ABRIENDO TU FUTURO

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  • Profesional Básico en Aprovechamientos Forestales

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    AI_Ambiental1 (002)
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    TITULACIÓN:

    Técnico Profesional Básico

     

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Tener entre 15 y 17 años.
    Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
    Haber sido propuesto por el equipo docente
    a los padres o tutores legales
    para la incorporación a este programa.

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    CONSIGUE:

    Obtención título Graduado en ESO.
    Grado Medio.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares para la conservación, mejora y aprovechamiento del monte, así como de producción de planta en invernaderos o en centros de jardinería, y llevar a cabo operaciones auxiliares para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    3053-Operaciones básicas de producción y mantenimiento de plantas en viveros y centros de jardinería (167 horas)

    Preparación del terreno. Instalación de infraestructura de protección y de riego. Producción de plantas. Preparación de plantas para su comercialización.

    Operaciones auxiliares de repoblación forestal. Operaciones auxiliares de técnicas de preparación del terreno y restauración hidrológico – forestal. Realización de actividades auxiliares de apertura y mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos y construcción de puntos de agua. Operaciones auxiliares en trabajos de prevención y extinción de incendios forestales.

    Recolección de frutos y semillas forestales. Aprovechamiento de la piña del pino piñonero. Realización de actividades auxiliares en el aprovechamiento de la resina. Aprovechamiento de plantas y otros productos forestales comercializables. Recolección de hongos silvestres.

    A998-Tutoría I (67 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).


    Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.

    3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).


    Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>

    3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).


    Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>


    Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>

    SEGUNDO CURSO

    Riego de parques, jardines y zonas verdes. Abonado de parques, jardines y zonas verdes. Conservación de elementos vegetales. Mantenimiento de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.

    Realización de trabajos auxiliares en mediciones y señalamientos forestales. Realización de operaciones de preparación y puesta a punto de las máquinas y equipos. Realización de trabajos auxiliares en las técnicas para aprovechamientos madereros. Realización de labores auxiliares para el tratamiento de subproductos forestales. Realiza labores auxiliares para el aprovechamiento del corcho.

    Tratamientos selvícolas de eliminación de la vegetación preexistente. Tratamientos selvícolas de cortas. Realización de actividades .de prevención y control de daños forestales. Identificación de plagas y daños más comunes en plantas forestales. Realización del mantenimiento básico de la maquinaria para la aplicación de productos fitosanitarios. Realiza trabajos auxiliares en el control biológico de plagas.

    3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).


    Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa

    A999-Tutoría II (67 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).


    Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>

    3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).


    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Formación en empresa u organismo equiparado (400h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Podrá realizar las siguientes actividades:

    • Preparar y realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de la maquinaria, equipos, infraestructuras e instalaciones garantizando su funcionamiento e higiene
    • Preparar el terreno y realizar los cuidados básicos para la repoblación, manualmente o con la ayuda de maquinaria sencilla, minimizando su incidencia en el medio ambiente.
    • Efectuar los trabajos básicos de tratamiento selvícolas, cumpliendo los requisitos establecidos y con los equipos adecuados
    • Realizar las operaciones auxiliares de corrección hidrológico-forestal para prevenir la erosión del suelo, así como de construcción y mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos y puntos de agua, siguiendo las instrucciones, para mejorar las infraestructuras del monte
    • Aplicar tratamientos fitosanitarios para mantener la sanidad de las plantas, previniendo la contaminación de pesticidas, abonos y de otros elementos.
    • Realizar el aforo de montes y su posterior aprovechamiento, siguiendo las instrucciones.
    • Recolectar frutos, semillas, plantas y hongos para obtener material forestal de reproducción y otros productos comercializables.
    • Realizar las operaciones auxiliares para la extinción de incendios, aplicando técnicas sencillas de mantenimiento de las masas forestales
    • Realizar trabajos básicos para multiplicación sexual del material vegetal para llevar a cabo las labores de producción de planta en vivero.
    • Realizar operaciones  de mantenimiento y mejora de jardines, parques y zonas verdes, aplicando las técnicas básicas de plantación, abonado, riego, siega, siembra, entre otros.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional desarrolla principalmente su actividad profesional en el área de producción y/o en el área de medioambiente en grandes, medianas y pequeñas empresas, tanto públicas, como privadas, dedicadas a trabajos de repoblación forestal, tratamientos selvícolas y trabajos de mejora, mantenimiento de la infraestructura forestal y aprovechamientos forestales.

    Además realiza trabajos auxiliares en el mantenimiento de jardines, áreas recreativas y zonas verdes.

    Así mismo, este profesional está capacitado para realizar tratamientos plaguicidas de nivel básico, según la actividad regulada por la normativa correspondiente.

    Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:

    • Peón forestal.
    • Peón agropecuario.
    • Peón en cultivos herbáceos.
    • Peón de jardinería.
    • Peón de vivero.
    • Peón en explotaciones forestales.
    • Peón en empresas de implantaciones forestales.
    • Peón en empresas de tratamientos selvícolas.
    • Peón en empresas de aprovechamientos forestales.
    • Aplicador de nivel básico de plaguicidas de uso fitosanitario.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Profesional Básico en Agro-Jardinería y Composiciones Florales

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    AI_Ambiental1 (002)
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    TITULACIÓN:

    Técnico Profesional Básico

     

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Tener entre 15 y 17 años.
    Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
    Haber sido propuesto por el equipo docente
    a los padres o tutores legales
    para la incorporación a este programa.

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    CONSIGUE:

    Obtención título ESO.
    Grado Medio.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Estos estudios preparan para elaborar composiciones con flores y plantas y realizar operaciones auxiliares en cultivos, en producción de planta en invernaderos o en centros de jardinería, colaborando en la preparación del terreno y en la implantación y mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes y comunicándose de forma oral y escrita en lengua castellana y en su caso en la lengua cooficial propia así como en alguna lengua extranjera.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    Preparación del terreno para la siembra y/o plantación. Recepción de material vegetal. Instalación de infraestructuras básicas de abrigo para cultivos. Siembra, trasplante o plantación.

    Preparación del terreno. Instalación de infraestructura de protección y de riego. Producción de plantas. Preparación de plantas para su comercialización.

    Replanteo de proyectos. Construcción de pequeñas infraestructuras. Plantación de especies vegetales. Implantación de céspedes.

    A998-Tutoría I (67 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).


    Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.

    3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).


    Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>

    3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).


    Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>


    Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>

    SEGUNDO CURSO

    3050-Actividades de riego, abonado y tratamientos en cultivos (167horas)

    Riego. Abonado. Aplicación de tratamientos fitosanitarios. Labores de mantenimiento de suelo y cultivo.

    Acondicionado de materias primas y elementos estructurales. Confección de composiciones con flores y/o plantas. Presentación de productos de floristería. Montaje y desmontaje de decoraciones. Atención al público.

    Riego de parques, jardines y zonas verdes. Abonado de parques, jardines y zonas verdes. Conservación de elementos vegetales. Mantenimiento de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.

    Recolección y acondicionado de material vegetal utilizados en los trabajos de arreglos florales. Conservación del material vegetal. Recepción y clasificación de materiales y materias primas de floristería. Acondicionamiento y almacenaje de los materiales, materias primas y productos naturales en floristería. Limpieza y eliminación de residuos.

    3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).


    Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa

    A999-Tutoría II (67 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).


    Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>

    3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).


    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Formación en empresa u organismo equiparado (400h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Podrá realizar las siguientes actividades:

    • Preparar el terreno y el substrato para la implantación y producción del material vegetal, teniendo en cuenta su uso posterior, con la maquinaria, herramientas y útiles necesarios.
    • Realizar los trabajos básicos para la instalación de infraestructuras para la protección de cultivos y riego, manualmente o con la ayuda de maquinaria sencilla, minimizando su incidencia en el medio ambiente.
    • Sembrar semillas en una pequeña superficie de terreno, con la profundidad acorde a cada tipo de material vegetal, así como implantar céspedes y/o tepes consiguiendo una buena “nascencia” o arraigo.
    • Plantar o transplantar cultivos, distribuyéndolos sobre el terreno de acuerdo a las especificaciones
    • Regar el cultivo, jardín, parque o zona verde, manualmente o accionando mecanismos sencillos, para satisfacer sus necesidades hídricas.
    • Abonar los cultivos, jardines, parques o zonas verdes de forma homogénea, en la dosis, momento y con el equipo indicado, para satisfacer sus necesidades o carencias nutritivas.
    • Realizar labores de producción de planta en vivero o en invernadero de acuerdo con el plan establecido.
    • Montar y desmontar trabajos de decoración floral siguiendo los criterios del personal de categoría superior, atendiendo a la tipología de los materiales y materias primas empleadas y su tratamiento.
    • Realizar los trabajos básicos de presentación de la planta para el punto de venta del centro de jardinería según el plan establecido.
    • Realizar la limpieza y cuidado de zonas ajardinadas, ejecutando pequeñas reparaciones.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional realiza trabajos auxiliares en la elaboración de composiciones con flores y plantas en empresas dedicadas a la ornamentación floral y/o decoración de espacios y eventos. También desarrolla su actividad profesional en el área de producción y/o en el área de medioambiente en grandes, medianas y pequeñas empresas, tanto públicas, como privadas, dedicadas al cultivo agrícola, a la producción de plantas y a la instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes. Este profesional está capacitado para realizar tratamientos plaguicidas de nivel básico, según la actividad regulada por la normativa correspondiente.

    Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:

    • Peón agrícola.
    • Peón agropecuario.
    • Peón en horticultura.
    • Peón en fruticultura.
    • Peón en cultivos herbáceos.
    • Peón en cultivos de flor cortada.
    • Peón de jardinería.
    • Peón de vivero.
    • Peón de centros de jardinería.
    • Peón de campos deportivos.
    • Peón de floristería
    • Auxiliar de floristería.
    • Auxiliar de almacén de flores.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Profesional Básico en Actividades Agropecuarias

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    Industrias Alimentarias1
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    TITULACIÓN:

    Técnico Profesional Básico

     

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Tener entre 15 y 17 años.
    Hacer cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
    Haber sido propuesto por el equipo docente
    a los padres o tutores legales
    para la incorporación al programa.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item][/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Obtención Graduado ESO.
    Grado Medio.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares en explotaciones agrícola-ganaderas, relacionadas, entre otras cosas, con cultivos agrícolas; con el manejo del ganado y con el envasado y distribución de productos agroalimentarios, siguiendo instrucciones de superiores o plan de trabajo, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes, las de bienestar animal, las de seguridad alimentaria, buenas prácticas ganaderas.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    3051-Operaciones auxiliares de preparación del terreno, plantación y siembra de cultivos (200horas)

    Preparación del terreno para la siembra y/o plantación. Recepción de material vegetal. Instalación de infraestructuras básicas de abrigo para cultivos. Siembra, trasplante o plantación.

    Preparación de los reproductores para la cubrición. Cuidado del ganado en el periodo de gestación y destete. Alimentación del ganado. Manejo del pastoreo. Aplicación de primeros auxilios a los animales.

    Caracterización de instalaciones ganaderas. Manejo de instalaciones, maquinaria y equipos de la explotación ganadera. Limpieza de instalaciones y alojamientos ganaderos. Desinfección de instalaciones en la explotación ganadera.

    A998-Tutoría I (67 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).


    Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.

    3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).


    Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>

    3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).


    Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>


    Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>

    SEGUNDO CURSO

    Abonado. Aplicación de tratamientos fitosanitarios. Labores de mantenimiento de suelo y cultivo. Recolección de cultivos.

    Recepción de materias primas y auxiliares. Realización de operaciones auxiliares en la preparación y regulación de equipos para el envasado, acondicionado y empaquetado de productos agroalimentarios. Envasado de productos agroalimentarios. Embalaje de productos alimentarios. Expedición de productos agroalimentarios.

    Identificación de animales. Recogida de la producción de la explotación ganadera. Vigilancia del estado de salud de los animales. Cuidado de animales enfermos. Aplicación de medidas de bienestar animal.

    3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).


    Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa

    A999-Tutoría II (67 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).


    Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>

    3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).


    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Formación en empresa u organismo equiparado (400h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Podrá realizar las siguientes actividades:

    • Preparar y realizar operaciones auxiliares de montaje, mantenimiento, limpieza y desinfección de infraestructuras para la protección de cultivos y riego, instalaciones, maquinaria y equipos, según proceda, garantizando su funcionamiento e higiene.
    • Preparar el terreno y el substrato para la implantación y producción del material vegetal, teniendo en cuenta su uso posterior, con la maquinaria, herramientas y útiles necesarios.
    • Sembrar, plantar o trasplantar cultivos, distribuyéndolos sobre el terreno de acuerdo a las especificaciones y consiguiendo una buena “nascencia” o arraigo.
    • Regar el cultivo y realizar las labores utilizando las técnicas que aseguren la satisfacción de sus necesidades hídricas y el buen desarrollo del cultivo.
    • Abonar los cultivos de forma homogénea y aplicar tratamientos fitosanitarios, en la dosis, momento y con el equipo indicado, para satisfacer sus necesidades o carencias nutritivas y para mantener la sanidad de las plantas.
    • Preparar a los reproductores para la cubrición, por monta natural o inseminación artificial, para conseguir altos índices de gestación en relación a la especie.
    • Realizar el pastoreo con los animales apropiados para aprovechar los recursos vegetales del medio natural de forma sostenible, garantizando otras formas alternativas de alimentación del ganado.
    • Recolectar los productos y subproductos agrícolas y ganaderos en el momento indicado y con la técnica adecuada según las exigencias de cada producto.
    • Cuidar a los animales enfermos y prestarles primeros auxilios en caso de traumatismos de poca relevancia, aplicando las medidas de bienestar animal en el manejo general y siguiendo los protocolos establecidos.
    • Aplicar técnicas de envasado, etiquetado y embalaje a los productos agroalimentarios

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional desarrolla principalmente su actividad profesional en el área de producción y/o en el área de medioambiente en grandes, medianas y pequeñas empresas agropecuarias, tanto públicas como privadas, dedicadas a actividades relacionadas con el cultivo agrícola y con la ganadería productiva.

    Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:

    • Peón agrícola.
    • Peón agropecuario.
    • Peón en horticultura.
    • Peón en fruticultura.
    • Peón en cultivos herbáceos.
    • Peón en cultivos de flor cortada.
    • Peón en explotaciones ganaderas.
    • Auxiliar de ordeño.
    • Pastor
    • Aplicador de biocidas en explotaciones y vehículos ganaderos.
    • Peón de la industria alimentaria
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Profesional Básico en Acceso y Conservación de Instalaciones Deportivas

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    TITULACIÓN:

    Técnico Profesional Básico

     

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Tener entre 15 y 17 ños.
    Haber cursado 3ºESO o excepcionalmente 2º.
    Haber sido propuesto por el equipo
    docente a los padres o tutores legales
    para la incorporación a este programa.

