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Pedagogía

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 9,5

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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La Pedagogía centra su campo de estudio en los fundamentos teórico-prácticos de la educación en su vertiente de docencia, orientación, organización y política educativa. Se plantea los métodos educativos en las diferentes etapas del aprendizaje, desde la infancia a la madurez, así como las diferencias en los sistemas de enseñanza actuales.

El Grado en Pedagogía proporciona la formación teórica y práctica necesaria para el análisis, la intervención y el desarrollo de sistemas y procesos educativos en la organización y la administración del sistema educativo, tanto en instituciones escolares como en diversas agencias de educación no formal.

Estos estudios tienen como objetivo formar profesionales que sean especialistas en sistemas, contextos y procesos educativos, al tiempo que profundos conocedores de los procesos de desarrollo personal, social y cultural que concurren de forma integrada en los sujetos a lo largo de toda la vida.

QUÉ SE ESTUDIA

Psicología del Desarrollo
Psicología del Aprendizaje
Psicobiología
Didáctica e Innovación Curricular
Orientación Educativa y Acción Tutorial
Teoría de la Educación
Historia y Corrientes Internacionales de la Educación y la Cultura
Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales
Organización y Gestión Institucional
Sociología
Historia del Pensamiento Pedagógico
Sociología del Sistema Educativo
Pedagogía Diferencial
Psicología de la Instrucción
Dificultades de Aprendizaje
Desarrollo Profesional de Docentes y Educadores

Didáctica de la Expresión Plástica y Visual
Didáctica de las Matemáticas
Filosofía de la Educación
Conocimiento Pedagógico e Investigación Educativa
Medición en Educación
Bases Psicológicas de la Educación Especial
Bases Didácticas de la Educación Especial
Didáctica de la Lengua
Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza
Pedagogia Social
Psicopatología General Aplicada a la Educación
Diagnóstico Pedagógico
Dirección de Centros Educativos
Didáctica de las Ciencias Sociales
Practicum
Trabajo Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2022
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública	5,56
Baleares	Palma de Mallorca	U. Illes Balears	Pública	6,07
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	8,1
	Barcelona	U. Ramón Llull	Privada	–
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	9,1
Burgos	Burgos	U. Internacional Isabel I de Castilla	Privada	—
Burgos	Burgos	U. Burgos	Pública	5
Gerona	Girona	U. Girona	Pública	8
Granada	Granada	U. Granada	Pública	5,38
Guipúzcoa	San Sebastián	U. País Vasco	Pública	9,37
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	8,11
La Rioja	Logroño	U. Internacional de la Rioja*	Privada	—
Madrid	Madrid	U. Camilo José Cela	Privada	—
		U. Complutense	Pública	9,5
		C. Enseñanzas Superiores D. Bosco (adscrito a Universidad Complutense)	Adscrito	5
		U. Europea de Madrid @	Privada	—
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública	8,15
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	5,73
Navarra	Pamplona	U. Navarra (PBI)	Privada	—
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	5
Salamanca	Salamanca	U. Pontificia de Salamanca	Privada	—
Santa Cruz de Tenerife	La Laguna	U. La Laguna	Pública	5,36
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	8,75
Tarragona	Tarragona	U. Rovira i Virgili	Pública	7,68
Valencia	Valencia	U. Valéncia Estudi General	Pública	8,94
Valencia	Valencia	U. Católica de Valencia San Vicente Mártir	Privada	—
		U.N.E.D*	Pública	5

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
*Universidad a Distancia
(PBI) Posibilidad de cursarlo en modalidad bilingüe en inglés.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

PEDAGOGÍA + EDUCACIÓN INFANTIL	U. Navarra U. Católica San Vicente Mártir U. Complutense de Madrid: 11,17 U. Pontificia de Salamanca
PEDAGOGÍA + EDUCACIÓN PRIMARIA	U. Navarra U. Católica San Vicente Mártir U. Complutense de Madrid: 12,2
PEDAGOGÍA + INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN	U. Salamanca: 6,774

TITULACIONES AFINES

Logopedia

Maestro en Educación Infantil

Maestro en Educación Primaria

Psicología

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

El pedagogo/a es un profesional cualificado para el análisis de procesos, sistemas, instituciones y contextos educativos y formativos, así como en el desarrollo personal, profesional, social y cultural de individuos y grupos, a lo largo de toda la vida.

Es competente en el diseño, gestión, asesoramiento, desarrollo y evaluación de planes, programas, proyectos, materiales y acciones socioeducativas y formativas, estableciendo pautas de intervención y adaptación en los ámbitos en que se lleven a cabo, en las distintas modalidades educativo-formativas (presencial, a distancia, mixta o virtual) y con los diferentes agentes que participan en los procesos de formación y educación.

Los profesionales de la Pedagogía desarrollan su actividad en tres ámbitos:

Ámbito escolar

Tareas orientadas al desarrollo educativo en contextos formales. Se encargan de diseñar e implementar todas las actividades que permitan el desarrollo integral de las personas y los grupos en su dimensión personal, su trayectoria escolar, su integración social, etc. Se concreta en las siguientes actividades:

Desarrollar labores de diagnóstico, asesoramiento y orientación educativa (personal, académica y familiar).
Diseñar, evaluar programas y recursos educativos.
Analizar y evaluar sistemas, instituciones y políticas educativas.
Supervisar e inspeccionar técnicamente la educación.
Organizar, gestionar y dirigir instituciones educativas.

Ámbito Social

El trabajo se orienta al desarrollo personal, social y cultural en contextos socioeducativos, incluyendo tareas como:

Diseñar, desarrollar y evaluar programas socioeducativos.
Dirigir y gestionar áreas educativas y servicios sociales, personales o culturales.
Desarrollar labores de mediación socioeducativa y cultural.
Asesorar pedagógicamente en asociaciones e instituciones educativas.

Ámbito formativo-laboral

Engloba el conjunto de tareas orientadas a la formación, gestión y asesoría pedagógica en contextos laborales, como:

Desarrollar funciones de orientación y asesoría profesional y laboral.
Gestionar la selección y formación de recursos humanos.
Diseñar y elaborar materiales y programas formativos.

Los principales puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados son:

Formador y asesor pedagógico.
Orientador académico, profesional y laboral.
Coordinador de aulas hospitalarias.
Diseñador de materiales educativos.
Director y técnico en educación, servicios sociales, personales o culturales.
Director y técnico en centros socioeducativos y culturales.
Asesor pedagógico en asociaciones y entidades de carácter socioeducativo y cultural.
Director y gestor de proyectos e iniciativas de desarrollo humano sostenible.
Mediador socioeducativo y cultural.
Asesor pedagógico en editoriales.
Asesor pedagógico en medios de comunicación, museos y proyectos culturales.
Técnico en procesos de innovación educativa y formativa.

29/06/2021

Antropología Social y Cultural

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 7,316

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Ciencias Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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La Antropología es la ciencia que estudia el comportamiento de las diversas poblaciones humanas, haciendo especial referencia a su organización social, sistemas de valores, creencias y modelos culturales en general; estudia la evolución cultural en los ámbitos del parentesco, la economía, la política y la religión.

Se puede resumir diciendo que esta carrera se ocupa del estudio científico de la humanidad, y aunque comparte este mismo objetivo con otras ciencias (desde la Biología Humana hasta la Psicología, pasando por la Historia o la Sociología, entre otras), la Antropología se diferencia de ellas por su carácter global y comparativo.

En este sentido, no trata de un solo tipo de sociedades ni se ha especializado en un ámbito concreto de la vida social humana, sino que sus consideraciones e intereses contemplan tanto las sociedades del presente como las del pasado, tanto los grupos humanos de reducidas dimensiones como las formaciones sociales más complejas.

Estos estudios están incluidos en el área de Humanidades, pero también tienen una parte científica, porque se basa en los datos comparados, de ahí que en el plan de estudios se incluyan asignaturas como Estadística y Técnicas de Investigación Antropológica.

QUÉ SE ESTUDIA

Introducción a la Antropología Social
Ciencia Política
Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales
Historia Política y Social del Mundo Contemporáneo
Introducción a la Psicología Social
Introducción a la Sociología
Sociología General
Teoría Sociológica Clásica
Estructura Social de España
Cambio Social
Antropología del Parentesco y Familia
Antropología Económica
Antropología del Conocimiento y de los Saberes Culturales
Antropología Política
Epistemología de la Practica Etnográfica
Diseño de Proyecto de Investigación Etnográfica
Teorías Antropológicas Clásicas
Teorías Antropológicas Actuales

Métodos y Técnicas de Investigación Social
Antropología Cultural de España
Antropología del Genero
Antropología Simbólica
Antropología de la Religión
Ecología y Procesos Culturales
Diferencias Culturales y Derechos Humanos
Trabajo de Campo
Población y Sociedad
Psicología Social Cognitiva
Clientelismo y Corrupción Política
Técnicas de Investigación con Medios Audiovisuales
Nuevas Formas de Parentesco y Familia
Ritual y Creencia
Economía del Desarrollo
Antropología de la Salud y de la Enfermedad
Antropología del Turismo
Antropología del Patrimonio y ETC
Practicas Externas
Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	5
	Barcelona	U Oberta de Catalunya* Antropología y Evolución Humana	Privada	—
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	5
Granada	Granada	U. Granada	Pública	5
Guipúzcoa	San Sebastián	U. País Vasco	Pública	5
Madrid	Pozuelo de Alarcón	U. Complutense de Madrid	Pública	5,08
Madrid	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	5,72
Murcia	Murcia	U. Católica de S. Antonio	Privada	—
Palencia	Palencia	U. Valladolid	Pública	5
Salamanca	Salamanca	U. salamanca	Pública	5
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	5
Santa Cruz de Tenerife	La Laguna	U. La Laguna	Pública	5,05
Tarragona	Tarragona	U. Rovira i Virgili Antropología y Evolución Humana	Pública	5
Valencia	Valencia	U. Católica de Valencia San Vicente Mártir	Privada	—
		UNED*	Pública	5

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
*Universidad a Distancia.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

ANTROPOLOGÍA+ TRABAJO SOCIAL

U. La Católica San Vicente Mártir

ANTROPOLOGÍA+ EDUCACIÓN INFANTIL	U. La Católica San Vicente Mártir
ANTROPOLOGÍA + EDUCACIÓN PRIMARIA	U. La Católica San Vicente Mártir
ANTROPOLOGÍA+ FILOSOFÍA	U. Salamanca 8,289

TITULACIONES AFINES

HumanidadesSociología

Grado en Ciencias Sociales

Este grado ofrece un modelo similar de estructuración de la oferta formativa de ciencias sociales al que funciona en los países líderes de Europa y Estados Unidos. Dota al estudiante de una mirada transversal y de un conocimiento plural de los marcos interpretativos y de las herramientas metodológicas propias de los ámbitos que integran las ciencias sociales.El plan de estudios incluye menciones en Sociología y Economía.

Se imparte en la U. Oberta de Cataluña.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Una gran parte de las salidas profesionales de estos Graduados es común a las de los titulados en las carreras de ciencias humanas y sociales: docencia en la enseñanza secundaria, investigación y docencia en la universidad, investigación aplicada al ámbito sociocultural, gestión cultural, conservación del patrimonio cultural y técnico en museos.En estos campos, se valoran especialmente el amplio perfil de la formación recibida, las capacidades adquiridas en el abordaje de problemas sociales y culturales, las habilidades para gestionar contextos caracterizados por un grado elevado de diversidad, así como la flexibilidad de los titulados para desarrollar funciones diferentes.También una parte importante de estos titulados desarrollan sus actividades profesionales en el ámbito del bienestar social y de los servicios sociales, participando en actividades de carácter aplicado con personal sanitario, trabajadores sociales, etc.Debe subrayarse, en este sentido, la larga tradición de estos profesionales en el campo de la marginación social, las drogodependencias, la familia, temas de migraciones, etc.Pese a todo lo anterior, las perspectivas de empleo no parecen positivas de cara al futuro; se trata de una de esas carreras que son bonitas y no demasiado complicadas, y que se eligen para ampliar conocimientos y completar, en algunas ocasiones, otros estudios que tienen un camino más fácil hacia el ejercicio profesional

28/06/2021

Humanidades

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 6,614

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y C. Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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Los estudios de Humanidades se ocupan del conocimiento del ser humano, de su pensamiento, lenguaje, historia, de sus dudas y temores, de su capacidad artística y de su origen.

El objetivo de esta carrera es entender el presente, ver la posible evolución del ser humano y encuadrarle en su verdadera posición dentro del universo.

Esta titulación tiene un marcado carácter interdisciplinar, preparando a los futuros profesionales de la cultura, formándoles en las capacidades reflexivas, críticas y culturales necesarias para intervenir en la evolución de la cultura y la sociedad

QUÉ SE ESTUDIA

Prehistoria e Historia Antigua
Historia del Arte
Movimientos Literarios
Lengua Española
Habilidades de Ingles
Cultura Clásica
Historia Medieval
Historia de la Filosofía
Geografía
Técnicas de Búsqueda y uso de la Información
Técnicas de Expresión Oral y Escrita
Historia Moderna
Teoría de la Literatura
Lingüística General
Geografía Regional
Historia Contemporánea
Historia del Arte
Literatura Comparada

Filosofía Moral
Semántica y Pragmática del Español
Antigüedad y Legado Clásico
Historia Moderna de España
Teoría Social
Estética
Análisis del Discurso
Historia Contemporánea de España
Lógica y Argumentación
Ciencia y cambio Histórico
Historia del Mundo Actual
Movimientos Literarios Contemporáneos
Movimientos Artísticos Contemporáneos
Estudios de Genero
Trabajo de Fin de Grado
Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Albacete	Albacete	U. Castilla-La Mancha Humanidades y Estudios Sociales	Pública	5,19
Alicante	Sant Vicent del Raspeig	U. Alicante	Pública	7,04
Almería	La Cañada de San Urbano	U. Almería	Pública	5
Barcelona	Barcelona	U. Internacional de Catalunya Humanidades y Estudios Culturales	Privada	—
		U. Oberta de Catalunya*	Privada	—
		U. Pompeu Fabra	Pública	5
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	5
Cádiz	Cádiz	U. Cádiz	Pública	5
Castellón	Castellón	U. Jaume I de Castelló Humanidades: Estudios interculturales	Pública	5
Cuenca	Cuenca	U. Castilla-La Mancha Humanidades: Historia Cultural	Pública	5
Guipúzcua	Mondragón	Mondragón Unibertsitatea Humanidades digitales y globales	Privada	—
Huelva	Huelva	U. Huelva	Pública	5
La Coruña	El Ferrol	U. A. Coruña	Pública	5
La Rioja	Logroño	U. Internacional de la Rioja	Privada	—
Madrid	Alcalá de Henares	U. Alcalá	Pública	5,64
	Getafe	U. Carlos III de Madrid **	Pública	6,08
	Madrid	U. San Pablo- CEU	Privada	—
		U. UDIMA*	Privada	—
		U. Francisco de Vitoria	Privada	—
		U. IE (BI) Bachelor in Humanities 1º y 2º en Segovia, 3º y 4º en Madrid	Privada	—
Murcia	Murcia	U. Católica de Murcia (Humanidades y Antropología)	Privada	—
Navarra	Pamplona	U. Navarra (PBI)	Privada	—
Salamanca	Salamanca	U. Pontificia de Salamanca	Privada	—
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	5
Sevilla	Sevilla	U. Pablo de Olavide	Pública	5
Toledo	Toledo	U. Castilla – La Mancha Humanidades y Patrimonio	Pública	5,03
Valencia	Valencia	U. Internacional de Valencia	Privada	—
Vizcaya	Bilbao	U. Deusto Humanidades (Historia Filosofía e Historia de las Religiones)	Privada	—

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
*Universidad a distancia
** Semipresencial
(PBI) Posibilidad de cursarla en inglés
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

HUMANIDADES + PERIODISMO	U. San Pablo ( CEU ) Madrid U. Carlos III: 5,98 U. Francisco Vitoria
HUMANIDADES + COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL	U. San Pablo ( CEU) Madrid
HUMANIDADES + COMUNICACIÓN DIGITAL	U. San Pablo ( CEU) Madrid

HUMANIDADES + PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS	U. San Pablo ( CEU) Madrid
HUMANIDADES + RELACIONES INTERNACIONALES	U. Francisco Vitoria de Madrid
HUMANIDADES + FILOSOFÍA, POLITICA Y ECONOMÍA	U. Francisco Vitoria de Madrid

HUMANIDADES: ESTUDIOS INTERCULTURALES + HISTORIA Y PATRIMONIO	U. Jaime I Castellón
HUMANIDADES + TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN	U. Pablo Olavide Sevilla: 9,33
HUMANIDADES + EDUCACIÓN PRIMARIA	U. Internacional de Cataluña U. Alcalá de Henares: 9,20

HUMANIDADES Y ESTUDIOS CULTURALES + ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS	U. Internacional de Cataluña
HUMANIDADES Y ESTUDIOS CULTURALES + DERECHO	U. Internacional de Cataluña
HUMANIDADES Y ESTUDIOS CULTURALES + CIENCIA Y TECNOLOGÍA	Carlos III Madrid: 6,92 Autónoma de Madrid: 5,911 Autónoma de Barcelona: 5,132

TITULACIONES AFINES

Antropología social y cultural

Filosofía

Gestión Cultural

Historia

Historia del Arte

Humanidades y Estudios Sociales

La formación combina materias de Historia, Filología Moderna, Geografía Historia del Arte, Filosofía y Filología Hispánica. También ofrece una preparación instrumental en dos idiomas modernos que garantiza la adquisición del nivel B1., con la posibilidad de completar estudios en otras universidades europeas. Incluye dos menciones: Sociedad y Mundo Contemporáneo y Herencia Cultural.

U Castilla la Mancha (Albacete.)

Humanidades (Historia, Filosofía e Historia de las Religiones )

El objetivo es formar profesionales en la enseñanza e investigación de la Historia, Filosofía, Historia de las Religiones y las Ciencias Sociales con:

Conocimientos en Humanidades y sus metodologías
Una formación trilingüe ( castellano , euskera e inglés )
Un dominio de la informática aplicada y de las TICs
Una comprensión profunda de la sociedad actual
Una cualificación inicial para la labor educativa
Una profundización en un área de conocimiento especifica de las Humanidades, a través de los itinerarios formativos que se ofertan en los dos últimos cursos.

U. Deusto ( Bilbao)

Estudios Globales

Esta pensado para aquellos que quieran entender los fenómenos culturales, económicos, jurídicos, medioambientales, políticos, sociales y tecnológicos que nos afectan actualmente con independencia de nuestra ubicación territorial. Formar personas competentes para asumir responsabilidades de análisis y evaluación de problemas globales en organizaciones e instituciones gubernamentales, no gubernamentales, así como empresas de consultoría del ámbito internacional.
• U. Pompeu Fabra (2 primeros cursos en inglés, luego elegir inglés, catalán o español)
• U. de Salamanca:9,335 (se imparte íntegramente en inglés)

Humanidades Digitales

Nace del cruce entre las disciplinas humanísticas y las tecnologías digitales. La aparición de aplicaciones y herramientas de última generación abre nuevas vías de análisis, investigación y difusión, desde perspectivas hasta ahora inéditas, de disciplinas como la historia, la literatura, la filosofía, la geografía, la lingüística o el arte

• U. Carlos III de Madrid: 5

Matemáticas y Filosofía

La combinación de ambas disciplinas puede proporcionar una sólida base para realizar estudios en muy diversos campos de conocimiento. Esto no debería resultar sorprendente, ya existen fuertes lazos de unión entre ambos saberes, estando además vertebrada su conexión mediante el puente que brinda la lógica formal

• U. Córdoba

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

La formación general y polivalente de estos Graduados les capacita para adaptarse a un gran número de actividades del sector cultural. Las ocupaciones son muy diversas y evolucionan rápidamente.

