ABRIENDO TU FUTURO

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  • Digitalización del mantenimiento industrial

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    Con este programa se adquieren los conocimientos necesarios para poder implantar y gestionar proyectos de digitalización del mantenimiento en entornos industriales, aplicando las tecnologías de última generación y cumpliendo los requisitos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.

    Duración: 600h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Automatización y Robótica
    T.S en Mantenimiento Electrónico
    T.S Sistemas Electrotécnicos y automáticos
    T.S Mecatrónica Industrial
    T.S Diseño en Fabricación Mecánica
    T.S Programación de la Producción Mecánica
    T.S Mantenimiento de Instalaciones Térmicas
    T.S Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas
    T.S Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria
    T.S Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines
    T.S Química Industrial

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Metrología e instrumentación inteligente (100 horas, 6 ECTS)

    Determinación de los requisitos de captación y medida
    Especificación de los requisitos de conectividad de los elementos de campo inteligentes
    Integración de los elementos de campo con el sistema y/o determinación de su funcionamiento autónomo
    Determinación de la utilidad de los sistemas de visión artificial, láser y luz estructurada

    Estrategias del mantenimiento industrial (164 horas, 10 ECTS)

    Tipos , niveles y procedimientos del mantenimiento industrial
    Atributos e indicadores de mantenibilidad de dispositivos industriales
    Metodologías y estrategias para la gestión del mantenimiento
    Plan de mantenimiento según necesidades de producción y optimización de recursos.
    Seguimiento de las actividades de mantenimiento recuperativo

    Seguridad en el mantenimiento industrial (118 horas, 7 ECTS)

    Estrategia de seguridad en las actividades de mantenimiento
    Optimización de la seguridad en operaciones y procedimientos
    Cumplimiento normativo de las actividades de mantenimiento
    La ciberseguridad en la configuración de sistemas y redes de soporte al mantenimiento

    Monitorización de maquinaria, sistemas y equipos ( 82 horas, 5 ECTS)

    Tecnologías avanzadas de almacenamiento de la información
    Transmisiones seguras con encriptación, firma y autentificación de la información
    Integración de las comunicaciones y los sistemas de almacenamiento de datos
    Optimización de la monitorización y el estado de funcionamiento de la maquinaria
    Técnicas de Smart Data al análisis de datos almacenados

    Sistemas avanzados de ayuda al mantenimiento ( 136 horas, 8 ECTS)

    Gestión del mantenimiento asistida por ordenador
    Técnicas de realidad aumentada y/ o realidad virtual en los procesos y las operaciones de mantenimiento
    Optimización del estado de funcionamiento de los equipos con técnicas de mantenimiento predictivo de medición y análisis de las vibraciones en máquinas
    Optimización del estado de funcionamiento de los equipos con técnicas de mantenimiento predictivo de análisis de aceites y partículas
    Optimización del estado de funcionamiento de los equipos con técnicas de termografía por infrarrojos y de ultrasonido

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional  ejerce su actividad en implantar y gestionar proyectos de digitalización del mantenimiento industriales, aplicando las tecnologías de última generación y cumpliendo los requisitos de calidad, seguridad y medio ambiente.

    Las personas que hayan superado esta formación podrán ejercer su actividad en empresas publicas y privadas, en los diferentes sectores relacionados con el mantenimiento industrial con gran potencial para la mejora de la gestión y digitalización

    Puestos de trabajo:

    • Experto en digitalización del mantenimiento industrial
    • Experto en automatización y digitalización
    • Responsable de digitalización industrial

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    CENTRO

    DIRECCIÓN

    CENTRO
    Aragón Teruel IES Segundo de Chomón (V)
    Zaragoza CPC San Valero (V)
    IES Virgen del Pilar (V)
    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

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  • Desarrollo de Aplicaciones en Lenguaje Python

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    Este programa permite la adquisición de los conocimientos necesarios para consiste en desarrollar aplicaciones en lenguaje Python, optimizando la programación, seleccionando la arquitectura más adecuada y verificando los resultados de acuerdo a las soluciones a implementar.

    Duración: 430h. (26 ECTS)

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    • TS Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos
    • TS. Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos.
    • TS Administración de Sistemas Informáticos en Red
    • TS Desarrollo de Aplicaciones Web

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

     

    5098-Entornos y sintaxis en Python. (50 horas, 3 ECTS)

    Análisis de los problemas planteados, identificando los entornos de aplicación y proponiendo estrategias para su resolución

    Caracterizar elementos de la programación en Python

    Evaluación de entornos de trabajo para el desarrollo de aplicaciones en Python.

    IDLE básico de Python y ventana Shell

    Sintaxis, operadores, tipos simples y complejos en Python

     

    5099-Estructuras de control en Python. (80 horas, 5 ECTS)

    Estructuras de control en Python

    Sentencias iterativas

    Funciones de Python de distintos tipos

    Arquitectura de código

     

    5100-Programación orientada a objetos. (150 horas, 9 ECTS)

    Programación orientada a objetos organizándolos y relacionándolos con el código para manejarlos.

    Programación orientada a objetos para generar código eficiente y correctamente estructurado

    Gestión y manejo la creación de ficheros usando código Python

    Conectar y gestionar bases de datos partiendo de entradas de datos desde aplicaciones Web.

     

    5101-Análisis de datos con Python. (150 horas, 9 ECTS)

    Manejo, limpieza y normalización de distintos tipos de datos en función del problema a resolver Desarrollo de proyectos de videojuegos en RV

    Limpieza y estandarizar lotes de datos de forma lógica y eficiente para su tratamiento posterior de acuerdo al problema a resolver.

    Realización de análisis exploratorios en datos teniendo en función del alcance del problema a resolver

    Desarrollo modelos en lenguaje Python dando solución al problema planteado

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su trabajo en todos los sectores económicos dedicados al desarrollo de aplicaciones en Python, tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando su trabajo en las áreas de programación o consultoría.

    Puestos de trabajo:

    • Programadores en lenguaje Python
    • Desarrolladores de aplicaciones en Python
    • Verificadores / Depuradores de código.
    • Desarrolladores web.
    • Programadores DevOps (desarrollo de operaciones).

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza IFP Campus Digital (@)

    (V) Horario de tarde
    (@) virtual
    (S) semipresencial

  • Desarrollo de videojuegos y Realidad Virtual

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    Este programa permite la adquisición de los conocimientos necesarios para diseñar y desarrollar videojuegos para diferentes dispositivos y plataformas, garantizando la experiencia del usuario, utilizando herramientas de última generación que permitan actuar en todas las fases de su desarrollo, así como aplicaciones interactivas de realidad virtual y aumentada.

    Duración: 600h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Administración de sistemas informáticos
    T.S Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
    T.S Desarrollo de Aplicaciones WEB
    T.S en Animaciones 3D,Juegos y entornos interactivos

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Programación y motores de videojuegos (146 horas, 9 ECTS)

    Origen, evolución y situación actual de los videojuegos
    Aplicación de los conceptos fundamentales de programación orientada a objetos
    Configuración del motor de desarrollo de videojuegos
    Desarrollo de scripts del motor de videojuego
    Caracterización de los elementos de físicas y colisiones de videojuego
    Definición y configuración de la interfaz de usuario

    Diseño gráfico 2D y 3D (136 horas, 9 ECTS)

    Definición y desarrollo del proceso creativo del arte conceptual de videojuegos
    Aplicación de los conceptos de ilustración digital y diseño gráfico
    Desarrollo de gráficos y animaciones en 2D
    Desarrollo de gráficos y animaciones en 3D
    Configuración de los movimientos de cámara e iluminación 3D

    Programación en red e Inteligencia Artificial (91 horas, 5 ECTS)

    Programación en red cliente-servidor orientado a videojuegos multijugador.
    Programación en red integrada en el motor de videojuegos
    Gestión de los servicios de internet en el desarrollo de videojuegos en línea
    Caracterización de elementos de IA y aprendizaje automático de objetos

    Realidad virtual y realidad aumentada (91 horas, 5 ECTS)

    Caracterización de modelos y ecosistemas RV, RA, RM y RX
    Desarrollo de proyectos de videojuegos en RV
    Desarrollo de proyectos de videojuegos en RA
    Desarrollo de proyectos de videojuegos en RM
    Desarrollo de videojuegos para el aprendizaje mediante RV

    Gestión, publicación y producción (136 horas, 8 ECTS)

    Verificación de los documentos de diseño del videojuego
    Gestión de proyectos de videojuegos
    Verificación del proceso de pruebas de los proyectos de videojuegos
    Publicación en las diferentes plataformas y dispositivos de videojuegos
    Segmentación del mercado de videojuegos
    Difusión de videojuegos en diferentes canales
    Estimación de la rentabilidad y viabilidad del proyecto

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su trabajo tanto en empresas públicas como privadas, del sector de los videojuegos, así como crear su propio estudio de desarrollo de videojuegos.

    Puestos de trabajo:

    • Desarrollador de videojuegos.
    • Responsable de pruebas de videojuegos.
    • Responsable del proceso de creación de videojuegos.
    • Diseñador gráfico 2D y 3D de videojuegos.
    • Desarrollador de aplicaciones de realidad virtual, aumentada y mixta.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza IFP. Campus Digital
    CPA Salduie (privado)
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    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

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  • Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información

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    Este programa permite definir e implementar estrategias de seguridad en las organizaciones e infraestructuras industriales realizando diagnósticos de ciberseguridad, identificando vulnerabilidades e implementando las medidas necesarias para mitigarlas aplicando la normativa vigente y estándares del sector, siguiendo los protocolos de calidad, de prevención de riesgos laborales y respeto ambiental.

    Duración: 720h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S en Administración de Sistemas Informáticos en Red
    T.S en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
    T.S en Desarrollo de Aplicaciones Web
    T.S en Sistemas de telecomunicación e Informáticos
    T.S en Mantenimiento Electrónico

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Incidentes de ciberseguridad. (144 horas, 9 ECTS)

    Actividades de ciberseguridad en el diseño de un proyecto industrial
    Medidas de ciberseguridad en la ejecución y puesta en marcha del proyecto industrial
    Actividades de ciberseguridad en la fase de operación y mantenimiento de un proyecto industrial
    Actividades de ciberseguridad en el desmantelamiento de las instalaciones

    Bastionado de redes y sistemas (171 horas, 10 ECTS)

    Diseño de planes de securización
    Configuración de sistemas de control de acceso y autentificación de personas
    Administración de credenciales de acceso a sistemas informáticos
    Diseño de redes de computación seguras
    Configuración de dispositivos y sistemas informáticos
    Configuración de dispositivos para la instalación de sistemas informáticos

    Puesta en producción segura (117 horas, 7 ECTS)

    Prueba de aplicaciones web y para dispositivos móviles
    Determinación del nivel de seguridad requerido por aplicaciones
    Detección y corrección de vulnerabilidades aplicaciones web
    Detección de problemas de seguridad en aplicaciones para dispositivos móviles
    Implantación de sistemas seguros de desplegado de software

    Análisis forense informático (117 horas, 7 ECTS)

    Aplicación de metodologías de análisis forense
    Realización de análisis forense en dispositivos móviles, en Cloud y IoT
    Documentación y elaboración de informes de análisis forenses

    Hacking ético ( 117 horas, 7 ECTS)

    Determinación de las herramientas de monitorización para detectar vulnerabilidades
    Ataque y defensa en entorno de pruebas, de las comunicaciones inalámbricas
    Ataque y defensa en entorno de pruebas de redes y sistemas para acceder a sistemas de terceros
    Consolidación y utilización de sistemas comprometidos

    Normativa en ciberseguridad (54 horas, 3ECTS)

    Diseño de sistemas de cumplimiento normativo
    Legislación para el cumplimiento de la responsabilidad penal
    Legislación y jurisprudencia en materia de protección de datos
    Normativa vigente en ciberseguridad de ámbito nacional e internacional.
    Esquema nacional de seguridad

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional  con la especialización adquirida ejercerá su actividad en entidades públicas o privadas de cualquier tamaño y de distintos sectores, donde sea necesario establecer mecanismos y medidas para la protección de los sistemas de información y redes de comunicación

    Puestos de trabajo:

    • Experto en ciberseguridad
    • Auditor de ciberseguridad.
    • Consultor de ciberseguridad.
    • Hacker ético.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Huesca IES Sierra de Guara  (V , @, S)
    Zaragoza CFP Campus Digital (V y @, S)
    CPC Colegio Montessori (privado: V, @)
    CPC San Valero (privado: V)
    CPFPE Océano Atlántico (privado: V)

    (V) Horario de tarde
    (@) virtual
    (S) semipresencial

    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

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  • Inteligencia Artificial y Big Data

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    Este programa prepara para programar y aplicar sistemas inteligentes que optimizan la gestión de la información y la explotación de datos masivos, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos, así como los principios éticos y legales.

    Duración: 600h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Administración de Sistemas Informáticos en Red
    T.S Desarrollo de aplicaciones multiplataforma
    T.S Desarrollo de aplicaciones web
    T.S Sistemas: Telecomunicaciones e Informáticos
    T.S en Mecatrónica industrial
    T.S Automatización y Robótica

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Modelos de inteligencia artificial (72 horas, 4 ECTS)

    Caracterización de sistemas de Inteligencia Artificial
    Utilización de modelos de Inteligencia Artificial
    Procesamiento del Lenguaje Natural
    Análisis de sistemas robotizados
    Sistemas Expertos
    Aplicación de principios legales y éticos de la Inteligencia Artificial

    Sistemas de aprendizaje automático (92 horas, 5 ECTS)

    Caracterización de la Inteligencia Artificial fuerte y débil
    Determinación de sistemas de aprendizaje automático
    Aprendizaje inductivo
    Algoritmos aplicados al aprendizaje supervisado y optimización del modelo
    Aplicación de técnicas de aprendizaje no supervisado
    Aplicación de modelos computacionales de redes neuronales y comparación con otros modelos
    Valoración de la calidad de los resultados obtenidos en la práctica

    Programación de inteligencia artificial (200 horas, 12 ECTS)

    Caracterización de lenguajes de programación
    Desarrollo de aplicaciones de IA
    Evaluación de la convergencia tecnológica
    Evaluación de modelos de automatización industrial y de negocio

    Sistemas de Big Data (100 horas, 6 ECTS)

    Aplicación de técnicas de integración, procesamiento y análisis de información
    Configuración de cuadros de mando en entornos computacionales
    Gestión y almacenamiento de datos.
    Aplicación de herramientas para la visualización de datos

    Big Data aplicado (136 horas, 8 ECTS)

    Gestión de soluciones con sistemas de almacenamiento y herramientas del centro de datos
    Gestión de sistemas de almacenamiento y ecosistemas Big Data
    Generación de mecanismos de Integridad de los datos
    Monitorización, optimización y solución de problemas
    Validación de técnicas Big Data en la toma de decisiones en Inteligencia de negocios BI

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional  con la especialización adquirida ejercerá su actividad en entidades públicas o privadas de cualquier tamaño y de distintos sectores, desempeñando su trabajo en el área de programación, infraestructura o consultoría.

