Acceso a cualquier modalidad de Bachillerato.
Acceso directo a Grado Superior.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar el mantenimiento programado y correctivo de los motores, célula y sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos De helicópteros con motor de turbina tanto en la línea como en hangar y de los sistemas electrónicos y de aviónica en el mantenimiento en la línea, así como participar en los procesos de fabricación y ensamblado de componentes. Todo ello se realizará aplicando la normativa vigente y la calidad requerida según la documentación técnica, cumpliendo la normativa específica aeronáutica, el plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, y participando en la gestión del mantenimiento.
La obtención de este título tendrá el efecto de poder acceder a la obtención de la licencia de Mantenimiento de Aeronaves (LMA), en las condiciones que en cada momento establezca la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA)[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Fundamentos de electricidad (135 horas, 6 ECTS)
Teoría de los electrones. Electricidad estática y conducción. Terminología eléctrica. Generación de electricidad. Fuentes de corriente continua. Circuitos de corriente continua. Resistencia y resistores. Potencia. Capacidad y condensadores. Magnetismo. Teoría de corriente continua. Corriente alterna. Circuitos resistivos, capacitivos e inductivos…
Transistores. Circuitos integrados. Placas de circuitos impresos. Servomecanismos.
Sistemas de instrumentos electrónicos. Sistemas de numeración. Conversión de datos. Circuitos lógicos. Estructura básica de un ordenador. Indicadores visuales electrónicos. Control de gestión de software. Entorno electromagnético…
Materiales ferrosos, no ferrosos, compuestos y no metálicos. Corrosión. Dispositivos de fijación y de cierre. Tuberías y empalmes. Resortes. cojinetes. Transmisiones. Cables de mando…
Precauciones de seguridad. Normas aeronáuticas y otras aplicables como ISO, AN, MS…
Equipos de comprobación general de aviónica. Sistemas de interconexión de cableado eléctrico. Soldadura autógena, soldadura fuerte y blanda. Procedimientos de mantenimiento.
Física de la atmósfera. Aerodinámica. Teoría del vuelo. Estabilidad y dinámica de vuelo.
Rendimiento y limitaciones humanas. Psicología social, factores que afectan al rendimiento. Entorno físico. Comunicación. Error humano. Riesgos laborales. Contratos de trabajo.
Marco regulador. Personal certificador. Empresas de mantenimiento aprobadas. Certificación de aeronaves, componentes y equipos. Requisitos nacionales e internacionales aplicables.
Sistemas de instrumentación y aviónica. Suministro eléctrico y luces. Sistemas de información.
Teoría de vuelo. Mandos de vuelo. Reglaje de la pala y análisis de vibración.
Potencia hidráulica Sistemas de combustible. Sistemas neumáticos y de vacío. Protección contra el hielo y la lluvia. Protección contra incendios.
Aerodinámica, estructuras, tren de aterrizaje, equipamiento y accesorios de helicópteros. aviones (135 h, 6 ECTS)
Estructura de la célula. Tren de aterrizaje. Equipo y accesorios.
Motores de turbina de gas (240 h, 11 ECTS)
Rendimiento del motor. Compresores. Sección de turbina. Lubricantes y combustibles Sistemas de aire. Sistemas de arranque y encendido. Sistemas de indicación del motor. Sistemas de aumento de potencia. Motores turbohélice. Motores turboeje. Instalación de grupos motopropulsores.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Realizar el mantenimiento programado y correctivo del motor de turbina del helicóptero y de sus sistemas de indicación, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas auxiliares del motor de turbina y de la unidad de potencia auxiliar (APU)
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de suministro eléctrico y luces del helicóptero de turbina, así como de los sistemas de potencia hidráulica, combustible, aire acondicionado y presurización y de neumática y vacío del avión de pistón
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de equipamientos y accesorios, protección contra incendios, protección contra hielo y lluvia, oxígeno y aguas residuales del helicóptero
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los rotores y los sistemas de conducción de potencia del helicóptero de turbina
Realizar el almacenamiento y conservación de motores de turbina y palas del helicóptero.
Dirigir la rodadura del helicóptero en pistas según indicaciones de la torre de control.
Realizar actuaciones relacionadas con la organización y gestión del mantenimiento.
Realizar el control de stock para la gestión de repuestos en el almacén.
Realizar tasaciones y elaborar presupuestos.
Planificar los procesos de mantenimiento en taller de reparación de vehículos, haciendo que se cumplan los métodos y tiempos establecidos.
Gestionar el área de recambios de vehículos.
Administrar y gestionar un taller de mantenimiento de vehículos.
Programar el mantenimiento de grandes flotas de vehículos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623067187538{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en los departamentos de mantenimiento de aeronaves de las diferentes compañías aéreas o empresas dedicadas tanto al transporte de pasajeros como de mercancías u otras actividades, haciendo inspecciones en la línea y operaciones de mantenimiento en la línea y en el hangar o taller.
También pueden trabajar en actividades relacionadas con la fabricación y el montaje tanto de aeronaves como de componentes de las mismas, así como en el entorno de la simulación y control de diferentes situaciones de vuelo.
Desempeñan su trabajo en empresas del tipo:
Empresas dedicadas a la fabricación de componentes y el montaje de aeronaves.
Empresas de inspección y control de calidad.
Empresas del entorno de simuladores de vuelo.
Compañías regulares y Compañías chárter.
Compañías de carga aérea.
Compañías de fumigación aérea.
Compañías de lucha contra incendios.
Aeroclubs.
Instituciones oficiales (Policía, Protección Civil, entre otras).
Escuela de pilotos y otros centros de formación.
Empresas de mantenimiento.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de mantenimiento aeromecánico de motores de turbina.
Técnico de mantenimiento de sistemas en hangar o taller.
Técnico ajustador de motores de turbina.
Técnicos y ajustadores de equipos eléctricos y electrónicos.
Técnico de mantenimiento de estructuras en hangar o taller.
Técnico de ensayos no destructivos.
Mecánico de línea.
Técnico en mantenimiento de sistemas mecánicos y eléctricos de simuladores de vuelo.
Técnico en la fabricación y montaje de elementos y componentes.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar el mantenimiento programado y correctivo de los motores, célula y sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos del avión con motor de pistón tanto en la línea como en hangar y de los sistemas electrónicos y de aviónica en el mantenimiento en la línea, así como participar en los procesos de fabricación y ensamblado de componentes. Todo ello se realizará aplicando la normativa vigente y la calidad requerida según la documentación técnica, cumpliendo la normativa específica aeronáutica, el plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, y participando en la gestión del mantenimiento.
La obtención de este título tendrá el efecto de poder acceder a la obtención de la licencia de Mantenimiento de Aeronaves (LMA), en las condiciones que en cada momento establezca la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA)[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Fundamentos de electricidad (135 horas, 6 ECTS)
Teoría de los electrones. Electricidad estática y conducción. Terminología eléctrica. Generación de electricidad. Fuentes de corriente continua. Circuitos de corriente continua. Resistencia y resistores. Potencia. Capacidad y condensadores. Magnetismo. Teoría de corriente continua. Corriente alterna. Circuitos resistivos, capacitivos e inductivos…
Transistores. Circuitos integrados. Placas de circuitos impresos. Servomecanismos.
Sistemas de instrumentos electrónicos. Sistemas de numeración. Conversión de datos. Circuitos lógicos. Estructura básica de un ordenador. Indicadores visuales electrónicos. Control de gestión de software. Entorno electromagnético…
Materiales ferrosos, no ferrosos, compuestos y no metálicos. Corrosión. Dispositivos de fijación y de cierre. Tuberías y empalmes. Resortes. cojinetes. Transmisiones. Cables de mando…
Precauciones de seguridad. Normas aeronáuticas y otras aplicables como ISO, AN, MS…
Equipos de comprobación general de aviónica. Sistemas de interconexión de cableado eléctrico. Soldadura autógena, soldadura fuerte y blanda. Procedimientos de mantenimiento.
Física de la atmósfera. Aerodinámica. Teoría del vuelo. Estabilidad y dinámica de vuelo.
Rendimiento y limitaciones humanas. Psicología social, factores que afectan al rendimiento. Entorno físico. Comunicación. Error humano. Riesgos laborales. Contratos de trabajo.
Marco regulador. Personal certificador. Empresas de mantenimiento aprobadas. Certificación de aeronaves, componentes y equipos. Requisitos nacionales e internacionales aplicables.
Sistemas de instrumentación y aviónica. Suministro eléctrico y luces. Aviónica modular integrada. Sistemas de mantenimiento a bordo. Sistemas de información.
Aerodinámica, estructuras y teoría de vuelo, mando de vuelos, sistemas de conducción de potencia y rotores (170 h, 7 ECTS)
Teoría de vuelo. Mandos de vuelo. Reglaje de la pala y análisis de la vibración. Transmisiones.
Tren de aterrizaje, Sistemas de combustible. Potencia hidráulica. Aire acondicionado y presurización de cabina. Sistemas neumáticos y de vacío. Protección contra indicios. Protección contra el hielo y la lluvia.
Estructuras de la célula. Tren de aterrizaje. Equipamiento y accesorios.la lluvia. Agua y aguas residuales. Equipamiento y accesorios.
Rendimiento del motor. Fabricación. Sistemas de combustible. Sistemas de arranque y encendido. Sistemas de inducción, escape y de enfriamiento. Sobrealimentación y turboalimentación. Lubricantes y combustibles. Instalación de grupos motopropulsores.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Realizar el mantenimiento programado y correctivo del motor de pistón del helicóptero y de sus sistemas de indicación, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas auxiliares del motor de pistón y de la unidad de potencia auxiliar (APU)
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de suministro eléctrico y luces del avión de pistón, así como de los sistemas de potencia hidráulica, combustible, aire acondicionado y presurización y de neumática y vacío del avión de pistón
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de equipamientos y accesorios, protección contra incendios, protección contra hielo y lluvia, oxígeno y aguas residuales del avión de pistón
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los rotores y los sistemas de conducción de potencia del helicóptero de pistón, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento en la línea de los sistemas de instrumentación de aviónica y mantenimiento a bordo del helicóptero de pistón, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el almacenamiento y conservación de motores de pistón y palas del helicóptero.
Dirigir la rodadura del helicóptero en pistas según indicaciones de la torre control.
Realizar actuaciones relacionadas con la organización y gestión del mantenimiento.
Realizar el control de stock para la gestión de repuestos en el almacén.
Realizar actividades de inspección y control de calidad en fabricación y montaje de motores, estructuras, sistemas de las aeronaves
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623066594105{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en los departamentos de mantenimiento de aeronaves de las diferentes compañías aéreas o empresas dedicadas tanto al transporte de pasajeros como de mercancías u otras actividades, haciendo inspecciones en la línea y operaciones de mantenimiento en la línea y en el hangar o taller.
También pueden trabajar en actividades relacionadas con la fabricación y el montaje tanto de aeronaves como de componentes de las mismas, así como en el entorno de la simulación y control de diferentes situaciones de vuelo.
Desempeñan su trabajo en empresas del tipo:
Empresas dedicadas a la fabricación de componentes y el montaje de aeronaves.
Empresas de inspección y control de calidad.
Empresas del entorno de simuladores de vuelo.
Compañías regulares y chárter.
Compañías de carga aérea.
Compañías de fumigación aérea.
Compañías de lucha contra incendios.
Aeroclubs.
Instituciones oficiales (Policía, Protección Civil, entre otras).
Escuela de pilotos y otros centros de formación.
Empresas de mantenimiento.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de mantenimiento aeromecánico de motores de pistón.
Técnico de mantenimiento de sistemas en hangar o taller.
Técnico ajustador de motores de pistón.
Técnicos y ajustadores de equipos eléctricos y electrónicos.
Técnico de mantenimiento de estructuras en hangar o taller.
Técnico de ensayos no destructivos.
Mecánico de línea.
Técnico en mantenimiento de sistemas mecánicos y eléctricos de simuladores de vuelo.
Técnico en la fabricación y montaje de elementos y componentes
Acceso directo a la Universidad.
Acceso al Mundo Laboral.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas eléctricos, electrónicos y de aviónica de la aeronave y sus componentes tanto en la línea como en hangar y taller y de los motores, célula, y sistemas mecánicos, hidráulicos y neumáticos, el mantenimiento en la línea, así como participar en los procesos de fabricación y ensamblado de componentes, aplicando la normativa vigente y la calidad requerida según la documentación técnica, cumpliendo la normativa específica aeronáutica, el plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, y participando en la gestión del mantenimiento.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Fundamentos de electricidad (135 horas, 6 ECTS)
Teoría de los electrones. Electricidad estática y conducción. Terminología eléctrica. Generación de electricidad. Fuentes de corriente continua. Circuitos de corriente continua. Resistencia y resistores. Potencia. Capacidad y condensadores. Magnetismo. Teoría de corriente continua. Corriente alterna. Circuitos resistivos, capacitivos e inductivos…
Transistores. Circuitos integrados. Placas de circuitos impresos. Servomecanismos.