     

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    CONSIGUE:

    Obtención Graduado en ESO.
    Acceso a Grado Medio.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Estos estudios preparan para realizar operaciones auxiliares en el control de acceso, circulación y asistencia de los usuarios y visitantes a la instalación deportiva, el apoyo a la organización de actividades físico deportivas siguiendo instrucciones de superiores o plan de trabajo, la prevención para la mejora de la seguridad dentro del recinto y la reposición o reparación de averías de nivel básico, operando con la calidad indicada, y actuando en condiciones de seguridad y de prevención de riesgos laborales y la protección medioambiental correspondientes.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    Realización de las tareas administrativas de una empresa. Tramitación de correspondencia y paquetería. Control de almacén de material de oficina. Operaciones básicas de tesorería.

    Atención al cliente. Venta de productos y servicios. Información al cliente. Tratamiento de reclamaciones.

    3148-Acceso de usuarios y organización de la instalación físico-deportiva. (67horas)

    Realización de la apertura y el cierre de las instalaciones. Realización del control del estado de equipamientos, infraestructura, mobiliario, pavimento, espacios de actividad. Organización de los trabajos de resolución de desperfectos y anomalías. Atención a los usuarios en el acceso a la instalación. Gestión de la inscripción, adjudicación de grupos y emisión de carnés de los usuarios de la instalación.

    Preparación y utilización las herramientas, útiles y materiales para realizar reparación o reposición de mecanismos de fontanería, de cerrajería y elementos eléctricos. Realización de trabajos de mantenimiento correctivo en las superficies de la instalación deportiva diferenciando las operaciones que se han de realizar. Realización de trabajos de reparación de elementos de fontanería, cerrajería y del sistema eléctrico en la instalación. Realización de trabajos de mantenimiento preventivo en la piscina. Realización de tareas polivalentes en el mantenimiento correctivo de equipamientos y materiales.

    A998-Tutoría I (67 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    A123-Prevención de Riesgos Profesionales (33 horas).


    Seguridad y salud en el trabajo. Los riesgos laborales y su prevención. Medidas de prevención y de protección. La gestión de la prevención. Primeros auxilios. Aspectos básicos en la gestión medioambiental.

    3161-Comunicación y ciencias sociales I (133 horas).


    Valoración de las sociedades prehistóricas y antiguas y su relación con el medio natural. Valoración de la creación del espacio europeo en las edades media y moderna. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX. Comprensión y producción de textos orales básicos en lengua inglesa. Participación en conversaciones en lengua inglesa. Elaboración de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa. < strong>

    3163-Ciencias aplicadas I (133 horas).


    Resolución de problemas mediante operaciones básicas. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio. Identificación de las formas de la materia. Separación de mezclas y sustancias. Reconocimiento de la energía en los procesos naturales. Localización de estructuras anatómicas básicas. Diferenciación entre salud y enfermedad. Elaboración de menús y dietas. Resolución de ecuaciones sencillas strong>


    Actividades de autoconocimiento orientadas a campos profesionales. Análisis de intereses, motivaciones, habilidades y destrezas. Determinar competencias personales y sociales con valor para el empleo. Autoestima en el proceso de búsqueda de empleo. Análisis DAFO. Identificación de expectativas de futuro. Desarrollo de habilidades sociales para el empleo. Beneficios del trabajo en equipo. Itinerarios académicos y7o profesionales. Realidad del entorno sociolaboral actual. Importancia de la formación permanente. Desarrollo de un itinerario propio. Proceso de toma de decisiones. Estrategias y herramientas de búsqueda activa de empleo. strong>

    SEGUNDO CURSO

    Entrega y recogida de los usuarios los materiales, equipamientos y accesorios necesarios para la realización de la actividad físico-deportiva. Realización de tareas de apoyo al técnico en el desarrollo de las actividades físico-deportivas.

    Comprobación de seguridad en espacios de la instalación deportiva, los sistemas de protección pasiva y elementos de señalización de seguridad disponibles. Comprobación de sistemas de seguridad activa existentes en la instalación deportiva. Realización de trabajos de mantenimiento en las señales de seguridad e información en instalaciones para actividades en instalaciones deportivas. Realización de tareas de intervención en conatos de incendio. Realización de tareas de apoyo en situaciones de emergencia en instalaciones deportivas. Realización de tareas de apoyo en situaciones de accidentes.

    Reprografía de documentos. Archivo de documentos. Comunicación telefónica en el ámbito profesional. Recepción de personas externas a la organización.

    3162-Comunicación y ciencias sociales II (133 horas).


    Valoración de las sociedades contemporáneas. Valoración de las sociedades democráticas. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana. Interpretación de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX. Interpretación y comunicación de textos orales cotidianos en lengua inglesa. Interacción en conversaciones en lengua inglesa. Interpretación y elaboración de mensajes escritos sencillo en lengua inglesa

    A999-Tutoría II (67 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    3164-Ciencias aplicadas II (133 horas).


    Resolución de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas. Resolución de problemas sencillos. Realización de medidas en figuras geométricas. Interpretación de gráficos. Aplicación de técnicas físicas o químicas. Reconocimiento de reacciones químicas cotidianas. Identificación de aspectos relativos a la contaminación nuclear. Identificación de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra. Categorización de contaminantes principales. Identificación de contaminantes del agua. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible. Relación de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos. Producción y utilización de la energía eléctrica. Preparación de cultivos sencillos y prevención de enfermedades de plantas y personas. strong>

    3160-Proyecto Intermodular de aprendizaje colaborativo (67 horas).


    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Formación en empresa u organismo equiparado (400h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    • Realizar operaciones de atención en el control de acceso, circulación, y asistencia a los usuarios de la instalación y de acompañamiento a visitantes, grupos e individuos según su nivel de autonomía.
    • Realizar tareas auxiliares de asistencia a la organización y desarrollo de las actividades físico deportivas, distribuyendo y colocando los materiales, equipos y elementos auxiliares necesarios para la actividad
    • Realizar operaciones auxiliares de prevención de accidentes inspeccionando y manteniendo en buen estado las señales de emergencia e información, así como los equipos de primeros auxilios y el botiquín.
    • Participar en la generación de entornos seguros en situaciones de emergencia siguiendo protocolos de actuación establecidos.
    • Realizar trabajos de mantenimiento básico y reparación de pequeños desperfectos detectados en las instalaciones que no requieran los conocimientos de un especialista.
    • Realizar tareas básicas de almacenamiento y archivo de información y documentación, tanto en soporte digital como convencional.
    • Tramitar correspondencia y paquetería, interna o externa, utilizando los medios y criterios establecidos.
    • Recibir y realizar comunicaciones telefónicas e informáticas trasmitiendo con precisión la información encomendadas según los protocolos y la imagen corporativa.
    • Realizar las tareas básicas de mantenimiento del almacén de material de oficina, preparando los pedidos que aseguren un nivel de existencias mínimo.
    • Atender al cliente, utilizando las normas de cortesía y demostrando interés y preocupación por resolver satisfactoriamente sus necesidades.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Los puestos de trabajo más significativos que pueden desarrollar son:

    • Peón agrícola.
    • Acompañante de usuarios en instalaciones deportivas.
    • Auxiliar de archivo.
    • Auxiliar de control de instalaciones deportivas.
    • Auxiliar de información.
    • Auxiliar de oficina.
    • Auxiliar de servicios generales.
    • Ayudante Control y Mantenimiento.
    • Clasificador y/o repartidor de correspondencia.
    • Conserje de colegios.
    • Conserje de instalaciones.
    • Conserje de piscinas.
    • Mozo vestuario de piscinas.
    • Ordenanza.
    • Subalterno de dependencias.
    • Subalterno de piscinas.
    • Recepcionista.
    • Taquillero.
    • Telefonista en servicios centrales de información.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Termalismo y Bienestar

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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    Este título prepara para gestionar servicios relacionados con el termalismo y el bienestar (wellness), aplicando técnicas de hidrocinesia, técnicas hidrotermales, masajes estéticos y programas de acondicionamiento físico en el agua, de acuerdo con protocolos establecidos, dinamizando las actividades personalizadas programadas y orientándolas hacia la mejora de la calidad de vida y de la salud.

    Este profesional debe presentar un perfil polivalente, capaz de adaptarse a los cambios, con un alto grado de autonomía y capacidad para la toma de decisiones. Los futuros profesionales deberán tener un amplio conocimiento de hábitos saludables; una mayor especialización en técnicas manuales estéticas, como el drenaje estético, técnicas orientales o reflexología y una buena preparación en técnicas sensoriales como la cromoterapia, aromaterapia, musicoterapia, etc. Los tratamientos cuyo recurso principal es el agua son otros de los procesos que potencian el bienestar y convierten los centros de spa y balnearios en un sector con gran demanda en la actualidad.

    La evolución tecnológica, el uso de aparatología y cosmética avanzada (radiofrecuencia, aparatos de bronceado con radiación ultravioleta, IPL o Láser, vectores y principios activos cosméticos de nueva generación, entre otros) demandan un perfil profesional cada vez más cualificado.

    Por otro lado, las empresas del sector avanzan hacia el trabajo en equipo y la colaboración con otros profesionales, fundamentalmente del ámbito sanitario.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    Características de las técnicas de masaje. Diagnóstico estético en el masaje. Preparación del espacio de trabajo. Realización de masaje estético manual. Aplicación de técnicas asociadas al masaje. Aplicación de técnicas sensoriales.

    Planificación de proyectos de ocio y tiempo libre. Organización de actividades de ocio educativo. Implementación de actividades de ocio y tiempo libre. Realización de actividades en el medio natural. Desarrollo de actividades de seguimiento y evaluación.

    Regulación de la intensidad del ejercicio con los sistemas cardiorrespiratorio y de regulación. Relación de la mecánica del ejercicio con el sistema músculo-esquelético. Elaboración de programas de acondicionamiento físico básico. Evaluación de la condición física y biológica. Valoración postural. Análisis e interpretación de datos. Integración de medidas complementarias para la mejora de la condición física. Valoración inicial de la asistencia en una urgencia. Aplicación de técnicas de soporte vital y primeros auxilios. Métodos de movilización e inmovilización.

    Actividades de fitness acuático. Organización y programación de actividades de fitness acuático. Diseño de sesiones y dirección de actividades. Técnicas de rescate en instalaciones acuáticas.


    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    0212-Características y necesidades de las personas en situación de dependencia (333 horas, 10 ECTS)

    Caracterización del concepto de autonomía personal. Clasificación de los procesos de envejecimiento. Reconocimiento de las características de las personas con discapacidad. Descripción de las enfermedades generadoras de dependencia.

    Organización de las instalaciones, recursos técnicos y profesionales. Caracterización de los recursos hídricos. Identificación de las necesidades del usuario en el servicio de hidrotermales. Selección de técnicas de aplicación de agua, de los cosméticos termales. Organización de la ejecución de protocolos de seguridad e higiene. Evaluación de la calidad en los centros y servicios hidrotermales.

    Estrategias de creación de un grupo. Dinamización de grupos. Selección de técnicas de comunicación. Organización de equipos de trabajo. Aplicación de estrategias de solución de conflictos. Evaluación de los procesos de grupo y de la propia competencial social.

    Análisis de los movimientos de hidrocinesia. Supervisión y preparación de instalaciones y recursos en hidrocinesia. Elaboración de protocolos. Dirección y dinamización de actividades. Evaluación y seguimiento en hidrocinesia.


    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1647-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:

    • Analizar la viabilidad de la implantación de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y personales para su desarrollo en la empresa.
    • Gestionar la logística y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el buen funcionamiento los servicios ofertados.
    • Evaluar la condición física, la competencia motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas ofertados, tratando los datos de modo que sirvan en el planteamiento y retroalimentación de los programas.
    • Diseñar protocolos de actuación en el ámbito del termalismo y el bienestar, cumplimentando documentos de consentimiento informado.
    • Programar las actividades de control postural, bienestar, mantenimiento funcional e hidrocinesia, en función de las características de las personas, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología más apropiada.
    • Dirigir y dinamizar la realización de las técnicas programadas, adaptándolas a la dinámica de la actividad.
    • Realizar procesos de hidroterapia, aplicando técnicas específicas y complementarias en balnearios o spas y utilizando cosméticos termales.
    • Aplicar masajes y drenajes linfáticos estéticos, seleccionando las técnicas y procedimientos adecuados a cada cliente, programando y supervisando el mantenimiento y operatividad de los equipos e instalaciones, según cada caso.
    • Determinar y supervisar el trabajo de cada profesional a su cargo, coordinando y programando las actividades.
    • Proporcionar la atención básica a los participantes que sufren accidentes durante el desarrollo de las actividades, aplicando los primeros auxilios.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad profesional en el sector de cuidados de la imagen personal, en el subsector de cuidados estéticos, en pequeñas y medianas empresas, mayoritariamente privadas tales como hoteles, spas y balnearios:

    • De tratamientos estéticos integrales.
    • Estética hidrotermal.
    • Acondicionamiento físico y recreación.
    • Masaje estético y drenaje.
    • Asesoramiento en tratamientos y productos cosméticos.

    Las ocupaciones o puestos de trabajo más relevantes a los que pueden optar son:

    • Técnico en tratamientos estéticos integrales.
    • Especialista en técnicas hidroestéticas.
    • Técnico en masajes estéticos.
    • Técnico en drenaje linfático estético.
    • Instructor de grupos de hidrocinesia y cuidado corporal.
    • Coordinador de actividades de acondicionamiento físico y de hidrocinesia.
    • Director técnico en spas y balnearios.
    • Monitor de tiempo libre.
    • Socorrista en instalaciones acuáticas.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Caracterización y Maquillaje Profesional

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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este nuevo título prepara profesionales capacitados para ejercer su actividad en el sector audiovisual y en el del espectáculo, realizando todas las actividades relacionadas con la planificación, organización, supervisión y gestión de los recursos humanos y materiales que en intervienen en la puesta en marcha de los proyectos de caracterización de personajes.

    Por otro lado este perfil profesional tiene una clara evolución hacia las nuevas tecnologías, ya que las empresas audiovisuales, donde ejercen su principal actividad utilizan tecnología digital que ha impulsado el desarrollo de nuevos procesos en la caracterización.

    También prepara en un nuevo perfil que es el maquillador/a profesional que trabaja no sólo en producción audiovisual, sino también en moda, publicidad, espectáculos culturales, ocio y en empresas relacionadas con la imagen personal.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Planificación y proyectos (65 horas, 8 ECTS)

    Gestión de documentación. Determinación de las características de los personajes. Determinación de los condicionantes técnicos de los medios audiovisuales y escénicos. Elaboración de proyectos de caracterización. Presentación del proyecto. Planificación del desarrollo del proyecto en los medios audiovisuales y escénicos. Procedimientos para el seguimiento y la evaluación.

    Organización del plan de trabajo para caracterizar personajes. Identificación de las características de la indumentaria escénica que define al personaje. Organización de la zona de trabajo. Adaptación de las prótesis cutáneas fabricadas. Adaptación de calotas, prótesis pilosas y pelucas. Realización de la caracterización integral del personaje. Evaluación de los resultados finales. Establecimiento de los métodos de retirada de los elementos de caracterización.