    Puestos de trabajo:

    • Desarrollador de Inteligencia Artificial y Big Data.
    • Programador de sistemas expertos.
    • Experto en Inteligencia Artificial y Big Data.
    • Analista de datos.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPC San Valero  (privado: V)
    CPFPE Océano Atlántico (privado: V)
    Campus Virtual (V y @)

    (V) Horario de tarde
    (@) virtual
    (S) semipresencial

    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

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  • Audiodescripción y Subtitulación

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    Este programa consiste en planificar, evaluar y realizar proyectos de audiodescripción y subtitulación de obras audiovisuales, espectáculos en vivo y eventos, así como elaborar guiones de audiodescripción y subtítulos, controlando los procesos y respetando el contenido del mensaje, la forma y la calidad, todo ello conforme a la normativa vigente.

    Duración: 500h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S en Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos
    T.S en Producción de Audiovisuales y Espectáculos

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Audiodescripción de obras audiovisuales, eventos y espectáculos en vivo (155 horas, 9 ECTS)

    Evaluación de la viabilidad de proyectos de guiones audiodescriptivos
    Planificación de la audiodescripción de proyectos
    Elaboración de documentación de escenas de obras o espectáculos audiovisuales a audiodescribir
    Elaboraciones de guiones de audiodescripción
    Verificación de guiones de audiodescripción

    Subtitulación de obras audiovisuales, eventos y espectáculos en vivo (126 horas, 8 ECTS)

    Evaluación de proyectos de elaboración de subtítulos
    Redacción de subtítulos de obras audiovisuales grabadas
    Emisión y lanzamiento de subtítulos en espectáculos en vivo

    Locución autoría y audionavegación (64 horas, 4 ECTS)

    Realización de la locución de guiones de audiodescripción
    Realización y lanzamiento de la locución en directo de guiones de audiodescripción
    Integración de los subtítulos y las audiodescripciones en los productos finales grabados
    Evaluación y supervisión de obras audiovisuales audiodescritas y subtituladas

    Formación en centros de trabajo ( 155 horas, 9 ECTS)

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional  con la especialización adquirida podrá ejercer su actividad en el sector audiovisual, espectáculos en vivo y los eventos.

    Puestos de trabajo:

    • Guionista de proyectos de audiodescripción de obras audiovisuales y espectáculos en vivo y eventos.
    • Subtitulador/a de obras audiovisuales y espectáculos en vivo y eventos.
    • Locutor/a de proyectos de audiodescripción de obras audiovisuales y espectáculos en vivo y eventos.
    • Revisor/a de guiones de audiodescripción.
    • Revisor/a de subtítulos.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD
    AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPA Salduie (privado)
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    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

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  • Panadería y Bollería Artesanales

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    Este programa consiste en elaborar, presentar y maridar productos tradicionales de panadería y bollería artesanales, dulces y salados, con o sin relleno, a partir de masas madre de cultivo y prefermentos con cereales tradicionales, especiales y pseudocereales, respetando los requerimientos de la elaboración artesana y aplicando técnicas actuales con creatividad e innovación.

    Duración: 600h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior:

    .

    T. Cocina y Gastronomía.
    T. Panadería, repostería y confitería.
    T. Comercialización de Productos Alimentarios.
    T.S Dirección de cocina.

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Masas madre de cultivo y prefermentos (118 horas)

    Caracterización de masas madre de cultivo
    Obtención de masas madre de cultivo.
    Caracterización y obtención de prefermentos biga, cucharón o pie de masa, poolish y esponja
    Regeneración y obtención de masas madre y prefermentos con denominación propia de autor.

    Tecnología del frío aplicada a la panadería artesanal (100 horas)

    Programación de cámaras de fermentación
    Caracterización de técnicas del frio positivo y negativo en panificación
    Elaboración de masas y productos semielaborados mediante técnicas de frio positivo y negativo.
    Elaboración de productos mediante técnicas de doble cocción o precocinado de las piezas

    Panes artesanos de cereales tradicionales, especiales y pseudocereales (164 horas)

    Caracterización de cereales tradicionales, especiales y pseudocereales en panificación artesanal.
    Obtención de masas de panes de cereales tradicionales, especiales y pseudocereales
    Elaboración de los distintos tipos de panes

    Bollería artesanal y hojaldres (164 horas)

    Obtención de masas de bollería fermentada
    Elaboración de productos de bollería fermentada
    Obtención de masas de bollería hojaldrada fermentada y elaboración de productos
    Obtención de masas de hojaldre y elaboración de productos.
    Composición y decoración de piezas de bollería artesanal y hojaldres para venta, concursos y exposiciones.

    Cata y maridaje de productos de panificación (54 horas)

    Selección de muestras de pan para el análisis sensorial.
    Valoración e interpretación de las propiedades y características organolépticas de los panes en la cata
    Elección y maridaje de panes con grupos de alimentos y elaboraciones culinarias

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional con la especialización adquirida podrá ejercer su actividad principalmente en obradores artesanales o semindustriales que elaboran productos de panadería, pastelería y confitería; así como en el sector de hostelería, subsector de restauración y como elaborador por cuenta propia o ajena. También ejerce su actividad en el sector del comercio de la alimentación en aquellos establecimientos que elaboran y venden productos de panadería, pastelería y repostería.

    Puestos de trabajo:

    • Maestro panadero.
    • Elaborador de bollería.
    • Elaborador de masas y bases de pizza.
    • Repostero
    • Catador de productos de panificación artesanal .

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Huesca CPIFP San Lorenzo (V)
    Zaragoza IES Miralbueno (V)
    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font]

  • Fabricación aditiva

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    Este programa prepara para desarrollar y gestionar proyectos de fabricación aditiva mediante el uso de impresión 3D, supervisar o ejecutar el montaje, mantenimiento y puesta en marcha de dichos proyectos, así como tomar decisiones de implementación en el desarrollo de productos de empresa (auxiliares o finalistas) respetando criterios de calidad, diseño, seguridad y respeto al medio ambiente.

    Duración: 600h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Audiología Protésica
    T.S Ortoprótesis y productos de apoyo
    T.S Patronaje y Moda
    T.S Diseño y Producción de calzado y complementos
    T.S Automoción
    T.S Diseño en Fabricación Mecánica
    T.S Proyectos de Edificación
    T.S Proyectos de ora civil
    T.S Organización de la producción en moldeo de metales y polímeros
    T.S Diseño y amueblamiento
    T.S Diseño Técnico en Textil y piel
    T.S en Automatización y Robótica industrial
    T.S en Animación 3D, juegos y entornos interactivos
    T.S Vestuario a medida y de espectáculos
    T.S Caracterización y Maquillaje profesional
    T.S en Cocina

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Tecnologías de Fabricación Aditiva (82 horas, 5 ECTS)

    Definición de los principios básicos de la fabricación aditiva
    Identificación de las técnicas de impresión 3D
    Selección de materiales asociados a las técnicas de impresión
    Determinación de necesidades en los sectores productivos vinculados a la impresión 3D
    Desarrollo de objetos prediseñados con tecnologías FDM y SLA

    Diseño de estructuras aligeradas y optimización topológica en fabricación (82 horas, 5 ECTS)

    Definición del concepto de estructura y sus funciones
    Caracterización de los ensayos físicos en fabricación aditiva
    Identificación de las tipologías de estructuras aligeradas en fabricación aditiva
    Determinación de la topologización estructural en la fabricación aditiva

    Modelado, laminado e impresión 3D (200 horas, 11 ECTS)

    Determinación del diseño adaptado a fabricación aditiva
    Identificación de las herramientas de medición y calibración
    Reconstrucción volumétrica en 3D a partir de 2D
    Desarrollo del laminado de objetos digitales
    Generación de códigos G-code

    Escaneado y reparación de mallas 3D (64 horas, 4 ECTS)

    Caracterización de las tipologías de escáneres 3D
    Determinación del proceso de escaneado 3D
    Desarrollo de objetos digitales a partir del escaneo 3D
    Identificación de aplicaciones de teléfonos móviles y del software específico de fotogrametría para escaneado 3D
    Reparación de ficheros STL

    Post procesado ( 72 horas, 5 ECTS)

    Determinación de la fabricación aditiva de piezas de grandes dimensiones
    Desarrollo de tratamientos post impresión superficiales mecánicos
    Desarrollo de tratamientos post impresión superficiales térmicos y químicos
    Caracterización de los procesos de curado o termofijado y estabilización de materiales de impresión
    Selección de procedimientos de pegado y acabado de piezas impresas

    Manejo, reparación y costos de la fabricación aditiva (100 horas, 6 ECTS)

    Planificación del mantenimiento de maquinaria de fabricación aditiva
    Reparación y mantenimiento de impresoras 3D estándar
    Edición y modificación del firmware
    Determinación de costes directos o indirectos de producción
    Prevención de riesgos laborales, seguridad y protección ambiental

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional,  con la especialización adquirida, podrá ejercer su actividad en pequeñas, medianas y grandes empresas, tanto públicas como privadas, principalmente en los ámbitos de la investigación, desarrollo de productos, producción industrial, mantenimiento industrial y servicios.

    Puestos de trabajo:

    • Experto en sistemas de fabricación aditiva.
    • Experto en impresión 3D.
    • Experto en diseño de producto para impresión 3D.
    • Diseñador 3D por escaneado.
    • Experto en prototipado rápido.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

     

    COMUNIDAD
    AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPIFP Campus Digital (V)
    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font]

  • Implementación de Redes 5G

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    Este programa aporta la formación necesaria para implementar y mantener la infraestructura de las redes 5G y los equipos de interconexión que residen en los centros de datos aplicando la normativa y reglamentación vigente, los protocolos de calidad, privacidad, seguridad digital y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.

    Duración: 300h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Medio:

    .

    T. Sistemas Microinformáticos y redes
    T. Instalaciones eléctricas y automáticas
    T. Instalaciones de Telecomunicaciones

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Implementación de redes 5G (200 horas)

    Instalación de elementos de infraestructura de 5G
    Instalación de nodos de interconexión de redes 5G
    Configuración de dispositivos de interconexión
    Configuración y verificación de los protocolos de comunicaciones de nodos de interconexión
    Realización de operaciones de ajuste y puesta en servicio de las instalaciones

    Mantenimiento de infraestructuras y redes 5G (100 horas)

    Operaciones de mantenimiento preventivo
    Reparación de averías en infraestructuras y equipos de redes 5G
    Resolución de incidencias
    Comprobación de las instalaciones y equipo

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional  con la especialización adquirida ejercerá su actividad en empresas, públicas y privadas, del sector de la Economía y la Industria digital, cuyas actividades tengan una tendencia a la instalación y mantenimiento de las redes 5G.

    Puestos de trabajo:

    • Técnico instalador en infraestructuras de redes 5G.
    • Técnico mantenedor en infraestructuras de redes 5G.
    • Operador en remoto de interconexiones de redes 5G.
    • Técnico Instalador de dispositivos de interconexión de redes 5G.
    • Técnico Mantenedor de dispositivos de interconexión de redes 5G.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPC Santo Domingo de Silos (V). Privado
    Aragón Zaragoza CPC Salesianos (V). Privado
    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font]

  • Sistemas de señalización y telecomunicaciones ferroviarias

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    Este programa permite la adquisición de los conocimientos necesarios para definir e implementar estrategias de seguridad en las organizaciones e infraestructuras industriales, realizando diagnósticos de ciberseguridad, identificando vulnerabilidades e implementando las medidas necesarias par mitigarlas, aplicando la normativa vigente.

    Duración: 600h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Administración de sistemas informáticos.
    T.S Mantenimiento de instalaciones térmicas y fluidos.
    T.S Desarrollo de Proyectos de instalaciones térmicas y fluidos.
    T.S Automatización y Robótica Industrial.
    T.S Sistemas: Telecomunicaciones e Informáticos.
    T.S en Mantenimiento Electrónico.

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Sistemas de telecomunicaciones ferroviarias (145 horas, 10 ECTS)

    Caracterización de sistemas de telecomunicaciones ferroviarias
    Planificación y realización del montaje y desmontaje de sistemas de telecomunicación ferroviaria
    Verificación del funcionamiento de sistemas de telecomunicación. Diagnóstico de averías y disfunciones
    Planificación y realización de operaciones de mantenimiento.

    Infraestructura de sistemas de señalización y seguridad ferroviaria (127 horas, 7 ECTS)

    Caracterización de la infraestructura de señalización y seguridad
    Configuración de la infraestructura
    Planificación y realización del montaje y desmontaje de la infraestructura
    Verificación del funcionamiento y diagnosis de averías

    Sistemas de control y gestión del tráfico ferroviario (127 horas, 7 ECTS)

    Caracterización de sistemas de control, mando, señalización y gestión del tráfico ferroviario.
    Determinación de equipos de centros de control de instalaciones y gestión del tráfico
    Puesta en servicio de sistemas informáticos de centros de control de instalaciones de seguridad
    Diagnosis y localización de averías
    Planificación y realización del mantenimiento y configuración de los sistemas de control, señalización y gestión de tráfico.

