Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La función principal de estos técnicos consiste en extraer y elaborar piedra natural según las técnicas y procesos establecidos, así como en colocarla y restaurarla, manejando y manteniendo herramientas y maquinaria, y cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad laboral y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Corte de bloques (65 horas)
Recepción y almacenamiento del bloque. Realización del precorte y el corte primario de la piedra. Realización del corte secundario. Clasificación de los productos resultantes del corte. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Pulimento de la piedra natural. Aplicación de tratamientos superficiales de carácter físico. Realización de tratamientos químicos de la piedra natural. Clasificación y etiquetado de los productos para su almacenaje. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Corte de tableros y gruesos espesores de piedra. Realización de piezas estándar y en serie de piedra natural. Realización de piezas singulares y a medida. Labrado y exfoliación de piezas de pizarra. Elaboración y conformación de aglomerados y compactos de piedra. Clasificación y etiquetado de los productos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización de los documentos y representaciones de los proyectos de obras de piedra natural. Elaboración de bocetos y croquis de elementos y obras de piedra natural. Dibujo de planos de elementos de obras de piedra natural. Realización de plantillas para trazar y verificar formas en obras de piedra natural. Representación de elementos en tres dimensiones.
Realización de mediciones de partidas de obra. Análisis de costes de equipos, materiales y mano de obra. Cálculo de precios de los productos y trabajos de piedra. Elaboración de presupuestos. Configuración de mediciones y presupuestos. Realización del proceso de venta.
Clasificación de rocas. Caracterización y aplicación de las técnicas de extracción de piedra natural. Realización del corte de bloques con técnicas y maquinaria de arranque mecanizado. Preparación y realización de perforaciones para el arranque de bloques de piedra natural con voladuras. Conformado del bloque de piedra natural.
Selección y replanteo de bloques para la fabricación de piedra natural. Desbaste y corte de la piedra. Talla de piezas de piedra natural. Montaje de conjuntos y obras de artesanía de piedra natural. Realización de los trabajos de acabado en piedra natural. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Reconocimiento de las principales alteraciones y procesos de deterioro. Limpieza de obras en piedra natural. Elaboración y aplicación de morteros y consolidantes. Reposición de piezas y elementos de piedra. Aplicación de tratamientos de protección a elementos en piedra natural. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización de los procesos de mecanizado y corte de piedra natural. Elaboración de programas de control numérico. Preparación de máquinas de control numérico. Control del proceso de mecanizado. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Replanteo y acondicionado de la obra. Levantamiento de fábricas de piedra natural. Construcción de arcos, cornisas y remates singulares en mampostería y sillería. Colocación y montaje de elementos singulares de piedra. Montaje de fachadas transventiladas de piedra natural. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más representativas que pueden llegar a desempeñar este técnico son las siguientes:
Arrancar y conformar bloques de piedra natural, utilizando técnicas y maquinaria de extracción.
Recepcionar el bloque o materia prima utilizando y manejando la maquinaria adecuada para su traslado y ubicación.
Cortar piedra natural manejando la maquinaria y herramientas adecuadas y clasificando el material obtenido.
Realizar tratamientos superficiales a los diferentes tipos de piedra natural aplicando los procedimientos definidos.
Preparar y manejar máquinas de control numérico siguiendo las fases del proceso establecido para la fabricación de productos de piedra natural
Elaborar productos de piedra natural, siguiendo los procedimientos técnicos y manejando la maquinaria y equipos adecuados a cada operación.
Interpretar la documentación técnica, comprobando las mediciones e incorporándolas al proyecto o presupuesto.
Colocar elementos singulares de piedra natural y materiales de cantería utilizando los medios auxiliares, útiles y herramientas necesarias y siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.
Montar fachadas transventiladas manejando los equipos requeridos y aplicando las técnicas de montaje requeridas.
Elaborar de forma artesanal obras en piedra natural conforme a las técnicas establecidas y adecuando los conocimientos adquiridos.
Mantener y, en su caso, restaurar las obras en piedra natural, realizando las operaciones necesarias para la consecución del fin requerido
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623221310428{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico, ejercerá su actividad principalmente como autónomo o como trabajador por cuenta ajena en empresas generalmente privadas, de tamaño pequeño, mediano o grande de piedra natural o de construcción. Asimismo puede ejercer su actividad en talleres de carácter artesanal y artístico. Desarrolla funciones de carácter técnico, cumpliendo órdenes y alcanzando objetivos marcados por técnicos de un nivel superior, de los que recibe instrucciones y a los cuales informa.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Cantero.
Operador de maquinaria de arranque y conformado de bloques.
Elaborador de sillería.
Operador de maquinaria de control numérico de piedra natural
Operador tornero-fresador de piedra.
Operador de máquina
Tallista, labrador, rajador de piedra natural.
Operador de tratamientos químicos para piedra.
Embalador/empaquetador/etiquetador.
Colocador de conjuntos artesanales de piedra natural.
Colocador de placas.
Colocador de fachadas ventiladas.
Pulidor-abrillantador de suelos.
Marmolista de la construcción.
Trabajador cualificado en mantenimiento y restauración de piedra
Trabajador especialista en la realización de plantillas, moldes, modelos y maquetas para trabajos de piedra natural.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo formativo sustituirá al Ciclo Formativo de Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural. Capacita para organizar itinerarios y guiar grupos por entornos naturales de baja y media montaña, terreno nevado tipo nórdico, cavidades de baja dificultad, barrancos de bajo riesgo, medio acuático e instalaciones de ocio y aventura, progresando a pie, con cuerdas, en bicicleta, en embarcaciones y a caballo, así como dinamizar actividades de tiempo libre, adaptando todo ello a los/as participantes, respetando el medio ambiente y garantizando la calidad y la seguridad.
La formación establecida en este título incluye los contenidos que forman parte de los programas para la formación de socorrista en espacios acuáticos naturales y cuyo ejercicio profesional está regulado en las diferentes comunidades autónomas.
Asimismo, la formación garantiza el nivel de conocimiento exigido en los diplomas de monitor/a de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, al efecto de cumplir los requisitos de titulación exigidos en las diferentes comunidades autónomas para el desempeño profesional en las actividades de tiempo libre.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos).
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
1325-Técnicas de equitación (100 horas)
Selección, colocación y retirada de equipos para la monta. Revisión de la posición del equipo. Previsión de las posibles reacciones del equino montado. Monta con seguridad y equilibrio. Valoración del caballo durante la monta.
Revisión, preparación y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta. Verificación y adaptación de itinerarios ecuestres. Realización de actividades ecuestres recreativas. Valoración de las actividades ecuestres recreativas.
Valoración del contexto de intervención de las actividades guiadas en el medio natural. Selección de elementos relevantes para el diseño de itinerarios. Diseño de itinerarios por el medio natural. Recursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural. Determinación del
proceso de seguimiento del recorrido.
Preparación de equipos y recursos. Progresión de grupos por baja y media montaña. Técnicas de orientación. Organización de la pernoctación. Reconocimiento de signos meteorológicos. Signos naturales y previsión del tiempo. Previsión y socorro en montaña. Evaluación de las rutas por baja y media montaña y terreno nevado.
Preparación de equipos y recursos para rutas en bicicleta. Mantenimiento de la bicicleta. Dirección de grupos por itinerarios en bicicleta. Orientación en el medio natural. Dirección de grupos en situaciones de emergencia. Valoración de las rutas en bicicleta.
Preparación de actividades lúdicas en el agua. Dominio del estilo de nado crol, espalda, braza y mariposa. Eficiencia y velocidad en los diferentes estilos.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Caracterización de la dinámica grupal. Identificación de técnicas de comunicación. Desarrollo de estrategias y técnicas de dinamización grupal. Gestión de conflictos y resolución de problemas.
Caracterización de los proyectos de tiempo libre. Organización de las actividades de tiempo libre. Desarrollo de actividades recreativas y de tiempo libre. Desarrollo de actividades de ocio en el medio natural. Organización de actividades de campamento .Seguimiento y evaluación de las actividades de animación de tiempo libre.
Valoración inicial de la asistencia frente a accidentes. Aplicación de técnicas de soporte vital básico y primeros auxilios. Instrumental, métodos, y técnicas básicas. Recogida, traslado y transporte de personas accidentadas. Desarrollo de programas de autoentrenamiento. Supervisión y vigilancia de la zona de baño de un espacio acuático natural. Aplicación de técnicas específicas de rescate en el medio acuático. Técnicas de rescate desde embarcaciones en el medio acuático.
Preparación de equipos y recursos para rutas en el medio natural acuático. Soluciones ante incidencias. Servicios de rescate y socorro. Cuencas hidrográficas, autorizaciones de acceso. Preparación de embarcaciones. Técnicas de guiado de grupos. Técnicas de rescate y evacuación. Evaluación de rutas.
Preparación de equipos y recursos para maniobras con cuerdas y actividades de multiaventura. Valoración de la viabilidad de medidas de control de riesgos. Técnicas de conducción de grupos por barrancos, desniveles y cuevas. Supervisión de actividades en instalaciones de ocio y aventura. Prevención, rescate y evacuación. Evaluación de las actividades guiadas por barrancos, espeleología y actividades de multiaventura.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Diseñar actividades físico-deportivas guiadas con grupos por el medio natural, valorando las características de los participantes, el tipo de progresión y el entorno de realización
Organizar las actividades físico-deportivas, llevando a cabo los trámites y asegurando los recursos necesarios para la realización de las mismas.
Realizar el mantenimiento de los materiales y equipos necesarios para llevar a cabo la actividad, utilizando las técnicas más adecuadas y siguiendo los protocolos establecidos.
Dinamizar las actividades culturales y de tiempo libre, motivando hacia la participación en las mismas, adecuándose a las características de los participantes y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.
Guiar grupos por itinerarios de baja y media montaña, adaptándolos a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes.
Guiar grupos por cuevas de baja dificultad y barrancos de baja dificultad con las técnicas de progresión y seguridad necesarias.
Guiar grupos por itinerarios en bicicleta y por itinerarios ecuestres, adaptándolos a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes.
Desplazarse en el medio acuático dominando los estilos de natación.
Guiar grupos por el medio acuático natural en embarcaciones de recreo exentas de despacho, adaptándose a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes.
Guiar usuarios en instalaciones de ocio y aventura, informando sobre las condiciones de seguridad, controlando la realización de las mismas y solucionando las posibles contingencias.
Organizar la pernoctación y continuidad en el medio natural de grupos, teniendo en cuenta las características de los participantes, de la actividad y garantizando la seguridad.
Determinar y adoptar las medidas de seguridad necesarias ante situaciones de riesgo derivadas del medio o de las personas para llevar a cabo la actividad.
Proporcionar la atención básica a los participantes que sufren accidentes durante el desarrollo de las actividades.
Dirigir al grupo en situaciones de emergencia, coordinando las medidas de seguridad y/o realizando el salvamento
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623219332914{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]El perfil de este título, dentro del sector terciario, define un profesional polivalente capacitado para ejercer su actividad profesional en el ámbito del ocio activo y el turismo y en el de las actividades de tiempo libre educativo, respondiendo a las demandas del mercado del ocio deportivo y a la necesidad de utilizar un vehículo como es, la actividad físico-deportiva en la transmisión de valores sociales.