    Establecimiento del procedimiento de trabajo del profesional de maquillaje. Determinación del tipo y los colores del maquillaje. Organización del espacio de trabajo. Aplicación de técnicas de maquillaje correctivo. Ejecución de los protocolos de maquillajes profesionales faciales y corporales. Ejecución de los protocolos de maquillaje de fantasía.

    Establecimiento del procedimiento de trabajo del maquillaje de efectos especiales. Identificación de las características de los efectos especiales de caracterización. Realización del proceso de modelado de efectos especiales directamente sobre la piel. Realización de los procesos de esculpido y adaptación de prótesis ungulares y oculares. Realización del proceso de maquillaje para crear efectos especiales. Evaluación de los resultados finales.

    Determinación del tipo de prótesis faciales y corporales. Establecimiento del protocolo de elaboración de prótesis. Organización del especio de elaboración de prótesis. Organización y realización de la toma de impresión de la zona que se tiene que caracterizar y su positivado. Organización y realización del modelado y moldeado previo a la obtención de prótesis. Obtención de las prótesis para la caracterización. Aplicación de técnicas de elaboración de calotas, prótesis dentales y animatronic. Realización de la prueba de las prótesis cutáneas elaboradas.

    Elaboración de protocolos técnicos de peluquería para caracterización. Determinación de los elementos que componen el diseño del peinado. Realización de cambios de longitud y color en el cabello y/o las prótesis pilosas. Realización de cambios en la forma del cabello y pelucas como base de peinados. Organización y realización del montaje de peinados para los medios audiovisuales. Aplicación de elementos complementarios del peinado. Realización de arreglos y cambios de color en el pelo facial para la caracterización de personajes. Diseño y elaboración de ornamentos para caracterización.

    Organización del proceso de confección de prótesis pilosas. Establecimiento de operaciones previas a la confección de pelucas y postizos. Organización y realización del proceso de elaboración de crepé y adornos con pelo. Organización y realización de prótesis capilares. Organización y realización del proceso de elaboración de prótesis pílosas faciales. Verificación del resultado final. Determinación de pautas de manipulación y conservación de materiales y productos terminados.

    Establecimiento del procedimiento para el diseño digital de personajes. Creación de un banco de imágenes digitales para el diseño de personajes. Determinación de las características del personaje que hay que diseñar. Elaboración de diseños digitales en 2D y en 3D de caracterización. Elaboración de la propuesta de diseño.

    Identificación de la morfología y expresividad del cuerpo humano. Aplicación de técnicas de dibujo para la caracterización de personajes. Realización de bocetos de maquillaje y peluquería; de prótesis y de efectos especiales. Diseño de personajes para producciones escénicas y audiovisuales. Adaptación del boceto del personaje a la imagen del modelo/interprete.

    Productos de caracterización y maquillaje (50 horas, 6 ECTS)

    Identificación de cosméticos y productos. Interpretación de la documentación técnica de cosméticos y productos. Selección de cosméticos de peluquería. Selección de productos para moldeado y modelado de prótesis; para la elaboración de calotas y prótesis. Organización del almacenamiento y mantenimiento de los recursos y la gestión de residuos. Identificación de los riesgos derivados del empleo de cosméticos y productos para caracterización.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico es autónomo en el desempeño de las siguientes actividades generales:

    • Gestionar los procesos de caracterización, organizando los recursos materiales, profesionales y técnicos.
    • Organizar el aprovisionamiento y mantenimiento de los equipos y productos de caracterización.
    • Realizar el diseño de personajes para la caracterización, según las especificaciones del guión y el cliente.
    • Realizar el proyecto de caracterización, elaborando la documentación técnico-artística y teniendo en cuenta su viabilidad técnica y económica.
    • Dirigir las actividades de caracterización durante el rodaje o la función, según el plan general de producción.
    • Diseñar y organizar la realización de prótesis para caracterización, empleando diversos materiales, productos y técnicas.
    • Supervisar y realizar peinados para producciones audiovisuales y escénicas, aplicando técnicas de peluquería.
    • Supervisar y realizar la caracterización de personajes, según la documentación técnica y los condicionantes escénicos.
    • Diseñar y realizar maquillajes profesionales, adaptándolos a las necesidades de los clientes y de los intérpretes.
    • Realizar la evaluación del proyecto, asegurando el cumplimiento de las normas de calidad.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Estos titulados ejercen su actividad en empresas mayoritariamente privadas, dedicadas al desarrollo de proyectos de caracterización para producciones audiovisuales y escénica, en talleres y estudios de caracterización y en empresas dedicadas al maquillaje profesional, donde desarrollan tareas individuales y en grupo en las áreas funcionales de gestión y supervisión, diseño, organización y prestación de servicios, así como en la fabricación de postizos, pelucas y prótesis de caracterización.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:

    • Caracterizador/a
    • Jefe/a de maquillaje para medios audiovisuales y actividades y actuaciones escénicas.
    • Peluquero/a para caracterización.
    • Maquillador/a para medios audiovisuales y actividades y actuaciones escénicas.
    • Posticero/a
    • Jefe/a de caracterización.
    • Jefe/a de peluquería para espectáculos y medios audiovisuales.
    • Especialista en prótesis y efectos especiales de caracterización.
    • Diseñador/a de personajes
    • Formador/a técnico en caracterización.
    • Técnico comercial.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font]

  • Técnico Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería

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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este nuevo título prepara a profesionales con un amplio conocimiento del estilismo, imagen personal integral y una mayor especialización en técnicas de peluquería. Abre también una nueva línea de futro como es el mantenimiento de la imagen personal a través de los tratamientos capilares, especialmente en el campo dedicado a los cuidados para clientes con problemas oncológicos u otras afecciones con manifestación estética que necesitan mejorar su imagen.

    Por otro lado la evolución tecnológica y el uso de aparatología y cosmética avanzada demanda un perfil profesional cada vez más cualificado con conocimientos científico-tecnológicos y con capacidad para planificar y organizar procesos.

    Las funciones que serán desempeñadas por este titulado se relacionan con la dirección, comercialización organización de servicios de peluquería en distintos ámbitos que van desde los salones de peluquería hasta las producciones audiovisuales y de moda la realización de tratamientos capilares estéticos y postraumáticos  y el asesoramiento sobre estilismos de peluquería tras un estudio de la imagen personal integral.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    1064-Dermotricología (133 horas, 9 ECTS)

    Caracterización del cuero cabelludo y de los anexos cutáneos córneos. Selección de los medios y equipos de análisis capilar. Aplicación del protocolo de análisis capilar. Diseño de protocolos de tratamientos capilares estéticos. Elaboración de la propuesta personalizada de tratamiento.

    Identificación de los recursos empleados en los procesos de peluquería. Caracterización y aplicación de la aparatología capilar. Caracterización de los tipos de masaje capilar. Caracterización de los recursos cosméticos capilares. Preparación de productos cosméticos Selección de cosméticos capilares. Identificación de cosméticos especiales e innovadores.

    Elaboración de protocolos técnicos de cambio de forma permanente. Elaboración de protocolos de técnicas de cambio de forma temporal y de coloración. Aplicación de técnicas previas a los procedimientos. Realización de procesos técnicos coordinados. Control del resultado final.

    Organización del cambio o mantenimiento de la imagen del usuario con necesidades estéticas especiales. Aplicación de cuidados reparadores específicos. Elaboración de pelucas y postizos. Colaboración de pelucas y prótesis capilares. Determinación de alternativas a las prótesis capilares. Aplicación de técnicas de entrenamiento en el cuidado personal.

    Determinación de las normas higiénicas y sanitarias en procesos de estética. Caracterización de los componentes antropométricos relacionados con la imagen personal y la estética. Identificación de pautas nutricionales saludables. Caracterización de los componentes del aparato locomotor, de los sistemas endocrino y nervioso implicados en la aplicación de técnicas estéticas. Establecimiento de pautas de asesoramiento en hábitos saludables.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Organización del puesto de trabajo. Diseño de soluciones capilares. Aplicación de técnicas previas. Realización de masajes capilares manuales y mecánicos. Aplicación de tratamientos capilares personalizados. Realización de técnicas de finalización y asesoramiento del tratamiento capilar. Evaluación de la calidad del servicio.

    Caracterización de los peinados a lo largo de la historia. Realización del estudio del proyecto artístico. Elaboración de la propuesta técnica de peluquería. Organización del lugar de trabajo. Realización de peinados y recogidos para actos sociales producciones audiovisuales y moda. Aplicación de prótesis capilares para peinados sociales y de medios audiovisuales. Realización de peinados regionales y étnicos.

    Caracterización de los estilos de imagen asociados a los cambios del cabello. Creación de nuevos estilos de imagen a través de técnicas de peluquería. Adaptación de los estilos a la imagen personal. Elaboración y presentación de propuestas de cambio de imagen a través de la peluquería. Realización de cambios de estilos a través del corte de cabello. Realización de estilismos masculinos. Evaluación del resultado final. Elaboración de programas de mantenimiento de la nueva imagen.

    Gestión de la documentación gráfica de estilos de imagen. Realización del estudio de la morfología externa del cuerpo humano. Realización del estudio del rostro. Determinación de los elementos de la iconología de la imagen. Análisis del peinado, maquillaje y vestuario. Elaboración del informe del estudio de la imagen.

    Aplicación de técnicas de organización del establecimiento de imagen personal. Aplicación de técnicas de organización y coordinación de los profesionales. Diseño de normas de atención y comunicación interpersonales. Diseño de planes de formación e información. Realización de operaciones de gestión técnica. Elaboración del plan de comercialización. Organización de técnicas de publicidad y merchandising. Establecimiento de los criterios de calidad de los procesos de imagen personal.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1073-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:

    • Dirigir y gestionar las actividades, organizando los recursos materiales, personales y técnicos.
    • Diseñar los protocolos de actuación, para estandarizar los procesos de peluquería.
    • Analizar corrientes y técnicas novedosas del mercado, generando y ofertando estilos propios que se adecuen a las demandas de los clientes.
    • Organizar el aprovisionamiento y mantenimiento de la empresa, controlando la calidad.
    • Analizar el cabello y cuero cabelludo del cliente, utilizando instrumentos de diagnóstico.
    • Analizar la imagen integral del cliente, relacionando sus demandas con los elementos que conforman el estilo personal.
    • Diseñar y organizar la realización de cambios de estilo en el cabello, empleando técnicas innovadoras de peluquería.
    • Asesorar en cuidados de peluquería a los clientes con necesidades especiales.
    • Supervisar y realizar peinados para producciones audiovisuales, publicitarias y de moda.
    • Supervisar y aplicar tratamientos capilares, integrando técnicas electroestética, cosmetológicas y manuales según diagnóstico.
    • Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosméticos.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Estos titulados ejercen su actividad como directores de procesos de peluquería en empresas dedicadas al sector y en producciones audiovisuales y escénicas, donde desarrollan tareas individuales y en grupo en las áreas funcionales de diseño e innovación, organización y prestación de servicios, comercialización, logística..

    Pueden trabajar por cuenta propia o por cuenta ajena, integrándose en  un equipo de trabajo.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    • Dirección técnica en empresas de peluquería
    • Dirección técnico-artística de peluquería en producciones audiovisuales
    • Especialista en tratamientos capilares
    • Asesoría artística de peluquería
    • Estilista
    • Especialista en prótesis capilares y posticeria.
    • Experto en cuidados capilares en clientes con necesidades especiales.
    • Trabajador cualificado en clínicas capilares.
    • Técnico comercial
    • Asesoría de venta y demostrador de productos y aparatos de peluquería.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa

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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayor de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este título prepara para potenciar la imagen personal de un individuo y su entorno o de un colectivo, adecuando todos los aspectos de la presencia, el comportamiento y el entorno a las distintas situaciones, conductas y actividades, mediante la aplicación de técnicas de estética, peluquería, protocolo, vestuario, expresión verbal y corporal.

    Para conseguir estos objetivos, debe dominar técnicas como la peluquería, el protocolo, el vestuario y la expresión verbal y corporal.

    Por otro lado, estos estudios también capacitan para administrar, gestionar y organizar un instituto de belleza, optimizando la actividad empresarial.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    1181-Asesoría cosmética (133 horas, 8 ECTS)

    Elaboración del protocolo de trabajo de asesor de cosméticos y perfumes. Realización del estudio estético para la asesoría cosmética. Determinación de los cosméticos para la piel. Determinación de los cosméticos para los anexos córneos. Elaboración de propuestas personalizadas de tratamientos cosméticos. Determinación de las pautas de asesoramiento en la elección de perfumes. Establecimiento de pautas de asesoramiento en la compra de cosméticos.

    Caracterización de la iconología. Elaboración de la documentación para la asesoría de imagen. Diseño de documentos gráficos para la asesoría de imagen. Realización del estudio integral de la imagen. Elaboración de propuestas personalizadas de asesoría imagen. Definición de un plan de control y seguimiento para los servicios de asesoría.

    Elaboración del protocolo de actuación del asesor en estilismo en vestuario. Caracterización de la moda y sus tendencias a lo largo de la historia. Realización del estudio corporal, de color y del estilo en vestuario y complementos. Determinación de los cambios que se pueden realizar en la figura a través de la indumentaria. Diseño de propuestas personalizadas de cambio de etilismo en vestuario y complementos. Establecimiento de pautas para guiar en la compra de vestuario y complementos.


    Elaboración del protocolo de trabajo del asesor de estética. Realización del estudio de la imagen física para la asesoría estética. Determinación de los tratamientos faciales y corporales para el asesoramiento estético. Realización del estudio morfológico del rostro para el asesoramiento en estilos de maquillaje. Aplicación de técnicas de automaquillaje. Elaboración de propuestas personalizadas de cambios de imagen a través de tratamientos estéticos y maquillaje. Establecimiento de pautas para el mantenimiento de la nueva imagen.


    Caracterización de los tipos de comunicación. Elaboración del plan de actuación del asesor en técnicas de comunicación. Aplicación de técnicas de análisis de las habilidades comunicativas. Presentación de la propuesta técnica de comunicación. Aplicación de técnicas de entrenamiento en comunicación. Aplicación de técnicas de asesoramiento para la comparecencia en medios de comunicación.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Elaboración del protocolo de trabajo del asesor de peluquería. Realización del estudio estético para la asesoría de peluquería. Determinación de los cuidados y tratamientos capilares para el asesoramiento. Determinación de los cambios que se deben realizar en el cabello y en el pelo facial para crear el nuevo estilo. Elaboración de propuestas de cambio de imagen. Establecimiento de pautas para el mantenimiento de la nueva imagen.

    Caracterización del protocolo oficial. Caracterización de los actos protocolarios oficiales y no oficiales. Establecimiento de las fases en la organización de los actos protocolarios. Elaboración de la propuesta de organización de actos protocolarios. Caracterización del protocolo internacional. Establecimiento del protocolo empresarial.