En el ámbito público, la gestión del patrimonio histórico, monumental, cultural o natural, en centros de arte, teatro, espacios arqueológicos, museos, parques y espacios naturales.

También en Centros de educación y Agencias de actividades culturales o de relaciones interculturales.

También trabajan en el ámbito privado como expertos en empresas y organizaciones relacionadas con la cultura, editoriales, medios de comunicación, así como empresas del sector turístico y de tiempo libre desempeñando puestos como gestores de bienes culturales, organizadores de exposiciones o actos culturales, guías turísticos o animadores socioculturales.

Esta sólida formación humanística, adaptación a los cambios sociales y culturales, les reporta un bagaje suficiente para afrontar las perspectivas de crecimiento de este sector que irían por los siguientes retos:

Un espacio global, de relaciones interculturales, una cultura universal, procurando que no se empobrezca, consiguiendo la participación de todas las lenguas y culturas.
Dado la tendencia de la inclusión de la cultura en el conjunto de la economía, evitar que se utilice como un producto vacío. Velar por el contenido de las actividades de ocio ya que se transforman en formas de consumo cultural.

La conservación de los conocimientos y manifestaciones culturales tradicionales, atención especial para que no se pierdan en la rápida transformación de los hábitos culturales de las sociedades actuales.

28/06/2021

Geografía, Territorio y Medio Ambiente

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 7,333

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Ciencias Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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Los estudios de Geografía proporcionan los conocimientos, métodos de investigación y técnicas de trabajo para poder trabajar en los campos relacionados con la misma, así la ordenación del territorio, el urbanismo, la conservación de la naturaleza, la cartografía, los estudios ambientales y el funcionamiento de las regiones, entre otros.

Las asignaturas de este Grado se pueden agrupar, de forma general, en tres grandes áreas:

Geografía Física:

Que estudia el territorio desde el punto de vista del medio natural y que se acerca a los temas de geología, ciencias ambientales y agronomía.

Geografía Humana:

Que es más social y estudia los problemas del urbanismo, la geografía rural, la ordenación del territorio, etc.

Geografía Regional:

Que analiza los problemas físicos y humanos que están vinculados a un tipo de ordenación regional.

QUÉ SE ESTUDIA

Bases científicas de la Geografía.
Cartografía topográfica y Sistemas de Posicionamiento Global.
Geomorfología.
Climatología.
Geografía Económica.
Geografía de la población y reto demográfico.
Sistemas de información Geográfica: fundamentos.
Cartografía temática.
Estructura y dinámica regional del mundo.
Métodos estadísticos en Geografía.
Sistemas de información Geográfica: análisis espacial.
Biogeografía y Edafología.
Hidrología.
Geografía urbana.
Teledetección.
Cambio climático: fundamentos y técnicas.

Geografía rural y agraria.
Geografía de España.
Riesgos naturales.
Geografía social y cultural.
Transporte y movilidad.
Fundamentos de ordenación del territorio.
Evaluación ambiental.
Trabajos de campo y laboratorio en Geografía Física.
Metodología y técnicas en Geografía Humana.
Geografía de Aragón.
Desarrollo rural y local.
Paisaje y patrimonio natural y cultual.
Planificación territorial: instrumentos y políticas.
Geopolítica y desafíos del cambio global.
Siete Optativas
Trabajo de fin de grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Álava	Vitoria	U. País Vasco Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Alicante	Sant Vicent del Raspeig	U. Alicante Geografía y ordenación del Territorio	Pública	6,41
Asturias	Oviedo	U. Oviedo Geografía y ordenación del Territorio	Pública	7,78
Badajoz	Badajoz	U. Extremadura Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Baleares	Palma de Mallorca	U. Illes Balears Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5,13
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Barcelona	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona Geografía, Medio ambiente y planificación territorial	Pública	5
Burgos	Burgos	U. Isabel I de Castilla Geografía e Historia	Privada	—
Cáceres	Cáceres	U. Extremadura Geografía y ordenación del Territorio	Pública	8,99
Cantabria	Santander	U. Cantabria Geografía y ordenación del Territorio	Pública	6,23
Ciudad Real	Ciudad Real	U. Castilla – La Mancha Geografía, desarrollo territorial y sostenibilidad	Pública	6,18
Gerona	Girona	U. Girona* Ordenación del Territorio y Gestión del Medio Ambiente.	Pública	5
Granada	Granada	U. Granada Geografía y Gestión del Territorio	Pública	5
Jaén	Jaén	U. Jaén Geografía e Historia	Pública	5
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela Geografía y ordenación del Territorio	Pública	—
La Rioja	Logroño	U. de la Rioja Geografía e Historia	Pública	5
Las Palmas	Las Palmas de Gran Canaria	U. Las Palmas de Gran Canaria Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
León	León	U. León Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Lérida	Lleida	U. Lleida Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Madrid	Madrid	U. Autónoma de Madrid Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5,45
		U. Complutense de Madrid Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5,28
		U. Camilo José Cela Urbanismo, Ordenación del Territorio y Sostenibilidad	Privada	—
Málaga	Málaga	U. Málaga Geografía y Gestión del Territorio	Pública	5
Murcia	Murcia	U. Murcia Geografía y ordenación del Territorio	Pública	6,73
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Santa Cruz de Tenerife	Guajara	U. La Laguna Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla Geografía y Gestión del Territorio	Pública	5
Sevilla	Sevilla	U. Pablo Olavide Geografía e Historia	Pública	5
Tarragona	Tarragona	U. Rovira i Virgili Geografía, Análisis Territorial y Sostenibilidad	Pública	5
Valencia	Valencia	U. Valencia Estudi General Geografía y Medio Ambiente	Pública	5
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid Geografía y ordenación del Territorio	Pública	5
Orense	Orense	U. Vigo Geografía e Historia	Pública	5,12
Zaragoza	Zaragoza	U. Zaragoza	Pública	5
		U.NE.D* Geografía e Historia	Pública	—

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
* Universidad a Distancia
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

GEOGRAFIA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO + HISTORIA	U. Sevilla: 8,03
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ARTE + HISTORIA	U. Lérida
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ARTE + HISTORIA DEL ARTE Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO	U. Lérida: 5

GEOGRAFÍA + CIENCIAS AMBIENTALES	U. Autónoma de Madrid 8,71 U. Pablo Olavide: 5
GEOGRAFÍA E HISTORIA + RELACIONES INTERNACIONALES	U. Pablo 12,58
GEOGRAFÍA E HISTORIA + TURISMO	U. Vigo: 10
GEOGRAFÍA + TURISMO	U. Lérida: 5

TITULACIONES AFINES

Historia

Humanidades

Ingeniería en Geomática y Topográfica

Geografía e Historia

Ofrece la enseñanza integrada de la Geografía y de la Historia para formar profesionales en el campo de las ciencias humanas y sociales. Este título capacita para la docencia en la especialización de Geografía e Historia.

U. de la Rioja
U. de Vigo
U. Pablo Olavide de Sevilla
U. de Jaén
UNED

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

El desempleo es elevado y las salidas profesionales se centran principalmente en puestos por oposición en entidades locales, autonómicas o estatales.

Los sectores en los que suelen trabajar, tanto a nivel público como privado, son los siguientes:

Urbanismo y ordenación del territorio: desarrollo armónico de las poblaciones; estudios del paisaje y demográficos; desarrollos urbano, rural y turístico; etc.
Medioambiente: estudios de evaluación de impacto ambiental, análisis y gestión de los recursos naturales, y riesgos ambientales, entre otros.
Cartografía y sistemas de información geográfica.
Ocio/cultura: organización y desarrollo de actividades relacionadas con el turismo rural, temas de animación cultural, museos, guía turístico, bibliotecas, archivos y gestión del patrimonio.
Editoriales, centros de información y publicaciones.
Docencia.

28/06/2021

Arqueología

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 8,84

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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La Arqueología consiste en definir la interrelación de los vestigios materiales de las comunidades del pasado como medio para acceder a la estructura económica, política e ideológica de las sociedades.

El Grado de Arqueología es de nueva creación en España. Con él se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos de la Arqueología sin olvidar los conocimientos teóricos y el rigor científico propios de la formación básica de todo historiador, para que pueda trabajar con restos de épocas muy diversas.

QUÉ SE ESTUDIA

Introducción a la Arqueología
Prehistoria
Historia Antigua
Expresión Escrita
Introducción a la Antropología Social y Cultural
Introducción a la Cartografía
Lectura de la Imagen Artística
Grandes Temas de la Filosofía
Historia Medieval
Historia Moderna y Contemporánea
Arqueología Prehistórica
Arqueología Clásica
Arqueología medieval
Métodos y Técnicas de Campo en Arqueología Prehistórica
Arqueología Hispánica
Corrientes y Técnicas en Arqueología

Métodos y Técnicas de Arqueología Histórica
Gestión y Difusión de la Arqueología
Historia del Mediterráneo en la Antigüedad
El Mediterráneo en la Prehistoria
Análisis de los Artefactos
Bioarqueología
Paisaje y Territorio
Arqueología Agraria
Arqueología Cuantitativa
Análisis y Estudio de los Materiales Arqueológicos
Arqueología de la Arquitectura y del Urbanismo
Teoría Social, Económica y Política en la Arqueología
Trabajo Fin de Grado
Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	5
Barcelona	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	5
Granada	Granada	U. Granada	Pública	5
Jaén	Jaén	U. de Jaén	Pública	5
Madrid	Madrid	U. Complutense de Madrid	Pública	5,60
Madrid	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	5,06
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	5
Tarragona	Tarragona	U. Rovira y Virgili	Pública	6,73

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación,
https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

TITULACIONES AFINES

Antropología Social y Cultural

Historia

Historia del Arte

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

El perfil que pretende formar el Grado en Arqueología es el de un profesional que se capaz de conocer la teoría arqueológica y la historia, realizando trabajos arqueológicos de investigación, gestionando y difundiendo el patrimonio histórico-arqueológico.

Entre los salidas profesionales destacan:

Arqueología de campo
Gestión del Patrimonio arqueológico
Museos, fundaciones culturales, parques arqueológicos, etc.

POSIBLES ESPECIALIDADES

Arqueología Prehistórica

Arqueología de las Sociedades Cazadoras-Recolectoras
Arqueología de las Primeras Sociedades Agrícolas
Arqueología de las Sociedades Complejas
Arqueología de los Orígenes del Estado
Prehistoria de Cataluña
Arqueología de América
Arqueología de las Mujeres
Sistemas de Información Geográfica

Arqueología Clásica

Arqueología Griega
Arqueología Romana
Prehistoria del Mediterráneo
Recursos Instrumentales para la Arqueología Clásica
Epigrafía y Numismática
Instrumentos para los Estudios Clásicos
Arte Romano
Sistemas de Información Geográfica

Historia Antigua

Historia de la Religión y del Pensamiento en la Antigüedad
Historia Antigua de la Península Ibérica
Historia Social y Económica de la Antigüedad
Guerra e Imperialismo en la Antigüedad
Historia Antigua de Cataluña
Historia y Género de la Antigüedad
Instrumentos para los Estudios Clásicos
Textos Latinos

Historia Medieval

Arqueología de los Reinos Hispánicos Medievales y Al- Andalus
Arqueología del Territorio Medieval
Los Reinos Hispánicos Medievales y Al-Andalus
Historia Medieval de Cataluña
Historia de las Mujeres en la Edad Media
La Formación de Europa (ss. V-XI)
La Época del Götico (ss. XII-XIV)
Latín Medieval

28/06/2021

Historia del Arte

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 6,94

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Arte
Humanidades y C. Sociales.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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La Historia del Arte es una ciencia cuyo objetivo es estudiar el arte (artes plásticas, arquitectura, música, danza…), es decir, la obra artística y todo lo que la rodea en una época concreta del pasado histórico.

Abarca desde las primeras realizaciones artísticas en la Prehistoria hasta las películas de cine más recientes.

Estudia, analiza e interpreta las diversas manifestaciones artísticas humanas tanto en sus aspectos técnicos, formales y sociales como sus fundamentos teóricos permitiendo conocer las diversas causas, motivos e intenciones humanas necesarias para comprender por qué las obras de arte son así y no de otro modo. También se ocupa de su conservación y restauración.

QUÉ SE ESTUDIA

Historia Universal
Teorías del Arte y metodologías
Técnicas artísticas
Arte de la Antigüedad
Arte desde la Antigüedad tardía hasta el año 1000
Arte de la Época del Románico
Arte de la Época del Gótico
Pensamiento y Estética
Iconografía
Historia de la Música
Conservación y restauración del Patrimonio Artístico
Arte Renacimiento
Arte Barroco y de la Ilustración
Arte Americano :Precolombino e hispánico
Arte Islámico

Arte de Asia Oriental
Cine y otros medios audiovisuales
Arte del siglo XIX
Arte del siglo XX y últimas tendencias
Museología y Museografía
Arte Antiguo y Medieval en la Península Ibérica
Arte Español de la Edad Moderna
Arte Español de la Edad Contemporánea
Mercado de Arte , catalogación y gestión de colecciones
Idioma Moderno
Optativas
Trabajo de fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Álava	Vitoria	U. País Vasco	Pública	5
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública	6,74
Baleares	Palma de Mallorca	U. Illes Balears	Pública	5
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	5
Barcelona	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	5
		U. Obertta de Cataluña*	Privada	—
Burgos	Burgos	U. Internacional Isabel I de Castilla G. Historia, geografía e historia del Arte	Privada	—
Cáceres	Cáceres	U. Extremadura Hª del Arte y Patrimonio Histórico Artístico	Pública	7,38
Ciudad Real	Ciudad Real	U. Castilla – La Mancha	Pública	6,93
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	Pública	5
Gerona	Girona	U. Girona	Pública	5
Granada	Granada	U. Granada	Pública	5
Jaén	Jaén	U. Jaén	Pública	5
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	5
León	León	U. León	Pública	5
Lérida	Lleida	U. Lleida Historia del Arte y Gestión del Patrimonio Artístico	Pública	5
Madrid	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	5,35
		U. Complutense de Madrid	Pública	5
		U. San Pablo CEU	Privada	—
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública	5
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	5,92
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	5
Santa Cruz de Tenerife	Guajara	U. La Laguna	Pública	5,34
Segovia	Segovia	I.E. University*	Privada	—
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	5
Tarragona	Tarragona	U. Rovira i Virgili Historia del Arte y Arqueología	Pública	6,73
Valencia	Valencia	U. València Estudi General	Pública	5,65
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública	5
Zaragoza	Zaragoza	U. Zaragoza	Pública	5
		U.N.E.D*	Pública	5

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
* Íntegramente en inglés.
**Universidad a Distancia.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

HISTORIA DEL ARTE + HISTORIA	U. San Pablo CEU U. de León: 5 U. de Córdoba: 9,98 U. Autónoma de Madrid: 12,40 U. Barcelona: 10,17
HISTORIA DEL ARTE Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO + HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ARTE	U. Lérida: 5
HISTORIA DEL ARTE + CIENCIAS Y LENGUAS DE LA ANTIGÜEDAD	U. Autónoma de Madrid: 5,20

TITULACIONES AFINES

Bellas Artes

Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Enseñanzas Artísticas Superiores: Conservación y Restauración

Historia

Geografía

Gestión Cultural

Humanidades

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Actualmente la mayoría de trabajos desarrollados por estos Graduados se centran en la Docencia (enseñanzas medias y superiores), en los Museos (guías, conservación y restauración), en Empresas de gestión cultural y patrimonial (organización de exposiciones, museos, monitores en espacios institucionales de arte…), y en la Crítica de arte (fundamentalmente arte contemporáneo y cine).

Otros ámbitos laborales serían las editoriales, la arqueología, las bibliotecas, donde realizarían trabajos como los siguientes: tasación de obras de artes para empresas aseguradoras, asesores en restauración de edificios antiguos, guías turísticos, galerías de arte, archivos históricos, conservación y restauración del patrimonio artístico y cultural, y asesoría en publicaciones y editoriales especializadas en temas artísticos realizando la crítica literaria y la corrección de textos.

28/06/2021

Filosofía

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 8,8

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y C. Sociales
Arte

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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La Filosofía quiere ayudar a entender el mundo que rodea al ser humano. El Grado en Filosofía ofrece una formación dirigida a ampliar las capacidades de pensamiento, argumentativas y de crítica.

Además, comprende una enseñanza más concreta en la interpretación de fenómenos culturales y sociales, análisis de situaciones o de textos, así como el conocimiento de pensadores clásicos y modernos.

Todo esto con el objetivo de proporcionar al alumnado un pensamiento reflexivo y a la vez creativo, potenciando así tanto las capacidades intelectuales como profesionales.