    Normativa de señalización y seguridad ferroviaria (91 horas, 6 ECTS)

    Marco normativo general
    Marco normativo regulador de la seguridad del sistema ferroviario

    Formación en Centros de Trabajo(110 horas, 6 ECTS)

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su trabajo tanto en el sector público como privado, en la instalación y el mantenimiento de los sistemas de señalización y telecomunicaciones utilizados en los servicios de transporte ferroviario, ya sea de los prestados al amparo de la Ley 38/2015, del sector ferroviario, o de los suministrados por los ferrocarriles autonómicos, urbanos (tranvías), suburbanos (metros) e interurbanos (metros o tranvías ligeros). Entre otros sectores empresariales, cabe destacar los que a continuación se relacionan:

    • Empresas de instalación de infraestructuras de señalización y seguridad ferroviarias.
    • Empresas de instalación de sistemas de telecomunicaciones ferroviarias.
    • Empresas de instalación de sistemas de control-mando y señalización del sistema ferroviario.
    • Empresas de mantenimiento de infraestructuras de señalización y seguridad ferroviarias.
    • Empresas de mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones ferroviarias.
    • Empresas administradoras de infraestructuras ferroviarias de ámbito estatal, autonómico, interurbano o local. ferrocarriles metropolitanos.

    .
    Puestos de trabajo:

    • Responsable técnico de instalaciones de señalización, telecomunicaciones y telemando
    • Técnico en planificación y programación de procesos de mantenimiento de instalaciones de seguridad y de sistemas de telecomunicaciones.
    • Jefe de equipo de montadores y mantenedores de instalaciones de seguridad.
    • Jefe de equipo de montadores y mantenedores de sistemas de telecomunicaciones.
    • Encargado de sector de instalaciones de seguridad.
    • Montador eléctrico de instalaciones de seguridad con especialización.
    • Oficial de telecomunicaciones con especialización.
    • Responsable de mantenimiento y control.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    Actualmente no existe oferta de este curso en Aragón.

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    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

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  • Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de Operación

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    Este programa permite la adquisición de los conocimientos necesarios para definir e implementar estrategias de seguridad en las organizaciones e infraestructuras industriales, realizando diagnósticos de ciberseguridad, identificando vulnerabilidades e implementando las medidas necesarias par mitigarlas, aplicando la normativa vigente.

    Duración: 720h.

    …
    Acceso desde los siguientes Ciclos Formativos de Grado Superior:

    .

    T.S Sistemas: Electrotécnicos y Automatizados.
    T.S Automatización y Robótica Industrial.
    T.S Sistemas: Telecomunicaciones e Informáticos.
    T.S Mecatrónica Industrial
    T.S Mantenimiento Electrónico

    CONTENIDOS FORMATIVOS

    Se muestran a continuación las áreas de formación de este programa de especialización y los contenidos básicos a adquirir en cada una de ellas:

    Ciberseguridad en proyectos industriales (108 horas)

    Actividades de ciberseguridad en el diseño de un proyecto industrial
    Requisitos de ciberseguridad en el proceso de gestión de compras.
    Medidas de ciberseguridad en la ejecución y puesta en marcha del proyecto industrial
    Actividades de ciberseguridad en el desmantelamiento de las instalaciones

    Sistemas de control industrial seguros (117 horas, 7 ECTS)

    Cambios para la convergencia de las tecnologías IT y OT
    Evaluación de escenarios de riesgo tecnológico
    Documentación de los procesos en ciberseguridad
    Diseño de políticas de seguridad
    Configuración de sistemas de control industrial
    Detección da anomalías

    Redes de comunicaciones industriales seguras (135 horas, 9 ECTS)

    Niveles de seguridad en un entorno industrial automatizado.
    Evaluación de escenarios de riesgo tecnológico en redes industriales
    Implementación de redes industriales aplicando técnicas de swiching y de enrutamiento
    Acoplamiento entre segmentos de automatización y redes IT
    Implementación de redes industriales inalámbricas y de accesos seguros entornos industriales
    Diseño de una red de automatización mediante segmentación
    Detección de incidentes en tiempo real y definición de procedimientos de verificación y supervisión
    Configuración de dispositivos de redes industriales

    Análisis forense en Ciberseguridad industrial (189 horas, 11 ECTS)

    Procesos de análisis forense en sistemas de control industrial y controladores lógicos programables
    Desarrollo del proceso de análisis forense en robótica industrial y en dispositivos del Internet de las cosas.
    Respuesta ante un incidente de ciberseguridad.

    Seguridad integral (171 horas, 10 ECTS)

    Normas y procedimientos de seguridad física y de seguridad operacional en la ciberseguridad en entornos OT
    Normas y procedimientos de calidad
    Medidas de seguridad en los sistemas instrumentados de seguridad
    Gestión integral de los riesgos

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este perfil profesional con la especialización adquirida ejercerá su actividad en entidades públicas o privadas de cualquier tamaño y de distintos sectores, donde sea necesario establecer y garantizar la seguridad de los procesos industriales que desarrollan.

    Puestos de trabajo:

    • Experto en ciberseguridad en entornos de la operación.
    • Auditor de ciberseguridad en entornos de la operación.
    • Consultor de ciberseguridad en entornos de la operación.
    • Analista de ciberseguridad en entornos de la operación.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN ESTOS ESTUDIOS

    COMUNIDAD AUTÓNOMA

    LOCALIDAD

    CENTRO
    Aragón Zaragoza CPC San Valero  (privado: V)

    (V) Horario de tarde
    (@) virtual
    (S) semipresencial

    [custom_font font_size=»15″ line_height=»26″ font_style=»normal» text_align=»center» font_weight=»300″ text_decoration=»none» text_shadow=»no» padding=»» margin=»» border_color=»rgba(0,0,0,0.01)» border_width=»15″ color=»rgba(0,0,0,0.01)» background_color=»rgba(0,0,0,0.01)»]

    CONSULTA LA OFERTA DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

    [/custom_font]

  • Inteligencia Artificial

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    inteligencia artificial2
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    TITULACIÓN:

    Grado

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    DURACIÓN:

    4 años

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    NOTA DE CORTE:

    8,86 – 12,63

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad Recomendada: Ciencias

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    La Inteligencia Artificial (IA) es el nombre genérico que se da a una serie de tecnologías que sirve para imitar el intelecto humano. Esta tecnología ha dejado de ser considerada ciencia ficción y poco a poco se está convirtiendo en una opción profesional con muchas oportunidades.
    Normalmente la inteligencia artificial se refiere a máquinas que aprenden de manera autónoma o semiautónoma a partir de grandes bases de datos. Se desarrolla a partir de algoritmos, y de los datos que hacen falta para entrenar esos algoritmos. Los datos son datos observables, datos disponibles públicamente o datos generados en algunas empresas ; y los algoritmos permiten aprender a partir de ellos.
    El Grado en Inteligencia Artificial te abre las puertas a formarte en una disciplina de futuro y te permitirá adquirir conocimientos y desarrollar habilidades en áreas tales como: asistentes conversacionales, traducción automática, robótica colaborativa, visión, conducción autónoma, Big Data y análisis de datos, redes neuronales profundas, razonamiento automático y realidad virtual y aumentada.
    Es un grado para aquellos a los que les gustan las matemáticas y la estadística, y además quieren saber cómo aprenden las máquinas (Deep Learning), cómo hacer predicciones a partir de los datos (Big Data y Minería de Datos) y cómo utilizar las matemáticas para crear sistemas inteligentes en nuestro día tanto en el ámbito personal como en el profesional.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Álgebra
    Análisis Matemático
    Aprendizaje Automático Avanzado
    Aprendizaje automático y redes neuronales
    Bases de datos
    Cálculo
    Desarrollo de Aplicaciones Big Data
    Diseño y bases de datos
    Estructuras de Datos y Algoritmos
    Heurísticos de búsqueda
    Infraestructuras para el procesamiento masivo de datos
    Ingeniería del Software
    Inteligencia artificial
    Introducción a la Arquitectura de Computadores
    Introducción a la robótica
    Introducción a las Redes de Computadores y Sistemas operativos    		 Introducción a la robótica
    Introducción a las Redes de Computadores y Sistemas operativos
    Investigación Operativa
    Matemática Discreta
    Metodología de la Programación
    Métodos Estadísticos Avanzados
    Métodos estadísticos de la Ingeniería
    Minería de datos
    Minería de Datos Textuales
    Procesamiento del Lenguaje Natural
    Programación Básica
    Programación Modular y Orientación a objetos
    Razonamiento Automático
    Señales y sistemas
    Sistemas paralelos y distribuidos
    Visión por Computador
    Optativas
    Trabajo Fin de Grado

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOMBRE DEL CENTRO NOTA
    Alicante Alicante U. Alicante Pública        10.09
    Elche U. Miguel Hernández Pública        Próxima implantación
    Almería Almería U. de Almería

    G. Inteligencia Artificial y Ciberseguridad

    		 Pública Inicio 25/26
    Barcelona Barcelona U. Politécnica de Cataluña Pública        12,13
    Cerdayola del Vallés U. Autónoma de Barcelona (I) Pública        11,11
    Sant Gervasi U. Ramón Llull Privada        —
    Castellón Castellón U. Jaume I de Castellón

    G. Inteligencia robótica

    		 Pública 10,95
    Guipúzcoa San Sebastián U. País Vasco (BI) Pública 11,63
    Jaén Jaén U. Jaén

    G. Inteligencia Artificial y Ciberseguridad

    		 Pública Inicio 25/26
    A Coruña A Coruña U. A Coruña Pública 10,21
    Santiago de Compostela U. Santiago de Compostela (BI) Pública 11,01
    León León U. de León (BI)

    G. Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial

    		 Pública 10,05
    Madrid Madrid U. Politécnica de Madrid
    G. Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial*    		 Pública 12,53 / 12,54
    U. Alfonso X el Sabio
    G. Computación e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    U. Complutense de Madrid
    G. en Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial    		 Pública 12,63
    U. Pontificia de Comillas (BI)
    G. Ingeniería Matemática e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    IE University (I)
    G. en Computación e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    U. Camilo José Cela
    G. en Ingeniería Robótica e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    U. Europea de Madrid (BI) Privada —
    Pozuelo de Alarcón U. Francisco Vitoria
    G. en Ingeniería de Sistemas en Inteligencia Artificial    		 Privada —
    Móstoles U. Rey Juan Carlos I Pública 10,18
    Leganés U. Carlos III  (I) Pública 11,775
    Colmenarejo U. Carlos III Pública 10,448
    Orense Vigo U. Vigo Pública 8,86
    Segovia Segovia IE University (I)
    G. Computación e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    Valencia Valencia U. Politécnica de Valencia Pública 11,06
    Vizcaya Bilbao U. Deusto (BI)
    G. Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial    		 Privada —
    Zaragoza Villanueva de Gallego U. San Jorge Privada —

    * Se imparte en 2 facultades
    (I) Íntegramente en inglés (BI) Bilingüe inglés

    DOBLE TITULACIÓN

    INGENERÍA DE LA SEGURIDAD+INGENIERÍA INFORMÁTICA
        • U. de Deusto
        • U. San Jorge
    INTELIGENCIA ARTIFICAL Y CIENCA DE DATOS
        • U. CUNEF
    INGENIERÍA INFORMÁTICA+INGENIERÍA ROBÓTICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
        • U. Camilo José Cela

    TITULACIONES AFINES

    Ciencia e Ingeniería de Datos

    Estadística

    Ingeniería Informática

    Ingeniería Matemática

    Ingeniería Telecomunicaciones

    Matemática Computacional

    Matemáticas

    Ingeniería Robótica

    Robótica Colaborativa

    PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    La Inteligencia Artificial es un área prioritaria de investigación, desarrollo e innovación tanto a nivel nacional como internacional, que nos permitirá afrontar los nuevos retos sociales e industriales, siendo un pilar fundamental para la nueva etapa “Industry 4.0”.

    Esto hace que exista actualmente una amplia demanda de empleo que seguirá creciendo en un futuro.

    Los sectores donde estos profesionales pueden ejercer sus funciones son muy amplios: telecomunicaciones y medios de comunicación, sanidad, derecho, industria manufacturera y del automóvil, redes sociales, marketing, consultoría, educación, administración pública etc.

    Y las actividades y puestos de trabajo que puede

    • Experto/a en optimización de procesos productivos tanto en industria como en otros sectores.
    • Diseño y desarrollo de soluciones en el área del procesamiento del lenguaje natural como, por ejemplo, asistentes personales.
    • Diseño y desarrollo de aplicaciones de realidad virtual y aumentada.
    • Desarrollos en el sector de la robótica colaborativa.
    • Analista de datos para diferentes sectores: salud, financiero, aseguradoras…
    • Emprendimiento: creación y gestión de empresas innovadoras en el área de los sistemas inteligentes.
    • Docencia en todos los niveles educativos.
    • I+D: Investigación y desarrollo

  • Controlador Aéreo

    El Controlador aéreo es la persona encargada del tránsito de aeronaves en el espacio aéreo de su responsabilidad y en los aeropuertos, de un modo fluido, seguro y ordenado, otorgando a los pilotos las autorizaciones pertinentes y proveyéndoles de las instrucciones e información necesarias, a fin de prevenir colisiones entre aeronaves u obstáculos en el alcance de sus maniobras. Es por tanto el responsable último del control del tránsito aéreo.
    En el año 2010 se privatizó el sector del control aéreo en España, siendo la empresa pública o una serie de empresas dentro del sector privado los posibles empleadores de un controlador aéreo en territorio estatal. Para trabajar en cualquiera de los dos lados del sector será necesaria la licencia y el cumpliendo de una serie de requisitos que pueden variar según el empleador, proveedor del servicio.

    PERFIL PROFESIONAL

    PERFIL PROFESIONAL

    Entre las cualidades que debe tener la persona que acceda a esta profesión están:

     

    • Agilidad mental para procesar información y capacidad para dar respuestas eficaces en un corto periodo de tiempo
    • Atención concentrada y dividida
    • Autocontrol de estrés
    • Capacidad de coordinación y trabajo en equipo
    • Dominio de idiomas
    • Madurez y estabilidad emocional
    • Orientación espacial.
    • Resistencia a la fatiga.
    • Sentido común y prudencia.
    • Templanza frente a situaciones tensas.