Por otro lado, las características del mercado de trabajo, la estacionalidad de las ocupaciones, la movilidad laboral, los movimientos entre sectores y subsectores obligan a formar profesionales polivalentes capaces de adaptarse a las nuevas situaciones socioeconómicas, laborales y organizativas
Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en empresas públicas tanto en la administración general, autonómica o local y en empresas privadas de cualquier tamaño, de forma autónoma o contratada. Son entidades o empresas de servicios, vinculadas a los sectores productivos del deporte, turismo y ocio y tiempo libre educativo infantil y juvenil.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Diseñador/a de itinerarios terrestres, ecuestres y en bicicleta hasta media montaña.
Diseñador/a de itinerarios por el medio acuático en embarcaciones de recreo exentas de despacho.
Diseñador/a y organizador/a de actividades físico-deportivas recreativas guiadas por el medio natural.
Encargado/a de prevención y seguridad en rutas y eventos en bicicleta y ecuestres
Guía en actividades de senderismo, montañismo por baja y media montaña, travesía por baja y media montaña, y rutas nevadas tipo nórdico con raquetas.
Guía de barrancos de baja dificultad.
Guía de espeleología de dificultad baja
Guía de itinerarios en bicicleta de montaña y cicloturismo.
Guía de itinerarios a caballo.
Guía de itinerarios por el medio acuático en embarcaciones de recreo
Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, y de aulas y escuelas de naturaleza.
Monitor/a de actividades en el marco escolar.
Monitor/a de instalaciones de ocio y aventura.
Socorrista en playas marítimas, fluviales y en lagos y embalses.
Socorrista de apoyo en unidades de intervención acuática.
Socorrista en actividades acuáticas en el entorno natural.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo formativo capacita a profesionales para manejar y cuidar el ganado equino en cada una de sus fases productivas, así como desarrollar actividades de guía por itinerarios ecuestres, con especial atención a la seguridad y bienestar animal, utilizando y manteniendo instalaciones, maquinaria y equipos y cumpliendo la normativa de bienestar animal, de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos (50 horas)
Labores de acopio y almacenamiento de alimentos para el ganado. Preparación y distribución de las raciones. Manejo general de équidos. Traslado, embarque, desembarque y transporte de équidos. Aplicación de primeros auxilios a équidos.
Aplicación de primeros auxilios a équidos. Limpieza e higiene del ganado equino. Mantenimiento físico elemental del ganado equino. Cuidados de cascos. Recogida de muestras y aplicación de tratamientos sanitarios básicos.
Desarrollo del programa de reproducción. Tareas de cubrición, aplicación de métodos de reproducción asistida y seguimiento de la gestación. Realización de las tareas de asistencia al parto y puerperio. Manejo de las rastras y yeguas durante la cría y destete. Control de la fase de recría.
Inspección del estado del casco. Selección, preparación y mantenimiento de herramientas, materiales y equipos de herrado. Conducción del équido al lugar de herrado. Desremachado, levantado de la herradura y limpieza de la suela y de la ranilla del casco de un équido. Acondicionamiento del casco y preparación de la herradura. Fijación de la herradura al casco.
Apartado, acercamiento y reconocimiento de un potro de recría. Colocación y adaptación de los equipos de desbrave al potro. Conducción del potro del diestro para el desbrave. Toma de contacto del potro con los medios de trabajo a la cuerda. Iniciación del potro en el trabajo a la cuerda con ayuda de un auxiliar. Trabajo a la cuerda del potro sin ayuda de un auxiliar.
Toma de contacto con el potro parado. Monta del potro a la cuerda. Monta del potro suelto. Iniciación del potro al tiro. Adiestramiento del potro para el salto.
Selección, colocación y retirada de equipos para la monta. Previsión de las posibles reacciones del equino montado. Monta con seguridad y equilibrio a los tres aires. Monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad. Valoración del caballo durante la monta.
Familiarización de los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos. Acondicionamiento estético. Presentación del ganado equino en exhibiciones y concursos. Comercialización de équidos.
Revisión, preparación y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta. Verificación y adaptación de itinerarios ecuestres. Guiado del grupo por itinerarios ecuestres. Colaboración en la organización de actividades ecuestres recreativas. Realización de actividades ecuestres recreativas. Valoración de las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo.
Caracterización de la dinámica grupal. Desarrollo de estrategias y técnicas de dinamización grupal. Identificación de técnicas de comunicación. Gestión de conflictos y resolución de problemas. Evaluación de los procesos grupos.
Valoración del contexto de intervención de las actividades guiadas en el medio natural. Selección de los elementos relevantes para el diseño de itinerarios. Diseño de itinerarios por el medio natural. Recursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural. Protocolos de seguridad en itinerarios en el medio natural.
Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas de soporte vital; de procedimientos de inmovilización y movilización y de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Alimentar al ganado equino utilizando los productos y medios necesarios en cada etapa de su fase productiva o actividad desarrollada por el mismo.
Realizar actividades auxiliares sanitarias y de primeros auxilios al ganado equino.
Efectuar el mantenimiento físico y la higiene del ganado equino
Realizar el amansamiento y preparación del ganado equino durante su recría
Manejar los reproductores en cada una de las fases del proceso reproductivo
Presentar el ganado equino en exhibiciones, subastas y concursos
Montar y mantener instalaciones ganaderas equinas
Realizar las operaciones básicas de herrado de equinos
Montar a caballo, dominando las técnicas básicas de equitación.
Realizar la doma básica de los potros
Embarcar, desembarcar y preparar para el transporte a los équidos
Realizar la promoción y, en su caso, la venta de équidos, aplicando técnicas básicas de marketing.
Diseñar y organizar itinerarios a caballo por terrenos variados, teniendo en cuenta objetivos de carácter lúdico-recreativos y de respeto al medioambiente.
Guiar y dinamizar a personas por itinerarios a caballo y en actividades ecuestres, aplicando técnicas de animación y en condiciones de seguridad. ñ) Aplicar las técnicas básicas de primeros auxilios a jinetes, en caso de accidente o situación de emergencia.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623219676943{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en empresas públicas o privadas de cualquier tamaño, de forma autónoma o contratada. Este profesional desarrolla su actividad profesional tanto en empresas dedicadas a la producción, adiestramiento, doma, monta y exhibición de equinos como en el ámbito de actividades recreativas en la naturaleza y turismo activo o de aventura, en las áreas de programación, organización, desarrollo, seguimiento y evaluación de itinerarios a caballo por terrenos variados para todo tipo de usuarios.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Trabajador/a de la cría de caballos.
Empleado/a para el cuidado y manejo del ganado equino y sus instalaciones.
Empleado/a para la doma de potros en explotaciones ganaderas equinas.
Empleado/a para la doma de potros en centros de adiestramiento y entrenamiento de ganado equino.
Empleado/a para la doma de potros en centros de pupilaje, descanso y recuperación de ganado equino.
Empleado/a para la doma de potros en paradas de sementales, centros de selección y testaje y yeguadas.
Empleado/a en empresas de servicio relacionadas con el sector equino.
Auxiliar-herrador/a de ganado equino.
Monitor/a en campamentos.
Guía de itinerarios a caballo.
Encargado/a de prevención y seguridad en rutas y eventos ecuestres.
Diseñador/a de itinerarios ecuestres hasta media montaña.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo prepara para mantener en buen estado y funcionamiento las estructuras, cascos, cubiertas y elementos interiores de embarcaciones de recreo de madera, siguiendo los procedimientos establecidos por el fabricante y cumpliendo las especificaciones de seguridad, prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Materiales en carpintería y mueble (70 horas)
Identificación de tipos de madera. Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios. Caracterización de los procesos de transformación de la madera. Caracterización de los procesos de fabricación de carpintería y mueble. Reconocimiento de los principales sistemas constructivos. Aplicación de la normativa ambiental referente al uso de la madera.
Elaboración de bocetos y croquis de productos de carpintería y mueble. Definición de soluciones de fabricación en instalación de carpintería y mueble. Dibujo de elementos de carpintería y mueble. Elaboración de listas de materiales. Representación de plantillas.
Identificación de sistemas de ensamblado y unión. Selección de la madera para la fabricación de elementos de carpintería. Realización de marcado, trazado y medición. Elaboración de piezas de carpintería con herramientas manuales. Elaboración de piezas de carpintería con máquinas convencionales. Composición de conjuntos de carpintería. Mantenimiento de herramientas y máquinas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Selección de materiales para fabricación de mobiliario. Elaboración de plantillas. Mecanizado mediante máquinas portátiles. Mecanizado mediante máquinas convencionales. Montaje de elementos de mobiliario. Mantenimiento operativo de máquinas convencionales y herramientas portátiles. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Recepción de materias primas, componentes y productos de madera y mueble. Almacenaje de materias primas, componentes y productos de madera y mueble. Selección de medios de transporte. Preparación de pedidos. Expedición de materias primas, componentes y productos de madera y mueble.
Caracterización de las zonas de puertos deportivos. Relación de elementos constructivos de las embarcaciones de recreo. Preparación de embarcaciones de recreo en puerto. Preparación de la zona de trabajo asociada a la embarcación de recreo en «seco» y en el amarre en puerto. Identificación de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de preparación, amarre y sujeción de las embarcaciones de recreo.
Identificación de maderas y ensambles utilizados en carpintería de ribera. Selección de maderas para elaboración de elementos de carpintería de ribera. Operaciones de marcado y trazado sobre elementos de carpintería de ribera. Elaboración de piezas de carpintería de ribera con herramientas manuales. Elaboración de piezas de carpintería de ribera con máquinas convencionales.
Prepara la zona afectada de la embarcación, desmontando y montando elementos del casco de embarcaciones. Calafateado de la tablazón del casco de una embarcación. Reparación de cubiertas de madera de embarcaciones. Sellado de cubiertas de madera.
Restitución total o parcial de elementos estructurales de madera de embarcaciones. Operaciones de sustitución de elementos estructurales (quilla, roda, codaste, cuaderna, roda, codaste, cintas, entre otros) de una embarcación. Conformado de parches para una cuaderna averiada de una embarcación a partir de una plantilla. Preparación de la zona de trabajo para la reparación de los elementos estructurales de madera de embarcaciones.
Montaje de piezas (o elementos) de madera de interiores de embarcaciones. Montaje y adaptación de mobiliario en embarcaciones. Instalación de mobiliario modular para embarcaciones. Instalación de conjuntos de muebles en embarcaciones. Mantenimiento y sustitución de herrajes y complementos del mobiliario de madera del interior de embarcaciones. Detección de defectos «tipo» en los «acabados» de mobiliario.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Mantener y modificar elementos interiores de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.
Reparar elementos estructurales de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.
Reconstruir cascos y cubiertas de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.
Preparar máquinas y equipos de taller.
Controlar y organizar componentes y accesorios de carpintería y mueble
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623154326367{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo de madera.
En estas empresas pueden trabajar como:
Carpintero (Montador/Reparador de mobiliario) en embarcaciones de recreo.
Carpintero de ribera (Mantenimiento de estructuras, cascos y cubiertas de embarcaciones de recreo de madera).
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo prepara para mantener en buen estado, uso y funcionamiento el casco, estructuras, elementos y sistemas que conforman las embarcaciones de recreo, utilizando procedimientos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de seguridad, prevención de riesgos laborales y medioambientales requeridas.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Preparación de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento. (60 horas)
Caracterización de las zonas de puertos deportivos. Relación de elementos constructivos de las embarcaciones de recreo. Preparación de embarcaciones de recreo en puerto. Preparación de la zona de trabajo asociada a la embarcación de recreo en «seco» y en el amarre en puerto. Identificación de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de preparación, amarre y sujeción de las embarcaciones de recreo.