QUÉ SE ESTUDIA

Filosofía y política en el mundo contemporáneo
Antropología filosófica
Introducción a los problemas filosóficos
Teorías éticas
Filosofía de la cultura
Pensamiento feminista
Epistemología de las ciencias humanas
Introducción a la lógica
Teorías filosóficas de la ciudadanía
Filosofía de la imagen
Lógica formal
Teoría del conocimiento

Filosofía política
Historia de la filosofía antigua
Historia de la filosofía medieval
Filosofía del lenguaje
Estética
Historia de la filosofía moderna
Filosofía social
Filosofía de la ciencia
Historia de la filosofía del siglo XIX
Corrientes actuales de la filosofía
Problemas actuales de la filosofía contemporánea
Metafísica
Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública	5,32
Ávila	Ávila	U. Católica Sta. Teresa de Jesús de Ávila	Privada	—
Baleares	Palma de Mallorca	U. Illes Balears	Pública	5,60
Barcelona	Barcelona	U. Abat Oliba (CEU)	Privada	—
		U Barcelona	Pública	5
		U Ramón Llull	Privada	—
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	5
Gerona	Girona	U. Girona	Pública	5
Granada	Granada	U. Granada	Pública	5
Guipúzcoa	San Sebastián	U. País Vasco	Pública	6,81
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	7,71
Madrid	Fuenlabrada	U. Rey Juan Carlos	Pública	5,44
	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	7,81
		U. Rey Juan Carlos	Pública	5
		U. Complutense de Madrid	Pública	6,22
		U. Pontificia Comillas	Privada	—
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública	5
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	6,33
Navarra	Pamplona	U. Navarra (PBI)	Privada	—
Salamanca	Salamanca	U. Pontificia de Salamanca	Privada	—
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	5
Santa Cruz de Tenerife	Guajara	U. La Laguna	Pública	6,44
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	6,910
Valencia	Valencia	U. Valencia Estudi General	Pública	7,77
Valencia	Valencia	U. Católica S. Vicente Mártir	Privada	—
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública	5
Vizcaya	Bilbao	U. Deusto	Privada	—
Zaragoza	Zaragoza	U. Zaragoza	Pública	6,147
Zaragoza	Zaragoza	U. UNED	Privada	—

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación
*Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte

DOBLE TITULACIÓN

FILOSOFÍA + ECONOMÍA	U. Gerona 5 U. Rey Juan Carlos 11,539
FILOSOFÍA + CIENCIAS POLITICAS	U. Complutense de Madrid 11,439
FILOSOFÍA + POLITICA + ECONOMÍA	U. Autónoma de Madrid 12,48
FILOSOFÍA + CIENCIAS POLITICAS Y GESTIÓN PÚBLICA	U. Rey Juan Carlos 10,187
FILOSOFÍA + LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA	U. Rey Juan Carlos 12,181
FILOSOFÍA + DERECHO	U. Complutense de Madrid 9,51 U. de Navarra U. de Sevilla 10,13
FILOSOFÍA + PERIODISMO	U. Navarra
FILOSOFÍA + HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA Y TECNOLOGÍA MUSICAL	U. Complutense de Madrid 9,08

TITULACIONES AFINES

Grado en Filosofía, Política y Economía

• Universidad Autónoma de Madrid (UAM): 12,907
• Universidad Carlos III de Madrid (UC3M): 13,039
• Universitat Pompeu Fabra (UPF) de Barcelona: 12,667
• Universidad Autónoma de Barcelona
• Universidad de Navarra
• Universidad de Deusto
• U. Francisco de Vitoria
• U. Internacional de la Rioja (UNIR)
• IE Universidad
• Universidad Pontificia de Comillas
• U. Ramón Llull

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Estos profesionales se ocupan del estudio del hombre en su faceta antropológica, ética, sociológica y estética, así como de las relaciones culturales entre los pueblos. Las perspectivas profesionales son complicadas y fundamentalmente se accede a un puesto de trabajo por oposición.

Este profesional, en muchos casos, acaba trabajando en áreas que no tienen una relación directa con los estudios universitarios cursados. Por esto, el acceso al mundo laboral está condicionado en gran medida por la formación complementaria que completa su perfil profesional.

Estos profesionales prestan sus servicios en los siguientes sectores:

Museos.
Docencia.
Editoriales.
Investigación.
Consultoría.
Asesoría.
Medios de comunicación escritos, aunque también radio y televisión.
Fundaciones culturales.
Bibliotecas
Servicios de publicaciones.
Educación no formal ( Centros culturales, recreativos, etc.).

Existe otra opción, en la que resulta ser un complemento perfecto para otras titulaciones más técnicas, en la medida en que aporta una capacidad de razonamiento lógico y una visión global, que convierte a sus licenciados en personas muy válidas para determinadas empresas.

28/06/2021

Historia

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 10,835

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales
Artes

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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Los estudiantes de Historia son los rastreadores del pasado, los que indagan en las raíces del tiempo, en el hombre, en cómo vivió, en cómo evolucionó, en su arte, en sus guerras, en sus políticos, en la sociedad, en su cultura, en la civilización, en la relación entre los pueblos, en la economía de las diferentes épocas o en los diversos movimientos artísticos, sociales o revolucionarios.

Son también los periodistas del pasado, los que investigan lo que fue y cómo pudo ser. Por todo ello esta carrera proporciona al alumno una base histórica y cultural muy amplia y una formación humanística que facilita criterios para evaluar la realidad que ocurre en el momento presente.

QUÉ SE ESTUDIA

Pensamiento social
Fundamentos de Historia del Arte
Historia y ciencias sociales
Otras culturas
Formación de las sociedades complejas
Fundamentos de Geografía
Fundamentos de Historia
Mundo Actual
Literaturas Hispánicas
Prehistoria
Introducción a la Arqueología
Escritura y sociedad
Prehistoria: agricultores, pastores y metalurgia
Historia Antigua

Historia de la Alta Edad Media
Historia Moderna
Historia de la Baja Edad Media
América Indígena y Colonial
Historia Contemporánea Universal
Protohistoria
Hispania antigua
España medieval
España Contemporánea
España Moderna
América contemporanea
Historia de España Contemporánea
Historia de Aragón
Idioma Moderno
Optativas
Trabajo de Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Álava	Vitoria	U. País Vasco	Pública	9,088
Alicante	Sant Vicent del Raspeig	U. Alicante	Pública	5,21
Almería	La Cañada de San Urbano	U. Almería	Pública	5
Asturias	Oviedo	U. Oviedo	Pública	5,78
Baleares	Palma de Mallorca	U. Illes Balears	Pública	5,02
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	5
Barcelona	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública	5
		U. Oberta de Cataluña*	Privada	—
Burgos	Burgos	U. Burgos (Historia y Patrimonio)	Pública	5
Burgos	Burgos	U. Internacional Isabel I de Castilla* (Historia y Geografía)	Privada	—
Cáceres	Cáceres	U. Extremadura Historia y Patrimonio Histórico	Pública	6,33
Cádiz	Cádiz	U. Cádiz	Pública	5
Cantabria	Santander	U. Cantabria	Pública	5,55
Castellón	Castellón	U. Jaume I Historia y Patrimonio	Pública	5,78
Ciudad Real	Ciudad Real	U. Castilla – La Mancha	Pública	5
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	Pública	5
Gerona	Girona	U. Girona	Pública	5
Granada	Granada	U. Granada	Pública	5
Huelva	Huelva	U. Huelva	Pública	5
Jaén	Jaén	U. Jaén Geografía e Historia	Pública	5
La Coruña	Santiago de Compostela	U. Santiago de Compostela	Pública	8,98
La Rioja	Logroño	U. de la Rioja Geografía e Historia	Pública	6,070
Las Palmas	Las Palmas de Gran Canaria	U. Las Palmas de Gran Canaria	Pública	5
León	León	U. León	Pública	5
Lérida	Lleida	U. Lleida Historia, Geografía y Arte	Pública	5
Madrid	Alcalá de Henares	U. Alcalá	Pública	6,11
	Fuenlabrada	U. Rey Juan Carlos	Pública	5,45
	Madrid	U. Autónoma de Madrid	Pública	5,20
		U. Complutense de Madrid	Pública	5,05
		U. Rey Juan Carlos	Pública	5,50
		U. San Pablo CEU	Privada	—
		UDIMA*	Privada	—
		U. Carlos III G. Historia y Política	Pública	9,83
Málaga	Málaga	U. Málaga	Pública	5
Murcia	Murcia	U. Murcia	Pública	5
Navarra	Pamplona	U. Pública de Navarra	Pública	5,30
Navarra	Pamplona	U. Navarra (PBI)	Privada	—
Orense	Ourense	U. Vigo Geografía e Historia	Pública	5
Salamanca	Salamanca	U. Salamanca	Pública	5
Santa Cruz de Tenerife	Guajara	U. La Laguna	Pública	5,43
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	5
Sevilla	Sevilla	U. Pablo Olavide (Geografía e Historia)	Pública	5
Tarragona	Tarragona	U. Rovira i Virgili	Pública	5
Valencia	Valencia	U. València Estudi General	Pública	7,53
Valencia	Valencia	U. Católica San Vicente Mártir	Privada	—
Valladolid	Valladolid	U. Valladolid	Pública	5
Vizcaya	Bilbao	U. Deusto	Privada	—
Zaragoza	Zaragoza	U. Zaragoza	Pública	5
		U.N.E.D*	Pública	5

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
*Universidad a distancia
(PBI) Posibilidad de cursarla en inglés.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

HISTORIA + PERIODISMO	U. Navarra: 5 U. Rey Juan Carlos: 10,054 U. San Pablo CEU
HISTORIA + TURISMO	U. Rey Juan Carlos: 10,204 U. Vigo: 5
HISTORIA + CIENCIAS POLITICAS Y GESTIÓN PÚBLICA	U. Rey Juan Carlos: 11,305
HISTORIA + HISTORIA DEL ARTE	U. San Pablo CEU U. León: 5 U. de Córdoba: 9,98
HISTORIA + HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ARTE	U. Lérida
HISTORIA + GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO	U. de Sevilla: 5
HISTORIA + FILOLOGÍA CLÁSICA	U. Complutense de Madrid: 9,32
HISTORIA + ECONOMÍA	U. Rey Juan Carlos: 10,579
HISTORIA + EDUCACIÓN PRIMARIA	U. Rey Juan Carlos: 10,161
HISTORIA + BELLAS ARTES	U. Rey Juan Carlos
HISTORIA + INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN	U. Salamanca: 5
HISTORIA + RELACIONES INTERNACIONALES	U. Rey Juan Carlos: 5 U. Navarra: 5 U. Pablo Olavide: 12,16
HISTORIA + ARQUEOLOGÍA	U. Barcelona: 10,30
HISTORIA + HUMANIDADES	U. Almería: 5
HISTORIA + ESTUDIOS INTERNACIONALES	U. Autónoma de Madrid: 12,30
HISTORIA + FILOSOFÍA	U. Autónoma de Madrid: 11,62
HISTORIA + ORDENACIÓN DEL TERRITORIO + CIENCIAS AMBIENTALES	U. Autónoma de Madrid: 8,874

TITULACIONES AFINES

Historia y Política

Proporciona una formación interdisciplinar en Historia y Política, con el objetivo de que el alumnado adquiera una comprensión global de los grandes procesos del cambio político desde una perspectiva histórica.

U. Carlos III (BI)

Ciencias de la Antigüedad

Proporciona una visión completa y transversal del mundo antiguo, que combina e integra el estudio de las lenguas clásicas (latín y griego), de la historia antigua y de la arqueología.

U. CAutónoma de Barcelona

Geografía e Historia

U. de la Rioja
U. de Vigo
U. Pablo Olavide de Sevilla
U. de Jaén
UNED

Se trata de un estudio transversal que pretenden formar personas versátiles, con una gran capacidad de análisis y con una visión global de los problemas sociopolíticos y económicos del mundo contemporáneo. El grado proporciona a las personas tituladas las competencias y los conocimientos necesarios para analizar y proponer soluciones a cuestiones políticas y sus consecuencias económicas en un entorno histórico determinado.

U. Autónoma de Barcelona

Historia, Geografía e Historia del Arte

Proporciona una mirada interdisciplinar del mundo en que vivimos. Enseña a dominar herramientas metodológicas de cada ámbito y adquirirás la capacidad de analizar, comprender e interpretar la diversidad histórica, cultural y artística.

Es un grado conjunto de U. de Lérida y U. Oberta de Cataluña. Se imparte en modalidad on-line

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

La principal salida laboral de estos titulados es la docencia en centros privados mediante contrato laboral y en centros públicos en la modalidad de interinos o funcionarios (por oposición).

Sin embargo, existen otras opciones como la investigación, la Administración Pública, archivos y centros de documentación, museos, turismo, gestión cultural, bibliotecas, arqueología, fundaciones y asociaciones culturales, relaciones internacionales, editoriales, etc.

Es recomendable que se complemente la formación con estudios que aporten una especialización o una ampliación de conocimientos más allá del ámbito tradicional de acción de estos profesionales ya que en este momento se encuentra bastante saturado.

Entre otros destacaremos la formación en arqueología, antropología, ciencias políticas, turismo, gestión cultural, comunicación, idiomas, gestión de empresas y análisis de suelos y materiales.

25/06/2021

Filosofía, Política y Economía

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

12,108-13,039

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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El grado tiene el objetivo principal de formar profesionales con una sólida formación en ciencias políticas y economía, completada con la capacidad de hacer el análisis crítico y moral que proporcionan las humanidades, esencialmente la filosofía. Puedan ejercer su actividad en instituciones públicas y privadas.

Durante el grado se trabajarán contenidos vinculados a diferentes ámbitos:

Distintas perspectivas de la historia actual y sus metodologías
La diversidad cultural
Las diversidades de género y étnicas, tanto en las relaciones entre culturas como lugares de conflicto y de dinámica social.
Las diversas posiciones ideológicas, teóricas y normativas a la hora de comprender las sociedades contemporáneas.

Este grado tiene la peculiaridad de que se imparte, a nivel público, entre Madrid y Barcelona, pues está organizado por cuatro universidades: la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, que se encarga de la coordinación académica. El primer curso se realiza entre la UPF y la UAB; el segundo entre la UAM y la UC3M y, en el tercero, el alumnado puede optar entre la movilidad internacional y/o cursar las asignaturas en la universidad en la que están matriculados. El cuarto curso se centra en la elaboración del trabajo fin de grado y completar la formación con asignaturas optativas. Los estudiantes pueden matricularse en cualquiera de las tres universidades que organizan el grado, siguiendo los procedimientos habituales de preinscripción universitaria de cada comunidad autónoma.

El grado en Filosofía, Política y Economía tiene una fuerte tradición en el ámbito académico anglosajón y se imparte en casi cincuenta universidades de referencia (Duke, Berna, Hamburgo, Manchester, Oxford, Pennsilvania o Yale…)

QUÉ SE ESTUDIA

Historia de la Filosofía Política
Historia Contemporánea
Introducción a la Ciencia Política
Matemáticas
Organización constitucional del estado
Ética
Gobierno y políticas públicas
Historia del pensamiento económico
Microeconomía
Seminario interdiciplinar
Actores Políticos y acción colectiva
Filosofía Política Contemporánea
Análisis Político y Teorías de la democracia

Estadística Descriptiva
Lógica y argumentación
Política Internacional
Introducción a la Econometría
Teoría Microeconómica
Estadística aplicada
Seminario de Investigación
Teoría de la Sociedad
Análisis del Discurso Social
Metodología de Investigación en ciencia política
Optativas
Trabajo Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2024
Barcelona	Barcelona	U. Pompeu Fabra	Pública	12,28
	Cerdanyola del Vallès	U. Autónoma de Barcelona	Pública
	Barcelona	U. Ramón LLull	Privada	_
Las Palmas	Las Palmas de Gran Canaria	U. de las Hespérides @	Privada	—
La Rioja	Logroño	U. Internacional de la Rioja @	Privada	—
Madrid	Madrid	U. Autónoma de Madrid (BI)	Pública	12,48
		U. de Comillas	Privada	–
		U. Francisco Vitoria	Privada	–
		IE University (BI)	Privada	–
		CUNEF Universidad	Privada	–
		U. A Distancia. Facultad Ciencias sociales y humanidades	Privada	–
	Getafe	U. Carlos III (BI)	Pública	13,02
Segovia	Segovia	IE University (BI) Grado en Filosofía,Política, Derecho y Economía	Privada	–
Vizcaya	Bilbao	U. Deusto	Privada	—
Navarra	Pamplona	U. de Navarra	Privada	—

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

FILOSOFIA, POLÍTICA Y ECONOMÍA + DERECHO	U. Francisco de Vitoria U. Pontificia de Comillas
FILOSOFIA, POLÍTICA Y ECONOMÍA + RELACIONES INTERNACIONALES	U. Francisco de Vitoria
FILOSOFIA, POLÍTICA Y ECONOMÍA + HUMANIDADES	U. Francisco de Vitoria

TITULACIONES AFINES

Ciencias Políticas y de la Administración

Economía

Filosofía

Relaciones Internacionales

Historia

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Los profesionales formados en este Grado contarán con una formación versátil que les permitirá optar a puestos de trabajo muy diversos en organizaciones tanto privadas como públicas. Sus competencias analíticas favorecerán ocupar puestos destacados en compañías multinacionales e instituciones internacionales.

Podrán trabajar en administraciones públicas, instituciones y organizaciones políticas, organismos políticos no gubernamentales, así como en el sector privado en sus relaciones con el sector público:

Asesorando

En materia de políticas sociales y económicas, así como coordinando proyectos o resolviendo conflictos.

Analizando la realidad

Política, económica y social, las opiniones de los ciudadanos, los valores y las actitudes, así como las dinámicas y tendencias sociales, políticas y económicas.

Colaborando en la realización de diagnósticos

Que aborden las problemáticas socio‐políticas, económicas y culturales para desde su constitución interna que, es múltiple o multifactorial, proponer soluciones interdisciplinares e integradas.

Definiendo escenarios políticos

Evaluando programas, planes, indicadores y objetivos, diseñando estrategias políticas, sociales e institucionales.

En el sector privado podrán desempeñar tareas de dirección y gestión, así como de comunicación y transmisión entre el nivel directivo y el operativo en organizaciones y empresas privadas.

También en departamentos de responsabilidad social de grandes y medianas empresas; así como en departamentos de comunicación y recursos humanos, en organizaciones del tercer sector y de economía solidaria…

Tanto en organizaciones públicas y privadas pueden trabajar para ayudar a generar reflexión, participar y colaborar en foros de intercambios, en diseño de proyectos de investigación, en proyectos de consultoría estratégica, en la elaboración de informes diagnósticos…

Podrán también acceder, tras la obtención del correspondiente Máster Universitario en Formación del Profesorado, a la impartición docente de las materias de Filosofía y Economía de Bachillerato

25/06/2021

Gestión Digital de la Información

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 11,56

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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Bajo esta denominación tratamos distintos Grados que tienen como objetivo formar profesionales especializados en detectar las necesidades de información de las empresas e instituciones y buscar soluciones que apoyen su proceso de transformación digital. Nacen de la adaptación de los estudios de Información y Documentación a la realidad de nuestra sociedad y al actual mercado laboral.

Sobre la base de las materias de información y documentación que constituyen el eje central que proporciona formación en todo lo relativo a los procesos de producción, organización, recuperación, evaluación y preservación de la información y la documentación digital y digitalizada; la titulación ofrece una formación multidisciplinar donde las TIC desempeñan un papel fundamental como soporte a todos los procesos de gestión de la información, posibilitando la creación de contenidos digitales, la gestión de redes virtuales y comunidades virtuales que a su vez colaboren en el mantenimiento de la reputación corporativa.

El alumnado obtendrá los conocimientos necesarios en las competencias de comunicación, gestión de la información, tecnología y técnicas de análisis, preparándose en perfiles profesionales muy demandados como son: analista de datos, productor de contenidos digitales, “community manage”r, y” business intelligence”.

Todo ello le capacita para trabajar en empresas digitales o productoras de contenidos digitales, así como en aquellas que necesiten organizar la información para la inteligencia de negocio.