    SALIDAS PROFESIONALES

    Hasta el año 2010, el acceso era mediante selección pública, requiriendo ser mayor de 21 años y 3 años de carrera universitaria. Superada la selección, AENA concedía una beca gratuita de formación durante 18 meses. Superada la formación se obtenía la licencia provisional de controlador aéreo. Superado el proceso, realizado ya en el puesto de trabajo, se obtenía la licencia definitiva. La selección era clara y con casi un 100% de personal empleado en AENA.

    A partir de ese año se produce una liberalización del sector, desembocando en que la obtención de la licencia es privada, con un coste que ronda los 75.00€, aunque no servirá si no se completa el proceso de formación en el puesto de trabajo. Las plazas ofertadas en España son muy pocas, por lo que gran número de alumnos-controladores no consiguen ser contratados.

    REQUISITOS

    El proceso completo de obtención de la licencia para ejercer como controlador de tránsito aéreo consta de 4 fases fundamentalmente:

    1. Formación Inicial que a su vez consta de dos partes:
      1. Formación Inicial Básica en su mayor parte teórica, común para todos los alumnos controladores.
      2. Formación Inicial de habilitación con parte teórica y parte de formación en simulador, permite en función del curso realizado obtener distintas habilitaciones:
        • Control de aeródromo visual (ADV)
        • Control de aeródromo por instrumentos (ADI), con las anotaciones de habilitación de torre de control (TWR), de control aéreo (AIR) y de control de movimientos en tierra (GMC) y los complementos de anotación de control de radar de aeródromo (RAD) y vigilancia de movimientos en tierra (GMS)
        • Control de aproximación por procedimientos (APP)
        • Control de vigilancia de aproximación (APS), con la anotación de habilitación de control terminal (TCL), de radar de precisión para la aproximación (PAR) y de aproximación con radar de vigilancia (SRA)
        • Control de área por procedimientos (ACP)
        • Control de vigilancia de área (ACS), con la anotación de habilitación de control terminal (TCL) y de control oceánico (OCN)
    2. Expedición de la licencia de alumno controlador aéreo (SATCO).Una ver certificada la superación de la formación inicial, si se cumple con los requisitos especificados en el ATCO.B.001 del Reglamento 2015/340, se solicitará la licencia de alumno controlador aéreo, la cual expedirá la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA).
    3. Formación de Unidad. Una vez se tenga la licencia de alumno controlador y si se ha superado el proceso selectivo del proveedor de servicios el alumno controlador deberá superar una formación en la unidad que puede constar de hasta 3 partes:
      1. Formación de transición teórica.
      2. Formación en el puesto de trabajo (OJT) con tráfico real y bajo supervisión de un instructor OJTI.
      3. Formación previa a la OJT, solo en determinadas unidades complejas y de tránsito denso.
    4. Expedición de la licencia de controlador de tránsito aéreo (ATCO). Superada la formación de unidad, si se cumple con los requisitos especificados en el ATCO.B.005 del Reglamento 2015/340, se solicitará la licencia de controlador aéreo, la cual expedirá la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA).

    En el siguiente enlace encontrarás los centros autorizados para impartir la formación inicial:
    Microsoft Word – 2021-01-29 listado_proveedores_formacion_certificadas.doc (seguridadaerea.gob.es)

    En estos momentos se exige que todos los pilotos de vuelos internacionales y todos los controladores de tráfico aéreo (ATCO) que presten servicio para vuelos internacionales tengan un nivel mínimo de inglés. Este nivel mínimo de inglés se conoce como el Nivel 4 Operacional de la OACI (equivalente aproximado al B1)

    En el siguiente enlace encontrarás los centros autorizados para llevar a cabo la acreditación de este nivel: 20210210_TABLA CECL Español (seguridadaerea.gob.es)

    Los requisitos para la obtención de dicho certificado se encuentran en el Reglamento (UE) 2015/340, así como las limitaciones y exclusiones para su expedición.

    Estos certificados serán emitidos por centros autorizados o por médicos examinadores aéreos

    OBTENCIÓN DE LA LICENCIA DE CONTROLADOR DE TRANSITO AÉREO: PROCESO DE SELECCIÓN

    El proceso para la obtención definitiva de la licencia de controlador de tránsito aéreo con una habilitación y anotación específica, no se completará hasta que, aquella persona titular de la licencia de alumno controlador, complete la formación de unidad en una dependencia de un proveedor de servicios de navegación aérea (ANSP) ya sea una torre o un centro de control. Es decir, haciendo prácticas bajo la supervisión de un controlador-instructor en los tres únicos proveedores que existen en la actualidad en España: ENAIRE, SAERCO y FERRONATS. Si no son seleccionados por alguno de los proveedores de servicio jamás llegarán a convertirse en controladores.
    El último proceso de selección llevado a cabo por ENAIRE es en 2019 para cubrir 65 puestos de Controlador de Transito Aéreo con destino en distintos centros de trabajo de ENAIRE dentro del territorio nacional. SAERCO Y FERRONATS ha realizado esporádicamente alguna convocatoria de empleo de muy reducido número.

    El proceso selectivo consta de tres fases:

    FASE I: FEAST 1 y FEAST 2.

    Estos test se realizan en idioma inglés y soporte informático.
    Tiene carácter eliminatorio
    La prueba FEAST I tiene como objetivo medir las habilidades básicas en materia de toma decisiones, razonamiento lógico, agudeza visual, atención, multitarea, orientación espacial, así como el nivel de inglés.
    La prueba FEAST II tiene como objetivo profundizar en la capacidad del candidato para realizar tareas múltiples más complejas, de forma simultánea, como ocurre en el desarrollo de las funciones del controlador de tránsito aéreo.

    Fase II : FEAST 3.

    Esta prueba, de carácter no eliminatorio, tiene por finalidad medir las características de personalidad relevantes en el desempeño del puesto de trabajo como controlador de tránsito aéreo

    Fase III:

    Evaluación oral del idioma inglés, evaluación clínica de personalidad y prueba conductual. Consta de:
    A. Evaluación oral del idioma inglés: Esta prueba consistirá en una entrevista destinada a medir la capacidad de comprensión, expresión, fluidez y habilidades comunicativas en este idioma, de los candidatos, garantizando que los mismos poseen -al menos- el nivel de referencia de inglés “C1”
    B. Evaluación clínica de la personalidad: Consistirá en la realización de pruebas tendentes a determinar la idoneidad y adecuación psicológica de los candidatos, desde el punto de vista clínico, para el adecuado desempeño de la función de controlador de tránsito aéreo, a fin de descartar psicopatologías, conductas desadaptativas y funciones cognitivas anómalas. Esta prueba se calificará como “Apto” y “No Apto”.
    C. Prueba conductual: La prueba conductual por competencias estará orientada a valorar el grado de adecuación del candidato al perfil de controlador de tránsito aéreo, compuesto por competencias genéricas y estratégicas requeridas por ENAIRE, así como su interés y motivación

    Finalmente, los candidatos seleccionados realizarán una prueba práctica en simulador destinada a identificar a aquellos mejor cualificados para ejercer las funciones de control de vigilancia de Área (ACS) y control de vigilancia de Aproximación (APS)

    Modalidades de contratación:

    • Si están en posesión de una licencia civil comunitaria de alumno controlador de tránsito aéreo, se les ofertará un contrato en prácticas, salvo que ello no fuera posible de conformidad con la regulación contenida en el Real Decreto 488/1998, de 27 de marzo, en cuyo caso se les ofertará un contrato de trabajo ordinario y fijo.
    • Si están en posesión de una licencia civil comunitaria de controlador de tránsito aéreo, se les ofertará un contrato de trabajo ordinario y fijo.

  • Profesor/a de formación vial

    El profesor de Formación Vial, es un profesional que se encarga de enseñar a los futuros conductores las normas del código de circulación, señales de tráfico, seguridad vial, funcionamiento del motor y mecánica del automóvil.
    Además de instruir a sus alumnos en la realización de prácticas de conducción, y en la maniobrabilidad de los vehículos en sus distintas categorías.
    No existen unos estudios reglados para la formación de esta profesión, pero sí es necesario disponer del Certificado de Aptitud de Profesor de Seguridad Vial, que concede la Dirección General de Tráfico (DGT) tras superar el curso o pruebas que al efecto se convoquen.

    PERFIL PROFESIONAL

    PERFIL PROFESIONAL

    Entre las cualidades que debe tener la persona que acceda a esta profesión están:

    • Vocación.
    • Templanza frente a situaciones de peligro.
    • Sentido común
    • Prudencia.

    SALIDAS PROFESIONALES

    • Profesor de autoescuela: Para impartir clases teóricas y prácticas en cualquiera de ellas.
    • Formador de seguridad vial: Para impartir clases sobre el tema, por ejemplo, cursos de formación de la DGA.
    • Puede obtener el título de Director de autoescuela.
    • Puede presentarse a las pruebas para conseguir el título de perito (los que examinan en las pruebas para el carné de conducir)

    REQUISITOS

    • Estar en posesión, como mínimo, del título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o del título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
    • Ser titular del permiso de conducción ordinario de la clase B, al menos, con una antigüedad mínima de dos años.
    • Cumplir las condiciones psicofísicas y psicotécnicas que actualmente se exigen para la obtención del permiso de conducir de clase C-1.

    Si no se cumplieran estas condiciones, podría acceder a ser profesor de teórica.

    PROCESO SELECTIVO

    Para acceder al curso es necesario superar previamente una prueba  de selección:

    Esta fase previa de selección consta de dos partes:

    Examen teórico: Versará sobre normas relativas a conductores, vehículos y circulación, señales reguladoras de la circulación y cuestiones de seguridad vial, teniendo carácter eliminatorio.

    Consistirá en contestar por escrito a un cuestionario de 30 preguntas siguiendo un sistema de elección múltiple. Para acceder a la prueba práctica es necesario contestar correctamente un mínimo de 28 preguntas. El tiempo del examen será de 30 minutos.

    Examen práctico: Versará sobre la técnica y dominio de la conducción y circulación en vías abiertas al tráfico.

    La duración será de 30 minutos y se desarrollará en vías tanto urbanas como interurbanas abiertas al tráfico general, conduciendo un turismo aportado por el interesado.

    Esta prueba previa de selección se realizará en la provincia de residencia del solicitante.

    Los que superan esta prueba pasan a realizar el curso que imparte la Dirección General de Tráfico.

    El CURSO DE FORMACIÓN: Tendrá carácter teórico/práctico y constará de dos fases:

     

    Fase de enseñanza a distancia: De carácter teórico. Suele durar unos cinco meses.
    Comprenderá al menos, las materias siguientes:

    • Normas y señales reguladoras.
    • Cuestiones de seguridad vial.
    • Accidentes de tráfico.
    • Reglamentación general de vehículos y en especial de los vehículos pesados, transporte de personas y mercancías, prioritarios y especiales.
    • Seguro de automóviles.
    • Normativa por la que se regulan los permisos de conducción, sus clases y las pruebas de aptitud a realizar para su obtención.
    • Normativa por la que se regula el aprendizaje de la conducción y la de los centros de formación de conductores.
    • Pedagogía y Psicología aplicadas a la conducción.
    • Mecánica y entretenimiento simple de los automóviles.
    • Comportamiento y primeros auxilios en caso de accidente.

    Los exámenes se realizarán en la provincia de residencia del solicitante y  los temas de cada asignatura se repartirán en dos evaluaciones, con una sola  oportunidad para recuperar los exámenes no aptos.

    Si no se consigue aprobar todo en las evaluaciones y en la recuperación, habrá que esperar a la convocatoria siguiente y se convalidarán las asignaturas aptas con una nota determinada, solo se tendrán en cuenta las notas conseguidas en las evaluaciones (la recuperación no tiene nota, es apta o no apta).

    Si  se superan todas las asignaturas se pasa a la fase presencial.

    Fase presencial: Se realizará por orden de la calificación obtenida.

    Estas pruebas tendrán lugar en:

    • Madrid,
    • Las Palmas de Gran Canaria,
    • León,
    • Murcia,
    • Palma de Mallorca,
    • Sevilla,
    • Valencia y
    • Zaragoza.

    Tendrá una duración aproximada de diez semanas, que se destinará proporcionalmente a enseñanzas teóricas y su aplicación práctica.

    Si se suspende algo de esta fase en otro curso recuperará sólo lo no apto.

    El proceso puede durar hasta dos años.

    Con todo el proceso superado se consigue el certificado de aptitud de profesor de formación vial, que  da la Dirección General de Tráfico.

    Mas información en última Convocatoria 2022

    Nota: No existen centros específicos para preparar la prueba previa de selección, este curso lo preparan las autoescuelas y las asociaciones de autoescuelas.

  • Ingeniería de Datos en Procesos Industriales

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    OIP (002)
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    TITULACIÓN:

    Graduado

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    DURACIÓN:

    4 años

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    NOTA DE CORTE:

    5

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    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE BACHILLERATO

    Modalidad: Ciencias

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
    permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE:
    DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

    Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
    en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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    Este grado nace de la necesidad de contar con profesionales expertos en el tratamiento de datos derivados de los procesos industriales. Actualmente se está produciendo una nueva revolución industrial impulsada por los datos digitales, la computación y automatización; y esto ha provocado un gran aumento de la capacidad de generar, captar y almacenar datos. La naturaleza de estos datos es diversa y a menudo compleja, por lo que su gestión y análisis requiere de unos conocimientos cada vez más avanzados.

    Es por tanto necesario contar con profesionales que sean capaces de captar y almacenar los datos generados con una velocidad adecuada, que establezcan protocolos para la verificación de datos y que tengan conocimientos para gestionar y analizar las distintas bases de datos que aparecen ligados a los procesos industriales. Todo ello permitirá la mejora continua de los procesos productivos.

    Es un Grado para aquellos que teniendo un perfil de ingeniero e interés por la producción industrial también les gusta las matemáticas, la estadística, y además quieren saber cómo aprenden las máquinas (Deep Learning), cómo hacer predicciones a partir de los datos (Big Data y Minería de Datos) y cómo utilizar las matemáticas para generar patrones de comportamiento y clasificarlos a partir de los datos.