Sistemas de instrumentos electrónicos. Sistemas de numeración. Conversión de datos. Gases de datos. Circuitos lógicos. Estructura básica de un ordenador. Microprocesadores. Circuitos integrados. Multiplexación. Fibra óptica. Indicadores visuales electrónicos. Sistemas electrónicos digitales …
Materiales ferrosos, no ferrosos, compuestos y no metálicos. Corrosión. Dispositivos de fijación y de cierre. Tuberías y empalmes. Resortes. Cojinetes. Transmisiones. Cables de mando…
Precauciones de seguridad. Prácticas de talleres. Herramientas. Equipos de comprobación general. Normas aeronáuticas y otras aplicables como ISO, AN, MS…Sistemas de interconexión de cableado eléctrico. Soldadura blanda. Masa y centrado de aeronaves. Técnicas de desmontaje, inspección, reparación y montaje…
Física de la atmosfera. Aerodinámica. Teoría del vuelo.
Rendimiento y limitaciones humanas. Psicología social. Factores que afectan al rendimiento. Entorno físico. Comunicación. Error humano. Riesgos laborales. Contratos de trabajo.
Marco regulador. Personal certificador. Empresas de mantenimiento aprobadas. Certificación de aeronaves, componentes y equipos. Requisitos nacionales e internacionales aplicables.
Sistemas de instrumentación. Suministro eléctrico y luces. Equipamiento y accesorios.
Teoría de vuelo. Mandos de vuelo. Tren de aterrizaje. Potencia hidráulica.
Aerodinámica, estructuras y sistemas neumáticos, combustible, de oxígeno, aguas y protección de aeronaves (135 h, 6 ECTS)
Sistemas de combustible. Aire acondicionado y presurización de cabina. Sistemas neumáticos y de vacío. Oxígeno. Protección contra incendios. Protección contra hielo y la lluvia.
Aerodinámica, estructuras y sistemas de comunicación, cabina de pasaje e información de aeronaves (205 h, 9 ECTS)
Sistemas de cabina. Sistemas de información.
Aerodinámica, estructuras y sistemas de navegación y de vuelo automático de aeronaves (205 horas, 9 ECTS)
Navegación. Piloto automático..
Propulsión (105 horas, 5 ECTS)
Motores de turbina. Sistemas de indicación del motor. Sistemas de arranque y encendido.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también se tiene la posibilidad de incluir como módulo optativo contenidos que se consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Seleccionar la documentación técnica requerida según la intervención que se va a realizar.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo mediante la aplicación de procedimientos detallados de los sistemas de instrumentación de la aeronave y mantenimiento a borde de la aeronave, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de suministro eléctrico y luces de la aeronave, así como mediante la aplicación de procedimientos detallados de los sistemas de avisos y entrenamiento en cabina de la aeronave
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de comunicación y gestión de la información de la aeronave, también el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de navegación y vuelo automático de la aeronave.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de las interconexiones eléctricas y sistemas de protección ubicados en la estructura de la aeronave, así como de los sistemas de indicación del motor de la aeronave, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar operaciones de mayordomía y hangaraje del avión.
Dirigir la rodadura del avión en pistas según indicaciones de la torre de control.
Realizar actuaciones relacionadas con la organización y gestión del mantenimiento.
Realizar el control de stock para la gestión de repuestos en el almacén.
Realizar operaciones en los procesos de fabricación y ensamblaje de elementos y componentes de los sistemas eléctricos, electrónicos y de aviónica de la aeronave.
Realizar actividades de inspección y control de calidad en fabricación y montaje de sistemas eléctricos, electrónicos y de aviónica de la aeronave y de sus componentes así como en las operaciones de mantenimiento de los mismos,
Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.
Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.
Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todas las personas», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623065065536{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las personas que obtienen este título ejercen su actividad principalmente en los departamentos de mantenimiento de aeronaves de las diferentes compañías aéreas o empresas dedicadas tanto al transporte de pasajeros como de mercancías u otras actividades, haciendo inspecciones en la línea y operaciones de mantenimiento en la línea y en el hangar o taller.
Por otra parte los titulados en este campo tienen cada vez más oportunidades de empleo en actividades relacionadas con la fabricación y el montaje tanto de aeronaves como de componentes de las mismas, así como en el entorno de la simulación y control de diferentes situaciones de vuelo.
Desempeñan su trabajo en empresas del tipo:
Empresas dedicadas a la fabricación de componentes y el montaje de aeronaves.
Empresas de inspección y control de calidad.
Empresas del entorno de simuladores de vuelo.
Compañías regulares y Compañías chárter.
Compañías de carga aérea.
Compañías de fumigación aérea.
Compañías de lucha contra incendios.
Aeroclubs.
Instituciones oficiales (Policía, Protección Civil, entre otras).
Escuela de pilotos y otros centros de formación.
Empresas de mantenimiento.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de mantenimiento de sistemas electrónicos y aviónicos en hangar o taller.
Técnico y ajustador de equipos eléctricos y electrónicos.
Mecánico de línea.
Técnico en mantenimiento de sistemas mecánicos y eléctricos de simuladores de vuelo.
Técnico en la fabricación y montaje de elementos y componentes.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar el mantenimiento programado y correctivo de los motores, célula y sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos del avión con motor de pistón tanto en la línea como en hangar y de los sistemas electrónicos y de aviónica en el mantenimiento en la línea, así como participar en los procesos de fabricación y ensamblado de componentes. Todo ello se realizará aplicando la normativa vigente y la calidad requerida según la documentación técnica, cumpliendo la normativa específica aeronáutica, el plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, y participando en la gestión del mantenimiento.
La obtención de este título tendrá el efecto de poder acceder a la obtención de la licencia de Mantenimiento de Aeronaves (LMA), en las condiciones que en cada momento establezca la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA)[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Fundamentos de electricidad (135 horas, 6 ECTS)
Teoría de los electrones. Electricidad estática y conducción. Terminología eléctrica. Generación de electricidad. Fuentes de corriente continua. Circuitos de corriente continua. Resistencia y resistores. Potencia. Capacidad y condensadores. Magnetismo. Teoría de corriente continua. Corriente alterna. Circuitos resistivos, capacitivos e inductivos…
Transistores. Circuitos integrados. Placas de circuitos impresos. Servomecanismos.
Sistemas de instrumentos electrónicos. Sistemas de numeración. Conversión de datos. Circuitos lógicos. Estructura básica de un ordenador. Indicadores visuales electrónicos. Control de gestión de software. Entorno electromagnético…
Materiales ferrosos, no ferrosos, compuestos y no metálicos. Corrosión. Dispositivos de fijación y de cierre. Tuberías y empalmes. Resortes. cojinetes. Transmisiones. Cables de mando…
Precauciones de seguridad. Normas aeronáuticas y otras aplicables como ISO, AN, MS…
Equipos de comprobación general de aviónica. Sistemas de interconexión de cableado eléctrico. Soldadura autógena, soldadura fuerte y blanda. Procedimientos de mantenimiento.
Física de la atmósfera. Aerodinámica. Teoría del vuelo. Estabilidad y dinámica de vuelo.
Rendimiento y limitaciones humanas. Psicología social, factores que afectan al rendimiento. Entorno físico. Comunicación. Error humano. Riesgos laborales. Contratos de trabajo
Marco regulador. Personal certificador. Empresas de mantenimiento aprobadas. Certificación de aeronaves, componentes y equipos. Requisitos nacionales e internacionales aplicables.
Sistemas de instrumentación y aviónica. Suministro eléctrico y luces.
Teoría de vuelo. Mandos de vuelo.
Tren de aterrizaje, Sistemas de combustible. Potencia hidráulica. Aire acondicionado y presurización de cabina. Sistemas neumáticos y de vacío.
Oxígeno Protección contra incendios. Protección contra el hielo y la lluvia. Agua y aguas residuales. Equipamiento y accesorios.
Rendimiento del motor. Fabricación. Sistemas de combustible. Sistemas de arranque y encendido. Sistemas de inducción, escape y de enfriamiento. Sobrealimentación y turboalimentación. Lubricantes y combustibles. Instalación de grupos motopropulsores.
Fundamentos y estructura de la hélice. Control de paso y sincronización de la hélice. Protección antihielo. Mantenimiento.
Se desarrollara en el sector del mantenimiento aeromecánico de aviones con motor de pistón, realizando las funciones de: análisis de contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.
Empresa e Iniciativa Emprendedora (65 horas, 4 ECTS).
Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa.
Formación en Centro de Trabajo (460 horas, 22 ECTS)
Prácticas en los diferentes sectores donde ejercen su actividad estos profesionales.
La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Realizar el mantenimiento programado y correctivo del motor de pistón del avión y de sus sistemas de indicación, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas auxiliares del motor de pistón y de la unidad de potencia auxiliar (APU)
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de suministro eléctrico y luces, así como de los sistemas de potencia hidráulica, combustible, aire acondicionado y presurización y de neumática y vacío del avión de pistón
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de equipamientos y accesorios, protección contra incendios, protección contra hielo y lluvia, oxígeno y aguas residuales
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de la hélice y sus sistemas accesorios
Realizar el mantenimiento en la línea de los sistemas de instrumentación de aviónica y mantenimiento a bordo del avión de pistón, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el almacenamiento y conservación de motores de pistón y hélices del avión.
Realizar actuaciones relacionadas con la organización y gestión del mantenimiento.
Realizar el control de stock para la gestión de repuestos en el almacén.
Realizar tasaciones y elaborar presupuestos.
Planificar los procesos de mantenimiento en taller de reparación de vehículos, haciendo que se cumplan los métodos y tiempos establecidos.
Gestionar el área de recambios de vehículos.
Administrar y gestionar un taller de mantenimiento de vehículos.
Programar el mantenimiento de grandes flotas de vehículos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623063358011{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en los departamentos de mantenimiento de aeronaves de las diferentes compañías aéreas o empresas dedicadas tanto al transporte de pasajeros como de mercancías u otras actividades, haciendo inspecciones en la línea y operaciones de mantenimiento en la línea y en el hangar o taller.
También pueden trabajar en actividades relacionadas con la fabricación y el montaje tanto de aeronaves como de componentes de las mismas, así como en el entorno de la simulación y control de diferentes situaciones de vuelo.
Desempeñan su trabajo en empresas del tipo:
Empresas dedicadas a la fabricación de componentes y el montaje de aeronaves.
Empresas de inspección y control de calidad.
Empresas del entorno de simuladores de vuelo.
Compañías regulares y chárter.
Compañías de carga aérea.
Compañías de fumigación aérea y de lucha contra incendios.
Aeroclubs.
Instituciones oficiales (Policía, Protección Civil, entre otras).
Escuela de pilotos y otros centros de formación.
Empresas de mantenimiento.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de mantenimiento aeromecánico de motores de pistón.
Técnico de mantenimiento de sistemas en hangar o taller.
Técnico ajustador de motores de pistón.
Técnicos y ajustadores de equipos eléctricos y electrónicos.
Técnico de mantenimiento de estructuras en hangar o taller.
Técnico de ensayos no destructivos.
Mecánico de línea.
Técnico en mantenimiento de sistemas mecánicos y eléctricos de simuladores de vuelo.
Técnico en la fabricación y montaje de elementos y componentes.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para realizar el mantenimiento programado y correctivo de los motores, célula y sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos del avión con motor de turbina tanto en la línea como en hangar y de los sistemas electrónicos y de aviónica en el mantenimiento en la línea, así como participar en los procesos de fabricación y ensamblado de componentes. Todo ello se realizará aplicando la normativa vigente y la calidad requerida según la documentación técnica, cumpliendo la normativa específica aeronáutica, el plan de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, y participando en la gestión del mantenimiento.
La obtención de este título tendrá el efecto de poder acceder a la obtención de la licencia de Mantenimiento de Aeronaves (LMA), en las condiciones que en cada momento establezca la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA)[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2581h (el equivalente a tres cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
1425-Fundamentos de electricidad (135 horas, 6 ECTS)
Teoría de los electrones. Electricidad estática y conducción. Terminología eléctrica. Generación de electricidad. Fuentes de corriente continua. Circuitos de corriente continua. Resistencia y resistores. Potencia. Capacidad y condensadores. Magnetismo. Teoría de corriente continua. Corriente alterna. Circuitos resistivos, capacitivos e inductivos…
Transistores. Circuitos integrados. Placas de circuitos impresos. Servomecanismos.
Materiales ferrosos, no ferrosos, compuestos y no metálicos. Corrosión. Dispositivos de fijación y de cierre. Tuberías y empalmes. Resortes. cojinetes. Transmisiones. Cables de mando…
Física de la atmósfera. Aerodinámica. Teoría del vuelo. Estabilidad y dinámica de vuelo.
Rendimiento y limitaciones humanas. Psicología social, factores que afectan al rendimiento. Entorno físico. Comunicación. Error humano. Riesgos laborales. Contratos de trabajo.