Elaboración de croquis de piezas. Trazado de piezas. Mecanizado manual. Técnicas de roscado. Unión de materiales por soldadura blanda.
Determinación de los parámetros de funcionamiento en corriente continua (c.c.), corriente alterna (c.a.) y corriente alterna trifásica. Control de los generadores eléctricos. Mantenimiento de generadores y receptores eléctricos. Operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo del cuadro principal de distribución. Montaje de instalaciones eléctricas elementales de baja tensión. Mantenimiento de instalaciones de corriente continua. Localización y reparación por sustitución de sistemas electrónicos de regulación.
Puesta en marcha de sistema de propulsión y sistemas auxiliares. Puesta en funcionamiento de motores térmicos y sus sistemas auxiliares. Realización del mantenimiento del sistema de propulsión y equipos auxiliares. Operaciones de mantenimiento de motores de combustión interna. Operaciones de mantenimiento de sistemas de propulsión con motores fueraborda, intrafueraborda y de chorro de agua. Aplicación de protecciones de la corrosión en embarcaciones. Realización de operaciones de soldeo de materiales utilizando equipos oxiacetilénicos y eléctricos. Prevención de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar./expand]
Caracterización de materias primas utilizadas en la fabricación de elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo. Aplicación las técnicas específicas para elaborar estructuras laminadas en materiales compuestos. Preparación de zonas de embarcaciones con averías menores. Procedimiento de reparación de desperfectos en la capa de gel-coat en embarcaciones.
Preparación de superficies de embarcaciones y sus elementos para el posterior tratamiento o pintado. Preparación e igualación de superficies de embarcaciones. Aplicación de aparejos en superficies de embarcaciones. Pintado de superficies de elementos de embarcaciones. Corrección de defectos de pintado en superficies.
Identificación de componentes en equipos de sistemas electrónicos de Comunicación, Navegación, Socorro y Seguridad marítima de las embarcaciones de recreo. Identificación de averías tipo en equipos de sistemas electrónicos de Comunicación, Navegación, Socorro y Seguridad marítima de las embarcaciones de recreo. Operaciones de montaje, desmontaje de equipos electrónicos en embarcaciones de recreo. Operaciones de desmontaje/montaje y puesta en funcionamiento de equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones de «entretenimiento» y equipos de comunicación interna en embarcaciones. Montaje y mantenimiento de equipos informáticos y periféricos asociados.
Desmontaje/montaje de mástil y jarcia firme de embarcaciones de recreo. Reparación de la arboladura en embarcaciones de recreo. Reparación de elementos de jarcias firmes y de labor de embarcaciones. Trabajos de altura en el mantenimiento de la jarcia firme y de labor. Mantenimiento de los sistemas de control y elementos auxiliares de la jarcia en embarcaciones de recreo. Mantenimiento de cables y varillas de las jarcias y herrajes de embarcaciones de recreo. Elaboración y unión de paños de vela de diferentes materiales, formas y tamaños para embarcaciones de recreo. Armado e instalación de elementos accesorios de la vela. Confección y reparación de velas, fundas, toldos y otros elementos textiles empleados en embarcaciones. Reparación de elementos dañados de velas, de accesorios y de otros elementos textiles auxiliares.
Análisis de mensajes orales. Interpretación de mensajes escritos. Producción de mensajes orales. Emisión de textos escritos. Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua extranjera (inglesa).
Identificación de Materiales utilizados para fabricación de mobiliario. Instalación/adaptación de muebles en embarcaciones. Elaboración de plantillas. Selección de materiales para la reparación/adaptación de muebles. Mecanizado de elementos de mobiliario mediante máquinas portátiles. Adaptación de piezas y montaje elementos de mobiliario. Reparación y mantenimiento de cubiertas de embarcaciones. Mantenimiento operativo de máquinas convencionales y herramientas portátiles. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Mantener e instalar los sistemas de generación y acumulación de energía eléctrica, y los motores eléctricos de embarcaciones deportivas y de recreo.
Mantener e instalar los sistemas de distribución y los circuitos de corriente eléctrica de embarcaciones deportivas y de recreo.
Instalar y reparar los sistemas de comunicaciones, socorro y seguridad marítima de embarcaciones deportivas y de recreo.
Instalar y reparar los sistemas electrónicos de navegación e instrumentación de embarcaciones deportivas y de recreo
Montar y mantener los sistemas de propulsión y gobierno, y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.
Montar y mantener los sistemas de abastecimiento de fluidos y servicios de agua de embarcaciones deportivas y de recreo.
Mantener e instalar los sistemas de frío y climatización de embarcaciones deportivas y de recreo.
Preparar y proteger superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.
Realizar operaciones de acabado de superficies de la obra muerta, cubierta, superestructuras y arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo.
Reparar elementos de plástico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623154007670{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad profesional, generalmente, en pequeñas empresas dedicadas al mantenimiento de embarcaciones de recreo.
En estas empresas pueden trabajar como “Mantenedor generalista de embarcaciones de recreo”.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo prepara para realizar operaciones de mantenimiento y montaje de componentes y accesorios en las áreas de mecánica, neumática, electricidad y electrónica del material rodante ferroviario, ajustándose a los procedimientos y tiempos establecidos según la normativa específica y cumpliendo con los requerimientos de calidad, seguridad y protección ambiental establecidos.
Sustituye al técnico en Mantenimiento Ferroviario (LOGSE) perteneciente a la Familia de Mantenimiento y Servicio a la Producción.
El perfil profesional de este título, dentro del sector productivo, marca una tendencia a la utilización de nuevas tecnologías, aplicadas a la transmisión de la información, comunicación y señalización, que permitirá controlar, mediante software, los diferentes parámetros del material y vehículo rodante ferroviario y de la propia red.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Motores (120 horas)
Caracterización de motores de dos y cuatro tiempo. Caracterización de sistemas de refrigeración y lubricación. Localización de averías de los motores térmicos y sus sistemas de refrigeración y lubricación. Mantenimiento de los motores térmicos. Y de los sistemas de lubricación y refrigeración. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización de sistemas auxiliares de los motores diesel. Diagnosis y mantenimiento de los sistemas auxiliares de los motores. Mantenimiento de los sistemas de sobrealimentación y anticontaminación de los motores diesel.
Caracterización de motores y generadores de corriente continúa. Caracterización de motores y generadores de corriente alterna síncronos y síncronos. Localización de averías en los motores y generadores eléctricos. Mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente continúa. Mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente alterna. Realización de ensayos en los motores eléctricos de tracción. Caracterización de convertidores electrónicos de potencia. Mantenimiento de convertidores electrónicos de potencia. Mantenimiento de pantógrafos.
Caracterización de la funcionalidad de elementos y conjuntos de una instalación neumática. Montaje y desmontaje de circuitos neumáticos. Caracterización de la funcionalidad de los elementos que componen el sistema de producción y utilización de aire comprimido. Mantenimiento de compresores de producción de aire comprimido y de los elementos de una instalación neumática. Caracterización de los sistemas de frenado que coexisten en el material rodante ferroviario. Caracterización del equipo neumático auxiliar. Mantenimiento del equipo neumático auxiliar.
Caracterización de la funcionalidad de los circuitos eléctricos auxiliares. Identificación de averías en los circuitos eléctricos auxiliares. Mantenimiento de los sistemas eléctricos auxiliares del material rodante ferroviario. Mantenimiento de redes de comunicación de datos en el material rodante ferroviario. Montaje de nuevas instalaciones en el material rodante ferroviario. Reparación de elementos y circuitos de los sistemas eléctricos y electrónicos auxiliares.
Caracterización de componentes eléctricos y electrónicos. Montaje y desmontaje de circuitos eléctricos y electrónicos. Caracterización de los sistemas lógicos cableados. Localización de averías de los sistemas lógicos cableados. Mantenimiento de los sistemas lógicos cableados. Caracterización de los sistemas lógicos programables. Localización de averías de los sistemas lógicos programables. Mantenimiento de los sistemas lógicos programables.
Caracterización del funcionamiento de los sistemas de climatización de material rodante. Localización de averías en los equipos de climatización. Mantenimiento de los sistemas de climatización de aire. Realización del mantenimiento de los sistemas de megafonía, video-información y seguridad contra incendios de los vehículos de material rodante. Mantenimiento del sistema de WC y del sistema automático de puertas de os vehículos del material rodante. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización del funcionamiento de los sistemas del conjunto del bogie. Localización de averías de los diferentes sistemas que componen del conjunto del bogie. Caracterización del sistema de tracción y choque. Localización de averías en el conjunto de tracción y choque. Mantenimiento de los sistemas que componen el sistema de tracción y choque. Prevención de riesgos y protección ambiental.
Elaboración de croquis de piezas. Trazado de piezas. Mecanizado manual. Técnicas de roscado de piezas. Uniones por soldadura blanda.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Identificar disfunciones en el funcionamiento de los sistemas de material rodante ferroviario aplicando procedimientos establecidos de localización.
Realizar sustituciones y ajustes de elementos de sistemas lógicos de los vehículos siguiendo las especificaciones técnicas de cada sistema.
Mantener el motor térmico y sus sistemas auxiliares utilizando aplicando las técnicas operativas prescritas por los fabricantes.
Reparar elementos y circuitos eléctricos de los sistemas de material rodante ferroviario aplicando los procedimientos especificados en documentación técnica.
Montar instalaciones eléctricas de los sistemas del material rodante ferroviario, cumpliendo solicitaciones estipuladas y normativas implicadas.
Reparar disfunciones en redes de comunicación de datos previa su localización, según especificaciones técnicas.
Mantener el sistema de pantógrafo según procedimientos especificados para asegurar la alimentación eléctrica.
Mantener los sistemas neumáticos y de frenos realizando las actuaciones prescritas sobre las instalaciones y los elementos que los constituyen para asegurar su correcta operatividad.
Reparar averías en el sistema de climatización de los vehículos realizando las operaciones necesarias para devolverles su operatividad.
Realizar las operaciones de mantenimiento necesarias para mantener en correcta operatividad los sistemas de seguridad y confort de los vehículos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623152887469{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector de construcción y mantenimiento de material rodante ferroviario, tanto en los sectores de las Administraciones Ferroviarias y Operadores Privados de Ferrocarriles como de las empresas municipales de suburbanos y tranvías ligeros, entre ellos cabe destacar los que a continuación se relacionan:
Empresas de fabricación de material rodante ferroviario.
Empresas de fabricación y distribución de equipos y componentes de material rodante ferroviario.
Empresas de mantenimiento de material rodante ferroviario.
Operadores privados ferroviarios.
Empresas privadas propietarias de vagones de mercancías.
Empresas de mantenimiento y reparación de equipos montados en el material rodante ferroviario.
Empresas de montaje y ensamblado de sistemas y equipos de material rodante ferroviario.
Empresas distribuidoras y comercializadoras de materiales, equipos y repuestos para material rodante ferroviario.
En estas empresas pueden trabajar como:
Técnico en mantenimiento de sistemas neumáticos y de freno de material rodante ferroviario, así como de motores Diésel.
Técnico en mantenimiento y reparador de sistemas eléctricos y electrónicos de material rodante ferroviario.
Técnico en cargas y descargas de software, análisis de diagnosis y redes de comunicación interna.
Técnico en mantenimiento de sistemas de tracción y motores.
Técnico en mantenimiento de sistemas de confortabilidad, seguridad y comunicación de material rodante ferroviario.
Reparador de sistemas de seguridad y comunicación de material rodante ferroviario.