QUÉ SE ESTUDIA

Teoría de la información y de la Comunicación
Gestión de la información
Lenguajes de marcado
Sociología de las organizaciones
Arquitectura de la información
Técnicas de búsqueda y acceso a la información
Técnicas de expresión oral y escrita
Contenidos multimedia
Fundamentos de administración de empresas
Sistemas de Gestión de Contenidos web
Organización y representación del conocimiento
Habilidades: Humanidades
Sistemas de recuperación de la información
Análisis estadístico de datos
Aspectos legales y éticos de la información
Bases de datos
Redes sociales y comunicaciones virtuales

Marketing digital
Metodología de investigación en información digital
Técnicas de Programación
Transparencia y administración electrónica de datos
Hojas de cálculo: nivel avanzado.
Habilidades profesionales interpersonales
Técnicas de programación web
Técnicas métricas de información
Gestión electrónica de documentos
Conservación y preservación digital
Accesibilidad de contenidos digitales
Analítica y posicionamiento web
Practicum
Análisis estadístico avanzado
Visualización de datos
Prospectiva e inteligencia corporativa
Optativas
Trabajo final de grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2022
Barcelona	Barcelona	U. de Barcelona G. Gestión de la Información y documentación digital	Pública	5,30
La Coruña	Ferrol	U. A. Coruña G. en Gestión Digital de Información y Documentación	Pública	6,25
Madrid	Getafe	U. Carlos III de Madrid* G. en Gestión de la Información y contenidos digitales	Pública	11,02
	Madrid	U. San Pablo – CEU G. Comunicación Digital ( Inglés)	Privada	—
	Madrid	IE University	Privada	—
Murcia	Murcia	U. de Murcia	Pública	5,31
Segovia	Segovia	IE University	Privada	—
Sevilla	Sevilla	U. Pablo de Olavide G. Comunicación Digital	Adscrito	5
Zaragoza	Zaragoza	U.de Zaragoza G. Gestión de Información y Contenidos Digitales	Pública	implantación curso 2025-26

Las universidades privadas pueden utilizan diferentes criterios de acceso, por lo que no consta nota de corte.
*También modalidad semipresencial.
(E)nota en la fase extraordinaria
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

COMUNICACIÓN DIGITAL + PERIODISMO COMUNICACIÓN DIGITAL + MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL COMUNICACIÓN DIGITAL + COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL COMUNICACIÓN DIGITAL + PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS COMUNICACIÓN DIGITAL + HUMANIDADES	U. San Pablo CEU – Madrid

TITULACIONES AFINES

Comunicación

Información y Documentación

Periodismo

Publicidad y Relaciones Públicas

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Estos grados proporcionan al estudiante una formación multidisciplinar en las nuevas facetas de la comunicación a través de Internet , resultando de ello un profesional capacitado para gestionar la comunicación externa e interna de cualquier medio empresarial, institucional y personal.
Tiene formación en todos los aspectos relacionados con la organización, la recuperación de información y documentación en diferentes soportes, así como de la planificación, organización y gestión de todo tipo de centros de documentación, bibliotecas y archivos.
Son profesionales especializados en diseñar las necesidades de información de las empresas e instituciones y buscar soluciones para llevar a cabo la transformación digital de las empresas.
Entre las funciones principales resaltan la creación, edición, gestión y promoción de la información digital, así como su clasificación y registro para su correcta localización y posicionamiento online.
Este graduado puede desarrollar su profesión en:

Empresas de análisis y gestión de datos, creación de contenidos editoriales, márketing digital, y cualquier empresa que realice gestión de contenidos digitales (community management, social media management, content management)
Centros de documentación (editoriales, hospitales, medios de comunicación, asesorías y consultorías legales)
Archivos (administración pública, organismos privados y empresas)
Bibliotecas (públicas, universitarias, especializadas)

Por otro lado, la formación transversal en las tecnologías de la información (herramientas, técnicas, instrumentos y procedimientos de análisis informáticos y tecnológicos) imprescindibles en el mundo actual, le abre grandes posibilidades de inserción laboral, especialmente en puestos novedosos y de gran demanda:

Gestores de contenidos digitales

Encargados de los contenidos que se publican en los medios y activos digitales de las organizaciones para las que trabajan.

Gestores de redes sociales y entornos web

Seleccionan las fuentes de información o el contenido valorativo para los distintos medios digitales y son responsables de su evaluación. También gestionan los contenidos que se publican en los perfiles de la organización en las redes sociales y en las comunidades virtuales.

Analistas de activos y técnicos de marketing digital

Su misión consiste en procesar los datos que se obtienen de los distintos activos digitales de la organización y generar los informes necesarios para su correcto aprovechamiento (analíticas de sitio web, análisis de audiencias, de redes sociales, de usuarios, de productos, etc.)

Entre los puestos de trabajo que desarrollarán estos profesionales destacan:

Analista de datos y arquitecto de información
Gestor de contenidos y comunidades digitales
Comunicación corporativa interna y externa
Gabinetes de prensa de empresas, asociaciones, entidades e instituciones
Asesorías y servicios de comunicación
Editor o divulgador de contenidos culturales.
Gestor de portales de información distribuida en redes digitales.
Técnico de inteligencia empresarial y competitiva.
Responsable de centro de documentación, archivo o biblioteca

25/06/2021

Diseño Digital y Tecnologías Creativas

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 12,2

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Todos

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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Este Grado se enmarca en el ámbito del uso profesional y aplicado de los procesos artísticos a las industrias culturales. Hoy en día cada vez más sectores empresariales precisan un perfil vinculado a la creación, la producción y la comercialización de contenidos creativos. La demanda, en los últimos años, de especialistas en diseño gráfico, ilustración, animación 2D y 3D, infografía, diseño de sitios web o desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles ha crecido exponencialmente, y ello requiere profesionales con conocimiento profundo de los usos visuales, capaces de dar soluciones funcionales a la vez que estéticas, así como de utilizar técnicas variadas, que implican en muchos casos nuevas tecnologías.

QUÉ SE ESTUDIA

Fundamentos de la imagen digital
Fundamentos de programación
Fundamentos del color
Fundamentos del dibujo y anatomía
Fundamentos del diseño
Fundamentos del volumen
Historia del diseño y de las tecnologías creativas
Comunicación Audiovisual
Elementos del diseño
Ilustración, lenguajes y técnicas
Medios Audiovisuales
Medios interactivos
Principios básicos de la animación
Teoría de la comunicación
Tipografía
60 créditos en optativas:
Acting y puesta en escena
Anatomía artística para la animación y la ilustración
Animación stop motion
Animatrónica

Programación para dispositivos móviles
Programación web
Comunicación gráfica
Digital Compositing
Dirección de fotografía
Diseño de espacios publicitarios y escenografía
Diseño de experiencias
Diseño de intefaz de usuario
Diseño de sonido
Diseño de videojuegos
Diseño web
E-publishing
Fundamentos de la animación 2D
Identidad visual
Ilustración conceptual
Modelado 3D…
Gestión de empresas
Trabajo de Fin de Grado
Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	ADSCRIPCIÓN RAMA	NOTA 2022
Barcelona	Barcelona	U. Politécnica de Cataluña G. Diseño, animación y arte digital G. Multimedia	Adscrito	Arte y Humanidades	10,406 6,316
La Rioja	Logroño	U. Internacional de la Rioja (@) G. en Diseño Digital	Privada	Artes y Humanidades	_
Lérida	Lérida	U. Lérida	Pública	C. Sociales y Jurídicas	8,714
Madrid	Madrid	U. Camilo José Cela G. en Diseño Digital	PrivadaAdscrita	Artes	—
Madrid	Hoyos de Manzanares	U. Antonio de Nebrija G. en Diseño Digital y Multimedia	Privada		—
Valencia	Valencia	U. Politécnica de Valencia	Pública	Artes y Humanidades	12,24
Zaragoza	Zaragoza	U. San Jorge	Privada	Ingeniería y Arquitectura	—

* Universidad a Distancia @
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

TITULACIONES AFINES

Diseño y Desarrollo de Videojuegos

DISEÑO VISUAL DE CONTENIDOS DIGITALES

Con este grado aprenderás a diseñar, crear y desarrollar visualmente todo tipo de productos dentro del entorno de los contenidos digitales: personajes para películas de animación o videojuegos, efectos digitales audiovisuales, aplicaciones, interfaces de programa, animación web…

Se trata de profesionales que se encargan de:

Modelado y animación de personajes para películas de animación 3D y videojuegos.
Desarrollo visual de nuevas aplicaciones para los teléfonos móviles.
Creación de espacios virtuales para todo tipo de simuladores.
Edición de contenidos gráficos para periódicos y revistas digitales.
Técnico de efectos especiales 3D.

Se estudia en U-Tad centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela.

Con este programa de 3 años se profundiza en la parte de modelo de negocio y emprendimiento y en 3 áreas que han experimentado un crecimiento exponencial: la web, el diseño y la producción audiovisual.

U. Camilo Jose Cela

GRADO EN ANIMACIÓN

El Grado en Animación te forma en el apasionante mundo del diseño, la creación, el desarrollo y la producción de nuevos contenidos en animación digital para que en el futuro formes parte de un equipo de animación o efectos visuales.

En este grado se combinan las técnicas tradicionales del dibujo con las técnicas digitales más avanzadas.

Se estudia en:

U-Tad centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela.
Ramón Llull
Europea de Madrid.

GRADO EN DISEÑO DE PRODUCTOS INTERACTIVOS

Este grado te enseñará a crear aventuras virtuales ya sea en consolas, móviles, en redes sociales o en la nube. La definición de la mecánica, el diseño de niveles o la inteligencia artificial, son algunas de las áreas en las que podrás aplicar los principios de gamificación, es decir hacer más lúdicos los distintos tipos de productos interactivos.

Se estudia en U-Tad centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela.

GRADO EN COMUNICACIÓN INTERACTIVA

Forma a profesionales de la creación de productos y servicios interactivos: diseño de webs complejos, interfaces de comunicación, experiencias adaptadas a diferentes entornos, análisis de datos masivos (big data) y creación de objetos, personajes y geografías virtuales (videojuegos, escenarios de realidad aumentada, realidad virtual…)

U. Autónoma de Barcelona

DISEÑO Y GESTÍON DE PROYECTOS TRANSMEDIA

Forma a profesionales en el diseño y coordinación de proyectos transmedia con una comprensión amplia de los ámbitos de intervención en los que van a desarrollar su labor profesional: ámbito empresa, ámbito editorial, ámbito de ocio tecnológico y ámbito educativo escolar en las distintas etapas.

U. Autónoma de Madrid, centro adscrito La Salle.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

La demanda, en los últimos años, de especialistas en diseño gráfico, ilustración, animación 2D y 3D, infografía, diseño de sitios web o desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles ha crecido exponencialmente; también el número de empresas puestas en marcha de forma emprendedora por estos nuevos profesionales.

Los principales sectores de empleo son:

Sector de la comunicación y producción de contenidos

Editoriales, diarios, revistas y medios de comunicación interactivos, cadenas de televisión y empresas del sector audiovisual.

Sector servicios y de la industria en general

Ámbitos del marketing y comercio electrónico, ámbito de recursos humanos y de formación.

Sector de los videojuegos

Juegos para los nuevos dispositivos como móviles, consolas, etc.

Algunas de las salidas profesionales relacionadas con el Grado en Diseño Digital y Tecnologías Creativas son:

Diseñador gráfico digital
Diseñador web
Creativo gráfico
Diseñador de publicaciones digitales
Desarrollador editorial
Maquetador digital
Editor de contenidos digitales
Diseñador publicitario y de comunicación digital
Realidad virtual y animación
Community Manager
Social Media Strategist
Social Media Consultando
Artista digital
Packaging
Marketing y merchandising
Desarrollador web o de contenidos gráficos/digitales para producción audiovisual o videojuegos
Analista de tendencias digitales (Trend Setter), de comunicación digital y de App Data
Diseñador de videojuegos…

25/06/2021

Moda

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5 – 12,595

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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En este documento queremos recoger aquellos títulos de GRADO, existentes en las universidades españolas y que giran alrededor del “mundo de la Moda”

Estos estudios universitarios proporcionan al alumno una titulación Oficial de Grado enmarcada en el Espacio Europeo de Educación Superior y forman en las distintas competencias necesarias para el desempeño de perfiles profesionales vinculados a la industria de la moda.

Así se tratarán cuestiones que van desde el diseño hasta el management, la ingeniería de los procesos industriales, la sostenibilidad… todo ello con el objetivo de especializar a los profesionales que gestionen las empresas del sector de la moda, un sector que esta en continuo crecimiento.

El diseño se define como el proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo objeto, espacio… Para ello, el alumno debe desarrollar su sensibilidad y talento creativo, así como integrar conocimientos de diferentes ámbitos, tanto estéticos, como técnicos, comunicativos y socio-económicos.

Pero además, en una industria puntera es necesario adquirir formación en la gestión de todos los eslabones que dan valor a esta industria, que tiene cerca de 19.000 empresas en España, ocupando el quinto lugar en Europa.

QUÉ SE ESTUDIA

Historia del arte y moda
Fundamentos de diseño artístico de la moda
Fundamentos de economía: Industria de la moda
Fundamentos de gestión de la empresa de moda
Gestión de la cadena de suministro de moda
Antropología de la moda
Tendencias globales en moda: Transformación digital y sostenibilidad
Aspectos jurídicos de la industria de la moda
Dibujo y expresión gráfica aplicados a la moda
Diseño de moda
Fundamentos matemáticos y herramientas para el análisis de datos
Gestión contable y financiera en la empresa de moda
Gestión sostenible de la cadena de valor de la moda

Ética y deontología profesional de la industria de la moda
Marketing e investigación de mercados de moda
Sistemas y Tecnologías de la información
Estrategias de promoción en moda
Recursos Humanos y Habilidades de Gestión en Empresas de Moda
Planificación y control de gestión en Empresas de Moda
Tecnología: tejidos y materiales
Distribución omnicanal de moda
Internacionalización de la empresa de moda
Modelos y Técnicas de Simulación empresarial: Juego de Empresa.
Inglés en negocios
Gestión de la innovación en Moda
Dirección estratégica de una empresa de moda
Negocio digital de la moda
Practicas Externas
Trabajo Fin de grado
Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA
Alicante	Elche	U. Miguel Hernández	Pública	Próxima implantación
Gerona	Gerona	U. de Gerona- ERAM	Adscrita	5
La Coruña	El Ferrol	U. La Coruña (BI) G. en Gestión Industrial de la Moda	Pública	10,16
Madrid	Aranjuez	U. Juan Carlos I G. en Diseño y Gestión de Moda	Pública	11,7
	Madrid	U. Juan Carlos I G. en Diseño y Gestión de Moda	Pública	12,59
		U. Francisco de Vitoria G. en Administración y Gestión de la Industria de la Moda	Privada	—
		U. Politécnica de Madrid- Centro Superior de Diseño de Moda G. en Diseño de Moda	Adscrito	5,4
		U. IE (BI) G. en Diseño de Moda/Bachelor in Fashion Desing	Privada	—
		U. Antonio de Nebrija G. en Diseño de Moda	Privada	—
		U. Europea de Madrid-IADE G. en Diseño y creación de Moda G. en Comunicación y Gestión de la Moda	Adscrita Privada	— —
		UDIT- U. de Diseño y Tecnología G. Diseño de moda G. Gestión y comunicación de la moda.	Privada	—
Valencia	Valencia	U. Europea de Valencia G. Diseño de Moda	Privada	—

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action
(BI) Bilingüe inglés. Por ello se requiere como mínimo poseer un B1 de inglés.

DOBLE TITULACIÓN

DISEÑO Y GESTION DE MODAS + BELLAS ARTES	Rey Juan Carlos I – Aranjuez: 12,215 Antonio Nebrija
DISEÑO Y GESTIÓN DE MODA +DISEÑO INTEGRAL Y GESTIÓN DE LA IMAGEN	U. Rey Juan Carlos I – Aranjuez: 12,236

TITULACIONES AFINES

Enseñanzas Artísticas Superiores en Diseño

Arte Dramático: Especialidad Escenografía

Bellas Artes

Fotografía y Creación Digital

Multimedia

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Con estos estudios se adquieren los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para poder trabajar en una empresa del sector de la moda: textil, confección, cuero y calzado. Podrán trabajar en puestos de diseño, asesoramiento y gestión, comunicación y marketing, comercio electrónico, entre otros.

En el ámbito del Diseño de Moda

El Diseñador de Moda crea y desarrolla colecciones de ropa y complementos comerciales para todo tipo de público, estilos y materiales de producción. Son demandados para aportar nuevos aires e ideas a los diseños y por su capacidad de incorporar las tendencias al mercado.

Diseñador de moda y estampados
Diseñador de tejidos
Diseñador de accesorios y complementos.
Diseñador de joyas y orfebrerías.
Diseñador de vestuario para espectáculos.

En el ámbito del Management/administración

Podrá trabajar como:

Product Manager
Retail Marketing Manager
Merchandising Manager
Técnico o Responsable de apoyo en servicios centrales como: Recursos Humanos, Calidad, Aprovisionamiento, Logística…

En el ámbito de Ingeniería y Procesos industriales

Analista de Datos
Supply Chain Management
Emprendedor

En el ámbito de Exportación e Internalización

Comprador internacional
Técnico o Responsable de Expansión internacional y franquicias
Área Manager

Y lo harán como:

Ejercicio profesional independiente, freelance o establecimiento de estudio propio
Incorporación a un estudio de diseño o empresa ya constituida.
Docencia

25/06/2021

Paisajismo

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5-6,13

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Todos

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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El Paisaje está tan arraigado en nosotros, que forma parte ya de nuestra historia y nuestra cultura. España tiene un importante legado en jardines históricos, así como un indudable patrimonio de paisajes naturales. La sociedad cada vez más, resalta su importancia para controlar la contaminación, como contraste en las ciudades grises y aceleradas, como lugares de recreación y conservación de la belleza y diversidad natural.

En el Convenio Europeo del Paisaje, ratificado por España en 2008, se define el Paisaje como cualquier parte del territorio tal y como lo percibe la población, cuyo carácter sea el resultado de la acción y la interacción de factores naturales y/o humanos.

Es considerado como un elemento esencial del bienestar individual y social, además, contribuye a la mejora de la calidad de vida y disfrute de los ciudadanos. Enriquecer los procesos de planificación territorial para que los paisajes sean espacios de convivencia en el futuro y reflejen el espíritu y la filosofía de nuestra sociedad actual, se proteja su riqueza y se mejore la calidad paisajística de los diferentes territorios europeos, es el objetivo.

Por todo ello, se puede decir que el Paisajismo es el arte de diseñar parques y jardines, así como una herramienta que utiliza el hombre para expresarse, al mismo tiempo que percibe unos beneficios de ese paisaje.

Es un concepto que engloba disciplinas como agronomía, arquitectura, sociología, ecología, arte… y así, se ha desarrollado una formación académica de carácter multidisciplinar orientada a la formación de profesionales específicos del paisajismo, abarcando el análisis y diseño del paisaje, así como el desarrollo de proyectos específicos de paisajes urbanos, culturales y de ordenación territorial. Así como su desarrollo, mantenimiento, gestión, conservación y restauración del paisaje tanto público como privado del medio urbano, rural y forestal.

Hasta ahora, en España, esta formación se impartía en diferentes escuelas y universidades como estudios de postgrado; con la adaptación al Espacio Europeo de Estudios han ido surgiendo diferentes universidades que inicialmente como Master y posteriormente como Grado han ido implantando planes de estudio en relación con esta área.