1441-Aerodinámica, estructuras y sistemas de oxígeno, aguas y protección de aviones (105 h, 5 ECTS)
Oxígeno Protección contra incendios. Protección contra el hielo y la lluvia. Agua y aguas residuales. Equipamiento y accesorios
1457-Hélices (67 h, 3 ECTS)
Fundamentos y estructura de la hélice. Control de paso y sincronización de la hélice. Protección antihielo. Mantenimiento.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres
y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Precauciones de seguridad. Prácticas de talleres. Herramientas, planos diagramas y normas. Técnicas de desmontaje, inspección, reparación y montaje…
Marco regulador. Personal certificador. Empresas de mantenimiento aprobadas. Certificación de aeronaves, componentes y equipos. Requisitos nacionales e internacionales aplicables.
1439-Aerodinámica, estructuras y sistemas de mandos de vuelo de aviones con motor de turbina (204 h, 7 ECTS)
Teoría de vuelo. Mandos de vuelo.
1440-Aerodinámica, estructuras y sistemas hidráulicos, neumáticos y tren de aterrizaje del avión (204 h, 8 ECTS)
Tren de aterrizaje, Sistemas de combustible. Potencia hidráulica. Aire acondicionado y presurización de cabina. Sistemas neumáticos y de vacío.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
TERCER CURSO
Sistemas de instrumentos electrónicos. Sistemas de numeración. Conversión de datos. Circuitos lógicos. Estructura básica de un ordenador. Indicadores visuales electrónicos. Control de gestión de software. Entorno electromagnético…
Equipos de comprobación general de aviónica. Sistemas de interconexión de cableado eléctrico. Soldadura autógena, soldadura fuerte y blanda. Procedimientos de mantenimiento.
Sistemas de instrumentación y aviónica. Suministro eléctrico y luces.
1455-Motores de turbina de gas (272 h, 11 ECTS)
Rendimiento del motor. Fabricación. Sistemas de combustible. Sistemas de arranque y encendido. Sistemas de indicación del motor. Sistemas de aumento de potencia. Motores turbohélice. Motores turboeje. Instalación de grupos motopropulsores. Supervisión de motores y operación en tierra. Almacenamiento y conservación de motores.
1458-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales entre otras que desempeñan estos profesionales son:
Realizar el mantenimiento programado y correctivo del motor de turbina del avión y de sus sistemas de indicación, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas auxiliares del motor de turbina y de la unidad de potencia auxiliar (APU)
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de suministro eléctrico y luces del avión de turbina, así como de los sistemas de potencia hidráulica, combustible, aire acondicionado y presurización y de neumática y vacío del avión de pistón
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de los sistemas de equipamientos y accesorios, protección contra incendios, protección contra hielo y lluvia, oxígeno y aguas residuales del avión de pistón
Realizar el mantenimiento programado y correctivo de la hélice y sus sistemas accesorios del avión de pistón, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el mantenimiento en la línea de los sistemas de instrumentación de aviónica y mantenimiento a bordo del avión de turbina, cumpliendo las normativas específicas aeronáuticas.
Realizar el almacenamiento y conservación de motores de turbina y hélices del avión.
Realizar operaciones de pesado y hangaraje del avión.
Dirigir la rodadura del avión en pistas según indicaciones de la torre de control.
Realizar el control de stock para la gestión de repuestos en el almacén.
Realizar actividades de inspección y control de calidad en fabricación y montaje de motores, estructuras, sistemas de las aeronaves y de sus componentes.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623062032036{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en los departamentos de mantenimiento de aeronaves de las diferentes compañías aéreas o empresas dedicadas tanto al transporte de pasajeros como de mercancías u otras actividades, haciendo inspecciones en la línea y operaciones de mantenimiento en la línea y en el hangar o taller.
También pueden trabajar en actividades relacionadas con la fabricación y el montaje tanto de aeronaves como de componentes de las mismas, así como en el entorno de la simulación y control de diferentes situaciones de vuelo.
Desempeñan su trabajo en empresas del tipo:
Empresas dedicadas a la fabricación de componentes y el montaje de aeronaves.
Empresas de inspección y control de calidad.
Empresas del entorno de simuladores de vuelo.
Compañías regulares y Compañías chárter.
Compañías de carga aérea.
Compañías de fumigación aérea.
Compañías de lucha contra incendios.
Aeroclubs.
Instituciones oficiales (Policía, Protección Civil, entre otras).
Escuela de pilotos y otros centros de formación.
Empresas de mantenimiento.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de mantenimiento aeromecánico de motores de turbina.
Técnico de mantenimiento de sistemas en hangar o taller.
Técnico ajustador de motores de turbina.
Técnicos y ajustadores de equipos eléctricos y electrónicos.
Técnico de mantenimiento de estructuras en hangar o taller.
Técnico de ensayos no destructivos.
Mecánico de línea.
Técnico en mantenimiento de sistemas mecánicos y eléctricos de simuladores de vuelo.
Técnico en la fabricación y montaje de elementos y componentes
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para organizar, programar y supervisar la ejecución de las operaciones de mantenimiento y su logística en el sector de automoción.
Diagnostican averías en casos complejos, y garantizan el cumplimiento de las especificaciones establecidas por la normativa y por el fabricante del vehículo.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
0291-Sistemas eléctricos y de seguridad y de confortabilidad (267 horas, 13 ECTS)
Montaje de circuitos. Sistemas eléctricos y de seguridad y confortabilidad de vehículos. Diagnosis de averías en los sistemas. Mantenimiento de los sistemas. Reformas de importancia de los vehículos.
Instalaciones neumáticas e hidráulicas. Diagnosis de averías en los sistemas de transmisión de fuerzas y tren de rodaje. Procedimientos de reparación. Mantenimiento del tren de rodaje. Cotas de dirección. Mantenimiento de los sistemas de transmisión de fuerzas. Prevención de riesgos, seguridad y protección medio-ambiental.
Representaciones gráficas. Mecanizado. Elementos amovibles. Elementos metálicos y sintéticos. Unión de elementos fijos. Transformaciones opcionales.
Procesos de mantenimiento de vehículos. Planes de distribución del trabajo en función de las cargas. Mantenimiento de grandes flotas. Almacenamiento y control de almacén. Planes y normas de gestión medioambiental. Planes y normas de calidad y gestión ambiental.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Motores térmicos, funcionamiento y componentes. Verificación de los elementos del motor. Sistemas auxiliares del motor. Diagnosis de averías en el motor y sus sistemas auxiliares. Procedimientos y técnicas de reparación.
Técnicas de preparación protección, igualación y embellecimiento. Protección e igualación de superficies. Preparación de pintura. Pintado de superficies. Corrección de defectos.
Procesos de fabricación y ensamblaje de carrocería, bastidor, cabinas y equipos. Daños en la estructura de la carrocería. Diagnóstico de daños en la carrocería en una colisión. Elaboración de presupuestos de reparación de carrocerías. Reparación de estructuras del vehículo con bancadas.
Técnicas de comunicación. Atención al cliente. Transmisión de imagen de empresa. Gestión de quejas, reclamaciones y sugerencias. Control de calidad de los servicios.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0298-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Realizar el diagnóstico de averías de un vehículo.
Realizar tasaciones y elaborar presupuestos.
Planificar los procesos de mantenimiento en taller de reparación de vehículos, haciendo que se cumplan los métodos y tiempos establecidos.
Gestionar el área de recambios de vehículos.
Administrar y gestionar un taller de mantenimiento de vehículos.
Programar el mantenimiento de grandes flotas de vehículos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623060565232{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad en el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y de obras públicas, en empresas del tipo:
Compañías de seguros.
Empresas fabricantes de vehículos y componentes.
Empresas dedicadas a la inspección y técnica de vehículos.
Laboratorios de ensayos de conjuntos y subconjuntos de vehículos.
Empresas dedicadas a la fabricación, venta y comercialización de equipos de comprobación, diagnosis y recambios de vehículos.
Empresas de flotas de alquiler de vehículos, servicios públicos, transporte de pasajeros y mercancías.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
Jefe del área de electromecánica.
Recepcionista de vehículos.
Jefe de taller de vehículos de motor.
Encargado de ITV.
Perito tasador de vehículos.
Jefe de Servicio.
Encargado de área de recambios.
Encargado del área comercial de equipos relacionados con los vehículos.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para desarrollar proyectos de instalaciones térmicas y de fluidos para edificios, de proceso continuo y auxiliar a la producción y de manutención, a partir de un anteproyecto, de acuerdo con normas establecidas, asegurando la viabilidad del montaje, la calidad y la seguridad de las instalaciones.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
0120-Sistemas eléctricos y automáticos (200 horas, 10 ECTS)
Selección de máquinas eléctricas y sus sistemas auxiliares. Montaje de sistemas de regulación y control. Verificación del funcionamiento de sistemas de regulación y control. Localización y reparación de averías en sistemas automáticos. Configuración de sistemas automáticos programables. Montaje y puesta en marcha de sistemas automáticos.
Aplicación de termotecnia a instalaciones térmicas. Identificación de los parámetros para la generación de calor. Interpretación de los ciclos frigoríficos. Aplicación de los fluidos refrigerantes y lubricantes. Identificación y cálculo de los componentes de instalaciones de producción de calor y ACS. Descripción y cálculo de los componentes de instalaciones frigoríficas, de climatización y ventilación. Cálculo de redes de transporte de fluidos en instalaciones térmicas y de ventilación. Configuración de instalaciones de protección contra incendios.
Identificación de materiales anticorrosivos y antioxidantes. Mecanizado y conformado de materiales aplicados en los procesos de montaje de instalaciones térmicas y de fluidos. Ejecución de uniones no soldadas. Soldadura aplicada en los procesos de montaje de instalaciones térmicas y de fluidos. Montaje básico de equipos y elementos de instalaciones de producción de calor y de fluidos. Realización de pruebas de estanqueidad de instalaciones térmicas y de fluidos. Montaje de sistemas eléctricos asociados a instalaciones térmicas básicas. Puesta en marcha de instalaciones térmicas.
Representación de elementos y equipos de instalaciones térmicas y de fluidos. Elaboración de esquemas y planos generales de instalaciones térmicas y de fluidos. Normativa específica. Elaboración de planos de detalle e isometrías de estas instalaciones.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Análisis de las fuentes de energía. Cálculo de pérdidas de radiación solar para instalaciones solares térmicas. Cálculo de radiación absorbida en instalaciones solares térmicas. Dimensionado de instalaciones solares en edificios aplicando criterios de eficiencia energética.
Determinación de las características generales de instalaciones de climatización, calefacción y ACS en función de los criterios de diseño. Instalaciones solares térmicas. Redes de agua para instalaciones de climatización, calefacción y ACS. Redes de conductos de aire. Representación gráfica y elaboración de presupuestos de instalaciones térmicas. Proyectos de instalaciones térmicas en edificios.
Redes de tuberías de refrigerante para instalaciones frigoríficas. Representación gráfica de instalaciones frigoríficas. Elaboración de presupuestos de instalaciones frigoríficas. Redacción de proyectos de instalaciones frigoríficas.
Cálculo de las necesidades de instalaciones de fluidos. Configuración de redes de distribución de fluidos. Redes de tuberías de fluidos. Representación gráfica de instalaciones de fluidos. Elaboración de mediciones y valoraciones de instalaciones frigoríficas. Redacción de proyectos de instalaciones de fluidos.
Selección de documentación para la planificación del montaje. Determinación de procesos de montaje. Elaboración de planes de montaje de instalaciones. Programación del aprovisionamiento y almacenamiento. Elaboración de presupuestos de montaje. Elaboración de manuales de instrucciones de servicio de instalaciones.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0129-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico superior desempeña las siguientes actividades:
Obtener los datos de partida, en obra o de un anteproyecto, identificando las características del lugar de ubicación, para elaborar la documentación técnica.
Definir las características de homologación que deben cumplir los equipos y elementos de las instalaciones a partir de las políticas de empresa y normativas de aplicación.
Aportaciones en el diseño o modificación de instalaciones para edificios, proceso continuo y auxiliar de la producción, aportando técnicas y soluciones constructivas.
Realización de los planos necesarios para el montaje de las instalaciones.
Planificar el montaje, pruebas y protocolos de instalaciones a partir de la documentación técnica.
Determinar las unidades de obra, teniendo en cuenta sus tipos.
Realización de cálculos técnicos para la selección de equipos y dimensionado de redes y circuitos.
Utilización de sistemas informáticos y manuales de diseño.
Obtención de información técnica y emisión de informes asociados al desarrollo del proyecto.
Propuesta de modificaciones o sugerencias de mejoras técnicas y reducción de costes.
Asesoramiento técnico en el montaje y explotación de las instalaciones.
Archivo y mantenimiento de la documentación relativas a las propuestas de las instalaciones.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623055955822{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico se integrará en la oficina técnica de los departamentos de proyectos y producción, de empresas relacionadas con el montaje de instalaciones de instalaciones térmicas y de fluidos relacionadas con los subsectores de climatización (calefacción, refrigeración y ventilación) y producción de agua caliente sanitaria en el sector industrial y en el sector de edificación y obra civil.
Los puestos de trabajo que puede desempeñar:
Delineante proyectista en instalaciones caloríficas
Delineante Proyectista de instalaciones de climatización y ventilación-extracción.
Delineante Proyectista de instalaciones frigoríficas.