Técnico en mantenimiento de sistemas de bogies, choque y arrastre.
Vendedor/distribuidor/visitador de recambios y equipos para material rodante.
Operario de empresas dedicadas a la fabricación, montaje y comercialización de equipos y repuestos para material rodante.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título prepara para realizar la conducción de vehículos de transporte por carretera, cumpliendo las normas de circulación, seguridad vial y de transporte establecidas, así como la normativa de ámbito europeo, y otras funciones relacionadas con la atención a pasajeros, la supervisión y realización de operaciones de carga, la operativa de almacén y la distribución de paquetería, ajustándose a procedimientos establecidos, según los requerimientos de calidad, seguridad y protección ambiental establecidos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
1204-Conducción inicial (200 horas)
Caracterización de las vías públicas. Interpretación y tipología de las señales. Sistemas y mandos del vehículo. Conducción del vehículo. Realización de maniobras.
Caracterización del entorno normativo, económico y social del transporte. Definición de la organización del transporte por carretera. Aplicación de los procedimientos de organización del transporte por carretera. Descripción de la normativa aplicable al transporte de mercancías y viajeros por carretera. Conocimiento de las consecuencias de las infracciones en la prestación del servicio.
Caracterización del transporte público de viajeros. Realización de operaciones de transporte de viajeros. Caracterización del proceso de comunicación. Aplicación de técnicas de comunicación. Atención a necesidades, quejas y reclamaciones de los pasajeros. Potenciación de la imagen de empresa.
Caracterización de las operaciones de almacenaje relacionadas con la cadena de suministro. Caracterización de la organización y el funcionamiento básico de un almacén y una plataforma de paquetería. Realización de operaciones para llevar a cabo la recepción y el almacenamiento de mercancías. Realización de operaciones para llevar a cabo el control de stock, a la preparación de pedidos y a la expedición de mercancías. Normas de seguridad y prevención de riesgos en las operaciones de almacenaje.
Caracterización de los motores. Sistemas de suspensión y rodaje. Sistemas de transmisión y frenos. Sistemas eléctricos básicos de alumbrado, acústicos y de limpiaparabrisas del vehículo. Revisiones previas a la puesta en marcha del vehículo. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Realización de maniobras. Aplicación de directrices de buenas prácticas medioambientales en la conducción. Utilización combinada de frenos y ralentizadores. La seguridad en la actividad de la conducción. Conducción racional y segura. Conducción de vehículos cisterna y contenedores cisterna. Conducción del vehículo en condiciones especiales.
Realización de operaciones de transporte interior e internacional de mercancías. Organización de las operaciones de carga y descarga del vehículo. Realización de actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de mercancías peligrosas. Realización de actuaciones necesarias para llevar a cabo el transporte de mercancías perecederas, de animales vivos y en vehículos especializados.
Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas de soporte vital. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Realizar el mantenimiento básico y revisiones del vehículo, llevando a cabo las operaciones que se contemplan en las instrucciones y en el plan de mantenimiento.
Preparar la documentación relativa al conductor, los pasajeros, la carga y el vehículo, según los requerimientos de la operación que se va a realizar.
Realizar las operaciones de embarque de pasajeros, de recogida y entrega de mercancías y de carga y descarga del vehículo, aplicando la normativa relacionada y los protocolos establecidos.
Realizar la conducción de vehículos por vías urbanas e interurbanas, cumpliendo las normas de circulación y seguridad vial y de transporte por carretera establecidas.
Realizar una conducción racional y segura del vehículo en vías urbanas e interurbanas, aplicando las técnicas de conducción preventivas y las actuaciones necesarias para llevarla a cabo.
Conducir vehículos de transportes de mercancías peligrosas, vehículos cisternas y otros específicamente adaptados a distintos tipos de mercancías, aplicando protocolos de seguridad y criterios de prevención.
Realizar la conducción de vehículos en situaciones especiales, aplicando protocolos de seguridad y criterios de prevención.
Atender reclamaciones de los usuarios, tramitando los informes pertinentes, cuando proceda.
Actuar en situaciones de emergencia, aplicando procedimientos y protocolos establecidos.
Atender e informar a los viajeros, aplicando las técnicas de comunicación apropiadas en cada caso
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623152009749{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en pequeñas, medianas y grandes empresas, que presten servicios de transporte de viajeros o de mercancías por carretera, ya sea en el ámbito nacional e internacional, tanto por cuenta propia, como por cuenta ajena. También podrá ejercer otras funciones relacionadas con la operativa de almacén y distribución de paquetería. Su actividad profesional de conducción está sometida a regulación por la Administración competente. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente. Puede ejercer su actividad en:
Empresas de transporte de mercancías en general.
Empresas de transporte de mercancías en vehículos cisterna.
Empresas de transporte de mercancías en plataformas.
Empresas de transporte de mercancías en vehículos frigoríficos.
Empresas de transporte de animales vivos.
Empresas de transporte regular y discrecional de viajeros.
Empresas de transporte sanitario.
Empresas de transporte turístico de viajeros.
Empresas de transporte funerario.
Empresas de transporte de residuos.
Empresas de alquiler de vehículos.
Empresas de logística y distribución.
En estas empresas pueden trabajar como:
Conductor de camión T.I.R. (Transporte Internacional)
Conductor de camión de mercancías peligrosas.
Conductor de camión con remolque y/o de tractocamión.
Conductor de cisternas, de vehículo frigorífico y de portavehículos.
Conductor de hormigonera, de vehículo basculante, autovolquete (Dumper).
Conductor de vehículos grúa de auxilio en carretera.
Conductor de vehículos de transporte de animales vivos.
Conductor de vehículos destinados a transporte de viajeros por carretera.
Conductor de autobús urbano, interurbano e internacional
Conductor de autobús escolar.
Conductor de taxi.
Conductor profesional de automóvil.
Conductor profesional de vehículo de transporte de pasajeros de hasta nueve plazas.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos técnicos se encargan de realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática, electricidad y electrónica del sector de maquinaria agrícola, industrias extractivas y de edificación y obra civil, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Caracterización de motores de dos y cuatro tiempos. Caracterización de sistemas de refrigeración y lubricación. Localización de averías de los motores térmicos y de sus sistemas de refrigeración y lubricación. Mantenimiento de los motores térmicos y de los sistemas de lubricación y refrigeración. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
0714-Sistemas de suspensión y guiado (200 horas)
Funcionamiento y características de los circuitos de fluidos. Montaje de circuitos hidráulicos y neumáticos. Sistemas de suspensión y dirección. Mantenimiento de los sistemas de suspensión y dirección. Sistemas y mantenimiento de suspensión y guiado Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Soldadura por arco por electrodo revestido y de hilo continuo bajo gas protector. Soldadura oxiacetilínica, oxicorte y corte por plasma. Equipos y aperos de maquinaria. Identificación de averías de los equipos y aperos de maquinaria. Mantenimiento de equipos y aperos de maquinaria agrícola de industrias extractivas y edificación y obra civil Modificaciones o nuevas instalaciones de equipos y aperos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización de de componentes eléctricos y electrónicos. Montaje de circuitos eléctricos y electrónicos. Caracterización de los sistemas de carga y arranque. Localización de averías de los sistemas de carga y arranque. Mantenimiento de los sistemas de la carga y arranque
Elaboración de croquis de piezas. Trazado de piezas. Mecanizado manual. Técnicas de roscado. Uniones por soldadura blanda.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Sistemas de transmisión y detección .Diagnosis de los sistemas de transmisión y detección. Mantenimiento de transmisión de fuerza. y de detección.
Caracterización de sistemas auxiliares de los motores diesel. Diagnosis de los sistemas auxiliares de los motores. Mantenimiento de los sistemas auxiliares del motor diésel. Mantenimiento de los sistemas de sobrealimentación y anticontaminación de los motores diésel.
Sistemas de mando y gobierno de equipos y aperos .Sistemas de accionamiento de equipos y aperos. Identificación de averías de los sistemas. Mantenimiento de los sistemas de mando, gobierno y accionamiento de equipos y aperos. Montaje de sistemas opcionales de mando y control de aperos y equipos.
Circuitos eléctricos de alumbrado, maniobra, auxiliares y de señalización. Sistemas de confortabilidad y control de la temperatura del habitáculo. Circuitos eléctricos de sonido, comunicación e información. Diagnóstico de averías. Mantenimiento de los sistemas auxiliares; de confortabilidad y control de la temperatura del habitáculo. Mantenimiento y montaje de las instalaciones de los sistemas de sonido, comunicación e información.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Seleccionar los procesos de reparación interpretando la información técnica incluida en manuales y catálogos.
Localizar averías en los sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos-electrónicos.
Reparar el motor térmico y sus sistemas auxiliares.
Reparar conjuntos, subconjuntos y elementos de los sistemas eléctricos-electrónicos del vehículo.
Reparar los sistemas de transmisión de fuerzas y frenado.
Sustituir y ajustar elementos de los sistemas de suspensión y dirección.
Reparar los equipos y aperos de maquinaria, aplicando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.
Montar nuevos equipos según demanda del cliente, cumpliendo la normativa establecida.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623151207644{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejercerá su actividad en el sector de la construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de maquinaria agrícola, industrias extractivas y de edificación y obra civil.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Electromecánico de maquinaria agrícola.
Electromecánico de máquinas de industrias extractivas.
Electromecánico de máquinas de edificación y obra civil.
Electromecánico ajustador de equipos de inyección Diesel.
Verificador de maquinaria agrícola industrial.
Reparador de sistemas neumáticos e hidráulicos.
Reparador de sistemas de transmisión y frenos.
Reparador de sistemas de dirección y suspensión.
Instalador de accesorios en vehículos.
Operario de empresas dedicadas a la fabricación de recambios.
Vendedor/distribuidor de recambios y equipos de diagnosis.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos técnicos se encargan de realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Caracterización de motores de dos y cuatro tiempos. Caracterización de sistemas de refrigeración y lubricación. Localización de averías de los motores térmicos y de sus sistemas de refrigeración y lubricación. Mantenimiento de los motores térmicos y de los sistemas de lubricación y refrigeración. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
0454-Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección (200 horas)
Funcionamiento y características de los circuitos de fluidos. Montaje de circuitos hidráulicos y neumáticos. Caracterización de los sistemas de suspensiones y direcciones. Localización de averías. Mantenimiento de los sistemas de suspensión y dirección. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización, localización de averías y mantenimiento de los sistemas de transmisión y de frenos.
Caracterización de componentes eléctricos y electrónicos. Montaje de circuitos eléctricos y electrónicos. Caracterización, localización de averías y mantenimiento de los sistemas de carga y arranque.
Elaboración de croquis de piezas. Trazado de piezas. Mecanizado manual. Técnicas de roscado. Uniones por soldadura blanda.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Caracterización de sistemas auxiliares en los motores de ciclo Otto y Diesel. Localización de averías de los sistemas auxiliares de los motores térmicos. Mantenimiento de los sistemas auxiliares del motor de ciclo Otto y del ciclo Diesel. Mantenimiento de los sistemas de sobrealimentación y anticontaminación de los motores de ciclo Otto y Diesel.
Caracterización, localización de averías y mantenimiento de los circuitos eléctricos auxiliares. Montaje o modificaciones nuevas instalaciones de circuitos eléctricos auxiliares. Mantenimiento de redes de comunicación de datos.