QUÉ SE ESTUDIA


Dibujo del Paisaje Geografía Física y Humana Fundamentos de la Economía del paisaje Informática aplicada al Paisaje Arte y Paisaje Técnicas Matemáticas Sistemas de Información Geográfica Biología de las Plantas Geoinformática Proyecto de Paisaje Representación del paisaje Geología y Edafología Vegetación aplicada al Paisaje		Sistemas de de información geográfica aplicada Ecología del Paisaje Sistemas forestales Teoría del Paisaje Paisaje Cultural Gestión Social del Paisaje Planificación y sostenibilidad del paisaje Construcción Aplicada Ingeniería del paisaje Ecogeografía Legislación Aplicada Geotecnia y Contención Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	Nota
Madrid	Aranjuez	U. Rey Juan Carlos	Pública	6,13
Barcelona	Barcelona	U. Politécnica de Cataluña*	Pública	5
La Coruña	Lugo	U. Santiago de Compostela G. en Paisaje	Pública	5,8
La Coruña	La Coruña	U. de La Coruña G. en Paisaje	Pública	—

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

PAISAJISMO+FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA

U. Rey Juan Carlos: 10,074

TITULACIONES AFINES

Ingeniería Forestal

Ingeniería Ambiental

Ciencias Ambientales

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

El Paisajista planifica y diseña paisajes urbanos y rurales en el tiempo y en el espacio, basándose en las características naturales y en los valores históricos y culturales del lugar. Utiliza para ello, técnicas apropiadas y materiales naturales y artificiales, se guía por los principios estéticos, funcionales, científicos y de planificación.

Gracias a una formación que incluye conocimientos humanísticos y técnicos, así como habilidades artísticas y creativas, le permite actuar en el ámbito de la arquitectura del paisaje, abarcando desde los paisajes urbanos y periurbanos hasta los rurales y naturales.

Cuando se construyen barrios, urbanizaciones, infraestructuras, complejos de ocio y deporte, parques, polígonos industriales etc.…se modifican los paisajes existentes, la escala y el impacto de los mismos puede significar una amenaza para el entorno, sin embargo, llevado a cabo con cuidado y una adecuada planificación se crea un nuevo paisaje con calidad e interés visual para ese territorio y sus habitantes.

Así mismo sucede con la renovación / rehabilitación de zonas degradadas, que aumenta su calidad y en consecuencia su valoración económica.

La demanda de estos profesionales ha aumentado en España desde la ratificación del Convenio Europeo del Paisaje, ya que las Administraciones públicas han de tenerlo en cuenta para cualquier actuación que incida en el territorio, como urbanismo, infraestructuras, aguas o costas. Vela por los valores medioambientales, económicos y culturales de los territorios, obligando a proteger, no sólo los espacios naturales emblemáticos, también urbanos, periurbanos, subacuáticos o agrarios, ya sean excepcionales o cotidianos.

Hay que considerar a los paisajes como territorios vivos, como ciclos vitales y no como límites para el desarrollo y el crecimiento de los territorios, asumir el reto de su protección y restauración, es un camino lleno de oportunidades económicas y posibilidades de progreso social.

El fomento de políticas de protección, rehabilitación y sensibilización de la población general, hace que este profesional paisajista, sea clave para llevarlas a cabo.

La actividad profesional y de las empresas del sector del paisajismo, se desarrolla actualmente afrontando proyectos que varían en escala:

Pequeñas actuaciones: creación de jardines, plazas, parques…
Soluciones a paisajes industriales, agrícolas, espacios degradados.
Integración paisajística de infraestructuras y ordenación del territorio.

Su actividad profesional va desde la génesis del proyecto, hasta su desarrollo, implantación y supervisión, así como la posterior gestión y mantenimiento de esos espacios proyectados. Por ejemplo:

Platear, diseñar, restaurar, gestionar, mantener y administrar espacios abiertos privados y públicos: jardines, parques, viales o plazas ajardinadas, entornos de complejos turísticos, industriales, comerciales, deportivos, educativos…o el entorno de infraestructuras públicas como carreteras, presas, minas, vertederos…a nivel nacional y local.
Restauración de espacios alterados con la aplicación de medidas de corrección ambiental.
Realizar evaluaciones de impacto ambiental.
Estudios sobre clima, suelo, flora, fauna, aguas superficiales y subterráneas, drenajes, para los proyectos relacionados con el paisaje y el entorno construido.
Realizar estudios económicos y calendarios de obras de proyectos de paisajismo.
Asesoría, consultoría, investigación y dictámenes técnicos.
Elaboración de documentos gráficos y visualizaciones en 3D para ilustrar planes y propuestas.
Seleccionar especies vegetales y materiales apropiadas en un contexto dado
Realización de presupuestos y planificación de gastos durante la ejecución de obras de paisaje.

Así estos profesionales pueden prestar sus servicios en:

Empresas privadas
Consultorías y asesorías
Ejercicio libre de la profesión
Opositar a la administración pública y/o concurrir a convocatorias de Proyectos oficiales.

24/06/2021

Ingeniería Forestal

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5-6,8

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias
Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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Los bosques forman parte importante de la calidad de vida en un país; son un recurso socio-ambiental vivo y renovable, cuya dinámica con las actividades del ser humano, ha de ser evaluada y correctamente gestionada, sobre todo, los riesgos que puede suponer su desaparición.

España posee gran riqueza de paisajes forestales y ecosistemas, nuestros montes sustentan recursos naturales cuyo aprovechamiento ha permitido al ser humano, la obtención de madera, leñas, corcho, frutos, mantenimiento de ganado doméstico, la práctica de la caza… además de otros beneficios como la protección y conservación del suelo, la regulación del régimen hídrico, su uso para recreo y ocio, el paisaje y conservación de ecosistemas con la protección de su correspondiente fauna y flora.

A lo largo de los años, estos territorios han soportado el impacto de estas acciones, dando lugar a un deterioro en los espacios naturales que ha acarreado grandes perjuicios. La necesidad de continuar con estas labores y la dependencia que la sociedad actual tiene de los ecosistemas forestales, son razones con suficiente peso para formar profesionales altamente cualificados que apliquen su conocimiento sobre los ecosistemas, de las ciencias forestales (biología, edafología, climatología…) y de la ingeniería civil (pistas forestales, construcciones y edificaciones forestales, instalaciones, hidrología, prevención incendios…) a la gestión sostenible de nuestro importante patrimonio forestal.

Estos estudios persiguen formar a los responsables de la preservación, restauración, gestión sostenible y planificación de los ecosistemas terrestres y acuáticos, así como del aprovechamiento y transformación industrial de los recursos que estos ofrecen, mediante técnicas que simulan o guían procesos naturales y de sus implicaciones socioeconómicas.

La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior ha traído cambios importantes a la hora de organizar las titulaciones de esta área y sus planes de estudio.

QUÉ SE ESTUDIA


Matemáticas Física Química Expresión Gráfica en la ingeniería Zoología y entomología forestal Botánica Forestal Bioquímica y Biotecnología Mecánica y Mecanismos Economía general y de la empresa Informática y modelización matemática Estadística Anatomía y fisiología vegetal Edafología y climatología Electrotecnia y electrificación Economía forestal y ambiental Ecología forestal. Geobotánica Dasometría e inventariación forestal Hidráulica Construcción Termodinámica, motores y maquinaria forestal Topografía, sistemas de información geográfica y teledetección Pascicultura y sistemas agroforestales Hidrología. Restauración hidrológica-forestal Enfermedades y plagas forestales Genética forestal Parques y Jardines. Restauración de espacios degradados		Caza, pesca y acuicultura Repoblaciones forestales y viveros Paisaje. Ordenación del territorio Ordenación de montes y valoración agraria Incendios forestales Anatomía y propiedades de la madera Instalaciones térmicas Operaciones básica en las industrias forestales Electrónica industrial y sistemas de control Procesos de la fabricación de la celulosa y el papel Patología y conservación de la madera Máquinas y aparamenta eléctrica industrial Procesos de 1ª y 2ª transformación de la madera Sistemas integrados de gestión y control de calidad en las industrias de la madera Industrias de los productos forestales no madereros English for professional and academic communications Aprovechamientos y certificación forestales Derecho. Catastro. Política y sociología forestal Proyectos de ingeniería. Evaluación y corrección de impactos ambientales Proyecto Fin de Grado Optativas

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	Nota	T.E.
PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	Nota	E.F.	I.F.
Asturias	Mieres	U. Oviedo*	6,07	X
Ávila	Ávila	U. Católica Sta. Teresa de Jesús de Ávila (Privada)	—	X
Cáceres	Plasencia	U. Extremadura*	5	X
Ciudad Real	Albacete	U. Castilla La Mancha*	5,436
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	5	X
Huelva	La Rábida- Palos de la Frontera	U. Huelva*	5
León	Ponferrada	U. León*	5	X
Lérida	Lleida	U. Lleida	5
Lugo	Lugo	U. Santiago de Compostela*	6,872
Madrid	Madrid	U. Politécnica de Madrid	5,289	X	X
Palencia	Palencia	U. Valladolid*	5
Pontevedra	Pontevedra	U. Vigo	5,928
Soria	Soria	U. Valladolid G. Ingeniería Forestal: Industrias Forestales	5		X
Valencia	Grao de Gandia	U. Politécnica de Valencia*	5,78	X	X

* Se imparte con la denominación Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural.
T.E.: Tecnología Específica ofrecida por la universidad.
E.F.: Explotación Forestal
I.F.: Industrias Forestales
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

INGENIERÍA FORESTAL + C.C. AMBIENTALES

U. Politécnica de Valencia: 9,74, en Gandía: 9,14
U. de León: 5
U. Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila (Ávila)

INGENIERIA FORESTAL + I. AGRICOLA

U. Santiago de Compostela: 6,2
U. Valladolid: 5

INGENIERIA FORESTAL + I. AGROALIMENTARIA

U. Córdoba: 5

INGENIERIA FORESTAL + CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA

U. Lérida:5

TITULACIONES AFINES

Paisajismo

Ciencias Ambientales

Ciencias del Mar

Grado en Ingeniería del Medio Natural

El Medio Natural es el conjunto de lugares y ecosistemas terrestres (no solo forestales) caracterizados por presentar un grado de naturalidad elevado, aun cuando su origen fuera humano, así como los subsistemas que los relacionan espacial y funcionalmente: hídricos, atmosféricos, edáficos, geomorfológicos, florísticos y faunísticos. Con esta titulación se quiere formar a profesionales de la ingeniería ecológica, cuyas actividades profesionales vayan desde la protección y conservación hasta la rehabilitación, todo ello conducido por la filosofía de emplear la ciencia y tecnología disponible al servicio de un Desarrollo Sostenible. Se proponen dos intensificaciones, las cuales corresponden a los principales campos profesionales donde estos ingenieros van a trabajar: La Protección y Conservación de espacios y especies por un lado, y La Evaluación, corrección y compensación de impactos, (producidos por la acción humana en el Medio Natural), por el otro.

Grado que no proporciona atribuciones profesionales de Ingeniero Técnico.

Se imparte en la U. Politécnica de Madrid: 5.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Existe demanda de profesionales del sector forestal, resultado de la importancia ecológica, económica y social en España, donde la superficie forestal asciende a casi el 30% de la superficie del territorio nacional. En los últimos años, la conservación de la biodiversidad y la gestión forestal sostenible, es uno de los retos impuestos a nivel mundial, y en España el 7 % del territorio está protegido (Red Natura 2000, Europarc, Red de Parques Nacionales, Red de espacios protegidos autonómicos…).

Los Ingenieros Forestales pueden desarrollar su actividad profesional en las siguientes áreas:

Gestión y protección de Espacios Forestales y recursos naturales.
Ingeniería civil en el ámbito forestal.
Administración pública (europea, estatal, autonómica o local)
Ejercicio libre de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal en asesoría y consultorías.

Los diferentes perfiles profesionales pueden englobarse en los siguientes:

Gestión sostenible, planificación, producción y certificación forestal

Diseñando, y planificando actividades selvícolas, pascícolas, aprovechamiento de productos forestales, de las energías alternativas o de las áreas forestales, así como la ingeniería ambiental.

Gestión y conservación de fauna silvestre. Acuicultura y caza

El diseño y planificación de las actividades y las instalaciones cinegéticas y piscícolas, así como la dirección técnica tanto de granjas cinegéticas como piscifactorías o el control y manejo de fauna silvestre.

Repoblación forestal y restauración de sistemas naturales degradados

El diseño y planificación de repoblaciones forestales tanto arbóreas como arbustivas y herbáceas, eligiendo las especies adecuadas, así como la restauración de ecosistemas naturales (tanto terrestres como dulceacuícolas), degradados por la acción humana.

Producción de planta forestal y biotecnología

La gestión integral de las instalaciones y espacios de obtención de plantas forestales de interés comercial, dirigiendo técnicamente los viveros forestales, la gestión y manejo de la producción de semillas y plantas forestales o la conservación y mejora de recursos fitogenéticos.

Planificación territorial y del paisaje. Parques y áreas recreativas forestales

Con especial dedicación a los espacios naturales protegidos, también plasma territorialmente las políticas socioeconómicas y ambientales en el medio forestal, evaluación ambiental estratégica, así como a nivel local (ámbito rural, periurbano y metropolitano) el diseño y ejecución de proyectos de parques y áreas recreativas forestales.

Protección y conservación del medio natural. Gestión de espacios naturales protegidos

La ingeniería aplicada al análisis y control de los problemas torrenciales (corrección de torrentes, prevención aludes), así como la prevención y defensa de incendios forestales, el control de plagas y enfermedades forestales y la gestión de espacios naturales protegidos y microreservas.

Industrias y Empresas forestales

La gestión y control de la transformación de productos forestales, en industrias de la madera, celulosa y papel o de otros productos no maderables, así como la evaluación de riesgos laborales y adopción de medidas de seguridad adecuadas para el sector, o la dirección y organización empresarial de estas industrias. Xiloenergética, aprovechamiento de restos forestales de las podas, limpias en bosques…y de los restos de las propias industrias forestales para generar energía limpia.

Construcciones e infraestructuras forestales

Incluye el estudio, diseño, cálculo estructural, proyecto y ejecución de la diferentes infraestructuras necesarias para llevar a cabo tanto la gestión de sistemas forestales y naturales como el desarrollo de la industria del sector, así como de las vías forestales y las construcciones como diques e hidrotecnias, o la electrificación e instalaciones industriales en el ámbito forestal.

Proyectos y Consultoría

La redacción y ejecución de los proyectos de carácter técnico, así como la dirección y control de las obras dentro de su ámbito de actuación. Consultor y redactor de informes de valoración en expropiaciones, ocupaciones…de fincas forestales, ya sea por utilidad pública o interés social.

Evaluación de sistemas naturales y recursos forestales

A través de inventariación y valoración del estado de los sistemas forestales y recursos naturales, su medición con técnicas como las topográficas, biométricas, demográficas y dasométricas así como la aplicación de los conocimientos en teledetección y SIG (Sistemas de Información Geográfica), destacando especialmente los estudios de impacto ambiental.

El Ingeniero Forestal presta sus servicios, entre otros lugares, en:

Industrias de fabricación de muebles, envases, celulosa, pasta para papel y cartón.
Empresas de construcción.
Explotación de piscifactorías.
Explotaciones forestales.
Empresas químicas.
Empresas energéticas (eléctricas y de combustibles).
Administración Pública.
Consultoras y asesorías.

ESPECIALIDADES

La Ingeniería Técnica Forestal pasa a denominarse Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural, título que habilita para el ejercicio profesional de Ingeniero Técnico Forestal (Orden CIN/324/2009, 9 de febrero). Algunas universidades han incluido un itinerario de especialización, con el que se adquieren además las atribuciones profesionales de alguna de las especialidades o TECNOLOGÍAS:

Explotaciones Forestales

Es especialista en la gestión de los recursos naturales y su conservación. Se ocupa de la ordenación del monte y los pastos, con objeto de conseguir el mejor aprovechamiento de los recursos forestales y su defensa. Realizar estudios e informes ecológicos, para el control de enfermedades y plagas en el medio forestal y proyectos de corrección hidrológica.

Industrias Forestales

Es especialista en el tratamiento y aprovechamiento industrial de la madera y sus productos, y de estudiar el aprovechamiento industrial de la celulosa y sus derivados. Desarrollar proyectos de infraestructura y estructura de naves y servicios para la instalación de industrias forestales, proyectos de organización para dichas industrias, aplicación, conservación y mantenimiento de instalaciones fabriles.

Por otro lado, la realización del Máster en Ingeniería de Montes, proporciona la habilitación profesional como Ingeniero de Montes.

24/06/2021

Ingenierías Agrícolas

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5-6,7

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias
Humanidades y sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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El carácter estratégico de la agricultura, cuestionado en los últimos años, vuelve a ser crucial cuando analizamos el actual contexto de la sociedad del s. XXI y sus necesidades: la escasez de alimentos para toda la población humana, asegurarnos de su abastecimiento y que tengan calidad; el elevado precio de las materias primas; la preocupación por el cambio climático junto con la expansión de las energías renovables, así como ser una pieza clave para el desarrollo de los territorios; hace que sea una agricultura que se adapta y evoluciona, una agricultura sostenible y competitiva en un entorno rural vivo y dinámico.

Los profesionales formados con coherencia en esta nueva agricultura, son un valor seguro tanto para la empresa agraria y agroalimentaria como para el conjunto de territorios donde éstas se asientan.