Delineante Proyectista de redes y sistemas de distribución de fluidos.
Técnico de planificación de montajes de instalaciones caloríficas y frigoríficas.
Técnico en planificación de montajes de instalaciones de climatización y ventilación-extracción.
Técnico en planificación de procesos de montajes de redes y sistemas de distribución de fluidos.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este técnico participa en la prevención/ protección colectiva y personal mediante el establecimiento o adaptación de medidas de control y correctoras para evitar o disminuir los riesgos hasta niveles aceptables con el fin de conseguir la mejora de la seguridad y la salud en el medio profesional, de acuerdo a las normas establecidas.
Este profesional se ubica fundamentalmente en:
Las áreas de seguridad y organización, prevención, higiene industrial y análisis y control de riesgos.
Áreas de estadística; Normativa y legislación de la prevención de riesgos en cuanto a: seguridad en el trabajo, protección individual, contaminantes, condiciones de trabajo y análisis de necesidades de formación en prevención de riesgos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
PRIMER CURSO
1413-Riesgos Físicos ambientales
Riesgos físicos de origen térmico presentes en el ambiente de trabajo, relacionándolos con los efectos sobre la salud. Detección y medida en el control de riesgos de origen térmicos, procedimientos, equipos e instrumentos de medida. Métodos de evaluación y control del riesgo derivado de la exposición laboral al ambiente térmico. Criterios de valoración según la normativa vigente. Medidas preventivas y correctoras ante riesgos de origen térmico. Riesgos físicos debidos a radiaciones presentes en el ambiente de trabajo, relacionándolos con los efectos sobre la salud. Equipos de detección y medida, métodos de evaluación y control del riesgo derivado de la exposición a radiaciones, utilizando criterios de valoración según la normativa vigente. Selección de medidas preventivas de control frente al riesgo de exposición a radiaciones identificando situaciones tipo, aplicando la normativa vigente.
1414-Riesgos químicos y biológicos ambientales
Agentes químicos que pueden originar riesgos, relacionándolos con los efectos sobre el organismo. Técnicas de detección y medida de la contaminación ambiental por agentes químicos, describiendo técnicas y equipos y utilizando procedimientos normalizados. Métodos de evaluación de riesgos por exposición a agentes químicos, aplicando criterios de valoración según la normativa vigente. Medidas preventivas para diversas actividades productivas proponiendo medidas correctoras y de protección ante riesgos químicos. Identificar las condiciones de envasado, manipulación y almacenamiento de los productos químicos de riesgo, aplicando criterios de seguridad según la legislación vigente. Proponer medidas de prevención y protección de riesgos relacionándolas con los agentes biológicos y sus efectos sobre la salud. Elaborar procedimientos de notificación, información y registro, sobre agentes biológicos determinando su contenido, proceso de notificación y elaborando la documentación correspondiente.
Funcionamiento de las administraciones y organismos públicos y privados que intervienen en el sistema de la prevención de riesgos laborales, distinguiendo cuáles son sus funciones y capacidades y su posible actuación sobre la empresa. Estructura organizativa de las organizaciones empresariales, interpretando las funciones que realizan y los flujos de información que reciben y emiten, cada uno de los diferentes departamentos. Formas jurídicas de las organizaciones empresariales, analizando e interpretando las diferentes características de cada uno de ellas. Procesos de producción de bienes y servicios, relacionando sus fases, operaciones y las materias que intervienen. Identificar las diferentes modalidades de organización de la prevención en la empresa, analizando e interpretando la normativa en vigor. Caracteriza los sistemas de coordinación preventivos entre las empresas contratistas o subcontratistas y las personas trabajadoras autónomos, identificando los distintos sistemas y valorando sus funciones.
.
Identificar y reconocer los procesos psicológicos básicos y los factores de riesgo en la conducción, valorando la conducta de los conductores en situaciones de tráfico. Factores relacionados con el vehículo como equipo de trabajo, analizando las variables fundamentales y determinando su importancia dentro de la prevención de riesgos laborales de tráfico. Reconocer las características fundamentales de la vía relacionadas con los riesgos laborales de tráfico y la elaboración de rutas seguras, determinando su importancia dentro de la prevención de riesgos laborales de tráfico. Aplicar la normativa y los aspectos jurídicos relacionados con el tráfico y la seguridad vial, analizando su aplicación a la prevención de riesgos laborales de tráfico. Reconstruye accidentes laborales de tráfico, analizando los antecedentes y aplicando las técnicas y herramientas informáticas específicas para este tipo de tarea. Planificar la gestión de la seguridad vial de la empresa diseñando medidas preventivas y protocolos de actuación y evaluando su efectividad.
.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Riesgos ergonómicos relacionados con el puesto de trabajo, evaluando las condiciones de trabajo y diseñando puestos y espacios de trabajo. Identificar los riesgos psicosociales relacionados con el puesto de trabajo evaluando las condiciones de trabajo y aplicando medidas preventivas y correctoras.
Evaluar situaciones de estrés en el entorno laboral identificando los agentes y situaciones generadores y proponiendo medidas preventivas y correctoras. Evaluar situaciones relacionadas con el riesgo de burnout en el entorno laboral, identificando los agentes y situaciones generadores de burnout y proponiendo medidas preventivas y correctoras. Evaluar riesgos de violencia y acoso laboral en entornos de trabajo, identificando los agentes y situaciones generadores y determinando medidas preventivas y correctoras. Evaluar situaciones laborales con posibilidad de riesgos psicosociales relacionados con el trabajo a turnos y nocturno, identificando los factores de riesgo y determinando medidas preventivas y correctoras.
.
Fuentes de emisión del ruido en el medio laboral y sus riesgos, relacionándolos con sus efectos sobre la salud. Aplicar técnicas de medición y evaluación del ruido en el ambiente de trabajo, utilizando procedimientos normalizados y describiendo los equipos e instrumentos de medida. Seleccionar medidas de prevención y protección del ruido en el ambiente de trabajo, analizando y aplicando la normativa vigente. Identificar las fuentes de emisión de vibraciones en el medio ambiente, analizando los riesgos que produce y relacionándolos con sus efectos sobre la salud. Aplicar técnicas de medición y evaluación de la exposición a vibraciones en el ambiente de trabajo, utilizando procedimientos normalizados y describiendo los equipos e instrumentos de medida. Seleccionar medidas de prevención y protección ante el riesgo por vibraciones en el ambiente de trabajo, analizando y aplicando la normativa vigente.
.
Identificar la información de los productos relacionándolos con el cumplimiento de los requisitos esenciales de seguridad y salud. Determinar los requisitos preventivos ligados a los principales equipos e instalaciones de los lugares de trabajo; identificando los agentes que intervienen y elaborando fichas relativas a las condiciones que deben cumplir. Caracterizar las técnicas de seguridad analíticas y operativas aplicables a las condiciones de seguridad en el ámbito laboral. Evaluar los riesgos debidos a las condiciones de seguridad identificando los peligros y estableciendo criterios de referencia. Desarrolla procedimientos de trabajo relacionándolos con situaciones de especial peligrosidad. Proponer medidas para la eliminación, reducción o control de los riesgos, relacionándolas con las condiciones de seguridad en el ámbito laboral. Aplicar técnicas de seguridad posteriores al accidente de trabajo, definiendo la metodología para la investigación de accidentes.
.
1416-Situaciones de emergencia (100 horas/5ECTS)
Evaluar el riesgo de incendio y explosión, analizando los parámetros que intervienen y relacionándolos con la peligrosidad. Elaborar planes contra incendios y explosiones en edificios, proponiendo medidas de actuación y teniendo en cuenta los requisitos de mantenimiento de equipos e instalaciones. Planifica la evacuación de establecimientos, interpretando planos de ubicación y teniendo en cuenta los requerimientos establecidos en la normativa vigente. Elaborar manuales de autoprotección contemplando las diferentes situaciones de emergencia que se pueden producir en los establecimientos. Planificar la prestación de primeros auxilios en situaciones de emergencia.
.
1419- Gestión de la prevención y la responsabilidad jurídica (180 horas/10ECTS)
Evalúa riesgos estimando la magnitud de los que no hayan podido evitarse, adoptando medidas preventivas de acuerdo con la información recabada. Planifica el sistema de prevención de los riesgos, teniendo en cuenta la prioridad de dichos riesgos en función de su magnitud y la exposición de las personas trabajadoras. Aplica técnicas de actuación como profesional de la prevención, valorando el cumplimiento de las actividades preventivas, su eficacia y realizando propuestas de mejora. Aplica técnicas de investigación de incidentes, accidentes y daños para la salud de las personas trabajadoras, analizando sus causas y proponiendo modificaciones de la evaluación de riesgos y de la planificación preventiva. Cumplimenta la documentación preventiva, diferenciando la que debe trasladarse al empresario y a las autoridades administrativas. Caracteriza las responsabilidades jurídicas de los sujetos intervinientes en la prevención de riesgos laborales, identificando las funciones y obligaciones legalmente establecidas de cada uno de ellos y valorando sus posibles consecuencias en el orden administrativo, social, civil y penal. Determina los objetivos, contenidos y las actuaciones específicas de las técnicas básicas de promoción de la prevención de riesgos laborales, aplicando procesos básicos de promoción, información y formación en prevención de riesgos laborales.
.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1421-Proyecto Intermodular (50 horas/5ECTS).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas/8ECTS).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico desempeña con autonomía las siguientes funciones o actividades generales:
Participar en el diseño, elaboración, implantación e implementación del «Plan de Prevención».
Planificar la prevención de las actividades que puedan comportar daños para las personas trabajadoras, las instalaciones o el entorno, colaborando con otros departamentos de la empresa.
Determinar y clasificar las amenazas y riesgos en los desplazamientos realizados en la actividad (en misión) como en los trayectos (in itinere).
Detectar/Identificar los riesgos propios de cada actividad, analizando los procesos productivos específicos así como de las instalaciones, equipos y elementos particulares de cada uno de ellos.
Colaborar con los servicios y entidades con competencias en prevención de riesgos laborales tanto externos como en el ámbito de la propia empresa.
Promover, con carácter general, la prevención en la empresa y realizar actividades de información y formación básica de trabajadores.
Asesorar y apoyar en la aplicación de las medidas preventivas, colaborando en su implantación y supervisando su eficiencia para eliminar o reducir los riesgos y mejorar la seguridad y salud de las personas trabajadoras.
Realizar pruebas cualitativas y cuantitativas in situ, del ambiente de trabajo.
Elaborar informes técnicos sobre los eventos ocurridos en el ámbito de su competencia.
Supervisar la idoneidad de los elementos y equipos de prevención asociados a las actividades de los procesos productivos vigilando el cumplimiento de la normativa.
Organizar los medios humanos y materiales para actuar ante las situaciones, condiciones y conductas de riesgo.
Colaborar en las actuaciones a desarrollar en casos de emergencia y primeros auxilios.
Coordinar las actividades preventivas en los supuestos de concurrencia de varias empresas de acuerdo con la normativa vigente.
Participar como recurso preventivo en aquellas situaciones en las que se requiera, según la normativa vigente.
Participar como consejero/a de seguridad en aquellas situaciones en las que se requiera, según la normativa vigente.
Proponer medidas para el control y reducción de los riesgos o plantear la necesidad de recurrir al nivel superior, a la vista de los resultados de la evaluación.
Vigilar el cumplimiento del programa de control y reducción de riesgos y efectuar personalmente las actividades de control de las condiciones de trabajo que tenga asignadas.
Cualquier otra función asignada como auxiliar, complementaria o de colaboración del nivel superior.
Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en su actividad laboral.
Cumplir las tareas propias de su nivel con autonomía y responsabilidad, efectuándolas de forma individual o como miembro de un equipo de trabajo.
Comunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en su ámbito de trabajo.
Cumplir las normas de calidad, de accesibilidad universal y diseño para todos que afectan a su actividad profesional.
Actuar con espíritu emprendedor e iniciativa personal en la elección o aplicación de los procedimientos de su actividad profesional.
Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1748606966112{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en administraciones públicas, organizaciones y empresas públicas o privadas de cualquier tamaño y actividad, desempeñando las tareas de la persona trabajadora designada, la persona coordinadora de actividades empresariales, recurso preventivo, formando parte del servicio de prevención propio o mancomunado, del servicio de prevención ajeno o desempeñando las funciones que, en su caso, le faculte el ordenamiento jurídico.
Entre los sectores en las que puede desarrollar su actividad, se encuentran las clasificadas como actividades de especial peligrosidad:
Trabajos con exposición a radiacciones ionizantes.
Trabajos con exposición a agentes tóxicos y muy tóxicos.
Actividades industriales en las que intervienen productos químicos de altos riesgo que pueden producir accidentes mayores.
Trabajos con exposición a agentes biológicos a actividades de fabricación, manipulación y utilización de explosivos, incluidos los artículos pirotécnicos y otros objetos o instrumentos que contengan explosivas.
Trabajos propios de minería a cielo abierto y de interior, y sondeos en superficie terrestre o en plataformas marinas.
Actividades en inmersión bajo el agua.