Caracterización y localización de averías de los sistemas de seguridad y confortabilidad. Mantenimiento de los sistemas de calefacción, aire acondicionado y climatización. Instalación y mantenimiento de los sistemas audiovisuales, de comunicación y de confort. Mantenimiento de los sistemas de seguridad de las personas y del vehículo. Sustitución de elementos auxiliares de la carrocería y lunas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este técnico son:
Seleccionar los procesos de reparación interpretando la información técnica incluida en manuales y catálogos.
Localizar averías en los sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos-electrónicos.
Reparar el motor térmico y sus sistemas auxiliares.
Reparar conjuntos, subconjuntos y elementos de los sistemas eléctricos-electrónicos del vehículo.
Reparar los sistemas de transmisión de fuerzas y frenado.
Sustituir y ajustar elementos de los sistemas de suspensión y dirección.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1679320702664{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejercerá su actividad en el sector de la construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de automóviles, motocicletas y vehículos pesados.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes para estos técnicos son:
Electricista de vehículos.
Electricista electrónico de mantenimiento y reparación en automoción.
Mecánico de automóviles.
Electromecánico de automóviles.
Mecánico de motores y sus sistemas auxiliares de automóviles y motocicletas.
Reparador de sistemas neumáticos e hidráulicos.
Reparador de sistemas de transmisión y frenos.
Reparador de sistemas de dirección y suspensión.
Operario de ITV.
Instalador de accesorios en vehículos.
Operario de empresas dedicadas a la fabricación de recambios.
Electromecánico de motocicletas.
Vendedor/distribuidor de recambios y equipos de diagnosis.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Las funciones de este técnico se centran en realizar las operaciones de reparación, montaje de accesorios y transformaciones del vehículo en el área de carrocería, bastidor, cabina y equipos o aperos, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
0255-Elementos metálicos y sintéticos (233 horas)
Reparación de chapas de acero. Reparación de chapas de aluminio. Diagnosis y reparación de elementos sintéticos.
Elementos fijos soldados. Elementos fijos pegados y engatillados. Soldadura. Seguridad en el proceso de soldadura.
Montaje de elementos amovibles, atornillados, grapados, remachados y pegados. Sustitución y reparación de lunas. Desmontaje y montaje de elementos mecánicos y eléctricos.
Elaboración de croquis de piezas. Trazado de piezas. Mecanizado manual. Técnicas de roscado. Uniones por soldadura blanda.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Tratamientos anticorrosivos. Preparación e igualación de superficies. Lijado. Aparejos. Seguridad en el taller de pintura.
Pinturas de acabado. Técnicas de enmascarado. Aplicación final de pintura de acabado. Defectos en la pintura. Personalización de vehículos.
Diagnosis de deformaciones estructurales. Bancadas. Verificación y valoración de la reparación.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades generales:
Realizar la preparación, protección e igualación de superficies.
Efectuar el embellecimiento de superficies.
Sustituir y/o reparar elementos amovibles de un vehículo.
Realizar la reparación de elementos metálicos y sintéticos.
Sustituir elementos fijos del vehículo total o parcialmente.
Reparar la estructura del vehículo
Realizar el conformado de elementos metálicos y reformas de importancia.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623149391677{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, en el área de carrocería, dentro del proceso de ejecución.
Los principales subsectores en los que pueden desarrollar su actividad son:
Construcción de carrocerías.
Reparación de automóviles: chapa y pintura.
Reparación de maquinaria agrícola y de obras públicas: chapa, pintura, equipos, aperos y transformaciones opcionales.
Reparación de ferrocarriles: chapa y pintura.
Reparación de aeronaves: chapa y pintura (con una formación adicional).
En otros sectores productivos donde se realicen trabajos de chapa, transformaciones y adaptaciones de carrocerías.
Estos profesionales pueden desempeñar los siguientes puestos de trabajo:
Chapista reparador de carrocería de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y obras públicas y material ferroviario.
Instalador de lunas y montador de accesorios.
Pintor de carrocería de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y obras públicas y material ferroviario.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar las operaciones de preparación, procesado y posterior almacenaje y expedición de materias primas y productos intermedios y finales, así como la preparación y conducción de los equipos industriales necesarios para la obtención de productos textiles.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Principios de mantenimiento electromecánico (55 horas)
Identificación de elementos mecánicos. Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumáticas. Reconocimiento de elementos de las instalaciones hidráulicas. Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas. Identificación de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales. Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel.
Reconocimiento de materias textiles. Reconocimiento de pieles y cueros. Identificación de elementos complementarios. Conservación, almacenamiento, manipulación. Identificación de textiles técnicos.
Selección de la información técnica en los procesos de apresto. Preparación de baños de tratamiento y pastas de recubrimiento. Preparación de las máquinas de apresto. Operación con máquinas de aplicación de aprestos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Selección de la información técnica en las operaciones de acabados. Identificación de los procesos de acabado. Preparación de las máquinas de acabado. Operación con la máquina de acabado. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Selección de la información técnica en los procesos de preparación y tintura. Interpretación de los métodos de preparación de disoluciones, emulsiones y baños de tratamiento. Puesta a punto de las máquinas de preparación y tintura. Supervisión y limpieza de las máquinas de preparación y tintura. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Selección de la información técnica en el proceso de estampación. Preparación de pastas de estampación. Realización de la estampación de muestras de laboratorio. Preparación de las máquinas de estampar. Operaciones con las máquinas de estampación. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Interpretación de la documentación técnica relevante. Preparación de las máquinas de hilatura. Preparación de las máquinas de producción de telas no tejidas. Operación de máquinas de hilatura y de telas no tejidas. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Selección de la información técnica de los materiales utilizados en el proceso de tejeduría. Determinación del proceso de obtención del plegador de urdimbre. Preparación de máquinas y equipos de tisaje. Operación de máquinas de tisaje. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Selección de la información técnica en la producción de tejeduría de punto por recogida. Preparación del hilo para el tisaje. Preparación de las máquinas de punto por recogida. Operación con máquinas de fabricación de los tejidos o prendas de punto por recogida. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Selección de la información técnica en la producción de tejeduría de punto por urdimbre. Preparación del hilo para el tisaje. Preparación de las máquinas de punto por urdimbre. Operación de máquinas de fabricación de los tejidos o prendas de punto por urdimbre. Normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Recepcionar, almacenar y distribuir el material de peluquería, controlando su consumo y el stock.
Identificar las fases del proceso de fabricación relacionando cada una de ellas con el producto final para interpretar las fichas técnicas.
Analizar las propiedades y características de las materias primas describiendo sus aplicaciones y criterios de utilización para seleccionarlas.
Interpretar fichas técnicas Identificando procedimientos y materiales para preparar materias primas y otros materiales auxiliares.
Interpretar recetas y formulaciones identificando concentraciones y cantidades de productos químicos, y procedimientos para preparar baños y pastas de tratamiento.
Reconocer las características de la maquinaria especificando su relación con cada fase del proceso productivo para preparar la maquinaria, los útiles y las herramientas.
Identificar procedimientos caracterizando procesos implicados y técnicas para acabar y almacenar productos.
Analizar los criterios de comprobación de productos intermedios y finales Identificando los parámetros del proceso que los caracterizan para comprobar las características finales de los productos y su presentación.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623148173067{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en empresas dedicadas a la producción de hilos, telas no tejidas y tejidos de calada y de punto destinados a la confección, a textiles para el hogar y a textiles de uso técnico. Así como a empresas cuya actividad está dirigida al ennoblecimiento de hilos, telas no tejidas, tejidos de calada y de punto y prendas fundamentalmente.
Las principales salidas laborales de este profesional son:
Operador de máquinas
Sorteador.
Técnico en tintes textiles, lavado de lana (textil).
Acabador.
Técnico de ennoblecimiento textil.
Preparador de disoluciones para ennoblecimiento textil.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar las operaciones de corte de pieles y materiales para el ensamblaje, montado y acabado, industrial y a medida, de calzado estándar, ortopédico, para espectáculos y complementos de moda.
También prepara al alumno en el conocimiento de los diferentes tipos de piel, cuero, sintéticos, tejidos y otros materiales que se utilizan o pueden utilizarse en la elaboración de calzado y marroquinería.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Calzado y tendencias (50 horas)
Justificación y motivación del hombre para calzarse y usar artículos de marroquinería. Explicación de la evolución del calzado y de los artículos de marroquinería. Descripción de la industria del calzado y la marroquinería a lo largo de la historia .Elaboración de esbozos de calzado y artículos de marroquinería Identificación de tendencias, modas y diseños de calzado y marroquinería.
Reconocimiento de elementos de las instalaciones neumáticas y de elementos de las instalaciones hidráulicas. Identificación de elementos de las instalaciones eléctricas, de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales .Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel.
Realización de marcadas de tejidos, piel y otros materiales para el corte .Preparación de máquinas, equipos e instrumentos de corte .Corte de piezas. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales.
Reconocimiento de materias textiles, de pieles y cueros. Identificación de elementos complementarios. Conservación, almacenamiento, manipulación .Identificación de textiles técnicos.
Selección de la información técnica para la confección industrial. Preparación de máquinas y equipos de ensamblaje en confección industrial .Ensamblaje de componentes y fornituras. Control de calidad de procesos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de confección industrial.
Preparación de componentes de máquinas y equipos de montado y acabado de artículos de marroquinería .Montado de artículos de marroquinería. Adapta materiales y piezas semiacabados a artículos de base rígida. Acabado de artículos de marroquinería.
Selección de la información .Preparación de máquinas, útiles y herramientas. Montado de calzado. Unión del piso al corte. Acabado de calzado.
Descripción del calzado a medida y ortopédico. Explicación de los procesos de fabricación de calzado a medida y ortopédico. Relación de tejidos, pieles, cueros y elementos complementarios. Selección de materiales y equipamientos, utilizados en la adaptación de hormas para calzado a medida y ortopédico.
Toma de medidas antropométricas. Adaptación de hormas a plantillas y suplementos ortopédicos. Elaboración de modelos. Montado y acabado de calzado a medida y ortopédico.
Describe los distintos artículos y complementos para el espectáculo y de uso popular o folklórico .Relaciona los distintos tipos de calzado y complementos con las disciplinas artísticas y las necesidades escénicas. Adaptación de calzado y complementos para el espectáculo .Decoración de materiales base. Elaboración de objetos de diseño.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Recepcionar, almacenar y distribuir el material de peluquería, controlando su consumo y el stock.
Interpretar la información técnica correspondiente a la organización de su trabajo.
Preparar hormas y adaptar patrones para la fabricación de calzado y complementos
Seleccionar materias primas y auxiliares para los procesos de corte, ensamblado, montado y acabado de calzado y artículos de marroquinería.
Preparar maquinaria, útiles y herramientas para los procesos de fabricación industrial y a medida de calzado y complementos de moda.
Cortar piel y otros materiales siguiendo las indicaciones de la ficha técnica .y en condiciones de calidad y seguridad.
Preparar y ensamblar piezas cortadas, siguiendo los protocolos establecidos de calidad y seguridad
Montar acabar y almacenar los artículos, etiquetando y referenciando los mismos de acuerdo a los protocolos establecidos.
Elaborar calzado y complementos para el espectáculo, ajustándolos al figurín y tipo de espectáculo.
Controlar la realización del mantenimiento de primer nivel.
Actuar, según el plan de seguridad e higiene de la empresa.