    Por otro lado, señalar que este Grado se imparte en modalidad Dual, lo que supone una estrecha colaboración entre empresa y Universidad, que permitirá perfiles de ingeniero con un marcado carácter aplicado. Esta modalidad es bastante novedosa en España, donde tan solo en Cataluña y País Vasco se imparten titulaciones en esta línea.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Administración de redes y sistemas
    Bases de datos relacionales y no relacionales
    Ciclo de vida de datos
    Circuitos y fundamentos de electrónica
    Computación en la nube
    Control y mejora de calidad
    Criptografía y seguridad
    Desarrollo de aplicaciones BigData
    Electrónica digital
    Estructura de datos y algoritmos
    Fundamentos de programación
    Fundamentos Físicos
    Fundamentos matemáticos
    Grafos y optimización
    Idioma moderno B1
    Ingeniería de mantenimiento
    Ingeniería de software    		 Instrumentación electrónica
    Instrumentación para la industria inteligente
    Minería de datos
    Optativas (28 créditos)
    Optimización de procesos productivos
    Organización y gestión de empresas
    Probabilidad y estadística
    Procesamiento digital de la señal
    Programación
    Programación paralela
    Redes e internet
    Redes neuronales y aprendizaje profundoSistemas de Información empresarial
    Sistemas electrónicos programables
    Teoría de la información y codificación
    Teoría de la optimización
    Trabajo Fin de Grado
    Visualización de datos
    OPTATIVAS:
    Automatización e informática industrial
    Desarrollo aplicaciones
    Dispositivos móviles
    Entornos gráficos y realidad aumentada
    Inglés técnico
    Logística
    Prácticas externas
    Prácticas externas
    Procesamiento de imágenes
    Robótica
    Seguridad y vulnerabilidad
    Sistemas embebidos

    CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

    PROVINCIA LOCALIDAD UNIVERSIDAD TIPO NOTA 2023
    Madrid Madrid U. Politécnica de Madrid

    G. Ingeniería y Sistema de Datos

    		 Pública 11,709 (Moncloa)

    10,735 (Campus Sur)
    Zaragoza La Almunia de Doña Godina U. de Zaragoza Adscrita 5
    Vitoria Vitoria U. de Deusto (Dual) Privada –

    TITULACIONES AFINES

    INFORMÁTICA INDUSTRIAL Y ROBÓTICA

    CIENCIA E INGENIERÍA DE DATOS

    INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

    INGENIERÍA MATEMÁTICA

    INGENIERÍA INFORMÁTICA

    BUSINESS DATA ANALYTICS:

    Combina de forma integral conocimientos de gestión empresarial, matemáticas, estadística y tecnología. Su objetivo es formar en el ámbito de la ciencia de datos orientada a dar respuesta a las necesidades de la empresa.

    • U. de Mondragón

    • PERSPECTIVAS PROFESIONALES

    Las empresas y las instituciones necesitan el tratamiento de datos como elemento clave para facilitar y mejorar los procesos productivos y la toma de decisiones; por ello la oferta de titulaciones en Ingeniería y Ciencia de Datos se encuentra en pleno crecimiento en España, pero esta titulación aporta, a diferencia de otras, un carácter aplicado a la industria con contenidos vinculados a los procesos industriales.

    La demanda de ingenieros de datos en general está creciendo de manera significativa a escala mundial como muestran las redes sociales profesionales, en las que las demandas de profesionales de este sector superan las 10.000 entradas.

    Estos profesionales ocuparán puestos de trabajo altamente cualificados donde sea necesario tener capacidad de razonamiento científico, habilidades de ingeniero y espíritu innovador.

    Dentro de la industria se requiere profesionales con competencia en las etapas de planificación, captación, gestión, almacenamiento, tratamiento y análisis de datos, ello permitirá caminar hacia la Industria Inteligente. En esta industria sensores, máquinas y sistemas informáticos forma una cadena de valor que permitirá optimizar la producción a tiempo real.

  • Técnico Superior en Arte Floral

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    Arte Floral
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    1.950 horas

    (Dos cursos académicos)

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato: Artes.
    Técnico y Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño.
    EAS Diseño.
    EAS Conservación y Restauración.
    Bellas Artes, Arquitectura e Ingeniería en Diseño Industrial.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba Específica

    Bachillerato(que no sea de modalidad Artes) o equivalente.
    Técnico y T.S. en Enseñanzas FP.
    Titulación Universitaria.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba General

    Mayores de 19 años sin requisitos académicos.

    [/qode_content_slider_item][qode_content_slider_item]

    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Enseñanzas Artísticas Superiores.
    Acceso al Mundo Laboral.

    [/qode_content_slider_item][/qode_content_slider]

    El ciclo formativo de grado superior de Arte Floral atiende a una demanda laboral, pública y privada, de profesionales especializados, generadora de un gran volumen comercial en el sector de la producción nacional y extranjera.

    La modernización y acomodación a las nuevas tecnologías y corrientes estéticas de esta profesión de tradición antigua, es indispensable en una sociedad como la actual, cuyo nivel cultural, cada vez más elevado, explica el incremento del consumo de planta y flor cortada para uso personal o como elemento decorativo. Asimismo, aumenta la demanda social de ajardinamiento urbano entendido como la jardinería aplicada a espacios interiores y exteriores integrados en la arquitectura.

    Este ciclo otorga la formación necesaria para:

    • Proyectar, dirigir y producir con plena capacidad, sus proyectos de ornamentación con flores frescas, secas o artificiales y elementos auxiliares para ajardinamientos, complementos para la moda y las instalaciones, desarrollando su actividad en interiores, exteriores, exposiciones y obras relacionadas con la jardinería de interiores que no requieran intervenciones constructivas.
    • Dominar los lenguajes plásticos y expresivos y los procedimientos, herramientas y materiales específicos de las técnicas de arte floral, coordinar y llevar a cabo las diferentes fases del proceso garantizando la seguridad de las operaciones y realizando los controles de calidad correspondientes hasta la obtención del producto acabado.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Se muestran a continuación los contenidos mínimos establecidos para este título y que son comunes para todas las Comunidades Autónomas

    Historia de la arquitectura y su entorno ambiental (50 horas).

    Concepto de espacio arquitectónico y ornamentación como elementos definidores de la arquitectura. Programas ornamentales al servicio de la idea religiosa. La perspectiva en el espacio arquitectónico renacentista. Espacios ajardinados. Integración de las artes para la configuración de un ambiente escenográfico: efectos ornamentales externos e internos. Programas espaciales y decorativos del Rococó: caracterización, influencias y diversificación ambiental. Los grandes diseñadores de los siglos XVII y XVIII. Las Manufacturas Reales al servicio de un credo estético. Sistematización urbanística en Europa. Consecuencias de la Revolución Industrial para el arte y la arquitectura. El Modernismo y su revisión de los conceptos arquitectónicos tradicionales. La segunda mitad del siglo XX. Nuevos materiales y nuevas tecnologías

    Concepto de paisaje y jardín. Arquitectura y paisaje. La naturaleza incorporada al arte: Babilonia, Egipto y mundo grecorromano. Espacios naturales en la arquitectura monástica. Aportaciones de la cultura islámica a la relación arquitectura-paisaje. El paisaje en el Renacimiento. La estética integrada del Barroco: planteamientos urbanísticos. Valoración del jardín francés y de los elementos que lo integran. El jardín dieciochesco: representaciones cortesanas y científicas. Significación de los elementos vegetales y florales en la temática ornamental y en el arte del Barroco y Rococó. Paisaje y arte: visiones de la naturaleza a través de la pintura del siglo XIX y sus distintos movimientos. Jardines públicos y privados. Final de siglo: utilización social de los espacios ajardinados; la vida al aire libre; el sentido decorativo en los parques. Ciudad-jardín frente a urbe industrial. Nuevo concepto del espacio natural a lo largo del siglo XX. Transcendencia de los componentes florales en el diseño del interiorismo doméstico. La cultura floral en las tradiciones de los acontecimientos religiosos y laicos. Nuevos conceptos de la ornamentación floral en el diseño contemporáneo. Jardines chinos y japoneses. Repercusiones de la estética oriental sobre el mundo de occidente.

    El lenguaje gráfico bidimensional. Los conceptos y su representación plástica. El boceto. Elementos y lenguaje del espacio. Los sistemas de representación (diédrico, axonométrico, cónico), y su aplicación práctica. Normalización. Proporción y escalas. Retículas y mallas espaciales. La composición, expresividad en la ordenación de los elementos compositivos. Materiales y técnicas básicas utilizadas. Las formas de la naturaleza. Síntesis y estilizaciones. La Luz. El claroscuro. El color. Sistemas de clasificación de los colores. Valor expresivo del color. Su aplicación a la ornamentación floral y la jardinería urbana. Metodología del proyecto. Tendencias y necesidades sociales del proyecto de ornamentación floral y de jardinería urbana. Técnicas de representación.

    Conocimientos fundamentales de Botánica. Clasificación y nomenclatura del mundo vegetal. Tipos de jardines. Condiciones ambientales: clima. Suelo. Condicionantes socioeconómicos. Enmiendas orgánicas. Medios materiales: mano de obra, maquinaria. Instalaciones: riego. Iluminación. Concepción y realización de jardines. Material vegetal: origen de las plantas. Plantación: preparación para la plantación. Siembras. Jardineras. Conservación y mantenimiento. Bases fisiológicas de la conservación de productos vegetales. Procesos de marchitamiento y senescencia. Soluciones conservantes: conservantes por especies, flor cortada, follajes. Preparación de la flor y el follaje para conservación: hidratación, refrigeración. Procesos de secado. Fitopatología: conceptos. Accidentes. Temperatura. Iluminación. Riego. Poda. Suelo. Síntomas. Prevención. Productos fitosanitarios. Cultivo hidropónico. Plagas: diferentes tipos.

    Los elementos de la composición floral: volumen, proporción, color, equilibrio y materiales utilizados. La armonización de elementos. Diferentes tipos de composición floral. Composiciones con material natural, seco o artificial. Composiciones en recipiente: formales, lineales, vegetativas, en paralelo: ramos de mano y nupciales. Diferentes tipos y técnicas. Composiciones en monocultivo. Descomposición de los materiales y de las flores. Decoración floral de grandes espacios con efectos no florales en armonía. Sotobosque, aplicación en grandes espacios y pequeños recipientes. Últimas tendencias en arte floral, técnica y desarrollo. Concepto de planta interior. Condicionantes ambientales. Tipología. Morfología. Modificación de factores ambientales. Substratos de cultivo. Hidroponía. Técnicas de mantenimiento. Sistemas de riego.

    Relaciones laborales. Seguridad e higiene en el trabajo. Sistemas de acceso al empleo. Organización y cultura empresarial. Protección al diseño. La protección internacional de las innovaciones. Marca, rótulo y nombre comercial.C/expand]

    Elaboración de un proyecto al que se apliquen los conocimientos adquiridos tanto de la formación recibida en el centro educativo como en la fase de prácticas.

     

    La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN

    COMUNIDAD AUTÓNOMA LOCALIDAD CENTRO
    Cataluña Barcelona Escuela de Diseño Floral y Paisajismo (privada)

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las principales funciones o actividades que desempeña este técnico son:

    • Proyectar y dirigir y producir proyectos de decoración con flores frescas, secas o artificiales y elementos auxiliares para ajardinamientos, complementos para la moda y las instalaciones, desarrollando su actividad en interiores, exteriores, exposiciones, obras relacionadas con la jardinería de interiores que no presenten problemas constructivos, etcétera.
    • Concebir, proyectar, y realizar proyectos de ornamentación floral en cualquiera del conjunto de técnicas que integran este ciclo, y el control de todo el proceso desde su concepción hasta su comercialización.
    • Interpretar los datos suministrados por clientes, revistas especializadas, asociaciones profesionales, estudios de mercado, etc., con vistas a la realización de productos que satisfagan una necesidad existente en la sociedad.
    • Organizar el proceso productivo de la manera más racional y eficiente y resolver los problemas artísticos, técnicos y de gestión que plantee la ejecución del trabajo y el mantenimiento de la maquinaria y el utillaje.
    • Dirigir y coordinar equipos de trabajo.
    • Ejercer labores de control de calidad.
    • Analizar y reproducir composiciones florales artísticas, así como realizar tareas de asesoramiento en cuanto a su mantenimiento, conservación y almacenamiento.
    • Conocer e incorporar las innovaciones que puedan ir surgiendo debidas a la incorporación de nuevos materiales y tecnologías.
    • Analizar con los clientes las necesidades que convergen en una propuesta, para configurar los planteamientos artísticos del proyecto y dictar las especificaciones oportunas para conseguir un óptimo resultado.
    • Analizar la/s técnica/s a utilizar en los planteamientos plásticos de los proyectos y establecer los recursos necesarios para la ejecución de los mismos.
    • Armonizar el diseño con la técnica y el aspecto comercial, realizando propuestas de proyecto globales.
    • Investigar en formas, materiales y procesos creativos propios de su área.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad en:

    • La dirección de una empresa de ornamentación floral, en toda su pluralidad de funciones: dirección artística, gestión empresarial, relación con empleados y clientes, etc.
    • En colaboración o al servicio de profesionales o de estudios de arquitectura e ingeniería, Ayuntamientos, comunidades de vecinos o particulares.
    • En empresas del sector floral o de servicios y en aquellas otras que, enmarcadas en otros sectores de producción industrial, requieren los servicios de este profesional dado que utilizan entre sus componentes elementos florales o servicios propios o afines de la producción de floral artística.
    • En empresas y talleres de carácter artesanal y artístico, ya sean públicos o privados, pequeños, medianos o grandes, relacionados con el campo profesional relativo a la industria floral.
    • Como profesional independiente, en régimen de sociedad o asociado en cooperativa.
    • Bajo la dirección de técnicos de niveles superiores, de este o de otros ámbitos académicos, para la realización de proyectos que requieran los servicios de estos profesionales.
    • En tareas de asesoramiento sobre arte floral a empresas, profesionales independientes o artistas.
    • En la realización de proyectos de carácter artístico creados por él, por otros titulados o por artistas.