    Identificación del campo de actuación del asesor en usos sociales. Determinación de usos y normas protocolarias en las relaciones sociales. Determinación de los usos sociales ligados a la presentación y comunicación personal. Caracterización de los usos sociales en la mesa. Elaboración de propuestas de asesoramiento en usos sociales y /u organización de actos y reuniones sociales. Establecimiento de pautas de organización de actos y reuniones sociales. Organización de eventos singulares.

    Realización del estudio de la identidad corporativa. Determinación de los elementos que definen la imagen corporativa de las entidades. Determinación de la imagen de los colectivos profesionales. Elaboración de proyectos de asesoría de imagen corporativa. Elaboración del manual de imagen corporativa. Implementación de estrategias de comunicación.

    Aplicación de técnicas de organización del establecimiento de imagen personal. Aplicación de técnicas de organización y coordinación de los profesionales. Diseño de normas de atención y comunicación interpersonales. Diseño de planes de formación e información. Realización de operaciones de gestión técnica. Elaboración del plan de comercialización. Organización de técnicas de publicidad y merchandising. Establecimiento de los criterios de calidad de los procesos de imagen personal.

    Formación y orientación laboral (50 horas, 5 ECTS)

    Búsqueda activa de empleo. Gestión del conflicto y equipos de trabajo. Contrato de trabajo. Seguridad Social, empleo y desempleo. Evaluación de riesgos profesionales. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.


    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1190-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico es autónomo en el desempeño de las siguientes actividades generales:

    • Asesorar sobre aspectos relativos al embellecimiento personal y supervisar la ejecución técnica de los cambios propuestos.
    • Dirigir y gestionar las actividades, organizando los recursos materiales, personales y técnicos.
    • Analizar los cambios en la moda, adaptando las tendencias del mercado a las expectativas y necesidades de los clientes.
    • Gestionar la documentación, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
    • Identificar las necesidades del cliente, analizando sus características y requerimientos.
    • Entrenar al cliente en habilidades de comunicación, elaborando un plan para la adquisición de nuevas técnicas comunicativas.
    • Asesorar en la organización de actos protocolares y eventos, elaborando un proyecto y coordinando las actividades
    • Asesorar a las empresas para la creación de una imagen corporativa, interpretando sus solicitudes.
    • Elaborar proyectos de cambio de imagen, controlando la calidad y la documentación relacionada.
    • Asesorar y entrenar al cliente en maquillaje, peluquería y estética, atendiendo a los requerimientos.
    • Comercializar productos y servicios de imagen personal, utilizando técnicas de marketing.
    • Realizar cambios de estilos a través del vestuario, asesorando sobre indumentaria y complementos.
    • Guiar en la compra de vestuario, complementos cosméticos, calibrando las necesidades del cliente para cubrir sus expectativas.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este técnico ejerce su actividad profesional dentro del subsector de “Servicios Personales” y más concretamente en las que se dedican a la asesoría de imagen personal, corporativa y pública, o se integran en equipos multidisciplinares de cualquier empresa, en departamentos de comunicación o marketing.

    De igual modo puede ejercer su actividad en establecimientos dedicados a la venta de vestuario, complementos y cosméticos, donde desarrolla tareas en las áreas funcionales de diseño de una nueva imagen personal, pública y corporativa y en la organización y prestación de servicios:

    Los puestos de trabajo que puede desempeñar son:

    • Técnico de protocolo y ceremonial en instituciones públicas y privadas.
    • Experto en etiqueta y usos sociales.
    • Asesor/consultor de estilismo en el vestir.
    • Asistente técnico de imagen política, cultural y artística.
    • Asesor en comercios de vestuario y complementos.
    • Asesor/consultor de imagen corporativa.
    • Técnico en relaciones públicas.
    • Director artístico de gabinetes de asesoría de imagen.
    • Estilista en publicaciones de moda y en publicidad.
    • Consultor/asesor de protocolo y organización de actos y eventos.
    • Asistente personal en el cuidado de la imagen.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar

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    estetica integral 1
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este título prepara para dirigir y organizar el desarrollo de los servicios estéticos, planificar y realizar tratamientos estéticos relacionados con la imagen y el bienestar, aplicar técnicas estéticas hidrotermales, depilación e implantación de pigmentos, asegurando la calidad, prevención de riesgos laborales y gestión ambiental.

    Los estudios también capacitan para administrar, gestionar y organizar un instituto de belleza, optimizando la actividad empresarial.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    Planificación de la organización de las instalaciones y los equipos electroestéticos. Caracterización de los equipos de electroestética. Preparación de equipos de electroestetica. Organización de la aplicación de técnicas de electroestética. Caracterización de la nueva aparatología estética Evaluación de riesgos en la aplicación de técnicas de electroestética.

    0747-Masaje estético (167 horas, 11 ECTS)

    Características de las técnicas de masaje. Diagnostico estético. Preparación del espacio de trabajo. Realización de masaje estético manual. Aplicación de técnicas asociadas al masaje, sensoriales y normas de calidad.

    Elaboración de documentación. Organización de la cabina de micropigmentación. Diseño de maquillajes correctivos. Preparación del usuario. Realización de la micropigmentación. Calidad del proceso.

    Determinación de las normas higiénicas y sanitarias en procesos de estética. Caracterización de la estructura anatómica general del cuerpo humano, del medio interno y del aparato circulatorio en relación con los procesos estéticos. Identificación de pautas nutricionales saludables. Relación de procesos estéticos con el aparato locomotor. Reconocimiento de la estructura y función de los sistemas de control e integración. Establecimiento de pautas de asesoramiento en hábitos saludables.

    Gestión de documentación. Selección de medios y equipos para el análisis facial y corporal. Caracterización de la piel y sus alteraciones. Aplicación del procedimiento de análisis estético. Diseño de procedimientos estéticos de tratamientos faciales y corporales y de tratamientos estéticos innovadores.

    Selección de componentes de un cosmético. Preparación de cosméticos. Identificación de las líneas cosméticas del mercado. Cosméticos especiales y componentes innovadores. Organización de los cosméticos en los establecimientos. Planificación del asesoramiento cosmético.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Implementación de pautas de atención al cliente. Gestión de instalaciones, medios técnicos y materiales. Realización del análisis estético. Diseño de tratamientos estéticos personalizados. Ejecución de tratamientos estéticos integrales. Planificación de la aplicación de cuidados estéticos anteriores y posteriores a los tratamientos de cirugía y medicina estética. Valoración de la calidad de los servicios de estética y belleza.

    Organización de las instalaciones, recursos técnicos y profesionales. Caracterización de los recursos hídricos. Identificación de las necesidades del usuario en el servicio de hidrotermales. Selección de técnicas de aplicación de agua, de los cosméticos termales y de su aplicación Organización de la ejecución de protocolos de seguridad e higiene. Evaluación de la calidad en los centros y servicios hidrotermales.

    Preparación del entorno de trabajo. Medidas de prevención de riesgos. Selección de métodos de depilación mecánica y avanzada. Ejecución técnica de depilación mecánica, de depilación eléctrica y de fotodepilación.Evaluación del servicio de depilación.

    Diseño de procedimientos de drenaje estético y técnicas por presión. Realización del análisis estético. y de drenaje estético manual. Organización del espacio de trabajo. Ejecución de técnicas de masaje por presión. Control de los resultados en los procesos de drenaje estético y técnicas por presión.

    Diseño de procedimientos de drenaje estético y técnicas por presión. Realización del análisis estético. y de drenaje estético manual. Organización del espacio de trabajo. Ejecución de técnicas de masaje por presión. Control de los resultados en los procesos de drenaje estético y técnicas por presión.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    0754-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:

    • Analizar la viabilidad de la implantación de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y personales para su desarrollo en la empresa.
    • Diseñar protocolos estéticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
    • Gestionar la logística y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de estética.
    • Realizar procesos de hidroterapia, aplicando técnicas específicas y complementarias en balnearios o spas y utilizando cosméticos termales.
    • Aplicar masajes y drenajes linfáticos estéticos, seleccionando técnicas y procedimientos.
    • Realizar maquillajes correctivos por microimplantación de pigmentos, personalizando y adaptándolos a las necesidades de cada cliente.
    • Supervisar y desarrollar procesos de eliminación temporal y definitiva de vello, siguiendo las especificaciones establecidas.
    • Supervisar y desarrollar técnicas electroesteticas y bronceado por radiación ultravioleta, cumpliendo las especificaciones marcadas por la legislación vigente.
    • Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosméticos, su relación con la fisiología cutánea, los hábitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y después de su aplicación.
    • Integrar y realizar los servicios estéticos, coordinando la aplicación de diferentes técnicas cosmetológicas, electroestéticas y manuales.
    • Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad profesional en el sector de cuidados de la imagen personal, en el subsector de cuidados estéticos, en pequeñas y medianas empresas, mayoritariamente privadas en áreas:

    • De tratamientos estéticos integrales.
    • Estética hidrotermal.
    • Microimplantación de pigmentos.
    • Depilación avanzada.
    • Masaje estético y drenaje.
    • Asesoramiento en tratamientos y productos cosméticos.

    Las ocupaciones o puestos de trabajo más relevantes a los que pueden optar son:

    • Director técnico en empresas estéticas y aéreas de imagen personal, de spas y balnearios.
    • Esteticista
    • Técnico en tratamientos estéticos integrales.
    • Especialista en técnicas hidroestéticas.
    • Técnico en micropigmentación.
    • Técnico en depilación mecánica avanzada.
    • Técnico en aparatología estética.
    • Especialista en bronceado mediante radiación ultravioleta.
    • Técnico en masajes estéticos.
    • Técnico en drenaje linfático estético.
    • Trabajador cualificado en centros de medicina y cirugía estética.
    • Técnico comercial.
    • Asesor estético y cosmético.
    • Formador técnico en estética.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Organización y Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones

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    Familia profesional Marítimo Pesquera _barco pesquero
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

     

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El trabajo de este profesional consiste en organizar y supervisar los trabajos de mantenimiento de la planta propulsora, maquinaria auxiliar y servicios del buque, a partir de la información técnica, así como organizar el servicio de mantenimiento y montaje de dichos elementos en embarcaciones en tierra, definiendo recursos, dirigiendo equipos humanos y organizando y realizando las guardias de máquinas, según lo establecido en los convenios internacionales STCW y STCW-f y la legislación vigente, y realizar las tareas de mantenimiento, regulación y control asignadas, utilizando con destreza las técnicas y procedimientos establecidos, para garantizar la seguridad de la travesía en condiciones de calidad y seguridad laboral y medioambiental definidas.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Organización del mantenimiento de planta propulsora y maquinaria auxiliar de buques (130horas, 14 ECTS)

    Preparación y puesta en marcha de la planta propulsora. Puesta en marcha y funcionamiento de la máquina motriz (motor de combustión interna, caldera/ turbina de vapor o turbina de gas). Programación del mantenimiento preventivo y predictivo de los sistemas de propulsión y gobierno de buques y embarcaciones.  Supervisión y ejecución de operaciones de mantenimiento preventivo y predictivo de sistemas de propulsión y gobierno de buques y embarcaciones. Diagnosis de averías en sistemas de propulsión de buques y embarcaciones. Supervisión y realización de operaciones de reparación de averías en sistemas de propulsión de buques y embarcaciones. Evaluación y prevención de riesgos laborales. 

    Elaboración de planos y esquemas e interpretación de la documentación técnica del buque. Realización de procesos de mecanizado. Aplicación de técnicas de corte y soldadura. Planificación y realización de revisiones de maquinaria. Instalación de sistemas de propulsión y gobierno en embarcaciones de pequeña potencia. Evaluación y prevención de riesgos laborales.

    Diagnóstico inicial de los sistemas de mando, regulación y control de los sistemas automáticos del buque. Evaluación del funcionamiento de los sistemas neumáticos e hidráulicos. Supervisión y mantenimiento de sistemas automáticos de control y potencia. Supervisión y realización del montaje de sistemas neumáticos y óleo-hidráulicos. Configuración de automatismos eléctricos de control y procesamiento. Programación de controladores lógicos programables.

    Valoración, regulación y medida del suministro eléctrico. Control del cuadro principal y consumidores. Supervisión y realización del montaje de sistemas eléctricos de arranque y control de motores. Programación del mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de las instalaciones eléctricas del buque. Supervisión y mantenimiento del cuadro principal de distribución y de los generadores, transformadores, motores y grupos convertidores. Mantenimiento de las instalaciones y los equipos de corriente continua. Evaluación y prevención de riesgos laborales.

    Diagnóstico inicial de las instalaciones de frío y climatización. Definición y aplicación de los procedimientos y secuencias de puesta en marcha, funcionamiento y parada. Programación del mantenimiento preventivo de instalaciones de frío y sistemas de climatización. Diagnóstico de averías y disfunciones en instalaciones frigoríficas y sistemas de climatización. Supervisión y realización de procesos de reparación de las instalaciones frigoríficas. Evaluación y prevención de riesgos laborales.

    Establecimiento de los procedimientos de mantenimiento en buques y embarcaciones. Definición de consumos y repuestos para la travesía. Definición de los procedimientos de organización y supervisión de las inspecciones y reparaciones durante la varada. Organización y control del taller de mantenimiento. Gestión de almacén. Elaboración de presupuestos. Elaboración de acciones formativas en el equipo de trabajo.

    Definición de los protocolos de actuación durante la guardia. Guardia del marinero de máquinas. Supervisión del oficial de guardia de máquinas. Actuación en situaciones adversas de navegación y en aguas restringidas. Evaluación y realización de las actuaciones ante situaciones de emergencias.

    Análisis de mensajes orales. Interpretación de mensajes escritos. Producción de mensajes orales. Emisión de textos escritos. Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera (inglesa).

    Planificación del abandono del buque. Aplicación de técnicas de supervivencia. Prevención y lucha contra incendios a bordo. Aplicación de técnicas de lucha contra incendios. Aplicación de técnicas de control de inundaciones. Prevención y lucha contra la contaminación accidental.