Elaborar calzado a medida y ortopédico, ajustándolos a la ficha técnica, prescripción facultativa y/o demandas del cliente.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623146309500{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en empresas y talleres de fabricación industrial de calzado y artículos de marroquinería, dedicadas al preparado, corte de materiales, ensamblaje, montado y acabado del calzado y complementos de moda
De igual modo puede ejercer su actividad en establecimientos dedicados a la elaboración artesanal de calzado a medida, ortopédico y para el espectáculo
Este técnico podrá desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se pueden citar a título de ejemplo:
Cortador de artículos de piel y cuero.
Cortador de piezas para aparado y montaje de calzado
Cortador de marroquinería y guantería en piel y cuero
Montador-de calzado a mano.
Montador de calzado a máquina.
Operador de máquinas cortadoras de piezas de calzado
Operador de máquinas para fabricar artículos de marroquinería.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para confeccionar, tanto a medida como industrialmente, prendas, complementos y otros artículos en textil y piel, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Justificación y motivación de la indumentaria humana. Identificación de las características de la indumentaria y su evolución en la historia. Diseños de alta costura. La figura del diseñador. El estilista. La evolución de la indumentaria y los avances tecnológicos. Elaboración de esbozos de prendas de vestir. Identificación de tendencias.
Obtención de medidas sobre modelos. Identificación de piezas o patrones. Elaboración y transformación de patrones base.
Identificación de elementos mecánicos. Reconocimiento de los elementos de las instalaciones neumáticas, hidráulicas y eléctricas. Identificación de máquinas eléctricas y su acoplamiento en equipos industriales. Aplicación de técnicas de mantenimiento de primer nivel.
Reconocimiento de materiales textiles, pieles y cueros. Identificación de elementos complementarios. Conservación, almacenamiento y manipulación. Identificación de textiles técnicos.
0268-Confección a medida (233 horas)
Preparación de máquinas y equipos de costura en confección a medida. Costura a mano y a máquina en la confección a medida. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales en los procesos de confección a medida.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Información técnica para la confección industrial. Preparación de máquinas y equipos de ensamblaje en confección industrial. Ensamblaje de componentes y fornituras. Control de calidad en procesos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de confección industrial.
Realización de marcadas de tejidos, piel y otros materiales para el corte. Preparación de máquinas, equipos e instrumentos de corte. Corte de piezas.
Preparación de máquinas y equipos de costura y acabados en confección a medida. Acabado de producto de confección. Aplicación de tratamientos especiales de acabado de prendas y artículos de textil y piel. Planchado de prendas o artículos. Presentación de artículos acabados. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de acabado.
Atención al cliente. Habilidades personales y sociales que mejoran la comunicación interpersonal. Asesoramiento en actividades de confección. Realización de presupuestos de proyectos de vestuario a medida. Formalización de encargos y entrega de productos confeccionados. Atención de reclamaciones.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Recepcionar, almacenar y distribuir el material de peluquería, controlando su consumo y el stock.
Preparar máquinas, equipos y materiales que intervienen en confección y determinar los procesos de confección.
Cortar tejidos, pieles y otros materiales textiles, a partir del patrón.
Ensamblar piezas de artículos textiles y de piel.
Realizar el acabado de prendas y complementos en textil y piel.
Elaborar patrones para confección a medida de artículos de vestir.
Realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipos de confección.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623145486899{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en establecimientos e industrias de confección y moda, dedicadas al preparado y corte de materiales, a la producción de prendas, al acabado industrial de prendas y complementos del vestir en textil y piel y artículos textiles para el hogar, usos industriales y deportivos; en establecimientos dedicados a la realización de vestuario a medida.
Las principales salidas laborales de este profesional son:
Confeccionista.
Ayudante de sastrería y modistería.
Especialista en confección.
Oficial de confección.
Cortador de prendas y artículos textiles.
Operador de máquinas industriales de coser y bordar.
Cosedor-ensamblador.
Marcador-cortador de prendas y artículos en textil y piel.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título capacita al alumno para fabricar elementos de carpintería y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, acabado, almacenamiento y expedición de productos, cumpliendo las especificaciones de calidad seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. de Aragón.
PRIMER CURSO
Identificación de tipos de madera. Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios. Caracterización de los procesos de transformación de la madera. Caracterización de los procesos de fabricación de carpintería y mueble. Reconocimiento de los principales sistemas constructivos.
Elaboración de bocetos y croquis. Definición de soluciones de fabricación en instalación. Dibujo de elementos de carpintería y mueble. Elaboración de listas de materiales. Representación de plantillas.
0540-Operaciones básicas de carpintería (233 horas)
Identificación de sistemas de ensamblado y unión. Selección de la madera para la fabricación de elementos de carpintería. Realización de marcado, trazado y medición. Elaboración de piezas de carpintería con herramientas manuales y convencionales. Composición de conjuntos de carpintería. Mantenimiento de herramientas y máquinas.
Selección de materiales para la fabricación del mobiliario. Elaboración de plantillas. Mecanizado mediante máquinas portátiles y convencionales. Montaje de elementos de mobiliario. Mantenimiento operativo de máquinas convencionales y herramientas portátiles.
Recepción de materias primas, componentes y productos. Selección de medios de transporte. Preparación de pedidos. Expedición de materias primas, componentes y productos.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Recopilación de datos destinados a la fabricación a medida. Evaluación de soluciones constructivas en fabricación. Elaboración de documentación gráfica. Selección de procesos y valoración de soluciones para la fabricación. Elaboración de documentación de proyectos.
Selección de materiales. Preparación de operaciones para el mecanizado convencional de madera y derivados. Puesta a punto de máquinas para el mecanizado. Realización de operaciones de mecanizado y prensado. Mantenimiento de máquinas y equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Programación y preparación de máquinas de control numérico (CNC). Control de proceso de mecanizado. Mantenimiento de primer nivel de máquinas CNC. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización y control de componentes para el montaje. Preparación de maquinaria, útiles y accesorios para el montaje. Composición de conjuntos de carpintería y mueble. Montaje de herrajes y accesorios. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Comprobación de soportes en madera y derivados. Preparación de productos para madera y derivados. Realización de acabados decorativos. Productos y técnicas. Control del proceso de secado-curado de productos. Gestión de los residuos generados y prevención de riesgos laborales en el acabado de la madera y derivados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Determinar procesos de fabricación interpretando información técnica incluida en planos, normas, catálogos.
Preparar máquinas y equipos para la fabricación convencional de elementos de carpintería y mueble.
Prepara y poner a punto máquinas de control numérico (CNC) siguiendo las fases del proceso establecido para la fabricación del producto.
Preparar soportes y aplicar mezclas, operando equipos de acabado de carpintería y mueble.
Montar muebles y elementos de carpintería, verificando los conjuntos mediante instrumentos de medida.
Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en el almacén.
Realizar el mantenimiento de primer nivel de máquinas y equipos de mecanizado, montaje y acabado, de acuerdo con la ficha de mantenimiento.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623144358653{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales ejercen su actividad en las industrias dedicadas a la fabricación y montaje de mobiliario y elementos de carpintería y en la aplicación de productos de acabado.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes que pueden desempeñar son los siguientes:
Operador de máquinas fijas para fabricar productos de madera.
Operador de prensas.
Operador – armador de banco.
Montador – ensamblador de elementos de carpintería.
Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título capacita al alumno para fabricar elementos de carpintería y muebles, realizando los procesos de mecanizado, montaje, acabado, almacenamiento y expedición de productos, cumpliendo las especificaciones de calidad seguridad y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Identificación de tipos de madera. Criterios para la selección de productos derivados de la madera y materiales complementarios. Caracterización de los procesos de transformación de la madera. Caracterización de los procesos de fabricación de carpintería y mueble. Reconocimiento de los principales sistemas constructivos.
Recepción y almacenamiento de la madera en rollo. Clasificación de la madera húmeda y seca. Selección de medios de transporte. Expedición de materias primas. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Aserrado y despiece de la madera (170h).
Preparación del área de trabajo de despiece de la madera, Descortezado y tronzado de la madera en rollo, Aserrado de trozas, Operaciones de desdoblado, canteado y retestado de piezas, Mantenimiento de primer nivel de las máquinas y los equipos de despiece de la madera. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Preparación de materiales y equipos para el secado de la madera o derivados. Operaciones de secado natural o forzado y tratamiento térmico de la madera o derivados. Control y mantenimiento de parques, secaderos y otros equipos para tratamientos u otros métodos físicos de la madera seca o derivados. Preparación y mezcla de productos para el tratamiento de la madera o derivados. Puesta a punto y manejo de los equipos de tratamientos de la madera o derivados. Aplicación de productos para el tratamiento preventivo y curativo de la madera o derivados. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Caracterización de la materia prima. Preparación y manejo de maquinaria y equipos de elaboración de tableros de madera. Trituración de madera para conseguir astillas. Refinado, ajuste y clasificación de partículas y fibras de madera. Encolado de partículas y fibras de madera para la obtención de tableros. Prensado de la manta de partículas y fibras encoladas. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Acabados de tableros (100 horas).
Enfriado de tableros de partículas y fibras. Escuadrado, lijado y calibrado de tableros de partículas y fibras de madera. Preparación de productos para el acabado final. Aplicación de productos de acabado con medios manuales y automáticos. Impregnación de papel para el recubrimiento de tableros. Recubrimiento de tableros de partículas y fibras crudas.
Caracterización de los procesos de mecanizado y corte de madera, Elaboración de programas de control numérico. Preparación y manejo de máquinas de control numérico. Control del proceso de mecanizado. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
A997-Tutoría I (33 horas).
Lo establecido en el plan de acción tutorial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1664-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas).
Diferencias entre la economía lineal y la economía circular. principales aspectos de la 4ª Revolución Industrial. Estructura de los sistemas basados en cloud/nube. Sistema de producción/prestación de servicios digitalizados. Características y aplicaciones del IoT, IA, Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, etc. elaboración de un plan de transformación de una empresa clásica al concepto 4.0.
0156-Inglés profesional (67 horas).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, contenida en discursos orales y textos escritos sencillos. Producir mensajes orales sencillos, claros y estructurados. Redacción de textos sencillos en lengua estándar, relacionando las reglas gramaticales con la finalidad de los mismos. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
A996-Tutoría II (33 horas).
Lo establecido en el Plan de acción tutorial.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1713-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos considerados de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales funciones o actividades de este técnico son:
Recepcionar, almacenar y preparar materias primas, siguiendo el plan de producción establecido.
Despiezar la madera en rollo, utilizando las herramientas, las máquinas y los equipos específicos.
Realizar las operaciones de secado de la madera utilizando los métodos y los equipos específicos.
Realizar tratamientos preventivos y curativos de la madera para protegerla contra los agentes degradadores y mejorar las características de la madera.
Llevar a cabo las operaciones de refinado y ajuste de partículas o fibras de madera, para obtener tableros y otros productos de madera, de acuerdo con las especificaciones establecidas.
Encolar y prensar partículas o fibras de madera, así como granulados u otras piezas, para obtener tableros, planchas y otros productos, teniendo en cuenta las características físicas y mecánicas establecidas para el proceso.
Fabricar tableros y otros productos de madera y derivados, utilizando las herramientas, las máquinas y los equipos específicos.
Programar y manejar máquinas de control numérico, siguiendo las fases del proceso establecido para procesar la madera.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1720603456792{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional trabaja en empresas de procesado de la madera y en los subsectores de primeras y segundas transformaciones.
También pueden ejercer su actividad en empresas de reciclado y nuevos usos de la madera derivados del auge de la bioeconomía, economía circular, transformación digital de la industria de la madera y mejoras tecnológicas.