QUÉ SE ESTUDIA


Matemáticas Física Química Geología, Edafología y Climatología Biología Informática Expresión Gráfica Estadística Botánica Ciencia Animal Motores y Máquinas Electrotecnia y electrificación rural Fundamentos de administración de empresas Fitotecnia Ecología y gestión de subproductos agroindustriales Topografía, cartografía y fotogrametría Resistencia de materiales y cálculo de estructuras Biotecnología Hidráulica Economía agraria Proyectos Diseño y optimización de industrias agroalimentarias Tecnología de las industrias agroalimentarias Equipos auxiliares y control de procesos Instalaciones agroindustriales Desarrollo sostenible y medio ambiente Ingeniería de las áreas verdes y explotaciones hortofrutícolas		Producción de monogástricos Cultivos herbáceos Arboricultura Instalaciones en explotaciones agropecuarias Construcciones agropecuarias Producción hortícola Producción frutícola Genética y mejora vegetal en hortofruticultura Protección de cultivos hortofrutícolas Cultivos ornamentales Sistemas de riego y drenaje en explotaciones hortofrutícolas Operaciones básicas Fundamentos de la tecnología de los alimentos Gestión de la calidad de las industrias agroalimentarias Ingeniería de las industrias agroalimentarias Construcciones agroindustriales Producción de rumiantes Genética y mejora vegetal Protección de cultivos Sistemas de riegos Jardinería y paisajismo Inglés B1 para ingeniería agroindustrial Optativas Trabajo Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	GRADO	TIPO	T.E	NOTA
Albacete	Albacete	U. Castilla La Mancha	I. Agrícola y Agroalimentaria	Pública	1,3	5,51
Alicante	Orihuela	U. Miguel Hernández de Elche	I. Agroalimentaria y Agroambiental	Pública	2	7,27
Almería	La Cañada de San Urbano	U. Almería	I. Agrícola	Pública	1,2,3,4	5
Ávila	Ávila	U. Católica Sta. Teresa de Jesús de Ávila	I. Agropecuaria y del Medio Rural	Privada	1	—
Badajoz	Badajoz	U. Extremadura	I. de las Industrias Agrarias y Alimentarias	Pública	3	5
			I. de las Explotaciones Agropecuarias	Pública	1	5
			I. Hortofrutícola y Jardinería	Pública	2
	Almendralejo	U. Extremadura	I de las ind. Agrarias y Alimentarias	Adscrito	3
Barcelona	Casteldefels	U. Politécnica de Catalunya	I. Agrícola	Pública	1
			I. Agroambiental y del Paisaje	Pública	2	8,410
			I. Alimentaria	Pública	3	6,250
Burgos	Burgos	U. Bugos	I. Agroalimentaria y del Medio Rural	Pública	3	5
Castellón	Castellón	U. Jaume I de Castellón	I. Agroalimentaria y del Medio Rural	Pública	3	5,64
Cantabria	Santander	U. Europea del Atlántico	I. Industrias Agrarias y Alimentarias	Privada	3
Ciudad Real	Ciudad Real	U. Castilla – La Mancha	I. Agrícola y Agroalimentaria	Pública	1,3	5,36
Córdoba	Córdoba	U. Córdoba	I. Agroalimentaria y del Medio Rural	Pública	1,2,3,4	5
Gerona	Girona	U. Girona	I. Agroalimentaria	Pública	1,3	5,078
Huelva	Huelva	U. Huelva	I. Agrícola	Pública	2	5
Huesca	Huesca	U. Zaragoza	I. Agroalimentaria y del Medio Rural	Pública	3	5
Islas Baleares	Palma	U. Illes Balears	I. Agroalimentaria y del Medio Rural	Pública	3.4	5,10
La Rioja	Logroño	U. Rioja	I. Agrícola	Pública	2,3	5,24
León	León	U. León	I. Agraria y del Medio Rural	Pública	1,4
			I. Agroalimentaria	Pública	3
			I. Agroambiental	Pública	2
Lérida	Lleida	U. Lleida	I. Agraria y Alimentaria	Pública	1,2,3,4
Lugo	Lugo	U. Santiago de Compostela	I. Agrícola y Agroalimentaria	Pública	1,2,3,4	5
Madrid	Madrid	U. Politécnica de Madrid	Ingeniería Agroambiental	Pública
			I. Alimentaria	Pública	3
			I. Agrícola	Pública	1,2	8,01
Murcia	Cartagena	U. Politécnica de Cartagena	I. Agroalimentaria y Sistemas Biológicos	Pública	2,3	5,08
Navarra	Pamplona	U. Pública de Navarra	I. Agroalimentaria y del Medio Rural	Pública	1,2,3,4	6,08
Pontevedra	Vigo	U. Vigo	I. Agraria	Pública	2
Palencia	Palencia	U. Valladolid	I. de las Industrias Agrarias y del Medio Rural	Pública
Salamanca	Salamanca	U. de Salamanca	I. Agrícola	Pública	1	5
Santa Cruz de Tenerife	S. Cristóbal de La Laguna	U. La Laguna	I. Agrícola y del Medio Rural	Pública	2,4	5,23
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	I. Agrícola	Pública	1,2	5
Soria	Soria	U. Valladolid	I. Agraria y Energética	Pública
Tarragona	Tarragona	U. Rovira y Virgili	I. Agroalimentaria	Pública	3	5
Zamora	Zamora	U. Salamanca	I. Agroalimentaria	Pública	3

(*) No da atribuciones de Ingeniería Técnica Agrícola.
(T.E.) Tecnologías Ofrecidas:
1. Explotaciones Agropecuarias; 2. Hortofruticultura y Jardinería.
3.Industrias Agrarias y Alimentarias. 4. Mecanización y Construcciones Rurales.
Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

INGENIERIA AGROPECUARIA y del MEDIO RURAL + C.C. AMBIENTALES

U. Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila (Ávila)

INGENIERIA AGRICOLA + C.C. AMBIENTALES

U. Sevilla: 5,002
U. Pablo Olavide

INGENIERIA AGROALIMENTARIA + C.C. AMBIENTALES

U. Europea Miguel de Cervantes (Valladolid)

INGENIERIA AGRICOLA Y AGROALIMENTARIA+ I. FORESTAL Y MEDIO NATURAL

U. Santiago de Compostela: 6,2
U. Córdoba: 5
U. de Valladolid

INGENIERIA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO RURAL + ENOLOGÍA

U. de Córdoba: 5

INGENIERIA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO RURAL + BIOTECNOLOGIA

U. Politécnica de Valencia: 12,68

INGENIERIA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO RURAL + INNOVACIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS ALIMENTARIOS

U. Pública de Navarra: 8,661

INGENIERIA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO RURAL + INGENIERIA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

U. de Burgos: 5

INGENIERIA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO RURAL + CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

U. Politécnica de Valencia: 10,19

INGENIERIA INDUSTRIAS AGRARIAS Y ALIMENTARIAS + NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA

U. Europea del Atlántico

INGENIERIA INDUSTRIAS AGRARIAS Y ALIMENTARIAS + CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

U. Europea del Atlántico

TITULACIONES AFINES

Grado en Ciencias Agrarias y Bioeconomía

Grado en Tecnologías de las Industrias Agrarias y Alimentarias

Para este título, se ha recogido la parte correspondiente a la Tecnología Alimentaria tanto de la antigua Ingeniería Técnica Agrícola como de la Licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos y se ha complementado con un mayor peso en la gestión y organización de empresas.

Proporciona tres especialidades: Industrias Lácteas; Enología o Calidad Alimentaria.

Este título no otorga atribuciones profesionales de ingeniero técnico.

Se imparte en la U. Politécnica de Madrid.

Grado en innovación de Procesos y Productos alimentarios

Surge ante la necesidad de ofrecer un Grado con el cual el estudiante pueda adquirir conocimientos de materias básicas como pueda ser: Química analítica, Química de alimentos, bioquímica, microbiología, biotecnología aplicados en Tecnología de Alimentos, valoración de empresas agroalimentarias y comercialización, Técnicas y metodologías para el estudio de los mercados de consumidores. Aspectos todos ellos básicos de las normativas legales relacionados con los Alimentos y con la Innovación Alimentaria.

U. Pública de Navarra.

Grado en Ingeniería Agroambiental

Este grado se ha diseñado teniendo en cuenta las diferentes dimensiones (la social, la económica, la tecnológica y la ecológica) que conforman el concepto de Desarrollo Sostenible.

Persigue formar ingenieros capaces de desarrollar y aplicar las metodologías propias de la ingeniería en la valoración, mejora y gestión de la calidad ambiental y el uso de los recursos en diferentes ámbitos:

la Agricultura,
Ganadería,
Agroindustrias y
el Medio rural;

También persigue: la evaluación del impacto medioambiental de éstas y proponer medidas de corrección, así como obtener biomasa para fines energéticos mediante cultivos y productos y residuos agrarios, así como su conversión en biocombustibles.

Se imparte en la U. Politécnica de Madrid, incluye cuatro Itinerarios que atienden a los perfiles profesionales de:

Producción agraria y medio ambiente.
Desarrollo sostenible del medio rural y políticas agroambientales;
Ingeniería de actuaciones e infraestructuras en el área agroambiental;
Agroenergética.

Por otro lado, permite el acceso al Máster en Ingeniería Agronómica, que proporciona la habilitación profesional como Ingeniero Agrónomo.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Las perspectivas laborales de estos ingenieros son buenas, dada la importancia que tienen cada día más, la agricultura y ganadería de calidad. La exigencia de los consumidores hace que se tenga que mejorar constantemente los sistemas de transporte, refrigeración y producción de alimentos. Es un sector necesario para el ser humano, en condiciones de sostenibilidad y armonía con el medio ambiente.
El perfil profesional de estos ingenieros, que disponen de una formación multidisciplinar y una visión global de los diferentes problemas agronómicos, les permite realizar actividades como:

La ordenación y la gestión del paisaje, diseño de jardines, la producción vegetal y la protección de los cultivos.
La prescripción, dirección y supervisión de tratamientos fitosanitarios.
El asesoramiento técnico y la dirección de explotaciones agrarias y cooperativas, así como de los estudios de viabilidad de inversiones agrarias.
El estudio de los materiales de construcción y su resistencia, diseño y cálculo de estructuras adecuadas para la construcción, especialmente de las de tipo agroindustrial. Así como las mediciones, levantamientos topográficos y replanteos de fincas agrarias, o la realización de instalaciones ganaderas, cerramientos y silos, instalación y funcionamiento de riegos, viviendas rurales, electrificación rural, plantación, drenajes y saneamientos, etc.
El estudio de las ciencias del medio natural, la biología, botánica, edafología y climatología, así como trabajos de producción, protección y explotación de la fauna y flora.
El desarrollo de sus tareas en el seno de empresas cuya finalidad es el control, mejora y aprovechamiento de los productos agrícolas. El control de los procesos en esas industrias agrarias y alimentarias y de las tecnologías utilizadas en la transformación, transporte y distribución alimentaria, garantizando la calidad.

Su actividad profesional se centra en los siguientes campos profesionales:

El ejercicio profesional dentro de la Administración Pública, en servicios estatales, autonómicos o locales. Se accede generalmente por oposición y en la mayoría de los casos no se establecen diferencias entre los titulados de las diferentes especialidades.
Aquí se incluirían tareas como la planificación del desarrollo rural, tramitación de ayudas y subvenciones, planificación de nuevas zonas de regadío, sanidad vegetal, apoyo a la investigación, etc., incluyendo la docencia.
El ejercicio profesional en la empresa privada, que abarca un gran número de posibilidades, como dirección de explotaciones agrarias, planificación de regadíos, drenajes y jardinería, productos fitosanitarios y fertilizantes, construcciones agrícolas, producción y distribución de maquinaria agrícola, distribución de productos alimenticios, industrias agrarias y alimentarias, etc.
El ejercicio libre de la profesión, donde los ingenieros técnicos pueden ampliar los campos de actuación anteriores, realizando proyectos, direcciones de obra, mediciones, informes, tasaciones, valoraciones, peritaciones, etc.

Estos ámbitos tradicionales se complementan con otros nuevos campos en los que desarrollar la actividad profesional, como por ejemplo:

Calidad y seguridad Cada vez se valoran más las técnicas de producción agrícola y ganadera respetuosas con el medio ambiente y saludables para el consumidor. Hay una gran demanda de controlar este tipo de producción mediante asesoramiento técnico, auditorías, certificaciones, trazabilidad…, que exigen la incorporación de un técnico.
Desarrollo rural, incluyendo actividades no agrícolas en el medio rural.
Nuevas tecnologías, como sistemas de información geográfica, telecomunicaciones, automatismos, etc.
Comercio exterior. Hay que tener en cuenta la creciente demanda de técnicos para desarrollar las exportaciones agroalimentarias.
Otras, como protección del medio ambiente, transferencia de tecnología a los agricultores, desarrollo de nuevas empresas de servicios de pequeño tamaño, etc.

Los perfiles ocupacionales de estos ingenieros, serían:

Proyectos de ingeniería agraria.
Gestión de recursos hídricos.
Producción vegetal y/o animal.
Jardinería y paisajismo.
Biotecnología y mejora genética.
Tecnología ambiental.
Gestión de empresas agrarias y comercialización.
Ingeniería cartográfica, geodésica y fotogrametría.
Tecnología y procesado de productos agroalimentarios.
Diseño, cálculo y mantenimiento de equipos e instalaciones.
Control y automatización de procesos.
Economía y política agroalimentaria.
Gestión y control de la calidad y seguridad alimentaria.
Desarrollo e innovación agroalimentaria.

El sector agrario aragonés tiene una trascendencia socioeconómica que ha ido decreciendo en los últimos años, pero sigue teniendo mucho peso; el subsector ganadero, es ligeramente superior al agrario.

Destaca como más importante la producción porcina, seguida del ganado ovino, y también de pollos de carne y gallinas ponedoras. Respecto al agrícola, son los cereales los de mayor peso en la producción, como la cebada, trigo y el maíz; junto con la alfalfa, siendo Aragón el mayor productor de España.

También son importantes los cultivos leñosos: frutales, viñedo, olivos, así como hortalizas, teniendo un espacio cada vez mayor la producción ecológica.

Respecto a la industria agroalimentaria, todavía está en desarrollo, ya que en comunidades autónomas limítrofes, disponen ya de dicha infraestructura, a las que se les suministran las materias primas que aquí se producen.

El sector de la transformación agraria tiene una gran importancia estratégica ya que de ella depende tanto el buen funcionamiento del sistema alimentario como de la vialidad de la actividad agraria en los diferentes territorios rurales.
En Aragón, destaca como industria alimentaria el subsector cárnico, los productos de alimentación para animales, así como el subsector del pan, pastelería y galletas, y por supuesto, el del vino, que cuenta con Denominaciones de Origen (Calatayud, Campo de Borja, Cariñena y Somontano), así como otros productos con Denominaciones de Origen Protegidas (Jamón de Teruel, Melocotón de Calanda, Aceite del Bajo Aragón, Cebolla de Fuentes de Ebro).

ESPECIALIDADES

Con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) de las titulaciones del área agronómica, se han producido grandes cambios, tanto a la hora de organizar las titulaciones como de dotar de contenidos a sus planes de estudio, teniéndose en cuenta para elaborarlos, tanto la nuevas demandas de la sociedad a la agricultura y a sus profesionales como de proporcionarles la habilitación necesaria para el ejercicio profesional de Ingeniero Técnico Agrícola (Orden CIN/323/2009, 9 de febrero), en sus diferentes especialidades o TECNOLOGÍAS.

Explotaciones Agropecuarias

Se centra en el análisis de las características del suelo, clima y recursos naturales de la zona para la elección del cultivo más adecuado. Trabajos de producción, protección y explotación de los cultivos agrícolas extensivos y de las explotaciones ganaderas, teniendo en cuenta el entorno natural.

Hortofruticultura y Jardinería

Se ocupan de la ordenación y gestión del paisaje, diseño de áreas verdes (parques, jardines), producción y protección hortícola y frutícola. Análisis del terreno y la climatología de la zona, para el asesoramiento en una mayor productividad.

Industria Agraria y Alimentaria

Se encarga del control de los procesos y de las tecnologías utilizadas en la transformación, conservación, transporte y distribución de alimentos. También de la calidad de los productos, antes de salir al mercado, y de todos los procesos previos a su comercialización, así como de las instalaciones agroalimentarias.

Mecanización y Construcciones Rurales

Especialista en edificaciones agrícolas como naves, alojamientos ganaderos, graneros… y en instalaciones por ejemplo de riegos, maquinaria agrícola; y en ingeniería ambiental.

Algunas universidades ofrecen dos, tres o las cuatro tecnologías en un solo grado, siendo comunes los dos primeros cursos, y eligiendo cursar en tercero y cuarto; un itinerario con una especialidad. Según el itinerario cursado se otorgan las atribuciones profesionales correspondientes a esa especialidad o tecnología; como es el caso de la U. de Zaragoza, la U. Politécnica de Valencia, la U. de Lleida o la U. de Córdoba, entre otras.

Otras universidades, optan por centrarse en una sola tecnología, la ofrecen en un solo grado y otorgan sólo las atribuciones de esa especialidad, como por ejemplo la U. Politécnica de Madrid o la U. Politécnica de Catalunya.

Incluso, hay universidades que permiten terminar el grado con dos tecnologías, como la U. de Almería o la U. Miguel Hernández de Elche, o como pasa en la U. de la Rioja, cursando algún crédito de más.

También nos encontramos universidades que ofrecen además de una tecnología, una intensificación o mención, en temas tan interesantes como: Vitivinicultura o Enología en la U. de La Rioja; Biotecnología y mejora; Economía agraria o Recursos naturales y medioambientales en la U. Politécnica de Valencia; incluso la U. de Lleida, que ofrece un título propio en Agricultura ecológica.

En la Universidad de Zaragoza, se imparte el Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural, con tres especialidades, que capacita para ejercer la profesión de Ingeniero Técnico Agrícola, según la especialidad cursada:

T.A. en Explotaciones Agropecuarias.
T.A. en Hortofruticultura y Jardinería
T.A. en Industrias Agrarias y Alimentarias.

Todos estos estudios de Grado, permiten el acceso, entre otros, al Máster en Ingeniería Agronómica, con el que se accede a la profesión regulada de Ingeniero Agrónomo.

24/06/2021

Ingeniería Ambiental

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5-7,476

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias
Humanidades y Sociales

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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La Ingeniería Ambiental es la rama de la ingeniería que se encarga del diseño de tecnologías encaminadas a evitar y controlar la contaminación del medio ambiente provocada por las actividades del hombre, así como a revertir sus efectos.

Se abarcan de manera integral los aspectos relacionados con la prevención y control de la contaminación en el aire, suelo o agua, así como la restauración y limpieza de ecosistemas que se han visto afectados por uno o más contaminantes junto con el desarrollo de tecnología menos contaminante tanto de procesos industriales como de fuentes alternativas de energía más limpia y segura.

Cada vez, las administraciones públicas y la sociedad en general, demanda mayor exigencia medioambiental en las diferentes acciones del ser humano, para ello es necesario que los ingenieros se especialicen y junto con los conocimientos básicos de las ciencias del medio natural, la química, física, matemáticas y la expresión gráfica aplicados a la ingeniería, se persiga un gran objetivo: la preservación de los recursos naturales y el medio ambiente, es decir, ayudar a mantener el equilibrio ecológico del planeta para las actuales generaciones y las venideras, en suma, mejorar nuestra calidad de vida, tanto a corto como a largo plazo.

La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior ha traído cambios importantes a la hora de organizar las titulaciones, y las diferentes universidades han afrontado este objetivo medioambiental, desde diferentes puntos de vista, ya sea otorgando más peso a la química y a las diferentes tecnologías industriales, como en la U. Rey Juan Carlos de Madrid o en la U. País Vasco,(en ésta última con especializaciones en Atmósfera y Ruido; Aguas; Residuos y Suelos) o dándoselo a la biología como en la U. Politécnica de Catalunya, o afrontando su consecución desde y a través del ámbito agrícola (agricultura, ganadería, industria alimentaria y el medio rural) como en la U. Politécnica de Madrid.