    Atención inmediata ante situaciones de emergencia sanitaria. Valoración de técnicas de atención inmediata ante situaciones de urgencia sanitaria. Necesidad de asesoramiento radio-médico. Prevención e higiene a bordo. Evacuación y traslado del paciente accidentado. Procedimientos de consulta radio-médica.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Estos profesionales están preparados para la realización de las siguientes actividades:

    • Organizar y dirigir la preparación de las instalaciones de máquinas del buque para efectuar la travesía con seguridad, definiendo el aprovisionamiento de consumos y respetos para la travesía y los procedimientos de puesta en marcha de los equipos e instalaciones.
    • Elaborar el plan de mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar y de servicio de buques y embarcaciones, interpretando la documentación técnica con dominio de la terminología en lengua inglesa, valorando las características del buque y las condiciones de la travesía, y estableciendo la periodización de las actuaciones y los procedimientos de intervención.
    • Definir la organización de los medios materiales y humanos según normativa vigente, determinando los procedimientos de atención al cliente y de recepción y salida de las embarcaciones o elementos reparados.
    • Supervisar y realizar operaciones de mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar, regulando su funcionamiento y aplicando las técnicas específicas.
    • Supervisar y realizar operaciones de mantenimiento asociadas a servicios del buque (sistemas de carga y descarga, maquinaria de cubierta y parque de pesca, entre otros), según las características de buque.
    • Programar, realizar y supervisar el cumplimiento de las guardias de máquinas, ejerciendo sus funciones y realizando las actividades previstas o que se deriven de situaciones de emergencia de acuerdo con los códigos del STCW y STCW-f y la legislación vigente, utilizando la lengua inglesa cuando sea preceptivo.
    • Supervisar y efectuar la instalación de los equipos e instalaciones de embarcaciones, aplicando los procedimientos previstos y elaborando la documentación técnica y de servicio establecida.
    • Supervisar la disponibilidad operativa y el mantenimiento de los equipos y servicios contraincendios y medios de salvamento, cumpliendo los protocolos establecidos.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad como oficial de máquinas, primer oficial y jefe de máquinas en buques y embarcaciones de buques civiles y de pesca, con las limitaciones de tonelaje, potencia de motores y aforo de pasajeros establecidos en la legislación vigente, así como en empresas públicas o privadas de cualquier tamaño dedicadas a la construcción, reparación y mantenimiento naval, tanto por cuenta propia como ajena

    Pueden desempeñar los siguientes puestos de trabajo:

    • Jefe de máquinas
    • Oficial de máquinas o primer oficial de máquinas
    • Jefe de equipo
    • Jefe de taller
    • Perito tasador de embarcaciones deportivas y de recreo
    • Inspector en empresas pesqueras.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura

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    Familia profesional Marítimo Pesquera _barco pesquero
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este profesional estará capacitado para planificar y dirigir la navegación, seguridad del buque y tripulación observando la normativa nacional e internacional; y para planificar y dirigir las operaciones de carga, descarga y estiba, así como las actividades extractivas, controlando y optimizando la producción.

    Ejercerá sus actividades en el sector marítimo.

    Los principales subsectores en los que puede desarrollar su trabajo son:

    • Pesca de altura y gran altura.
    • Pesca de litoral.
    • Pesca extractiva.
    • Transporte de carga y/o pasaje.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Maniobra y estiba (135 horas, 13 ECTS)

    Caracterización del buque. Determinación de la condición de estabilidad y taimado del buque. Determinación de la varada y la inundación. Aplicación de técnicas para maniobrar. Realización de maniobras a vela. Ejecución de maniobras de emergencia. Caracterización de las técnicas de carga, estiba y descarga. Prevención de riesgos laborales.

    Planificación de la navegación. Utilización de técnicas de control de la derrota en navegaciones a la vista de la costa. Aplicación de técnicas de control de la derrota a partir de observaciones astronómicas. Manejo de las aplicaciones del radar. Meteorología marítima aplicada a la navegación. Manejo de los equipos del Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima.

    Planificación del abandono del buque. Aplicación de técnicas de supervivencia. Prevención y lucha contra incendios a bordo. Aplicación de técnicas de lucha contra incendios. Aplicación de técnicas de control de inundaciones. Prevención y lucha contra la contaminación accidental.

    Análisis de mensajes orales. Interpretación de mensajes escritos. Producción de mensajes orales. Emisión de textos escritos. Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera (inglesa).

    Atención inmediata ante situaciones de emergencia sanitaria.Atención inmediata ante situaciones de emergencia sanitaria. Necesidad de asesoramiento radio-médico. Prevención e higiene a bordo. Evacuación y traslado del paciente accidentado. Procedimientos de consulta radio-médica.

    Reconocimiento de los instrumentos normativos. Caracterización de los regímenes de explotación del buque. Planificación de la disposición del buque para rendir viraje o marea. Evaluación de las condiciones legales que afectan al buque. Aplicación del Código ISM. Valoración de la contaminación operacional. Caracterización de las modalidades del seguro marítimo.

    Planificación de la travesía. Realización de las funciones del marinero de guardia. Realización de las funciones del oficial de guardia. Manejo de equipos y ayudas electrónicas a la navegación.  Realización de comunicaciones con otras estaciones durante la guardia. Actuación ante situaciones de emergencia simuladas acaecidas durante la guardia. Maniobra del buque en puerto en condiciones meteorológicas desfavorables.

    Caracterización de las instalaciones energéticas. Planificación de la marea. Ejecución y supervisión del armado de las artes y aparejos. Ejecución y supervisión de la reparación de artes y aparejos de pesca. Ejecución y supervisión de maniobras de pesca. Caracterización de las operaciones de identificación y procesado de las capturas. Estimación del rendimiento de los caladeros.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Estos profesionales podrán realizar las siguientes funciones:

    • Programar las actividades del viaje o marea, aplicando la normativa y cumpliendo con las condiciones contractuales establecidas, para la explotación del buque.
    • Supervisar la preparación del buque para su despacho y realización del transporte en condiciones de seguridad.
    • Planificar la distribución de pesos para asegurar que el buque cumple el criterio de estabilidad y permite una navegación segura.
    • Planificar la derrota del buque considerando las condiciones meteorológicas y oceanográficas, la existencia de peligros y los criterios de explotación.
    • Supervisar las operaciones de carga, estiba y descarga del buque comprobando que se realizan según la planificación establecida y en condiciones de seguridad. Dirigir las operaciones de maniobra del buque en zonas portuarias en condiciones de seguridad y eficacia.
    • Mantener una derrota segura de acuerdo a las normas y reglamentos internacionales.
    • Controlar la posición del buque para mantener la derrota establecida.
    • Verificar el armado, montaje y reparación del equipo de pesca, para realizar las capturas en las mejores condiciones de rendimiento y seguridad.
    • Diseñar y ejecutar maniobras de captura del cardumen para obtener el máximo rendimiento.
    • Realizar prospectivas de capturas evaluando las características del cardumen para optimizar el rendimiento respetando los principios de pesca responsable.
    • Supervisar las operaciones de manipulación y procesado de las capturas en el parque de pesca cumpliendo las condiciones higiénico-sanitarias.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad en buques dedicados al transporte marítimo de carga y/o pasajeros o en buques pesqueros, ya sean de naturaleza pública o privada, todo ello dentro de los límites y atribuciones establecidos por la Administración competente, ya que su actividad profesional está sometida a regulación por la Administración.

    Asimismo, su formación le permite desempeñar funciones de su nivel desembarcado, en empresas y entidades pertenecientes al sector marítimo pesquero.

    Puede trabajar como:

    • Patrón de altura.
    • Patrón al mando de buques de pesca, buques mercantes de carga y de pasaje y en yates de gran eslora.
    • Primer Oficial de puente.
    • Oficial de puente en buques de pesca, buques mercantes de carga y de pasaje y en yates de gran eslora.
    • Oficial encargado de la guardia o el mando de embarcaciones dedicadas a: vigilancia fiscal, inspección pesquera, investigación oceanográfica, seguridad y salvamento marítimo.
    • Inspector de flota.
    • Agente de Consignatarias.
    • Agente de seguros marítimos.
    • Supervisor de montaje y armado de artes y aparejos de pesca.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font]

  • Técnico Superior en Acuicultura

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    Familia profesional Marítimo Pesquera _barco pesquero
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

     

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El trabajo de este profesional consiste en planificar, organizar, gestionar y controlar una explotación acuícola consiguiendo la calidad requerida, en condiciones adecuadas de seguridad e higiene. Ejercerá su actividad laboral en cualquier instalación que tenga por finalidad el cultivo de especies acuáticas, tanto marinas como dulceacuícolas.

    Los principales subsectores en los que fundamentalmente puede desempeñar su labor son: instalaciones complejas como criaderos, semilleros, granjas marinas, piscifactorías o centros de investigación.

    En general grandes, medianas y pequeñas empresas de acuicultura; organismos públicos locales, territoriales o estatales;  eventualmente ejercerá su actividad de forma autónoma.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Técnicas y gestión de la producción de cultivos auxiliares (85 horas, 10 ECTS)

    Organización y supervisión del cultivo de fitoplancton. Organización y supervisión de la producción de rotíferos. Organización y supervisión de la producción de artemia. Elaboración de planes de producción de cultivos auxiliares. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en las actividades acuícolas.

    Organización y supervisión de la reproducción de peces. Determinación de las técnicas de incubación. Organización y supervisión del cultivo larvario. Organización y verificación de la producción en las nurseries de peces. Organización y verificación de la producción en el engorde de peces. Control de la pesca y de la preparación del producto final. Elaboración de planes de producción de peces. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en las actividades acuícolas.

    Organización de la reproducción de moluscos. Organización y supervisión del cultivo larvario. Determinación de las técnicas y condiciones de cultivo de la semilla. Organización y supervisión de operaciones asociadas al engorde de moluscos. Criterios de cosechado y preparación del producto final. Elaboración de planes de producción de criadero y engorde de moluscos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en las actividades acuícolas.

    Condiciones de estabulación y acondicionamiento de reproductores. Establecimiento de las condiciones de cultivo larvario. Organización de las operaciones asociadas al engorde de crustáceos. Criterios de pesca y preparación del producto final. Elaboración de planes de producción de criadero y engorde.

    Instalaciones y equipos. Tratamiento de agua y aire. Programas de mantenimiento. Diagnosis de averías en los equipos y sistemas. Selección de sistemas de automatización. Innovaciones en los sistemas de cultivo. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en las actividades acuícolas.

    Selección de parámetros físico-químicos para analizar. Condiciones de toma de muestras y de medición de parámetros. Elaboración de protocolos para análisis físico-químicos. Determinación de medidas correctoras. Elaboración del plan higiénico sanitario de las instalaciones. Diagnóstico de patologías comunes. Tratamientos sanitarios.

    Definición de la organización de la aplicación de un sistema de gestión de la calidad. Elaboración y control de los documentos del sistema de gestión. Identificación y evaluación de los riesgos ambientales de la acuicultura. Definición de la organización de la implantación del sistema de gestión ambiental. Programación de cursos de formación.

    Diseño y montaje de la instalación. Elaboración de planes de mantenimiento de las instalaciones de acuarofilia. Establecimiento de las condiciones de recepción, acondicionamiento, estabulación y transporte. Organización de la producción de especies acuarofílicas. Determinación de las operaciones de control alimenticio y de los parámetros físico-químicos. Establecimiento de las operaciones de prevención y control sanitario.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Planificar los procesos productivos acuícolas para alcanzar los objetivos establecidos y la calidad requerida.

    • Supervisar las condiciones de operatividad y rendimiento de las instalaciones y equipos de cultivo acuícola.
    • Prevenir y resolver disfunciones y averías en instalaciones y equipos de cultivo.
    • Resolver las contingencias del cultivo para prevenir daños en la producción y en el medio ambiente.
    • Dirigir la producción de cultivos auxiliares en la cantidad y calidad requeridas.
    • Dirigir la producción en criadero de peces, moluscos y crustáceos conforme al plan de producción.
    • Dirigir las operaciones de engorde de peces, moluscos y crustáceos conforme al plan de producción.
    • Garantizar la preparación y la calidad de los productos de acuicultura para su comercialización.
    • Determinar medidas preventivas o correctivas de tratamiento sanitario a efectuar en los cultivos.
    • Supervisar los controles físico-químicos y ambientales relacionados con la producción acuícola.
    • Supervisar la gestión de residuos originados en los procesos de producción acuícola

    PUESTOS DE TRABAJO

    Estos profesionales pueden desempeñar los siguientes puestos de trabajo:

    • Responsable técnico de la reproducción y del cultivo larvario de peces de agua de mar.
    • Responsable técnico de la reproducción de peces de aguas continentales.
    • Responsable técnico de la reproducción y del cultivo larvario de moluscos.
    • Responsable técnico de la reproducción y del cultivo larvario de crustáceos.
    • Responsable técnico de preengorde y de engorde de peces de agua de mar.
    • Responsable técnico de engorde de peces de aguas continentales.
    • Responsable técnico de preengorde y engorde de moluscos.
    • Responsable técnico de engorde de crustáceos.
    • Técnico en medioambiente para la acuicultura.
    • Técnico en industrias de derivados y elaborados de la pesca y de la acuicultura, empresas, buques factoría y lonjas.
    • Técnico en laboratorio de control de calidad de productos de la pesca.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Artista Fallero y Construcción de Escenografías

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    fallas
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

     

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Estos profesionales se encargan de elaborar el proyecto técnico de espectáculos en vivo, fallas, fogueres y otros eventos, así como organizar y supervisar la plantá y cremá, la producción, elaboración, montaje y acabado de escenografías, decorados, ninots, utilería y maquinaria, aplicando criterios artísticos y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales, de manipulación de materiales peligrosos o frágiles y de seguridad en espectáculos públicos.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Diseño técnico de escenografías y fallas (150 horas, 16 ECTS)

    Elaboración de memorias técnicas. Elaboración de proyectos de decorados, de fallas y hogueras, bocetos, ilustraciones y otros elementos ilustrativos. Elaboración de planos de estructuras de decorados y fallas. Definición de procesos de construcción de decorados. Elaboración de presupuestos.

    Definición de las características de los materiales para un proyecto de escenografías. Determinación de las necesidades y características del personal técnico. Definición del plan de construcción. Definición del plan de montaje. Gestión de almacén.

    Supervisión de la producción de los elementos de sustentación, ensamblaje y enganche en carpintería. Elaboración de elementos de sustentación y enganche. Ensamblaje y fijación de los elementos de sustentación y enganche de fallas y hogueras. Ensamblaje y fijación de los elementos de sustentación y enganche de escenografías y decorados. Ensamblaje y fijación de elementos de forrado (textiles, maderas y similares). Evaluación y prevención de riesgos laborales.

    Dibujo de modelos y planos de despiece de ninots, figuras, piezas y elementos ornamentales. Modelado de porespán y cartón. Talla de ninots, figuras y objetos. Técnicas y corrientes de la aplicación de acabados en fallas, hogueras y escenografías. Aplicación de acabados.

    Definición de elementos de ornamentación de fallas, hogueras y utilería. Elaboración de elementos por moldeado. Elaboración de elementos de utilería en metal y plásticos. Supervisión y elaboración de pinturas, envejecimientos y acabados. Elaboración de cartelería en distintos soportes.

    Ornamentación de fallas y hogueras. Organización y supervisión de la logística de la plantá. Preparación de elementos para el almacenamiento y transporte.  Montaje de la falla. Evaluación y prevención de riesgos laborales.

    Logística del montaje y desmontaje de decorados. Montaje de decorados en la escena o ubicación de la escenografía. Mantenimiento de decorados. Supervisión del montaje de las instalaciones eléctricas. Evaluación y prevención de riesgos laborales.

    Caracterización de escuelas y corrientes de ambientación de escenografías y decorados. Ambientación de escenografías. Definición de movimientos de maquinaria escénica y utilería-atrezo. Servicio de maquinaria durante la representación. Servicio de atrezo durante la representación.