Los técnicos de procesado y transformado de la madera puede ejercer su actividad tanto por cuenta propia o ajena, en aserradores, almacenes de madera, fábricas de tableros, fábricas de elementos de carpintería y mueble, envases, embalajes y elementos constructivos o mecanizado y en empresas dedicadas a los tratamientos preventivos y curativos y acabados de la madera o al eco-diseño entre otras.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Aserrador de la madera.
Manipulador de madera en rollo.
Operador de máquinas tronzadoras, descortezadoras y trituradoras de madera.
Operador de serrerías, de máquinas de fabricación de tableros y de instalaciones afines para el tratamiento de la madera.
Operario de máquinas melaminizadoras y cortadoras de melamina.
Operador de máquinas fijas para fabricar productos de madera.
Operario de secado y tratamiento de madera.
Operario de máquina impregnadora de madera.
Operario de instrumental de tratamiento de madera en general.
Operario de hornos autoclaves (tratamientos químicos y afines).
Encargado de taller de tratamiento de madera.
Conductor-operario de vehículos de trasporte de maderos.
Barnizador, aplicador de tintes, fondos y acabados, con medios manuales y mecánicos (pistolas, máquinas de barnizar, equipos electrostáticos).
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título cualifica para diseñar modelos de calzado y complementos o interpretar otros diseños, atendiendo a las tendencias de moda, elaborando patrones y maquetas de los mismos, organizando y gestionando técnicamente los procesos de producción bajo normas de buena práctica, seguridad laboral y ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Muestras de artículos en textil y piel (90 horas, 10ECTS)
Identificación de piezas o patrones de artículos sencillos en textil y piel. Aplicación de técnicas de unión, terminación o adorno. Confección de prototipos de artículos de textil y/o piel. Verificación de muestras de artículos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y ambientales en la elaboración de prototipos de textil y/o piel.
Determinación de características de los hilos. Caracterización de los procesos de hilatura. Obtención de muestras de hilos. Análisis de hilos. Control de características y propiedades de los hilos.
Determinación de características de los tejidos y no tejidos. Caracterización de los procesos de tejeduría y fabricación de tejidos y no tejidos. Obtención de muestras de tejidos, no tejidos y/o artículos. Análisis de tejidos y no tejidos. Control de las características y propiedades de tejidos y no tejidos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de tejeduría o fabricación de tejidos y no tejidos.
Criterios para el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería. Evaluación de la viabilidad de artículos. Identificación de componentes de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería. Modificaciones en el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería.
Determinación de las características de productos textiles acabados. Caracterización de los procesos de ennoblecimiento y estampación de textiles. Obtención de muestras de textiles ennoblecidos. Obtención de muestras de textiles estampados. Interpretación del etiquetado de composición y conservación. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de ennoblecimiento y estampación textil.
Clasificación de pieles y cueros. Caracterización de los procesos de curtición. Caracterización de los procesos de acabado de pieles. Determinación de las características de las pieles acabadas. Obtención de muestras de pieles tintadas y acabadas. Obtención de muestras de pieles estampadas. Obtención de muestras de pieles grabadas. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en los procesos de tintura y acabado de pieles.
Interpretación de tendencias de moda en hilos, tejidos y estampados. Dibujo de muestras de textiles. Aplicación de técnicas de diseño textil. Determinación de la viabilidad técnica y económica de los diseños de hilos, tejidos o estampados. Elaboración de catálogos de hilos, tejidos o estampados. Innovación en el diseño de textiles.
Interpretación de tendencias de moda en el acabado de pieles. Dibujo de muestras de estampados y grabados de pieles. Aplicación de técnicas de diseño de estampados, transfers y calcomanías sobre pieles. Aplicación de técnicas de diseño de grabados de pieles.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este profesional son:
Utilizar y manejar las fuentes de información para analizar tendencias de moda aplicables al diseño técnico de textiles y piel.
Seleccionar materias y productos, comprobando su idoneidad para el posterior desarrollo de los diseños técnicos en textil y piel.
Determinar la adecuación de los componentes al producto final, analizando parámetros físico–químicos de acuerdo a los requerimientos del diseño.
Realizar el diseño técnico de textiles y piel asegurando su viabilidad técnica y económica, en función de las demandas del cliente y de las tendencias de moda.
Elaborar prototipos de textiles y piel siguiendo las especificaciones técnicas y optimizando los recursos humanos y materiales.
Adaptar los procesos productivos y las técnicas necesarias para la obtención de productos textiles y pieles acabadas, aplicando controles de calidad y elementos de seguridad laboral y medioambiental.
Proponer innovaciones en productos, procesos y materiales en el ámbito los textiles y la piel generando nuevos diseños y posibilidades de utilización de los mismos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623135565500{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales ejercen su actividad en el sector de la producción de calzado y artículos de marroquinería, en pequeñas, medianas y grandes empresas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando funciones de diseño técnico, gestión de la producción, producción de calzado y complementos y elaboración de patrones para la industrialización.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Diseñador técnico de industria auxiliar.
Diseñador técnico de calzado y/o de artículos de marroquinería.
Técnico de patronaje con CAD/CAM.
Patronista-escalador de calzado.
Patronista de artículos de marroquinería.
Modelista-patronista ajustador de calzado y/o de artículos de marroquinería.
Técnico de desarrollo de productos de calzado y/o productos de marroquinería (I+D+i).
Técnico en fabricación de calzado y/o de artículos de marroquinería.
Técnico en control de calidad en industrias del calzado y la marroquinería.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]La competencia de estos titulados consiste en realizar productos de confección a medida a partir de diseños propios o ajenos, y establecer, organizar y realizar los procesos en el ámbito de la sastrería, modistería y espectáculos, atendiendo los requerimientos de los clientes a fin de conseguir artículos viables con la calidad requerida.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Materiales en textil, confección y piel (80 horas, 9ECTS)
Identificación de los materiales. Análisis de muestras de materias y productos. Identificación de tipos de pieles. Selección de los tratamientos, aprestos, acabados y condiciones de almacenamiento de materias y productos. Identificación de textiles técnicos. Determinación de las condiciones de conservación y almacenaje de materias, productos textiles, pieles y cueros.
Elaboración de tablas de medidas. Elaboración de patrones base. Obtención de patrones definitivos por transformación de patrones y ensamblaje a mano. Obtención de patrones definitivos por modelaje. Elaboración de catálogos de vestuario.
Determinación de las necesidades de materiales y equipos para la elaboración de la prenda. Definición del aprovisionamiento y almacenamiento de los recursos materiales. Programación de las acciones necesarias para la elaboración de proyectos de vestuario a medida y para el espectáculo. Elaboración de presupuestos de confección a medida y de espectáculos. Definición del proyecto de vestuario a medida o para el espectáculo. Atención de reclamaciones.
Determinación de los requerimientos de estilo y géneros de proyectos artísticos. Elaboración de prendas y objetos del proyecto. Realización de las pruebas sobre el maniquí o soporte virtual. Elaboración del cuaderno de vestuario. Realización de transformación de materiales en vestuario de espectáculos.
Elaboración de la documentación técnica del modelo. Obtención de los patrones del modelo. Obtención de la prenda para la prueba. Realización de la prueba. Confección de la prenda definitiva. Exposición de la prenda.
Identificación de las diferentes prendas y complementos que componen la indumentaria a lo largo de la historia. Identificación de las diferentes prendas y complementos que componen el vestuario escénico. Descripción de la evolución de la historia del sector textil, confección y piel. Identificación de tendencias de moda. Actualización de la información técnica.
Interpretación de tendencias de moda. Selección de materiales innovadores. Realización de diseños técnicos. Diseño de bocetos. Determinación de los procesos de confección de las prendas.
Realización de uniones de costura. Obtención de las piezas del modelo. Realización de la prueba del modelo. Confección del modelo definitivo. Exposición del modelo.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este profesional son:
Identificar las necesidades a partir de la información que le suministra el propio cliente y del contexto en el que se utilizará el producto.
Utilizar con eficacia las fuentes de información para analizar tendencias de moda aplicables al vestuario a medida y para el espectáculo.
Seleccionar los materiales que se deben de utilizar en la confección de un producto, analizando la documentación técnica que define el mismo y las medidas tomadas al cliente.
Realizar el modelaje de los productos de confección a medida sobre maniquí de acuerdo al diseño propuesto.
Elaborar los patrones necesarios con el máximo de aprovechamiento de los recursos ajustados al diseño propuesto y a las medidas del cliente.
Confeccionar prendas y conjuntos de vestuario a medida ajustándose a las necesidades del cliente.
Confeccionar vestuario y complementos para espectáculos ajustándose a los figurines del proyecto artístico.
Confeccionar prendas y conjuntos de sastrería clásica ajustándose a las necesidades del cliente.
Acopiar y preparar materias primas y auxiliares para los procesos de corte, confección, ensamblado y acabado de productos de confección a medida.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623135116273{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector de la elaboración de vestuario a medida y para los espectáculos, en pequeñas y medianas empresas ya sea por cuenta ajena o propia, y en grandes empresas por cuenta ajena, desarrollando funciones de elaboración, principalmente y de diseño y gestión de los recursos.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título cualifica para diseñar modelos de calzado y complementos o interpretar otros diseños, atendiendo a las tendencias de moda, elaborando patrones y maquetas de los mismos, organizando y gestionando técnicamente los procesos de producción bajo normas de buena práctica, seguridad laboral y ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Calzado y tendencias (50 horas, 6ECTS)
Justificación y motivación del hombre para calzarse y usar artículos de marroquinería. Explicación de la evolución y descripción de la industria del calzado y la marroquinería a lo largo de la historia. Elaboración de esbozos. Identificación de tendencias, modas y diseños en calzado y marroquinería.
Criterios para el diseño. Evaluación de la viabilidad de artículos. Identificación de componentes y modificaciones en el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería.
Interpretación tendencias de moda. Selección de materiales. Realización de diseños técnicos. Diseño de esquemas o bocetos. Determinación de la fabricación del artículo. Elaboración de colecciones de calzado y/o complementos.
Adaptación del diseño a la horma. Obtención de patrones-planos y plantillas. Realización de la trepa base. Obtención de patrones por despiece de la trepa. Elaboración de modelos y colecciones.
Preparación, escalado, distribución y comprobación de patrones.
Definición de fases para la obtención de prototipos. Elaboración, criterios y procedimientos para la evaluación de prototipos. Verificación y análisis de prototipos.
Determinación del aprovisionamiento. Gestión de almacén. Programación de la producción. Documentación. Control de la producción. Gestión del mantenimiento de máquinas y equipos.
Aseguramiento y gestión de la calidad. Prevención de riesgos laborales. Gestión de los residuos industriales.
Establecimiento de características y parámetros críticos en la cadena productiva. Procedimientos de puesta a punto y de control y mantenimiento de la cadena productiva. Determinación de los procesos de fabricación. Aplicación de procedimientos de control y mejora de la producción. Valoración de situaciones de riesgo.
Identificación de los materiales. Análisis de muestras de materiales y productos. Identificación de tipos de pieles. Selección de los tratamientos, aprestos, acabados y condiciones de almacenamiento de materias y productos. Identificación de textiles técnicos. Determinación de las condiciones de conservación y almacenaje de materias, productos textiles, pieles y cueros.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más significativas de este profesional son:
Determinar las características de los materiales que se deben utilizar en la fabricación de calzado y complementos de un producto, analizando la documentación técnica que define el mismo.