QUÉ SE ESTUDIA


Matemáticas Física Química Biología Expresión Gráfica Introducción a la Ingeniería Ambiental Cultura, Medio ambiente y Sociedad Geología y Edafología Biodiversidad y ecosistemas Métodos matemáticos aplicados a la ingeniería Ambiental Control y monitorización del Medio ambiente Idioma Informática aplicada Hidrología e Hidrogeología Administración, dirección de empresas y economía Estadística Ingeniería Térmica Ciencia e Ingeniería de Materiales Microbiología		Sistemas de Gestión ambiental Ingeniería de Fluidos Resistencia de Materiales Fundamentos de Operac. de depuración Diseño ambiental de procesos y productos Transporte de contaminantes: modelización y riesgos asociados Téc. de Análisis y Ordenación Territorio Tecnologías de Tratamiento de la contaminación atmosférica Tecnologías del Tratamiento de Aguas residuales y de abastecimiento Tecnologías de tratamiento de Suelos contaminados Tec. de Tratamientos de Residuos sólidos Proyectos de Ingeniería Evaluación del Impacto Ambiental Control y Simulación de Procesos Optativa Reconocimiento académico de créditos/optativa Prácticas externas Trabajo Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA
Barcelona	Barcelona	U. Politécnica de Cataluña	Pública	7,396
Madrid	Móstoles	U. Rey Juan Carlos	Pública	7,476
Madrid	Madrid	U. Politécnica de Madrid G. en Ingeniería en Tecnologías Ambientales	Pública	5
Vizcaya	Bilbao	U. País Vasco	Pública	5,934

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

INGENIERÍA AMBIENTAL + INGENIERÍA DE LA ENERGÍA

U. Rey Juan Carlos: 11,66

INGENIERÍA AMBIENTAL + INGENIERÍA QUÍMICA

U. Rey Juan Carlos: 11,776

INGENIERÍA AMBIENTAL + INGENIERÍA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

U. Rey Juan Carlos: 9,929

TITULACIONES AFINES

Ciencias Ambientales

Ciencias del Mar

Grado en Ingeniería Agroambiental

Este grado se ha diseñado teniendo en cuenta las diferentes dimensiones (la social, la económica, la tecnológica y la ecológica) que conforman el concepto de Desarrollo Sostenible, y persigue formar ingenieros capaces de desarrollar y aplicar las metodologías propias de la ingeniería en la valoración, mejora y gestión de la calidad ambiental y el uso de los recursos pero en la Agricultura, Ganadería, Agroindustrias y Medio rural; la evaluación del impacto medioambiental de éstas y proponer medidas de corrección, así como obtener Biomasa para fines energéticos mediante cultivos y productos y residuos agrarios, así como su conversión en biocombustibles.

Se imparte en la U. Politécnica de Madrid, incluye cuatro Itinerarios que atienden a los perfiles profesionales de: Producción agraria y medio ambiente; Desarrollo sostenible del medio rural y políticas agroambientales; Ingeniería de actuaciones e infraestructuras en el área agroambiental y finalmente, el itinerario de Agroenergética.

Por otro lado, permite el acceso al Máster en Ingeniería Agronómica, que proporciona la habilitación profesional como Ingeniero Agrónomo.

Grado en Ingeniería en Tecnologías Ambientales

Formar ingenieros capaces de identificar problemas ambientales actuales y conocer y aplicar las tecnologías más adecuadas para su resolución, capacitándoles para trabajar en empresas y en los departamentos de I+D+i del sector de gestión ambiental: residuos, control de la contaminación del agua, suelo y aire, energías renovables, certificación, servicios ambientales, transporte y edificación sostenibles y en la recuperación de recursos naturales.

Oferta 3 menciones: Obra Civil, Transporte y Urbanismo, Mención en Recuperación de Recursos Renovables yMención en Generación de Energía y Actividad Industrial.

Se imparte en U. Politécnica de Madrid: 5,005

Grado en Ingeniería de Sistemas Biológicos

Forma profesionales especializados en el ámbito de la ingeniería y la biología que sean capaces de diseñar y gestionar sistemas que utilicen los organismos biológicos para mejorar nuestra calidad de vida.

Además de conocimientos básicos de las ciencias, también se adquieren conocimientos sobre las técnicas de producción vegetal y animal, el diseño de bioprocesos para la bioremediación ambiental, tratamiento de aguas, producción de organismos acuáticos, bioproductos industriales y cultivo in vitro de tejidos vegetales.

Permite adquirir los conocimientos vinculados a la producción y transformación de materiales biológicos para utilizarlos en la industria así como en la producción de la energía. Desarrollan su actividad profesional como responsable técnico o asesor de empresas o instituciones.

Se imparte en la U. Politécnica de Cataluña.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

En la actualidad la degradación del medio ambiente por el accionar humano hace que las tareas y obligaciones de los ingenieros ambientales sean más importantes que nunca.

La sociedad y las administraciones públicas, tanto europeas como nacionales, a todos los niveles, destacan la necesidad de estudios y predicciones de estos especialistas para el futuro del planeta.

Como cualquier ingeniero, tiene por función resolver problemas concretos recurriendo a la tecnología, concretamente, el ingeniero ambiental, para reconocer, interpretar y diagnosticar impactos negativos y positivos ambientales, evaluar el nivel del daño, es decir, la duración, magnitud y reversibilidad de las alteraciones causadas por la actividad humana en el ambiente y proponer soluciones integradas de acuerdo a las leyes medioambientales vigentes.

En pocas palabras, proteger al medio ambiente de mayor degradación, preservar las partes de éste que se encuentran en buenas condiciones, y mejorarlo y revitalizarlo donde sea necesario.

Con este Grado en Ingeniería Ambiental, se persigue formar a profesionales competentes en las actividades relacionadas con:

Diseño, proyecto y ejecución, (teniendo en cuenta la legislación vigente del sector) de instalaciones industriales que minimicen los contaminantes en líquidos y gases, potabilicen y depuren aguas y residuos o traten los contaminantes de los suelos; así como la Dirección de esas instalaciones.
Implementación y documentación de Sistemas de gestión de la Calidad ambiental, según normativas UNE-EN-ISO, así como la elaboración de procedimientos de Auditoría ambiental.
Análisis global de los procesos, evaluación de estrategias alternativas así como criterios de control y seguridad.
Planificar el uso sostenible del medio ambiente, aplicando sus principios en el desarrollo de sus actividades profesionales, como por ejemplo en la selección de fuentes de energía y tecnologías limpias así como en el diseño ambiental de procesos industriales y sus productos.
Proponer Políticas medioambientales así como las valoraciones económicas de bienes, servicios y costes ambientales, tanto a nivel de administración como de organización empresarial.
Elaborar Estudios de Impacto Ambiental.
Monitorizar recursos naturales, es decir, aplicar técnicas analíticas y de control con monitores del medio ambiente, para luego procesar e interpretar los datos obtenidos y aplicarlo a modelos de dispersión de contaminantes y evaluar sus riesgos.
Proponer soluciones o administrar instalaciones de carácter ambiental, tales como plantas de disposición final de residuos peligrosos, de residuos comunes…
Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) en el ámbito de su influencia profesional.

El mercado de trabajo es bastante heterogéneo y con sus competencias profesionales, estos ingenieros pueden desarrollar estas actividades profesionales en los siguientes ámbitos:

Instituciones y Organismos públicos, como la Administración central del Estado, a nivel autonómico y local y también europeo; así como Organizaciones no gubernamentales (ONG´s) y también las académicas, dedicadas a la investigación y la enseñanza superior.
Empresas de servicios de consultoría ambiental o consultor independiente.
Empresas productivas e industriales (sector minero, agrícola, alimentario, energía, construcción, así como sanitarias, vertederos y estaciones de transferencia, manejo y control de residuos…)
Departamentos de I+D+i

Trabajando con temas de certificación, producción limpia, tratamiento de residuos, gestión ambiental industrial, normativas ambientales, evaluaciones de impacto ambiental, auditorías ambientales y evaluación ambiental estratégica.

Un ejemplo concreto de su actuación sería la adaptación y aplicación de los principios de los mecanismos naturales a los sistemas de ingeniería, que se traduce en la construcción de grandes y altas chimeneas para dispersar y diluir los contaminantes del aire, o en el diseño de instalaciones de tratamiento biológico para remover compuestos orgánicos de las aguas residuales, o también al utilizar diferentes compuestos químicos para oxidar y precipitar metales en instalaciones de suministro de agua.

24/06/2021

Diseño y Desarrollo de Videojuegos

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5,220-10,536

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Todos

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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Este novedoso Grado, da respuesta a nivel universitario a la creciente demanda de profesionales en el sector del Videojuego, ya que es una potente industria en desarrollo, y a día de hoy, España es el 4º consumidor a nivel europeo de Videojuegos.

El grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos se concibe como una formación para el diseño y desarrollo de nuevas aplicaciones de ocio interactivo digital.

El titulado en este nuevo grado tiene una formación básica en competencias propias de la tecnología de la información y la comunicación. Al mismo tiempo, esta formación se combina con conocimientos teóricos y prácticos para el diseño de los contenidos digitales interactivos. Todo ello hace posible que los graduados y graduadas, además de una formación básica propia de las TIC, obtengan un perfil que complete estos conocimientos tecnológicos con contenidos de arte, diseño conceptual, comunicación, narrativa y producción, necesarios para el diseño y desarrollo de videojuegos.

Los videojuegos, y en general las aplicaciones donde el usuario o usuaria puede interactuar, deben entenderse no sólo como productos comerciales, sino como objetos estéticos, contextos de aprendizaje, construcciones técnicas, simuladores de entornos o fenómenos culturales. En este sentido, debido a que las personas usuarias pueden interrelacionarse con los contenidos de la aplicación, los videojuegos se convierten en una parte importante de los sistemas de entretenimiento digital y tienen una fuerte relación con las redes sociales, los entornos virtuales o los dispositivos móviles, entre otros; y se amplía el espectro de jugadores y jugadoras a grupos demográficos diferentes de los niños y niñas y jóvenes, tradicionalmente más asociados a los juegos.

QUÉ SE ESTUDIA


Informática básica Expresión Gráfica y artística Matemáticas Narrativa del Videojuego Diseño 2D Fundamentos de programación Álgebra Economía y Administración de Empresas Inglés Análisis y Cálculo Programación orientada a objetos Sistemas operativos Estructura de datos y algoritmos Diseño de videojuegos: guión y storyboard Fundamentos de Física Diseño 3D Iniciativa empresarial Cónsolas y dispositivos para videojuegos Sistemas de información		Ingeniería del software Informática gráfica Diseño y desarrollo de juegos web Legislación y ética del videojuego Motores de juegos Diseño de personajes y animación Redes y sistemas multijugador Interacción persona computador Animación y simulación Desarrollos para dispositivos móviles Realización y producción sonora Programación en tiempo real Sistemas inteligentes Videojuegos y simulación para investigación y educación Producción de videojuegos Optativas Prácticas en empresa Trabajo Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA 2022
Álava	Vitoria-Gasteiz	U. Euneiz	Privada	—
Ávila	Ávila	U. Católica Sta. Teresa de Jesús de Ávila G. Diseño y Desarrollo de videojuegos y entornos virtuales	Privada	—
Barcelona	Terrassa	U. Politécnica de Catalunya	Pública	7
	Terrassa	U. Politécnica de Catalunya (Inglés)	Pública	8,175
	Barcelona	U. Barcelona G. Creación artística para videojuegos y juegos aplicados	Adscrita	5 Escuela de Nuevas Tecnologías Interactivas
	Mataró	U. Pompeu Fabra G. Diseño y Producción de Videojuegos	Pública	5
	Vic	U. Vic G. Multimedia, aplicaciones y videojuegos	Privada	5
Burgos	Burgos	U. Burgos G. Diseño de videojuegos	Pública	8,024
Castellón	Castellón	U. Jaume I de Castellón	Pública	9,48
Gerona	Gerona	U. Gerona	Pública	7
La Coruña	La Coruña	U. la Coruña G. en Creación Digital, animación y videojuegos	Pública	11,14
La Rioja	Logroño	U. Internacional de La Rioja @	Privada	—
Madrid	Móstoles	U. Rey Juan Carlos	Pública	10,527
	Madrid	U. Complutense G. Desarrollo de Videojuegos	Pública	11,002
		U. Rey Juan Carlos	Pública	10,55
		U. Francisco de Vitoria	Privada
		U. San Pablo CEU G. Ingeniería en Tecnologías para Animación y Videojuegos	Privada	—
		U. Diseño y Tecnología UDIT G. Diseño y Desarrollo de Videojuegos y entornos virtuales	Privada	—
	Villanueva de la Cañada	U. Europea de Madrid	Privada	—
	Villaviciosa de Odón	U. Camilo José Cela G. Ingeniería de videojuegos	Privada	–
	Sevilla	Sevilla	U. Loyola G. Creación de videojuegos y animación virtual	Privado	–
Valencia	Valencia	U. Politécnica de Valencia G. Desarrollo de Videojuegos y experiencias interactivas	Adscrito	Centro Florida 6,86
Valencia	Valencia	U. Católica de Valencia	Privada	–
Zaragoza	Zaragoza	U. San Jorge	Privada	—

@Universidad a distancia.

TITULACIONES AFINES

GRADO EN DISEÑO Y TECNOLOGÍAS CREATIVAS

GRADO EN ANIMACIÓN

En este grado se combinan las técnicas tradicionales del dibujo con las técnicas digitales más avanzadas.

Se estudia en

U-Tad centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela (privada)
Ramón Llull (privada).
U. Europea de Madrid

GRADO EN DISEÑO DE PRODUCTOS INTERACTIVOS

Se estudia en U-Tad centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela.

DISEÑO VISUAL DE CONTENIDOS DIGITALES

Se trata de profesionales que se encargan de:

Modelado y animación de personajes para películas de animación 3D y videojuegos.
Desarrollo visual de nuevas aplicaciones para los teléfonos móviles.
Creación de espacios virtuales para todo tipo de simuladores.
Edición de contenidos gráficos para periódicos y revistas digitales.
Técnico de efectos especiales 3D.

Se estudia en U-Tad centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela (privada9).

CREACIÓN Y NARRACIÓN DE VIDEOJUEGOS

En este grado aprenderás a dominar los diferentes lenguajes narrativos para crear historias únicas y dar vida a personajes y mundos de ficción, a través de distintas herramientas digitales. Aprenderás también a diseñar las estrategias de jugabilidad y las mecánicas de juego, conociendo todo el proceso de creación del videojuego.

U. Francisco de Vitoria (privada).
U. Católica de Valencia.

ARTE ELECTRONICO Y DIGITAL

Forma profesionales capaces de moverse entre las prácticas artísticas, las tecnologías electrónicas y la comunicación digital. Esta formación permite comprender el arte y dominar la tecnología electrónica con los medios y soportes digitales más modernos, una base híbrida e interdisciplinar que permitirá acceder a múltiples escenarios de salidas profesionales y especialización en un campo de conocimiento en continua expansión muy ligado a la I+D+i.

U. Europea de Madrid (privada).

GRADO DE CREACIÓN ARTÍSTICA PARA VIDEOJUEGOS Y JUEGOS APLICADOS

Estos graduados reciben una formación integral como diseñadores y artistas de juegos. Aprenden a conceptualizar el arte y el diseño de juegos, videojuegos, juegos aplicados (serious games) y todo tipo de aplicaciones interactivas para plataformas de movilidad, así como a trabajar sobre todos los tipos de las plataformas analógicas y digitales.

U. Barcelona: 5,00 ( se imparte en el centro adscrito ENTA).
U. Euneiz (Vitoria-Gasteiz) Se imparte Arte para Videojuegos.

DISEÑO Y GESTÍON DE PROYECTOS TRANSMEDIA

U. Autónoma de Madrid, centro adscrito La Salle: 5

DISEÑO, ANIMACIÓN Y ARTE DIGITAL

U. Politécnica de Cataluña (Centro de la Imagen y Tecnología multimedia):8,31.

MULTIMEDIA: APLICACIONES Y VIDEOJUEGOS

U. de Vic (privada).

GRADO EN TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS

Este grado basado en la programación y la electrónica busca crear productos y servicios apoyados en las tecnologías interactivas, tales como videojuegos, entornos de realidad aumentada, aplicaciones para Smart cities o el internet de las cosas. Este grado utiliza el aprendizaje basado en proyectos.

U. Politécnica de Valencia (Gandía): 7,58.

DISEÑO DIGITAL Y MULTIMEDIA

Este grado está concebido para aquellos estudiantes que quieren ser diseñadores gráficos, creativos publicitarios, diseñadores y desarrolladores de aplicaciones móviles y páginas web y todo tipo de contenidos digitales para plataformas audiovisuales.

U. Antonio de Nebrija.

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

El Graduado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos está altamente cualificado para diseñar, desarrollar y dirigir proyectos de videojuegos, animación 3D, diseño gráfico, la elaboración de páginas web, etc.

Estos graduados son excelentes integradores tecnológicos, capaces de decidir qué forma tiene que adoptar la tecnología para que sea realmente eficiente en su papel mediador en el proceso comunicativo y creativo.

Integra ingredientes tradicionalmente aislados en sus disciplinas respectivas: guión, análisis de públicos específicos, gestión de la experiencia del usuario (usabilidad), diseño, creatividad, tecnología y gestión. Todo ello al servicio de la conceptualización y el desarrollo de entornos virtuales de interacción sin ninguna limitación en el soporte de comunicación ni en el ámbito de aplicación.

El sector del ocio digital creado en torno a la producción de videojuegos y todas sus derivaciones tales como los denominados “serious games” o las dedicadas al entrenamiento y/o formación. Este sector incluiría también la industria de producción de imagen sintética dedicada al cine, efectos especiales o televisión.

Las salidas profesionales más frecuentes son:

Diseñador de redes multimedia.
Diseñador de la web.
Diseñador de interfaces hombre-máquina.
Técnico de internet/intranet , audio y vídeo.
Diseñador gráfico de web.
Productor de la web.
Especialista creativo de la web.
Programador de contenidos web.
Diseñador de videojuegos.
Técnico de efectos especiales digitales

24/06/2021

Ingeniería de Materiales

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5-8,68

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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El Grado en Ingeniería de Materiales está centrado en el diseño, fabricación y comportamiento de todo tipo de componente y estructuras, utilizando tanto materiales tradicionales como de nuevo diseño. Su objetivo es formar profesionales que conozcan la estructura y las propiedades mecánicas y eléctricas, entre otras, de los materiales con los que se fabrican los productos que se encuentra a nuestro alrededor.

La carrera está diseñada para que el Ingeniero de Materiales también domine al máximo nivel las técnicas avanzadas de producción y transformación de los materiales y sea capaz de contribuir al desarrollo de materiales nuevos y de nuevos procesos de producción.

Así, se enseñan las características de los materiales metálicos, cerámicos, polímeros y compuestos, cómo y dónde se pueden utilizar y los procesos industriales con los que se fabrican

La Ingeniería de Materiales es la base de los avances tecnológicos que han transformado nuestra sociedad y en el mundo cambiante de las nuevas tecnologías del siglo XXI, el Ingeniero de Materiales va a ser un agente imprescindible en la selección de materiales para todas las áreas de la ingeniería y en particular en el mundo del diseño.

Los titulados en estos estudios podrán trabajar como ingenieros en muchos puestos de la cadena productiva. Pueden incorporarse a la empresa en diferentes ocupaciones, desde departamentos de investigación y desarrollo de productos hasta departamentos de control de calidad, pasando por el control de la producción, relacionados con el reciclaje de materiales, impacto ambiental, y diferentes puestos de gestión empresarial.