    Identificar las necesidades del sector productivo. Diseñar un proyecto incluyendo y desarrollando las fases que lo componen. Planificar la ejecución. Definir los procedimientos para su control y seguimiento

    Diseño de procedimientos de drenaje.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:

    • Elaborar el proyecto técnico de la construcción de decorados, escenografías, atrezos, fallas y otros elementos, valorando los criterios artísticos y de viabilidad técnica y económica a partir de los bocetos y planos aportados por el equipo artístico o el cliente.
    • Efectuar el plan de construcción y montaje de decorados, utilería y fallas, marcando tiempos, necesidades y recursos.
    • Determinar, supervisar y realizar la elaboración de los elementos de sustentación, ensamblaje y enganche, en carpintería, de la estructura de decorados y fallas, establecidos en el proyecto o documentación técnica, teniendo en cuenta la distribución de volúmenes, la superficie de sustentación y la distribución de cargas calóricas y supervisando y cumpliendo las normas de seguridad de espectáculos públicos.
    • Organizar, supervisar y realizar los procesos de modelado y tallado, adecuados al material base determinado en el proyecto técnico.
    • Organizar, supervisar y realizar el moldeado y ensamblaje de las figuras, piezas y elementos ornamentales de decorados, utilería y fallas, adecuados al material base determinado en el proyecto técnico
    • Organizar, supervisar y realizar los procesos de acabados artísticos (pinturas y protectores, rotulaciones y ornamentación) de escenografía y de fallas a fin de
    • obtener los efectos expresivos y artísticos de volumen y de color definidos en el proyecto.
    • Organizar y seleccionar los elementos de utilería, jardinería, tapicería, mobiliario y atrezo en general, adecuándolos a las necesidades de ambientación de la escena.
    • Realizar y coordinar las operaciones de montaje, desmontaje y mantenimiento de decorados, utilería, maquinaria escénica y de la plantá de fallas, adecuados al proyecto técnico y al plan de montaje a fin de obtener los efectos expresivos y artísticos definidos.
    • Supervisar y realizar los cambios de utilería, maquinaria escénica y efectos especiales durante la representación del espectáculo en vivo, según listados o guiones técnicos con marcado de pies (texto, acciones, punto en un pasaje y música, entre otras) o las instrucciones del regidor

    PUESTOS DE TRABAJO

    Estos profesionales ejercen su actividad en el sector del espectáculo en vivo y teatro, en espectáculos audiovisuales y cinematográficos, en la organización de stands, ferias, parques temáticos y otras actividades de ocio, así como en la organización de espectáculos tradicionales de fallas y foguers y otras fiestas populares.

    Las ocupaciones o puestos de trabajo más relevantes a los que pueden optar son:

    • Artista fallero.
    • Foguerer.
    • Artista gaiatero.
    • Jefe de taller de construcción de decorados de escenografía de espectáculo en vivo y audiovisuales y de otros espacios culturales y de ocio.
    • Constructor de decorados de escenografía especializado en carpintería de madera y en carpintería de metal.
    • Técnico constructor de ornamentos y acabados de decorados de escenografía de espectáculo en vivo y audiovisuales y otros espectáculos culturales y de ocio.
    • Constructor de decorados de escenografía.
    • Decorador de espectáculos
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico Superior en Desarollo y Fabricación de Productos Cerámicos

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    ceramica
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

     

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior: Mayores de 19 años.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Estos estudios preparan profesionales que intervienen en el desarrollo de productos cerámicos participando en la elaboración de proyectos y estableciendo composiciones.

    Organizan y controlan la fabricación de pastas, productos cerámicos, esmaltes y pigmentos asegurando su ejecución con la calidad requerida, dentro del tiempo previsto y en las condiciones de seguridad y ambientales establecidas.

    Este profesional ejercerá su actividad en el sector de fabricación de productos cerámicos, o en sus industrias auxiliares, en los subsectores:

    • Fabricación de productos cerámicos para la construcción: tejas, bovedillas, baldosas y sanitarios.
    • Productos cerámicos para el hogar: vajillas, objetos de adorno y otros usos.
    • Productos cerámicos de uso técnico: abrasivos, refractarios, aisladores, material de laboratorio, componentes industriales, cerámicas nuevas y tenaces.
    • Fabricación de fritas, esmaltes y colores para la industria cerámica.
    • Fabricación de pastas cerámicas.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Fabricación de pastas cerámicas y de productos cerámicos conformados (150 horas)

    Procesos de fabricación. Organización de los trabajos de. Soluciones a la aparición de defectos y no conformidades. Procedimientos de tratamiento y gestión de emisiones, efluentes y residuos.

    Procesos de fabricación. Identificación de las propiedades. Organización del desarrollo de los procesos de fabricación. Balances másicos y energéticos de los procesos de producción.

    Propiedades de materias primas y aditivos. Formulación de composiciones de esmaltes, engobes cerámicos, de fritas y de composiciones de pigmentos cerámicos. Realización de pruebas de desarrollo. Evaluación de resultados.

    Materias primas para la fabricación de pastas cerámicas. Determinación de las propiedades de las materias primas. Formulación de composiciones. Comprobación de las propiedades de composiciones. Realización de pruebas de desarrollo de pastas. Evaluación de resultados.

    Aseguramiento de la calidad. Gestión de la calidad. Prevención de riesgos laborales. Protección del medio ambiente. Gestión de los residuos industriales.

    Definición de soluciones técnicas para la fabricación. Determinación de la viabilidad técnica de la fabricación. Desarrollo del diseño del nuevo producto. Elaboración de documentación de proceso de fabricación.

    Programación de la producción. Mantenimiento. Documentación. Control de la producción. Aprovisionamiento. Almacenaje y distribución.

    Realización de controles de fabricación. Organización y realización de los ensayos de fiabilidad.

    Aplicación industrial de los materiales cerámicos. Características de productos cerámicos industriales especiales. Procesos de preparación de materias primas para productos cerámicos no tradicionales. Procesos de fabricación de productos cerámicos no tradicionales de elevadas prestaciones.

    Identificar las necesidades del sector productivo. Diseñar un proyecto, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen. Planificar la ejecución y definir los procedimientos para su control y seguimiento.

    Formación y Orientación Laboral (50 horas, 5 ECTS)

    Búsqueda activa de empleo. Gestión del conflicto y equipos de trabajo. Contrato de trabajo. Seguridad Social, Empleo y Desempleo. Evaluación de riesgos profesionales. Planificación de la prevención de riesgos laborales en la empresa.

    Empresa e iniciativa emprendedora (35 horas, 4 ECTS)

    Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa.

    Formación en centro de trabajo (220 horas, 22 ECTS)

    Prácticas en los diferentes sectores donde ejercen su actividad estos profesionales.

    La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:

    • Realizar pruebas de laboratorio, planta piloto e industrial para el desarrollo de pastas y productos cerámicos y de fritas, esmaltes y pigmentos cerámicos.
    • Asesorar técnicamente al usuario en la aplicación de las composiciones y elaborar información de proceso.
    • Programar la producción.
    • Organizar los trabajos de preparación y puesta a punto de los equipos y líneas de fabricación.
    • Realizar la puesta en marcha de la producción.
    • Supervisar los procesos de fabricación y los sistemas de control.
    • Realizar la gestión de los resultados obtenidos.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Estos profesionales ejercen su actividad en el sector de la fabricación de pastas cerámicas, fritas, pigmentos, esmaltes, baldosas, materiales de tierra cocida para la construcción, refractarios, vajillería cerámica, sanitarios, artículos de decoración y cerámicas de uso técnico.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:

    • Técnico de laboratorio de investigación y desarrollo de producto.
    • Comercial de asistencia técnica en industrias de pastas, esmaltes y pigmentos cerámicos.
    • Técnico de programación y control de la producción en industrias cerámicas, de pigmentos y de esmaltes cerámicos.
    • Técnico de gestión de calidad en industrias cerámicas.
    • Técnico de laboratorio de control de calidad.
    • Técnico de gestión de medio ambiente en industrias cerámicas.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font]

  • Técnico en Navegación y Pesca de Litoral

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    Familia profesional Marítimo Pesquera _barco pesquero
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El trabajo de este Técnico consiste en organizar, gestionar y ejecutar las actividades de buques, cuyas características y límites geográficos determinen las administraciones competentes para este nivel, dirigiendo y controlando la navegación, así como la extracción, manipulación y conservación de la pesca, respetando las condiciones de seguridad y observando la normativa.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Técnicas de navegación y comunicaciones (120 horas)

    Trazado de derrotas. Realización de la navegación costera de forma segura y eficaz. Obtención de la posición estimada del buque. Determinación de la situación del buque a mediodía verdadero y la corrección total de la aguja mediante observaciones astronómicas al sol y a la polar. Operación del equipo de radar. Interpretación de las condiciones meteorológicas y oceanográficas. Utilización de los equipos del GMDSS/SMSSM.

    Organización de las guardias de navegación y fondeo. Ejercicio de funciones del marinero de guardia. Realización de la guardia como oficial durante la navegación y fondeo de buques. Utilización de equipos electrónicos y ayudas a la navegación. Realización de comunicaciones con otras estaciones durante la guardia. Procedimiento ante situaciones de emergencia. Realización de maniobras portuarias como patrón de litoral en circunstancias adversas.

    Utilización de técnicas de montaje de artes y armado de aparejos de pesca. Operaciones de mantenimiento de artes y aparejos de pesca. Operaciones con cabos y cables asociadas a las maniobras y a la pesca. Detección del cardumen. Maniobras de pesca. Organización de las operaciones de manipulación y procesado de la materia prima. Detalle de las operaciones de elaboración, conservación, envasado y estiba de la captura. Valoración del rendimiento extractivo. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en las faenas de pesca.

    Determinación del aprovisionamiento y estiba de víveres, pertrechos y consumos. Administración de la documentación asociada al despacho del buque y a la actividad pesquera. Intervención en supuestos tipificados que afecten al buque. Prevención de la contaminación operacional. Aplicación del código ISM. Análisis de los derechos de navegación y de explotación pesquera.

    Análisis de mensajes orales. Interpretación de mensajes escritos. Producción de mensajes orales. Emisión de textos escritos. Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera (inglesa).

    Revisión del plan de emergencia para la situación de abandono. Medios y técnicas de abandono y supervivencia. Prevención y lucha contra incendios a bordo. Utilización de equipos de lucha contra incendios. Control de inundaciones. Prevención y lucha contra la contaminación.

    Determinación de las medidas preventivas para la salud. Valoración inicial del paciente. Organización del rescate, traslado y evacuación de enfermos y accidentados a bordo. Cuidados y atención sanitaria básica. Aplicación de las técnicas de primeros auxilios.

    Caracterización de sistemas propulsores y máquinas auxiliares. Verificación y control de la maquinaria de pesca, los sistemas hidráulicos y las instalaciones frigoríficas del buque. Atención de alarmas y resolución de las disfunciones en sistemas de control e instalaciones informáticas del puente. Determinación del aprovisionamiento de consumos del motor y los equipos auxiliares. Control y mantenimiento de motores propulsores de embarcaciones de mando polivalente.

    Caracterización de los equipos de maniobra, gobierno y propulsión. Previsión de la respuesta evolutiva del buque. Realización de maniobras portuarias en circunstancias meteorológicas favorables. Prevención de abordajes y situaciones de aproximación excesiva. Gobierno de la embarcación para efectuar la búsqueda y el salvamento de náufragos. Cumplimiento de las normas de seguridad durante las operaciones de maniobra.

    Reconocimiento de las características del buque. Determinación de la posición del centro de gravedad del buque. Determinación y valoración de la estabilidad inicial del buque. Determinación de la estabilidad para grandes inclinaciones. Previsión para la distribución de pesos a bordo. Determinación de las condiciones de estiba y sujeción de la carga.

    A997-Tutoría I (33 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.


    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:

     

    • Efectuar la planificación y los preparativos para rendir viaje con eficacia y seguridad.
    • Maniobrar el buque en zonas portuarias con seguridad para realizar el viaje planificado.
    • Controlar la derrota planificada y segura del buque.
    • Realizar la guardia asignada conforme a los protocolos establecidos.
    • Mantener comunicaciones y obtener la información necesaria por medio del sistema mundial de socorro y seguridad marítimos SMSSM / GMDSS, utilizando el inglés marítimo en las situaciones que lo requieran.
    • Establecer la distribución y trincado de pesos a bordo para efectuar una navegación segura.
    • Hacer frente a las emergencias marítimas a bordo activando los planes de emergencia.
    • Verificar y mantener los equipos de pesca para realizar las capturas con seguridad y optimizar el rendimiento.
    • Controlar y realizar operaciones de procesado de las capturas en el parque de pesca cumpliendo la normativa higiénico-sanitaria.
    • Controlar los parámetros de funcionamiento, regulación y control de los equipos propulsores, equipos auxiliares y automatismos de la embarcación para detectar posibles disfunciones.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este Técnico desarrollará su actividad laboral principalmente tanto por cuenta propia como por cuenta ajena, en buques de pesca y en buques mercantes, ya sean de naturaleza pública o privada, con los límites y atribuciones establecidos por la administración competente.

    Los principales puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados son:

    • Patrón dedicado al transporte marítimo de mercancías y/o pasajeros, servicios de practicaje, seguridad, salvamento marítimo, buceo e investigación,
    • Patrón, primer oficial y oficial de puente en buques mercantes y buques de pasaje,– Patrón costero polivalente (profesión regulada).
    • Patrón local de pesca (profesión regulada).
    • Marinero de Puente (profesión regulada).
    • Marinero pescador. (profesión regulada).
    • Inspector de flota.
    • Supervisor de montaje y armado de artes y aparejos de pesca.
    • Operario de envasado y empaquetado.
    • Operador o controlador de línea de envasado.
    • Trabajador en la preparación de pescado para conservas.
    • Elaborador de productos de la pesca y derivados, de conservas de pescado, de semiconservas.
    • Elaborador de congelados y ultracongelados.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico en Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones

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    maquinaria de buques
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El trabajo de este Técnico consiste en operar y mantener la planta propulsora y los equipos y sistemas del buque, y colaborar en la seguridad, supervivencia y asistencia sanitaria a bordo, aplicando criterios de calidad y cumpliendo los planes de prevención de riesgos laborales y medioambientales de la empresa.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar (125 horas).

    Puesta en marcha de la planta propulsora y maquinaria auxiliar. Operaciones de puesta en marcha, parada y control de motores térmicos y sus sistemas auxiliares. Operación de plantas propulsoras de vapor y de turbinas de gas. Mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar. Mantenimiento de motores de combustión interna. Mantenimiento de sistemas de propulsión de embarcaciones auxiliares con motores fueraborda, intrafueraborda y de chorro de agua. Prevención de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar. Elaboración y reparación de piezas con máquina-herramienta.