Actividades en obras de construcción, excavación, movimientos de tierra y túneles con riesgos de aída o sepultamiento.
Actividades en la industria siderúrgica y en la construcción naval.
Trabajos con riesgos eléctricos en alta tensión.
Estos profesionales pueden ocupar los siguientes puestos:
Técnicos/as de prevención de nivel intermedio.
Técnicos/as intermedios en seguridad y salud en el trabajo.
Encargados/as de la coordinación de las actividades preventivas.
Coordinadores/as de seguridad y salud en las obras de construcción.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan para planificar, gestionar, y supervisar el montaje y el mantenimiento de las instalaciones térmicas y de fluidos, en edificios y procesos industriales, de acuerdo con los reglamentos y normas establecidas, siguiendo los protocolos de calidad, de seguridad y de prevención de riesgos laborales y respeto medioambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Selección de máquinas eléctricas y sus sistemas auxiliares. Configuración de instalaciones eléctricas de alimentación y control. Montaje de sistemas de regulación y control. Verificación del funcionamiento de sistemas de regulación y control. Localización y reparación de averías en sistemas automáticos. Configuración de sistemas automáticos programables.
0121-Equipos e instalaciones térmicas (267 horas, 14 ECTS)
Aplicación de termotecnia. Identificación de los parámetros para la generación de calor. Determinación de las condiciones de calidad del aire interior y confort. Interpretación de los ciclos frigoríficos. Aplicación de los fluidos refrigerantes y lubricantes. Representación gráfica de esquemas frigoríficos, de climatización y ACS. Cálculo de los componentes. Configuración de instalaciones de protección contra incendios.
Identificación de materiales y tratamientos anticorrosivos y antioxidantes. Mecanizado y conformado de materiales. Ejecución de uniones no soldadas. Soldadura aplicada en los procesos de montaje. Montaje básico de equipos y elementos. Realización de pruebas de estanqueidad. Montaje de sistemas eléctricos. Puesta en marcha.
Representación de elementos y equipos. Elaboración de esquemas y planos generales. Normativa específica de aplicación. Elaboración de planos de detalle e isometrías.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Análisis de las Fuentes de Energía. Rendimiento energético. Cálculo de pérdidas de radiación solar y de radiación absorbida. Dimensionado de instalaciones solares en edificios aplicando criterios de eficiencia energética.
Establecimiento de procesos de montaje y mantenimiento. Elaboración de planes de montaje y de gamas de mantenimiento. Programación del aprovisionamiento y condiciones de almacenamiento. Elaboración del presupuesto de montaje y mantenimiento. Aplicación de técnicas de control de calidad. Preparación del programa de mantenimiento de instalaciones.
Determinación de la demanda de potencia térmica. Selección de equipos y elementos. Cálculo de redes de tuberías y conductos para la distribución de fluidos. Redes de conductos de aire. Representación. Elaboración de la documentación técnica para la legalización.
Montaje de equipos. Interpretación de documentación técnica y reglamentaria. Realización de pruebas de estanqueidad. Montaje de cuadros, instalaciones eléctricas y sistemas automáticos. Puesta en marcha. Diagnosis de averías y disfunciones. Mantenimiento correctivo.
Montaje de equipos. Interpretación de documentación técnica y reglamentaria. Realización de pruebas de estanqueidad. Montaje de cuadros, instalaciones eléctricas y sistemas automáticos. Puesta en marcha. Mantenimiento preventivo. Diagnosis de averías y disfunciones. Mantenimiento correctivo.
0137-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico es autónomo en el desempeño de las siguientes actividades generales de Gestión, dirección y supervisión de la recepción, producción y envasado, más concretamente:
Diagnosticar y localizar averías o disfunciones a partir de los síntomas del equipo o instalación y del histórico.
Poner en marcha la instalación midiendo parámetros y realizando pruebas y ajustes.
Controlar los parámetros de funcionamiento de la instalación programando sistemas automáticos de regulación y control.
Configurar las instalaciones que no requieren proyecto para seleccionar los equipos y elementos que las componen.
Obtener los datos necesarios para programar el montaje y el mantenimiento de las instalaciones.
Elaborar los programas de mantenimiento y los procesos operacionales de intervención.
Calcular costes de mano de obra, equipos y elementos para elaborar el presupuesto de montaje o de mantenimiento.
Planificar, ejecutar y supervisar los procesos de montaje y mantenimiento de equipos, máquinas e instalaciones.
Establecer los niveles de respuestas mínimos para el mantenimiento de las instalaciones.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623053736456{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico ejerce su actividad en las industrias de montaje y mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos relacionadas con los subsectores de climatización (calefacción, refrigeración y ventilación) y producción de agua caliente sanitaria en el sector industrial y en el sector de la edificación y obra civil.
Los puestos de trabajo más relevantes que pueden ocupar estos profesionales son:
Técnico de Planificación y Programación de procesos de mantenimiento en instalaciones térmicas y de fluidos.
Jefe de mantenedores.
Técnico de frío industrial.
Frigorista.
Técnico de climatización y ventilación-extracción.
Técnico de redes y sistemas de distribución de fluidos.
Técnico de instalaciones caloríficas.
Instalador de calefacción y ACS.
Mantenedor de calefacción y ACS.
Técnico de mantenimiento de instalaciones auxiliares a la producción..
Supervisor de montaje de instalaciones térmicas.
Jefe de equipo de mantenimiento de instalaciones de calor.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]El título de T.S en Mecatrónica Industrial sustituye al anterior de T.S en Mantenimiento de Equipo Industrial.
La competencia general de este profesional consiste en configurar y optimizar sistemas mecatrónicos industriales, así como planificar, supervisar y/o ejecutar su montaje y mantenimiento, siguiendo los protocolos de calidad, de seguridad y de prevención de riesgos laborales y respeto ambiental.
El sector del mantenimiento industrial está evolucionando hacia nuevos sistemas de gestión predictivos y preventivos. La evolución tecnológica marca asimismo una tendencia hacia el telemantenimiento.
Este profesional dedica la parte principal de su tiempo a definir y gestionar la aplicación práctica de los planes de mantenimiento, así como la gestión y control de las acciones correctivas. La elaboración de los planes de mantenimiento preventivo-predictivo y la gestión adecuada de los repuestos.
La complejidad tecnológica requiere mayores competencias en las nuevas tecnologías y la correcta utilización de aplicaciones informáticas para facilitar y sistematizar su trabajo, garantizando la eficiencia y calidad. Estos profesionales, se encargan de la gestión y organización de una sección o unidad de trabajo en la industria alimentaria.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Identificación y características físicas y funcionales de los componentes neumáticos; y de los componentes hidráulicos. Configuración de sistemas neumáticos/electro-neumáticos o hidráulicos/electrohidráulicos. Montaje del automatismo neumático/electro-neumático o hidráulicos/electrohidráulicos. .Ajustes y reglajes mecánicos en los sistemas hidráulicos y neumáticos. Diagnosis del estado de elementos neumáticos/electro-neumáticos e hidráulicos/electrohidráulicos. Diagnóstico y corrección de averías.
Identificación de circuitos y elementos de los sistemas de alimentación, protección y arranque de máquinas eléctricas. Configuración de automatismos y elementos de tecnología electrotécnica. Montaje de instalaciones de alimentación y automatismo electrotécnicos. Diagnóstico de averías y disfunciones. Mantenimiento de instalaciones de alimentación y automatismos electrotécnicos. Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental.
Determinación de la función de las partes y elementos de sistemas mecánicos. Relación de soluciones constructivas con las funciones que desempeñan. Obtención de datos de materiales. Selección de componentes comerciales de elementos mecánicos. Cálculo de cadenas cinemáticas.
Reconocimiento de las prestaciones de las máquinas herramientas. Determinación de procesos de fabricación. Selección de materiales de mecanizado. Control de dimensiones, geometrías y superficies de productos. Mecanizado con herramientas manuales. Mecanizado con máquinas –herramientas de arranque de viruta. Soldadura en atmósfera natural y proyección. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Representación de productos mecánicos. Especificación de las características de productos mecánicos. Representación de sistemas de automatización. Elaboración de documentación gráfica.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
0935-Sistemas mecánicos (167 horas, 9 ECTS)
Montaje y puesta a punto de sistemas mecánicos. Mantenimiento preventivo de sistemas mecánicos. Diagnóstico de disfunciones. Mantenimiento correctivo de sistemas mecánicos. Mantenimiento correctivo. Diagnóstico de elementos o disfunciones. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Determinación de las características de sistemas mecatrónicos. Configuración de sistemas. Elaboración de planos de conjunto y de detalle. Elaboración de presupuestos y de documentación técnica.
Establecimiento de procesos de montaje y mantenimiento. Elaboración de planes de montaje y de gamas de mantenimiento. Elaboración del catálogo de repuestos y el programa de gestión y aprovisionamiento. Elaboración del presupuesto de montaje y mantenimiento de instalaciones. Determinación de las acciones para la implantación y mantenimiento de sistemas de aseguramiento de la calidad. Aplicación de planes para el establecimiento y mantenimiento de los modelos de excelencia empresarial. Preparación de registros de calidad.
Identificación y funciones de los elementos del lazo de regulación. Integración de autómatas programables. Integración de manipuladores y robots. Integración de comunicaciones industriales. Montaje, puesta en marcha y el mantenimiento de sistemas mecatrónicos. Diagnosis de averías en sistemas mecatrónicos.
Diseño de prototipos mecatrónicos. Simulación del funcionamiento de una célula robotizada. Simulación y validación de sistemas mecatrónicos. Integración de sistemas de adquisición de datos. Simulación de procesos mecatrónicos complejos.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0945-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico desempeña con autonomía las siguientes funciones o actividades generales:
Configurar sistemas mecatrónicos industriales, seleccionando los equipos y elementos que las componen.
Planificar el montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicos industriales: maquinaría equipo industrial, líneas automatizadas de producción, etc…, definiendo los recursos, los tiempos necesarios y los sistemas de control.
Supervisar y/ o ejecutar los procesos de montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicos industriales, controlando los tiempos y la calidad de los resultados.
Supervisar los parámetros de funcionamiento de sistemas mecatrónicos industriales, utilizando instrumentos de medida y control y aplicaciones informáticas de propósito específico.
Diagnosticar y localizar averías y disfunciones que se produzcan en sistemas mecatrónicos industriales, aplicando técnicas operativas y procedimientos específicos, para organizar su reparación.
Establecer los niveles de repuestos mínimos para el mantenimiento de maquinaría, equipo industrial y líneas automatizadas de producción.
Poner a punto los equipos después de la reparación o montaje de la instalación, efectuando las pruebas de seguridad y funcionamiento, las modificaciones y ajustes necesarios, a partir de la documentación técnica, asegurando la fiabilidad y la eficiencia energética del sistema.
Programar los sistemas automáticos, comprobando los parámetros de funcionamiento y la seguridad de la instalación, siguiendo los procedimientos establecidos en cada caso.
Supervisar o ejecutar la puesta en marcha de las instalaciones, ajustando los parámetros y realizando las pruebas y verificaciones, tanto funcionales como reglamentarias, necesarias.
Elaborar la documentación técnica y administrativa para cumplir con la reglamentación vigente, con los proceso de montaje y con el plan de mantenimiento de las instalaciones.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623052481434{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico ejerce su actividad en empresas, mayoritariamente privadas, dedicadas al desarrollo de proyectos, a la gestión y supervisión de montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicos o instalaciones de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas, bien por cuenta propia o ajena.
Se integrará en departamentos técnicos de mantenimiento y en las divisiones de instalación y montaje en planta de maquinaria y equipo industrial de los diversos sectores productivos.
Estos profesionales pueden ocupar los siguientes puestos:
Técnico en instalaciones y montajes de equipos industriales.
Técnico en organización del mantenimiento.
Técnico en planificación y programación de procesos de mantenimiento de instalaciones de maquinaria y equipo industrial.
Jefe de equipo de montadores o mantenedores de instalaciones de maquinaria y equipo industrial.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios profesionales proporcionan los conocimientos técnicos para desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías especificas, garantizando el acceso, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Explotación de sistemas microinformáticos. Instalación de sistemas operativos. Gestión de información. Configuración de sistemas operativos. Conexión de sistemas de red. Gestión de recursos en una red. Explotación de aplicaciones informáticas de propósito general.
Almacenamiento de la información. Realización de consultas y tratamiento de datos (inserción y manipulación).Interpretación de diagramas entidad /relación. Uso de bases de datos objeto-relacionales.
0485-Programación (267 horas, 14 ECTS)
Identificación de los elementos de un programa informatico.Utilización de objetos. Uso de estructuras de control. Desarrollo de clases. Lectura y escritura de información. Aplicación de las estructuras de almacenamiento. Utilización avanzada de clases. Mantenimiento de la persistencia de los objetos. Gestión de bases de datos relacionales.
Reconocimiento de las características de lenguajes de marcas. Utilización de lenguajes de marcas en entornos web. Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos. Definición de esquemas y vocabularios en XML. Conservación y adaptación de documentos XML. Almacenamiento de información. Sistemas de gestión empresarial.