QUÉ SE ESTUDIA


Matemáticas Física Ciencia e Ingeniería de los Materiales Química Expresión Gráfica Estadística Idioma Moderno Humanidades Fundamentos del comportamiento mecánico Estructura dela materia Ingeniería química Métodos matemáticos aplicado Fundamentos de biomateriales Informática aplicada Elasticidad y resistencia de materiales Microestructura y trasformaciones de fase Ingeniería eléctrica y electrónica Administración, dirección de empresa y economía		Principios jurídicos básicos y Deontología Obtención de materiales Comportamiento electrónico y térmico de los materiales Diseño mecánico Materiales metálicos Materiales cerámicos Corrosión de materiales metálicos Materiales compuestos Comportamiento óptico y magnético de los materiales Materiales poliméricos Proyectos de Ingeniería Procesado de materiales y superficies Reciclado de materiales Prácticas externas Optativas Trabajo Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	UNIVERSIDAD	TIPO	NOTA
Badajoz	Badajoz	U. Extremadura	Pública	5
Barcelona	Barcelona	U. Barcelona	Pública	5
Barcelona	Barcelona	U. Politécnica de Catalunya	Pública	5,772
Madrid	Madrid	U. Complutense de Madrid	Pública	8,68
	Madrid	U. Politécnica de Madrid	Pública	8,083
	Móstoles	U. Rey Juan Carlos	Pública	7,64
Sevilla	Sevilla	U. Sevilla	Pública	5
Zamora	Zamora	U. Salamanca	Pública	5

Fuente información notas corte: Ministerio de Educación, https://www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

DOBLE TITULACIÓN

INGENIERÍA DE MATERIALES + INGENIERÍA DE LA ENERGÍA

U. Rey Juan Carlos: 10,543

INGENIERÍA DE MATERIALES+ INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

U. Rey Juan Carlos: 9,744

INGENIERÍA DE MATERIALES+ INGENIERÍA MECÁNICA

U. de Salamanca: 5

INGENIERÍA DE MATERIALES+ FÍSICA

U. Sevilla: 12,137

INGENIERÍA DE MATERIALES + QUÍMICA

U. Sevilla: 9,9

TITULACIONES AFINES

Ingeniería en Tecnologías Industriales

Ingeniería de la Energía

Ingeniería de Minas

Ingeniería Química

Química

Física

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

La formación general del Ingeniero de Materiales es la de una ingeniería superior multidisciplinar, que le capacita para ejercer su profesión en cualquier campo de la ingeniería, adaptándose a diferentes actividades profesionales.

Pero a la vez su formación especializada en materiales le hace particularmente apto para ejercer su actividad profesional en la innovación, investigación, desarrollo y producción de nuevos materiales; y en la fabricación, por métodos alternativos de materiales convencionales necesarios para ser más competitivos o para resolver problemas sociales y ambientales.

Así, trabaja en ámbitos tales como:

Dirección técnica e ingeniería de producción en plantas de metales o cerámicas.
Industria automovilística, de transporte ferroviario, aeronáutica y aeroespacial.
Plantas de producción de energía térmica o nuclear.
Construcción mecánica o de bienes de equipo.
Producción de componentes eléctricos e industria microelectrónica.
Garantía de calidad y fiabilidad de materias primas, procesos y productos.
Investigación y desarrollo relacionados con materiales y sus procesos productivos.
Diseño de nuevos materiales para funciones específicas.
Gestión comercial y marketing de empresas de producción y transformación de materiales o de industrias con alta incidencia del material en sus productos y servicios.
Asesoría y consultoría sobre materiales y procesos asociados.
Proyectos de instalaciones y plantas de procesado o conformado de materiales.

Y todo ello gracias a que esta formación permite al Ingeniero de Materiales:

Conocer y comprender los fundamentos científicos del mundo de los materiales y sus interrelaciones entre las estructuras, propiedades, procesado y aplicaciones
Conocer la tecnología de los materiales para poder intervenir en los procesos de producción, transformación, procesado, control, mantenimiento y reciclado de cualquier tipo de materiales
Conocer el comportamiento mecánico, electrónico, químico y biológico de los materiales y saber aplicarlo al diseño, cálculo y modelización de elementos, componentes y equipos.
Conocer y saber aplicar los procedimientos adecuados para la evaluación de la seguridad, durabilidad y vida en servicio de los materiale

23/06/2021

Ingeniería de Tecnología y Diseño Textil

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

7,096

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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El Ingeniero de Tecnología y Diseño Textil se encarga de la confección industrial, análisis y control de calidad de los productos textiles, los procesos de hilatura, la tintura y estampación de tejidos, las operaciones de apresto y acabado, la maquinaria textil etc. Estudia igualmente los distintos materiales textiles, su comportamiento, y la obtención y propiedades de las fibras.

Esta titulación implica una formación específica en los campos de producción básica (hilaturas y tejedurías), servicios (tintorerías, estampados y acabados) y productos terminados (géneros de punto y confección).

Así permite adquirir conocimientos, además de en las disciplinas comunes al ámbito de la ingeniería industrial, en los fundamentos de los materiales y procesos textiles, en el desarrollo integral de productos textiles y confección industrial, en las estructuras textiles lineales y telas no tejidas (tejidos técnicos y tejidos inteligentes), en las operaciones de tratamiento y acabado de textiles y los biopolímeros, además de la logística y la gestión del negocio de ámbito global

QUÉ SE ESTUDIA


Matemáticas Física Fundamentos de informática Química Expresión gráfica Tecnologías medioambientales y sostenibilidad Ciencia y tecnología de materiales Economía y Gestión de Empresas Probabilidad y estadística Sistemas mecánicos Mecánica de fluidos Ingeniería térmica Sistemas eléctricos Sistemas electrónicos Control y automatización industrial Organización de la producción Materiales para el diseño de productos textiles		ConfeccionabilIdad de estructuras textiles Desarrollo integral de productos textiles Materiales colorantes y productos auxiliares Diseño en blanqueo y tintura. Colorimetría Procesos de aprestos y acabados Diseño en procesos de tintura, estampación y recubrimiento Diseño de estructuras lineales y laminares no tejidas Diseño de estructuras laminares de malla Diseño de estructuras laminares de calada Metodología y orientación de proyectos Gestión de proyectos de innovación Optativas Proyecto Fin de Grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA

LOCALIDAD

UNIVERSIDAD

TIPO

NOTA

Barcelona

Terrassa

U. Politécnica de Catalunya

Ingeniería de Tecnología y Diseño Textil

Pública

7,096

Alicante

Alcoy

U. Politécnica de Valencia

Pública

TITULACIONES AFINES

Ingeniería Mecánica

Ingeniería Química

Ingeniería en Tecnologías Industriales

Ingeniería de Materiales

Ingeniería en Organización Industrial

Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Estos Ingenieros son los futuros directores de fábricas textiles, directores de calidad, directores de planta de producción, miembros de los equipos de I + D de las empresas y formadores de sus equipos de personal.

Los puestos más significativos de estos profesionales se suelen ubicar en las siguientes áreas:

Funcionamiento, reparación y mantenimiento de las instalaciones y maquinaria de las manufacturas textiles, hilaturas y papeleras, etc.
Investigación y desarrollo, planificación y lanzamiento de productos textiles para el mundo de la moda, la alta competición deportiva, el de las aplicaciones a la aeronáutica, a la agricultura etc.
Oficina técnica, organización, gestión de líneas de producción robotizada y automatizada, y control de calidad.
Producción y fabricación de productos textiles, de papel, fibras, etc.

Desarrollan su actividad profesional en:

Producción de fibras químicas.
Empresas de hilatura
Empresas de tejedura
Empresas de tejidos de punto.
Empresas de tintes, estampados y acabados.
Gestión de depuradoras industriales.
Empresas de confección y comercialización de productos textiles.

En España el sector está mejorando, principalmente porque los cambios tecnológicos en el sector son tan profundos que hacen que éste necesite con urgencia nuevos técnicos universitarios.

23/06/2021

Ingeniería de Minas

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TITULACIÓN:

Graduado

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DURACIÓN:

4 años

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NOTA DE CORTE:

5-6,68

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Ciencias

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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Los estudios de Ingeniería de la rama de Minas forman a profesionales cuya área de competencia incluye desde la prospección e investigación geológica minera y valoración de yacimientos minerales, energéticos y acuíferos; pasando por la explotación de todo tipo de recursos geológicos, incluidos las aguas subterráneas; los proyectos de las labores de extracción, transporte, almacenamiento y transformaciones en las plantas de tratamiento de minerales, plantas siderúrgicas, metalúrgicas y de materiales en general; la producción de hidrocarburos; la generación y transporte de energía; las plantas de carboquímica, petroquímica y gas; el tratamiento de residuos, fabricación de explosivos…; hasta la realización de ciertos tipos de obras públicas especiales (túneles, conducciones,…), controlando excavaciones, movimientos de tierra y el uso de explosivos..

Para ello estos estudios proporcionan formación en los siguientes campos:

Exploración y prospección de los recursos geológicos (minerales, rocas, combustibles fósiles, agua, espacios subterráneos, etc,).
Extracción de materias primas, obra civil e industria de la energía (recursos energéticos, generación y utilización de la energía)
Metalurgia y materiales tradicionales (aceros, metales, materiales de construcción, etc.) y avanzados.
Generación, transformación y gestión de la energía para sus distintas aplicaciones.
Gestión de recursos con aspectos como la reutilización de residuos industriales y mejora de los balances térmicos por su repercusión económica y sobre el medio ambiente.
La comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en el desarrollo de su profesión.
Empleo de métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores.

QUÉ SE ESTUDIA


Física Matemáticas Informática Química Tecnologías Medioambientales y Sostenibilidad Ciencia y Tecnología de Materiales Estadística Expresión Gráfica Gestión empresarial Geología y Cartografía Geológica Materiales Geológicos Industriales Topografía General Cartografía y Topografía Minera Geotecnia		Ingeniería Mecánica Procesamiento de Minerales Yacimientos Mineros Cálculo de Estructuras Electrotecnia Informática Aplicada a la Ingeniería Minera Laboreo de Minas Tecnología de Prospección Minera Impacto Ambiental y Gestión de los Recursos Naturales Obras Subterráneas Prevención de Riesgos Laborales en Minería Uso de explosivos Optativas Trabajo fin de grado

CIUDADES DONDE SE ESTUDIA

PROVINCIA	LOCALIDAD	TIPO	UNIVERSIDAD	GRADO	TECNOLOGÍAS					NOTA
PROVINCIA	LOCALIDAD	TIPO	UNIVERSIDAD	GRADO	1	2	3	4	5	NOTA
Asturias	Mieres	Pública	U. de Oviedo	I. Recursos Mineros y Energéticos				x		5,2
Asturias	Mieres	Pública	U. de Oviedo	I. De Tecnologías Mineras*	Generalista					6,566
Ávila	Ávila	Pública	U. de Salamanca	I. De Tecnología de Minas y Energía	Generalista					5
Barcelona	Manresa	Pública	U. Politécnica de Cataluña	I. De Recursos Minerales	Generalista					5
Cantabria	Torrelavega	Pública	U. de Cantabria	I. En Recursos Mineros	x					5
Cantabria	Torrelavega	Pública	U. de Cantabria	I. En Recursos Energéticos				x		5
Ciudad Real	Almadén	Pública	U. Castilla La Mancha	Tecnología Minera					x	5
Ciudad Real	Almadén	Pública	U. Castilla La Mancha	I. de Recursos Energéticos				x		5
Córdoba	Belmez	Pública	U. de Córdoba	I. de Recursos Energéticos y Mineros	x			x		5
Huelva	Rávida- Palos de la Frontera	Pública	U. Huelva	I. En explotación de Minas y recursos Energéticos	x			x		5
Jaén	Linares	Pública	U. Jaén	I. de Tecnologías mineras	x	x			x	5
Jaén	Linares	Pública	U. Jaén	I. en Recursos Energéticos				x		5
León	León	Pública	U. León	I. Minera						5
Madrid	Madrid	Pública	U. Politécnica de Madrid	I. en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos				x		5
				I. En tecnología Minera	x		x			5,098
				I. Mineralúrgica y Metalúrgica de las materias primas.	x		x			—
		Privada	U. Alfonso X el Sabio	I. En Tecnologías de Minas y Energía	x			x		—
Murcia	Cartagena	Pública	U. Politécnica de Cartagena	I. De Recursos Minerales y Energéticos	x			x		5
Pontevedra	Vigo	Pública	U. Vigo	I. de los Recursos Mineros	x		x			6,68

(*)No da atribuciones, proporciona una formación generalista para su continuidad con el Master en Ingeniería de Minas.
La mayoría de las universidades ofrecen algunos de los siguientes itinerarios de tecnología específica, que otorgan atribuciones profesionales de Ingeniero Técnico en la tecnología cursada:
(1) Explotación de Minas
(2) Instalaciones Electromecánicas Mineras
(3) Mineralurgia y Metalurgia
(4) Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos
(5) Sondeos y Prospecciones Mineras

DOBLE TITULACIÓN

INGENIERIA DE LA TECNOLOGÍA DE MINAS Y ENERGÍA + INGENIERÍA CIVIL

U. Salamanca: 5

TITULACIONES AFINES

Ingeniería de Tecnologías Industriales

Ingeniería de Energía

Ingeniería Eléctrica

Ingeniería Geológica

PERSPECTIVAS PROFESIONALES

Los Ingenieros de la rama de Minas se ocupan de la investigación y valoración de yacimientos minerales, recursos energéticos e hidrogeológicos, obras subterráneas, sondeos e instalaciones mineras así como de su mantenimiento y del impacto ambiental que estas actividades puedan causar.

Son profesionales altamente capacitados para llevar a cabo todo tipo de estudios geológicos (para la construcción o para la investigación de materiales) y geoambientales; así como para el control de excavaciones, movimientos de tierras y el empleo de explosivos en obra civil. No es de menor importancia la labor que desarrollan también en la explotación de aguas, petróleo y gas natural.

El mercado laboral demanda ingenieros expertos en tecnologías extractivas y en gestión de recursos naturales impulsado por sectores en pleno desarrollo: energético, explotación de recursos naturales, agua, medio ambiente, obras civiles subterráneas, materiales etc.; y este ingeniero es, en la actualidad, un profesional altamente cualificado en todos esos campos.

Las salidas profesionales de este ingeniero son mucho más amplias de lo que en principio podría pensarse, y contrariamente a la opinión generalizada, la mayoría no trabajan en explotaciones mineras. Y así, aunque la minería española está en una mala situación, el conocimiento del medio terrestre y sus tecnologías les capacita para trabajar ventajosamente en otros muchos campos, teniendo buenas perspectivas profesionales en la industria minera y metalurgia, obra civil, construcción y medio ambiente.

Entre los tipos de actividad que podrán desarrollar cabe destacar.

Asesoría y consultorías
Análisis, diseño y realización de proyectos parciales o específicos.
Firma y dirección de proyectos, plantas o instalaciones en su ámbito.
Construcción, mantenimiento, conservación y explotación de plantas e instalaciones.
Sistemas de gestión de calidad, medio ambiente, residuos, etc.
Estudios, informes, peritajes, valoraciones, etc.,
Análisis de riesgos y coordinación de seguridad.
Estudios de impacto ambiental.
Planificación territorial
Inspección
Voladuras y logística de explosivos
Docencia e investigación

Actividades que podrán ejercerse en los siguientes campos:

Prospección minera
Investigación geológica-minera
Explotación de recursos geológicos
Aguas subterráneas
Obras y almacenamientos subterráneos.
Plantas energéticas (centrales térmicas, energías renovables, nucleares, geotérmicas…), mineralúrgicas, metalúrgicas, siderúrgicas, de materiales de construcción, cerámicos, etc.
Plantas de carboquímica, petroquímica y gas.
Plantas de tratamiento de residuos y efluentes.
Fábrica de explosivos y pirotecnia.
Instalaciones mecánicas, eléctricas y su mantenimiento.
Redes de transporte de energía.
Instalaciones de transporte y almacenamiento de materiales, sólidos, líquidos y gaseosos.
Escombreras, balsas y presas.
Sostenimiento y cimentación, demolición y restauración en obras públicas y construcción.
Gestión de recursos y del medio ambiente
Ordenación del territorio y medio ambiente.
Cartografía, posicionamiento y teledetección.

ESPECIALIDADES

Estos estudios han constado tradicionalmente de una formación básica, y una especialización en alguna o algunas de las siguientes tecnologías:

Explotación de Minas

Se ocupa de los proyectos de investigación y evaluación de yacimientos minerales, así como de la extracción de los mismos. Son expertos en perforaciones a cielo abierto y subterráneo, carga y transportes de minerales, utilización óptima de explosivos y extracción del material.

Instalaciones Electromecánicas Mineras

Estudia la industria energética: generación, regulación, medición, transformación, transporte y distribución de la energía eléctrica; así como las instalaciones electromecánicas que afectan a la industria de la extracción interior y a cielo abierto e instalaciones de laboratorios para la preparación mecánica del producto extraído.

Mineralurgia y Metalurgia es experto en minerales y materiales

Estudia la estructura de los metales y minerales, sus propiedades, aleaciones y tratamientos térmicos y químicos. Profundiza en la prevención y tratamiento de la corrosión de los minerales y metales, y realiza ensayos de dureza y resistencia, con el objeto de establecer criterios que permitan determinar el material más conveniente, la forma y dimensiones más adecuadas que deben tener los elementos de una construcción o una máquina para que puedan resistir a las acciones externas.

Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos

Se ocupa de realizar la clasificación, producción y aplicaciones de los combustibles sólidos, líquidos o gaseosos; igualmente se dedica a la fabricación y uso de los explosivos. Estudia todas las fuentes de energía como son: térmica, eólico-solar, fotovoltaica, hidroeléctrica, nuclear y los residuos sólidos urbanos. Dada la importancia que este sector tiene en la actualidad en varias universidades ha dado lugar a un Grado centrado en este campo.

Sondeos y Prospecciones Mineras

Se ocupa de los procedimientos y métodos para la localización y evaluación de cualquier yacimiento mineral; así como de conocer y aplicar los procedimientos de perforación y producción de petróleo, gas y agua.

La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior ha traído cambios en cuanto a la organización de estos estudios, ya que las tradicionales atribuciones profesionales del Ingeniero Técnico se conseguirán tras la superación de los estudios de Grado que en la mayoría de las universidades habilitan para una o varias tecnologías según el itinerario elegido o marcado por la propia universidad; y las atribuciones del Ingeniero Superior únicamente a través de la superación del Master en Ingeniería de Minas.

23/06/2021

Blog

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 9,5

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

Ámbito escolar

Ámbito Social

Ámbito formativo-laboral

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 7,316

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Ciencias Sociales

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

Grado en Ciencias Sociales

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 6,614

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y C. Sociales

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso, se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

Humanidades y Estudios Sociales

Humanidades (Historia, Filosofía e Historia de las Religiones )

Estudios Globales

Humanidades Digitales

Matemáticas y Filosofía

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 7,333

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Ciencias Sociales

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

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Geografía Física:

Geografía Humana:

Geografía Regional:

Geografía e Historia

TITULACIÓN:

Graduado

DURACIÓN:

4 años

NOTA DE CORTE:

5 – 8,84

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Humanidades y Sociales

ACCEDE DIRECTAMENTE: DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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DESDE BACHILLERATO

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

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DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

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DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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DESDE BACHILLERATO

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

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DESDE BACHILLERATO

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE BACHILLERATO

Modalidad: Arte
Humanidades y C. Sociales.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Cualquier ciclo formativo de Grado Superior
permite el acceso a cualquier carrera universitaria.

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Nota media del Ciclo Formativo + 10% ó 20% de la nota obtenida
en las materias de la prueba voluntaria de la EvAU / EBAU / PAU

ACCEDE DIRECTAMENTE:
DESDE FP (GRADO SUPERIOR)

Actualmente no existe cupo de plazas reservadas para esta vía de acceso,
se accede por el cupo general junto a los de Bachillerato.