    Elaboración y reparación de piezas con máquina-herramienta. Elaboración y reparación de piezas mediante soldadura eléctrica por arco con electrodo revestido y con gas protector (MIG, MAG y TIG). Elaboración y preparación de piezas por soldadura oxiacetilénica y oxicorte. Revisión y reparación de elementos de máquinas. Operaciones de mantenimiento durante la varada del buque. Mantenimiento preventivo y correctivo de la maquinaria de cubierta y del parque de pesca. Prevención de riesgos laborales y ambientales en los trabajos de taller y varada.

    Control del funcionamiento de sistemas neumáticos. Montaje y mantenimiento de sistemas neumáticos. Mantenimiento de sistemas óleo-hidráulicos. Montaje de sistemas óleo-hidráulicos. Configuración de automatismos eléctricos de control y procesamiento. Programación de controladores lógicos programables.

    Determinación de los parámetros de funcionamiento en corriente continua (c.c.), corriente alterna (c.a.) y corriente alterna trifásica. Control de los generadores eléctricos. Mantenimiento de generadores y receptores eléctricos. Operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo del cuadro principal de distribución. Montaje de instalaciones eléctricas elementales de baja tensión. Mantenimiento de instalaciones de corriente continua. Localización y reparación por sustitución de sistemas electrónicos de regulación. Prevención de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de instalaciones y equipos eléctricos.

    Montaje de equipos en instalaciones frigoríficas y sistemas de climatización. Operaciones de puesta en marcha, control y parada de la instalación frigorífica y del sistema de climatización. Localización y reparación de fallos y averías de los equipos y elementos de la instalación frigorífica y de climatización. Mantenimiento preventivo de la instalación frigorífica y del sistema de climatización. Prevención de riesgos laborales y medioambientales.

    Organización de las guardias. Guardia del marinero de máquinas. Procedimientos de guardia del oficial de máquinas. Control del funcionamiento de la planta propulsora. Respuesta a contingencias y emergencias durante la guardia.

    Análisis de mensajes orales. Interpretación de mensajes escritos. Producción de mensajes orales. Emisión de textos escritos.

    Revisión del plan de emergencia para la situación de abandono. Medios y técnicas de abandono y supervivencia. Prevención y lucha contra incendios a bordo. Utilización de equipos de lucha contra incendios. Control de inundaciones. Prevención y lucha contra la contaminación.

    Determinación de las medidas preventivas para la salud. Valoración inicial del paciente. Organización del rescate, traslado y evacuación de enfermos y accidentados a bordo. Cuidados y atención sanitaria básica.

    A997-Tutoría I (33 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.


    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:

     

    • Preparar la planta propulsora del buque, máquinas y sistemas auxiliares para el arranque y funcionamiento en condiciones de seguridad, siguiendo procedimientos establecidos.
    • Controlar el funcionamiento de la planta propulsora del buque y de los motores auxiliares durante las maniobras.
    • Ejercer la responsabilidad como oficial de guardia en la máquina, tanto en la mar como en puerto, de acuerdo con los Códigos del STCW y STCW-f.
    • Cumplir los planes de mantenimiento preventivo de las máquinas y equipos de la planta propulsora.
    • Diagnosticar y reparar, a su nivel, las averías y disfunciones de las máquinas y equipos de la planta propulsora, cubierta y parque de pesca.
    • Verificar y mantener los sistemas automáticos de regulación y control instalados en el buque.
    • Mantener operativos los sistemas eléctricos del buque.
    • Mantener operativa la planta frigorífica y el sistema de climatización del buque.
    • Mantener elementos de máquinas y de la estructura del buque a flote y en seco.
    • Hacer frente a las emergencias marítimas a bordo activando los planes de emergencia.
    • Asistir a enfermos y accidentados a bordo de acuerdo con los protocolos de actuación establecidos.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este Técnico desarrollará su actividad laboral principalmente en buques dedicados al transporte marítimo de carga y pasajeros o en buques pesqueros, ya sean de naturaleza pública o privada, todo ello dentro de los límites y atribuciones establecidos por la Administración competente. Asimismo, su formación le permite desempeñar funciones por cuenta ajena o por cuenta propia en empresas dedicadas al mantenimiento de embarcaciones y plantas energéticas.

    Las principales áreas en las que puede desarrollar su actividad son:

    • Preparar la planta propulsora del buque, máquinas y sistemas auxiliares para el arranque y funcionamiento en condiciones de seguridad, siguiendo procedimientos establecidos.
    • Controlar el funcionamiento de la planta propulsora del buque y de los motores auxiliares durante las maniobras.
    • Ejercer la responsabilidad como oficial de guardia en la máquina, tanto en la mar como en puerto, de acuerdo con los Códigos del STCW y STCW-f.
    • Cumplir los planes de mantenimiento preventivo de las máquinas y equipos de la planta propulsora.
    • Diagnosticar y reparar, a su nivel, las averías y disfunciones de las máquinas y equipos de la planta propulsora, cubierta y parque de pesca.
    • Verificar y mantener los sistemas automáticos de regulación y control instalados en el buque.
    • Mantener operativos los sistemas eléctricos del buque.
    • Mantener operativa la planta frigorífica y el sistema de climatización del buque.
    • Mantener elementos de máquinas y de la estructura del buque a flote y en seco.
    • Hacer frente a las emergencias marítimas a bordo activando los planes de emergencia.
    • Asistir a enfermos y accidentados a bordo de acuerdo con los protocolos de actuación establecidos.

    Los principales puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados son:

    • Operario de reparación y mantenimiento de motores y grupos mecánicos
    • Operario de reparación y mantenimiento de plantas energéticas de motor y vapor.
    • Jefe de máquinas (con las atribuciones establecidas en el R.D. 973/2009)
    • Oficial de máquinas o primer oficial de máquinas (con las atribuciones establecidas en el R.D. 973/2009 y el la Resolución 11260 del Ministerio de Fomento de 31 de mayo de 2010)
    • Oficial de máquinas y primer oficial de máquinas en buques de pesca (según se regula en el R.D. 653/2005)
    • Electromecánico de mantenimiento e instalación de planta propulsora, máquinas y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.
    • Mecánico de motores.
    • Mantenedor de aire acondicionado y fluidos en embarcaciones deportivas y de recreo.
    • Electricista naval.
    • Electricista de mantenimiento y reparación de motores, dinamos y transformadores.
    • Operario de instalación y mantenimiento de sistemas frigoríficos y de aire acondicionado.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font]

  • Técnico en Cultivos Acuícolas

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    acuicultura
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El trabajo de este Técnico consiste en realizar operaciones de producción de especies acuícolas, el mantenimiento básico de las instalaciones, consiguiendo la calidad operacional requerida y cumpliendo la normativa de aplicación, medioambiental y de prevención de riesgos laborales vigente.

    Este Técnico desarrollará su actividad laboral principalmente en empresas de acuicultura, acuarios, centros de investigación y cofradías de mariscadores, bien por cuenta propia o ajena.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Instalaciones y equipos de cultivo (115 horas).

    Preparación de equipos e instalaciones. Características de los sistemas hidráulicos y de tratamiento de fluidos y gases. Mantenimiento de uso de las instalaciones acuícolas. Detección de averías. Limpieza y desinfección de las instalaciones. Cumplimiento de las normas de seguridad y medio ambiente.

    Características de las instalaciones y equipos. Manejo de peces en el preengorde y engorde. Procedimientos de preengorde y engorde. Preparación y distribución del alimento. Medición de parámetros físico-químicos y biológicos. Detección de alteraciones del medio y el comportamiento de los peces. Limpieza y tratamientos de sanidad. Pesca y preparación de los peces para su traslado. Cumplimiento de las normas de seguridad y medio ambiente.

    Preparación de equipos. Cultivo de fitoplancton. Producción de rotíferos. Obtención de nauplios de artemia. Requerimientos cuantitativos y cualitativos. Limpieza, desinfección, esterilización y tratamientos sanitarios. Cumplimiento de las normas de seguridad y medio ambiente.

    Preparación de materiales. Obtención de semilla. Técnicas de preengorde y engorde. Control del cultivo. Cumplimiento de las normas de seguridad y medio ambiente.

    Uso de materiales y equipos. Manejo de reproductores. Manejo de las puestas. Cultivo de las larvas. Cultivo de alevines. Detección de alteraciones del medio y de los organismos en cultivo. Medición de parámetros físico-químicos y biológicos. Limpieza y tratamientos de sanidad.

    Disposición de equipos. Estabulación y acondicionamiento de reproductores. Inducción y manipulación de puestas. Cultivo larvario. Fijación y cultivo postlarvas.Selección de la semilla. Detección de procesos patológicos. Cumplimiento de las normas de seguridad y medio ambiente.

    Utilización de materiales y equipos. Manejo de reproductores y huevos. Cultivo larvario de crustáceos.Preengorde y engorde de crustáceos. Alteraciones del medio y/o del comportamiento de los individuos. Tareas de limpieza y tratamientos de sanidad. Toma de muestras y medición de parámetros. Cumplimiento de las normas de seguridad y medio ambiente.

    A997-Tutoría I (33 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.


    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:

    • Organizar los equipos y materiales necesarios para realizar las actividades de cultivo
    • Verificar la operatividad de las instalaciones y equipos de cultivo para iniciar y desarrollar las actividades acuícolas de acuerdo con los protocolos de producción
    • Producir cultivos auxiliares en la cantidad y calidad requeridas.
    • Producir especies acuícolas en criadero y engorde con la calidad requeridas.
    • Preparar y cosechar el producto final para su comercialización cumpliendo la planificación establecida.
    • Efectuar las operaciones de mantenimiento básico de las instalaciones y equipos acuícolas cumpliendo la normativa medio ambiental y de prevención de riesgos laborales vigente.
    • Limpiar y desinfectar materiales y equipos siguiendo los protocolos establecidos.
    • Detectar averías en la instalación y comunicarlas con celeridad a sus superiores.
    • Realizar la toma de muestras en los procesos de producción acuícola.
    • Controlar los parámetros físico-químicos de alimentación y crecimiento midiéndolos y registrándolos en los estadillos de control y seguimiento.
    • Reconocer anomalías en el cultivo aplicando los protocolos de actuación.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este Técnico desarrollará su actividad laboral principalmente en empresas de acuicultura, acuarios, centros de investigación y cofradías de mariscadores, bien por cuenta propia o ajena.

    Las principales áreas en las que puede desarrollar su actividad son:

    • Producción de cultivos auxiliares.
    • Producción de peces.
    • Producción crustáceos.
    • Producción de moluscos.
    • Mantenimiento de las instalaciones acuícolas.

    Los principales puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados son:

    • Trabajador del cultivo de fitoplancton, zooplancton, peces de engorde en aguas de mar y en aguas continentales, crustáceos y moluscos.
    • Trabajador en engorde de moluscos en estructuras flotantes o sumergidas y en parque.
    • Trabajador en reproducción de peces en aguas marinas, en aguas continentales, moluscos y crustáceos.
    • Reparador/mantenedor de edificios y estructuras de cultivo en instalaciones acuícolas.
    • Reparador/mantenedor de circuitos de fluidos en instalaciones acuícolas.
    • Instalador/reparador/mantenedor de sistemas de cultivo de peces, moluscos y crustáceos
    • Reparador/mantenedor/ajustador de equipos de climatización, producción de calor y frio, filtración, alimentadores, bombeo, dosificación y tratamiento de fluidos en instalaciones acuícolas.
    • Encargado de taller en instalaciones acuícolas.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font]

  • Técnico en Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas

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    buceo
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    El trabajo de este Técnico consiste en realizar trabajos subacuáticos e hiperbáricos, respirando aire y nitrox, hasta la presión y profundidad máxima que permitan las normas de seguridad vigente y mantener en condiciones de utilización los equipos, herramientas y/o material auxiliar con la calidad y eficiencia requeridas, aplicando las técnicas de inmersión asociadas a este título y patroneando embarcaciones en aguas interiores y próximas a la costa, respetando la normativa medioambiental y cumpliendo las normas de seguridad.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Intervención hiperbárica con aire y nitrox (150 horas)

    Caracterización de equipos y técnicas de inmersión. Planificación de la inmersión. Inmersión en apnea. Montaje de equipos de buceo autónomo. Inmersión con equipo de buceo autónomo de sistema abierto con aire y nitrox. Montaje de equipos de buceo semiautónomos con suministro desde superficie con aire y nitrox. Inmersión con equipos de buceo semiautónomos con suministro desde superficie con aire y nitrox.

    Mantenimiento de los equipos de buceo autónomos de sistema abierto con aire y nitrox. Mantenimiento de los sistemas de suministro de superficie. Control de los sistemas de suministro de superficie. Mantenimiento de la planta hiperbárica. Manejo de las estaciones de carga. Aplicaciones y manejo de la cámara hiperbárica.

    Preparación de los equipos de reparación en obra viva según la avería. Manejo de equipos de inspección. Reparación de averías en obra viva. Operaciones de reflotamiento y salvamento de buques. Mantenimiento de equipos y herramientas. Prevención de riesgos laborales y medioambientales.

    Aplicación de las técnicas de corte en superficie. Aplicación de las técnicas de corte en ambiente subacuático. Aplicación de las técnicas de soldadura en superficie (ambiente normobárico). Aplicación de las técnicas de soldadura en ambiente subacuático. Prevención de riesgos laborales y medioambientales.

    Preparación de los trabajos de construcción y obra hidráulica. Manejo de equipos de inspección submarina. Trabajos de construcción y obra hidráulica. Operaciones de montaje y tendido de emisarios y conducciones. Operaciones de mantenimiento de estructuras e instalaciones sumergidas o subterráneas. Caracterización de los procedimientos de voladura subacuática. Prevención de riesgos laborales y medioambientales.

    Estudio de la fisiopatología de la inmersión. Actuación en caso de accidente disbárico. Aplicación de medidas supervivencia. Utilización de medios de prevención y extinción de incendios a bordo. Primeros auxilios a bordo. Control de las medidas de prevención de riesgos.

    Caracterización de la técnica de inmersión desde campana húmeda. Manejo del cuadro de distribución de gases de la campana húmeda. Inmersiones desde campana húmeda. Protocolos de emergencia en inmersiones desde campana húmeda. Manejo del sistema de arriado e izado de la campana húmeda.

    Administración de documentación. Aprovisionamiento y pertrechado de la embarcación. Trazado de derrotas. Control de la derrota. Incidencia de la meteorología en la navegación. Manejo del equipo radar. Comunicaciones en navegación.

    Identificación de los equipos de carga y maniobra. Planificación y ejecución de la carga y estiba. Realización de maniobras. Ejecución de maniobras para prevenir abordajes. Ejecución de maniobras de búsqueda y rescate de náufragos. Control de los consumos. Control del motor propulsor y sistemas auxiliares. Control de los circuitos neumohidráulicos y eléctricos.

    A997-Tutoría I (33 horas).


    Lo establecido en el plan de acción tutorial.