Desarrollo de software Instalación y uso de entornos de desarrollo. Diseño y realización de pruebas. Optimización y documentación. Elaboración de diagramas de clases. Elaboración de diagramas de comportamiento.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Selección de arquitecturas y herramientas de programación. Manejo de la sintaxis del lenguaje. Utilización de los objetos predefinidos del lenguaje Programación con arrays funciones y objetos definidos por el usuario. Interacción con el usuario: eventos y formularios. Utilización del modelo de objetos del documento (DOM) y de los mecanismos de comunicación asíncrona.
Selección de arquitecturas y herramientas de programación. Inserción de código en páginas web .Programación basada en lenguajes de marcas con código embebido. Desarrollo de aplicaciones web utilizando código embebido. Generación dinámica de páginas web. Utilización de técnicas de acceso a datos. Programación de servicios de web. Generación dinámica de páginas web interactivas. Desarrollo de aplicaciones web hibridas.
Implantación de arquitecturas web. Administración de servidores web. Administración de servidores de aplicaciones. Instalación y administración de servidores de transferencia de archivos. Servicios de red implicados en el despliegue de una aplicación web. Documentación y sistemas de control de versiones.
Planificación de interfaces graficas. Uso de estilos. Implantación de contenido multimedia. Integración de contenido interactivo. Diseño de webs accesibles .Implementación de la usabilidad en la web .Diseño amigable.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0616-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades más relevantes de estos profesionales son las siguientes:
Configurar y explotar sistemas informáticos.
Gestionar servidores de aplicaciones adaptando su configuración en cada caso.
Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos.
Desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, objetos de acceso y herramientas de mapeo adecuadas a las especificaciones.
Integrar contenidos en la lógica de una aplicación web.
Desarrollar interfaces en aplicaciones web de acuerdo con un manual de estilo, utilizando lenguajes de marcas y estándares web.
Desarrollar componentes multimedia para su integración en aplicaciones web, empleando herramientas específicas y siguiendo las especificaciones establecidas.
Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623050348278{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Ejercen su actividad en empresas o entidades públicas o privadas tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando su trabajo en el área de desarrollo de aplicaciones informáticas.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios profesionales proporcionan los conocimientos técnicos para desarrollar, implantar, documentar y mantener aplicaciones informáticas válidas para diferentes sistemas operativos, ordenadores, teléfonos y otros dispositivos móviles más actuales, como PDA, iPhone, Tablet PC, etc.; utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo unos criterios de usabilidad y calidad.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Instalación y configuración de sistemas operativos. Gestión de la información. Explotación de sistemas microinformáticos. Conexión de sistemas en red.
Almacenamiento de la información. Realización de consultas y tratamiento de datos (inserción y manipulación).
0485-Programación (267 horas, 14 ECTS)
Identificación de los elementos de un programa informático. Uso de estructuras de control. Lectura y escritura de la información.
Transmisión de información a través de la web. Características de los lenguajes de marcas (HTML, PostScript, XML…) y su utilización en entornos web. Almacenamiento de la información.
Desarrollo de software. Diseño y realización de pruebas. Elaboración de diagramas de clases y de comportamiento.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Manejo de ficheros y conectores. Bases de datos objeto relacionales y orientadas a objetos. Programación de componentes de acceso a datos.
Interfaces de usuario. Creación de componentes visuales. Usabilidad.
Dispositivos inalámbricos. Contenidos multimedia. Selección y prueba de juegos 2D y 3D. Desarrollo de juegos sencillos 2D y 3D. Programación de aplicaciones para dispositivos móviles. Conexiones para intercambio de datos.
Seguridad en el acceso, almacenamiento y transmisión de la información. Programación de comunicaciones en red. Servicios en red.
Sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP). Sistemas de gestión de relaciones con los clientes (CRM). Instalación y configuración. Adaptación a las necesidades de la empresa.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0492–Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las ocupaciones más relevantes de estos profesionales son las siguientes:
Desarrollar aplicaciones informáticas para la gestión empresarial y de negocio.
Desarrollar aplicaciones informáticas de propósito general.
Desarrollar aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y la informática móvil.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623049146424{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Su trabajo consiste, principalmente, en configurar y explotar sistemas informáticos, programar bases de datos relacionales y desarrollar componentes software en lenguajes de programación estructurada.
Las puestos de trabajo más característicos son:
Analista-programador.
Programador.
Gestor de proyectos.
Estos titulados desarrollan su trabajo en los siguientes sectores:
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos titulados se ocupan del mantenimiento de los equipos informáticos de la empresa. Su formación se centra en la implantación y gestión de bases de datos, administración de sistemas operativos del servidor, administración de servicios de red y evaluar el rendimiento de los dispositivos identificando posibilidades de mejora.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Fundamentos e instalación de sistemas operativos. Instalación de software libre y propietario. Administración básica de sistemas operativos. Administración de software de base y aseguramiento de la información. Administración de dominios y del acceso al dominio. Supervisión, seguridad y resolución de incidencias. Supervisión del rendimiento sistema. Directiva de seguridad y auditoria. Resolución de incidencias y asistencia técnica.
0370-Planificación y administración de redes (233 horas, 12 ECTS)
Fundamentos para la administración de redes. Caracterización de redes. Integración de elementos en una red. Enrutamiento. Conceptos y protocolos. Configuración y administración básica de routers y de protocolos dinámicos. Diseño, conmutación y redes virtuales. Configuración y administración de conmutadores y de redes virtuales. Acceso a la WAN. Configuración de acceso a internet desde una LAN.
Configuración de equipos y periféricos: Arquitectura de ordenadores. Instalación de software de utilidad y propósito general para un sistema informático. Creación de imágenes de software. Respaldo del software base de un sistema. Implantación de hardware en centros de procesos de datos (CPD) Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Diseño y creación de la base de datos. Sistemas de almacenamiento de la información. Diseño lógico y físico de bases de datos. Manipulación de datos y copias de seguridad de la base de datos. Realización de consultas. Edición de los datos. Construcción de guiones .Gestión de la seguridad de los datos.
Introducción y primeras aplicaciones. Reconocimiento de las características de lenguajes de marcas. Utilización de lenguajes de marcas en entornos web. Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos. Validación y transformación. Definición de esquemas y vocabularios en XML. Conversación y adaptación de documentos XML. Tratamiento de la información. Almacenamiento de la información. Sistemas de gestión empresarial.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Administración de servicio de directorio. Información del sistema. Instalación, configuración y uso de servicios de acceso y administración remota. Administración de servicios de impresión. Integración de sistemas operativos en red libres y propietarios. Aplicación de lenguajes de scripting en sistemas operativos libres y propietarios.
Asignación de direcciones IP en una red y servicio de nombres de dominio. Instalación y administración de servicios de nombres de dominio. Instalación y administración de servicios de configuración automática de red. Servicio web. Instalación y administración de servicios de web. Servicios de transferencia de archivos y de correo electrónico. Instalación y administración de servicios de transferencia de archivos y del servicio de correo electrónico. Servicios multimedia. Instalación y administración de servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución del servicio del audio y del servicio del video.
Instalación de servidores de aplicaciones web. Instalación de gestores de contenidos .Administración de gestores de contenidos. Implantación de aplicaciones de ofimática web. Programación de documentos web utilizando lenguajes de script de servidor. Acceso a bases de datos desde lenguajes de script de servidor. Adaptación de gestores de contenidos.
Instalación y configuración de un sistema de gestor de base de datos. Acceso a la información. Automatización de tareas: construcción de guiones de administración. Optimización del rendimiento: monitorización y optimización. Aplicaciones de disponibilidad a bases de datos distribuidas y replicadas.
Adopción de pautas de seguridad informática. Implantación de técnicas de acceso remoto seguridad perimetral. Instalación y configuración de cortafuegos. Instalación y configuración de servicios proxy. Implantación de soluciones de alta disponibilidad .Legislación y normas sobre seguridad.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0379–Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:
Administrar sistemas operativos de servidor Instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema.
Administrar sistemas operativos de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad.
Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestión en condiciones de calidad. según las características de la explotación.
Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento.
Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1623046937348{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Estos titulados se ocupan, principalmente, del mantenimiento de los equipos informáticos de la empresa.
Los puestos de trabajo que suelen desempeñar son los siguientes:
Técnico en administración de sistemas.
Responsable de informática.
Técnico de servicios de internet.
Técnico en servicios de mensajería electrónica.
Personal de apoyo y soporte técnico.
Técnico de tele-asistencia.
Técnico en administración de bases de datos.
Técnico de redes.
Supervisor de sistemas.
Se ubica fundamentalmente en el área de informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes (intranet, internet, y/o extranet). Ejercerá sus funciones en los siguientes sectores empresariales:
Empresas de distintos sectores económicos, dentro del departamento de informática o procesos de datos, departamento técnico, etc.
Empresas de servicios informáticos, en el área de servicios a las empresas.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos técnicos se encargan de la elaboración, montaje, reparación y mantenimiento de los aparatos e instrumentos con componentes ópticos; así como del asesoramiento al cliente, a partir de una prescripción facultativa, en la elección del tipo de producto óptico más adecuado en función de sus características de uso, preferencias personales, tolerancia a las posibles correcciones, imagen personal que pretende conseguir y oferta existente en el mercado, elaborando las especificaciones técnicas para su fabricación y aplicando técnicas de adaptación protésica óptica. También puede realizar la administración, gestión y comercialización de un establecimiento o taller de productos ópticos.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa (95 horas)
La empresa y su entorno. Formas jurídicas. Gestión de constitución de una empresa. Gestión de personal, administrativa, comercial y fiscal.
Anatomía y fisiología del globo ocular. Anexos del globo ocular. Circulación sanguínea. Ametropías oculares. Patologías del globo ocular relacionadas por su aparición y/o tratamiento con lentes oftálmicas.
Tipos de entrenamiento visual. Selección de monturas y lentes oftalmológicas. La venta en establecimientos de óptica.
Toma de medidas faciales. Dibujo asistido por ordenador. Materiales de las monturas. Procesos de fabricación. Planificación y gestión de la producción. Control de la calidad en el diseño y la fabricación.
Medios de producción. Procesos y técnicas de montaje de correcciones ópticas. Procesos de reparación de monturas e instrumentos ópticos.
Materiales para las lentes de contacto. Procesos de fabricación, retoque y mantenimiento de las lentes de contacto. Análisis de problemas de tolerancia. Planificación y gestión de la producción de lentes de contacto.
La luz. Formación de imágenes. Materiales para la fabricación de las lentes oftalmológicas. Medios de producción. Procesos de tallado y pulido.
Formación y orientación laboral (50 horas, 5ECTS).
Salud laboral. Legislación y relaciones laborales. Orientación e inserción socio-laboral. Economía y organización de la empresa.
Formación en centro de trabajo (220 horas, 22ECTS)
Prácticas en los diferentes sectores donde ejercen su actividad estos profesionales.
Formación en centro de trabajo (220 horas).
La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Diseñar productos ópticos adaptados a las características de los clientes y a la prescripción
Asesorar al cliente para determinar la montura y el tipo de lentes oftalmológicas según la prescripción, sus preferencias, la oferta del mercado y sus necesidades de uso.
Seleccionar los materiales necesarios según la orden de trabajo para realizar el encargo.
Supervisar o realizar el montaje de unas gafas según las especificaciones técnicas indicadas.
Verificar el montaje, aspecto y ajuste de una gafa para su entrega al cliente.
Supervisar o realizar la fabricación de lentes de contacto según la prescripción.
Analizar las anomalías derivadas del uso de unas lentes de contacto para aplicar las técnicas que permitan rehabilitarlas o desecharlas.
Instruir al cliente sobre las normas que debe seguir en el uso de las lentes oftalmológicas y/o de contacto.
Reparar la parte óptica de instrumentos de distintas características.
Diseñar y/o fabricar monturas para lentes oftalmológicas del tipo acetato, metal, al aire y al nylon.
Administrar, gestionar y comercializar un establecimiento/taller de óptica, cumpliendo la normativa legal vigente.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622808938559{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional ejerce su actividad dentro del sector servicios en la actividad de óptica de anteojería desarrollando los procesos de fabricación, reparación y montaje de productos ópticos, así como los de asesoramiento al cliente en los siguientes sectores empresariales:
Establecimientos de óptica.
Laboratorios de fabricación de lentes de contacto.
Talleres de fabricación de lentes oftalmológicas.
Talleres de reparación y montaje de correcciones e instrumentos ópticos.
Fábricas de monturas.
Gabinetes de entrenamiento visual.
Gabinetes de adaptación de lentes de contacto.
Este técnico podrá llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, como son:
Jefe de distintas secciones o talleres en empresas de productos ópticos.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este Técnico tiene como competencia general planificar, programar y controlar la fabricación por fundición, pulvimetalurgia, transformado de plásticos y de materiales compuestos, partiendo de la documentación del proceso y de las especificaciones de los productos que hay que fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, así como el mantenimiento de los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación. Identificación de tolerancias de dimensiones y formas. Realización de croquis de utillajes y herramientas. Interpretación de esquemas de automatización.
