universidad, educación sanitaria y ambiental; y a la investigación: en Universidades, Hospitales, Centros de Investigación o Empresas e Industrias (Departamentos de Investigación, Desarrollo e Innovación, I+D+i.

Actualmente, el campo de acción de los biólogos se ha ampliado, además de la docencia y la investigación, sus principales áreas de trabajo son:

La Sanidad.

En laboratorio clínico, reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, salud animal y vegetal. A través de la formación oficial como Biólogo Interno Residente (BIR), ejerce en el laboratorio clínico en las Especialidades de bioquímica, análisis clínicos, microbiología y parasitología, inmunología, radiofarmacia y farmacología y radiofísica.
También trabaja en otros campos de la sanidad humana: reproducción humana, fecundación “in vitro” y otras técnicas de “reproducción asistida”, en salud pública ejerce en los ámbitos agroalimentario y medioambiental, interviniendo en todos los aspectos del análisis de riesgos (identificación, gestión y comunicación).El crecimiento de la demanda deportiva en nuestra sociedad es evidente. La docencia entendida como profesores de gimnasia en colegios e institutos ha sido durante mucho tiempo la principal salida de esta titulación.

El Medio Ambiente.

Gestión y asesoramiento ambiental; control y gestión de la contaminación industrial, agrícola y urbana; tratamiento de residuos; control de aguas; control de plagas; evaluación del impacto ambiental y restauración del medio natural; gestión de recursos naturales; conservación de la naturaleza; ordenación del territorio; optimización de cultivos vegetales y animales; mejora genética; lucha biológica; docencia y educación ambiental e investigación en medio ambiente.

La Industria farmacéutica, agroalimentaria y química.

Principalmente, en las áreas técnica, de producción y gestión de calidad, desde la química, la bioquímica, la microbiología, la toxicología, la fisiología, la farmacología y la epidemiología.

Campo Agropecuario.

En la optimización de los cultivos vegetales, animales y hongos ya explotados regularmente y en la búsqueda de nuevos yacimientos de recursos vivos. La acuicultura o el cultivo de animales exóticos o autóctonos, así como el cultivo de especies animales, vegetales y microbianas con fines de conservación o mejora.

Información, documentación y divulgación.

En museos, parques naturales, zoológicos, editoriales, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas. Como guía o monitor, periodista especializado, escritor, divulgador, asesor científico, fotógrafo de la ciencia, la vida y el medio natural.

Comercio y mercadotecnia de productos y servicios relacionados con la ciencia biológica.

[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»CIUDADES DONDE SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]

22/09/2020

Blog

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

PRUEBA:

APTITUD FISICO-DEPORTIVA

NOTA DE CORTE:

5 – 11,87

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias Humanidades y C.S.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

Ciencias y Tecnologias Aplicadas al Deporte y a la Actividad Física

Gestión Deportiva

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 10,69

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 9,47

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5-11,09

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 11,53

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias
Humanidades y C.S.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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DESDE BACHILLERATO

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Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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-Título de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o Grado.
-Nacionalidad española.
-Dominar inglés y francés.

-Derecho
-Ciencias Políticas
-Relaciones Internacionales
-Economía
-Historia

ESCUELA DIPLOMÁTICA
Paseo Juan XXIII, 5 – 28040 Madrid.
Tfno.: 915 535 300
Fax: 915 347 670

Nota media del
Ciclo Formativo