  • Técnico Superior en Arte Textil

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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    1.950 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato: Artes.
    Técnico y Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño.
    EAS Diseño.
    EAS Conservación y Restauración.
    Bellas Artes, Arquitectura e Ingeniería en Diseño Industrial.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba Específica

    Bachillerato(que no sea de modalidad Artes) o equivalente.
    Técnico y T.S. en Enseñanzas FP.
    Titulación Universitaria.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba General

    Mayores de 19 años sin requisitos académicos.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Enseñanzas Artísticas Superiores.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este ciclo armoniza en su estructura una variada gama de talleres, procedimientos y materiales, que han constituido el campo propio de las artes textiles desde el más remoto pasado humano. A través de cualquiera de sus manifestaciones, la significación cultural de estas modalidades de arte aplicado está indiscutiblemente avalada por la finalidad utilitaria y de ennoblecimiento de su hábitat que la sociedad les ha encomendado; por la especialización técnica que debe poseer el realizador de textiles y por sus aportaciones creativas en el ámbito del lenguaje gráfico, el color, la ornamentación o la composición.

    España goza de una larga tradición textil, que abarca amplios repertorios de materiales y va desde la producción de lujo a los ejemplares de inspiración popular. La riqueza de esta tradición y la vinculación de los talleres textiles a las enseñanzas artísticas (en cualquiera de las denominaciones que han ostentado los centros que las imparten) hace necesario encuadrarlas en el marco de la nueva ordenación del sistema educativo, con el fin de proteger la variada gama de oficios artísticos que se insertan en este ciclo formativo superior, garantizar la continuidad de sus procedimientos técnico-artísticos históricos y dotar a estas profesiones de la necesaria acomodación a los métodos, tecnologías e innovaciones creativas que demanda el arte textil en la actualidad.

    El ciclo formativo de grado superior de Arte Textil potencia la formación de profesionales con impulso creativo y capacidad de realización práctica, conocedores de las tradiciones y poseedores de los recursos óptimos para dar respuesta a las necesidades que requiere el arte textil contemporáneo, por su adaptación amplia y polivalente a los diferentes oficios artísticos que configuran su campo. El técnico de este nivel, gracias a su capacitación, podrá atender a la amplia demanda social de que gozan los tejidos artísticos en el entorno del hombre actual, o realizarlos como obra de arte independiente.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Se muestran a continuación los contenidos mínimos establecidos para este título y que son comunes para todas las Comunidades Autónomas

    Historia de los Texiles Artísticos (75 h.)

    El lenguaje de las Artes Aplicadas bidimensionales. Categorías, técnicas, materiales y utillaje propios del campo de las artes textiles. La ornamentación como expresión artística en las artes textiles. Primeras manifestaciones textiles. Realizaciones del mundo antiguo y aportaciones de la Arqueología para su conocimiento. Repertorios ornamentales. Formulaciones del clasicismo. La iconografía cristiana y los esquemas ornamentales sasánidas: su repercusión en los planteamientos textiles medievales. La estética musulmana aplicada a las elaboraciones textiles: el mudejarismo. Artes textiles bajomedievales. Producciones textiles del Extremo Oriente y del mundo africano: panorámica histórica y repercusiones en Occidente. El mundo textil precolombino. Equilibrio, proporción y armonía en las concepciones del Renacimiento. El grutesco y su difusión. El «italianismo» en las diferentes manifestaciones textiles nacionales. Conceptos estéticos y ornamentales de Barroco y Rococó. El predominio francés. Influencia de la pintura sobre las artes textiles. Principales manufacturas. Valoración de las producciones españolas. El nuevo clasicismo: evolución decorativa y perfeccionamientos técnicos. Industrialismo y eclecticismo y su repercusión en las artes textiles. Corrientes renovadoras de fin de siglo. Los comienzos del diseño textil. Estética del «Art-Nouveau». Conceptos ornamentales, repertorio temático y aportaciones a las artes textiles. Intentos de alejamiento de las fórmulas pictóricas. Nuevos caminos estéticos del siglo XX y consecuencias de las vanguardias históricas para el arte aplicado, en especial para las modalidades textiles. Renovación de los oficios y de los tratamientos ornamentales. Experiencias del período de entreguerras. La estética contemporánea. Textiles artesanales e industriales. El diseño actual y las nuevas tecnologías. Renovación de materiales y superación del concepto bidimensional. La artesanía textil de las culturas primitivas. El arte popular.

    Dibujo artístico (75 h.)

    Introducción a la psicología de la percepción visual. Elementos conceptuales y comportamientos formales básicos de la imagen. Elementos estructurales y lenguajes composi tivos. Técnicas y procedimientos gráficos, análisis de las propiedades y condicionamientos. Análisis de las formas geométricas y orgánicas. Dibujo de las formas de la naturaleza, del paisaje y de los espacios arquitectónicos. Dibujo de retentiva. Apuntes rápidos, bocetos y cartones. Estudio de la figura humana. Gestión de la producción personal de mensajes funcionales y dependientes del entorno con el cual se opera. Actitudes y procedimientos idóneos para el trabajo en equipo. El lenguaje gráfico como valor expresivo y comunicativo. La expresión creativa y comunicativa aplicada al diseño textil.

    Color (50 h.)

    Teoría y conceptos relativos a la visión. Relación ojo-cerebro. Teoría psicofísica del color.Fenómenos ópticos. Umbral de percepción de la forma, el color y el espacio. La percepción interactiva forma-espacio-color-movimiento.Principales teorías del color. Análisis cromático. Dimensiones cromáticas del color: cromatología, colorimetría. Espacios cromáticos CIE y espacios normalizados.Color y luz. Absorción de la luz. Mezclas de colores. Color y constitución físico-química.Estructura y composición cromática: contraste y armonía.Realidad y representación. Valores icónicos y simbólicos.Dinámica de los colores aplicada a los objetos textiles.Técnicas y procedimientos pictóricos.

    Taller de Tapices y Alfombras (75h.)

    Elaboración de cartones para tapiz a partir de bocetos.Urdido y montaje de la urdimbre en el telar de plegadores.Lizado para tejeduría de tapices.Trazado del dibujo sobre la urdimbre.Tejido. Remates, acabados y sistemas de instalación.Elaboración de cartones para alfombra a partir de bocetos e interpretación de los mismos. Sistemas de cuadrícula y de trazado directo.Urdido y montaje de la urdimbre.Lizado para alfombras. Tejido: nudo turco, nudo español. Remates y acabados.Técnicas de limpieza y conservación.Análisis de tejidos y reconstrucción de estructuras.

    Taller de Tejidos en Bajo Lizo (75h.)

    Materiales, tipos de telares y utensilios. Sistemas de urdido y de montaje de la urdimbre en el telar. Cuestiones relacionadas con la práctica de tejido. Representación gráfica de ligamentos, remetidos y picados. Ligamentos fundamentales y derivados. Ligamentos compuestos: estudio especial del damasco. Tejidos compuestos: telas a dos caras y dobles telas. Remates y acabados.

    Taller en Bordados y Encajes (75h)

    Encajes: materiales y utensilios. Encajes de bolillos: aspecto gráfico, preparación del dibujo y el picado, muestreo y variantes de color. Conocimientos previos a un encaje. Montaje de los bolillos. Puntos base y fondos fundamentales. Clasificación. Los encajes de almohadilla larga. Clasificación y técnicas. Encajes de aguja: preparación y montaje. Clasificación y técnicas. Bordados de trama y urdimbre: elaboración de cartones y trazado de estos dibujos. Motivos y puntos característicos. Clasificación. Muestreo y variantes de color. Bordados de trama y urdimbre: bordados populares cortando hilos, bordados eruditos y fondos contando hilos, bordados de tapicería. Bordados dibujados y aplicados: elaboración de cartones y trazado de estos dibujos. Motivos y puntos característicos. Muestreo y variantes y color. Clasificación.Técnicas de bordados dibujados y aplicados: bordados dibujados populares, bordados en blanco, reposteros.Bordados a máquina. Iniciación. Manejo de la máquina.

    Taller de Estampación y tintados de Tela (75h.)

    Materiales, utensilios y colorantes.Preparación de soportes.Adecuación de motivos.Iniciación al tintado.Iniciación a las técnicas de estampación: a la «Lionesa» (serigrafía), con pistola (aerógrafo), Batik en frío (pintura sobre telas).Estampación por eliminación selectiva del color.Selección de color, obtención de plantillas con tintas planas (por cuatricomía con carácter informativo).Iniciación al grabado de moldes.Muestreo.Fijación del color y acabados.

    Taller en Arte Textil (350h.)

    Composiciones cromáticas en el plano: diversas técnicas de tejido y decoración de superficies. Texturas visuales.Relieves partiendo del plano.Posibilidades texturales de las fibras, tejidos y otros materiales textiles y paratextiles.Manipulación por técnicas tradicionales y libres.Cualidades gráficas de fibras e hilaturas. Materiales extratextiles de carácter lineal. Técnicas de entrelazado, anudado y libres.Capacidad de los materiales y técnicas textiles para crear estructuras espaciales: escultura textil y textiles funcionales tridimensionales.Intervención y creación de espacio: instalaciones textiles.

    Relaciones laborales. Seguridad e higiene en el trabajo. Sistemas de acceso al empleo. Organización y cultura empresarial. Protección al diseño. La protección internacional de las innovaciones. Marca, rótulo y nombre comercial.[/expand]

    Elaboración de un proyecto al que se apliquen los conocimientos adquiridos tanto de la formación recibida en el centro educativo como en la fase de prácticas.

     

    La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN

    COMUNIDAD AUTÓNOMA LOCALIDAD CENTRO
    Andalucía Granada Escuela de Arte de Granada
    Castilla y León León Escuela de Arte y Superior de Diseño y Conservación de León
    Cataluña Barcelona Escuela de Artes Massana

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las principales funciones o actividades que desempeña este técnico son:

    • Concepción, proyección, producción y acabado de textiles artísticos en cualquiera del conjunto de técnicas que integran este ciclo, para la decoración de interiores y del mobiliario, tanto de carácter utilitario como artístico o decorativo; de textiles para la confección de prendas de vestir, complementos de moda y tejidos y de instalaciones textiles para escenografías teatrales o de cualquier otro tipo de espectáculo, y el control de todo el proceso desde su concepción hasta su comercialización.
    • Realización de muestrarios.
    • Realización de prototipos para diseñadores o empresas textiles.
    • Recuperación y catalogación de técnicas y textiles artísticos tradicionales.
    • Definición de las características técnicas y estéticas del producto y la selección de materiales y equipamientos idóneos en colaboración con técnicos de nivel superior de los Departamentos de Diseño, Producción y comercialización.
    • Interpretar los datos suministrados por clientes, revistas especializadas, asociaciones profesionales, estudios de mercado, etc., con vistas a la realización de productos que satisfagan una necesidad existente en la sociedad.
    • Proyectar y producir textiles artísticos tanto funcionales como decorativos que, en el plano técnico, se adapten a las prestaciones del equipamiento de que se dispone y, en el plano estético, tengan en cuenta las tendencias de estilo y colorido.
    • Organizar el proceso productivo de la manera más racional y eficiente posible y resolver los problemas técnicos que plantee la ejecución del trabajo y el mantenimiento de la maquinaria y el utillaje.
    • En el seno de una empresa de carácter industrial, la formación, dirección y coordinación de equipos de trabajo y la comunicación con técnicos de otros departamentos.
    • Ejercer labores de control de calidad.
    • Analizar, conservar y reproducir textiles artísticos, así como realizar tareas de asesoramiento en su conservación y limpieza, embalado y almacenamiento.
    • Conocer e incorporar las innovaciones que puedan ir surgiendo debidas a la incorporación de nuevos materiales y tecnologías.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional ejerce su actividad en:

    • En empresas del sector textil y en aquellas otras que, enmarcadas en otros sectores de producción industrial, requieren los servicios de este profesional dado que utilizan entre sus componentes elementos textiles propios o afines de la producción de los textiles artísticos.
    • En empresas y talleres de carácter artesanal y artístico, ya sean públicos o privados, pequeños, medianos o grandes, relacionados con el campo profesional relativo a los textiles artísticos.
    • Como profesional indepediente, en régimen de sociedad o asociado en cooperativa.
    • Bajo la dirección de técnicos de niveles superiores, de éste o de otros ámbitos académicos, para la realización de proyectos que requieran los servicios de estos profesionales.
    • En tareas de asesoramiento sobre textiles artísticos a empresas, profesionales independientes o artistas.
    • En la realización de proyectos de carácter artísticos creados por él, por otros titulados o por artistas.

  • Técnico Superior en Vidrieras Artísticas

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    Vidrieras Artisticas
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    1.950 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato: Artes.
    Técnico y Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño.
    EAS Diseño.
    EAS Conservación y Restauración.
    Bellas Artes, Arquitectura e Ingeniería en Diseño Industrial.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba Específica

    Bachillerato(que no sea de modalidad Artes) o equivalente.
    Técnico y T.S. en Enseñanzas FP.
    Titulación Universitaria.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba General

    Mayores de 19 años sin requisitos académicos.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Enseñanzas Artísticas Superiores.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El gran valor artístico del patrimonio español en vidrieras empieza a ser reconocido y valorado.

    Aparte de los grandes conjuntos de catedrales y palacios más o menos conocidos, existen en nuestro país magníficas vidrieras en parroquias e iglesias de pueblos, en conventos y monasterios que conviene tener en cuenta, ya que la suma de todas ellas suponen un conjunto patrimonial de gran valor que es necesario conservar, inventariar y catalogar.

    Esta importante tradición que conllevaba un notable elenco de profesionales de las artes del vidrio, casi ha desaparecido en nuestro país durante los últimos años, por falta de escuelas destinadas a transmitir esos conocimientos.

    Desde los años cincuenta en Europa, en los Estados Unidos y después en Japón y en Australia, ha surgido el movimiento «studio-glass» en el que el vidrio se emplea como materia básica para la ejecución de obras artísticas, ya sea en forma de esculturas o de vidrieras incorporadas en la arquitectura por sus inmensas posibilidades estéticas y funcionales, produciéndose también un fuerte movimiento vinculado a la industria, con la incorporación de diseños innovadores en los objetos de uso o funcionales: ceniceros, jarrones, iluminación.

    Este movimiento genera una demanda que aumenta progresivamente y que en la actualidad sólo puede satisfacerse con productos de importación.