Caracterización de la influencia de materiales poliméricos. Determinación de la afluencia de materiales metálicos Definición de la influencia de materiales cerámicos. Identificación de la afluencia de materiales de compuesto.
0531-Moldeo cerrado (300 horas, 20ECTS)
Especificación de los medios de producción en moldeo cerrado. Definición de procesos de fabricación. Calculo de costes de fabricación. Desarrollo de procesos de moldeo cerrado. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Automatización de procesos de fabricación mecánica. Programación de sistemas automáticos. Preparación de sistemas automatizados. Control y supervisión.
Aseguramiento de la calidad. Gestión de la calidad. Prevención de riesgos laborales. Protección del medio ambiente. Gestión de residuos industriales.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Especificación de los medios de producción en moldeo abierto. Definición de procesos de fabricación. Cálculo de costes. Desarrollo de procesos de fabricación Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Determinación de las pautas de control de instrumentos de medida. Control dimensional y características estructurales. Control de características físico-químicas y ópticas. Técnicas estadísticas de control de calidad.
Programación de la producción. Mantenimiento. Documentación. Control de la producción. Aprovisionamiento. Almacenaje y distribución.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0534-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Determinar los procesos de fundición de metales, pulvimetalurgia, transformación de polímeros y materiales compuestos, interpretando la información técnica incluida en los planos de fabricación, normas y catálogos.
Programar la producción utilizando técnicas y herramientas de gestión informatizada.
Determinar el aprovisionamiento necesario, a fin de garantizar el suministro en el momento adecuado, reaccionando ante las contingencias no previstas y resolviendo los conflictos surgidos en el aprovisionamiento.
Supervisar la programación y puesta a punto de las maquinas, robots y manipuladores para el moldeo, asegurando el cumplimiento de las normativas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Asegurar que los procesos de fabricación se ajustan a los procedimientos establecidos, supervisando y controlando el desarrollo de los mismos y resolviendo. Posibles contingencias que se puedan presentar.
Obtener productos de moldeo cerrado, definiendo y aplicando el proceso de fundición.
Obtener productos de moldeo abierto, definiendo y aplicando el proceso de fundición.
Organizar el proceso de control de las características del producto fabricado, seleccionando los instrumentos de medida que hay que utilizar y los ensayos que hay que realizar.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622808029434{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en sectores afines a la fabricación por fundición, pulvimetalurgia y por transformación de polímeros y materiales compuestos, relacionadas con los subsectores de transformación de metales y polímeros encuadrados en el sector industrial, en las funciones de planificación del proceso productivo.
Fabricación de productos metálicos.
Construcción de maquinaria y equipo mecánico.
Construcción de vehículos automóviles y sus piezas.
Construcción naval.
Construcción de material de transporte.
Fabricación de equipos de precisión.
Fabricación de componentes, dispositivos y aparatos.
En general, desarrolla su trabajo en grandes y medianas empresas dedicadas a la fabricación por fundición o pulvimetalurgia. Tiene bajo su responsabilidad a operarios, dependiendo él directamente de técnicos y/o profesionales de nivel superior al suyo.
De acuerdo con las capacidades definidas en el ciclo formativo y junto con un período razonable de experiencia real en la empresa, este técnico podrá llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se puede citar a título de ejemplo:
Técnico en proceso.
Técnico de fabricación.
Programador de la producción.
Técnico de aprovisionamiento.
Técnico en laboratorio de control de transformación de polímeros.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este Técnico tiene como competencia general planificar, programar y controlar la fabricación por mecanizado (arranque de viruta, conformado y mecanizados especiales), así como el montaje de bienes de equipo, partiendo de la documentación técnica del proceso y las especificaciones de los productos a fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, así como la supervisión de los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Planos de fabricación: determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación, realización de croquis de utillajes y herramientas, introducción al diseño asistido por ordenador. Representación de elementos y tolerancias: identificación de tolerancias de dimensiones y formas, interpretación de esquemas de automatización.
Procesos por Arranque de viruta: conocimiento y aplicación de los procesos. Procesos de deformación y montaje: conocimiento y aplicación. Materiales empleados en fabricación mecánica: identificación de las propiedades, de los materiales y tratamientos térmicos y superficiales. Organización industrial y economía del trabajo: mediciones y verificaciones, planificación y organización de tareas, valoración de costes de mecanizado, conformado y montaje, distribución en planta.
0164-Ejecución de procesos de fabricación (233 horas, 9ECTS)
Mecanizado por revolución de la pieza: torneado, mandrinado. Mecanizado por revolución de la herramienta. Mecanizados por procedimientos especiales, conformado y montaje. Mantenimiento y prevención de riesgos en la producción de conformado y montaje.
Gestión de la calidad: introducción a los sistemas de gestión de la calidad, identificación de normas y modelos de aseguramiento y gestión de la calidad, reconocimiento de herramientas de la Calidad Total. Prevención de riesgos laborales. Prevención del medio ambiente y gestión de residuos industriales.
Metrología dimensional y control del proceso: control dimensional, calibración y técnicas estadísticas de control de calidad. Ensayo de materiales: realización de ensayos destructivos (ED), metalográficos, no destructivos (END) y la preparación de probetas.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Automatización y control de procesos de fabricación mecánica. Programación de sistemas automáticos: identificación de componentes y técnicas de programación, elaboración de programas de PLCs y robots, preparación de sistemas automatizados.
Programación de control numérico (CNC). Organización del trabajo. Preparación de las máquinas de control numérico. Control de procesos de mecanizado.
Programación, documentación y control de la producción. Mantenimiento, aprovisionamiento, almacenaje y distribución.
Modificación de geometrías. Programación asistida por ordenador (CAM). Organización del trabajo. Ajuste de la programación.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0167–Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Interpretar las instrucciones, manuales de operación y procesos de mecanizado, las especificaciones técnicas de los materiales y productos, los planos de mecanizado y montaje.
Preparar, poner a punto y controlar las condiciones de fabricación.
Organizar, planificar y programar la producción en industrias de mecanizado.
Elaborar el proceso de mecanizado, estableciendo secuenciación de operaciones, parámetros de control, equipos y medios de producción.
Programar máquinas de control numérico y sistemas automáticos en función de las necesidades de fabricación.
Asignar y distribuir los recursos disponibles en industrias de mecanizado.
Supervisar la fabricación y el cumplimiento de las condiciones de producción, seguridad y calidad establecidas.
Aplicar y/o controlar los planes de calidad en industrias de mecanizado.
Valorar y dictaminar los resultados de ensayos y medidas obtenidas.
Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior.
Instruir sobre el control de procesos (procedimientos), en caso de modificaciones derivadas de los programas de producción.
Aplicar técnicas de ensayos.
Aplicar técnicas metrológicas y de calibración.
Proponer mejoras a los procesos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622806917603{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en los sectores de industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico, electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector metal, estando ubicadas la mayor parte de las actividades que debe realizar en las funciones/subfunciones de planificación del proceso productivo, programación de la producción, logística, producción y gestión de la calidad; en empresas cuyas actividades son:
Construcción de maquinaria y equipo mecánico.
Construcción de material de transporte.
Construcción de vehículos automóviles y sus piezas.
Construcción naval.
Fabricación de aparatos de medida, control y programación.
Fabricación de cables.
Fabricación de componentes, dispositivos y aparatos.
Fabricación de equipos de precisión.
Fabricación de instrumentos ópticos, material fotográfico y cinematográfico.
Fabricación de lámparas y material de alumbrado.
Fabricación de material médico-quirúrgico y aparatos ortopédicos.
Fabricación de pilas y acumuladores.
Fabricación de productos metálicos.
En general, desarrolla su trabajo en grandes y medianas empresas dedicadas a la fabricación por mecanizado, conformado y montaje. Tiene bajo su responsabilidad a operarios, dependiendo él directamente de técnicos y/o profesionales de nivel superior al suyo.
Este técnico podrá llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se pueden destacar como más representativos:
Técnico en mecánica (procesos de conformado como forja, estampación, primeras transformaciones y en procesos de mecanizado por arranque de viruta y/o mecanizados especiales como electroerosión, ultrasonidos, plasma,…).
Encargado de Instalaciones de procesamiento de metales.
Encargado de los Operadores de máquinas para trabajar los metales.
Encargado de los Montadores.
Programador de máquinas de CNC.
Programador de la Producción.
Programador de Sistemas automatizados en fabricación mecánica.
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Estos estudios preparan a técnicos que sean capaces de diseñar productos de fabricación mecánica, útiles de procesado de chapa, moldes y modelos para polímeros, fundición, forja, estampación o pulvimetalurgia, asegurando la calidad y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Representación de productos de fabricación mecánica en dos y tres dimensiones. Reconocimiento de sistemas de representación grafica. Aplicación de normativa en dibujo industrial. Especificación de las características de productos de fabricación mecánica. Identificación de simbología de procesos Interpretación de planos. Esquemas de automatización y desarrollos geométricos en construcciones metálicas. Identificación de componentes. Reconocimiento de simbología de elementos. Dibujo asistido por ordenador (CAD) de productos mecánicos. Utilización de programas.
0427-Diseño de productos mecánicos (333h, 18ECTS)
Sistemas y elementos mecánicos. Selección de elementos de máquinas. Diseño de productos mecánicos. Calculo y dimensionado de elementos y utillajes. Selección de materiales. Verificación del diseño de elementos, utillajes y mecanismos.
Selección y diseño de moldes y modelos de fundición. Selección de materiales para moldes y modelos. Dimensionado de los moldes y modelos. Verificación del diseño de útiles de procesado.
Procesos de fabricación por arranque de viruta, mecanizados especiales y soldadura. Procesos de fabricación por mecanizados especiales. Procesos de fabricación por corte y conformado de fundición y moldeo .Procesos de montaje.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Procedimientos de transformación de la chapa. Selección de útiles de corte y conformado. Diseño de útiles de chapa y estampación. Definición y descripción del proceso de corte. Selección de materiales para útiles de procesado de chapa y estampación. Calculo y dimensionado del útil. Verificación del diseño de útiles de procesado.
Representación de sistemas automatizados. Definición de sistemas automatizados. Selección de elementos de sistemas automatizados. Selección de actuadores y de captadores. Diseño de esquemas. Representación de esquemas.
Selección de moldes para la transformación de polímeros. Diseño y dimensionado de moldes. Calculo de parámetros básicos. Verificación del diseño. Selección de materiales para la fabricación de moldes para polímeros.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0433-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son:
Idear soluciones constructivas de productos de fabricación mecánica.
Elaborar, organizar y mantener actualizada la documentación técnica complementaria a los planos del proyecto.
Seleccionar los componentes y materiales.
Establecer el plan de ensayos necesarios y de homologación.
Definir la automatización de la solución planteada determinando las funciones y parámetros de la misma.
Dibujar los planos de conjunto y de fabricación utilizando equipos y software de CAD.
Realizar modificaciones al diseño en función de los problemas detectados en la fabricación del prototipo.
Optimizar el diseño de los moldes realizando la simulación del proceso de llenado y enfriamiento de los mismos.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622805678521{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este técnico podrá desarrollar su actividad en el sector de las industrias transformadoras de metales, polímeros, elastómeros y materiales compuestos relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico de material y equipo eléctrico electrónico y óptico y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.
Las ocupaciones y puestos de trabajo que pueden desempeñar son los siguientes:
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Este Técnico tiene como competencia general diseñar productos de calderería, estructuras metálicas e instalaciones de tubería industrial, así como planificar, programar y controlar su producción, partiendo de la documentación del proceso y las especificaciones de los productos a fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, junto a la supervisión de los sistemas de riesgos laborales y protección ambiental.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
0245-Representación gráfica en fabricación mecánica (133 horas, 9ECTS)
Representación de productos de fabricación mecánica en dos y tres dimensiones. Especificación de las características de esos productos. Esquemas de automatización y desarrollos geométricos en construcciones metálicas. Dibujo asistido por ordenador (CAD).
Definición de procesos de mecanizado, conformado, corte térmico y trazado. Definición de procesos de unión y montaje. Documentación y organización de recursos. Ensayos destructivos y no destructivos.
Organización de procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones metálicas. Ejecución de operaciones de mecanizado, corte, trazado y conformado. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Organización de procesos de unión y montaje. Operaciones de unión y montaje. Mantenimiento de equipos. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Gestión de la calidad. Prevención de riesgos laborales. Protección del medio ambiente y gestión de residuos industriales.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Automatización y control de procesos de fabricación mecánica. Programación de sistemas automáticos. Preparación de sistemas automatizados.]
Diseño de productos de estructuras metálicas, de calderería, de tubería industrial. Materiales para la fabricación y montaje de los productos. Dimensionado de construcciones metálicas. Elaboración de la documentación técnica.
Programación, documentación y control de la producción. Mantenimiento, aprovisionamiento, almacenaje y distribución.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
0250-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Las principales actividades que suelen realizar estos profesionales son las siguientes:
Interpretar las instrucciones, manuales de operación y procesos de construcciones metálicas, así como las especificaciones técnicas de los materiales y productos.