Utilizar y manejar con eficacia las fuentes de información para analizar tendencias de moda aplicables al diseño de calzado y artículos de marroquinería…
Realizar el diseño técnico, o elegir uno existente, que sea viable, técnica y económicamente, de productos y colecciones de calzado y marroquinería, asegurando su viabilidad, en función de las demandas del cliente y de las tendencias de la moda.
Gestionar la producción de la fabricación de calzado y artículos de marroquinería, garantizando los ritmos, la calidad y la seguridad laboral y medioambiental de los procesos.
Definir los procesos de ejecución necesarios para la fabricación de productos de calzado y complementos o colecciones, eligiendo las técnicas que se deben de utilizar, así como los controles de calidad y los elementos de seguridad laboral y medioambiental que sean necesarios.
Realizar el ajuste y patronaje de calzado y artículos de marroquinería, organizando los trabajos para cumplir los plazos fijados, con el máximo de aprovechamiento de los recursos humanos y materiales.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623134164122{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos profesionales ejercen su actividad en el sector de la producción de calzado y artículos de marroquinería, en pequeñas, medianas y grandes empresas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando funciones de diseño técnico, gestión de la producción, producción de calzado y complementos y elaboración de patrones para la industrialización.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Diseñador técnico de industria auxiliar.
Diseñador técnico de calzado y/o de artículos de marroquinería.
Técnico de patronaje con CAD/CAM.
Patronista-escalador de calzado.
Patronista de artículos de marroquinería.
Modelista-patronista ajustador de calzado y/o de artículos de marroquinería.
Técnico de desarrollo de productos de calzado y/o productos de marroquinería (I+D+i).
Técnico en fabricación de calzado y/o de artículos de marroquinería.
Técnico en control de calidad en industrias del calzado y la marroquinería.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este título cualifica para crear patrones y escalados ajustados al diseño de los componentes de los artículos y organizar y gestionar técnicamente los procesos de producción, todo ello en el área de la confección industrial, actuando bajo normas de buena práctica, así como de seguridad laboral y ambiental.
El patrón es la pieza más importante en todo el proceso de fabricación textil, ya que es el modelo por el que se cortan todas las prendas de ropa, de calzado o de artículos de piel.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Identificación y clasificación de los diferentes tipos de materiales. Análisis de muestras y selección de tratamientos, acabados y condiciones de almacenamiento. Conservación y vida útil.
Corte de materiales textiles y de piel. Preparación de máquinas y utensilios para el ensamblaje de materiales. Proceso de ensamblaje de materias. Operaciones de acabado de los artículos. Etiquetado y embolsado.
Reconocimiento de flujos logísticos de materias, productos e información en la confección industrial, el textil y la piel. Determinación de procesos de fabricación en la industria de la confección, del calzado y de la marroquinería. Identificación de equipos de instalaciones y maquinaria. Distribución en planta de maquinaria para la confección industrial. Implantación de los diferentes sistemas de fabricación. Determinación de los costes industriales.
Historia de la indumentaria. Diseños de moda actuales. Diseños de alta costura y “prêt-à-porter”. La figura del diseñador. Colorimetría: Elaboración de “paletas” de color para la confección. Dibujo aplicado al diseño: Elaboración de esbozos de prendas de vestir e Identificación de tendencias.
0285-Patronaje industrial en textil y piel (300 horas, 15ECTS)
Tabla de medidas. Patrones en tallas base. Transformaciones. Modelos y colecciones.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Sistemas de gestión de calidad, identificación de normas y modelos. Prevención de riesgos laborales. Identificación de normativa, planificación y control de la gestión medioambiental. Gestión de residuos industriales.
Determinación del aprovisionamiento. Gestión del almacenaje. Programación y control de la producción. Documentación. Gestión del mantenimiento de máquinas y equipos.
Criterios para el diseño de artículos: Análisis de fuentes de información (ferias, internet, etc.); Análisis del mercado; Tendencias, etc. Evaluación de la viabilidad de los artículos. Identificación de componentes de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería: Técnicas de representación gráfica aplicada al diseño; Complementos; Representación de la figura humana. Modificaciones en el diseño de artículos.
Definición de fases para la obtención de prototipos. Elaboración. Criterios y procedimientos para la evaluación. Verificación y análisis de prototipos.
Preparación de patrones para la industrialización. Principios, técnicas y equipos de escalado. Agrupación de patrones para la fabricación. Información complementaria en los patrones escalados. Estudio de la distribución de piezas de patrones, marcada y optimización de recursos.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0287-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Analizar materias primas, productos y procesos de confección, calzado y marroquinería.
Analizar e interpretar el diseño, colaborando en la definición del producto en textil y piel.
Definir y desarrollar los productos de confección, calzado y marroquinería.
Desarrollar el modelaje de prendas sobre maniquí.
Planificar y desarrollar los patrones para el modelo a confeccionar.
Industrializar los patrones del modelo de artículos de confección en textil y piel.
Elaborar y controlar los prototipos de confección.
Definir la documentación técnica.
Participar en la organización, programación, supervisión y control de la producción.
Colaborar en la gestión de la calidad de la producción en confección, calzado y marroquinería
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623133159369{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector de la confección industrializada de productos textiles y de piel, así como de calzado y marroquinería, en pequeñas, medianas y grandes empresas, ya sea por cuenta ajena o propia, desarrollando funciones de gestión de la producción y de elaboración de patrones para la industrialización de la confección.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Diseñador técnico de patronaje con CAD/CAM.
Diseñador técnico de confección con CAD/CAM.
Técnico de desarrollo de productos de confección (i+D+i).
Técnico en desarrollo del producto.
Encargado de oficina técnica.
Modelista-patronista de peletería.
Modelista-patronista de prendas de vestir.
Modelista-patronista-escalador de sombreros y gorras.
Patronista-escalador de prendas de vestir.
Técnico en confección industrial.
Técnico en fabricación de artículos de piel y cuero.
Técnico en control de calidad de confección.
Técnico en control de calidad en industrias de piel y cuero.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este ciclo sustituye al de T.S en Desarrolla de Productos en Carpintería y Mueble.
El técnico en Diseño y Amueblamiento diseña elementos de carpintería y muebles para su producción industrial o a medida, supervisa la realización de prototipos para asegurar la calidad y la viabilidad de la fabricación, en función de los recursos disponibles, y elabora proyectos de instalación de mobiliario, a requerimiento de clientes.
También intervendrá en las decisiones sobre el control de procesos de producción cada vez más automatizados, así como en la realización de funciones de planificación, mantenimiento calidad y prevención de riesgo.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
0982-Procesos en industrias de carpintería y mueble (100 horas, 5 ECTS)
Caracterización de las industrias de la madera, mueble y corcho. Clasificación de maderas. Identificación de productos derivados de la madera y materiales complementarios. Clasificación de materiales de recubrimiento. Caracterización de los procesos de transformación de la madera. Identificación de los sistemas constructivos de carpintería y mueble. Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laboral y protección ambiental.
Identificación de los sistemas de ensamblado y unión. Selección de materiales para la fabricación de elementos de carpintería y muebles. Realización de operaciones de marcado, trazado y medición. Preparación y mantenimiento de máquinas portátiles y convencionales. Obtención de piezas de madera y derivados con herramientas manuales, máquinas portátiles y convencionales. Composición de conjuntos de carpintería y amueblamiento. Aplicación de productos de tintadoy acabado en madera y derivados. Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Representación a mano alzada de elementos y conjuntos de carpintería y mueble. Representación de productos de carpintería y mueble. Elaboración de documentación gráfica mediante programas de diseño asistido por ordenador. Elaboración de planos de carpintería y mueble. Gestión de la documentación técnica de productos de carpintería y mueble.
Recopilación de información técnica de proyectos y proceso. Programación de la fabricación de prototipos. Elaboración de piezas y componentes para prototipos. Montaje de prototipos de muebles y elementos de carpintería. Evaluación de prototipos. Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Selección de información para el desarrollo de productos de carpintería y mueble y mueble. Elaboración de propuestas de desarrollo de productos de carpintería. Elaboración de propuestas de desarrollo de muebles. Definición de las características y especificaciones de nuevos muebles. Gestión de la documentación de productos de carpintería y mueble.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Organización de líneas de fabricación de elementos de carpintería y mueble. Realización de programas de control numérico para la fabricación de elementos de carpintería y mueble. Elaboración de programas para el mecanizado de elementos de carpintería y mueble (CAD/CAM). Gestión de procesos de fabricación automatizada. Planificación del mantenimiento de equipos de fabricación automatizada. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
Clasificación de sistemas de montaje en instalaciones de carpintería y mobiliario. Organización del montaje de instalaciones de carpintería y amueblamiento. Supervisión del montaje de instalaciones de carpintería y de mobiliario. Aplicación de procedimientos de calidad en instalaciones. Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Selección de la información para la realización de proyectos de instalación de carpintería y mueble. Elaboración de documentación técnica para la instalación de productos de carpintería. Definición de los procesos de instalación de productos de carpintería. Elaboración de memorias y presupuestos de instalación de carpintería y mueble. Gestión de la documentación de proyectos de instalación de carpintería y mueble.
Gestión de los aprovisionamientos en industrias de carpintería y mueble. Supervisión de la recepción de aprovisionamientos en industrias de carpintería y mueble. Gestión de los sistemas de información y documentación para los aprovisionamientos en industrias de carpintería y mueble. Determinación de los recursos para la fabricación en carpintería y mueble. Supervisión de las operaciones de fabricación en carpintería y mueble. Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0991-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Elaborar propuestas de diseño de muebles y elementos de carpintería de madera, identificando tendencias y necesidades del mercado.
Realizar el diseño técnico de productos de carpintería y mueble asegurando su viabilidad técnica y económica.
Optimizar el diseño de muebles y elementos de carpintería incorporando modificaciones como resultado de la realización de prototipos y ensayos.
Proponer soluciones de amueblamiento satisfaciendo los requerimientos del cliente y los condicionantes técnicos y económicos para su ejecución.
Elaborar proyectos de instalación de elementos de carpintería de madera y de mobiliarios.
Gestionar el aprovisionamiento de materias primas, productos y componentes controlando su recepción y el nivel de existencias.
Planificar y controlar la fabricación de elementos de carpintería y mueble definiendo procesos, organizando recurso y supervisando productos.
Elaborar programas para el mecanizado de elementos de carpintería y mueble aplicando técnicas de fabricación asistido por ordenador.
Coordinar y supervisar el montaje de elementos de carpintería y amueblamiento.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623069060740{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional trabaja en empresas de producción industrial o a medida que se dedican a la fabricación de elementos de carpintería (puertas, ventanas, estructuras de madera,…) y muebles (hogar, escolar y oficina, cocina y baño,…); o en establecimientos de venta e instalación de muebles y elementos de carpintería.
Desarrolla su actividad en la oficina técnica o en los departamentos de diseño técnico, prototipos, supervisión de la producción, fabricación automatizada, ejecución de proyectos de amueblamiento y montaje de instalaciones, compras, control de calidad…
En empresas pequeñas desarrollará su trabajo de manera autónoma con un carácter polivalente, mientras que en las empresas de mayor tamaño se especializará en un área concreta.
Este técnico superior puede ocupar entre otros los puestos de trabajo de:
Dibujante proyectista de muebles.
Proyectista de instalaciones de carpintería y mueble.
Técnico en desarrollo de productos de carpintería y muebles.
Técnico en gestión de calidad del producto en industria de madera.
Técnico en prototipos de carpintería y mueble.
Técnico en gestión de aprovisionamientos en industrias de madera.
Gerente de empresas de madera, mueble y otras manufacturas.