    El ciclo formativo de grado superior de Vidrieras Artísticas trata de formar profesionales que cubran esta demanda de calidad y diseño vinculada estrechamente a la perfección técnica que presenta la arquitectura contemporánea, y puedan colaborar también en la conservación y restauración del importante patrimonio que poseemos desde la Edad Media. Capacitados para asumir y ejercer responsabilidades laborales, técnicas, culturales y artísticas en este campo de actuación, necesitan, por tanto, una preparación global y completa para responder a una sociedad que cada vez cualifica más su demanda, tanto técnica como en lo que supone de implicaciones culturales y sociales. Son profesionales capaces tanto de insertarse en la cadena de producción del vidrio como de reconocer y conservar el patrimonio histórico, así como de generar, en cuanto que creadores autónomos, una verdadera demanda artística y cultural.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Se muestran a continuación los contenidos mínimos establecidos para este título y que son comunes para todas las Comunidades Autónomas

    Introducción al Lenguaje Arquitéctonico (50 h.)

    Aproximación al «hecho» arquitectónico. Iniciación al «lenguaje» arquitectónico. Aproximación al «proyecto» arquitectónico. Metodología: medios de percepción y captación. Medios de dibujo y escritura. Sistemas de representación. Elementos: el lugar. Objetos y figuras. Contexto y actividad. La luz. Contexto/relaciones: topología. Escala. Proporción. Temas y problemas: arquitectura y ciudad. Arquitectura e ideología. Arquitectura y simbolismo. Arquitectura, ciencia, tecnología. Arquitectura y rehabilitación. Historiografía. Historia crítica de la arquitectura. Las Artes del vidrio y la arquitectura. Evolución histórica y morfológica del hueco en la arquitectura como fuente de luz. El vidrio como cerramiento histórico del espacio habitable. Vidrio, construcción, nuevas tecnologías y arquitectura. Historia de los tratamientos de la luz en la arquitectura.

    Historia de la Vidriera (100 h.)

    Evolución de las manifestaciones artísticas en las civilizaciones del mundo antiguo. Los orígenes del vidrio. Técnicas, tipologías y usos. Aportaciones del mundo romano. La vidriera medieval. Orígenes y evolución en el estilo románico. Estética y simbología dentro del contexto arquitectónico. Aportaciones de la vidriera gótica en sus aspectos técnicos, formales e iconográficos. Artistas, talleres y comitentes. Transformaciones en las artes aplicadas y el declive de la producción vidriera en la Europa medieval. El vidrio islámico. El Renacimiento. Cultura y humanismo. Difusión y desarrollos nacionales en otros países europeos. Centros vidrieros en España, tradición y adaptación a las innovaciones. La escuela vidriera hispano-flamenca. Los siglos XVII y XVIII. La decadencia. Los maestros flamencos. La recuperación de la vidriera en el siglo XIX. Historicismo e industrialización. El neogótico. Tendencias de fin de siglo. El siglo XX. El «Art Decó». La vidriera arquitectónica en el racionalismo. La vidriera y la pintura contemporánea. Últimas tendencias.

    Dibujo Artístico (150 h.)

    Introducción a la psicología de la percepción visual, táctil y espacial. Elementos conceptuales y comportamientos formales básicos de la imagen. Elementos estructurales y lenguajes compositivos. Técnicas y procedimientos gráficos, análisis de las propiedades y condicionamientos. Análisis de las formas geométricas y orgánicas. Dibujo de las formas de la naturaleza, del paisaje y de los espacios arquitectónicos. Dibujo de retentiva. Apuntes rápidos, bocetos y cartones. Estudio de la figura humana. Gestión de la producción personal de mensajes funcionales y dependientes del entorno con el cual se opera. Procedimientos y técnicas gráficas. Actitudes y procedimientos idóneos para el trabajo en equipo. El lenguaje gráfico como valor expresivo y comunicativo. La expresión creativa y comunicativa aplicada al diseño de objetos vítreos. La expresión gráfica de los proyectos de vidrieras. La luz y la sombra en el vidrio y sus diferencias con el soporte opaco.

    Volumen (75h.)

    Elementos expresivos del lenguaje tridimensional.La realidad como motivo. La forma orgánica. Procesos de análisis y abstracción.Forma, función y estructura en la concepción y desarrollo de formas tridimensionales de carácter artístico.Concepto del espacio. Técnicas y materiales en el proceso de configuración espacial.El relieve. Textura y deformación de superficies. Superposición de planos y formas cóncavas. Fundamentos de vaciado y moldeado. Técnicas de expresión plástica.El objeto tridimensional. Estructuras modulares. Elementos exentos. Estructuras espaciales. Maquetismo.Los procesos de proyectación de formas tridimensionales y su interrelación con los distintos talleres y disciplinas propios del arte del vidrio.

    Taller de Vidrieras (500 h.)

    Estudio, análisis e interpretación de los proyectos propios de la especialidad. Situación, distribución y organización del taller. Definición, función, proyecciones y derivaciones técnicas del boceto. Aplicación de los códigos estéticos de la vidriera a partir de los materiales-soporte tradicionales y nuevos, de los lenguajes históricos y de las formas actuales. Aplicación de las técnicas pictóricas más adecuadas para la realización de los proyectos: acuarela, anilinas, acrílicos, pastel, etc. La realización del diseño-proyecto: color, escalas (E/1:5, E/1:10, E/1:15), dimensiones y forma real del hueco, estudio de la armadura sustentante, división del conjunto, definición de los paneles. La realización del dibujo-cartón: E/1:1, blanco-negro que contenga y resuelva estéticamente toda la grafía del conjunto, calibres de cada uno de los vidrios que la componen, perfiles y grisallas vitrificables. Calcos, patronaje y técnicas de ampliación y reproducción. Procedimiento de elección de los vidrios de color y su incorporación a los calcos patrón. Situación, distribución y organización del taller. Calcos, patronaje y técnicas de ampliación y reproducción. Estudio y conocimiento práctico del vidrio plano como soporte de cualquier pintura vitrificable y de otras formas estéticas. Conocimiento de la naturaleza de sus componentes. Colorantes de su masa y procedimientos de su conformación (soplado, solado, estirado y técnica mecánica). Cortado del vidrio plano: el diamante, la ruleta, las máquinas-herramientas con abrasivos diamantados. Estudio de los pigmentos vitrificables y su composición. El contorno. Las grisallas. El amarillo de plata. Los esmaltes vitrificables. La grisalla y las diferentes formas de aplicación sobre el vidrio. Las diferentes técnicas de la grisalla a través de la escuela europea. Aceites y colas. Aglutinantes grasos. Aglutinantes irreversibles. Pinceles. Herramientas e instrumentos y su forma de uso. El aerógrafo y su forma de empleo en la pintura sobre vidrio. El horno-mufla y las técnicas de cocción. Fundición y laminado del plomo. Proceso de emplomado de las vidrieras. Otros materiales y técnicas de tinglar vidrieras. Cementados e impermeabilizados finales de las vidrieras. La mecánica estructural de las vidrieras. Carpintería sustentante. Anclajes y técnicas de montaje e instalación.

     

    Relaciones laborales. Seguridad e higiene en el trabajo. Sistemas de acceso al empleo. Organización y cultura empresarial. Protección al diseño. La protección internacional de las innovaciones. Marca, rótulo y nombre comercial.

    Toma de contacto con el mundo del trabajo y con su sistema de relaciones sociales, laborales y técnicas.

    Elaboración de un proyecto al que se apliquen los conocimientos adquiridos tanto de la formación recibida en el centro educativo como en la fase de prácticas.

     

    La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN

    COMUNIDAD AUTÓNOMA LOCALIDAD CENTRO
    Castilla y León León Escuela de Arte y Superior de Diseño y Conservación de León

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las principales funciones o actividades que desempeña este técnico son:

    • La concepción, proyección, producción y acabado de vidrieras artísticas en cualquiera del conjunto de técnicas que integran este ciclo, para el aislamiento y la decoración de obras arquitectónicas, de interiores y del mobiliario, tanto de carácter utilitario como artístico o decorativo, y el control de todo el proceso desde su concepción hasta su comercialización.
    • La realización de muestrarios.
    • La realización de prototipos para diseñadores o empresas del ramo del vidrio y de la construcción.
    • La recuperación y catalogación de técnicas y vidrieras artísticas tradicionales.
    • La definición de las características técnicas y estéticas del producto y la selección de materiales y equipamientos idóneos en colaboración con técnicos de nivel superior de los departamentos de Diseño, Producción y Comercialización.
    • Interpretar los datos suministrados por clientes, revistas especializadas, asociaciones profesionales, estudios de mercado, y determinar las especificaciones con vistas a la realización de productos que satisfagan una necesidad existente en la sociedad o en un cliente en particular.
    • Proyectar y producir vidrieras artísticas tanto funcionales como decorativas que, en el plano técnico, se adapten a las prestaciones del equipamiento de que se dispone y, en el plano estético, tengan en cuenta las últimas tendencias.
    • Planificar, organizar y dirigir el taller y el proceso productivo de la manera más racional y eficiente posible y resolver los problemas técnicos que plantee la ejecución del trabajo y el mantenimiento de la maquinaria y el utillaje.
    • Trabajar en grupo, con responsabilidades de programación, coordinación y supervisión, así como de asesoramiento y realización de la producción.
    • En el seno de una empresa de carácter industrial la formación, dirección y coordinación de equipos de trabajo y la comunicación con técnicos de otros departamentos.
    • Ejercer labores de control de calidad.
    • Analizar, conservar y reproducir vidrieras artísticas, así como realizar tareas de asesoramiento en su conservación y limpieza, embalado y almacenamiento.
    • Conocer e incorporar las innovaciones que puedan ir surgiendo debidas a la incorporación de nuevos materiales y tecnologías.
    • Conservar, bajo la dirección del restaurador, las vidrieras de los museos y del patrimonio cultural.

    PUESTOS DE TRABAJO

    El técnico de este nivel podrá desarrollar su actividad:

    • En empresas del sector del vidrio y en aquellas otras que, enmarcadas en otros sectores de producción industrial o de la construcción, requieren los servicios de este profesional dado que utilizan entre sus componentes elementos de vidrio propios o afines de la producción de las vidrieras artísticas.
    • En empresas y talleres de carácter artesanal y artístico, ya sean públicos o privados, pequeños, medianos o grandes, relacionados con el campo profesional relativo a la producción de vidrio plano y vidrieras artísticas.
    • Como profesional independiente, en régimen de sociedad o asociado en cooperativa.
    • Bajo la dirección de técnicos de niveles superiores, o en colaboración con titulados del mismo nivel, de éste o de otros ámbitos académicos, para la realización de proyectos que requieran los servicios de estos profesionales.
    • En tareas de asesoramiento sobre vidrio y vidrieras artísticas a empresas, profesionales independientes o artistas.
    • En la realización de proyectos de carácter artístico creados por él, por otros Titulados o por artistas.
    • En tareas de conservación del patrimonio artístico como asesor y colaborador en asociaciones, empresas, equipos y talleres especializados.

  • Técnico Superior en Formación Para la Movilidad Segura y Sostenible

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    Movilidad
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    TITULACIÓN:

    Técnico Superior
    (Grado Superior)

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    DURACIÓN:

    2.000 horas

    (Dos cursos académicos)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato.
    Técnico (Grado Medio).
    BUP.
    FPII o Técnico Superior.
    Titulación Universitaria.

    *Ver admisión en cada C.A

     

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:

    Prueba de Acceso a Grado Superior.
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    CONSIGUE:

    Acceso a la Universidad.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    Este ciclo formativo incrementa las posibilidades de ejercicio profesional que tenía el certificado de aptitud para directores de escuelas de conductores y de profesorado de formación vial, expedido por la Dirección General de Tráfico (en adelante DGT). Dicho certificado, básicamente habilitaba para impartir clases en una escuela particular de conductores. Este nuevo título, además de capacitar para un ejercicio profesional más amplio, facilitará el acceso a estudios universitarios.

    La obtención de este título capacita para:

    • Diseñar, impartir y evaluar la enseñanza dirigida a la educación y formación vial.
    • Formar y sensibilizar a aspirantes para la obtención del permiso o licencia de conducción
    • Educar en valores de seguridad vial y sostenibilidad ambiental del transporte
    • Instruir en prevención de accidentes viales laborales y en movilidad sostenible y segura

    QUÉ SE ESTUDIA

    La duración total del ciclo son 2000h (el equivalente a dos cursos académicos)
    Plan de formación y contenidos en la C.A. Aragón:

    PRIMER CURSO

    0020-Primeros auxilios (33 horas, ECTS 3)

    Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas de soporte vital. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

    1651-Tráfico, circulación de vehículos y transporte por carretera (200 horas, ECTS 12)

    Selección y descripción de las normas relativas a la señalización del tráfico y de la circulación vial. Selección y detalle de la reglamentación de vehículos. Selección y descripción de la normativa que regula el transporte de mercancías peligrosas.

    1653-Técnicas de conducción (100 horas, ECTS. 5)

    Realización de comprobaciones previas. Acomodación en el vehículo. Conducción de turismos y motocicletas. Circulación en progresión normal. Realización de maniobras. Conducción segura, eficiencia y sostenibilidad.

    1654-Tecnología básica del automóvil. (67 horas, ECTS. 4)

    Identificación de los elementos del motor y sistemas auxiliares. Identificación de los sistemas de alimentación encendido y equipo eléctrico. Relación de la técnica de ruedas y neumáticos, sistema de transmisión y frenado. Descripción de los sistemas de dirección, suspensión y estructura de construcción. Reconocimiento de los sistemas de ayuda a la conducción. Descripción de las acciones de mantenimiento.

    1656-Educación vial. (167 horas, ECTS. 9)

    Justificación de la importancia de la educación vial. Clasificación de los destinatarios de la educación vial. Diseño y desarrollo de una intervención educativa. Reconocimiento de la importancia de la formación de formadores. Identificación de recursos didácticos.

    1657-Seguridad vial. (233 horas, ECTS. 12)

    Identificación del problema de los accidentes de tráfico. Reconocimiento de la importancia del cumplimiento de las normas viales. Identificación de la conducción como tarea de toma de decisiones. Identificación de los grupos vulnerables en el tráfico. Identificación de los principales factores y conductas de riesgo. Descripción de los elementos de seguridad activa, pasiva y preventiva en los vehículos. Análisis de las condiciones de circulación y técnicas de conducción con impacto en la seguridad vial.