Aportar soluciones constructivas a proyectos de fabricación en construcciones metálicas.
Elaborar los planos de detalle para definición de construcciones metálicas.
Realizar los planos de definición, fabricación, documentos para la fabricación a partir de anteproyectos e informaciones generales.
Gestionar los aprovisionamientos de materiales empleados en Construcciones Metálicas.
Elaborar los croquis necesarios para poder posicionar los elementos de montaje en estructuras metálicas.
Preparar, poner a punto y controlar las condiciones de fabricación.
Organizar, planificar y programar la producción en industrias de construcciones metálicas.
Elaborar el proceso de fabricación, montaje o reparación, estableciendo secuenciación de operaciones, parámetros de control, equipos y medios de producción.
Programar los sistemas automáticos en función de las necesidades de fabricación.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622804476913{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]En general, desarrollan su trabajo en grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas a la fabricación, montaje y reparación de construcciones metálicas.
La mayor parte de las actividades que debe realizar están ubicadas en las funciones/subfunciones de diseño y definición de producto, planificación del proceso productivo, programación de la producción, logística, producción, instalación y montaje en obra, reparación y gestión de la calidad, en empresas pertenecientes a los siguientes sectores:
Fabricación de productos metálicos estructurales.
Construcción de grandes depósitos y calderería gruesa.
Talleres mecánicos independientes.
Estructuras asociadas a la construcción de maquinaria.
Construcción de carrocerías, remolques y volquetes.
Construcción y reparación naval.
Construcción y reparación de material ferroviario.
Construcción y reparación de aeronaves.
Construcción de bicicletas y motocicletas.
Construcción de otro material de transporte.
Estos técnicos podrán llegar a desempeñar distintos puestos de trabajo, entre los que se puede citar como más representativos:
Técnico en procesos de fabricación, montaje y reparación de construcción metálica.
Encargado de fabricación en construcciones metálicas.
Encargado de montadores en construcciones metálicas.
Delineante proyectista de calderería y estructuras metálicas.
Técnico en diseño asistido por ordenador (CAD) de calderería y estructuras metálicas.
Diseñador técnico de calderería y estructuras.
Programador de sistemas automatizados en fabricación mecánica.
Técnico en desarrollo de tuberías.
Jefe de taller en construcciones metálicas y montaje.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][/vc_accordion][custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»#d30303″ border_width=»15″ background_color=»#d30303″]
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los Técnicos Superiores en Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos son los encargados de generar animaciones 2D y 3D para producciones audiovisuales y desarrollar productos audiovisuales multimedia interactivos, integrando los elementos y fuentes que intervienen en su creación y teniendo en cuenta sus relaciones, dependencias y criterios de interactividad, a partir de parámetros previamente definidos.
Son profesionales capacitados para ejercer su actividad profesional en la fabricación de productos de animación en 2D y 3D, así como en el multimedia interactivo, realizando todas las actividades relacionadas con el diseño, conceptualización, planificación de los proyectos y su ejecución.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
Diseño y creación de personajes, escenarios y atrezo para animación. Definición del aspecto visual final de la animación. Elaboración de storyboard y animáticas de un proyecto de animación. Modelado de escenarios, personajes y decorados definitivos para la realización de animaciones stop motión. Modelado en 3D de personajes, escenarios, atrezo y ropa.
Realización de la animación y captura en stop motion o pixilación. Elaboración del carácter setup de personajes de 3D. Animación de fotogramas. Realización de efectos 3D. Elaboración del layout y preparación de los planos para animación. Colaboración y movimiento de cámaras en 2D y 3D. Realización de la captura de movimientos y rotoscopia en 2D y ·3D.
Generación de los mapas UV de los modelos. Definición y aplicación de los materiales virtuales sobre los modelos. Generación de pelo virtual, geometría pintada (paint effects), texturas procedurales 2D y 3D y bitmaps. Aplicación de color físicamente o por ordenador para stop motion. Definición y desglose de las luces necesarias para cada escenario. Iluminación de planos animados.
Construcción de la interfaz principal de navegación y control. Generación y adaptación de módulos de información multimedia. Catalogación de las fuentes. Generación de los elementos interactivos de un proyecto multimedia. Generación y sincronización de las secuencias de módulos de información.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
1085-Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D. (133 horas, 7 ECTS)
Definición de las características técnicas del proyecto y del modo de trabajo en red. Realización de la separación de capas y efectos de render. Realización del render final por capas.
Determinación de objetivos, estilos gráficos, narrativos, especificaciones y requisitos del proyecto interactivo multimedia. Determinación de las arquitecturas tecnológicas de desarrollo y de destino de los proyectos. Planificación y realización del seguimiento de proyectos. Definición de un sistema de calidad y evaluación del proyecto. Organización y catalogación de contenidos, fuentes y módulos de información.
Generación de aplicaciones para proyectos multimedia interactivos. Implementación de proyectos multimedia multidispositivo. Desarrollo de aplicaciones interactivas de entretenimiento. Implementación de proyectos. Implementación de proyectos multimedia interactivos con comunicación con dispositivos físicos externos. Implementación de entornos de simulación y prueba.
Configuración y mantenimiento del equipamiento de edición y postproducción. Realización del montaje y postproducción de productos audiovisuales. Generación e introducción de efectos de imagen en el proceso de montaje. Preparación de los materiales destinados al intercambio con otras plataformas y empresas externas. Procesos de acabado en la postproducción del producto audiovisual. Adecuación de las características del máster a los distintos formatos y tecnologías.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1093-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:
Analizar las características específicas de los proyectos de animación o multimedia interactiva.
Conceptualizar el proyecto a partir del desglose del guion, diseñando los modelos, controlando la construcción del storyboard y la disposición y grabación del audio de referencia del programa.
Producir el proyecto en sus fases de animática, layout, animación clave, intercalación, pintura y composición, realizando los chequeos y pruebas de línea necesarias hasta la obtención de las imágenes definitivas.
Controlar la realización de los procesos de postproducción de proyectos, supervisando la incorporación de efectos de edición y la construcción de la banda sonora del programa.
Generar y adaptar los contenidos del proyecto multimedia interactivo creando las fuentes y maquetas, evaluando su calidad y comprobando la adecuación de las mismas.
Integrar los elementos y las fuentes con herramientas de autor y de edición, llevando a cabo su composición, la generación y sincronización de sus movimientos, la creación de sus elementos interactivos y la dotación de interactividad según los requerimientos del proyecto.
Realizar la evaluación del prototipo y la documentación del proyecto.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622802185310{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el sector de la producción audiovisual (cine, televisión y vídeo) de la animación 2D y 3D de la multimedia interactiva y no interactiva, así como en publicidad y empresas relacionadas con internet y las newmedia.
Los puestos de trabajo más relevantes son:
Animador 3D y 2D
Intercalador.
Modelador 3D.
Grafista digital
Generador de espacios virtuales
Técnico de efectos especiales 3D
Integrador multimedia audiovisual.
Desarrollador de aplicaciones y productos audiovisuales multimedia.
Editor de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no interactivos
[/vc_column_text][/qode_content_slider_item][/qode_content_slider][vc_separator type=»normal» color=»#d30303″][vc_empty_space][vc_column_text]Los Técnicos Superiores en Sonido son los encargados de realizar la captación, registro y grabación del sonido en todo tipo de producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, e incluso en espectáculos y actos sociales.
Estos profesionales también se ocupan de la post-producción de audio en programas multimedia. Son especialistas en que los equipos suenen bien y el sonido llegue en perfectas condiciones al oyente/espectador.[/vc_column_text][vc_empty_space height=»10px»][vc_accordion active_tab=»false» collapsible=»yes» style=»boxed_toggle»][vc_accordion_tab title=»QUÉ SE ESTUDIA» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]
La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:
PRIMER CURSO
1096-Planificación de proyectos de sonido (133 horas, 7 ECTS)
Definición de los requerimientos del proyecto. Elaboración de planos del emplazamiento del equipo. Determinación de necesidades humanas y técnicas para el proyecto. Realización de diagramas de bloques para proyectos de sonido. Planificación de las fases de la ejecución del proyecto.
Preinstalación de los equipos y accesorios de sonido. Optimización de la acústica de la localización para adecuarla a las necesidades de la captación y la reproducción. Supervisión de los procedimientos de montaje, desmontaje, y posicionamiento de equipos y materiales de sonido. Conexión de equipos de sistemas de sonido. Prueba de puesta en marcha de instalaciones de sonido. Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos y sistemas de sonido. Prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en instalaciones de sonido.
Configuración de los equipos de radiofrecuencia en instalaciones de sonido. Captación del sonido en producciones audiovisuales. Verificación y optimización de la inteligibilidad de la señal de audio en producciones audiovisuales y radiofónicas. Captación y mezcla de programas radiofónicos y de televisión. Procesos de grabación sonora en producciones audiovisuales.
Configuración de los sistemas de distribución y de los elementos de protección de las instalaciones eléctricas de los sistemas de sonido. Control de la calidad del audio, mediante el uso de instrumentos de medición y audición. Evaluación del comportamiento de los equipos de difusión sonora. Construcción de cables para la interconexión de equipos de audio analógico y digital. Montaje de redes digitales para sistemas de audio.
Técnicas de diseño de la ambientación sonora y musical. Técnicas de audición activa y locución profesional. Diseño de bandas sonoras de audiovisuales y espectáculos. Localización y archivo de documentos sonoros. Elaboración de guiones técnicos de sonido.
Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.
1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).
Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.
0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).
Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.
Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
SEGUNDO CURSO
Ajuste de mesas de mezclas de FOH y de procesadores de señal. Control y operación de los envíos a monitores. Configuración de la microfonía en eventos en directo. Realización de la mezcla y procesado del audio en directo. Evaluación de los resultados de la operación con equipos de sonido en directo.
Técnicas de captación sonora en el estudio de grabación. Grabación multipista de sonido en estudio. Conexionado y configuración de dispositivos, edición de eventos y sincronización relacionados con el entorno MIDI. Monitorización técnica y auditiva de la señal de audio. Mezcla, procesado y edición de la señal captada en estudio.
Adaptación de diseños de sonido a espacios acotados. Ajuste de los subsistemas de sonido. Evaluación de la respuesta del sistema de sonido en espacios acotados. Ajuste de la respuesta del sistema de sonido a los condicionantes del espacio acotado. Puesta en marcha del funcionamiento de una instalación fija de sonorización.
Configuración de equipos de edición digital de sonido. Adecuación de documentos sonoros. Montaje de la banda sonora de productos audiovisuales. Montaje de proyectos de radio y/o discográficos. Mezcla final de la banda sonora.
1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).
Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.
1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).
Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.
1105-Proyecto Intermodular (67 horas).
Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.
Módulo profesional optativo (100 horas).
Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.
Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)
Tratará contenidos de los módulos cursados.
La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.
[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text]Este técnico tiene capacidad para realizar las siguientes funciones:
Realizar el diseño técnico de proyectos de sonido dando respuesta a los requerimientos y características predefinidas en el proyecto.
Determinar los recursos materiales, técnicos y humanos necesarios para la realización del proyecto de sonido.
Diseñar el plan de trabajo para la puesta en marcha del proyecto sonoro relacionando tiempos y recursos.
Acondicionar los espacios de captación y/o reproducción del sonido para la obtención de la máxima calidad.
Supervisar los procesos de montaje, instalación conexión, enrutado e interconexión de los equipos técnicos.
Establecer planes de mantenimiento preventivo y correctivo en instalaciones sonoras para minimizar la existencia e incidencia de averías.
Realizar ajustes de sonido y pruebas en los procesos de captación registro, emisión, montaje y reproducción del sonido en producciones audiovisuales, radiofónicas, discográficas, espectaculares, eventos e instalaciones fijas de sonorización, controlando en directo la calidad del sonido.
Montar bandas sonoras sincronizando las diferentes pistas de sonido entre si y con la banda de imágenes, en su caso, realizando la mezcla y todos los procesos finales hasta la disposición de la banda sonora definitiva.
Supervisar los procesos de desmontaje, transporte y almacenamiento de los equipos técnicos de sonido para garantizar su adecuada conservación y extensión de su vida útil.[/vc_column_text][/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=»PUESTOS DE TRABAJO» title_color=»#ffffff» background_color=»#d30303″ title_tag=»h4″][vc_column_text css=».vc_custom_1622801071761{margin-top: 15px !important;margin-left: 32px !important;}»]Este profesional desarrolla su actividad en las áreas o sectores de la información y la comunicación, en empresas cuya actividad es:
Producir y emitir programas de televisión y radiofónicos.
Producciones de cine de largo o corto metraje.
Producciones de vídeo publicitario, industrial, educativo.
Producir multimedias.
Producir dibujos animados.
Producciones discográficas y musicales en general.
Producir y sonorizar espectáculos.
Sonorización industrial.
Organizar actos públicos o cualquier servicio de comunicación que lleve implicado procesos de sonido.
Post-producciones de sonido.
Doblaje.
Los puestos de trabajo más relevantes son:
Técnico de sonido en televisión, radio, cine, espectáculos y teatros.