    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)


    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:

    • Definir el plan de inmersión, teniendo en cuenta la información obtenida y los cálculos realizados para efectuar una inmersión en condiciones de seguridad y eficiencia y con la calidad requerida
    • Mantener los equipos e instalaciones de la actividad, cumpliendo la normativa y de acuerdo con las especificaciones técnicas.
    • Realizar el descenso hasta la presión y profundidad máxima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox, de acuerdo con el plan establecido.
    • Supervisar y controlar desde la superficie la inmersión y la planta hiperbárica, para garantizar en lo posible la seguridad del personal y el cumplimiento del plan establecido.
    • Efectuar trabajos de construcción y obra hidráulica en ambiente subacuático e hiperbárico, aplicando las técnicas con la calidad, eficiencia y seguridad requeridas.
    • Efectuar operaciones de reparación, mantenimiento y reflotamiento de estructuras en ambiente subacuático e hiperbárico con la seguridad, eficiencia y calidad requeridas.
    • Efectuar operaciones de corte y soldadura en ambiente subacuático e hiperbárico con la calidad, eficiencia y seguridad requeridas.
    • Realizar el ascenso, aplicando los protocolos de descompresión en el agua o en cámara hiperbárica.
    • Auxiliar al buceador en caso de accidente, activando el plan de emergencia y evacuación.
    • Mantener el control de la embarcación durante la navegación y en las maniobras de atraque, desatraque, fondeo y emergencia.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este Técnico desarrollará su actividad laboral principalmente en empresas públicas o privadas dedicadas al buceo profesional y a todo tipo de trabajos en ambientes subacuáticos e hiperbáricos marítimos y subterráneos, patroneando embarcaciones en aguas interiores y próximas a la costa y en aquellas otras que dispongan entre sus servicios de la recompresión terapéutica o pruebas de estanqueidad de equipos bajo presión.

    Los principales puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados son:

    • Jefe de equipo de buceo profesional en inmersiones a intervención hasta la presión y profundidad máxima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox.
    • Buceador profesional de apoyo en inmersiones a intervención hasta la presión y profundidad máxima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox:
    • Operador especialista en instalaciones y plantas hiperbáricas y en cámaras hiperbáricas
    • Buceador profesional especialista en reparaciones a flote y reflotamientos y en corte y soldadura subacuática.
    • Operador auxiliar en los trabajos hiperbáricos hasta la presión y profundidad máxima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox en ambientes confinados subterraneos en hábitats secos o con fluidos distintos al agua para la realización de perforaciones con tuneladoras u otros equipos de perforación.
    • Buceador profesional especialista en construcción y obra hidráulica y en inmersiones desde campana húmeda.
    • Operador especialista en el mantenimiento de equipos hiperbáricos en empresas homologadas.
    • Patrón portuario.
    • Marinero especialista de cubierta y de máquinas
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    DÓNDE SE ESTUDIA

    [/custom_font]

  • Técnico en Fabricación de Productos Cerámicos

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    ceramica
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Un curso académico y un trimestre)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este técnico se encarga de realizar y coordinar la preparación, mantenimiento y conducción de máquinas, equipos e instalaciones para la fabricación de productos cerámicos conformados, fritas, esmaltes y pigmentos cerámicos, y realizar ensayos de caracterización y control de productos, asegurando su ejecución con la calidad requerida y en las condiciones de seguridad y de protección ambiental establecidas.

    Este profesional ejercerá su actividad en el sector de fabricación de productos cerámicos, o en sus industrias auxiliares, en los subsectores:

    • Fabricación de productos cerámicos para la construcción: tejas, ladrillos, bovedillas, baldosas y sanitarios.
    • Productos cerámicos para el hogar: vajillas, objetos de adorno y otros usos.
    • Productos cerámicos de uso técnico: abrasivos, refractarios, aisladores, material de laboratorio, componentes industriales, cerámicas nuevas y tenaces.
    • Fabricación de fritas, esmaltes y colores para la industria cerámica.
    • Fabricación de pastas cerámicas.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Procesos de fabricación de productos cerámicos (150 horas)

    Análisis de productos cerámicos. Caracterización del proceso de fabricación. Realización de operaciones de conformado industrial. Realización de operaciones de esmaltado y decoración. Realización de operaciones de cocción. Cálculos con variables y parámetros de las etapas del proceso de fabricación, controles en línea, almacenamiento y consumo de materiales. Verificación del desarrollo del proceso.

    Preparación de pastas cerámicas. Obtención de probetas conformadas. Preparación de esmaltes cerámicos. Elaboración de probetas esmaltadas. Preparación y aplicación de tintas cerámicas. Realización de aplicaciones de esmaltes y tintas.

    Interpretación del plan de control de materiales y proceso de fabricación. Realización de ensayos para el control de materias primas arcillosas, pastas cerámicas, y materias primas no arcillosas.

    Caracterización de los procesos. Preparación de engobes y esmaltes en barbotina. Preparación de tintas cerámicas. Preparación de esmaltes micronizados, peletizados y en granilla. Cálculos de dosificaciones.

    Interpretación de la normativa internacional. Aplicación de protocolos de ensayos definidos por la normativa. Interpretación de los resultados y realización de informes de los ensayos de producto. Aplicación de las normas de seguridad, higiene y protección medioambiental.

    Caracterización de los procesos de preparación, del funcionamiento de las instalaciones y equipos de almacenamiento de materias primas, de hornos de fusión y del funcionamiento de los equipos para la calcinación y el acabado.

    Caracterización del proceso de fabricación y de las operaciones de recepción, apilado, mezclado y almacenamiento de materias primas. Realización de operaciones de molienda industrial de composiciones. Realización de operaciones de desleído de composiciones y de preparación. Técnicas industriales: fitoprensado y atomizado. Verificación del desarrollo del proceso de fabricación.

    Identificación de elementos mecánicos. Reconocimiento de elementos de instalaciones neumáticas e hidráulicas. Identificación de elementos de instalaciones eléctricas, maquinas eléctricas y sus acoplamientos. Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel.

    Empresa e iniciativa emprendedora (35 horas).

    Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa

    Formación y Orientación Laboral (30 horas).

    Salud laboral. Legislación y relaciones laborales. Orientación e inserción sociolaboral.

    Formación en centro de trabajo (240 horas).

    Prácticas en los diferentes sectores donde ejercen su actividad estos profesionales.

    La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las principales funciones o actividades de este técnico son:

    • Aprovisionar materias primas y almacenarlas atendiendo a las características de las mismas.
    • Preparar máquinas, equipos e instalaciones para la fabricación de fritas, pigmentos y esmaltes cerámicos en función de los requerimientos del proceso productivo.
    • Conducir equipos e instalaciones para la fabricación de fritas, pigmentos y esmaltes cerámicos, conforme a las instrucciones técnicas recibidas.
    • Preparar máquinas, equipos e instalaciones para la fabricación de la pasta, la conformación, el esmaltado y la cocción de los productos cerámicos conformados atendiendo a los requerimientos del proceso productivo.
    • Conducir equipos e instalaciones para la fabricación de productos cerámicos conformados, siguiendo las instrucciones técnicas en función de los requerimientos del proceso productivo.
    • Realizar ensayos de caracterización y control de materias primas, de procesos, de productos acabados y de desarrollo de productos, siguiendo procedimientos establecidos.
    • Conducir equipos e instalaciones de clasificación, embalado y almacenamiento de los productos cerámicos elaborados atendiendo a las características de los productos.
    • Realizar intervenciones de mantenimiento de máquinas, equipos e instalaciones para mantener las condiciones de eficacia y eficiencia de los mismos

    Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos

    PUESTOS DE TRABAJO

    Estos profesionales trabajan en el área de producción de pequeñas, medianas y grandes empresas del sector de productos cerámicos.
    Entre los puestos de trabajo que pueden desempeñan destacan:

    • Encargado de sección de preparación de esmaltes y tintas cerámicas.
    • Encargado de recepción, almacén y control de materias primas.
    • Encargado de molienda de pastas.
    • Encargado de atomización en industria cerámica.
    • Encargado de sección de pastas.
    • Encargado de línea de colado.
    • Encargado de línea de extrusión.
    • Conductor de máquina moldeadora de platos.
    • Encargado de línea de esmaltado.
    • Encargado de línea de decoración.
    • Encargado de hornos intermitentes y hornos continuos no automáticos.
    • Hornero de hornos continuos con mandos automáticos de regulación de la cocción.
    • Encargado del proceso en plantas cerámicas de pequeña dimensión.
    • Encargado de máquina rectificadora y pulidora de cerámica, porcelana y loza.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico en Estética y Belleza

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    estetica3
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Un curso académico y un trimestre)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Graduado en Secundaria.
    F.P. Básica / PCPI*.
    Técnico Auxiliar (FPI).
    2º de BUP.
    *Ver admisión en cada C.A.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Medio.
    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
    Acceso directo a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este profesional será quien asuma la responsabilidad de aplicar técnicas de embellecimiento personal y comercializar servicios de estética, cosméticos y perfumes, cumpliendo los procedimientos de calidad y los requerimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental establecidos en la normativa vigente

    También asesorar al cliente en su ámbito de competencia, presentar y promocionar productos, utensilios y aparatos de uso en belleza.

    Podrá administrar gestionar y organizar un salón de belleza.

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.

    PRIMER CURSO

    0633-Técnicas de higiene facial y corporal (200 horas)

    Identificación del tipo de piel. Selección de técnicas de higiene, cosméticos, equipos y útiles. Realización de técnicas de desmaquillado y exfoliación mecánica y química. Aplicación de técnicas manuales. Realización de técnicas de higiene facial y corporal. Valoración de resultados.

    Análisis de la morfología del rostro. Selección de gama de colores. Armonía del maquillaje. Propuesta y ejecución de cejas y pestañas. Transformación de expresiones. Preparación del estado de trabajo. Organización del tocador. Ejecución de procedimientos de maquillaje. Asesoramiento y calidad del servicio.


    Descripción de la anatomía y fisiología del órgano cutáneo. Identificación de las alteraciones de la piel y anexos Identificación de la aparatologia empleada para el análisis de la piel y anexos. Análisis de la piel y anexos. Reconocimiento de la aparatologia empleada en tratamientos básicos de estética. Análisis de la deontología profesional.

    Cosmetología general. Introducción al laboratorio cosmético. Clasificación de cosméticos. Penetración en la piel. Descripción de los cosméticos de higiene facial y corporal. Análisis de los cosméticos de hidratación, mantenimiento y protección de la piel. Clasificación de los cosméticos decorativos. Cosméticos para los anexos córneos de la piel. Seguridad e higiene en el almacenamiento, conservación, manipulación y aplicación de cosméticos.

    Determinación de los procesos estéticos de manicura y pedicura. Preparación de los espacios, equipos, cosméticos y aparatos. Ejecución de técnicas de manicura y pedicura. Elaboración de tratamientos específicos de manicura y pedicura. Realización de la decoración de uñas.

    A997-Tutoría I (33 horas).

    Lo establecido en el plan de acción tutorial.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).

    Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.

    0156-Inglés profesional (67 horas).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    Preparación del espacio de trabajo. Realización del análisis estético para depilación. Selección de procedimientos de depilación. Ejecución de técnicas de depilación mecánica y de decoloración de vello. Análisis de los parámetros que definen la calidad en los procesos de depilación y decoloración del vello superfluo.

    Organización de una cabina de estética creada en el aula. Realización de actividades derivadas de la acción comercial Ejecución de técnicas de hidratación facial y corporal. Realización de los servicios de estética y belleza. Valoración de la calidad de los servicios de estética y belleza.

    Caracterización de los productos de perfumería. Identificación de los productos de aromaterapia/aroma-cosmética. Reconocimiento de los diferentes cosméticos naturales y productos complementarios. Elaboración de perfumes y cosméticos naturales. Establecimientos de perfumería y cosmética natural.

    Caracterización de la imagen corporal, de sistemas y aparatos corporales. Identificación de pautas de alimentación y nutrición .Promoción de hábitos de vida saludables en imagen personal. Selección de métodos de higiene y desinfección. Determinación de hábitos de seguridad en las actividades de peluquería y estética.

    Selección de los procedimientos de elaboración de uñas artificiales. Preparación del lugar de trabajo. Aplicación de prótesis ungueales. Decoración de uñas artificiales. Mantenimiento de la uña artificial. Análisis de la calidad del proceso.

    Identificación de productos y servicios en empresas de imagen personal. Determinación de las necesidades de los clientes. Pautas de atención al cliente. Técnicas de publicidad y promoción .Aplicación de técnicas del merchandising. Técnicas de venta de imagen personal. Tratamiento de quejas y reclamaciones.

    A996-Tutoría II (33 horas).

    Lo establecido en el Plan de acción tutorial.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1713-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las principales funciones o actividades de este técnico son:

    • Atender al cliente durante el proceso, aplicando normas de procedimiento diseñadas por la empresa y consiguiendo calidad en el servicio.
    • Seleccionar los materiales, equipos y cosméticos adecuados a los tratamientos o técnicas estéticas que se van aplicar.
    • Mantener el materia, equipos e instalaciones en óptimas condiciones para su utilización.
    • Efectuar la higiene cutánea, preparando la piel para tratamientos posteriores.
    • Efectuar la hidratación cutánea, manteniendo y mejorando el aspecto de la piel.
    • Depilar y decolorar el vello., utilizando procedimientos mecánicos y productos químicos adecuados.
    • Realizar maquillaje social, personalizándolo y adaptándolo a las necesidades del cliente.
    • Elaborar uñas artificiales, individualizando la técnica y el diseño según las demandas del cliente.
    • Asesorar sobre perfumes, fragancias y productos naturales, teniendo en cuenta las características personales, sociales y profesionales del cliente.
    • Aplicar técnicas de manicura, pedicura para el embellecimiento y cuidados de las manos, pies y uñas.
    • Informar al cliente de los cuidados que tiene que realizar después del tratamiento en la cabina de estética, así como los hábitos de vida saludable.
    • Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad en medianas y pequeñas empresas que tienen relación directa con la imagen personal, particularmente en establecimientos del sector servicios de estética y peluquería y en general en establecimientos relacionados con la venta de productos de imagen personal así como con la cosmética. De modo más concreto en:

    • Salones de belleza.
    • Departamentos de belleza de empresas dedicadas al tratamiento de la imagen personal integral.
    • Equipos técnicos dependientes de laboratorios y firmas comerciales que desarrollan su actividad en el ámbito de la estética, como probadores, demostradores y vendedores.
    • Hospitales, centros geriátricos y empresas de servicios fúnebres.

    Las ocupaciones o puestos de trabajo que podrían desempeñar, son:

    • Técnico esteticista en centros de belleza y gabinetes de estética.
    • Maquillador/a.
    • Técnico en uñas artificiales.
    • Técnico en depilación.
    • Técnico en manicura y pedicura.
    • Recepcionista en empresas estéticas.
    • Demostrador de equipos, cosméticos y técnicas estéticas.
    • Agente comercial en empresas del sector.
    • Asesor/ vendedor en perfumerías y droguería.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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