    Características del sector productivo. Definición de puestos de trabajo y relación con las competencias profesionales. Análisis de oportunidades de empleo en el sector profesional. Requerimientos actuales para el perfil profesional Aptitudes y actitudes necesarias. Competencias personales y sociales mas relevantes del sector. Competencias del Título Básico en Prevención de Riesgos Laborales: cultura preventiva, condiciones laborales, factores de riesgo, situaciones de riesgo, daños profesionales, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, evaluación de riesgos, técnicas de prevención y protección, protocolos de actuación, derechos y deberes, formas de gestión, plan preventivo en la empresa, técnicas básicas de primeros auxilios. Condiciones laborales del trabajador por cuenta ajena. Modalidades de contratación. Tablas salariales. Seguridad social. Prestaciones. Hoja de ruta para la inserción profesional. Estrategias para el aprendizaje autónomo. Competencia digital. Identidad digital y su impacto en la empleabilidad.

    1665-Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 horas,3ECTS).

    Impacto de la digitalización en los sectores productivos. Identificación de entornos IT (Information Technology) y OT (Operation Technology). Tecnologías habilitadoras digitales (THD)Sistemas basados en Cloud/nube. Importancia de IA en la automatización y optimización de procesos. Importancia de los datos, sistemas de seguridad y ciberseguridad. Relación entre Big Data (análisis de datos), machine/Deep learning e inteligencia artificial. Competencias del Cloud Computing. Desarrollo de un proyecto de transformación digital.

    0179-Inglés profesional (67 horas, 5 ECTS).

    Comprensión de información de índole profesional y cotidiana, en todo tipo de discursos orales por cualquier medio, interpretando con precisión el contenido del mensaje. Producir mensajes orales claros y bien estructurados de relativa dificultad. Redacción de documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación: costumbres y usos, protocolos y normas de relación social, valores y creencias, aspectos socio-profesionales propios del sector.

    Formación en empresa u organismo equiparado I (140h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    SEGUNDO CURSO

    1652-Organización de la formación de las personas conductoras (100 horas, ECTS 5)

    Creación de un centro de formación de personas conductoras. Gestión de la documentación de la escuela particular de personas conductoras. Atención a posibles clientes. Tipología de autorizaciones. Descripción de las aptitudes psicofísicas. Pruebas de control de conocimientos.

    1655-Didáctica de la enseñanza práctica de la conducción. (367 horas, ECTS.20)

    Programación de las sesiones prácticas. Relación de cuestiones previas. Impartición de sesión práctica en circuito cerrado. Descripción de principios y elementos que garantizan la seguridad en la conducción. Evaluación de la sesión práctica.

    1658-Didáctica de la formación para la seguridad vial. (133 horas, ECTS. 5)

    Contextualización del proceso formativo y formador. Objetivos y contenidos del proceso formativo. Estrategias metodológicas. Recursos, tiempos y espacios en el proceso formativo. Evaluación del proceso formativo.

    1659-Movilidad segura y sostenible (133 horas, ECTS 9)

    Análisis de la movilidad urbana. Definiciones de movilidad segura y sostenible urbana. Seguimiento y evaluación de las herramientas de movilidad segura y sostenible urbana. Análisis de la movilidad laboral. Implantación de planes de movilidad segura y sostenible laborales.

    1710-Itinerario personal para la empleabilidad II (67 horas, 5 ECTS).

    Procesos selectivos. Estrategias para la búsqueda. Actitudes y aptitudes. La marca personal. competencias personales, sociales y emocionales para la búsqueda de empleo. Habilidades emprendedoras. Innovación. Trabajo colaborativo. Competencia digital. Políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad. Desarrollo de un proyecto emprendedor de innovación. Modelos de negocio ecosociales.

    1708-Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 horas, 3 ECTS).

    Aspectos ambientales, sociales y de gobernanza relativos a la sostenibilidad. Retos ambientales y sociales de las personas y sectores productivos. Principios de la economía verde y circular. Actividades sostenibles. Modelos de producción y consumo. Normativa ambiental. Análisis de un plan de sostenibilidad de una empresa del sector.

    1660-Proyecto Intermodular (67 horas).

    Integración de las competencias adquiridas en los diferentes módulos con especial atención en los elementos de búsqueda de información, innovación, investigación aplicada y emprendimiento.

    Módulo profesional optativo (100 horas).

    Un módulo optativo anual o dos módulos cuatrimestrales en segundo curso.

    Formación en empresa u organismo equiparado II (360h)

    Tratará contenidos de los módulos cursados.

    La duración de horas puede variar en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir como módulo optativo los contenidos que consideren de interés.

    DONDE SE ESTUDIA

    Este ciclo de reciente creación no se imparte aún en ninguna Comunidad Autónoma.

    PRINCIPALES FUNCIONES O ACTIVIDADES

    Las actividades principales que ocupan a estos profesionales son:

    • Identificar y seleccionar la normativa reguladora de la circulación, reglamentación general de vehículos y transporte de personas y mercancías
    • Programar la intervención de la enseñanza para la seguridad vial y la movilidad, atendiendo al tipo de esta y al alumnado
    • Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad de enseñanza-aprendizaje.
    • Desarrollar las actividades programadas empleando los recursos y estrategias apropiadas y las habilidades docentes relacionadas.
    • Diseñar y aplicar estrategias de actuación para la enseñanza-aprendizaje.
    • Evaluar el proceso de formación y los resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al mismo y transmitiendo la información con el fin de mejorar la calidad del servicio.
    • Conducir turismos y motocicletas autorizadas con el permiso A2 por vías urbanas e interurbanas, cumpliendo las normas de circulación.
    • Desarrollar programas de educación vial y sostenibilidad del transporte, colaborando con los centros educativos y otras entidades públicas o privadas que lo requieran.
    • Asesorar y colaborar en planes de movilidad segura y sostenible dirigidos a entidades públicas o privadas.
    • Participar en la elaboración, implantación y revisión de planes de movilidad urbana.
    • Gestionar y administrar una escuela particular o centro de formación de personas conductoras, aplicando la normativa reguladora.
    • Actuar ante contingencias relativas a las personas, recursos o al medio, transmitiendo seguridad y confianza y aplicando, en su caso, los protocolos de actuación establecidos.
    • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional.

    PUESTOS DE TRABAJO

    El ámbito profesional de la seguridad vial y la movilidad está experimentando un gran proceso de mejora y modernización impulsado, en primer lugar, por la normativa comunitaria reguladora del permiso de conducción, pero también por las novedades tecnológicas tanto en materia de vehículos como de infraestructuras y las nuevas formas de movilidad.

    Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    • Profesor de formación vial.
    • Director de escuelas de conductores.
    • Formador de cursos de sensibilización y reeducación vial.
    • Formador de cursos de mercancías peligrosas.
    • Director de centros de formación de mercancías peligrosas.
    • Educador en programas o actividades de educación vial en centros educativos, centros de mayores, ayuntamientos, asociaciones, empresas, administraciones de ámbito estatal, autonómico o local.
    • Asesor de seguridad vial laboral en entidades públicas y privadas.
    • Asesor en planes de movilidad en entidades públicas y privadas.
    • Docente en seguridad vial.
    • Monitor de cursos de conducción segura.
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    DÓNDE SE ESTUDIA

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  • Técnico en Grabado Calcográfico

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    Grabado 1
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    TITULACIÓN:

    Técnico
    (Grado Medio)

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    DURACIÓN:

    1.600 horas

    (Dos cursos académicos aprox.)

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    ACCEDE DIRECTAMENTE DESDE:

    Bachillerato: Artes.
    Técnico y Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño.
    EAS Diseño.
    EAS Conservación y Restauración.
    Bellas Artes, Arquitectura e Ingeniería en Diseño Industrial.
    Teniendo requisitos académicos, poseen una experiencia laboral, de al menos un año, relacionada directamente con las competencias profesionales de la especialidad a la que se desea acceder.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba Específica

    Graduado en Secundaria.
    2º BUP.
    Técnico o Técnico Auxiliar (FPI).
    Prueba de Acceso a la Universidad: Mayores de 25 años.

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    ACCEDE INDIRECTAMENTE DESDE:
    Prueba General y Específica

    Mayores de 17 años.

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    ACCEDE A:

    Bachillerato.
    Acceso a Grado Superior.
    Acceso al Mundo Laboral.

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    El ciclo formativo Grabado Calcográfico está orientado a formar profesionales capacitados para realizar su trabajo en empresas dedicadas al grabado en general y a la reproducción calcográfica en particular, recogiendo una forma de trabajo tradicional, en la que se compaginan arte y profesionalidad, que pervive por las demandas de la sociedad.

    Con este ciclo formativo el alumno será capaz de:

    • Realizar matrices calcográficas, de calidad técnica y artística, a partir de la propia inventiva o de un encargo profesional determinado.
    • Dominar las técnicas directas e indirectas de realización de matrices calcográficas, y los correspondientes procesos de estampación, así como organizar y llevar a cabo las diferentes fases del trabajo garantizando la seguridad de las operaciones y realizando los controles de calidad correspondientes hasta la obtención de las estampas definitivas.
    • Conocer los procedimientos tradicionales y actuales del grabado calcográfico, las especificaciones técnicas de los materiales y sus posibilidades de utilización, el correcto uso de las herramientas, maquinaria y útiles propios de la especialidad así como saber organizar y realizar el mantenimiento periódico de los mismos.

    QUÉ SE ESTUDIA

    Se muestran a continuación los contenidos mínimos establecidos para este título y que son comunes para todas las Comunidades Autónomas

    Técnicas de Expresión Gráfica (150 horas).

    La forma bi y tridimensional y su representación sobre el plano. Los materiales del dibujo y sus técnicas. El color, la luz y la sombra. Valores expresivos y descriptivos. La proporción. Relación entre las partes y el todo. Composición orgánica, geométrica y abstracta. El claroscuro. Las formas de la naturaleza. El mundo vegetal y animal. El cuerpo humano. Análisis de formas. Abstracción de la forma en el·espacio. El objeto artístico-artesanal. Descripción y análisis del objeto plástico: iniciación al lenguaje proyectual. Bocetos y desarrollos en el plano.

    Historia de la Cultura y del Arte: Artes del Libro (50 h)

    Concepto de Arte y de Artes Aplicadas. Los procedimientos de impresión. Producción y difusión de las Artes Visuales en la Edad Media. Ilustración del libro y difusión del papel El Humanismo. La invención y difusión de la imprenta. El grabado y su repercusión en los sistemas de impresión. El Barroco: ciencia y arte. Expansión del grabado calcográfico. La Revolución Industrial. Publicaciones periódicas La Litografía. La popularización del arte a través del cartel. La transformación visual del Siglo XX. La Serigrafía artística. La Serigrafía en la artesanía y la industria.

    Taller de Técnica de Grabado Calcográfico (225 h)

    El grabado. Principios básicos. El taller: Organización, mantenimiento y seguridad, materiales, herramientas y maquinaria. El grabado calcográfico: Fundamentos básicos, las matrices, la impresión calcográfica, el tórculo, efectos gráficos. Técnicas calcográficas directas: punta seca, buril, manera negra. Procesos técnicos e instrumentos y productos. Técnicas calcográficas indirectas: los mordientes, los barnices, las resinas. La estampación calcográfica en color: diversos procedimientos. Los procesos aditivos: materiales y técnicas. Experimentación con materiales nuevos.

     

     

    Formación y orientación laboral. (50 h.)

    Normativa vigente en materia laboral. Conceptos básicos de economía y mercadotecnia. Organización y estructura de la empresa. Administración y gestión de la pequeña y mediana empresa. Sistemas de acceso al mundo laboral. Legislación en materia de obras de arte.

    Formación en empresas, estudios o talleres. (50 h.)

    Toma de contacto con el mundo del trabajo y con su sistema de relaciones sociales, laborales y técnicas.

    Obra Final (25 h.)

    Realización de una obra propia de la especialidad en la que se apliquen los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el ciclo.

     

    La duración de horas puede verse incrementada en las distintas Comunidades Autónomas, así como también tienen posibilidad de incluir algún otro módulo que consideren de interés.

    CENTROS DONDE SE IMPARTEN

    COMUNIDAD AUTÓNOMA LOCALIDAD CENTRO
    Andalucía Sevilla Escuela de Arte Sevilla
    Canarias Arrecife (Las Palmas) Escuela de Arte Pancho Lasso
    Santa Cruz de Tenerife Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez

    ACTIVIDADES

    Este técnico está capacitado para:

    • Actuar como técnico auxiliar en empresas dedicadas específicamente a la impresión calcográfica en todas sus variantes, bajo la coordinación de un técnico especialista.
    • Participar en todas las fases de creación y producción de grabados calcográficos, colaborando con el personal que desarrolle tareas específicas, para la resolución de los problemas técnicos que se puedan plantear.
    • Responsabilizarse de los medios técnicos que utiliza para el desarrollo de su profesión.
    • Crear su propia estructura empresarial sentando las bases para la elección de la personalidad física y/o jurídica de la empresa, contratación de personal, modelo fiscal, medios técnicos, relaciones comerciales, etc.
    • Realizar matrices calcográficas de creación propia.
    • Colaborar y asesorar a otros artistas en la realización de las planchas.
    • Estampar obra de otros artistas.
    • Organizar el taller, mantener, cuidar y conservar las herramientas.
    • La gestión comercial, financiera, jurídica y técnica de la empresa, cuando por su condición de empresario así lo requiera.

    PUESTOS DE TRABAJO

    Este profesional realiza su trabajo en empresas dedicadas al grabado en general y a la reproducción calcográfica en particular, o en taller propio, realizando trabajos de encargo como profesional autónomo. Aportará el adecuado conocimiento de materiales, de maquinaria, técnicas y procesos utilizados en la industria calcográfica, así como una formación.

    El profesional de este nivel ejercerá su actividad en empresas y talleres, ya sean públicos o privados, pequeños, medianos o grandes, relacionados con el campo profesional del grabado calcográfico.